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書籍伴我成長的作文

時間:2023-08-02 17:10:27 專題作文 投訴 投稿
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關(guān)于書籍伴我成長的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于書籍伴我成長的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于書籍伴我成長的作文

關(guān)于書籍伴我成長的作文1

  小的時候,有過這樣一個心愿,一間不大但屬于自己房間,厚厚的地毯上,一溫暖的橘黃色的小燈,高高的書架占滿了房間的四面墻。這個書的天地里,我是這兒的國王。躲進去,管他春夏與秋冬。雖然之個愿望還有沒實現(xiàn),但我可以進入它的世界,沉浸在它的思想感情中,這是我的幸運,也是我的驕傲。

  記得很小很小的時候,我總是喜歡纏著媽媽,讓她給我講故事。什么哪吒鬧海,什么孫悟空三打白骨精,什么阿里巴巴與四十大盜,都讓我如醉如癡?墒菨u漸地,我不滿足于媽媽給我講的故事了,我學(xué)會了拼音,開始自己讀一些簡單的連環(huán)畫了。什么白雪公主與七個小矮人啦,什么灰姑娘啦,他們曲折的`命運和故事常常使我牽腸掛肚,有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。

  進入小學(xué)后,隨著認識的字越來越多,我的閱讀量越來越大,閱讀面也越來越廣了。這時,我并不甘心只讀連環(huán)畫一類的小書了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書。書中的知識越來越多了,我收獲的果實也越來越豐富。

  漸漸長大了,那厚厚的一本《十萬個為什么》成了我的好朋友。書中的知識,仿佛是一扇向我們開啟的充滿了智慧的大門。我如饑似渴地讀著,卻總覺得還不夠似的。

  只有書,才能讓我們達到忘我的境界,只有書,我們的知識才會更加豐富;只有書,才會讓我們對世界有著無窮無盡的想像。

  別忘了,書是我們最好的朋友,書中的知識無限,而知識就是力量,就是讓我們成長的動力。

關(guān)于書籍伴我成長的作文2

  像小鳥飛過森林,像河水流進大海,我每回憶起我的讀書生活,就禁不住涌起愉悅之感。

  在小時候,那時我還不會讀書,就只能吵著外婆給我講故事。那個時侯我聽得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了,那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿足了。這時我也學(xué)會了一些字,我拿起一本《小紅帽》開始讀,好多字都是我不認識它,它卻認識我。這時我看不下去了,只得吵著媽媽一邊手指著書,一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說話。

  慢慢地我上了中班,好奇心也跟著緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來,雖然還是有些字不認識,但心中非常開心,我還記得好多媽媽 給我念過的地方。這次讀這本書又讓我學(xué)會了好一些字!這時我上大班了,心愛的《小紅帽》還跟著我,這個時候我發(fā)現(xiàn)字的上面有像字母一樣的東西,這是什么呢?我搔著頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。

  這次我上小學(xué)一年級了,因為無聊又把《小紅帽》翻來看,這時我想起當(dāng)年我對這拼音發(fā)愁的場面我就非常愉快,因為現(xiàn)在我認識這像字母一樣的東西拼音,F(xiàn)在我上五年級了,在這XX年里我看過許許多多的.書,而這本《小紅帽》更是翻看過許多遍,F(xiàn)在,我看見了這本書就想起了它從小到大陪伴我的過程。在這樣的生活中是離不開書的,讓書籍伴我們成長吧!

關(guān)于書籍伴我成長的作文3

  這天沒事,我就去英雄山文化市場去買書。

  正好這天是星期六,我趁著傍晚陰涼的晚風(fēng)慢悠悠的走,在路上邊走邊想,去到書店后要買什么書,因為我這段時間買書很是頻繁,買了各種各樣的很多書籍,但都不是我喜歡的類型。

  伴著晚風(fēng),來到了目的地,已經(jīng)快到關(guān)門的'時間了,但道路上還是有不少人,發(fā)現(xiàn)其中大部分都是一些學(xué)生都是來買一些參考書一類的。

