【薦】關(guān)于讀書(shū)的作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
我是一名熱愛(ài)讀書(shū)的男孩,老師經(jīng)?湮也┯[群書(shū)是個(gè)好孩子,但我認(rèn)為自己就是個(gè)書(shū)呆子。
走進(jìn)我的書(shū)柜,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一層都擺滿了書(shū),但這還是滿足不了我。我還會(huì)定期到新華書(shū)店去看書(shū),喜歡在那樣優(yōu)美的環(huán)境中暢游書(shū)海。我看書(shū)時(shí),就忘了一切,就像這個(gè)世界只有我一樣。有一次中午十二點(diǎn)左右,我就來(lái)到了新華書(shū)店里看書(shū),找了四五本書(shū)在那靜靜的看著。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽打來(lái)電話問(wèn):”你還在看書(shū)嗎?” “是的!蔽一卮鸬!澳憧窗,都幾點(diǎn)啦還在看書(shū)?趕快回來(lái)吃飯,再看你那雙眼睛就近視了!”媽媽對(duì)我怒吼著。我看了看手機(jī),呀,六點(diǎn)啦!我立馬跑下了樓做上末班公交車(chē)回家;氐郊液髬寢屗麄?nèi)砍酝炅耍B一點(diǎn)剩飯殘?jiān)紱](méi)有。還有一次是上學(xué)期星期五的晚上,我怎么也睡不著,于是打開(kāi)燈拿出《80天環(huán)游地球》。不知不覺(jué)已經(jīng)到十點(diǎn)了,上高中的`姐姐下自習(xí)回來(lái)看到我還在看書(shū),立馬告訴了媽媽。第二天早上我又被媽媽罵一頓。
每次我看書(shū)時(shí),都會(huì)感受到一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)。書(shū)籍像一位巨匠,創(chuàng)造出奇跡;書(shū)籍是清晨的甘露,滋潤(rùn)著我心中的田野;書(shū)籍是智慧的老人,教會(huì)我做人的道理;書(shū)籍是縷陽(yáng)光,照耀著人生的道路;書(shū)籍,給我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)讓我們從無(wú)知的兒童變成博學(xué)的少年。每當(dāng)我拿起書(shū),就像高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣”。
聽(tīng)了我的介紹,你是否認(rèn)為我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子嗎?
關(guān)于讀書(shū)的作文2
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類提高的階梯!边@話說(shuō)的是太對(duì)了。
古今中外,人們對(duì)書(shū)能夠說(shuō)是情有獨(dú)鐘。我也一樣,在書(shū)的世界里,我認(rèn)識(shí)了各種各樣的書(shū)籍:醫(yī)學(xué)、文學(xué)、武俠、歷史、推理、名著……我最愛(ài)的`是文學(xué)作品。
我最喜歡走進(jìn)爸爸媽媽的房間,看那書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū),《島上書(shū)店》《白夜行》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《肖申克的救贖》等一些世界名著……此時(shí)的撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。我打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》,巧得很,竟然翻到林黛玉讀書(shū)那段:“林黛玉把花具都放下,接書(shū)來(lái)瞧……”,我同林黛玉一樣的享受,捧著書(shū)從頭看下去,越看越愛(ài)看,看得入神,不覺(jué)余香滿口。雖看完了書(shū),卻只管出神,心內(nèi)還默默記誦。
我又翻出一本《諸葛亮》,書(shū)中這樣寫(xiě)著:“相傳諸葛亮小時(shí)候,在山里學(xué)習(xí),早上很早起來(lái)上學(xué),每次聽(tīng)書(shū)時(shí),公雞一打鳴就下課,這讓諸葛亮很是不爽。于是他每次上課都拿一把大米,公雞脖子一抬時(shí),就拋過(guò)去,這樣等雞吃完時(shí)就多聽(tīng)了一會(huì)兒。”諸葛亮這么聰明,這么好學(xué),所以以后就和關(guān)羽、劉備、張飛聯(lián)合起來(lái)打天下了。難怪劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚!惫,讀書(shū)同樣能夠幫忙我去除蒙昧,增加智慧。
少壯不努力,老大徒傷悲。我此刻正是年少用功時(shí),我們應(yīng)當(dāng)用眼去看書(shū)、用心享受讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的作文3
“書(shū)是知識(shí)的源泉。”這句話一點(diǎn)也不假。讀書(shū),確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長(zhǎng)過(guò)程中,是書(shū)陪伴著我。
書(shū)中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)!吨腥A上下五千年》介紹了我國(guó)悠久的歷史;童年向現(xiàn)代人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;水滸傳形象地刻畫(huà)了一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象;母親向世人展現(xiàn)了母親的無(wú)私付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū),受益匪淺?吹阶鎳(guó)悠久而輝煌的歷史,我不禁感到無(wú)比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸,我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的猛虎,我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無(wú)私,我不禁住往心里一酸——很不是滋味……
