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假如我是誰作文

時(shí)間:2022-11-06 00:55:08 路燕 專題作文 投訴 投稿
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假如我是誰作文(精選25篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼募偃缥沂钦l作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假如我是誰作文(精選25篇)

  假如我是誰作文 篇1

  假如我是爸爸,我會(huì)每天陪在兒子和媽媽身邊,保護(hù)他們,不讓他們受到傷害。

  假如我是爸爸,我會(huì)在每周的周末陪兒子一起度過,陪他到公園,或是游樂園,讓他成為幸福的孩子。

  假如我是爸爸,我不會(huì)打罵兒子,即使他不聽話,或者做錯(cuò)了事情,我也要給他講道理,讓他明白做父母的用心良苦。

  假如我是爸爸,兒子考試不太理想,我會(huì)給兒子鼓勵(lì),絕不會(huì)發(fā)脾氣,我也不會(huì)打擊他,我要給他信心,讓他下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

  假如我是爸爸,兒子因?yàn)楹闷娑淹婢呋蚣依锏臇|西弄壞,我不會(huì)責(zé)怪他。

  假如我是爸爸,孩子不守信,我也要反悔,給他一個(gè)非常大的教訓(xùn)。教他懂得只有自己守信,才能換取別人的信任。使他成為一個(gè)守信的人。

  假如我是爸爸,兒子生病了,我會(huì)第一時(shí)間把他送到醫(yī)院,這是一個(gè)爸爸的責(zé)任。

  假如我是爸爸,我要讓他成為有禮貌的孩子,孝順的'孩子,尊重老師,熱愛父母,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓他堅(jiān)強(qiáng),讓他成為一個(gè)真正的男子漢。

  假如我是誰作文 篇2

  父親的知識(shí)是淵博的,父親的胸懷是博大的,父親的愛是偉大的。等我長(zhǎng)大,長(zhǎng)了胡子,我也要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸。

  假如我是爸爸,我會(huì)讓孩子的童年美好快樂。帶他去泰山一覽江山美景,帶他去西湖看看西湖碧波蕩漾,帶他去長(zhǎng)城觀看氣勢(shì)宏偉的.勞動(dòng)結(jié)晶,讓他感受無比的快樂。如果他想去游樂園,我決不騙他說:“爸爸忙,下次再帶你去!比绻肴(dòng)物園,我會(huì)十分樂意讓他貼近自然,喜歡上地球的生靈。我還會(huì)給他介紹好伙伴,讓他們自由奔跑玩耍,讓他多交一些朋友,對(duì)他未來有幫助。

  假如我是爸爸,我會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)天天向上。告訴他在學(xué)校認(rèn)真聽講,教會(huì)他在課間多讀書,開導(dǎo)他把每一次考試都當(dāng)作一種學(xué)習(xí)能力的測(cè)試。他會(huì)因此無比驕傲,更加努力。如果他想買書,我會(huì)出手大方,不管是文學(xué)、科學(xué)、自然、童話、小說,只要他喜歡,我就全給他買。假如他不想上輔導(dǎo)班,我也不強(qiáng)求他,讓他自己合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我還會(huì)給他耐心的講解難題,讓他在知識(shí)的海洋掌握更多的學(xué)習(xí)方法。

  假如我是爸爸,我會(huì)把孩子的生活調(diào)理得當(dāng)。飯菜給他做最好的,但絕不能偏食挑食;電視電腦可以適當(dāng)?shù)目,但作業(yè)要做好;讓他偶爾拖地掃地,從勞動(dòng)中體會(huì)父母的艱辛,使他的生活節(jié)奏井井有條;如果他得病了,我不管刮風(fēng)下雨也一定送他去醫(yī)院;如果他看電視過了頭,我會(huì)勸告他“眼睛想休息了,讓它休息一會(huì)兒”。我還會(huì)給他買衣服,使他漂亮帥氣,并給他一個(gè)月的零錢,自己支配安排。

  假如我是爸爸,我會(huì)疼愛孩子,但絕不溺愛,我會(huì)對(duì)他嚴(yán)格要求,但絕不過分限制。假如我是爸爸,我會(huì)引導(dǎo)他好學(xué)上進(jìn),并且快樂幸福。假如我是爸爸,我會(huì)是一個(gè)比現(xiàn)在的爸爸還優(yōu)秀的爸爸。

  假如我是誰作文 篇3

  小時(shí)候,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,因?yàn)槲矣X得老師是多么的偉大,他們不怕苦不怕累,辛苦的教育著一代又一代。

  假如我是老師,我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課,讓他們覺得上我的課時(shí)是非常有趣的,而不是死板、生硬聽著讓人覺得想睡覺的課,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話,那我可就不客氣了,我會(huì)說點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話,讓全班同學(xué)笑成一團(tuán),讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。

  在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里,我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系,讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待,對(duì)我無話不談。

  假如我是老師,我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求,來布置作業(yè),作業(yè)量剛剛好,讓同學(xué)們覺得做作業(yè)沒有壓力,而且很輕松。這樣他們做出來的.作業(yè)不僅質(zhì)量好,又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。

  在暑假里,讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng),比如打掃社區(qū),捐款救助貧困生這樣的活動(dòng),然后讓他們把這些事記錄下來寫成作文,這既讓他們懂得了許多道理,還讓他們知道的寫作文的一種方法,這豈不是兩全其美嗎?

