- 我希望作文 推薦度：
- 我希望我的房間是作文 推薦度：
- 希望作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于希望的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于希望的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于希望的作文1
每個(gè)人的世界里都會(huì)有一些無(wú)法抵抗的灰暗，茫然；每個(gè)人也回有一些不可避免的苦澀，落寂。這是生命的過(guò)程，是青春的滋味。即使你有一千萬(wàn)個(gè)理由，也要學(xué)會(huì)放棄……
我總覺(jué)得上帝對(duì)我不公平，為什么讓我小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，中學(xué)后卻一落千丈？為什么我十分依賴(lài)的人要一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，不再屬于我？為什么我萬(wàn)分相信的人如今對(duì)我總是欺騙？……太多的為什么，讓我覺(jué)得這個(gè)世界太虛偽，太善變。
于是我的`生活失去了希望的色彩，我開(kāi)是學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了善變，開(kāi)始放縱自己，墮落自己。棉隊(duì)老師的搖頭嘆息，父母的厲聲訓(xùn)斥，同學(xué)的冷嘲熱諷，我漠然，我不在乎！不出所料，段考42名，還有一門(mén)不及格。
為了這個(gè)成績(jī)，我又和媽媽吵了起來(lái)。我很沖動(dòng)的把書(shū)包往桌上重重一摔，在玻璃架上的白蘭花被我壓斷了枝。媽媽沒(méi)有理我。連媽媽都討厭我了，我活著還有什么意義，我感到心在滴血。
幾天后，偶然翻開(kāi)筆記本，看到一片白蘭花花瓣，我猛然想起我的那些花兒。走道玻璃架前，我愣住了，在那些被壓斷了枝的花瓣里竟然長(zhǎng)出了幾片小花瓣，那時(shí)多么富有生機(jī)的花瓣啊，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你看，我終于活了下來(lái)�！币磺卸颊咽局南Ｍ�。
花和人都會(huì)遭遇不幸，但是命運(yùn)的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，為什么要放棄自己甘愿墮落呢？我錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，但我不傷心，因?yàn)槲也辉冈偈バ切桥c月亮。從那天起，我明白了，我不能自甘墮落。我要學(xué)會(huì)感謝傷痛，因?yàn)樗彩巧畹纳剩砷L(zhǎng)的過(guò)程。
我終于找回了我生命里的那一片希望。
關(guān)于希望的作文2
向左轉(zhuǎn)——那個(gè)在角落里抱著絕望哭泣的我；
向右轉(zhuǎn)——那個(gè)獨(dú)自承受慘敗，不堪一擊的我；
向前走——那個(gè)帶著希望向高處攀登的我。
-------題記
“年少時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方”。這是許多人的座右銘。然而，誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地通往成功。一旦在追夢(mèng)的路上落敗，就很難重拾希望，特別是處在花季的我們。
在別人看來(lái)，我們活得太過(guò)輕松，不用承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，不用擔(dān)心工作的不安定。但是，他們忘記了在青春的臉龐和靚麗的衣著下，藏著我們倉(cāng)皇的少年。我們有太多禁區(qū)，我們太需要溫暖，需要希望。
帶著希望出發(fā)。打破黎明前的黑暗，蛻變屬于自己的時(shí)代。告訴父母和老師，00后的.孩子不會(huì)是“寵”出來(lái)的，只會(huì)是重壓下的“拼命者”。告訴社會(huì)，00后不會(huì)是坐享其成，自私自負(fù)的一代。
帶著希望出發(fā)。把失敗寫(xiě)在成功的背面，記住失敗的教訓(xùn)，同時(shí)仰望成功。告訴自己，失敗只是人生必經(jīng)的風(fēng)景，讓目光始終投向遠(yuǎn)方。
