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我的心聲作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的心聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的心聲作文1
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，說(shuō)明讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，但我的家長(zhǎng)自從我進(jìn)入初一下學(xué)期后，就非常反對(duì)我讀書(shū)，讓我苦惱不已。
為了讀書(shū)，我用過(guò)了很多方法，有一回，我從學(xué)校借來(lái)一本書(shū)，為了不讓家長(zhǎng)在家中發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)，于是乎，我決定在路上讀，但因?yàn)榛丶医?jīng)過(guò)的大路是在家長(zhǎng)的偵查范圍內(nèi)的，所以為了避開(kāi)家長(zhǎng)，我就繞小路迂回越過(guò)偵查區(qū)，在路邊的座椅上坐著讀書(shū)，等快到12點(diǎn)鐘的時(shí)候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無(wú)其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長(zhǎng)在瞭望臺(tái)——樓頂上看見(jiàn)了我從小道回來(lái)又從小道繞回大道的全過(guò)程。A計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮�。于是�?jīng)過(guò)我的苦心鉆研，B計(jì)劃誕生了。我又一次從學(xué)校借了本書(shū)。因?yàn)榈诙焓切切瞧诹谑俏冶阍诖采咸芍�，耐心地等待夜晚的到�?lái)。到了半夜，我確定家長(zhǎng)都睡著后，便那出小手電筒，找出那本書(shū)，開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，但不幸的是，到了半夜3點(diǎn)鐘左右，一名家長(zhǎng)醒了，姑且叫他家長(zhǎng)甲吧。只見(jiàn)他打開(kāi)了衛(wèi)生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉(zhuǎn)移到了陽(yáng)臺(tái)，靜觀其變。不久便看見(jiàn)一個(gè)人影向我方據(jù)點(diǎn)走來(lái)，我心中暗叫:不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過(guò)了多久，家長(zhǎng)甲的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我心中一喜，一激動(dòng)，觸動(dòng)了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的事不用多說(shuō)，你們也應(yīng)該猜到了。B計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)槭】梢苑e累經(jīng)驗(yàn)，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是C計(jì)劃新鮮出爐。根據(jù)我多日的觀察，家長(zhǎng)的視覺(jué)盲區(qū)應(yīng)該在超市到銀行的`這段距離之間，所以我再一次從學(xué)校借來(lái)了一本書(shū)，在這段區(qū)域里看書(shū)，再也不用擔(dān)心被家長(zhǎng)罵了。C計(jì)劃成功！
但最后還是失敗了，因?yàn)槟程旒议L(zhǎng)乙經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了正在看書(shū)的我......
在這里，我想對(duì)家長(zhǎng)屠戮我的心聲，讀書(shū)帶給我的好處有千千萬(wàn)萬(wàn)，不光是對(duì)我的寫(xiě)作有很大幫助，書(shū)還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長(zhǎng)閱歷，陶冶我的情操，使我重新認(rèn)識(shí)我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書(shū)了，拜托了。
我的心聲作文2
你今天的心情怎么樣？是跟我一樣嗎？我今天不太開(kāi)心，因?yàn)樵诎嗬锇l(fā)生了一件關(guān)于令我不愉快的事情，你是我的知心朋友，我相信你會(huì)理解我的。
