有關(guān)新學(xué)期新感受的作文500字（精選3篇）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的有關(guān)新學(xué)期新感受的作文500字（精選3篇），歡迎大家分享。

　　新學(xué)期新感受的作文1

　　春天終于到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們又重新踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，令我感觸最深的就是過(guò)校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)演講了。

　　過(guò)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)書(shū)本。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成勤讀課外書(shū)的好習(xí)慣可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，放松我們的身心，陶冶我們的情操。初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。我們要像對(duì)待朋友一般對(duì)待書(shū)。我們也可以把以前看過(guò)的書(shū)再回顧一下，也許能從里面獲得的遺漏的知識(shí)，或以前沒(méi)讀出的韻味。我們不能光死啃我們的教科書(shū)，應(yīng)該更加多樣化。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這是過(guò)校長(zhǎng)所講的第一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)就是要努力提高我們的成績(jī)。過(guò)校長(zhǎng)說(shuō)了：“一分耕耘，一分收獲。”只要付出了，就總會(huì)有回報(bào)的。我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，就應(yīng)該更加努力，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試，考取我們?nèi)松�中的第一張通行證。要盡自己最大的`努力，即使失敗了，也不后悔，起碼自己為一個(gè)目標(biāo)努力奮斗過(guò)，也算沒(méi)有遺憾了。面對(duì)畢業(yè)考試，成績(jī)較差的同學(xué)要努力達(dá)到合格；成績(jī)一般的同學(xué)要努力達(dá)到優(yōu)良；成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要繼續(xù)好好保持，不能半途而廢。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀円�化知識(shí)為雙翼，武裝自己，飛向浩瀚的藍(lán)天。我要將過(guò)校長(zhǎng)的教誨銘記在心，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁！

　　新學(xué)期新感受的作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。以前的我，是一個(gè)不珍惜時(shí)間，喜歡磨蹭。因此，在新學(xué)期的到來(lái)之際，我要送給自己一句話(huà)：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

　　記得上個(gè)學(xué)期的某一天下午，我興高采烈地回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我們作業(yè)特別少，只有一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)、一個(gè)背誦作業(yè)和一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。那么少的.作業(yè)，我先看會(huì)兒課外書(shū)，等會(huì)兒吃完晚飯，我再去學(xué)習(xí)�！薄澳悄隳苷f(shuō)到做到嗎？”媽媽疑惑不解地問(wèn)�！胺判陌�！我自有安排！”我拍著胸膛，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。

　　可我哪里會(huì)自我安排呢？除了看書(shū)和說(shuō)“馬上，馬上”以外，其它什么也不會(huì)。吃完了晚飯，我馬馬虎虎地做完了預(yù)習(xí)作業(yè)，胡亂地背了一點(diǎn)兒課文，草草了事后又拿起我最喜歡看的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。正在擦地板的媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做得怎么樣了？”“就差聽(tīng)寫(xiě)和背誦了！”

　　一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上8時(shí)多了，媽媽擦完了地板，要來(lái)檢查我的作業(yè)了。結(jié)果呢？背書(shū)不是背得咯咯噔噔，不是加字就是漏字；聽(tīng)寫(xiě)更是錯(cuò)別字一大堆。媽媽還下意識(shí)地看了看掛鐘：“已經(jīng)快9點(diǎn)了，你還沒(méi)做完作業(yè)。小學(xué)生的三個(gè)作業(yè)，你9點(diǎn)鐘還沒(méi)做完，等你上初中了該怎么辦？這次作業(yè)我不簽名了，就當(dāng)給你一個(gè)教訓(xùn)吧！”不簽名，這怎么能行？于是，我好說(shuō)歹說(shuō)地說(shuō)服了媽媽?zhuān)瑢?xiě)了保證書(shū)，以最快的速度做完了作業(yè)，總時(shí)間沒(méi)有超過(guò)20分鐘。

　　回想起這件事，我依然記憶猶新。真希望這個(gè)學(xué)期，我能改掉“磨蹭”這個(gè)壞習(xí)慣。

　　新學(xué)期新感受的作文3

　　走在林蔭小道上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，伴著花草的清香，我緩緩地走進(jìn)了六（9）班的教室。

　　五年的時(shí)光一晃而過(guò)，眨眼間，已經(jīng)六年級(jí)了，我成功蛻變了，不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的我了。肩上背負(fù)著畢業(yè)的擔(dān)子。最后一年了，我整理好心情，站在新的起跑線(xiàn)上整裝待發(fā)。

　　我總是喜愛(ài)新的開(kāi)始，這也是我在新學(xué)期格外努力的原因。我似乎有用不完的精力，我嘗試著挑戰(zhàn)自己——交新的朋友，勝任新的工作。我試著與“學(xué)神”交朋友，這一計(jì)劃很成功，以我幽默風(fēng)趣，活潑開(kāi)朗的.性格很快與兩位學(xué)霸交上了朋友。我像一條逆流而上的鯉魚(yú)，又似窗外拼命抽芽的小苗。我開(kāi)始渴望更好的。

　　于是我努力地進(jìn)取，上課積極發(fā)言，中午利用別人看書(shū)的休閑時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。很快，我競(jìng)選成為大隊(duì)干部，這三條象征榮譽(yù)的紅杠像渦輪增壓，給予我源源不斷的動(dòng)力，又是一張符咒，戴上了它，我決不亂扔垃圾，養(yǎng)成了上下樓梯靠右行的好習(xí)慣，我以我的一腔熱血去對(duì)待工作。每次有工作，我總是第一個(gè)舉手參與，明明可以去文藝部在晨會(huì)主持的我卻選擇了干臟活累活的衛(wèi)生部，我第一次這么愛(ài)勞動(dòng)，我感覺(jué)我變了。

　　但我又似一個(gè)玻璃瓶子，只要受到一些打擊，便會(huì)破裂。有時(shí)我也會(huì)彷徨，到底該如何是好？我到底要怎樣老媽才會(huì)停止水龍頭一般不停歇的嘴。我也會(huì)感到疲憊，想發(fā)泄，但我不能，因?yàn)槲沂且粋�(gè)六年級(jí)學(xué)生，是一個(gè)大隊(duì)干部，是蒲鞋市小學(xué)的學(xué)生！每每想到這里，我便會(huì)整理心情，重新踏上學(xué)習(xí)征程。

　　新學(xué)期，新感受，相信熱情的付出，一定有驚喜的收獲。

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