帶著希望發(fā)出。真我的年代不會(huì)在意旁人的眼光，活在別人眼光里的人是永遠(yuǎn)走不出重圍的。在心里默念，我的路我自己去涉足，不會(huì)有人去代替我成長(zhǎng)，我只有唯一的抓住希望，才是夢(mèng)的翅膀。
帶著希望出發(fā)。告誡自己，你已一無(wú)所有，沒(méi)有能力，沒(méi)有權(quán)力，沒(méi)有財(cái)富，你所僅有的只是一顆年輕的心和一個(gè)逐夢(mèng)的希望。所以，你要加倍說(shuō)服自己不被挫折打倒，努力向前，不用去想今天過(guò)后我會(huì)怎樣，只要記住如果停在今天，我只會(huì)是歷史的一瞬，白走人間這一遭……
帶著希望出發(fā)，我始終保持微笑，沒(méi)落下出頭的太陽(yáng)，它會(huì)告訴我：希望就在前方。隱忍與感動(dòng)、笑容與淚水，一切都會(huì)是那么美好。
關(guān)于希望的作文3
春天到了，小草探出了頭，小河也嘩嘩啦啦地流了起來(lái)，樹(shù)木也全部都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。春天到了，一些農(nóng)民伯伯們開(kāi)始種地了，小草、小樹(shù)、小花也都慢慢地醒來(lái)。各種生物植物都活了過(guò)來(lái)。春天到了，不信你看那道路兩旁的小草小花都探出了頭來(lái)，樹(shù)木也醒來(lái)了。小鳥(niǎo)也站在大樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！甭啡藗兛粗@些花花草草，和樹(shù)木們，也都心情很愉快的東奔西告，人們“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小朋友們也都出來(lái)玩耍嬉戲。個(gè)個(gè)都咧著嘴開(kāi)心的笑著。他們笑的那么大聲笑的那么可愛(ài)。
春天到了，總是小雨先來(lái)報(bào)到春天來(lái)了。淅淅瀝瀝的雨滴落在房子上，樹(shù)木上，花草上，讓這些空氣變的更清新。媽媽說(shuō)春天的空氣有一種不尋常的氣味，春天的空氣是能讓人心曠神怡的味道。雨過(guò)天晴了，一道絢麗的彩虹出現(xiàn)于東方，它橫跨天宇，仿佛一座美麗的彩橋，燦爛奪目，又仿佛是一個(gè)巨大的七色拱門(mén)，矗立在我的面前，似乎只要在走十幾步就可以穿過(guò)拱門(mén)似的，放眼遠(yuǎn)望，一片春草綠如地毯，樹(shù)葉上許多晶瑩透亮的水珠在不斷地翻滾路旁美麗的`花兒仰著笑臉……多么清新的味道從泥土里，樹(shù)枝頭，綠葉中，花朵上，草叢中飄散出來(lái)，混雜在一起，組成了一瓶“自然牌”的空氣。
春天是寶貴美的，它是用什么也換不來(lái)的。
關(guān)于希望的作文4
我希望有一天可以長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，我要做的事就是大吃大喝，環(huán)游世界。天空會(huì)變得蔚藍(lán)。草地上綴著花鋪滿(mǎn)整個(gè)世界。微風(fēng)會(huì)吹過(guò)，吹走塵埃和痛苦，送來(lái)另一個(gè)世界的芬芳。每個(gè)人都要微笑，不，大笑，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的笑，我希望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后笑！
我希望有一天可以找到彼得潘，我會(huì)留在永無(wú)島，永遠(yuǎn)地堆著積木，永遠(yuǎn)地用雙手捧起海灘的細(xì)紗然后扔進(jìn)大海。永遠(yuǎn)地，我們一同守護(hù)這座幸福的小島，即使是在夜晚，我不會(huì)有害怕，樹(shù)陪著我，海陪著我，草陪著我，天陪著我。靜靜月光下，我要擁有全世界做朋友。我希望不要長(zhǎng)大，我的世界永遠(yuǎn)都只是朋友！
我希望有一天可以成功，我會(huì)征服全世界，然后，我有我自己的天下，任我主宰，做我掌中玩物。我要驕傲地指著天，要它聽(tīng)我的，不管風(fēng)雨雷電，世界上只有唯一的王，不是它，是我！我要我統(tǒng)治的.地方只有快樂(lè)，正如我要的一樣快樂(lè)！