讀書(shū)對(duì)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的`一大享受。一本書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此,書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你。就拿我來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí),那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我,是我牢記在心活學(xué)活用,書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我,使我慢慢成長(zhǎng)、
毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀!惫沤裰型猓瑫(shū)引導(dǎo)了多少成功人士走向輝煌,書(shū)不僅可以讓我們進(jìn)步還可以使我們擁有一個(gè)成功的人生,還能使我們學(xué)會(huì)做人的道理。
書(shū)是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙,又是人類進(jìn)步的階梯,更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,它指導(dǎo)我們走向生活,頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做是人生旅途的好朋友,讀好書(shū),是我終身的樂(lè)趣。
關(guān)于讀書(shū)的作文4
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的益處是積累知識(shí)。它豐富我的頭腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),美麗了我的心靈……
書(shū)的長(zhǎng)河,流淌了幾千年。他沉定著人類的智慧結(jié)晶,滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
早晨醒來(lái),陽(yáng)光初現(xiàn)。我從書(shū)桌上,順手抽出一本書(shū),在陽(yáng)光的照射下,隨意翻讀。我順著吳承恩的《西游記》,去學(xué)習(xí)那種敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng)的精神。
漸漸地,我的語(yǔ)文理解水平提高了,寫(xiě)作能力增強(qiáng)了。我的文章,不再是流水賬了。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完,閑暇的時(shí)候,我便去書(shū)店讀書(shū)。把心靜下來(lái),走進(jìn)書(shū)里去。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!惫唬殷w會(huì)到了書(shū)的美麗,豪華。
有人說(shuō)生命是短暫的,書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的,讀書(shū)有什么用?我認(rèn)為雖然生命有限、書(shū)海無(wú)邊,但我們還得生命活的有樂(lè)趣,而不是單調(diào)、枯燥無(wú)味的`。
書(shū)給人的是潛移默化的滋潤(rùn),就如同那絲絲春雨使萬(wàn)物復(fù)蘇。我想,只有讀書(shū)才能是我們的生命之花盎然開(kāi)放,我們才不會(huì)孤獨(dú)、寂寞。
讀書(shū)不是無(wú)味的事,它可以化作知識(shí)溫暖我們的生命,美麗我們的心靈!
關(guān)于讀書(shū)的作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。而我覺(jué)得,書(shū)籍是我的一位朋友,是一位老師,是一個(gè)終生的伴侶……只要手里有書(shū),我就會(huì)廢寢忘食。
在幼兒園時(shí),我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀,但是只能看得懂一些連環(huán)畫(huà),可那時(shí)候看連環(huán)畫(huà)也看得津津有味,十分有趣。后來(lái),我上了小學(xué)。三年級(jí)時(shí),我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。四年級(jí)時(shí),書(shū)對(duì)我的影響更大了,像磁鐵一樣吸引著我,但是后來(lái),因?yàn)樽鳂I(yè)太多了,寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)很晚了,就沒(méi)有時(shí)間看書(shū),所以,我想“擺脫”這種看課外書(shū)的習(xí)慣。但是有一天,我看見(jiàn)有同學(xué)拿著一本剛出版的課外書(shū),我禁不住誘惑,急忙向那位同學(xué)借了書(shū),狼吞虎咽地看了起來(lái)。晚上,我把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間加快了,終于有時(shí)間看課外書(shū)了?蓩寢層职盐医凶×,把我剛才寫(xiě)的作業(yè)遞給我一看,媽呀!那是我寫(xiě)的字嗎?一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的.,沒(méi)辦法,我只好重寫(xiě)一遍了。重寫(xiě)完作業(yè)時(shí),我一看鬧鐘,已經(jīng)11點(diǎn)了,我只好上床睡覺(jué)了。到了半夜,我看見(jiàn)家里人都睡著了,就輕手輕腳地從書(shū)架上把書(shū)拿下,打開(kāi)手電筒,偷偷地看完了,才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我認(rèn)為:只要合理安排時(shí)間,既可以看課本,也可以看課外書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的源泉,朋友們,讓我們多讀點(diǎn)書(shū)吧!
