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蒲公英作文[實(shí)用]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的蒲公英作文,歡迎大家分享。
蒲公英作文1
做一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的傘兵,做一個(gè)載著夢(mèng)想飛翔的小不點(diǎn)——蒲公英一直堅(jiān)守著它的職責(zé)。自由自在,無(wú)憂無(wú)慮地“流浪”,也許,這就是我喜歡它的原因,永遠(yuǎn)的信仰……
風(fēng)婆婆,請(qǐng)使勁的吹吧!種子們恨不得離開(kāi)媽媽的懷抱,去享受藍(lán)天的`氣息,去觸摸茵茵綠草的軟綿綿,去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢(mèng)鼓起勇氣越過(guò)一望無(wú)際的大海,與明月繁星一起聆聽(tīng)大地的呼喚,用充滿趣味的旅程編織著未來(lái)。
風(fēng)婆婆,請(qǐng)停止工作吧!經(jīng)過(guò)日日夜夜的流浪種子們錯(cuò)過(guò)了不少神圣之地,翻過(guò)了不少險(xiǎn)峻之地,渡過(guò)了不少骯臟之地。唯有森林,草原,那些擁有點(diǎn)點(diǎn)綠,萬(wàn)物的母
親的地方才真正屬于它們,才是它們正真的依靠。半途而廢的種子,最終的來(lái)悲慘的命運(yùn),雖然已經(jīng)歷過(guò)甜美的瞬間,貪婪過(guò)沿途的亮麗風(fēng)景線,卻享受不了棲息的恬靜陽(yáng)光與彩虹的呵護(hù),可憐!堅(jiān)強(qiáng)拼搏的種子,終究會(huì)如愿以償,沒(méi)有抱怨與埋恨的根源,只有純潔如白云的心靈,它們有著穿越風(fēng)雨的力量,悄然無(wú)聲降落于大地。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),讓它們得來(lái)成功的喜悅,深深的扎根,待到陽(yáng)光雨露來(lái)臨時(shí),沖破黑暗茁壯成長(zhǎng),繁衍著下一代,裹住夢(mèng)想寄托著,希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……
做一個(gè)蒲公英的夢(mèng),做一個(gè)載夢(mèng)飛翔的人,擁有青春的我們,活力四射,在心底里默默地編織著——夢(mèng)。
蒲公英作文2
蒲公英,我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的,風(fēng)輕輕一吹,它便飛了出去,一落地便被土地掩埋,生命就這樣結(jié)束了。 小時(shí)候的我,很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候,我就咧開(kāi)嘴小了,嘴里還嚷嚷著:“蒲公英跑了,它跑了!” 5歲以后,我慢慢懂事,我就覺(jué)得蒲公英很可憐,它的生命很短暫,我便不忍再吹它,若是風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就用擋在它的前面,不讓它走,以為那樣,可以保護(hù)它的生命。 三年級(jí)時(shí)吧,我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》,幼小的我,慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄,讓他們出去看世界。可是,我當(dāng)時(shí)就想:它們可能都不想離開(kāi),是風(fēng)婆婆很殘忍,把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法,反正當(dāng)時(shí)的.我很固執(zhí),只要自己認(rèn)定的事,別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣,又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。 四年級(jí)時(shí),搬到了城里,遠(yuǎn)離了蒲公英,對(duì)它,慢慢淡忘了。投入到了學(xué)習(xí)中,整天面對(duì)無(wú)聊得功課,好壓抑。 六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)(春天),讓我來(lái)到了一片小土地,剛長(zhǎng)出的蒲公英,潔白的花,望著它們,我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多,蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn),但是可以試著接受它們。 