你知道的，今天上午考試了，我和你都心驚膽戰(zhàn)的，討論今天的題目怎樣的難。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，許多同學(xué)得到了自己滿意的成績(jī)，包括你，而我就差0.5分錯(cuò)失了優(yōu)，其實(shí)在四年級(jí)，題目越來(lái)越難了，我每個(gè)單元考幾乎每次都得優(yōu)，都是全班第一，得一次良也沒(méi)有很大的關(guān)系，我相信這一點(diǎn)你也是知道的。所以，這不是我不開(kāi)心的原因。讓我傷心的`是同學(xué)們的態(tài)度，每次他們得良，他們都會(huì)說(shuō)：“習(xí)慣了習(xí)慣了，就那樣吧，反正也好不到哪里去了�！比欢铱剂肆迹麄兙蜁�(huì)發(fā)現(xiàn)新大陸一樣指著我的試卷，說(shuō)：“看看，我們班長(zhǎng)大人也得了個(gè)良！”甚至有些人發(fā)現(xiàn)我得了良，還會(huì)驚喜地叫道：“班長(zhǎng)都得良了，我得良不是很正常嗎？”我真的不明白，他們就沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)心嗎？我好就不喜歡跟我比，我差就跟我比來(lái)比去。真的不明白！
學(xué)習(xí)成績(jī)好，仿佛就是在大海上航行的大輪船，遇到風(fēng)暴了，假如后退，就只有被嘲笑的份兒，假如前進(jìn)，又不知道未來(lái)是怎么樣的。而別人呢，就是那些成績(jī)平平的人，他們就像一艘漂在小溪里的小船兒，可以來(lái)去自如，前進(jìn)和后退都不會(huì)有人在意。我真的希望像他們一樣，也許可以比他們好一點(diǎn)點(diǎn)。我希望大家能看得到我的進(jìn)步，但是也能看得到我的退步，卻不會(huì)嘲笑我，而是會(huì)鼓勵(lì)我，朝更寬廣的地方航行，但不是在大海上。我知道你也跟我一樣，有時(shí)候會(huì)被別人嘲笑，進(jìn)步了別人就會(huì)當(dāng)成理所當(dāng)然的。
我不是厭惡學(xué)習(xí)，我特別喜歡學(xué)習(xí)，但是我不喜歡同學(xué)們這樣的態(tài)度。雖然我理解他們，我有時(shí)也有一點(diǎn)這樣的責(zé)任，但是我更希望的，是來(lái)自他們心靈深處的鼓勵(lì)。
跟你說(shuō)了這件事，我感覺(jué)好多了。傾吐了心聲，也就傾吐了煩惱。我相信我以后會(huì)積極的態(tài)度對(duì)待這件事情，不能想的太復(fù)雜，太糟糕，作為我的好朋友，你一定要在旁邊時(shí)刻提醒著我哦！下次再寫(xiě)信給你吧！
我的心聲作文3
初中畢業(yè)了，我不知道以后的路我該如何去走，它迷茫、未知、新鮮。
今天沒(méi)有了往日火辣辣的太陽(yáng)，昨晚下了雨到今天路面還是濕漉漉的，空氣中充滿了泥土的氣味，很自然，也是我很喜歡的。接下來(lái)，我隨手拿上mp3沖下樓去，我走在被雨水洗凈的城市里，很享受很享受這種感覺(jué)。我一直沿著筆直的公路走，聽(tīng)著mp3里放著的歌隨節(jié)奏也哼起來(lái)，我不知道此刻我在想什么，我只是覺(jué)得很無(wú)助，我不知道未來(lái)的路我該怎樣去走，我不知道我要去哪里，當(dāng)我走到十字路口的時(shí)候我停了下來(lái)。我開(kāi)始猶豫我該向左還是向右或者該直走？
最后我還是選擇了往回走，就像我在走我以前走過(guò)的路做過(guò)的事一樣，我想把這條路走上一遍又一遍，就當(dāng)我在回憶我在找尋我曾經(jīng)的那種感覺(jué)，那種熟悉的味道。此時(shí)此刻，我只想好好地走這條路，其他的什么也不想，未來(lái)誰(shuí)能摸索清楚，還不如過(guò)好現(xiàn)在的生活，以后的就等到它來(lái)的時(shí)候再說(shuō)吧，我想該來(lái)的'它會(huì)來(lái)我們所要面對(duì)的未來(lái)會(huì)告訴我們，所以我現(xiàn)在只想安靜的過(guò)現(xiàn)在的生活。
我想，過(guò)了現(xiàn)在過(guò)了高中再遠(yuǎn)一點(diǎn)等大學(xué)畢業(yè)了，一切都會(huì)好起來(lái)的，不快樂(lè)會(huì)過(guò)去的吧。我現(xiàn)在又回到了現(xiàn)實(shí)，我注意到來(lái)往的車輛、放學(xué)回家的學(xué)生、還有來(lái)來(lái)往往的人群，一切都是那么的真實(shí)，和我以前看到的場(chǎng)景一樣，它在重復(fù)出現(xiàn)在我的老海里，勾起我的回憶。它是那樣的安靜，安靜到我想把記憶全部撕碎，讓新的故事發(fā)生，可是我想我不能，即便是新的故事也會(huì)有結(jié)束的那一天，等到它劇中時(shí)它也會(huì)變成安靜的精靈躺在我的老海里，我突然笑了，常常的舒了一口氣：嗯，會(huì)好的一切都會(huì)好的，該來(lái)的就讓它來(lái)吧！
我想，我以后會(huì)過(guò)得很好的，即使不好努力也是必然的吧！未來(lái)，我想我會(huì)期待它的到來(lái)，但是現(xiàn)在我所能做的只有過(guò)好現(xiàn)在，是的，好好地過(guò)現(xiàn)在的生活！
我的心聲作文4
從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您就是班主任，兼任語(yǔ)文老師，整整教了我五年。在這五年里，您對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò)、批評(píng)過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)……這都使我難以忘懷。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