我希望有一天可以沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與壓力。我要躺在草地上望著天空，我要呼吸花的芬芳和草的微苦，看著藍(lán)天白云，周?chē)袆e的什么。或許我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)羊群的叫聲，它們一定不要過(guò)來(lái)，我只想躺在那兒，一個(gè)人靜靜地，什么也不想。我不會(huì)沉沉地睡去，我清醒著，偶爾也許會(huì)想想從前忙碌的生活中的幸福，不想其他的了！
我還要想什么？我還要希望什么？我得快點(diǎn)了。因?yàn)樵龠^(guò)不久天就會(huì)亮，燈會(huì)亮，哨會(huì)響，我的眼睛會(huì)睜開(kāi)，夢(mèng)會(huì)結(jié)束！天亮以后，我要面對(duì)另一個(gè)世界，另一個(gè)自己，我只希望在忙碌了一天之后躺下來(lái)，我總會(huì)有那么多的希望，希望著……
關(guān)于希望的作文5
正月小囡踢毽子，二月小囡放鷂子……春天正是我們放飛風(fēng)箏的好時(shí)光。可這幾天的天氣讓我恨——陰雨連綿。3月28日，終于晴朗了。早晨，和煦的陽(yáng)光照進(jìn)屋舍，我興奮極了，趕緊起床，吃好飯拿著風(fēng)箏就跑了。
我來(lái)到廣闊的田野上，一望無(wú)際的田野里長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩嫩的小草，小伙伴們看見(jiàn)了。也紛紛過(guò)來(lái)放風(fēng)箏�！巴�，飛起來(lái)了！”在一聲聲吶喊聲中，我感到我的風(fēng)箏頓時(shí)騰空而起，我快跑著，一邊看著風(fēng)箏，一邊放手中的線，我看見(jiàn)手中的線越來(lái)越少，而風(fēng)箏也越飛越高。于是，我停了下來(lái)，時(shí)不時(shí)還扯風(fēng)箏的線，想讓它飛得更高些，正當(dāng)它達(dá)到“極點(diǎn)”時(shí)，它突然左沖右撞，“啪”的一聲掉了下來(lái)。大家驚呆了，有人說(shuō)：“飛那么高了，怎么還會(huì)掉下來(lái)呢？真是出乎意料！”有人說(shuō)：“沒(méi)想到飛那么高的風(fēng)箏也會(huì)掉下來(lái)�！薄业念~頭微微的皺了下，但這一下，使我明白了一個(gè)道理：人也是一樣，往往當(dāng)你最得意的時(shí)候，也會(huì)出乎意料的差錯(cuò)，你越放松警惕，那么失敗的`機(jī)率也就越大；當(dāng)你快要成功時(shí)，你也應(yīng)該要保持謙虛、謹(jǐn)慎的心態(tài)給事情畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，只有這樣，你做的事情才能達(dá)到一定的效率。
我想：以后，我放風(fēng)箏一定會(huì)更注意，我會(huì)更加謹(jǐn)慎，讓這只在天空中自由飛翔的“鳥(niǎo)兒”永遠(yuǎn)不停歇，做事、學(xué)習(xí)也會(huì)更加努力，把任何事都看作是一個(gè)任務(wù)，必須謙虛、謹(jǐn)慎。
關(guān)于希望的作文6
我追趕希望
希望是一輪太陽(yáng)，照亮人生的道路；希望是迷茫時(shí)的一個(gè)指路牌，給予人正確的方向。有希望才會(huì)有追求，希望，出現(xiàn)在每個(gè)角落。
愛(ài)與希望
“有愛(ài)就有希望，有希望就不要放棄。”這是在5-12大地震后出現(xiàn)頗多得一句勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。因?yàn)樵谏c死隨時(shí)可能替換的時(shí)候，希望就變成了生命最后的支撐愛(ài)與希望總是同時(shí)出現(xiàn)。希望是愛(ài)中不可或缺的一部分。那么，既然我們擁有了愛(ài)與希望，為什么不堅(jiān)持下去呢？在漆黑的廢墟中，在死亡線上掙扎的人靠著求生的信念的信念活了下來(lái)。愛(ài)，是我們最后的希望。
時(shí)間與希望
希望和時(shí)間也是緊緊相連的。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，或平凡或偉大。但這些希望是需要時(shí)間去證明的。我們不可能一步登天，我們也不可能總靠別人幫我們創(chuàng)造。任何夢(mèng)想都需要一點(diǎn)一點(diǎn)的去積累。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)需要很多的時(shí)間，但是沒(méi)有付出汗水，怎么可能收獲希望呢？我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們不要我們的人生留下一點(diǎn)遺憾！