蒲公英,在它被風(fēng)吹的時(shí)候,經(jīng)過(guò)的地方,是它第一次看到的,對(duì)它們,蒲公英都很好奇,而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著,她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。 蒲公英的幸福,來(lái)自于我們的身上,我們幸福了,它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福,因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方,只要這點(diǎn)地方是幸福的,他看著我們,就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的! 蒲公英,潔白的花瓣,純潔的天使。
蒲公英作文3
還記得教你走路的人是誰(shuí)嗎?還記得教你說(shuō)話的人是誰(shuí)嗎?還記得你一張口喊的是誰(shuí)嗎?還記得養(yǎng)育你的是誰(shuí)嗎?這個(gè)人不是別人,而是你再親的人——媽媽。
媽媽,多么甜美的字眼。在我傷心時(shí),你是我心靈的慰藉;在我迷茫時(shí),你是我的引路明燈。媽媽的愛(ài)無(wú)所不在,它讓我的心變得無(wú)比剛強(qiáng),使我不斷奮進(jìn)向上。
每次看見(jiàn)蒲公英,我很自然就會(huì)想起媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了上五年級(jí)時(shí)的一件事。我們班班長(zhǎng)換選,原來(lái)是班長(zhǎng)的我名落孫山,我看到新班長(zhǎng)上任時(shí),心被深深刺痛了。放學(xué)時(shí),強(qiáng)忍著淚水的我沖向房間,放聲痛哭。
媽媽輕輕推開(kāi)我房門,問(wèn)我想不想去公園走走。這是一個(gè)春光明媚的下午,媽媽牽著我的手,慢慢地走著。公園鮮花盛開(kāi),不起眼的蒲公英夾雜在鮮花叢中傲然怒放。母親漫不經(jīng)心的在一叢蒲公英旁彎下腰:“我要把它拔掉,只留下這些美麗的鮮花!彼呎f(shuō)邊要把蒲公英拔起!翱晌蚁矚g蒲公英!蔽姨岢隹棺h。媽媽站起來(lái),溫柔地看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“每種花都有它獨(dú)特的'美,都有人來(lái)欣賞它!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示同意!叭巳缁ǎ鋵(shí)每個(gè)人都是姣姣者,只是有時(shí)候擺的位置不同而已!眿寢屟a(bǔ)充道。我嗚咽著告訴媽媽今天落選的事,她聽(tīng)了微笑著說(shuō):“我的傻孩子,你在班里只是換了一個(gè)角色而已,即使你不是一名管理者,你也一樣可以做得很出色的!
在后來(lái)的日子里,媽媽不斷的鼓勵(lì)我,我逐漸忘了傷痛,把精力投入學(xué)習(xí)中,努力成為再美的“蒲公英”。
媽媽送了我一張蒲公英做的書(shū)簽。每當(dāng)看到它,我就會(huì)想起媽媽溫柔如水的愛(ài),想起與媽媽一起沐浴在柔和的陽(yáng)光中的日子,盡管那些只是母愛(ài)篇章中的一個(gè)小小的逗號(hào),可母愛(ài)依然讓我深深感動(dòng)。
蒲公英作文4
那是春風(fēng)吹綠大地,萬(wàn)物復(fù)蘇的日子。我邀姐姐一起去山坡上游玩。陽(yáng)春三月,田里的麥苗翠綠而有生機(jī),正在茁壯成長(zhǎng);田野上的小草,也探出了小腦袋。遠(yuǎn)處的柳枝吐出了嫩芽,蔚藍(lán)的天空上,嵌著如棉花糖般的白云。
我懶懶的躺在草地上,瞇著眼睛,享受著春日溫暖的陽(yáng)光。突然,我眼前一亮,一個(gè)亮晶晶,毛茸茸的小東西從眼前飄過(guò)!昂!”我猛地伸手抓住了它,噢,原來(lái)是蒲公英?粗种羞@個(gè)可憐的小東西,我鄙夷的說(shuō)道:“哼,長(zhǎng)得不大,本事不小,還想飛呢!攪了我的好夢(mèng)!蔽疫呎f(shuō)著,隨手把它拋到一邊。
姐姐撲哧一聲笑了,指著蒲公英說(shuō):“又飛來(lái)了!薄昂撸飛!”我伸手去撲,沒(méi)想到卻被姐姐攔住了。“別撲,你看,它是否很美呢?”我抬頭望著飛舞的蒲公英,陽(yáng)光下的它綻放著金色的光彩,帶著一層朦朧的白暈,舒展著身子,隨著微風(fēng)飄搖。
“其實(shí)啊,蒲公英也有自己的.夢(mèng)想,那就是飛翔。雖然它們飛不高,飛不遠(yuǎn)。但它們依然努力的奮斗。片刻的飛翔,雖然短暫,卻嘗到了飛翔的喜悅,綻放生命的光彩,真正實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。你也要像蒲公英一樣飛翔。哪怕你低微,渺小,只要有夢(mèng)想,就要去飛翔!”