  我想,假如我當(dāng)上了老師,我教的班級(jí)的學(xué)生一定很棒!

  假如我是誰作文 篇4

  每個(gè)人都有自己色彩斑斕的夢(mèng)想,大家可曾夢(mèng)想過自己是一名科學(xué)家、小說家、畫家、舞蹈家……而我的夢(mèng)想是成為一名普普通通的老師。假如我是一名老師,我會(huì)怎么做呢?接下來讓我為你們揭曉謎底。

  假如我是一名老師,我會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮問題,不會(huì)體罰學(xué)生。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候,先不急著去批評(píng),應(yīng)該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流,使他們明白自己做錯(cuò)的原因,并懂得今后該如何去做。

  記得一次我在上語文課,有一個(gè)同學(xué)在課桌下聚精會(huì)神地畫畫,下課后我把那位同學(xué)叫到辦公室。開始我和他聊了一下他的興趣,然后問了他一個(gè)問題:“在哪個(gè)時(shí)間段哪種環(huán)境下畫畫才能發(fā)揮最好的水平?”他慚愧的'低下了頭并向我道歉,保證以后不會(huì)再上甲課做乙事。接著,我像朋友一樣和他談心,告訴他有追求有愛好是好事,關(guān)鍵是如何合理的安排。并舉了一個(gè)例子說明:一個(gè)真正的畫家除了有藝術(shù)涵養(yǎng),他擁有更多的是淵博知識(shí)支柱。如果你只會(huì)畫畫,卻大字不識(shí),你認(rèn)為有人會(huì)欣賞你嗎?就算有,時(shí)間也不會(huì)持續(xù)的太長(zhǎng)。我們做任何事情都應(yīng)該科學(xué)合理的分配好,在這種條件下繼續(xù)你的夢(mèng)想才是聰明的孩子……在我循循善誘的教導(dǎo)下,我們班的這個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都保持著樂觀、開朗的性格和積極向上的態(tài)度,做任何事情計(jì)劃的井井有條。看來,愛的力量無限大!

  當(dāng)然,生活和工作中總有不盡人意的地方,有些同學(xué)犯錯(cuò)后死不悔改,但是我不會(huì)因此而不耐煩或者放棄,我會(huì)繼續(xù)盡心盡力的為班級(jí)出力,盡職盡責(zé)地為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生都有自己不為人知的閃光點(diǎn),我要用愛去發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處并將它擴(kuò)大,讓學(xué)生在寬容中成長(zhǎng)。

  我的夢(mèng)想就是成為這么一位平凡卻偉大的老師,我會(huì)給予學(xué)生們更多更多,做一位親近學(xué)生的好老師,讓他們像在天空中自由飛翔的小鳥一樣,愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué),每個(gè)人都自信滿滿,色彩斑斕!

  假如我是誰作文 篇5

  我有好多的愿望,但我最想當(dāng)?shù)氖菍O悟空。

  假如我是孫悟空,我會(huì)坐在筋斗云上。往下望,看見了一些災(zāi)民被幾個(gè)妖精捉住了,我就從耳朵里拿出金篐棒,飛下去,我說:“你們這些妖精真是可惡!蔽宜紫鹿Ψ颍桶褞讉(gè)妖精打死了。然后,我吹一口氣,就把繩子解開了。我又把災(zāi)民一個(gè)一個(gè)地送走了。

  假如我是孫悟空,我會(huì)坐在筋斗云上。觀看下面,看了一會(huì)兒,突然災(zāi)民那里,發(fā)起洪水,我馬上下去,用七十二變法,變出一塊大石頭,擋住洪水?墒,我來遲了,有的`人沒有了家,有的淹死了,有的小朋友失去了家人……師傅告訴我,要用七十二變法,把淹死的人救活,災(zāi)民很高興。我又用七十二變法,幫災(zāi)民變出家園,災(zāi)民都很感謝我。

  假如我是孫悟空,我會(huì)飛上天空。我突然看見現(xiàn)代的地球,已經(jīng)被污染一大半。原來是很多工廠沒有通過過濾,就把廢氣廢水排出來。我用我的超能變法,把廢氣廢水用石頭擋住?戳艘幌,地球好像污染少了很多。幾天后,慢慢地消退了。我們的地球媽媽終于恢復(fù)健康。地球媽媽對(duì)我笑了。

  假如我的夢(mèng)想可以成真,我還要做更多的好事。

  假如我是誰作文 篇6

  提起哆啦A夢(mèng)這個(gè)名字相信大家并不陌生,他就是未來的萬能機(jī)器貓。假如我是他,那生活不知道會(huì)變成什么樣子。有一次在夢(mèng)里我就開始了哆啦A夢(mèng)的生活。

