【推薦】高考滿分作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的高考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考滿分作文 篇1
經(jīng)過數(shù)十天的不懈努力，系列電纜偷盜案確認與他有關。警察們得到線報，他的妻子即將臨產(chǎn)，他很有可能會出現(xiàn)在產(chǎn)房。
李隊長帶著小吳大劉提前守在產(chǎn)房門前，果然，失蹤了很多日子的他風塵仆仆地趕來。警察們都很興奮，想撲上去抓住他，然后就可以像拉住蘿卜纓牽出大蘿卜一樣把偷電纜線的團伙一網(wǎng)打盡。案子結束后，李隊長要給老伴兒補過個結婚紀念日，結婚整整30年了，老伴兒跟著他吃苦受累還擔著心，每說起這些，鐵漢似的李隊長眼圈兒都泛紅；小吳要跟女朋友約個會，再不見個面，離散伙就不遠了。這都是小吳處的第五個女朋友了，再不成，小吳就成剩男了；大劉要給孩子開家長會，孩子說都快小學畢業(yè)了，他們班主任都不知道老爸長得是方是圓,還以為他是單親家庭呢!大劉說,上升到這個高度了,怎么也得見老師一面。
可是，在行動的前一刻，大家發(fā)現(xiàn)醫(yī)生正面色嚴肅地跟他說些什么，他在單子上簽字，接下來是醫(yī)生護士緊張地進了手術室。他頹然蹲在地上，煙抽了一根又一根。大家面面相覷。李隊長悄悄走出去，給小吳大劉發(fā)了條短信：我在產(chǎn)房門外等過孩子出生，知道那是什么滋味，咱們再等等……
看了短信，大劉咧嘴笑了笑，他也有過這種經(jīng)歷。小吳撅了撅嘴，不抓，萬一煮熟的`鴨子飛了咋辦？但命令就是命令，還是守著吧！
3個人遠遠地看著他，個子不高，穿著也很平常，不過是個普通男人。如果不是犯了罪，這該是個既緊張又幸福的時刻吧！
從醫(yī)院里打聽到他的愛人是高齡產(chǎn)婦,心臟也不太好,很危險。
從早上8點一直等到下午4點，他在產(chǎn)房門外走來走去，偶爾長長地嘆口氣，一刻也沒有離開。同樣守在醫(yī)院里的還有躲在暗處的李隊、小吳和大劉。他們饑腸轆轆，很多天夜里蹲守，人困馬乏,如果能吃一頓熱乎飯菜,再美美地睡上一覺該有多好。
但是，大家只能守候在產(chǎn)房門前。
下午4點,產(chǎn)房里哇地響起了嬰兒的啼哭聲,男人快步走到產(chǎn)房門口,搓著手,臉上卻是笑意。
小護士出來，高聲說：是個男孩。只是你愛人還處在危險期，你要好好照顧！
小吳的心咯噔了一下：是啊，整個生產(chǎn)過程，怎么不見他的任何親屬呢？如果抓了他，那產(chǎn)婦和孩子怎么辦？
沒辦法，誰也不能讓一個剛剛臨盆還沒脫離危險的產(chǎn)婦親眼目睹丈夫被抓的慘劇。如果那對母子出了意外，李隊說，我們會自責一輩子的。
那就再等等吧,反正都守了那么多天了,不在乎多這一兩天。
李隊跟小吳大劉碰了一下頭，分配了一下任務，兩個人盯著，一個人去吃飯，休息。3個人輪換著。
這一守就是6天。
每天，他熬了雞湯喂她喝，抱著孩子傻傻地笑，甚至整夜整夜守在妻子孩子的床前。他跟最合格的丈夫最慈祥的父親沒兩樣。只是，他犯了法。
那一天，小吳嚇壞了。他去菜市場買菜，到了菜市場，他三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就不見了。小吳立刻慌了神，如果發(fā)現(xiàn)了警察正在跟蹤他，他逃跑或者出了意外，案子又沒了線索，怎么對上級交代呢？更重要的是產(chǎn)婦和那個剛剛降臨到這個世界上的孩子誰來照顧呢？還有產(chǎn)婦能受得住這樣的打擊嗎？
那一瞬間，李隊甚至對這幾天按兵不動有了懷疑。這么辛苦，真的會有好結果嗎？他會知道他們的苦心嗎？
好在只是一場虛驚，他在一個角落里買雞蛋。他閃身出現(xiàn)在李隊和小吳的視線里時，兩位警察長長地松了一口氣。
6天后，他愛人的老媽趕了過來。她也度過了危險期。是收網(wǎng)的時候了。
他走出醫(yī)院的大門，警察們出現(xiàn)在他面前，亮出了逮捕證。
他很沉默，絕口不交代同伙的情況。李隊長把這些天跟蹤他的事兒講給他聽。他起身跪在地上，淚如雨下。
一個多月后，他愛人才得知真相。
那6天，他守候的是病危的愛人和剛剛來到人世的孩子，李隊小吳和大劉守候的是法律之外的人間溫情。
這溫情比懲罰更能直抵人心。
高考滿分作文 篇2
那些被蜜泡過的山楂，愈發(fā)香甜。
小時候住在外婆家，那里的人都稱那叫“溝子里”，因為實在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時候的我也常赤腳遍山的跑。
和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里，找陳山楂。
現(xiàn)在已經(jīng)都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。
樹林里枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂，伙伴們喜歡撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因為那樣的果兒比較不苦。而我，喜歡把手伸進枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿的陳山楂，那樣的果兒才甜，才苦。
我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發(fā)香甜。
我和外婆住在一間小瓦房里，房間很小，只有簡單的家具，和一個神奇的灶臺，讓陳山楂變得香甜的灶臺。
我看外婆炒過陳山楂。她先用刀片把果皮刮掉，然后小心地去籽。然后用蜜泡一段時間就可以炒了，邊炒的時候邊放糖水，直到糖水變成稠稠的糖漿就可以吃了。
那大概是我最開心的時候吧。神奇的灶臺把苦澀的陳山楂變得香甜，伴著蜜的滋潤和外婆的愛，我的小時候，愈發(fā)香甜。
長大后回到城里，再也沒吃到陳山楂。外婆有次來看我，帶來了。我無意中發(fā)現(xiàn)，外婆皺紋滿布的手上有一道道的割傷，我知道，她是到林子里，到枯椏之間，幫我?guī)淼�，這香甜。外婆說，陳山楂變少了，難找啊，外婆笑著，我卻哭了。陳山楂的味道沒變，我知道，外婆的愛也從來沒變。
外婆去世的那天，我又進了那間小瓦房，一樣的擺設，只是那個灶臺上布滿了灰，泡陳山楂的小鐵桶也生了銹�？粗鴫菕熘囊黄糠涿郏瓉碓诤芫靡郧�，外婆就教會了我人生的道理。
人生，不就像陳山楂那樣嗎？
山楂果兒很甜，可是，陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺得甜了。