關(guān)于讀書(shū)的作文6
書(shū)就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者,他們的肚子里充滿了奇怪的習(xí)俗天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我,在我眼前展示著各種各樣的大東西千萬(wàn)個(gè)世界讓我覺(jué)得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì)了我亞洲和歐洲我知道我們的天空和大地。每天都要鉆到書(shū)堆里,好好看書(shū)。每本書(shū)都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我,我成了到處“小書(shū)蟲(chóng)”,讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
我看書(shū),喜歡反復(fù)咀嚼,咀嚼出味道,然后吸收,吸收,在讀書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了做人。我想成為一個(gè)有用的人,一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國(guó)的棟梁;在讀書(shū)的過(guò)程中,我凈化了內(nèi)心,把骯臟的東方放在了心里西方一掃而空,逼著我做一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的好學(xué)生;在閱讀的過(guò)程中,我嘗到了成功的喜悅岳、舒是老師。在師生關(guān)系中,我們是平等的。沒(méi)有責(zé)罵,沒(méi)有憤怒,帶來(lái)我的是成功的.喜悅。每一次,我都會(huì)融入書(shū)中的故事,仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅;品味
凡卡苦澀的淚水;品味抗戰(zhàn)時(shí)期的生活艱辛.和英雄在一起,他也喜歡我。
他難過(guò),我難過(guò)。我不喜歡坐在書(shū)桌前直著看書(shū),但我喜歡坐在河邊,綠草如茵藍(lán)天,清澈的河水,快樂(lè)的魚(yú),綠色的草,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響。
多么有詩(shī)意,仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫(huà)卷——一個(gè)美妙的天堂……讀書(shū)的快樂(lè)需要細(xì)細(xì)品味,反復(fù)咀嚼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是如此的快樂(lè)!
關(guān)于讀書(shū)的作文7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《好讀書(shū)、讀好書(shū)》。
我以前寫(xiě)作不是很好,有時(shí),老師讓我寫(xiě)作文的時(shí)候,我會(huì)有些力不從心,并且涌上心頭的都是一些毫無(wú)用處的東西,這時(shí),“我才認(rèn)識(shí)到要多讀書(shū),并且要讀好書(shū)。” 日積月累,從此我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn),一下子鳥(niǎo)槍換炮了。
讀書(shū),是一種習(xí)慣,因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng)。一千本好書(shū)就是一千輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng),會(huì)照亮我們前進(jìn)的.方向,也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無(wú)余地展開(kāi)。
我們必須承認(rèn),讀書(shū)人與不讀書(shū)人是不一樣的,這從氣質(zhì)上便可看出。讀書(shū)人的氣質(zhì)是讀書(shū)人的氣質(zhì),這氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化形成的。有些人,造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯,是毫無(wú)魅力的,甚至是丑的,然而,讀書(shū)生涯居然能使他們獲得了新生。
一個(gè)人活在這個(gè)世界上,靠得就是精、氣、神的支撐。而那些好書(shū)就是源源不斷提供精、氣、神的所在。
謝謝大家!