未來(lái)與希望
其實(shí)未來(lái)也需要希望�；孟胛磥�(lái)，才有可能創(chuàng)造出未來(lái)�，F(xiàn)在的許多高科技，都和曾經(jīng)人們的.幻想差不多�？催^(guò)儒勒-凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》嗎？其實(shí)現(xiàn)在我們的潛水艇、水下呼吸器和人工降雨，都在他的作品中出現(xiàn)過(guò)。只要我們有希望，敢幻想，只要我們大膽地去推測(cè)，我相信，不久的將來(lái)，我們的希望都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
關(guān)于希望的作文7
從小，我就有數(shù)不清的愿望：希望當(dāng)醫(yī)生、希望當(dāng)工程師、希望當(dāng)警察……我的希望就像天上的星星一樣多，但是我最希望就是當(dāng)一位教師。
自從上了一年級(jí)，一上課，老師那嚴(yán)厲的目光把我們都唬住了，老師手中的粉筆在黑板上刷刷地寫(xiě)著，仿佛有魔力似的，停不��；每當(dāng)我身邊的同學(xué)有解決不了的事，他們都會(huì)去找老師，從那時(shí)起，我就立志當(dāng)一名教師！
于是，我每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，生怕有一點(diǎn)兒不會(huì)的難題，課下認(rèn)真完成作業(yè)，有時(shí)，我會(huì)搜集一些作文素材看一下，特別是我不太擅長(zhǎng)的作文題目。還會(huì)把以前錯(cuò)過(guò)的題重新看一遍，整理在錯(cuò)題本上。
有時(shí)，我常傻傻的想：適當(dāng)語(yǔ)文老師好，還是當(dāng)數(shù)學(xué)老師好，還是當(dāng)英語(yǔ)老師好？所以我會(huì)很用功，爭(zhēng)取每一科成績(jī)都保持在九十五分以上。還經(jīng)常把數(shù)學(xué)公式背背，英語(yǔ)單詞讀讀，語(yǔ)文課本看看。
記得有一次，數(shù)學(xué)考試，題目十分簡(jiǎn)單，我便粗略審題，不到半個(gè)小時(shí)，我就寫(xiě)完了。我還洋洋得意呢！結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我后悔極了，那鮮紅的'分?jǐn)?shù)：85，這是我又想起我的“教師之夢(mèng)”我對(duì)自己說(shuō)：“就算為了這個(gè)希望也要改掉這個(gè)壞毛��！”我的希望更加堅(jiān)定了。
如果說(shuō)我們是幼苗，老師們就是辛勤的園��；如果說(shuō)我們是小樹(shù)苗，那么老師就是參天大樹(shù)；如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就一定是那朵最美的花兒！
我愿當(dāng)一名教師，為祖國(guó)教導(dǎo)出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁、一位位學(xué)者、一朵朵充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)信心的祖國(guó)花朵！
我相信，只要我刻苦努力，腳踏實(shí)地的好好學(xué)習(xí)，離夢(mèng)想只有一步之遙！我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的！
關(guān)于希望的作文8
九月的風(fēng)已經(jīng)著陸，微涼的空氣逼迫著悶熱夏季離開(kāi)的腳步�？禳c(diǎn)，再快點(diǎn)。秋天就要來(lái)了。一場(chǎng)新的行走即將開(kāi)始。我們整頓行囊，等待希望的降臨。然后，跟隨季節(jié)的腳步，前行！
八個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，天空終于有微的曦光露出，暗黑的陰影開(kāi)始褪散，潘多拉的寶盒將再次開(kāi)啟，播撒希望的種子，萬(wàn)能的上帝開(kāi)始福澤他的子民。