城市里找不到陳山楂，我想現(xiàn)在的`“溝子里”也早沒了吧。就算有，少了外婆的愛，時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學習已經(jīng)很緊張，尤其是從未把“學習”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經(jīng)細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。打電話和初中語文老師閑聊，她笑稱，以我那性子，至多可學作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨考運可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話轉(zhuǎn)告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個了�！�
她那里的孩子已全是三四年級的小家伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨——一列列桌椅，閱讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉(xiāng)》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習，憶及當初，圓桌小椅，沙發(fā)茶幾，一幫五六年級的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業(yè)和試卷時交時不交，空白多過字跡，背記的內(nèi)容從未真正扎根腦中，真叫一個天差地別。讀到一個小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風，大陸對長空�！�
看來背的比我熟不知幾倍，只是課上全然沒有我們那時的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時都想，他學的未必有我那時快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師說，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當成孔乙己來培養(yǎng)的，五六年級的班已教得毫無靈氣，這個更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學時代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學校和教室，和我在西安，北京看過的古建筑，那些科場太學有多少相似有多少相同?里面走出的人，又有多少相似與不同呢?成蝶須先有蛹，成材須先歷經(jīng)考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。
可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
高考滿分作文 篇3
【作文真題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，�？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法喚到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
�、鄄簧儆�800字。
�、懿坏锰鬃鳎坏贸u。
【優(yōu)秀范文】
近的是自然，遠的是人心
喜歡顧城，喜歡顧城的詩，喜歡詩中用覺與純真構建的自然世界，那是一個童話般的世界，浪漫中的憂郁，散發(fā)著淡淡的哀愁。顧城筆下的自然，山川與草木、噴泉與河流、雪松與白樺……自然的一切，那么近，那么美，近的.可以觸摸脈搏、感受呼吸。
那是顧城心中的自然，而我們的自然呢?
推開窗，除了高樓還是高樓。觸目所及，除了無盡的灰蒙還是灰蒙，一如那空洞的眼神。路邊的小草小花不見了，因為車輪的碾壓必然是不堪重負的，“春風吹又生”那只是美好的童話。天上的銀河不見了，因為城市的璀璨燈火與那灰蒙的天幕早已消解了牛郎織女相會的美好。正如顧城說：“天是灰色的，路是灰色的，樓是灰色的，雨是灰色的”，此時的自然，沒有綠色，沒有藍色，沒有紅色……有的，只是灰色�？此坪芙驗殛柟�、空氣、流水、土地……依然在，依然近，但是，這是我們的自然嗎?我們還可以肆無忌憚地在一望無垠的綠色土地上奔跑追逐嗎?我們還可以彎下腰，用依然靈敏的鼻子去輕嗅那一抹淡淡的花香嗎?甚至我們還可以自由地呼吸嗎?自然，這么近，但也那么遠。遠在那青山白云間，遠在那紅花綠草間，遠在那蟬噪蛙鳴中，遠在那流逝的夢境中。
遠去了，遠去了，在不斷前行的路上遠去了!
曾經(jīng)，李健在《向往》中深情地吟唱“當春風掠過山崗，依然能感覺寒冷，卻無法阻擋對溫暖的向往”，而今天的我們，春風不再掠過山崗，雖然不再寒冷，但也失去了對溫暖的向往。陽光不再是我們獲取溫暖與希望的唯一途徑，我們有電燈，我們還有各種取暖設備，更罔談在清晨時分靜待那從朝霞中透出的第一縷晨光，在暮色蒼茫中依依惜別那海天一線處的最后一點微光。文明的發(fā)展、科技的進步，讓我們對自然不再神秘，地理告訴我們陰晴雨雪只是大氣的運動與反應，生物告訴我們飛鳥走獸大多屬于哺乳類動物，物理告訴我們太陽只是宇宙中非常普通的一顆恒星。人類已經(jīng)長大了，不再是那個碰到什么都要問個“為什么”的無知孩童，我們用科學的標準把自然條分縷析，我們開始變得越來越理性，固然，理性并不是錯，但是，我們卻失去了那面對大千世界時的那一份最初的沖動，那一份彌足珍貴的感性。須知，科學固然需要理性，但是，感知自然的美，感性依然不能缺席，因為，人心本是敏感而柔軟的。
而且，更重要的是，因為對自然的了解，我們開始罔顧甚至無視自然，我們肆意的開山毀林，我們無節(jié)制的填海造田，我們希望每一寸土地都能產(chǎn)生最大的經(jīng)濟效益。我們誤解了“人是萬物的尺度”，認為，人即是萬物的主宰，面對自然，我們開始侵占、踐踏、破壞，結果，山林被推平、草地被鏟平、江河被污染……所以，土地依然在，但花草遠去了;江河依然在，但魚蝦遠去了;天空依然在，但星星遠去了，而飛鳥，只能在天空掠過，卻永遠找不到那曾經(jīng)棲息的樹丫。
王開嶺說：我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無詞無曲。我們走了很遠很遠，卻忘了為何出發(fā)。是的，我們走得太快太遠，卻丟失了感知自然的初心。就讓我們?nèi)珙櫝撬裕河媒瘘S的麥秸，織成搖籃，把我的靈感和心，放在里邊，裝好紐扣的車輪，讓時間拖著，去問候世界。感知自然，需要一個敏感而純真的內(nèi)心。
自然，本來就很近，遠的是人心!