上課時(shí)的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫(xiě)作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槟粌H說(shuō)話甜甜的，笑起來(lái)很好看，而且講課很聲情并茂；更重要地是您善于引導(dǎo)我從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起我對(duì)語(yǔ)文課的積極性，讓我感到上您的`課是一種享受。
下課時(shí)的您很親切，很忙碌。記得三年級(jí)上學(xué)期學(xué)校組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了使我們班能取得好成績(jī)，您除了讓我們每天在家訓(xùn)練外，下課以后，還跟我們一起進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：看到我們達(dá)到目標(biāo)，您會(huì)和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關(guān)，您會(huì)為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會(huì)不斷鼓勵(lì)我們……正是因?yàn)槟男燎诟冻觯覀內(nèi)〉昧四昙?jí)第二的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光！
平時(shí)的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主動(dòng)和同學(xué)交流的毛病，您不僅利用家訪機(jī)會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班里做小小聯(lián)絡(luò)員，正是因?yàn)橛辛诉@樣日復(fù)一日的“練習(xí)”，不僅鍛煉了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。
您對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我、教育我們、引導(dǎo)我們，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。雖然有時(shí)我覺(jué)得您對(duì)我們要求過(guò)于嚴(yán)格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能化做一句：我一定會(huì)在這短暫的日子里好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前送一份滿意的答卷給您的。
我的心聲作文5
爸媽，您們了解自己的女兒?jiǎn)幔恐牢矣性鯓拥男穆晢�？——題記
爸媽，您們知道有一種叫心痛的感覺(jué)嗎？女兒不知道您們感覺(jué)過(guò)沒(méi)有，但愿您們永遠(yuǎn)不要有這樣的感覺(jué)！女兒知道心痛是一種怎么樣的感覺(jué)。那是一種比病還可怕的東西。生病了還可以醫(yī)治，慢慢會(huì)好的�？墒�，心痛卻是平常什么藥都醫(yī)不了的。否則女兒就不會(huì)這樣痛著。俗話說(shuō)得好：“心病還需心藥醫(yī)�！迸畠河羞@樣一張治療心痛的藥方，那就是爸爸媽媽不要吵架，共同撐起家的擔(dān)子，讓我們的家充滿溫馨。
也許要實(shí)現(xiàn)這藥方很難吧，畢竟您們吵架時(shí)是沒(méi)有那個(gè)閑工夫來(lái)發(fā)現(xiàn)我在心痛。發(fā)現(xiàn)都不曾，何談醫(yī)治。每次您們因?yàn)殡u毛蒜皮的小事吵架，我的'心痛病就會(huì)犯。那種感覺(jué)就像有千萬(wàn)根針狠狠的扎進(jìn)我的心里，真的好痛。痛得讓我都哭不出聲，任眼淚無(wú)聲的流淌。
我知道，感受這種心痛的一定不止我一個(gè)。
哥哥因?yàn)槟鷤兂臣芏艞墝W(xué)業(yè)，到處惹是生非，自甘墮落；姐姐因?yàn)槟鷤兂臣芏鴮W(xué)習(xí)退步，從優(yōu)等生變成中等生；就連才十二是弟弟都因?yàn)槿鄙倌鷤兊膼?ài)而調(diào)皮搗蛋，每天都在網(wǎng)吧，不好好學(xué)習(xí)；我因?yàn)槟鷤兂臣芏兊贸聊蜒裕幌矚g與人交流，只懂得埋頭苦讀，用學(xué)業(yè)來(lái)彌補(bǔ)空虛。
進(jìn)入初中，我既要忙學(xué)習(xí)又要在廣播室忙碌，連每禮拜回家的時(shí)間都變少了，每禮拜的禮拜六好不容易在家，我本來(lái)都是興高采烈的，有很多事情想對(duì)您們說(shuō)�？擅棵炕丶�，這樣寶貴的一天都浪費(fèi)了。您們總是在吵架，讓我不僅不想說(shuō)什么，連書(shū)都看不下去了。這樣的事情總是發(fā)生，讓我討厭回家，即使每禮拜都想著回家，可……
爸媽，我真的很希望擁有一個(gè)溫馨和睦的家，就像我所有同學(xué)那樣的家，不想我每去朋友家，最后都是報(bào)著又羨慕又嫉妒的想法離開(kāi)的。
爸媽，不要再讓我們心痛了，我只想說(shuō)，女兒真的希望我能接受愛(ài)的治療，早早的康復(fù)……
我的心聲作文6