是啊,只要有夢(mèng)想,就要去飛翔。不管它離我有多遠(yuǎn),我都要去奮斗,去追求。
陽(yáng)光依舊美好,蒲公英更加絢麗,我如同蒲公英,為了夢(mèng)想,伸出小小的翅膀,努力的飛,努力的拼搏。
春天的風(fēng)依舊柔和,陽(yáng)光下的蒲公英閃著金色的光,帶著我的夢(mèng),飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英作文5
放飛希望的種子,那是一種莫名的美好。飛吧……——題記
草地上的蒲公英遍地都是,那一角幾朵,這一角幾朵,平凡而又普通,默默地在風(fēng)里雨里開(kāi)著。一朵朵潔白又柔軟的小白球,卻像一顆顆羽毛鉆石,點(diǎn)綴著這清新美好的草坪。
我又來(lái)到這片寂靜沉默的草地。我望著那一朵朵不起眼的蒲公英,靜靜地,不言不語(yǔ)。
我不會(huì)打破這種寧?kù)o又純潔的意境,我只會(huì)這般悄悄地望著,悄悄地呼吸著,唯恐驚落了這一地靜謐。
等待。
在全然的安靜中等待。
等待著那完全屬于它們怒放的.時(shí)刻的來(lái)臨。
我的心也跟著草地上的蒲公英,安安靜靜又輕輕柔柔地?fù)u晃著。我慢慢閉上眼睛,享受地坐在石頭上,陶醉其中。
陽(yáng)光輕柔,微風(fēng)輕柔,心思輕柔。
直到一陣大風(fēng)喚醒了安靜的我。我下意識(shí)睜開(kāi)眼睛,目不轉(zhuǎn)睛看著眼前的一切,看著這些被人遺忘的平凡的蒲公英。
風(fēng)越來(lái)越大,整個(gè)草地上的蒲公英都被吹起。它們像輕盈的羽毛在湛藍(lán)的天空下飄啊飄,它們是風(fēng)的精靈,是云的孩子。
整個(gè)草地,整片天空都被蒲公英籠罩,美得安靜,美得盛大。我被這一幕震驚。
生長(zhǎng)在草地上,它們安寧而沉默。一日乘風(fēng)而起,它們就是陽(yáng)光里最自由的所在。它們一直在等待風(fēng)來(lái)臨的一刻,綻放自己生命最絢麗的一刻。
它們有的會(huì)飛向湖邊探索未知的湖底;有的飛向叢林,與蝴蝶翩翩起舞;有的飛向太陽(yáng),去追隨光明的希望……
飛吧。飛吧。天高地闊,海深水長(zhǎng)。
蒲公英作文6
偶然整理凌亂不堪的書(shū)桌,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了布滿灰塵的同學(xué)錄。我停止了打掃,像捧著寶物似的捧著同學(xué)錄。吹散了上面記憶的灰塵。
蒲公英又重新綻放了。
我輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),閱讀這同學(xué)對(duì)我的`留言,有的老老實(shí)實(shí)寫滿了寄語(yǔ),而有的還涂上鴉,饒有趣味。
歲月如水,悄然流逝;氐侥侵藷岬牧,我們的臉上都洋溢著微笑,充滿陽(yáng)光的教室是我們揮灑汗水的戰(zhàn)場(chǎng)。都在學(xué)習(xí)著,為的,只是一場(chǎng)分別的考試。
聽(tīng),蒲公英凋謝了,它露出了小小的果實(shí)。
臨近期末,六一兒童節(jié)到了。我們嘟嚷著,為什么要辦活動(dòng),我們都六年級(jí)了;顒(dòng)開(kāi)始了,校方說(shuō)著六年都不變的段子,六年了,我們還是那樣無(wú)聊至極。有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始私下竊竊私語(yǔ)起來(lái),最后互相打鬧起來(lái),笑著鬧著,直到活動(dòng)結(jié)束。
看,蒲公英的種子露出來(lái)了,它們準(zhǔn)備啟航了。
期末考試,老師說(shuō)著六年不變的話,叮囑著我們?nèi)绾翁顚懘痤}卡。尖銳的鈴聲響起,每年都會(huì)嚇到所有人,然后背起書(shū)包,沖向考場(chǎng)。分發(fā)試卷,答題,收卷。簡(jiǎn)短的幾小時(shí)就這樣結(jié)束了小學(xué)生活。
到學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)時(shí),幾乎所有六年級(jí)的學(xué)生都穿了校服,令常常為我們不穿校服而生氣的班主任驚訝:
“你們?cè)趺炊即┬7??/p>
“這么珍貴的一天怎么能不穿珍貴的衣服呢?”