高考滿分作文 篇4
明長城到此為止。
祁連山卻仍一脈地西去，只扔出一座文殊山，憑著山腳下嗚咽的討賴河之險，與立于北的黑山對抗。鐵青著臉的黑山山脊如馬鬃微露，似有伏兵萬千，隱隱騰起猙獰的殺氣，逼視著扼兩山之間15公里寬峽谷的嘉峪關。
孤峙于嘉峪塬上，三面臨戎的灰黃色的關樓卻悄無聲息，漠漠平沙在鉛灰色的天穹下四面輻射開去，一種鉛灰色的肅穆，如重重又重重難以數(shù)清的帷幕靜垂大地，夾著晚來天欲雪的沉重。遠遠地，幾匹瘦駝啃著枯黃的塞草，在沙上悠悠晃晃，逆著西沉的夕陽看去，如黑黑的剪影，那牧駝的人也如一剪影，使人幾疑那是從帷幕深處走出的歷史中誘敵的兵士，一場刀光劍影，血濺枯沙的惡戰(zhàn)爆發(fā)在即……
這兒是古戰(zhàn)場，數(shù)百年前英雄系馬磨劍之處，單于獵火照狼山，長煙落日孤城閉的地方。
我們的旅行車，行盡我從小學課本上知道嘉峪關后20余年的夢寐，停在關下。
雙腳踏踏實實地踩上嘉峪關的土地，我深深感到自己出現(xiàn)在這兒純屬偶然。不論過去與未來，這一瞬間和另一瞬間都有許多選擇，但偶然不容選擇。偶然沒有過去與未來之分，它永遠是現(xiàn)在時。
現(xiàn)在的關門大開。
大開的`關門也仍是關門，盡管再無士卒把守，我的思想，仍然已中重重埋伏——
羅城，甕城，內(nèi)城，道道城墻邊的埋伏者中，必有一人是我未知姓名的祖先。他來自關內(nèi)何處?他知道他出現(xiàn)在這兒也是純屬偶然嗎?偶然構成人的命運。他到這兒來了，他執(zhí)行了命令，他進入了陣地。通往敵樓的馬道上，他和他的同伴們的腳步明明滅滅……
我輕輕移動的雙腳，每一步都出其不意，踏在數(shù)不清的看不見的手上。
漢代，在這兒設有玉石障;五代，這里設有天門關。而從明洪武五年(公元1372年)，征虜大將軍馮勝置關首筑土城算起，至今也已有600多年了。數(shù)百年風雨，數(shù)百次血戰(zhàn)，城墻和箭垛仍十分堅固。傳說，修筑城墻用的黃土經(jīng)過認真篩選后，還要放在青石板上讓烈日烤干，以免草籽發(fā)芽。夯筑墻身時，更在黃土中摻入麻絲、灰漿和糯米汁，以增強黏結能力。驗收也異常嚴格：在距墻一定距離處以箭射墻，如果箭頭沒入墻中，便要返工重筑。終于，城墻堅固，箭頭觸壁落地，攻打關城的時間之縱隊，也在相持中與戍守者一起風化為齏粉，散成沙丘一片了。
唯有關城無恙，掛過號角的鐵釘還在那兒，被黃昏和望歸的靴子磨平的石級還在那兒，甚至，當年構筑關城，經(jīng)過精心計算，完工時僅僅多出的一塊磚，也仍毫無變動地，還呆在西甕城“會極”門樓后邊的狹窄檐臺之上……
既往的一切，都如這塊可望而不可及的磚了：多余而必須。既在當初的那兒又不在當初的那兒。呈鎖的形狀卻根本不是鎖，沒有鑰匙開啟也無須鑰匙開啟。
這塊磚就是歷史。
歷史就是人們所記得的東西。
人們記得它首先必須看到它，而能看到的磚或文字都是一種障礙，它們使我此刻立足的嘉峪關，已絕對不是歷史深處那個真正的嘉峪關了。真正的歷史深處的那個嘉峪關，是卡夫卡的城堡，誰都聽說過，但誰都無法進入。它永遠屬于幾百年前的那些戍守者，他們明明滅滅的腳步在我身前身后雜沓，甚至就從我身軀中穿行而過，而相互毫無知覺——對于他們，對于歷史，我們是不存在的。歷史是他們的，只有當代史才允許我們側(cè)身其間。在我無法參與的那么多為歷史所忽略了的夜晚，甕城積雪盈尺，戍守者們于怔忡中凍醒，寒風撲打關門，宇墻上傳來凍脆的刁斗聲……春來了，而這里仍然是塞草未青，白發(fā)的戍卒于關樓的墻角下以兩石相擊，然后流淚聽擊石后發(fā)出的啾啾燕鳴——那是關中春暖的燕鳴，那是家鄉(xiāng)吳語般的燕鳴啊!
如今，“擊石燕鳴”作為一景傳下來了，那些為歷史所忽略的夜與晝則是永遠地遺失了。
歷史忽略那些晝與夜，是因為那些日子里沒有發(fā)生值得記載的戰(zhàn)事，但那些日子這兒有活生生的人，有比在緊張激烈的戰(zhàn)斗中可能更為豐富更為立體的人在。忽略了人的歷史，分明有幾分假了，歷史深處的嘉峪關因這遺失，更分明有幾分虛幻了。
權且把它當作布景吧。
我和同行的幾位詩人分別照了幾張相。
離去的時候，車出關門，我回了一下頭，嘉峪關已遠。
我閉上眼睛。我這次偶然的嘉峪關之行到此為止。
我的確到了嘉峪關。我確實沒有到過嘉峪關。這兩種說法都對。
高考滿分作文 篇5
上下五千年，悠悠歷史恒久遠！華夏大地將她博大精深，源遠流長的精神文化以書香濃墨的形式藝術而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們在這種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對于是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過只有一個念頭是任何只要捧起過精神載體的人，都會具有的意識∶讀書也是一種是愛國！
古往今來，從春秋到戰(zhàn)國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復實踐著，證明著這個隱形真理的存在，當那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬緾”，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩書，通曉音律，一折舞臺劇，說服六國候；致使百萬雄獅叩關而攻秦，他開創(chuàng)楚辭詞體，可是他的每一句詩詞，每一個字跡無不浸透那濃濃的滿腔愛國情！后來多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰無死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，塞在塞外秋點兵，”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心，無論是雋寫下的詩文，還是以行動誓死不渝保衛(wèi)國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進一本本書冊，當我們翻開歷史的扉頁，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話，激勵我們，鞭策我們，同時也在警醒著我們！
從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁頁的白紙黑字，教會我們好壞之分，教會我們善惡之別！但是究竟讀書為何？“為中華之崛起而讀書！”那個少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是啊！書是凝結一代又一代先輩智慧結晶的載體，是記錄他們精忠愛國的最好見證，當我們捧著它時就是在與偉人進行心靈的會晤！與這樣的偉人進行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志！那個少年就是如此！他在與先輩的會晤中領略到其中的精華！體會到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬里的青云之志！他有救國救民于水火的偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的.有大智慧之人的帶領之下終于擺脫日寇的折磨！新中國得以成立！而作為新時代的我們手捧著這樣的充滿心酸血雨的書籍時，不更應該心懷理想！讀書報國么！