  來到我常來的一家書店,店鋪不大,但干凈整潔到處彌漫這淡淡的墨香味,和王爺爺打聲招呼,王爺爺是這家書店的老板,據(jù)說王爺爺已經(jīng)開這家店已經(jīng)開了十多年了。

  王爺爺?shù)臅昀锏臅急煌鯛敔斪屑毜姆诸惲耍@給人很大的便捷,走進過道,走過歷史書架,地理書架……

  走到最里面,就來到了我最喜歡的書架了,奇人異事書架,這里擺著的都是一些志異的書,而且聽王爺爺說他最近又進了一批新書就擺在右側(cè),看見一本白皮書,從書架上抽出來,書的正面寫著四個大字‘俗世奇人’

  光看它的題目就已經(jīng)很吸引我了,打開書翻看起它的目錄,一個個有趣的標題,不斷吸引這我的眼球,看完目錄意猶未盡但不再看了,合起書。

  走到柜臺,王爺爺正再看書,王爺爺察覺到了我,加上書簽把書放好,接過我手上的書開始收費,找好零錢,在幫我把書包好才交到手上。

  拿好書,走去門,發(fā)現(xiàn)道街上的人已寥寥無幾。

關(guān)于書籍伴我成長的作文4

  我,喜歡書籍,因為每一本書籍里,都蘊涵著一個深刻的道理。

  對于每一本書籍,我視它為珍寶,看作我的摯友,在每個寂靜的夜里,與書促膝長談,書籍,伴我成長。

  沉醉格林,情暖童心,很小的我,在寧靜的夜晚里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那古老的民間寓言。悄悄長大了一些吧!識得字了,我漸漸開始自己閱讀童話,格林童話是我的最愛,我想走進開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底,去尋找化作泡沫的小美人魚;我想去找孤獨可憐的丑小鴨,問問它如何變成大天鵝的.故事。童話為我展現(xiàn)了五彩斑斕的故事,教給了我什么是真善美,什么是假惡丑,書教給了我人生的第一課。

  暢游書的海洋,感受大家的情懷,F(xiàn)代散文小說已成了我的摯愛。伴著海明威的腳步,陪老人一起釣魚,在海上的風(fēng)浪中搏擊強敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》?粗苎┣酃P下賈家的興衰,讓歷史停留在那一刻。一個跟斗云,和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會,盡情游玩。

  書,讓我有了自己的理想,讓我明白了人生的意義。一本本書,陪我度過了我的小學(xué)生活。莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品。”我愛書,書籍伴我成長。

關(guān)于書籍伴我成長的作文5

  書籍,帶著迷人的芬芳,向我走來。打開書,為書而陶醉。

  農(nóng)村的夜空中,一顆顆星手拉著手,圍著月亮跳舞。清澈的河面上,飄浮著幾片荷葉,群星的倒影映在水面,輕輕地晃動著。夏夜的星空與河水,醉倒了地上的人。

  翻開《呼蘭河傳》,一個處處透著安逸、平和的小鎮(zhèn),呈現(xiàn)在我的眼前。此時此刻,我仿佛走在小鎮(zhèn)的街頭,手中拿著糖糕,細細咀嚼。忽然,天空變暗。我走在呼蘭河邊上,拿著一盞盞河燈,隨著波浪劃過。不知不覺時,我仿佛已與作者同為一體,與她一起游戲,一起放聲大笑……不禁陶醉在這個美好的小城里,不愿離去。呼蘭河邊的小鎮(zhèn),已深深嵌入我的腦海。它,像是我的故鄉(xiāng)。

  呼蘭河旁的小鎮(zhèn),是普通人的住宅,而榮國府中的大觀園,則是官宦人家的園林。

  窗外,天空仿佛是一匹無邊的藍綢,一團團云。仿佛是被一名能工巧匠小心翼翼地繡在天上的花飾。

  坐在床邊,隨手翻閱著《紅樓夢》,無意間,看到了那首《葬花吟》。手撫文字,禁不住輕吟道:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐……”耳畔忽響起一陣風(fēng)聲,一股濃郁的花香鉆入鼻中,我睜開眼,一個纖細、窈窕的身影,手拿花鋤,口中吟著《葬花吟》,輕輕地走著。果然是“行動似弱柳扶風(fēng)”的林妹妹啊!想起她死時的'悲涼,我不禁潸然淚下。淚水滑過臉頰,早已在《葬花吟》的陪伴下,陶醉在詩詞的海洋。

  書籍,是我的精神之源,陶醉在書的海洋,是多么愉悅的事啊!