“它哪珍貴了?”
“它是六年的小學(xué)時(shí)光啊!
“……”
噓,在這個(gè)六月,校園里有一株蒲公英在散發(fā)著花帽,別打擾它!
蒲公英作文7
如果說(shuō),時(shí)光可以倒流,我們正在經(jīng)歷這什么?如果說(shuō),清風(fēng)可以吹散蒲公英那些失去的種子,是否可以掩蓋被埋沒(méi)的曾經(jīng)?如果可以,那么我就向蒲公英許下一個(gè)心愿,讓你知道我還在你身邊。——題記
一直到認(rèn)識(shí)你,我才知道世界上還有真人版的娃娃,大大的眼睛,小巧的鼻子,紅彤彤的嘴唇,頭發(fā)像墨一樣黑。你說(shuō),你叫美月,以后我們就是同學(xué)了。那雙眼睛看著我,讓一向活潑開(kāi)朗的我有些不知所措,竟然張口結(jié)舌。我——我叫任思齊,她笑了,笑顏如花。如果說(shuō),快樂(lè)是一種東西莫名的流淌,那它就在我們相伴的歲月里,流淌著。還記得,那個(gè)冬天,學(xué)校里流行著一種學(xué)風(fēng):爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。你和我無(wú)心參戰(zhàn)。但是看著其他同學(xué)都在爭(zhēng)相恐后地報(bào)名,我也躍躍欲試,我拉著你一起去報(bào)名。后來(lái)整個(gè)生活有了翻天覆地的變化,我們每天一張口的話題就是演講稿。
一到午休時(shí)間便是練習(xí)演講,整段時(shí)間過(guò)得非常充實(shí),最后你和我一起當(dāng)選了,那天我站在獎(jiǎng)臺(tái)上,一時(shí)說(shuō)不出話,只有那漫天的白雪在書(shū)寫我們的故事。在一個(gè)夏天的日子里,我們有了一個(gè)驚奇地發(fā)現(xiàn),在我們班的班樹(shù)下長(zhǎng)了一個(gè)小小的蒲公英,小小的黃花嫩嫩地就向娃娃的臉,我們驚喜極了,每天都去看,看著它長(zhǎng)大,也成了我們最大的樂(lè)趣。但在蒲公英飛走的那一天,童話破碎了,你要到日本去了,那些蒲公英的`種子也被泥土埋沒(méi),友誼仿佛隔了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
你走的那一天,我沒(méi)有送你,請(qǐng)?jiān)徫业能浫,我不忍心看到你離去的背影和無(wú)助的哭聲。又是一個(gè)夏天,看著蒲公英一個(gè)個(gè)飛走,仿佛那段往事還在眼前,訴說(shuō)著我們的故事。不知遠(yuǎn)方的你,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
蒲公英作文8
趁著春光剛好,我們一家人來(lái)到白塘植物園尋花。
走進(jìn)白塘植物園,首先映入眼簾的是一大片美人梅,粉紅色的花朵熱情地綻放枝頭,花團(tuán)錦簇;我們一轉(zhuǎn)身又看見(jiàn)了一片紫色的花海,我們飛奔過(guò)去一看,原來(lái)這是高貴的二月蘭,它們挨挨擠擠地在一起爭(zhēng)奇斗艷,香氣四溢。
白塘植物園的花兒真是數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂。當(dāng)我們走過(guò)一片草地時(shí),我被草地上星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花吸引住了,與其他花兒不一樣的是,她們像是被隨意地灑落在各地的,一株離一株很遠(yuǎn),顯得那么寧?kù)o。我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察小黃花有點(diǎn)像菊花,它的花瓣呈舌狀,我用小手指認(rèn)真地比了比,花瓣長(zhǎng)約8毫米,寬約1。5毫米;它的整朵花看起來(lái)又像太陽(yáng)花,一個(gè)圓盤中心有許多花蕊,細(xì)細(xì)的,上面還有許多花粉。
正當(dāng)我疑惑這是什么花的時(shí)候,姐姐對(duì)我說(shuō):那是蒲公英小時(shí)候的樣子。我覺(jué)得很奇怪,印象中蒲公英花是白色的,花瓣像絨毛,與這種小黃花差別可大了。哦,原來(lái)白色的絨毛花不是蒲公英花,而是種子,這個(gè)才是她的花啊。這讓我瞬間想起了我們學(xué)過(guò)的課文《金色的草地》,可真神奇呢!我把鼻子湊過(guò)去聞了聞,發(fā)現(xiàn)花兒只有淡淡的'清香,不仔細(xì)聞都聞不到呢。
蒲公英雖然不是最漂亮的,也沒(méi)有濃郁的香味,但是她生命力頑強(qiáng)、隨遇而安,它的種子飄到哪里就在哪里生根、發(fā)芽、開(kāi)花,自然地綻放著自己的精彩。我很喜歡蒲公英這種植物。
蒲公英作文9