許是有人會問“沒有實踐的經(jīng)驗，沒有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬卷書籍，又從何體現(xiàn)愛國之情！”當然，孟子曾言“盡信書不如無書，”而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠?qū)⑵溥\用自如！在社會主義飛速發(fā)展的今天，我們在讀書時，受其思想精髓熏陶的同時，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎上，勇于創(chuàng)新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇于創(chuàng)新，為為時不長的歷史注入新時代的元素！所以他們在短短一百多年里便抓住時機脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長技以制夷，雖然在現(xiàn)代這個崇尚和平的年代，幾乎無需“制夷”但科學創(chuàng)新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優(yōu)秀精神的同時，更要多思多想，提出問題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨特的意見和見解，擁有屬于自己的知識，并將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，為富國強國貢獻一份力量，也為在千百年后，會有后生小輩能看著你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書就是感悟一種人生！用書籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強國！讀上一本好書，就是一種愛國！
高考滿分作文 篇6
人每天要走多少路，一生究竟要走多少里。誰能算的清？但我清楚的了解，我的人生與“四圈半”緊密的連在一起，那是通過我的腳跑出來的。
天才蒙蒙亮，爸在鼾聲里熟睡，媽在美夢中纏綿，我則精神抖擻，整裝待發(fā)了。我的目標是隔壁學校的體育場。下樓時不忘問候一下我的老戰(zhàn)友，雖然千瘡百孔，但頑強不息。昨天爸爸為我買來了新球鞋，至此宣布了它退役的日期。
鮮綠的塑膠跑道上迎接著第一屢晨光。突然我感覺有些疲憊，搖搖晃晃渾身沒勁兒。一圈下來，已是滿頭大汗，上氣不接下氣了。我大聲疾呼“我的救星在那里？”那神秘的口訣仿佛咒語般靈驗。我開始默念：
第一圈，是人生的起點，目標可遠可近。
第二圈，是人生的昨天，學會拾起與放棄。
第三圈，是人生的進取，勤奮是關鍵。
第四圈，是人生的展望，為了明天會更好。
最后的半圈，是人生的獎勵，有甜有酸也有咸。
果然，當我大聲重復這幾句話時，奇跡再次出現(xiàn)了。雙腿像是動力十足的馬達，飛一樣沖過了終點。顧不得拍手叫絕，我鼓足了勁兒加速前進，征服一圈又一圈的極限。風聲颼颼為我歡呼，腳步穩(wěn)健為我充電，我又一次證明了自己。四圈半，當我意識到它對我的重要性，那股積攢多時的淚花如同煙火，瞬間在胸前綻放。我的腳堅堅實實踏在這片熟悉的場地上，我的心載滿了壯志豪情。
其實，在我還是一名小學生的時候，便愛上了跑步。當時，沒有強身健體的意識，只有力壓群雄的霸氣。一個偶然的機會，我跑出了全校最好成績。后來，我就不假思索的選擇了體育，作為畢生奮斗的目標。幾年下來，已小有名氣。就在喜訊即將到來時(國家運動員選拔)，噩耗也一步步逼近。我被診斷為先天性心臟病，我的心一下子涼了。似乎上帝跟我開了一個不和時宜的玩笑，逗的我一把鼻涕一把淚，讓媽心疼了好幾天，硬是叫我辭退了運動隊。就這樣，我一休再休，體能下降，彎彎延延的塑膠跑道，從此與我絕緣。
我的老戰(zhàn)友，陪我走過了多少風風雨雨，我的辛酸只有它心知肚明。于是，我們說好保守秘密。我換上運動鞋，立刻像換了一個人，精神充沛奔向跑道，幾圈后便暈倒在地。結果還是返回了病床。媽說我是馴服不了的小野鹿，要嚴加調(diào)教，關上十天半個月。這可急壞了我，離開熱愛的跑道，也離開了焦躁的壞脾氣。從此我學會了克制，和自律。
當我重返賽場，當然僅僅是作為一個運動愛好者，享受這塊昔日的跑道。那種由衷的感動把我?guī)肓顺墒斓能壽E。今天，我又像一只奔馳在賽道上的小鹿，那歸公于對媽的一個承諾�！拔抑辉谂艿郎下�，而非劇烈運動�！� 愛上慢跑，不再是少年輕狂爭第一。慢慢的'轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N心態(tài)：寧靜、舒緩，跑出了人生感悟。再出點汗，那簡直是一種享受。在病床上，溫室中，收集不到的體驗。
漸漸的我習慣于慢跑，因而養(yǎng)成了晨練的習慣。
在我跑完第一圈時，頭腦是清醒的，且呼吸是流暢的。于是，我時常在這一圈里做一天的打算，一周的計劃，乃至人生的何去何從。當我跨入第二圈時身體開始沉重，有些力不能支，那是正常的生理反應，心肺功能需要重新調(diào)配，一種新的供氧方式前來替換。就好比陳舊的事物總要被新鮮事物代替，無論是喜是悲，已成過去。不必沾沾自喜、更不用耿耿于懷，關鍵是向前看。再繼續(xù)跑，就是堅持再堅持，我的第三圈登場了，它是最重要的，起決定性的一圈。我把它比作勤奮、進取，一切事物重在堅持，難也在此。需要不懈的努力拼搏，腳下踩著的是淚水與汗水澆灌而成的土地，只有把握了現(xiàn)在，才能擁有未來。我的第四圈是歡心鼓舞的一刻，它望到了終點，希望高漲。我加快腳步，輕盈的邁向最后的勝利。像個孩子對著身后的腳印微笑，為大地刻出生命的足跡。那么，如果還有精力我會再跑半圈，以示獎勵。人體經(jīng)過一段調(diào)整期，已進入適應期，有一種莫名的快感伴隨而來，像是插上了翅膀，越跑越快，這時，我會告訴自己，事可為止。
我放慢了腳步，四圈半跑下來，又是一次人生演習。當我回到家里，望到還在熟睡的父母，心里莫大的感激，輕聲問“在夢里可曾聽到女兒的心跳？”那顆健康的心，是強壯的，充滿了活力。
高考滿分作文 篇7
有人說，痛而不言是人性堅強的體現(xiàn)。痛了、受挫了、跌到了，不說出來，自己扛著，挺起胸膛，體現(xiàn)人性的毅力與堅強。因此，人要痛而不言。
痛而不言是指當你受困受挫時，不到處宣傳“自己失敗的理由”，以此獲得人們的憐憫；是指當你跌倒在地時，不怨天尤人，立刻爬起，不畏困難繼續(xù)進發(fā)；是指當你失足受傷時，不埋怨不言痛，堅持到底，直至成功。默默承受痛苦煎熬的霍金仍能寫出《時間簡史》，開啟浩瀚的宇宙大門，是痛而不言。從小聾啞的邰麗華練習舞蹈時無數(shù)次摔倒在地，但最終登上維也納金色大廳，也是痛而不言。
痛而不言是堅強是毅力，只有有痛而不言的精神與信念，才會成功。“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯天生沒有腓骨，十一個月大時膝蓋以下被截去。他痛嗎？他痛！但是他痛而不言。他需要的不是人們的同情與憐憫，他追求的是勝利的喜悅！他懷著痛而不言的信念進行康復訓練，并以小組第二的成績從男子 400米首輪預賽中晉級時，獲得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲。他痛而不言，迎來黑暗過后燦爛的陽光。
痛而不言，如積蓄力量的河水，從高處躍下，銳不可當。做到痛而不言就要像謝坤山一樣，盡管被截去左腿、雙臂，失去右眼仍然痛而不言，堅持作畫，最后得到了世人的欽佩；就要像劉偉一樣盡管失去雙臂，但他依然痛而不言，克服大腳趾按雙音的困難，堅持走到成功；就像霍英東小時后生活極其艱苦，但他仍能痛而不言，堅持到底不放棄，最終成為億萬富翁。要做到痛而不言，一定要有巖石般堅強的內(nèi)心，要有松樹般頑強的意志，要有能承受千斤重擔的肩膀，堅持不懈，那么就能撐起一片藍天。
當然，痛而不言不是情緒壓抑在心，不是完全封閉自己。想不開又不想與別人說，最終選擇輕生的人不是痛而不言，而是莽夫。困惑積在心上，不想向別人請教，最終不得進步的人不是痛而不言，而是頑固。煩悶困在心里，不適當抒發(fā)，最終得了抑郁癥或精神分裂，不是痛而不言，而是愚昧。
痛而不言是一種智慧；痛而不言是一種堅韌，痛而不言是一種能力，使你通往成功。人要痛而不言。
痛不需言
花開花落，一幕幕悲歡離合，一幕幕成敗榮辱時時刻刻在人間上演。你說人如何能不痛？但痛，并不需言！