有了希望，幸福就在不遠(yuǎn)的前方。暴戾的空氣，也終于緩和了。孤獨(dú)的孩子接受愛(ài)的撫摸，在溫暖的.陽(yáng)光下展露溫婉的微笑。
七色的光彩涂抹了天際的云朵，太陽(yáng)打破羞澀的幕布，耀眼的光芒開(kāi)始散射，神的孩子們?cè)诿利惖奶?yáng)下舞蹈，他們有了不滅的火種，得以延續(xù)的光明。
一半明媚，一半黯然。孩子的臉在閃爍的燈光中隱現(xiàn)。安詳善良的圖卷展開(kāi)在光焰中。
六個(gè)日夜的持續(xù)飛行，彼得潘帶領(lǐng)溫迪找到了永無(wú)島。
那是個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的地方。沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有束縛，只有自由，令人興奮的自由。它主宰著一切。希望的種子在那里茁壯地成長(zhǎng)。
五指并攏才能抓住幸福，我的孩子，縱然我們只有一雙手的力量，不夠抓牢所有的幸福�？蛇�是不要張開(kāi)手指，讓幸福從指縫間溜走。
老人安詳?shù)刂敢酝镜暮⒆樱菏У舻男腋＞筒灰仡^尋找，前方，有更美的風(fēng)景等待收獲。
四季流轉(zhuǎn)，秋的豐盈不再。春天，就要來(lái)了。那充滿(mǎn)希望的綠即將盈滿(mǎn)眼眶，飽滿(mǎn)得就像秋天多汁的石榴，嬌艷欲滴。
三天后，便是復(fù)活的日子。所以，不要害怕，不要失去希望。等待，只要等待，希望的種子就會(huì)萌發(fā)，開(kāi)出絕美鮮艷的花，結(jié)出幸福的果實(shí)。
兩行足跡，清晰綿延。向著遙遙的前方。
一如既往，我們還將繼續(xù)前行。
關(guān)于希望的作文9
希望在生活中是一種看不見(jiàn)，摸不著東西，它只存在于人們的頭腦與意念中。然而希望卻又不是每個(gè)人都擁有的。它只會(huì)眷戀那些堅(jiān)信它的存在，并不懈奮斗的人。
擁有希望，你就會(huì)向成功邁近一大步！正如俄國(guó)作家柯羅連科在其作品《火光》中所寫(xiě)的一樣：“生活之河依舊在陰暗的兩岸間流淌著，而火光也依舊很遙遠(yuǎn)，但是，火光啊……畢竟……畢竟就在前方�！鄙硖幣c黑暗社會(huì)中的柯羅連科明白，要改變黑暗的社會(huì)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但他依舊心懷希望，為了遠(yuǎn)方的火光，為了遠(yuǎn)方的光明而奮斗。事實(shí)證明，正是有了許許多多與柯羅連科一樣不放棄希望，努力奮斗的人，我們才過(guò)上了如今幸福光明的生活！再舉個(gè)身邊的例子，就說(shuō)我吧，幼時(shí)也是個(gè)成績(jī)差勁，受人輕視的孩子，但是我從沒(méi)有放棄希望，我堅(jiān)信自己還是一個(gè)有希望的孩子，并努力去證明這一點(diǎn)，最終，我做到了！
相反，如果一個(gè)人放棄希望，那他的人生將永遠(yuǎn)灰暗，失��！舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，那些成績(jī)落后的同學(xué)最常說(shuō)的'一句話就是“我沒(méi)希望了，干啥還去努力呢？”正是這種自認(rèn)為“沒(méi)有希望”的心態(tài)，使成功離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，使他們永遠(yuǎn)受人唾棄！
沒(méi)有了希望的人生是可怕的，讓我們胸懷希望，這樣，成功之路不論多么漫長(zhǎng)，最終你定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)！
希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì)串上我小小的希望。
關(guān)于希望的作文10
生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰。這句話是但丁說(shuō)的，是啊，人不能沒(méi)有希望，人生沒(méi)有希望，就如失去控制的小船，隨波浮沉，若有了希望，人生每天都如朝升的太陽(yáng)，前途一片光明。希望，讓困惑的人看到指導(dǎo)；希望，讓失敗的人看到鼓勵(lì)；希望，讓挫敗的看到成功。
