關(guān)愛(ài)他人的作文(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)他人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。
有一個(gè)星期日，我左手拿一大袋東西，右手也拿一大袋東西，肩上還背著一個(gè)塞滿東西的小書(shū)包。行人一眼就看出我剛才逛完街準(zhǔn)備回家。我在公交站等公共汽車時(shí)，明亮的太陽(yáng)向我打招呼，我向太陽(yáng)說(shuō)了一句：“早上好！”“嗶嗶……”哦，公共汽車來(lái)了。人們一見(jiàn)公共汽車來(lái)了，都化身成為了公牛，牛氣沖天地向公共汽車上擠。我和一位老爺爺無(wú)奈的被落在了最后，我望了望老爺爺，心想：這些“公�！边�是人嗎？把我落下就算了，可是那一位是長(zhǎng)輩��！我狠狠地向那些“公�！钡闪艘谎邸＝K于，人群擠上了公共汽車，我盡量走慢點(diǎn)，好讓老爺爺先上車。
“喲，可真多人��！”老爺爺微微笑著自言自語(yǔ)道。
我看到了一個(gè)空著的座位，心中第一個(gè)想法就是一定要把它占為己有，不然就會(huì)累死的。當(dāng)我快速的在人群中鉆來(lái)鉆去，最終占到座位坐下時(shí)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)那位老爺爺也正緩慢地走來(lái)。這時(shí)，我心中起矛盾了：讓位還是不讓位呢？讓位吧，我可是會(huì)累死的，瞧這大袋小袋的；不讓吧，又覺(jué)得對(duì)不起老爺爺，或許老爺爺要坐很久的公共汽車才到家，讓他站著，更容易站出毛病來(lái)。最后，我一咬牙，決定――讓位！
我拿好東西，猛地站了起來(lái)。這時(shí)，老爺爺剛好走到我面前，我壓抑住我的心情，盡量平靜地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)座位您來(lái)坐吧。”老爺爺微微搖搖頭。我見(jiàn)他不肯，就硬把他拉下坐好，隨后對(duì)他說(shuō)：“您就坐吧，我無(wú)所謂。”話后，老爺爺伸過(guò)他粗糙的大手，接過(guò)我一袋東西，說(shuō)：“你讓座，我?guī)湍隳脰|西，這樣我也好少欠你點(diǎn)人情�！本瓦@樣，到站了，我接過(guò)袋子就下了車。此時(shí)，我的心里感到特別的愉快。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人也同樣需要我們關(guān)愛(ài)。在我們相互關(guān)愛(ài)之間，我們就可以體會(huì)到了人間的美好。我很期盼這關(guān)愛(ài)之歌能在我們第個(gè)人的心中唱響。
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