關(guān)于書籍伴我成長的作文6

  一天晚上,天空已經(jīng)黑了,月亮爬上了樹梢,星星也開始眨眼睛了。千家萬戶都準備吃飯了。媽媽做了一桌豐盛的晚餐,香噴噴的。爸爸都快流口水了。有白菜湯、有小炒肉、有番茄炒雞蛋、還有土豆。爸爸趁兒子還不來吃飯,準備先吃一點,他剛伸手過去準備夾,開始被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽生氣的說:“不許偷吃,要全家人一起吃,快點去叫兒子過來吃飯!卑职终f:“好吧!

  爸爸去書房找,沒找到。爸爸去廁所找,還是沒有找到。爸爸去兒子的房間找,終于找到了。爸爸看見兒子在看書,還看得津津有味。爸爸想:是什么書這么入迷?爸爸說:“兒子,快去吃飯!眱鹤訍瀽灢粯返.走出了房間。爸爸想:剛才兒子看得這么入迷,我來瞄一眼。

  兒子剛坐到椅子上,就發(fā)現(xiàn)爸爸不在。剛好媽媽也發(fā)現(xiàn)了,媽媽說:“去把爸爸叫過來!眱鹤踊刈约旱姆块g叫,看見爸爸在看自己的書很生氣,心想:剛剛爸爸還不讓我看書,叫我去吃飯,現(xiàn)在自己又看得津津有味!兒子告訴了媽媽,媽媽聽了很生氣,大聲說:“什么書那么好看,飯都不想吃了?”就罵了爸爸一頓。

  爸爸很委屈,把書遞給了媽媽,媽媽看了幾眼后,也馬上被書里的內(nèi)容吸引了,于是一家三口一邊討論書里的內(nèi)容,一邊吃起了飯。

  真是一本有趣的書!

關(guān)于書籍伴我成長的作文7

  我很喜歡一本叫《父與子》的漫畫書。

  這本書是德國著名的漫畫家埃·奧·卜勞斯的作品,它讓我愛不釋手,常常為了看它忘了吃、忘了睡。

  我記得最清楚的一個情節(jié)是書的第二十一頁的“恩將仇報”:一只巨蟒正在吞噬一頭小豹子,父子倆見了連忙去幫助小豹子,并救下了它?墒谦@救后的小豹子卻虎視眈眈地盯著父子倆,然后就反過來追自己的救命恩人。當(dāng)小豹子追上了父親,并且咬住了父親的腰帶時,父親仍然盡力地向前跑,可還是被豹子撕咬的大力給彈了回來。當(dāng)時父親心想:這下完了!可誰知,當(dāng)父親一屁股坐下去時,竟將小豹子生生地給壓死了!讀到這里,我明白了:恩將仇報的人是不會有好下場的。

  書中這父子倆雖然只是虛構(gòu)的人物,但他們的善良、淳樸、搞笑、真誠打動了無數(shù)人。這本書描畫的父與子之間很多有趣的故事,那個禿頭的大胡子父親幽默、慈祥,那個留著刺猬頭的'淘氣兒子機靈、調(diào)皮。這是一對幽默的父子,也是一對善良的父子,正是因為他們充滿趣味的生活和對生活的樂觀的態(tài)度,才讓人們?nèi)绱讼矏邸?/p>

  《父與子》中沒有太多的文字,圖畫簡潔、明了,畫面充滿幽默感,讀圖就完全能夠讀懂意思,而且常常會使人發(fā)出會心的微笑。

  這就是我最喜歡的一本書,當(dāng)你讀過后,一定會有意想不到的收獲!