總之，人不能沒(méi)有希望。愛(ài)迪生是舉世聞名的電學(xué)家，科學(xué)家，發(fā)明家，他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明，為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而在這一切光鮮亮麗的背后，愛(ài)迪生付出了巨大的努力。早在1821年，英國(guó)的科學(xué)家戴維和法拉第就發(fā)明了一種電弧燈的電。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長(zhǎng)，因此很不實(shí)用于是他和夢(mèng)羅園的`伙伴們，不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。
后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈！從愛(ài)迪生的故事中，我感受到了希望之美，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，包括科學(xué)家，名人等，他們的道路上也有過(guò)挫敗，困惑，但是他們?yōu)槭裁磿?huì)成功呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄希望，他們相信希望！
人生中，擁有了希望，就像無(wú)邊大海中的燈塔，指引我們前進(jìn)。
關(guān)于希望的作文11
雨落了，細(xì)細(xì)地灑在大地上，風(fēng)刮著緩緩地拂過(guò)地面。古老的地上，偶爾有人走過(guò)，而旁邊的公園，則無(wú)人問(wèn)津。只有他，在那兒等待著……
一個(gè)孩子，他臉色發(fā)白，身上的骨頭似乎要頂破那件破布衣。他頭發(fā)凌亂，上面掛滿(mǎn)水滴。突然，一個(gè)女人走了過(guò)來(lái)，身上披滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服。肩上，一只白鴿站著。她手上提著一個(gè)小水桶，里面裝著鳥(niǎo)食。頭上斜著戴的帽子，遮住了她半邊臉龐。她回過(guò)頭，目光鎖住了那個(gè)孩子。孩子也看到了她，但他在椅子上面微微一挪，眼睛里面透著恐懼。女人見(jiàn)了，放下了小桶，走上前去。男孩下意識(shí)地一抖。
雨，越下越大，如炮彈一樣打在地上。千萬(wàn)顆冰冷的炮彈在地面上炸開(kāi)了花，使人的耳朵發(fā)痛。而男孩卻從女人的眼睛里找到了一絲溫暖。不覺(jué)間，一聲略帶沙啞的聲音在他而變形響起：“我可以坐下嗎？”男孩不語(yǔ)，微微點(diǎn)點(diǎn)頭。她慈祥的眼神令人感到溫暖。見(jiàn)男孩接納了自己，她又問(wèn)：“孩子，你在這里干什么��？”“等媽媽�！蹦泻⒛懬拥�'聲音響了起來(lái)。女人一怔，他一定是丟失了自己的媽媽。但又不能直說(shuō)。她又問(wèn)：“那你愿意和阿姨先回去，休息休息再來(lái)找媽媽?zhuān)俊蹦泻€读算�，才點(diǎn)了點(diǎn)頭。女人拉起他的手。她并沒(méi)有感到什么力量。
她牽著孩子，來(lái)到那個(gè)桶的旁邊，抓起一小把鳥(niǎo)食放在孩子的手中，說(shuō)：“試試。”緊接著，自己抓起一把，往前一扔，瞬間有十幾只鴿子飛起來(lái)，搶著她面前的鳥(niǎo)食。男孩一拋，鴿子們也識(shí)趣地跑到那把鳥(niǎo)食吃了起來(lái)。那孩子第一次露出了一抹淡淡的笑容。女人捉起桶，拉著孩子的手，輕聲地說(shuō)：“走吧，明天再來(lái)。”男孩走的時(shí)候不帶有一絲不舍，接著回過(guò)頭……
雨勢(shì)已經(jīng)變小，幾滴零星的雨點(diǎn)滴下來(lái)。而兩個(gè)人已經(jīng)走遠(yuǎn)，漸漸消失在大街的盡頭。
關(guān)于希望的作文12
我從前年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。開(kāi)始試課時(shí)，我覺(jué)得老師修長(zhǎng)的手指很漂亮，在黑白相間的琴鍵上“叮叮咚咚”地敲打著，像一群活潑可愛(ài)的孩子在草地上唱著歌跳著舞。當(dāng)媽媽問(wèn)我學(xué)不學(xué)時(shí)，我連連點(diǎn)頭說(shuō)我學(xué)。媽媽說(shuō)：“學(xué)琴很苦的，你真的要學(xué)嗎？”我那時(shí)還很幼嫩，沒(méi)吃過(guò)苦，只想奏出美妙的樂(lè)曲，根本想不到中間的苦練。于是說(shuō)：“我學(xué)！”開(kāi)始我學(xué)得很認(rèn)真，指法、手位……都一一按照老師說(shuō)得去做。人人見(jiàn)了都夸好，我鋼琴的開(kāi)始，是在夸贊和掌聲中度過(guò)的。