“子非魚，安知魚之樂？”沒錯，魚之樂僅有魚自知，而你的痛也僅有你通曉。當你言痛于他人時，正如許嵩的一句歌詞：“聽的人不一定懂，聽的人或許對你嘲弄�！奔热蝗绱�，你又何必言痛于他人？
再者，泰戈爾曾說：“只有經(jīng)歷過地獄的磨煉，才能彈出驚世的絕唱�！毕氡爻晒φ邿o時無刻經(jīng)歷著痛，平凡人亦如是。
看南非前總統(tǒng)“南非國父”曼德拉，他長達十多年為牢獄所苦。在獄中，看守們苛待犯人，讓他們一直做苦力，給很少的食物。但曼德拉從不言苦，用他的樂觀，用他的善意感化看守。在南非共和國立國之日，曼德拉還邀請了三位看守參加，他向世人親身講述了愛、寬容與和平。他不在南非這個被侵略、有著多民族的國家里言痛，讓南非成為少數(shù)復國而不爆發(fā)大規(guī)模復仇的國家。
再看發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白的'諾貝爾獎得主下村修，他在海岸收集水母，剪傘邊20余年，被水母刺的痛，他一句未提，世人看見的是他的成果在各領域中閃光！
就連酒入愁腸，七分釀成月光，余下三分嘯為劍氣，繡口一吐就是半個盛唐的李白，他也有深深的痛，痛在官場，痛在離傷。杜甫言李白“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”，但李白不言痛，把痛化作“且放白鹿青崖間”的豁達！
你我也有痛，痛在典當了青春，也買不了通往無憂島的船票。但萬不可抱著自己蛻下的蟬衣痛哭不已。正如老子所言：“自古有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也�！蓖磁c快樂總是辯證的共存，無痛何來樂。愿你感到痛，正如冰心愿你生命中有夠多的云翳來造就一個美麗的黃昏！
所以，痛不需言！讓我們在痛中沉默，在沉默中爆發(fā)，為世人留下驚艷的一筆！
況時光似箭，日月如梭，與其在一旁言痛不如奮起！花開堪折直須折，莫待無花空折枝！
高考滿分作文 篇8
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅信!那邊灑滿了燦爛的陽光?——題記
菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨守自己的成長。
也許“從眾效應”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線，也許“從眾效應”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。
當我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時，請理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線;當我們看見別人隨意插隊時，請抵制你內(nèi)心模仿的沖動;當看見別人不愿意給老奶奶讓位時，請你不要學著無動于衷。當你面對生活的種種冷漠與不道德，請不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導你現(xiàn)實中的行動。
生活中無端的盲從，只會讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。
當我們在生活中遇到巨大的挫折，失敗時，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動力。如果我們肯定了“從眾效應”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠不可能到達勝利的終點。而我們自己的.航向便是那絢麗而又多彩的夢想。
當我們在生活中看到喪失道德的準繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動，那么在我們這個社會中就不會有那一段段感動中國的感人事跡，就不會有那抗震救災的眾志成城，就不會有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁，留下真實的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風帆隨風起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風而行，我依然終生守望。
當我擁有了理性的翅膀，“從眾效應”便從我的身上悄然滑落……
梅花不爭春，獨開漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。
溪水不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉(zhuǎn)，照映西子的容、二喬的貌，不負一生清譽。
人也不從眾，即使要遺世獨立，也要循著心靈的指引，做自己，給世界留下個巍峨背影。本文莊子不從眾，他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水，逍遙天下。
當別人都著綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時候，他卻破衣敝履，獨釣渭水濱邊;當別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽，可以洞徹一切的時候，他卻指著銜泥而行的烏龜，對身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”;當別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時候，他卻背對亡妻鼓盆而歌。他唱的什么?無非“羽化而登仙兮，卻離傷”。
即使現(xiàn)在，我們高吟“圣人無功，至人無名”的時候，他已作古，乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從眾，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項背。
屈原不從眾，他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養(yǎng)千年。
那時，懷王的身側(cè)已無他的立足之地了，身后是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，言之肺腑。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜……”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問：“指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。不!他還不愿隨眾而降，只好舉身赴清流了。
他沒有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。
時至今日，還有誰不從眾?方文山，那個鐘情于詩情畫意的男子。
他用筆勾勒那素胚青花，即使筆鋒由濃而淡，那韻致也通過麥克風為江山染上印跡;他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸;他用心感悟東風，在這荒草蔓煙的年代，讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。
還好，他不從眾，他用自己的獨特堅守為我們奉上了詩情如風。
從眾為眾，不從方立。
立之有骨，自己為骨。
高考滿分作文 篇9
翻開李白的詩篇,走進他的生活,為何找不到多少暖色？他的人生就如此孤寂,他的性格就如此孤傲，他的生活就如此簡單嗎？
——題 記