  那一次,我無聊地走在路上,看了看那炎熱的太陽(yáng)和漂浮的白云。突然我腦子里有了一個(gè)新的想法----去云上建造一座城堡,這時(shí)我戴上了竹蜻蜓,往上飛去而且隨手揀了一塊磚。到了云層上面我首先拿出十幾個(gè)云娃娃工人出來,再拿出來了一臺(tái)復(fù)制機(jī)和一臺(tái)水泥制造機(jī)。我把剛剛拿出來的磚放在復(fù)制機(jī)里,復(fù)制了許多的'磚。我又要那些云娃娃工人制造水泥。這時(shí)就開始了建城堡的工程。由于云娃娃工人速度很快,不一會(huì)城堡就蓋好了。然后我拿出裝修瓦斯,和一些云娃娃工人一起向城堡噴去。城堡馬上就有了顏色和應(yīng)有盡有的家具?墒俏铱傆X的還缺少些什么,哦!原來是景色。我拿出河流瓦斯和花草噴霧我們就分工干了起來。我卻拿著一袋成長(zhǎng)樹種在天空上播撒樹種。這時(shí)一輛飛機(jī)開了過來我連忙躲閃,沒想到竹蜻蜓掉了,我從空中摔到了地上。這時(shí)我從夢(mèng)中驚醒,原來是我自己掉到了床底下。

  假如我真的是哆啦A夢(mèng)那該多好啊。

  假如我是誰作文 篇7

  在這個(gè)快樂的周末里,我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉(xiāng)親們一起揮動(dòng)著那神奇的筆,用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都?jí)粝胗羞@么一支神筆,當(dāng)然我也不例外。

  讀了這本書我想,假如我有那么一支神筆那該多好!我會(huì)揮動(dòng)這支神筆,讓世界每個(gè)角落,都充滿和平與安詳;讓世界每個(gè)人,都洋溢著幸福與快樂,趕走悲傷與憂愁。我揮動(dòng)這支神筆,畫一雙巨大的手用這雙手在抗震救災(zāi)中拯救許多人的生命,用這雙手讓現(xiàn)在慘不忍睹的災(zāi)區(qū)孩子們的家園變得跟原來一樣繁榮、美好。讓山變得更綠,水變得更清;我揮動(dòng)這支神筆,讓所有人的夢(mèng)想成真;我揮動(dòng)這支神筆,讓我面對(duì)學(xué)習(xí)不再困難而充滿信心;我揮動(dòng)這支神筆,讓小草和樹木茁壯成長(zhǎng);我揮動(dòng)這支神筆,讓所有愛我的`人和我愛的人都充滿力量,不再彷徨……

  讀完這本書,我收獲了很多。書中的馬良熱愛勞動(dòng)人民,剛直不阿、嫉惡如仇,那種與命運(yùn)抗?fàn)、不怕困難的勇氣激勵(lì)著我,讓我有了生活和學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)周末我真是快樂無比!

  假如我是誰作文 篇8

  如果我是一個(gè)塑料瓶,躺在商店的架子上,里面裝著很多的可樂,那我會(huì)怎么樣呢?

  有一個(gè)叫陳曉燕的人,來到了這個(gè)商店,他問老板:“老板,這瓶可樂要多少元?”老板說:“30元!标悤匝嗄贸30元把我買了回去。她咕嘟咕嘟喝了一半可樂,然后把我們放在桌子上。過了一天又一天,我們?nèi)耘f放在桌子上,都快過期了。突然她又回來,咕嘟咕嘟喝完了可樂,然后隨手就把我扔進(jìn)了垃圾桶里,他也沒看是什么垃圾桶。結(jié)果我一看,居然是有害垃圾。我來到了有害垃圾處理廠里,一下子扔進(jìn)熔爐燒毀了。

  我燒毀以后變成了許多液體,可回收垃圾廠的老板過來,把我用瓶子裝起來,又做成了一個(gè)可樂瓶,可是那些人還是這樣,讓我一直生活在難受的世界里。

  終于有一天,我被一個(gè)非常愛垃圾分類的小孩買到了家里。他把我咕嘟咕嘟喝完以后看了一下垃圾桶,然后把我丟進(jìn)了藍(lán)色的垃圾桶,也就是可回收垃圾。我在處理廠里邊取出了一些石油,然后用剩下的材料又做成了一個(gè)新的塑料瓶。但是這次,我是農(nóng)夫山泉的塑料瓶了。我又被那個(gè)小孩買回家去了,他把我?guī)ゴ河,但是沒有垃圾桶,老師讓大家不要亂扔垃圾。結(jié)果他把我裝進(jìn)一個(gè)4個(gè)袋子的其中一個(gè)里邊,我看了一下上邊貼的標(biāo)簽,可回收垃圾?磥硭挺愛垃圾分類的嘛;厝ヒ院筮B那個(gè)袋子一起丟進(jìn)了可回收垃圾桶里邊,我又在可回收垃圾回收廠里邊待了一小會(huì)兒,又像之前一樣,一直變變變變變。但是后來,我不再可以提取石油。因?yàn)樵偬崛〉脑捑捅仨氁恳黄鹛崛,然而石油是非常珍貴的`,他們?cè)谀抢锾崛〉脑捒赡軙?huì)浪費(fèi)掉一些。所以我就沒有再提取過石油,我就一直當(dāng)一個(gè)小瓶子了。