爆竹聲中，手舞飛刀，紅紙紛飛，細(xì)碎碎的紅屑在手指飛舞之間開(kāi)出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓，以紙為弦，學(xué)好剪紙，讓遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲！
我自幼喜愛(ài)剪紙，愛(ài)那紙張開(kāi)時(shí)的奇妙美好，于是自幼在學(xué)校里拜師學(xué)藝。小孩子手小，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀，教我學(xué)習(xí)的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個(gè)月的紙。有段茬、粉末、細(xì)屑的，師傅當(dāng)著我的面扔掉�，F(xiàn)在回想，我現(xiàn)在練就的耐下性子，不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，似乎從那時(shí)就打下了底子。
漫長(zhǎng)的三個(gè)月后，師傅似乎感覺(jué)到我這小娃娃的心聲，于是叫我過(guò)去。
“那小不點(diǎn)兒，別裁紙了，過(guò)來(lái)�！�
至此，從師父的手中我接過(guò)來(lái)了屬于我的第一把裁紙刀，冰冷、鋒利而神圣。
本以為接過(guò)刀，師父便可認(rèn)真教我�？赏Ｒ粯�，師父依舊不管我，讓我自己一個(gè)人練習(xí)。我仗著自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中擠來(lái)擠去，有時(shí)撒嬌賣(mài)萌，為求師父留給他們的線稿……
一次我一邊剪紙，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐對(duì)面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之，吹吹我的手，帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個(gè)帶著紅色的紙片，又扶著眼鏡看著我，然后勾了一個(gè)木凳示意我坐下，拉過(guò)一張紙輕輕按在受傷的手指上。
“為什么學(xué)剪紙？”
“因?yàn)槊�，因�(yàn)椴荒茏尷献孀诹粝聛?lái)的東西斷了根！”
“好，小娃娃志氣不一般�！睅煾鸽y得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我。“我要去外地了，可能不回來(lái)了，那么多線稿夠你剪到20歲了。”
他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的.，就像師父說(shuō)不出來(lái)的沉甸甸的心思。
那一刻，我覺(jué)得世界在我手中。
每當(dāng)剪那些線稿，便會(huì)回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度，如何使紙張開(kāi)出冬月里熱情的臘梅，是他堅(jiān)定了我的信念。
學(xué)好剪紙，讓文化遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲！
我的心聲作文7
在任何地方的人們，都有被冤枉、替別人背黑鍋的經(jīng)歷。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也許本意并非如此，人與人之間的隔閡甚至怨恨就此產(chǎn)生。我想聽(tīng)到人們的心聲，想聽(tīng)到他們說(shuō)不出來(lái)的話語(yǔ)，人們內(nèi)心深處的聲音。
因?yàn)槲揖徒?jīng)常被人冤枉。那天，弟弟妹妹又在花盆里扔垃圾，我剛想阻止他們，他們卻一溜煙跑掉了，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，不想跟小孩子計(jì)較，剛想伸手去把花盆里的垃圾撿出來(lái)，可剛好看到這一幕的奶奶不由分說(shuō)，就劈頭蓋臉地厲聲問(wèn)道：“這是誰(shuí)扔的.?”那不容置疑的語(yǔ)氣，仿佛說(shuō)出的并不是一句疑問(wèn)，而是一句責(zé)問(wèn)。看著奶奶怒氣沖沖的臉，我張了張嘴，剛想說(shuō)“這不是我扔的”，可是話還沒(méi)出口，奶奶就一揮手打斷了我：“你以后要是再往花盆里扔垃圾就給我出去!”我又張了張嘴，想要解釋，可看著奶奶不分青紅皂白的樣子，滿腹的委屈讓我說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字，眼淚不由地蓄滿了眼眶。
除了經(jīng)常被冤枉，弟弟妹妹犯下的錯(cuò)誤需要我來(lái)承擔(dān)之外，還有一些我不能理解的事情。在家中，該我做的事情需要我做，不需要我做的事情也要讓我做，就像弟弟妹妹的作業(yè)需要我來(lái)檢查，手機(jī)里老師布置的任務(wù)，不管是誰(shuí)的也需要我做，填什么東西報(bào)什么事情，也需要我做;我在家里，都需要隨叫隨到，弟弟的要寫(xiě)什么東西的時(shí)候，也需要我來(lái)寫(xiě);而且總是不停地說(shuō)，讓我讓著弟弟妹妹�？墒菓{什么啊，憑什么都是來(lái)這個(gè)世上，都是第一次做人，都是第一次生活，我憑什么要讓著他，只因?yàn)槲冶人绯錾鷰啄陠?