漸漸的，光陰流逝，我步入了高年級(jí)階段。書(shū)包沉似石，學(xué)習(xí)的步伐，也一天緊似一天。到了周六周日也不能休息，得拖著沉重的'步伐趕赴英語(yǔ)班、奧數(shù)班……作業(yè)多的堆成了山，我也就無(wú)暇去顧及曾經(jīng)讓我把全身的精力都投進(jìn)去的鋼琴了。但考級(jí)的“軍令”已經(jīng)下達(dá)，無(wú)奈，我只好擠出休息時(shí)間來(lái)練習(xí)鋼琴。當(dāng)然，我仍然從心底挨著鋼琴，仍然想像其他人一樣，希望我的考級(jí)證書(shū)上落下紅艷艷的“優(yōu)秀”�？缮钜惶毂纫惶炜菰铮刻於贾貜�(fù)著相同的動(dòng)作，不由得讓人很煩燥。終于有一天，當(dāng)媽媽把精疲力盡的我叫到鋼琴前時(shí)，我忍不住大發(fā)脾氣。奇怪的是媽媽并沒(méi)有生氣。她對(duì)我說(shuō)；“媽媽知道，你心里還是愛(ài)著鋼琴的，你也希望考出好成績(jī)。記住，有夢(mèng)想，希望就在前方！”聽(tīng)了這話，我渾身一顫，它像一汪清泉在我心頭汩汩流動(dòng)。我不知哪來(lái)的力氣，每天努力練琴。終于，我拿到了“優(yōu)秀”。我抑制不住心中的激動(dòng)向媽媽撲去……
有夢(mèng)想，希望就在前方！這句話，值得我用一生去銘記！
關(guān)于希望的作文13
一滴水，可以滴穿巖石；一朵花，可以裝扮草地；一棵樹(shù)，以前在丹陽(yáng)，我看過(guò)樹(shù)，一棵在所有樹(shù)木中最高大的一棵樹(shù)，雖然大雪紛飛，雖然寒風(fēng)凜冽，它依然挺著胸膛，它依然頂著風(fēng)雪，它的葉子，依然翠綠。
我希望我是一棵樹(shù)，一棵在惡劣環(huán)境中還能生長(zhǎng)的樹(shù)…
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我騎著車(chē)，看過(guò)樹(shù)。那是一棵說(shuō)不上名阿紫的.無(wú)名氏。但，你看，它在春風(fēng)的撫摸下，用盡力氣，把身上的雪抖掉。雖還有一點(diǎn)頑皮的雪沒(méi)肯下來(lái)，可是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，何不是一道最美麗的風(fēng)景？
我希望我是一棵樹(shù)，一棵在世人眼中最美麗的樹(shù)在炎熱的夏天，我陪著姐姐，看過(guò)樹(shù)，它雖然那么矮小，雖然才種下沒(méi)幾個(gè)月，但它，已經(jīng)把綠展現(xiàn)給世人。那葉子，綠的發(fā)亮，綠得讓炎熱的人們，感到絲絲涼意。
我希望我是一棵樹(shù)，一棵能給世人帶來(lái)快樂(lè)的挺拔小樹(shù)。
在農(nóng)作物成熟，金黃的秋天，在返回家中的羊腸小道上，我看過(guò)樹(shù)，幾片枯黃的葉子墜落下來(lái)，我捧起一片，它在瑟瑟的秋風(fēng)中好像還在展示她最后的美麗。深情凝望著這棵樹(shù)，它像慈母一般給樹(shù)上的一兒子輸送能量，這么偉大�。∥蚁Ｍ沂且豢脴�(shù)，一棵如母親一般慈祥的樹(shù)，給我樹(shù)上的葉子送去能量，讓他們絢麗，而我，只不過(guò)是一棵普通的樹(shù)。
一棵樹(shù)的職責(zé)是給人間帶來(lái)綠色，我希望我是一棵樹(shù)，也無(wú)愧我選擇做一棵樹(shù)——后記
關(guān)于希望的作文14
我小心翼翼的呵護(hù)著，卻害怕走近，哦，我的希望，假使你如泡沫般幻滅……
——題記
我站在希望的門(mén)口，不退不進(jìn)，也不知能固守到幾時(shí)？我欣喜著，雀躍著，卻不敢推門(mén)而入，與其說(shuō)，我是害怕希望褪變成絕望，不如說(shuō)，我是對(duì)未可預(yù)見(jiàn)的自己充滿(mǎn)恐懼！