十二月,天很靜,校園里的樹(shù)葉都紅了,風(fēng)輕輕的吹著。校園里沒(méi)有一個(gè)人,只有樹(shù)葉陪伴著我。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射在地面,太陽(yáng)暖暖的。可我卻冷冷的,走在校園里,看著樹(shù)葉隨風(fēng)落下,我不禁想起了昔日的校園。在那六年里,陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)時(shí)光的校園。
那年,墻角的蒲公英開(kāi)了,白色的絨球隨著風(fēng)的經(jīng)過(guò),像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方?粗压⒕従徤仙,我多渴望有一天,我會(huì)像蒲公英那樣自由的`飛翔。
我知道,它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球;我知道,它們被風(fēng)吹離了媽媽,去尋找屬于它們自己的世界;我知道,在這途中,或許有許多磨難,或許它們不會(huì)每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是,它們都勇敢的飛向天空,去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn),有一天,我像蒲公英那樣,也會(huì)自由的飛翔。在天空中,我很自由,和云朵玩耍,和太陽(yáng)玩捉迷藏。只是,這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后,一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步,去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現(xiàn),我離夢(mèng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),遠(yuǎn)到我無(wú)法靠近,曾經(jīng)幻想會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。只是,自己發(fā)現(xiàn),從始至終,自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著,依然堅(jiān)持著屬于它們的夢(mèng),總有一天,它們會(huì)找到那個(gè)夢(mèng),那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
十二月,天很靜,蒲公英走了,我也該“醒”了。
再見(jiàn),蒲公英,再見(jiàn),我的“夢(mèng)”。
蒲公英作文10
小時(shí)候,我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長(zhǎng)著一種可愛(ài)的小草——蒲公英。
秋天到了,蒲公英開(kāi)放了。整個(gè)草地變成了金黃色的,就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說(shuō):“金色的草地真美!
早晨。草地并不是金色的,而是綠色的。因?yàn)槠压⒌?花瓣合攏了。而快臨近中午時(shí)蒲公英開(kāi)放了草地又變成金色的了。大家都說(shuō):"蒲公英和我們一樣,到了晚上就回家睡覺(jué)了。他和我們約好,中午是一起玩!”
蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂(lè)的日子了。我會(huì)揪下一株蒲公英,大喊伙伴的名字“何琪”!當(dāng)她不知情的轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),我便用力呵一口氣,蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上,落在她的頭發(fā)上。當(dāng)然她也會(huì)“報(bào)復(fù)”我。每當(dāng)我們被對(duì)方吹得滿臉茸毛時(shí),就會(huì)丟掉那株蒲公英的花莖,大笑起來(lái)。我們都覺(jué)得,蒲公英是最可愛(ài)的天使!就這樣,我們?yōu)榱藢ら_(kāi)心,揪掉了這些不起眼的小草。
一天我突然發(fā)現(xiàn);以前落有蒲公英茸毛的地方長(zhǎng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才明白:原來(lái)蒲公英具有這么頑強(qiáng)的生命力!后來(lái)我不再隨便揪蒲公英了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),蒲公英不僅是一位可愛(ài)的天使,而且還是一位頑強(qiáng)天使!