  這個(gè)故事告訴我們要好好的垃圾分類,不然的話會(huì)很浪費(fèi)的。

  假如我是誰作文 篇9

  如果我是天使,我會(huì)幫助災(zāi)區(qū)的小朋友重建家園。

  首先,我用魔法棒把倒塌的屋子變的整齊有序,讓災(zāi)區(qū)的小朋友很快就能有新房子住。然后,在把所有受傷的人治好,讓他們不再痛苦。

  如果我是一位魔術(shù)師。我會(huì)變出許多花,把一些不美

  的地方裝扮美麗,還會(huì)把森林里,被砍了的樹重新給它們

  生命,讓它們給人類和大地貢獻(xiàn)新鮮空氣。我再把沒有自由的動(dòng)物放回大自然,讓它們無憂無慮的生活著。沒有人去打擾它們的生活。

  如果我是一位教師我會(huì)用心的去教每一個(gè)孩子。讓他

  們變的聰聰明明的.,長(zhǎng)大為國(guó)家出力。

  如果我是一位科學(xué)家。我會(huì)做出機(jī)器人,這樣?jì)寢尩幕罹陀腥烁闪。而且還可以幫助人類做一些危險(xiǎn)、麻煩、臟累的工作。這樣許多的媽媽爸爸就不用那么辛苦了,可以專心的陪著他們的孩子。

  如果我是一名珠寶設(shè)計(jì)師,我會(huì)設(shè)計(jì)出閃爍的寶石,漂亮的鉆石戒指、鉆石項(xiàng)鏈、鉆石耳釘。讓這個(gè)世界閃閃發(fā)光。

  如果我是一名護(hù)士,我會(huì)用心照顧好每一位患者,為他們減輕痛苦,讓他們?cè)缛湛祻?fù)。

  假如我是誰作文 篇10

  如果我是一朵小花,我將開得更加燦爛,讓世界變得更加美麗,更繁茂。如果我是一個(gè)微笑,我會(huì)把微笑給世界上需要微笑的人,讓他(她)每天都過得很快樂,很自在,我會(huì)讓全世界變成微笑的海洋。如果我是一輪明月,我會(huì)在每個(gè)夜晚掛在天空,為那些在夜晚回家的人照路,讓他(她)們能夠安全回家。如果我是一名教師,我將會(huì)教好我的每一個(gè)學(xué)生,讓他(她)們能夠掌握好方向。我會(huì)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,在他(她)生病感冒的時(shí)候,我會(huì)細(xì)心的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。如果在我的學(xué)生需要有人能說話,談心事時(shí),我就是他(她)們的知心朋友,和他(她)聊開心事,當(dāng)他(她)們的朋友。我會(huì)開導(dǎo)開導(dǎo)他(她)們的。如果在他(她)們不喜歡學(xué)哪個(gè)科目時(shí),我會(huì)用各種的方法來開導(dǎo)他(她)們,讓他(她)喜歡。如果在他(她)們不懂知識(shí)時(shí),我會(huì)細(xì)心的'教他(她)們,給他(她)講。

  這就是我的人生,不是只為自己著想,而是多為別人著想的有意義的人生。

  假如我是誰作文 篇11

  如果我是老師,我會(huì)認(rèn)真工作,把祖國(guó)的花朵培育的更加鮮艷更加美麗。

  如果我是一名語文老師,我會(huì)給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說,給他們講解許多相關(guān)歷史背景知識(shí),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)一些見識(shí),在上每節(jié)課前,我要孩子們讀一遍課文,提出他們不會(huì)的問題,然后讓他們自己來回答,遇到較難的問題,也可以讓他們分組討論,實(shí)在太難的題我會(huì)啟發(fā)他們來回答。然后,我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話的意思,讓他們知道本篇課文的'訓(xùn)練重點(diǎn)。在學(xué)完一課后,我會(huì)采用點(diǎn)撥的方式,讓他們回答課文習(xí)題,看看他們到底弄懂了沒有。我還會(huì)利用一些時(shí)間和他們做游戲,讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘,以便更好地學(xué)習(xí)。

  如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會(huì)多做一些教學(xué)用具,讓抽象的知識(shí)變得更直觀,更有利于同學(xué)接受到黑板上去做題;如果我是自然老師,我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家講課,讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣親近自然;如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語進(jìn)行教學(xué),把每一句話都講的清清楚楚,不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S多題……

  為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在起,我就要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  假如我是誰作文 篇12

  假如我是一位鼎鼎大名的畫家,是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了畢加索創(chuàng)造了嶄新的自己;學(xué)習(xí)了梵高刻苦耐勞的精神;學(xué)習(xí)了世代畫家如何達(dá)到畫龍點(diǎn)睛、出神入化的地步,才有在的我。

  假如我是一位神通廣大的`醫(yī)生,是因?yàn)槲倚Х氯A陀行醫(yī)救人,使我救人無數(shù);效仿神農(nóng)氏奉獻(xiàn)自己的身體,使我了解各種奇花異草的功用;效仿世代仁心仁術(shù)的醫(yī)生,使我受人尊敬,才有現(xiàn)在的我。

  假如我是一位循循善誘的老師,是因?yàn)槲铱匆娏丝鬃拥恼佌伣陶d;看見了老子鍥而不舍的教導(dǎo);看見了世代堅(jiān)忍不拔的老師,使我獲益良多,才有現(xiàn)在的我。

  我覺得既然性別不分貴賤,那職業(yè)也不應(yīng)該分貴賤,每種興趣,會(huì)改變我們的夢(mèng)想,例如:畫畫“畫家”ˋ唱歌“歌星”ˋ寫作“作家”......等,所以大家要互相尊重,要以平等的角度去看待,不能有歧視的想法喔!