所以我多么想聽(tīng)到他們的心聲啊，這樣，也許我當(dāng)時(shí)就可以知道那盆花是奶奶最珍愛(ài)的一盆花，我當(dāng)時(shí)就能理解爸爸媽媽是為了鍛煉我的能力，提高我的責(zé)任心，這樣我就不會(huì)有那么多委屈和無(wú)奈，我也不會(huì)跟他們?cè)?jīng)那么疏離。
如果我不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，那就希望人們把心里的話說(shuō)出來(lái)吧，讓隔閡少一點(diǎn)，讓怨念減一分，讓理解多一些，讓溫暖增許多!
我的心聲作文8
時(shí)間在我的指間如白駒過(guò)隙一般逝去，不知不覺(jué)我已年滿十二歲，雖然未經(jīng)歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當(dāng)年那張稚嫩的臉龐�；谢秀便保乙堰M(jìn)入初中，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)并不是那么繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。
有些父母認(rèn)為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應(yīng)聽(tīng)他們的，如果這樣，日久天長(zhǎng)，那我們心中就會(huì)產(chǎn)生對(duì)父母的不滿，就會(huì)有叛逆心理，所以父母應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)我們想說(shuō)的話，盡量實(shí)現(xiàn)民主。我不要求絕對(duì)民主，因?yàn)槟菍?duì)中國(guó)的父母來(lái)說(shuō)，還有一段距離，但起碼給我們一點(diǎn)權(quán)力。還有一些父母說(shuō)著民主，事實(shí)上卻侵犯了我們基本的權(quán)力。我們記給自己的日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見(jiàn)，他們改變的那天卻沒(méi)出現(xiàn)；我們努力的改變，他們卻聲稱沒(méi)見(jiàn)。不過(guò)，也有一些好的父母，我號(hào)召?gòu)V大長(zhǎng)輩們向他們學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中的我該怎么做呢？光說(shuō)別人的.錯(cuò)誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得小學(xué)我們班有個(gè)同學(xué)，他家條件并不是很好，但整天沉迷于上網(wǎng)，有一次他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好，老師知道后本來(lái)下定決心要開(kāi)除他，但他的母親得知后提著許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動(dòng)了，停下來(lái)氣喘吁吁地休息，當(dāng)時(shí)看到那一幕眼角在瞬間就濕潤(rùn)了，那被太陽(yáng)曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順著她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現(xiàn)了她的樸素。那時(shí)，我真替那位母親傷心，還好后來(lái)那位同學(xué)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
各位同學(xué)，好好學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該做的，我們的健康成長(zhǎng)需要我們和父母共同努力，愿天下所有望子成龍的父母都能達(dá)到自己的心愿！愿所有的同學(xué)都能理解父母的苦心，好好學(xué)習(xí)！
我的心聲作文9
轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活過(guò)半，比起當(dāng)初剛進(jìn)校園那個(gè)稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對(duì)什么都滿心歡喜了。
經(jīng)過(guò)進(jìn)入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛(ài)好。只是有點(diǎn)愧對(duì)軟件精英的稱號(hào)，這讓我著實(shí)難過(guò)。相對(duì)客觀得評(píng)價(jià)，我天生就是個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話，對(duì)自己感興趣的事情非常投入，愛(ài)觀察、好思考、情感細(xì)膩，愛(ài)寫(xiě)文章。但是，從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來(lái)看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對(duì)數(shù)字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經(jīng)過(guò)這一年硬性要求，我的個(gè)性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開(kāi)始的痛苦掙扎轉(zhuǎn)變?yōu)殪o下來(lái)多看看自己喜歡的書(shū)，平時(shí)雖然也喜歡寫(xiě)文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來(lái)看上過(guò)兩本書(shū)。