我坐在校園里，靜不下來(lái)，也走不出去，對(duì)前路有著無(wú)限的希冀，可卻缺少走進(jìn)去的勇氣。我突然想起“我最富有的時(shí)候，是什么也沒(méi)有，在一片空白的安靜中，獲得一個(gè)嶄新的宇宙”。于是，我想逃，我寧愿一個(gè)人在黑暗中踽踽獨(dú)行，也不愿站在原地彷徨等待。哦！我站在希望的門(mén)口，不能退，亦不敢進(jìn)！
我站在希望的門(mén)口，不悲不喜，也不知門(mén)里是哪一番天地？當(dāng)我還在遠(yuǎn)方，它便是我的希望，在我心里它是如此的光芒萬(wàn)丈。我一路蹦蹦跳跳，跌倒又站起，不曾猶豫�？伤谟|手可及的地方時(shí)，我卻仿佛連抬手都沒(méi)了力氣！
我坐在街道旁，看人來(lái)人往，前路漫漫，卻不知該走向何方？街上響起了那首《玫瑰最知道》“玫瑰最知道，世上的情人有多少”，我卻什么都不知道。我看到了希望，卻忘了最初的目標(biāo)，忘記了，當(dāng)初我是懷著怎樣的熱情奔向希望所在的地方。哦！我站在希望的門(mén)口，不傷悲，亦無(wú)歡喜！
我站在希望的.門(mén)口，不離不棄，也不知有多少時(shí)間能讓我等待和猶豫？我在害怕，不是害怕為現(xiàn)在的猶疑而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，而是害怕會(huì)有悔恨。我甘愿承認(rèn)失敗，卻不能懷著悔恨走向未來(lái)！
我坐在窗臺(tái)上，看風(fēng)，刮過(guò)，又刮過(guò)，掀著裙角，揚(yáng)起塵沙，似乎永遠(yuǎn)不累、不歇，不需要停下。突然想像風(fēng)一樣，做個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)懼的戰(zhàn)士。哦！我站在希望的門(mén)口，不離開(kāi)，亦不放棄！
我站在希望的門(mén)口，我想，我該推開(kāi)它了，無(wú)論風(fēng)雨！
關(guān)于希望的作文15
這一天，又輪到我值日了，我掃著地，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的座位下有好多丟棄的小橡皮、舊尺子、用了半截的鉛筆……我不禁埋怨道：“這些不都還能用嘛！真是太浪費(fèi)了！”于是我把地上的文具都掃到一處，撿起來(lái)擦干凈，裝進(jìn)了自己的書(shū)包里。
回到家，我寫(xiě)好作業(yè)之后，找來(lái)了一個(gè)大紙盒，在頂部開(kāi)了一個(gè)口子，用白紙把外面糊了起來(lái)，又用毛筆沾了一點(diǎn)墨汁，在盒子上工工整整地寫(xiě)上了“節(jié)約箱”三個(gè)子。便把拾回的鉛筆、小橡皮、舊尺一齊裝入了節(jié)約箱里。
接著，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)覀儗W(xué)校里的同學(xué)都很不節(jié)約，不如我把他們不要的文具放進(jìn)這”節(jié)約箱”里，捐給”希望工程”吧。”媽媽聽(tīng)了我的想法，高興得連聲夸獎(jiǎng)：“好！好！”
第二天，媽媽把我的想法說(shuō)給了爸爸，哥哥聽(tīng)，他們聽(tīng)了都為我的.想法拍手叫好。這時(shí)，我早已把自制的節(jié)約箱捧到了茶幾上，動(dòng)情地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)绺纾屛覀円舶炎约翰挥玫奈木呔璜I(xiàn)給‘希望工程’吧，讓我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的同學(xué)，為那些失學(xué)的小伙伴獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心吧！”他們紛紛走上茶幾，你捐尺子，他捐鉛筆，我捐橡皮……媽媽望著這幕感人的情景，激動(dòng)地說(shuō)：“讓我們推選玲玲作代表，把這一箱文具捐獻(xiàn)給‘希望工程’！”這時(shí)已經(jīng)響起一片雷鳴般的掌聲。
我興奮捧著節(jié)約箱，帶著我們一家的一片心意，向“希望工程”募捐處大步走去……
【希望的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)希望的作文：希望，理想12-17
希望的作文02-03
綠色希望作文09-01
未來(lái)的希望作文02-11
我希望作文02-06
春天的希望作文02-09
我希望的作文02-09
希望的力量作文精選10-28
希望想象作文02-10
燦爛的希望作文12-18