  假如我是誰作文 篇13

  如果我是小鳥,我憑著雙翅,盡情遨游。帶著期盼和向往,眺望藍(lán)天和白云。飛過一望無際的大海;越過青翠欲滴的山谷;前面是一片云海,有多少絢麗的景色,在我眼前顯出了美麗的畫面。

  如果我是一條美人魚,我要在海底與魚做朋友,和海豚為伴。有的時(shí)候坐在海龜背上,一覽海的景色。夜晚來臨的時(shí)候,以珊瑚為床,以海藻為被,伴著潮聲唱出悅耳動(dòng)聽的'歌聲,使夢(mèng)中的人兒露出甜美的微笑。

  如果我是一只海鷗,我要飛翔在廣闊的天空,探索白云深處秘密;沐浴著金色的陽(yáng)光。陽(yáng)光照在海面上,朝霞似錦,晚霞若錦,漁船在海上搖曳,多么美麗的一幅畫面呀!。

  如果我是天上的月亮,當(dāng)夜幕降臨、星光閃爍的時(shí)候,我穿上那云絮似的紗裙,伴著天空獨(dú)特的交響曲,隨著白云所制造的“舞臺(tái)效應(yīng)”,翩翩起舞。

  如果我是智慧女神雅典娜,我將派遣和平的使者——和平鴿到有戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家去使戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,讓和我一樣的孩子可以不用再為失去爸爸媽媽而哭泣,不用再為失去家園而傷心,還可以擁有一片樂土來讀書。

  如果我是春姑娘,降落在人間,用我的雙手編織出美麗的景象,制造出人間的歡樂,使枯黃的樹葉在度穿上綠衣,小鳥跳在綠樹的枝頭上,引吭高歌。多么美麗的一幅鬧春圖!

  如果我是彼得·潘的朋友,我不會(huì)再讓他忽略朋友的關(guān)心,無視爸爸媽媽的疼愛。我會(huì)教他去理解大家,去學(xué)著保護(hù)大家。

  如果我是……

  假如我是誰作文 篇14

  一棵大樹,我要為在陽(yáng)光下嬉戲玩耍的孩子們乘涼。

  假如我是一朵花兒,我要綻放自己的花骨朵,散發(fā)出清香,讓那些游人欣賞。

  假如我是一杯水,我要讓那些疲勞口渴的人,喝上清涼的水。

  假如我是一杯咖啡,我要讓人們品嘗到生活的酸甜苦辣。

  假如我是一盆植物,我要做一盆植物應(yīng)該做的事。

  假如我是一顆星星,我就要閃耀出星星應(yīng)該閃耀的亮光,照耀著迷路的`人們。

  假如我是……

  假如假如,生活中有太多太多的假如,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,將那些假如都拋開吧!

  假如我是誰作文 篇15

  如果我是一名宇航員,我會(huì)乘太極空飛船飛往宇宙去探索宇宙的秘密,看看宇宙有多大,去月球的路有多長(zhǎng)。我要去水星欣賞美麗的風(fēng)景,看看水星上是否有河流和海洋,探索水星不知道的秘密。我要去看看。原來是九顆行星。為什么現(xiàn)在有八顆行星?為什么冥王星退出九大行星?我和我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起駕駛宇宙飛船去宇宙,去看宇宙的美麗,并插上我們強(qiáng)大的中國(guó)國(guó)旗。

  如果我是班長(zhǎng),我會(huì)照顧好自己。我會(huì)比班上其他學(xué)生聽得更仔細(xì)。我不會(huì)發(fā)誓或說臟話。我會(huì)積極幫助老師收發(fā)作業(yè)、練習(xí)本和書籍,并做好幫助老師的工作。我想承擔(dān)起班長(zhǎng)的責(zé)任,讓學(xué)生早點(diǎn)閱讀。檢查作業(yè)我會(huì)仔細(xì)檢查學(xué)生每門功課的`作業(yè)。如果一個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè),在我檢查之前,我會(huì)讓他把作業(yè)補(bǔ)上。我會(huì)盡最大努力做好我的班長(zhǎng)職責(zé),有條不紊地管理我們的班級(jí),這樣我們的班級(jí)就能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)團(tuán)體。

  將來,我將成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)和宇航員。從現(xiàn)在開始,我不會(huì)在課堂上說話或做小把戲,認(rèn)真聽,仔細(xì)聽。只要我努力工作,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。

  我將為我的夢(mèng)想而努力奮斗!努力學(xué)習(xí),每天進(jìn)步,走一段樓梯。

  假如我是誰作文 篇16

  如果我是一陣風(fēng),我會(huì)擦去人們的汗,給人們送去清涼;如果我是一朵云,我會(huì)象孔子一樣周游各國(guó),傳授知識(shí);如果我是一粒幼小的種子,我會(huì)長(zhǎng)成綠色的營(yíng)房,讓孩子在我的臂膀下追逐嬉戲。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆讓汽車尾氣在世界上永遠(yuǎn)消失;我會(huì)把沙漠變成綠洲;我會(huì)畫上近代滅絕的動(dòng)物;我還會(huì)給那些窮苦的乞丐和人民畫上華麗的衣服。

  如果我是沙漠中的一滴水,我會(huì)救助那些暈倒在沙漠里的人;如果我是大盜,我必須會(huì)把浪費(fèi)的時(shí)間盜回來;如果我是警察,我必須會(huì)救助那些處在險(xiǎn)境中的.孩子們;如果我是老師,我會(huì)用畢生的心血來教育山里的貧苦孩子,讓他們從幼小到成熟,成長(zhǎng)為一個(gè)代代名垂青史的人。