黃昏如期而至，輕輕地敲打著我的那一扇企盼的紗窗，白晝便無奈地退出屋門。暮色一點點逼近，越壓越低。終于，黑暗占領了大地，空氣里散發(fā)著唐詩的味道。我像一只找不到目的地的天鵝，在草叢中踱著那優(yōu)雅而孤獨的方步。
走到空蕩蕩的庭院里，只見天地茫茫。夜在天空漂泊，風在樹梢輕拂，而我在天地間游蕩。一切看起來是那么迷離、寧靜。忽然，不知從何處駛來一列去往唐朝的列車，此時“唐”的氣息分外濃郁，我也更好奇了，于是踏上了此列列車。不知行了多遠，走了多久，列車不再前行了。我便下了車，看到滿城的燈火潛伏在喧囂的背后。
此時，月亮升起來了，但好像只在我心的空間盤桓，只有我在唐朝的天空下站著，漸漸地燈火也熄滅了。天空中只留下月亮這唯一的燈盞，照亮了道路，我便沿著此路走了過去。此時，很靜很靜，靜得能聽見月光滴落的'聲音，聽得見小水泡在水面破碎的輕響。走著走著，便看到一座茅草房，這大概就是青蓮居士李白的小屋了吧？
有人嗎？從那緊閉的紗窗中的一點縫隙里窺探，有一長廊，而那長廊的盡頭，正是這小屋，屋里走出一張綴滿傷痕的臉，好像是被歲月的風雨鐫成一曲悲涼的落寞！他看著我，一言不發(fā)，好像并不歡迎。
劍眉入鬢，目如朗星，嘴唇似一片花瓣，臉上仿佛掛著一絲淺笑。哦，李白，是你嗎？挾三尺青鋒，踏數(shù)朵流云，裹一身豪氣，書劍飄零。欽慕壯士嘯傲，騷人吟哦，是巴蜀的靈動山水賦予你瀟灑風姿，還是古來燕趙悲歌之士自來桀驁不馴？朝別黃鶴，五岳尋仙，你的風姿給山水增添了幾抹無奈；縱酒狂歌，散發(fā)弄舟，你的個性令青史汗顏，正如余光中所言：“酒入愁腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐�！崩畎�，你勝過貞觀，勝過楊貴妃，當之無愧地站到盛唐中央�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的自尊、坦蕩，給了我許多人生啟迪：我的人生也可以灑脫輕松�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮婪乓步o了我許多激勵：相信自己，我一定能成功。正如杜甫評價你的詩句：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神�！笨墒窃谖壹毧磿r，你眸子里飛揚的神采中，竟隱隱有一股悵惘。
他見我這樣滔滔不絕，終于開口邀我進入他那小屋了。一進小屋便見到了幾處簡陋的擺設，最引人注目的要算那堆滿詩篇的案桌了。那層層疊疊的紙張可謂是他歷經(jīng)滄桑幾十年的杰作了。他請我坐下，于是我便開始細細地閱讀起他的詩文來。從中可見有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫、豪放、氣派和自我安慰，有“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的惆悵，有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的凄婉迷離，也有“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的淋漓，更有“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲歌……從中更能感悟到快樂美好似乎與他并不友善。他清晨尋覓，黃昏尋覓，午夜尋覓，卻永遠也只有冷清、悲涼與苦楚，支離破碎，凝成了他眼角無法抹去的淚痕。似乎在每個季節(jié)里都忽冷忽熱，無人噓寒問暖。卻被當成有意的擺設，似乎使他自己也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的進退兩難。
此時，我還看到了倚窗佇立的詩人——李白那孤寂的背影，比黑暗更深沉，他面對著月亮，我猜他恐怕是在想“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”吧，是否又是一個灑脫的自我慰藉？因為我知道，他是以“月”為中心，在那浩渺的唐詩中漂泊，讓我回味無窮。
在不知不覺中回味，似乎一切都發(fā)生在過去，一切又悄然消失了，月亮不見了，它是去藏在心里睡覺了，很久很久。天地之間，又剩下歸去的列車和我了。我知道，方才我只不過是從慰藉出發(fā)，去尋找唐代詩人李白的慰藉，從心靈起程，去探望青蓮居士李白的心靈罷了，因為我知道，在唐詩中，我只能擎詩詞之盅，飲醉自己。
那一夜，被月光擊倒的，不僅僅是詩人李白，還有“我”這個無名小卒。
那一夜，被時光串聯(lián)的，不僅僅是詩人李白，還有“我”這個崇拜者。
高考滿分作文 篇10
社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關愛，這關愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。
然而這關愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉(zhuǎn)計謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。
不必費盡心力去找尋什么例證了，整個的社會就是的例證：看著老者的無助，我們的視線是不約而同地彎著的；看著旁人無視信號燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的。“人們感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考，而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再思考�！碑敽振憷柙凇睹利愋率澜纭分袑懴逻@句振聾發(fā)聵之語，他是否已經(jīng)預料到了物質(zhì)的洪流將不由分說地卷走我們珍貴的純凈的心？他是否想見了失去赤心之心的社會將是一個沒有敬畏而充滿了算計、無聊的沉淪之地？
是的，我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儍舻男撵`，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會中，在這個骯臟的大漩渦中保持獨立？不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就要走了”的脫離世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護著自己的童心，也就守護了一方凈土�？墒钦l會來守護我們的心，來柔化我們的心呢？請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧！
我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當我面對我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問并表達臼己的喜怒哀樂；看著她依舊敬良著這個世界，我無疑是慚愧的。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了，不需要更多試圖去征服一切的.狂妄之人了。如果無法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧！它們的單純與柔軟，不設防備卻擁有的感化力量，仿佛星星點燈，終會照亮黑暗。
童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去許多，卻不應失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要-卜|子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分。”我愿這赤子之心，可長存你我周圍，更長存丁。你我心間。