蒲公英很頑強(qiáng)。風(fēng)將她帶到任何一個(gè)地方。讓她去生長(zhǎng)。林蔭小路旁,校園籬笆旁,甚至是臭水溝,廢墟邊。她都會(huì)頂開(kāi)硬土。頑強(qiáng)的生長(zhǎng),她不會(huì)去埋怨,而是默默的生根,發(fā)芽。她不需要人類刻意的栽培,悉心的培養(yǎng)。她不認(rèn)同命運(yùn)對(duì)她的支配。她要盡力的改變命運(yùn)。成長(zhǎng)為真正的天使!在人類中不也有這兩種人嗎?一種努力地去奮斗,拼搏?朔D苦的環(huán)境。一種只會(huì)怨天尤人,聽(tīng)天由命。
蒲公英,愿你的情操永遠(yuǎn)潛藏在我的內(nèi)心深處!蒲公英你是最可愛(ài)的天使!最頑強(qiáng)的天使!
蒲公英作文11
在美麗的世界里,有會(huì)爬墻的植物爬山虎,有扎手的植物仙人掌,還有害羞的植物含羞草,還有一種會(huì)飛的植物,你們可別忘了,它就是我最喜歡的植物蒲公英。
在我家后院里養(yǎng)了幾棵蒲公英,它們非常惹人喜愛(ài),我經(jīng)常到后院里照看它們,會(huì)給它們澆水、施肥、除草,讓它們快快生長(zhǎng),開(kāi)花了好能陪我一起玩呀!
春天到了,蒲公英在我家后院里綻開(kāi)了。蒲公英的花朵是金黃色的,當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí),蒲公英的花朵就張開(kāi)了,像一元硬幣大小。一朵朵小花在太陽(yáng)光的照射下閃著金光,美麗無(wú)比。有的.蒲公英沒(méi)有開(kāi)放,像一顆顆綠色寶石掛在蒲公英的枝頭;有的半開(kāi)著,近看像一盞高掛的臺(tái)燈,遠(yuǎn)看像一束小小的玫瑰花,給大地增加了勃勃生機(jī);有的花瓣全張開(kāi)了笑臉,好似一個(gè)棒棒糖,在向我們招手。成熟的蒲公英花朵,風(fēng)兒一吹,蒲公英的絨毛就會(huì)隨著風(fēng)飛來(lái)飛去,它落到哪,哪里就會(huì)長(zhǎng)出美麗誘人的蒲公英,這時(shí)候蒲公英就光禿禿的了。這么可愛(ài)的蒲公英怎么能不讓人喜愛(ài)呢?
蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng),有的葉子比莖還要長(zhǎng),葉子的周圍是鋸齒狀。它的葉子從根部長(zhǎng)出,顏色是翠綠色的,摸上去軟軟的,蒲公英的莖是彎曲的,深褐色。蒲公英可以食用,用來(lái)泡茶喝,可以治療咽炎,有清熱解毒的作用,常喝蒲公英茶讓我們變得更健康。所以蒲公英還是很好的藥材。
蒲公英,我最喜歡你了,你是我心中最好的朋友。
蒲公英作文12
夏日的午后本身就一些悶熱,知了卻還在不厭其煩的叫著,讓空氣中更夾雜著一些沉悶。
不由得讓我又想起了那一年的那一天,我從小便喜歡寵物,尤其是小狗,我認(rèn)為狗是人類最忠誠(chéng)的朋友,我前不久便養(yǎng)了一只狗,他叫黑貝,它渾身上下長(zhǎng)著黑色的毛,一雙圓圓的大眼睛看著你的時(shí)候,你不想拒絕它的`任何要求,當(dāng)我離開(kāi)家時(shí),它可以幫看我看家,還可以和我一起玩耍嬉戲。
有一次我倆出去玩,我?guī)チ艘粋(gè)長(zhǎng)滿蒲公英的地方,它在我左右奔跑,歡騰。時(shí)不時(shí)的蹦起來(lái)?yè)湮,有時(shí)候趁我不注意還能把我撲倒了呢,真的特別淘氣,我坐在地上,把它抱在我懷里,我把我所有的煩心事都講給它聽(tīng),問(wèn)它我該怎么辦,而它就像是真的能聽(tīng)懂一樣,不跑、也不鬧了。在我心中,它不僅是一個(gè)狗那么簡(jiǎn)單,還是一個(gè)我最好的朋友,我躺在蒲公英叢中,它蹲在我旁邊,我問(wèn)它,你會(huì)陪我一輩子的對(duì)不對(duì)?它也不回答,只是還是靜靜地蹲著,安靜的陪著我,我天真的以為它會(huì)陪我一輩子的,可是好景不長(zhǎng),它死了,永遠(yuǎn)的離我而去了,我哭了好久,也難過(guò)了好久,可是還是換不回它了,我覺(jué)得它并沒(méi)有離我而去,而是化作天上最亮的星星的守護(hù)著我。
我常常在黑夜抬頭仰望,尋找最亮的那一顆星星,有時(shí)候我還是會(huì)去那片蒲公英,躺在地上,聞著蒲公英的氣息,想著我倆每次來(lái)的情形,一起嬉戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,隱約中,我似乎聞到空氣中有蒲公英的味道,看到天空有蒲公英在飛揚(yáng)。
我想問(wèn)黑貝,你看到天空中飄飛的蒲公英了么?你那有這樣的蒲公英叢么?現(xiàn)在的你還記得我么?