  如果我是奧特曼,我寧可犧牲自己,也要維護(hù)正義與和平;如果我是一本書,我必須要讓看了的人受到教育;如果我是一盤棋,我要讓人們明白棋如人生,我們要為長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)想。

  如果我是……

  假如我是誰作文 篇17

  如果我是老師,我不會(huì)只偏向成績(jī)好的同學(xué),要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一次考試考砸了,而對(duì)他失望,甚至破口大罵。因?yàn)槲颐靼,每個(gè)孩子都有天賦禮物。我會(huì)做學(xué)生們的知心朋友。

  如果我是作家,我必須會(huì)寫出能讓孩子們喜歡的書,不會(huì)聽從那些家長(zhǎng)的指導(dǎo),寫那些孩子們看都看不懂的教育書。楊紅櫻阿姨的作品里的丁文濤說:‘童話書都是騙人的,我從來不讀童話書!@樣的孩子是一個(gè)沒有童年的孩子。

  如果我是建筑師,我會(huì)把這座城市建成一個(gè)三層的,立體的城市,第一層專門利于汽車,不能讓汽車的廢氣污染環(huán)境。第二層是人的樂園。在那里,孩子們不會(huì)受到大人們的.壓迫,能夠簡(jiǎn)單自在地玩。第三層是鳥的天堂,小鳥們能夠自由自在地在大樹之間飛來飛去,不會(huì)受到伐木者的砍伐,不會(huì)受到獵人的傷害。

  假如我是誰作文 篇18

  如果我是一名老師,我會(huì)傾心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,再不讓他們天天為作業(yè)發(fā)愁,我要讓他們每一天沐浴陽(yáng)光雨露,健康快樂地成長(zhǎng)。

  如果我是一名醫(yī)生,我會(huì)全力救治每個(gè)病人,再不讓他們苦苦地排隊(duì)等候,我要讓他們?cè)缛諗[脫病魔的折磨,恢復(fù)健康的體魄。

  如果我是一名官員,我會(huì)始終熱愛每個(gè)百姓,再不讓他們受苦受累又受窮,我要讓他們過上無憂無慮地生活,并且活得更有尊嚴(yán)。

  如果我是一名司機(jī),我會(huì)安全行駛每段路程,再不讓自己違章駕駛模糊雙眼,我要讓人們避免車禍帶來的痛苦,平平安安地出行。

  可惜我此刻既不是老師和醫(yī)生,也不是官員和司機(jī),只是個(gè)天真單純的`小學(xué)生,但愿這一切都能成真,人們都能享受幸?鞓返纳。

  假如我是誰作文 篇19

  如果我是醫(yī)生,我就會(huì)幫忙那些遇到困難的人,我會(huì)盡我全部的力量去做,幫他們治療身體的瘡傷,讓他們獲得新生,讓他們的家庭完整,生活幸福。

  我曾在電視上,看到許許多多的人為這樣那樣的疾病所困擾,無數(shù)人因?yàn)榧膊《チ藘H有一次的寶貴的生命,每當(dāng)看到這樣的鏡頭,我的腦海中就會(huì)想像自己穿上白大褂,掛著聽診器的樣貌,我想讓人們擺脫病魔的糾纏,獲得健康。我想我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),期望能找到能治療各種疾病的良藥,獲得妙手回春的本領(lǐng)。

  每當(dāng)醫(yī)院有受重傷的`病人時(shí),我就會(huì)想盡辦法,讓他們康復(fù)。我不會(huì)只是嚴(yán)肅地告訴他們的家屬,病人傷勢(shì)很重,我會(huì)親切安慰他們,鼓勵(lì)他們,讓他們擺脫悲傷和絕望,讓他們的情緒好起來,這樣他們的傷會(huì)恢復(fù)得更快。

  我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生,讓病人沒有任何痛苦地理解我的手術(shù),我會(huì)動(dòng)一切腦筋為不一樣的病人設(shè)計(jì)不一樣的治療方案來降低手術(shù)的危險(xiǎn)性,而不只是告訴家屬手術(shù)很危險(xiǎn),讓他們擔(dān)驚受怕。

  我還要做一個(gè)醫(yī)德高尚的醫(yī)生,會(huì)為沒錢的人動(dòng)手術(shù),而不是板著臉告訴他們先去湊齊醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)再來。如果醫(yī)院里不一樣意,我會(huì)發(fā)動(dòng)我的同事一起湊足手術(shù)費(fèi),為沒錢的人先墊著。

  我想成為個(gè)醫(yī)德和技術(shù)同樣好的大夫。雖然我還不是一個(gè)醫(yī)生,我還不懂得醫(yī)術(shù),但我會(huì)努力,以后的每一天,我都會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而好好學(xué)習(xí)。