進(jìn)入這個(gè)班雖然沒(méi)學(xué)到什么專業(yè)技能，但至少讓我在文學(xué)的世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因?yàn)槲页缟械氖呛?jiǎn)單快樂(lè)，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡(jiǎn)單，以后出了校園會(huì)有很多意想不到的困難接踵而至。在這個(gè)班，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的熱情，努力做事的態(tài)度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會(huì)是被歧視，嘲笑的對(duì)象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無(wú)比自責(zé)。說(shuō)實(shí)話我很喜歡班上的價(jià)值文化，“心靜，行檢，學(xué)精，愛(ài)摯，責(zé)任，感恩”但每當(dāng)老師講到這些，我就會(huì)捫心自問(wèn)，心如刀割一般。因?yàn)槲易詥?wèn)一向是一個(gè)負(fù)責(zé)，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務(wù)我都會(huì)盡力完成。唯獨(dú)在這個(gè)班，我沒(méi)有完成老師的.任務(wù)，有負(fù)老師的所托，愧對(duì)老師的期望。想想當(dāng)初進(jìn)入這個(gè)班的豪言壯語(yǔ)，真是羞愧難當(dāng)。
這并非是一個(gè)總結(jié)，只是與老師一個(gè)心與心的交流，我這個(gè)人或許就是這樣表面不善于交流，更多內(nèi)心真實(shí)的想法只能通過(guò)文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補(bǔ)我心中的歉意。
我的心聲作文10
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的爸爸。
記得有一天，爸爸的基金跌了，他的心情非常不好。在吃飯的時(shí)候我感覺(jué)有些不舒服，身子稍微動(dòng)一下，作以調(diào)整。不幸被爸爸看見(jiàn)了，他就大聲吼起來(lái)，那分貝絕對(duì)不比火車的長(zhǎng)鳴遜色：“你身上長(zhǎng)跳蚤啦，吃飯都不老實(shí)�！痹诎职值慕^對(duì)權(quán)威下，我只有把眼淚咽了下去，低頭悶悶吃飯，這又被爸爸看到說(shuō)：“你長(zhǎng)大想成駝背�。 蔽椅牧⒓赐χ毖^續(xù)吃飯。這時(shí)我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您讓我吃頓安心的`飯�！�
爸爸的嚴(yán)厲還不只這些：每年寒暑假，爸爸就讓我學(xué)這學(xué)那，什么畫(huà)畫(huà)、三星級(jí)口語(yǔ)考試、書(shū)法、鋼琴考級(jí)等等等等。每周六還要讓我學(xué)跳舞，說(shuō)小姑娘跳舞身材好。寒暑假和周末應(yīng)該是我休息的時(shí)候，可我卻要學(xué)這么多的東西，經(jīng)常是剛學(xué)完一個(gè)又要去學(xué)另一個(gè)，累的上氣不接下氣。這時(shí)我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您讓我有一點(diǎn)休息的時(shí)間，不要讓我過(guò)得這么緊張。”
每當(dāng)我看見(jiàn)別的小朋友在外面玩的時(shí)候，我就會(huì)跟爸爸說(shuō)我也要出去玩，可是爸爸只有幾次會(huì)答應(yīng)，那是他心情好的時(shí)候，要是心情不好就會(huì)說(shuō)：“先練琴，練完琴再來(lái)跟我說(shuō)�！蔽抑荒苁涞萌ゾ毲佟＞毢们�，天都已經(jīng)黑了，就算爸爸同意也沒(méi)人玩了。他很少帶我出去玩，每當(dāng)看見(jiàn)別人的爸爸帶著孩子出去玩時(shí)，我都很羨慕。這時(shí)我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓我跟同齡的孩子多玩一玩吧�！�
當(dāng)您難得帶我出去時(shí)，每當(dāng)過(guò)馬路，您總是在綠燈還剩幾秒的時(shí)候帶著我穿過(guò)去，而且有時(shí)還不走橫道線，當(dāng)我說(shuō)您后，您總會(huì)說(shuō)：“我知道了，下次不會(huì)了。”然而您總是會(huì)犯同樣的毛病，總是改不了。當(dāng)您每天早上開(kāi)車送我去上學(xué)時(shí)，在綠燈還沒(méi)亮的時(shí)候您就準(zhǔn)備走了。這時(shí)我真想對(duì)您說(shuō)：“您不要總是橫穿馬路，這樣很危險(xiǎn)，難道您就等不及這幾秒鐘么？有時(shí)這幾秒鐘就是車禍發(fā)生的時(shí)刻，到那時(shí)您后悔也來(lái)不及了。”
爸爸，我好想讓您摸摸我的頭，當(dāng)我有了進(jìn)步時(shí)多鼓勵(lì)我，給我信心！好想有慈愛(ài)的爸爸！
爸爸請(qǐng)您多對(duì)我笑一笑吧！
我的心聲作文11
爸爸媽媽，這個(gè)親切的稱呼，一直以來(lái)都給予我們關(guān)心和照顧，給我們希望和溫暖。對(duì)于我，卻從來(lái)沒(méi)有跟你們說(shuō)過(guò)一聲謝謝！而是沒(méi)完沒(méi)了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽，我有許多心里話相對(duì)你們說(shuō)，但是不知怎么說(shuō)也不敢再說(shuō)。今天，我就在這里說(shuō)出我一直以來(lái)的心里話。