蒲公英作文13
等公交的時(shí)候,看到在空中飛舞的蒲公英,一小朵,纖細(xì)的絨毛,承載著一顆小小的種子,想要抓住它,卻因手帶起的風(fēng),把它托著飛得更高……
我想,蒲公英應(yīng)該是很堅(jiān)強(qiáng)的,每一個(gè)小種子,告別蒲公英媽媽后都開(kāi)始獨(dú)自旅行,隨風(fēng)飄啊飄啊,當(dāng)找到合適的定居地便落地生根,開(kāi)始生命中下一個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對(duì)飛翔的翅膀,便是那精致美麗的絨毛,然而,小小蒲公英們都必須懷揣著一個(gè)夢(mèng)想才能遠(yuǎn)方飛翔。種子便是夢(mèng)想,一個(gè)半漂泊半固定的期許,一個(gè)承載著旅行的夢(mèng)和繁衍生命的夢(mèng)……
蒲公英的生命旅程應(yīng)該是一部精彩的紀(jì)錄片,從離開(kāi)母體的那一刻便開(kāi)始了旅行的夢(mèng),當(dāng)落地的那一刻便開(kāi)始了生命繁的夢(mèng)。這樣的生命旅程也是簡(jiǎn)單的,生命中唯有兩件事,卻用一生去完成,這是我們?nèi)怂患暗?。我想,它們的內(nèi)心是很強(qiáng)大的,擁有著堅(jiān)定的信念,從生下來(lái)就開(kāi)始踐行自己的夢(mèng)想。
隨風(fēng)飄揚(yáng),纖細(xì)而柔軟的絨毛卻承載著一輩子的夢(mèng)想,這是多偉大的事。陽(yáng)光曬下,熠熠生輝。原來(lái),蒲公英也有柔弱的一面,可這也應(yīng)該是最堅(jiān)強(qiáng)的一面了。
親愛(ài)的你知道嗎?如果可以,我愿化作蒲公英,活在人世,以飛翔的姿態(tài),略過(guò)無(wú)數(shù)艱難與困苦,只為和你的朝夕守護(hù);以堅(jiān)持夢(mèng)想的信念,化為強(qiáng)大的力量,只為呵護(hù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài),只為陪伴你一身,從此風(fēng)輕云淡,直至終老……
五年級(jí):幽沫璃紗
蒲公英作文14
我是一朵蒲公英。
一天清晨,當(dāng)陽(yáng)光灑在我身上,當(dāng)陣陣花香飄入我的心田,當(dāng)徐徐春風(fēng)在我的耳邊沙沙作響,我緩慢的睜開(kāi)眼睛,伸了一個(gè)大大的懶腰,我望向身旁,看見(jiàn)紫藤倚在枯樹(shù)的肩膀上還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng),看見(jiàn)白燁的新衣泛著銀光,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,擁抱了略施粉黛的玫瑰,一切都是最好的樣子。
幾只蜻蜓吵鬧著飛過(guò),我想上前搭話,可他們卻不理會(huì)我。算是有些小失落吧,可前幾天還在一起玩呀,怎么今天就不……一陣凜冽的寒風(fēng)凜冽吹來(lái)打斷了我的思緒,我看見(jiàn)白色的小花瓣被風(fēng)強(qiáng)行帶走,我蜷縮著抱緊自己,盡全力留住我的白色小花瓣。幾秒之后,一粒黃豆打的雨滴砸在我身上,我渾身就像被人扼住了喉嚨,痛的喘不過(guò)氣,我回頭看,又少了一些小花瓣。我仰起頭望向天,兩滴,三滴,數(shù)以千計(jì)的雨滴砸了下來(lái),火辣辣的疼痛瞬間蔓延全身,我拼盡全力回過(guò)頭看了看紫藤,模糊的視線里只能隱隱看見(jiàn)枯樹(shù)上有幾點(diǎn)淡紫色的點(diǎn),我想揉揉眼睛看看清楚,刮起了一陣混沌的.風(fēng),在風(fēng)里,一片玫瑰花瓣落在我的身上,鮮紅的汁液滲進(jìn)了我的眼睛,伴隨著一陣刺痛,我閉上了眼睛。