  假如我是誰作文 篇20

  輕輕地,春風(fēng)親吻你的發(fā)梢,柔柔地,露珠與你低聲細(xì)語,你頻頻點(diǎn)頭,偷偷地笑了,笑了。

  雨露陽(yáng)光下,你那么嫩那么綠,小小的身軀,多么惹人愛護(hù),總想摸摸你,聞你不可名的香。

  玩童的腳丫自由不羈地踩過你孱弱的身,我心生怨恨和疼痛,輕輕撫慰你,如果我是你,我會(huì)疼的哭喊,甚至?xí)锰厥獾姆绞饺ヲ?qū)趕這厭惡的小孩子……你卻對(duì)我微笑,拉起我的手告訴我:“不疼,不疼,他們的歡笑就是我最大的快樂!蹦愕男Γ嗝疵髅,多么滿足,你的'美,無與倫比,你的寬容,你的博大,讓我望塵莫及……

  我低下頭:如果我是你,我也要寬容他們。

  歲月不饒你,你年輕時(shí)的細(xì)嫩嬌小漸漸消失,你美麗的容貌悄然褪去,容顏漸老,枯黃的頭發(fā)和滿臉的皺紋也遮不住你的美。

  熊熊烈火燃著了你年老的身,你發(fā)出的哀嚎讓我心塞,那眼淚如斷了線的珠子從我眼眶滾出,我多想去救你,可又無能為力,厭惡的人們不顧你生命垂危在一旁談天說笑,留我悲哀哭泣。

  火勢(shì)小了,我沖進(jìn)去,焦急地尋找你,可已無你的蹤影,那地上一團(tuán)死灰叫我如何應(yīng)對(duì),輕輕捧起,對(duì)你做最后的訣別。

  如果我是你,我會(huì)安然理解我的死,我的生命本來就那么脆弱,在苦苦掙扎又有何用,那烈火兇猛的嚇人,還是選取靜靜入土吧。

  我哭著朝你揮手,無奈地說不再見。

  那么多的田壟都在春天里張開,來年春天,我漫步在外,貪婪地吸允著新鮮的空氣,輕閉雙眼,我好像在云端,我輕盈舞蹈,是什么在扯我的褲腳,俯下身去,是你,是你……

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這對(duì)于你,再適宜但是了。

  我欣喜若狂,拉著你:“你是如何做到的,你是如何做到的?”你又笑了,“我渴望生命,渴望陽(yáng)光,我要一步一步往上爬!

  “苦嗎?”我又問。

  “不苦,我和你一樣,但是我是在黑暗中舞蹈,那也很美!

  我澀澀地笑,如果我是你,我也要和你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,追尋生命。

  。⌒〔,如果我是你……

  假如我是誰作文 篇21

  親愛的同學(xué)們,你們從小必須有很多完美的心愿和夢(mèng)想吧!比如說成為一位科學(xué)家,為祖國(guó)建設(shè)和為人民生活出力;或者成為一位醫(yī)生,救死扶傷,為醫(yī)生解除病痛;或者成為一名建筑師,建造許許多多各種各樣的建筑物讓我告訴你們吧,我要成為一位校長(zhǎng),為我的學(xué)生做一些事情

  如果我是校長(zhǎng),我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學(xué)生量身定做一款更能體現(xiàn)出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學(xué)生穿上我定做的校服后,必須個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。

  如果我是校長(zhǎng),我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物園,為電視里那些流著眼淚說:我想有個(gè)家。的小鳥們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家,也為我的.學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛人類朋友的環(huán)境。我相信,要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園,在全國(guó)都會(huì)首屈一指的。

  如果我是校長(zhǎng)。我要做的事還有很多很多。比如,我要把考試規(guī)則改一改,當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然,更貼近學(xué)生生活的題目;我還要帶學(xué)生去參觀母親河,讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣

  如果我是校長(zhǎng),我會(huì)把所有的計(jì)劃做得十分好。而且,我要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到,21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的,他們愛世界,他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡!

  假如我是誰作文 篇22

  如果我是家長(zhǎng),我要做到一點(diǎn):不強(qiáng)迫孩子做事思考問題。玩的時(shí)候就玩學(xué)習(xí)的時(shí)候的就學(xué)。上網(wǎng)的時(shí)候有個(gè)規(guī)定:務(wù)必在寫完作業(yè)的狀況下才能上網(wǎng),總之不能給學(xué)生一點(diǎn)心理壓力,但也不能光說不干,有時(shí)學(xué)生不聽話,那你也不能打他,要用耐心去忍,有時(shí)候?qū)W生遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。你要用信心去幫忙學(xué)生走出困難。做家長(zhǎng)的有的給學(xué)生一點(diǎn)心理壓力,但這樣做是錯(cuò)的',這樣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至有的開始報(bào)復(fù)比如上課不聽講,考試分?jǐn)?shù)差如果這樣學(xué)生的成績(jī)會(huì)大大下降,甚至有的開始倒數(shù),相反如果不給學(xué)生壓力,學(xué)生的成績(jī)會(huì)大大上升。

  所以做家長(zhǎng)的要在教育孩子的同時(shí)也不能給學(xué)生心理壓力。

  假如我是誰作文 篇23

  如果我是個(gè)家長(zhǎng),我一定會(huì)做一個(gè)“懶”家長(zhǎng)。

  首先,對(duì)于孩子的生活,我是不會(huì)多動(dòng)手的。早晨,讓孩子穿衣,疊被;晚上,讓他自己整理床鋪。隨著孩子越長(zhǎng)越大,我這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)越來越懶,我會(huì)分配給孩子越來越多的家務(wù)活。在必要時(shí),我會(huì)給他多做些輔導(dǎo)。我會(huì)教他怎樣安排做家務(wù)的時(shí)間,我還要他知道一些生活小竅門,經(jīng)過長(zhǎng)期鍛煉,我的孩子一定會(huì)很能干。