幸福是什么？相信每個人心中都有屬于自己的答案。有人認為幸福如夜空中的星星，明亮耀眼；有人認為幸福如展開的畫卷，絢麗多彩；還有人認為幸福是貌若灼灼桃花，傾國傾城……。我認為幸福是一縷暖陽，是一泓清泉，是一片綠洲，是熱心的付出，是生命對生命的感動。
記憶的琴弦撥回到兩年前，那是一個初冬的下午，我放學后一如既往地去公交站臺乘車回家，看到一輛229即將進站，我跑得氣喘吁吁還是沒趕上。倒霉的我只有在寒風中等下一輛車的到來，可能是等得時間較長，我有些受涼了。上公交車后，我在擁擠的車廂里找了一個位置站著，總有種想嘔吐的感覺。
我提醒自己分散注意力，可是難受的感覺愈發(fā)強烈，我想把背上的書包取下來拿餐巾紙，可是來不及，我“哇”的一聲吐了出來，弄得手上、褲子上都是嘔吐物。頓時，我的臉“唰”的一下就漲紅了，我緊張地看了看四周，發(fā)現(xiàn)不少乘客都在看著我，我像一只驚慌失措的小鹿，心想今天可是糗大了，怎么辦呀？我羞愧得低下頭，不敢看他人的目光。這時一位大約20多歲的姐姐走到我身邊，說：“小朋友，你怎么了？”她一邊說著，一邊遞給我餐巾紙讓我擦手上的臟物，一邊幫我擦掉褲子上的臟物，沒有一點怕臟的神情。這時有一個中年大叔也起身讓出自己的位置給我坐。那位姐姐扶著我坐下，并問我：“你書包里有沒有熱水？我給你倒點喝，生病了就不好了�！蔽业难劭魸駶櫫�，向那位姐姐投去感激的目光。
我恍然大悟，其實幸福并不遙遠，它就在我們身邊。幸福如冬日里的一縷陽光，暖人心田；如夏日里的一泓清泉，沁人心脾；如沙漠里的一片綠洲，給人希望。幸福在天地間每一個角落綻放。
高考滿分作文 篇11
6月7日晚，江蘇高考語文測試結束的當晚，她在公眾號上發(fā)的一篇《人生如路，快上車吧》，被冠以“今年江蘇高考滿分作文出現(xiàn)，快來圍觀”的題目，瞬間成為一篇爆款。24小時過去，閱讀量破百萬，8天過去，閱讀量超過325萬，轉(zhuǎn)發(fā)量26萬多次，點贊4萬多個。而在過去半年她所寫的所有公眾號文章中，閱讀量最高也在1000次左右。這篇被冠以“高考滿分作文”的文章，也在14日清晨，屢屢被各大媒體熱捧。直到中午，這條烏龍才因江蘇省教育考試院的回應而塵埃落定。經(jīng)歷了過山車般的心情，程小純連呼意外，“如果能重來，我不會再起這么聳人聽聞的標題，不能標題黨，雖然很常見。但我不是故意的，不是為了炒作，可以說是有意無心吧。”
在電腦前按下鼠標，匆忙發(fā)出“今年江蘇高考滿分作文出現(xiàn)，快來圍觀”后，程小純的微信后臺仿佛炸了鍋。這個靠寫校園題材經(jīng)營半年的公眾號，文章閱讀量此前很少超過1000，但當晚，借著高考的熱度，這篇文章直接破萬。第二天上午10點，閱讀量躥升到10萬。24小時過去，數(shù)據(jù)超過到120萬。
高人氣裹挾而來的毀譽，讓程小純意外，“如果我知道這篇文章會這么瘋，可能不會這么擬標題。”
飽受爭議的，正是此文的標題。有質(zhì)疑者留言，“這樣的文章，只能勉強算是及格！還有，如果真是一個高中生寫的話，我真心替他感到悲哀！少年該是一汪清澈的泉水，怎可以如此市儈人情。少年該是思想上的放蕩不羈，天馬行空。但切不可做一副假裝看透人生的臭皮囊�！�
還有人質(zhì)疑文章的誠意，“你確信你已經(jīng)經(jīng)歷了如此滄桑的人生？你確信你思想已經(jīng)超越到如此境界？你確信你寫這些時沒有借鑒其他文筆？”
那時的程小純還沉浸在巨大的點擊量帶來的興奮，她在后臺與網(wǎng)友激辯，“你寫不出來不代表別人寫不出來，我二十歲謝謝。高考作文不就是套路么，能得分就是好文章，你在試卷上寫‘我很有閱歷’，‘我很有境界’，請問有用嗎？”
但也有聲音力挺，“從車的變遷聯(lián)想到母愛、青春、欲望、智慧的歷程，思路清晰，語句通順連貫，句句真情實感。確實是一篇難得的好文章�！薄叭绻媸歉咧猩鷮懙�，難以想象這孩子這些年來都經(jīng)歷了什么，意識超前，思路敏捷，看透社會，將來必成大器。”
“語文考試剛結束，我們四個商量，每人都寫一篇高考作文，看看誰寫得比較好，然后當作昨晚的推送。正好朋友認識前高考閱卷組長，我們四個寫好后就都發(fā)給他把了把關，他挑中了小峰的作文，說除去篇幅太長，文筆和結構都不錯，如果放在真正的高考閱卷中，可以給滿分。于是，就有了昨天我們的那篇推送：今年江蘇高考滿分作文出現(xiàn)，快來圍觀！確實標題黨了，不過我們也只是想自娛自樂一把。”小峰正是程小純的筆名。
但這并沒有阻擋這篇文章在網(wǎng)絡的井噴。那天晚上，這篇文章也開始在江蘇各市縣的貼吧中熱傳，隨后，各大教育營銷號和網(wǎng)站的'教育頻道開始以“網(wǎng)傳江蘇高考滿分作文”為題進行傳播。
去年11月底，新聞學專業(yè)的大二學生程小純和同班同學開了這個公眾號。文章主題，多關乎大學生的情感、異性交往或者如何與父母相處。他們也會蹭熱點，防艾滋病日、《歡樂頌》中的直男癌，都被她拿來練手。“我希望寫出自己的思想，與大眾有所不同�！�
一直沒有找到熱點突破的程小純，終于在高考語文結束的當晚迎來風口，甚至連她的母親也給她轉(zhuǎn)來了這篇文章，當時，這位母親并不知道文章出自女兒之手。
這位小學老師感動于女兒第一段描寫的母愛，當看到網(wǎng)友對女兒的各種噴，她甚至會在微信后臺留言為女兒辯駁，很快，消息在親友中傳遍，不少人發(fā)來夸贊，這讓程小純頗為尷尬，“我感覺很苦惱，德不配位吧�！�
在遭遇了反擊、質(zhì)疑、甚至傳播謠言的指責后，程小純表示，“如果能重來，我不會再起這么聳人聽聞的標題。但我不是故意的，不是為了炒作，可以說是有意無心吧�！�
高考滿分作文 篇12
仰望星空與腳踏實地
——致墨子的一封信
尊敬的墨子：
這是兩千年后的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。
記得小時候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因為從你那黝黑的臉上我看不到一點情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴苛與冷酷。
那時我覺得，你一定不是個有遠大理想的人，一定不是個會仰望星空的人。
但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引�！疤煜轮私韵鄲�，則強不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書中的每一個字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動，我便仿佛回到那個人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨與天地精神往來”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦�！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實地，你的腳步是如此堅實、不屈。
我終于明白，你并非不會仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無力的口號的其余諸子，你寧愿腳踏實地地踐行自己的理想，讓“兼愛”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓；你又四處奔波，“非攻”“非樂”“非命”“非儒”，為的就是切實地為這亂世提出真正的“濟世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅實、有力。
原來，你的雙眼永遠仰望著星空；原來，你的雙腳從未離開過大地！
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點燃永不熄滅的'火焰！