關(guān)于書籍伴我成長的作文8

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這句話有著很大的道理,這句話也引我進入了這黃金屋。

  有一天,我的同學(xué)說:“你們看過《查理和巧克力工廠》嗎?這本書超級好看!”我一聽到書就來了精神問:“你有這本書嗎?在哪里有賣呀?”同學(xué)答道:“我也沒有,我也好想知道在哪里有賣的!蔽以谛睦餂Q定一定要買到這本書!

  放學(xué)回到家,我就迫不及待地問媽媽:“我可以買書嗎?”媽媽爽快的答到:“可以,明天帶你去買”

  第二天,吃過早餐,我和媽媽踏上了尋書之旅。我們來到新華書店問店員:“有沒有《查理和巧克力工廠》?”店員說:“賣完了!卑?賣完了?本書可真熱銷啊!媽媽又帶我逛了幾家書店,全都沒貨了,我的心里有些著急,眼看馬上就中午了,我看看媽媽,媽媽一點也不著急,我心想陪我的'媽媽都不急,我急什么?我收拾好心情,準備吃完午飯再去找。

  吃完午飯,我們又開始尋找。我們來到大禹書店,決定找完這家就回家。進入書店,我問:“有《查理和巧克力工廠》嗎?”“有,剛進的貨。”店員答道。我又驚又喜,立刻說:“我要一本!

  買完書,我回到家,腿酸酸的,但我很高興,因為又多了一本好書!

關(guān)于書籍伴我成長的作文9

  我很愛看書。高爾基說過:書是人類進步的階梯。從幼兒園開始我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我就像一棵小苗每天吸收營養(yǎng),那營養(yǎng)就是知識,一日復(fù)一日,一年復(fù)一年,我這小苗也茁壯成長。

  因為喜歡看書的原因,所以我從小就認字,而且認字快又多。在看書時我常常會碰到好多不認識的字,我就把它們輕輕地畫個圈,然后請教媽媽,媽媽教我認字、寫字,循序漸進地我認的字越來越多。因為書,我才會跟好多的“字”交上朋友,才會有機會看更多的書。記得一年級的時候,我們辦了個“小小讀書交流會”。大家在會上各自講訴從書中吸收的知識,可以看出書帶給我們的知識,使我們受益匪淺。我認為書是我的好朋友,是我的良師益友。

  最近我看了一本書是楊紅櫻寫的'《寵物集中營》,書中講到了動物與動物之間有感情,人與人之間有感情,人與動物之間也有感情也可以做朋友的。當(dāng)“拉登”出車禍死了,它的動物朋友為它難過流淚,它的人類朋友也難過傷心。生命真的很寶貴,我們要珍惜生命,熱愛生活。也要愛護身邊的小動物,它們是我們的好朋友。

  書籍伴我成長,我的成長離不開書。

關(guān)于書籍伴我成長的作文10

  書,是一葉小舟,慢慢的向遠處飄去。可它是無窮無盡的,永遠走不到盡頭。

  每當(dāng)我不會做題時,我會查書,每當(dāng)我無聊時,我會看書。有時我和福爾摩斯一起探案,和保爾經(jīng)過重重磨難,和安徒生進入童話世界,和法布爾探索昆蟲的秘密。書,已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。

  在我小的時候,媽媽給我買的'是圖文并茂的童話書。在《安徒生童話》里,我受到了許多愛的教育,在《丑小鴨》中,我明白只有在艱苦環(huán)境中走過來的人,才會更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話,伴我成長,在一個個道理中,我日漸成熟。

  轉(zhuǎn)眼間,我已步入小學(xué),讀的書也深奧了一些,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》等。但我最喜歡看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,它講述了一個叫保爾的男孩,他的童年過的是最底層的苦難生活,年少喪父,曾做過備受欺凌的店員,曾偷過德國侵略者的槍,曾營救革命者而做過牢。在這個過程中,他總是把黨和人民的利益放在第一位,保爾身上鋼鐵般的堅強意志感動著我們每一個人。

  在成長的道路上,書不僅僅是我們的好朋友,更是我們的好向?qū)А?/p>

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