  其次,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣整天忙碌,我不會(huì)守著孩子,盯著他做作業(yè),自己的作業(yè)自覺完成,沒有必要上太多的'補(bǔ)習(xí)班,讓他們來選擇。

  同時(shí),我要帶孩子四處游玩,我會(huì)帶他去博物館,在欣賞文物時(shí),我會(huì)給他講許多歷史故事。我會(huì)帶他去音樂廳,沉浸在音樂的海洋中,我還會(huì)帶他去圖書館,讓他選擇一些喜歡看的書。我希望他吸收多方面的知識(shí),自覺,愉快地完成學(xué)業(yè),這對(duì)他將來是很有好處的。

  如果我是家長(zhǎng)。就不會(huì)把成績(jī)看得那么重,畢竟它不代表一切,社會(huì)上需要的是能力,知識(shí)是排在第二位的,當(dāng)他成功時(shí)提醒他不要驕傲,失敗時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)他,讓他找到自信。

  家長(zhǎng)和孩子年齡不同,需要的是溝通,家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的想法,孩子也能了解家長(zhǎng)的苦心,傾聽孩子的心聲。

  如果我是家長(zhǎng)。我會(huì)樹立好自己好的形象,再教育孩子怎樣做人。生活中有許多事,我會(huì)問她該怎么做,我給他一段時(shí)間思考,再讓他告訴我他的做法,如果他的做法正確,我會(huì)給予鼓勵(lì),如果他的做法不恰當(dāng),我會(huì)給他指出,并告訴他正確的做法,另外可以言傳身教。

  你認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)好嗎?

  做家長(zhǎng)難,做孩子心中的好家長(zhǎng)更難。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響起著舉足輕重的作用。

  假如我是誰作文 篇24

  我是一棵生活在森林里的小樹,每天看著人類拿著斧頭來到森林里,這時(shí)就看著一棵棵樹慢慢的倒下,一個(gè)個(gè)生命消失了,森林漸漸不見了,我的媽媽和爸爸死掉了,心里想著會(huì)不會(huì)下一個(gè)就是我?人類難道不知道森林是地球的心臟嗎?好好愛護(hù)自己的心臟都來不及了,還天天蓄意破壞,我真的是搞不動(dòng)人類在想什么?

  人類因?yàn)榇罅康呐欧艔U氣、砍太多樹,讓空氣中的充滿了太多的二氧化碳,不知不覺的將地球的`大氣層戳破了一個(gè)小洞,如果人類再繼續(xù)破壞的話,這個(gè)破洞就會(huì)一直擴(kuò)張,沒有了大氣層的保護(hù),人類根本無法生活下去,所有生物都會(huì)死掉,這是宇宙的大浩劫,一個(gè)最美麗的星球的毀滅。

  看著可憐的地球在生病,我也好想幫幫地球、人類、動(dòng)物、植物,可惜我不能說話,還好有些人看見了我的擔(dān)憂,開始努力的制止砍伐樹木,也努力的不讓大氣層消失。

  我只是一株關(guān)心地球的小樹,我都知道這每簡(jiǎn)單的道理,聰明的人類,請(qǐng)不要輸給我吧!讓我們一起努力,讓地球恢復(fù)歡笑吧!

  假如我是誰作文 篇25

  世界上有少數(shù)人是盲人,在盲人的世界里是那么黑,沒有一絲光明。雖然他們眼睛看不見,但只要他們?cè)敢猓腋氤蔀樗麄兊囊恢粚?dǎo)盲犬,讓他們不再為看不見而煩惱。

  這只導(dǎo)盲犬有一身烏黑光亮的毛,一對(duì)透亮靈活的眼睛時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng),健壯的四肢湊成了這只雄壯的導(dǎo)盲犬,最獨(dú)特的就是它的鼻子和嘴巴了,你看,它那鼻子可真靈呀,一聞便可以聞到幾十米以內(nèi)的`障礙物,當(dāng)主人接近障礙物時(shí),它的嘴巴會(huì)根據(jù)不同的情況發(fā)出不同的叫聲,提醒主人做出正確的判斷。瞧!主人就要出門了,我要發(fā)揮作用了,這可是我第一次導(dǎo)盲工作。

  我小心翼翼地頂開門,帶著主人上街了,大街兩邊的櫥窗琳瑯滿目的商品吸引著我的目光,使我忘記了自己的任務(wù),讓主人吃了不少苦頭。主人沒有責(zé)備我,而是鼓勵(lì)我。

  第二天出門的時(shí)候,我就加倍小心了,目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方的道路,遇到樓梯的時(shí)候我就叫兩聲,遇到人行橫道的時(shí)候,我就使勁的扯兩下主人的衣角,把主人安全的送到了目的地,順利的辦完了事情。看見主人無障礙行走、順利的購(gòu)物,我不由自主的笑了。

  當(dāng)我看見主人不再因?yàn)榭床灰姸械綗⿶罆r(shí),我覺得做一只合格的導(dǎo)盲犬是多么的快樂!我快樂,因?yàn)槲业拿恳惶於荚跒樗朔⻊?wù)!