有一天清晨,當(dāng)陽(yáng)光又一次灑在我的身上,當(dāng)混了玫瑰香氣的泥土味傳入我的鼻腔,當(dāng)徐徐春風(fēng)又一次在我耳邊沙沙作響,我緩慢的睜開(kāi)眼睛,望向四周,幾片殘敗的玫瑰花瓣躺在我的腳上,紫藤的枝干仍不出我所料仍緊緊纏繞著枯樹(shù),我看了看身上僅剩的一朵小花瓣,站定了身子,不再回頭看,抬起頭望向那束刺眼而又溫和的陽(yáng)光。
我不過(guò)只是朵蒲公英。
蒲公英作文15
它沒(méi)有花的芳香,也沒(méi)有樹(shù)的偉岸,沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂圍著它轉(zhuǎn),也沒(méi)有游人與它拍照合影。它就是一棵極不起眼的小草——蒲公英。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,風(fēng)景如畫。蒲公英從厚厚的泥土深處鉆了出來(lái)。它在泥土中生根發(fā)芽,在初春的大地上伸展手腳,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,雷電的磨礪,它們充滿活力向上生長(zhǎng)著,抽出幾片修長(zhǎng)的綠葉,開(kāi)出幾朵白色的絨花,在春日里享受著溫暖的陽(yáng)光浴。幾個(gè)孩子驚喜地唱道:“蒲公英,開(kāi)白花,哪里有土哪有它!”
夏天來(lái)臨,它們一個(gè)個(gè)挺直了腰,站在山坡上眺望遠(yuǎn)方。從根部生長(zhǎng)出來(lái)的葉子向上伸展,保護(hù)著主莖上的花朵。一陣風(fēng)起,花中的雄蕊隨風(fēng)飄揚(yáng)。落地生根,繁衍著它們的后代。那些白色、黃色的花朵,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外艷麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在綠葉叢中撒了一大把星星,閃閃爍爍,明滅不定。夏天,風(fēng)狂雨驟,把蒲公英打趴在地,可是風(fēng)雨一過(guò),它們又站了起來(lái),在風(fēng)中跳舞,在雨中洗澡。
蒲公英,又名婆婆丁。屬多年生草本植物,適宜生在海拔150-900米的`丘陵地帶。長(zhǎng)約15厘米,寬約5厘米,葉邊緣有具波狀齒。
到了深秋,蒲公英的桿子變硬變脆,葉子變黃變枯,而花朵則變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨的球體。有的孩子把花采來(lái),張口一吹,那絨毛就似雪花一樣飄飄蕩蕩,漫空飛舞。這也是它授粉育籽的季節(jié)。
蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采來(lái)可當(dāng)蔬菜,純天然綠色食品,營(yíng)養(yǎng)豐富,鮮嫩可口。二是蒲公英具有較高的藥用價(jià)值,具有清熱解毒的功效。此外,蒲公英還被開(kāi)發(fā)成美容養(yǎng)顏的產(chǎn)品,深受人們的喜愛(ài)。
看見(jiàn)蒲公英,我就想起了那些普普通通而又默默奉獻(xiàn)的人們!
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