20xx年12月15日
關(guān)于讀書(shū)的作文8
我從小喜愛(ài)讀書(shū),更喜愛(ài)看有特色的書(shū)籍,比如人物性格形象生動(dòng)的《水滸傳》,充滿幻想的《西游記》……因此,在讀書(shū)中也發(fā)生了一些小故事……
暑假期間,有許多空余時(shí)間可供我讀書(shū),這可把我樂(lè)壞了!每天一有空,我就捧起一本《三國(guó)演義》獨(dú)自在書(shū)房中閱讀起來(lái)。我左手緊緊捏住書(shū)的左上端,右手的指頭在每一個(gè)字的.正下方緩緩掃過(guò),我一字不漏、津津有味地看著。
時(shí)間悄悄過(guò)去了,吃午飯的時(shí)間到了,媽媽把燒好的熱騰騰的飯菜擺上桌,一邊喊著我:”寶貝兒子,快出來(lái)吃飯啦!“可我如同沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般,照樣在書(shū)海中暢游,這可把媽媽急壞了,大白天的,人影怎么沒(méi)見(jiàn)著?于是又焦急地大喊一聲:”寶貝兒子,你在哪兒?“這次似乎是媽媽叫喊的分貝比第一次大,把我從書(shū)海中”揪“了出來(lái),于是,我隨口答了句:”我在這兒,馬上來(lái)……“
我手里捧著書(shū),匆匆跑到餐桌前,眼睛還是直盯著書(shū),右手在桌面上摸索著,本想拿起筷子的,可誰(shuí)知沒(méi)有拿著,卻反而摸到盤(pán)子里的菜了,我的頭連抬都沒(méi)有抬,就急忙問(wèn)媽媽:”筷子哪兒去了?“”在這兒!“媽媽塞給我一雙筷子,可我依舊盯著書(shū)本,似乎自己沒(méi)有一絲餓意,媽媽見(jiàn)我不吃,還死盯著《三國(guó)演義》,便更大聲”吼“起來(lái),在無(wú)奈之下,我終于放下這本《三國(guó)演義》,專心吃飯……
每次去書(shū)店時(shí),總是讓媽媽找我找得好辛苦,因?yàn)槲視r(shí)常蹲在某個(gè)角落里”啃“書(shū)呢!
這就是我,對(duì)喜愛(ài)的書(shū)籍總是愛(ài)不釋手,因而往往就引發(fā)出一些小故事。
關(guān)于讀書(shū)的作文9
每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”在這一天里我們每個(gè)人都要讀書(shū),讀一本好書(shū)。
根據(jù)媒體報(bào)道,每年中國(guó)人均讀書(shū)0。7本,與韓國(guó)的人均7本,日本的人均40本,俄羅斯的人均55本,中國(guó)人的讀書(shū)量少的可憐。在這個(gè)世界有兩個(gè)國(guó)家的人最愛(ài)讀書(shū),一個(gè)是以色列,另一個(gè)是匈牙利。
中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)有四個(gè)方面的原因,一是國(guó)民文化素質(zhì)偏低;二是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;三是“應(yīng)試教育”讓孩子們沒(méi)有時(shí)間和精力去讀書(shū);四是好的.書(shū)越來(lái)越少了。
我愛(ài)看書(shū),每天晚上我都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),小說(shuō)、科普知識(shí)、生活、作文,我都愛(ài)看,看書(shū)可以讓我了解到許多課外知識(shí)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)地更快,書(shū)可以開(kāi)拓我的視野,書(shū)可以使我懂得做人的道理。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。”一本好書(shū)將使我們受益終生。
書(shū)是人類的階梯,是它幫助我們不斷提高、不斷進(jìn)步。書(shū)是快樂(lè)的源泉,是它帶給我們幸福,帶給我們滿足。擁有書(shū)我們就擁有美好的明天。
讀書(shū)吧!讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)!
關(guān)于讀書(shū)的作文10
在生活中,我有一個(gè)巨大的興趣愛(ài)好,那便是閱讀,可以說(shuō),閱讀已經(jīng)成為了我的生活中必不可少的.一部分!
一打開(kāi)書(shū),就好比打開(kāi)了朋友家的門(mén)。在書(shū)中,我可以和張儀、趙括對(duì)話,和李太白一起跋山涉水,一起感嘆:“蜀道難,難于上青天!”又或在黃河邊贊揚(yáng)道:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還!;可以和白居易一起感嘆琵琶的美妙:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜談,大珠小珠落玉盤(pán)!;又或在大草原上用:“離離原上草,一歲一枯榮!眮(lái)感嘆人生,每個(gè)人都將會(huì)面對(duì)生死。
在書(shū)中,我也可以默默地看著他們,如:在金山看蘇東坡嘆息:“心似已灰之木,身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州!;或看李煜悲嘆:“四十年來(lái)家國(guó),三千里地山河!庇只蚩粹仔艑(duì)著檳榔感嘆:“莫信行萬(wàn)里,曾經(jīng)相識(shí)來(lái)!;或是在看管仲一邊上山,一邊唱道:“山嵬嵬兮路盤(pán)盤(pán),木濯濯兮頑石如欄……”又或是看曹操在吟誦:“東臨碣石,以觀滄!币不蚴强疵虾迫粚(duì)洞庭湖的贊嘆:“八月湖水平,涵虛混太清!庇只蚴强次奶煜樵讵z中高歌:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!