人類需要仰望星空，因為沒有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時候，也不能忘了腳踏實地，為他人為社會切實地做點什么。畢竟，星空的美麗永遠不屬于大地，只有我們腳踏實地，才可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。
墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動力。
【名師點評】
這是一篇典型的文學性的議論文（或曰雜文）。這里所說的文學性議論文主要是指文章往往有一個故事（事件、人物）引出，然后圍繞這個事件（或人物）生發(fā)開去，表達自己的見解，一般有較強的文學性（與雜文近似）。有人稱之為故事由頭式構思法，或曰雜感式方法，又有人戲稱為“一個材料打天下”。
這個“由頭”一般是一個故事，或一件事，或一個人。這種寫法就是從這個“由頭”出發(fā)，圍繞“由頭”作評說，最終是要闡釋自己的看法，表達自己的意見。如果這“由頭”是取自時事新聞，那么就算是時事評論，也可看作雜文。作者往往是因“由頭”而起，因思而深，因感而發(fā)，因感發(fā)而成文。
本文就是圍繞墨子這個“由頭”來演繹高考作文命題的要求。高考生選擇了書信體的樣式來行文，使第二人稱的優(yōu)點顯示得淋漓盡致。善于描寫，善于引用，可見其對墨子及其作品的熟悉。文章語言流暢，富有辨證色彩，融哲思于深情之中，頗能打動人心，感染人，具有較強的表現(xiàn)力。這些，都是文章獲得高分的重要原因。這種“由頭”式寫法，很值得考生借鑒。
這是一篇較為傳統(tǒng)的“舊文化作文”，但同時也是一篇“新文化作文”：從譚蘅君老師關于文化作文的概念來判斷，一它具有雅語的特征，是經(jīng)過雅語訓練，并能優(yōu)美表達的作文。二是不管它運用什么材料，古代也罷，當代也罷，材料只是一種載體或手段，關鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷。從以上兩個方面，我們確認：這也是一篇新“文化作文”。
高考滿分作文 篇13
讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多么樸素而美好的“大同”理想。然而走獸沒有羽翅，兔子沒有鰭尾，這樣強迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個“個個全才”，便是孟子所謂“求全之毀”�！熬硬黄鳌钡耐ú糯蟾攀亲铋L也最遠的夢。因為鱗片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個化為泡沫的小美人魚。
還是孟子說“二者不可得兼”。
我們總是希望將所有的美好加諸于一個人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略，下寫愁情；希望趙佶可以左手國策，右手花鳥；希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手斬胡虜頭……思及此，原來我們也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛總是事與愿違：李煜獻城，趙佶喪志，納蘭心事無人知。雖然如此，李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎？趙佶就不是一幅花鳥價值連城的無限才情了嗎？納蘭的《飲水詞》就不被爭相傳唱了嗎？不是的，如果你還驚艷“一江春水”，如果你還珍視花鳥如生，如果你還牽念“人生若只如初見”，那么，請高抬貴手。請放兔子一條生路，留給魚一個特長吧。請放兔子一條生路，既然兔非魚，又何必強求呢？西方有句諺語：上帝關上一扇門的時候，總會打開一扇窗。中國有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對于師曠來說，能夠?qū)⒁患伦龅綐O致，自毀雙目，何足道哉！清有康熙，文韜武略，略遜詩文，然而一國之君，能治國有道，諸國來朝，難道還不能得到世人的褒獎嗎？不是全才又何妨？不十全十美有何錯？管仲愛財，難道就不是賢相？孫子臏腳，難道就不勝龐涓？漢武專制，難道就不是英主？生而為人，就接受自己不是一個全才；生而為人，就寬容別人不能十全十美；生而為人，就欣然去發(fā)現(xiàn)這個世界不僅有天空，海洋，還有陸地；不僅有飛鳥，游魚，還有兔子。韓愈說：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約�！蔽覀兒尾荒芤怨胖又模创�、自己和世界？
子非魚，何必曳尾？
子非鳥，何必高飛？
子生斯世，何不樂見有兔非魚，而欣然享此“和而不同”之美？
裹身在這個物欲橫流的社會，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時代，面對每天如潮涌的言語，我們該信誰呢？信他，抑或信己？
有人說：走自己的路，讓別人去說吧！
還有人說：常問路的人不會迷失方向。
俯首是春，仰首是秋；月圓是話，月缺是詩。每個人都有自己的道理，行走在歲月的流年中，我們應該相信自己，同時也要聽取別人的意見。
相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風浪翻涌的怒濤中，我們?nèi)耘f能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無路的境地，我們?nèi)耘f可以開啟柳暗花明又一村的新門。走自己的路，讓別人去說吧！但丁這句話，不正告訴我們：要相信自己。人生風雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無論悲喜傷痛，都要堅守自己、相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁。
相信自己，并不意味著排斥別人。相反，相信自己，仍需要聽取別人的意見。波蘭不是有句諺語：常問路的人不會迷失方向。
漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤的方向，還需海上燈塔的導航。人生亦如此，沒有誰可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見一如登山的拐杖，支撐著你前行的腳步。
唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君。
齊王接受鄒忌的進諫，聽取群臣吏民的.意見，于是有此所謂戰(zhàn)勝于朝廷的美談。
孫中山之所以提出建設三峽的設想，豈不是善于聽取別人意見的結果？
聽取別人的意見，方能集思廣益，創(chuàng)造出繽紛燦爛的輝煌。
當然，聽取別人的意見，絕非相信一切人，相信一切和懷疑一切人其錯誤是一樣的。應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理，有則改之，無則加勉。
人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁悵，幾段感嘆，行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽取別人的意見，這才是風雨人生路，逍遙任我行的法寶。
相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。
聽取別人的意見，坎坷人生道，多一份坦蕩胸懷。
相信自己，聽取別人，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。
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