讀書(shū),讓我有了淵博的學(xué)問(wèn)。對(duì)讀書(shū),我想借用冰心先生的話來(lái)說(shuō):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的作文11
書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴,從小就和我們?cè)谝黄。?dāng)我們慢慢吃它們的時(shí)候,我們會(huì)體驗(yàn)到其中的美好,豐富我們的大腦。但是,我從一開(kāi)始就不喜歡讀書(shū),有過(guò)一段時(shí)間的變化。
我每天都在嘻嘻哈哈中度過(guò)。我不喜歡讀書(shū),整天放逐自己。我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)我沒(méi)什么用,所以從小就被告知要讀書(shū)為了什么考試。后來(lái)連書(shū)都懶得碰,考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差,難免給父母帶來(lái)悲傷。雖然我也很苦惱,但是我遇到了一個(gè)改變了我,讓我走出迷茫的人。
他告訴我,其實(shí)生活就是這樣。如果你想停止讀書(shū),你如何認(rèn)識(shí)到以后讀書(shū)的好處和痛苦?你應(yīng)該努力,而不是完全無(wú)視。是的,如果我們不努力,即使未來(lái)更好,我們也不會(huì)有閱讀的樂(lè)趣,這是我們生活中的遺憾和缺點(diǎn)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都感受不到,所以無(wú)論如何都要去嘗試,不然怎么面對(duì)自己的.態(tài)度和實(shí)力?
我們的生活有很多歡樂(lè)和悲傷。我們應(yīng)該努力工作,在生活中奮斗,而不是以消極的態(tài)度對(duì)待他們。凡事都要想一想,試一試,不然就知道成功不成功了。所以,讀書(shū)告訴我們這樣一個(gè)道理。
關(guān)于讀書(shū)的作文12
編者按:在美好的午后,,捧起一本好書(shū),邂逅那百年的美麗,與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。下面我們一起看看這篇《無(wú)言的美好》。
草,在結(jié)它的種子;風(fēng),在搖它的葉子。我們站著,不說(shuō)話,就十分美好……這是顧城對(duì)陪伴的理解,而我喜歡的陪伴是這樣的——
我喜歡與書(shū)中的人物坐在一塊兒,聽(tīng)他們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。與孫少平、孫少安坐在一起暢談老孫家的風(fēng)云變更;與許云峰、華為一起經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮;與哈利波特一起打敗伏地魔的各種死亡圣器……也許,我們不能盡知作者的想法,但是,我們可以置身其中,想象那生命的榮耀、戰(zhàn)果的輝煌和對(duì)和平的渴望。
一杯咖啡腳翹翹,偷得一生半世閑。在美好的午后,趁綠樹(shù)正在,趁陽(yáng)光正好,坐在沙發(fā)小轉(zhuǎn)椅上,捧起一本好書(shū),邂逅那百年的美麗,與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。在和書(shū)中人物的對(duì)話中,為他喜,為他憂。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū),深深地嗅嗅那翻飛間的'紙墨香味,心里有一種說(shuō)不出的踏實(shí)、幸福。
書(shū),就這樣陪伴了我?guī)讉(gè)春秋。有書(shū)的夜晚不再寒冷,有書(shū)的暑假不再孤獨(dú),有書(shū)的生命不再單調(diào)!
墻根的小草,只能用指尖輕觸一米陽(yáng)光,而我,卻能透過(guò)書(shū)本擁抱整個(gè)太陽(yáng)!
關(guān)于讀書(shū)的作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覉(jiān)信這句話,因?yàn)槲乙矏?ài)讀書(shū)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就成天捧著一本彩色注音圖書(shū),坐在那里靜靜地讀著,說(shuō)是讀,其實(shí)也就是看上面的彩圖,因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字畢竟是有限的,我只能看著彩圖來(lái)理解意思了。上了小學(xué)后,我對(duì)書(shū)更是由衷的喜愛(ài)了。水滸傳、紅樓夢(mèng)我是百看不厭的,唐詩(shī)宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書(shū)是看不完的,還有很多書(shū)在等著我去發(fā)現(xiàn)呢。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟!睕](méi)錯(cuò),只要你全身心地投入書(shū)中去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、也會(huì)得到許多寶貴的.東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我學(xué)會(huì)了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢;在《繁星·春水》中,我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大;在《魯濱遜漂流記》中,我看到了魯濱遜的善良與自立。是書(shū)把我從一個(gè)一竅不通的孩子變成了一個(gè)懂得誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的小學(xué)生。所以,讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
讀書(shū)能增長(zhǎng)才學(xué),開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的頂峰。我要爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。
關(guān)于讀書(shū)的作文14
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!崩蠋熃(jīng)常教導(dǎo)我們:“多讀名著,會(huì)使我們受益匪淺!薄沂苓@些先賢的感染,也愛(ài)上了讀書(shū)。
記得有一次,我正在看《西游記》,剛到精彩之處,可半路上殺出個(gè)“程咬金”——媽媽讓我趕緊去買(mǎi)包鹽。我撅著嘴,不滿地嘀咕,極不情愿地合上書(shū)。一路上都沉浸在故事情節(jié)里,便拿了包糖回來(lái)了。媽媽怒氣沖沖地讓我再去,誰(shuí)知我竟然拿回了一包味精。媽媽哭笑不得,只好寫(xiě)了一個(gè)大大的“鹽”字,讓我拿在手上。我就是這樣的,讀書(shū)一旦入迷,就像被磁鐵吸上,無(wú)法自拔,還會(huì)鬧出令人啼笑皆非的事來(lái)。
還有一次,我們舉行二人三足比賽,恰巧把我和“仇人”搭配到一起,我倆極其別扭,誰(shuí)都不愿意先“低頭”。眼看著別人都綁好腿,而我倆還背對(duì)背誰(shuí)都不理誰(shuí),但都心急如焚。我定睛一想,眼前便一亮:唐僧師徒取得真經(jīng),還不是團(tuán)結(jié)一致嗎?于是我拉下臉,走上前,系上繩,“來(lái),開(kāi)始吧!心往一處想,勁往一處使,我們就會(huì)成功的.。”果不然,心如所愿。
書(shū),就像一片仙境,當(dāng)你沒(méi)進(jìn)去時(shí),你眼前一片茫然。當(dāng)你步入時(shí),你就會(huì)看到綠葉蒼蒼,紅花朵朵,高山林立,波濤滾滾……
讀書(shū),能讓膽小如鼠的我自信起來(lái),能讓身處迷茫不知所措的我豁然開(kāi)朗。書(shū),是摯友,也是良師,傳授知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),辨是非明道理,引導(dǎo)我們成為有用的人。
關(guān)于讀書(shū)的作文15
我非常喜歡看漫畫(huà)書(shū),覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)里的情景特別精彩搞笑,但我爸媽說(shuō)看漫畫(huà)書(shū)對(duì)我沒(méi)益處反而對(duì)我有害處,所以我必須偷偷看漫畫(huà)書(shū)。
記得那是一個(gè)星期六,我正在看漫畫(huà)書(shū)。正看得如癡如醉時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),把我的漫畫(huà)書(shū)拿走了,然后,媽媽對(duì)我說(shuō):“不要看這些沒(méi)用的書(shū)!彼o了我一本叫《莎士比亞戲劇的故事》的書(shū),我只好假裝要去看書(shū)了。媽媽看見(jiàn)我在看書(shū),就走了。其實(shí),我在里面夾了一本漫畫(huà)書(shū),每當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)檢查我是否真的在看書(shū)時(shí),我都把漫畫(huà)書(shū)放在那本書(shū)的`的里面,然后,假裝好像在認(rèn)認(rèn)真真的看這本書(shū)。媽媽看見(jiàn)我在看書(shū)時(shí),就又走了。我等媽媽一走,就又繼續(xù)拿出漫畫(huà)書(shū)繼續(xù)看,但有時(shí)這招就不靈了被老媽抓了個(gè)正著,因此我決定躲在房間里看漫畫(huà)書(shū)。我把房間的門(mén)鎖起來(lái),津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪的讀著,正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí),媽媽用鑰匙把門(mén)開(kāi)了,接著,就把我的書(shū)拿走藏了起來(lái)。之后,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我終于在儲(chǔ)藏室的報(bào)紙下找到了。于是,我又決定去陽(yáng)臺(tái)看書(shū)。我把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)反鎖起來(lái),因?yàn)闆](méi)有開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的鑰匙,所以我就在陽(yáng)臺(tái),看完了一本漫畫(huà)書(shū)。
這就是我的偷讀記。
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