爸爸媽媽，記得小時(shí)候，咱們家子女多，特別鬧，你們從來(lái)都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個(gè)游戲，一家七口人在一起其樂(lè)融融的，家里時(shí)刻都是笑聲不斷，可現(xiàn)在，我們幾個(gè)長(zhǎng)大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白發(fā)蒼蒼了。是該享福的時(shí)候了。可是為什么每次我們?nèi)ツ鷤兡抢飼r(shí)，總是不停地拌嘴爭(zhēng)吵，甚至還丟東西動(dòng)手，我們聽(tīng)到你們說(shuō)對(duì)方這不是那不是的`，都快氣瘋了。其實(shí)都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎么到老了老了還干這種傷感情的事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時(shí)我們安慰自己說(shuō)你們這是更年期很快就好了，可事實(shí)不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒(méi)完沒(méi)了，我們有時(shí)覺(jué)得你們就那點(diǎn)小事吵，都可笑，但我們笑不起來(lái)，我們的心里很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來(lái)。你們更是氣。都覺(jué)得自己對(duì)，唉！爸爸媽媽，我們幾個(gè)怎么能向著你們?nèi)魏我环侥�？我們只有制止。兒女們多么希望您們開(kāi)開(kāi)心心，健健康康！請(qǐng)你們以后互相理解，體諒，包容對(duì)方，不要因?yàn)樾〉牟荒茉傩〉氖略贍?zhēng)吵了！
您的兒女們正是報(bào)答你們養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不想看到您二老不開(kāi)心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過(guò)，因?yàn)槟系拈_(kāi)心，健康！快樂(lè)！是我們當(dāng)子女快樂(lè)的根源。
爸爸媽媽，最后在這里向您二位說(shuō)聲對(duì)不起！以后我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你們，不會(huì)不理智大聲制止你們的爭(zhēng)吵了，希望你們?cè)缛掌较ⅰ皯?zhàn)爭(zhēng)”。
我的心聲作文12
河南濮陽(yáng)市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問(wèn)一句，為何對(duì)我來(lái)說(shuō)，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的，我卻對(duì)這句話另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，看起來(lái)好像是為我們減負(fù)，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，取消午休算不上什么，本來(lái)就沒(méi)有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。
這樣的學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的`辛苦與無(wú)奈。 與老師溝通，沒(méi)太大意義，因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開(kāi)導(dǎo)我：“現(xiàn)在苦是苦一時(shí)，將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去！”當(dāng)溝通變?yōu)榍宦傻拈_(kāi)導(dǎo)時(shí)，也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會(huì)多彩嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長(zhǎng)的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績(jī)，不是怕考得不好會(huì)丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對(duì)不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢？每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué)；抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的是老師和作業(yè)；抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。 稍一放松，迎來(lái)的便是來(lái)自老師與家長(zhǎng)的雙重壓力，講道理、談心但誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無(wú)奈地生活在這重重重壓中，內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。
我的心聲作文13
手總是不經(jīng)意的拿起手機(jī)登陸3G到了空間�？纯凑l(shuí)還在乎我？誰(shuí)在我的留言本上留言？看到我的空間狀態(tài)上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開(kāi)看誰(shuí)給我留言了，誰(shuí)評(píng)論我的狀態(tài)了，誰(shuí)還會(huì)在我的空間留下一點(diǎn)字，誰(shuí)還會(huì)在乎我，誰(shuí)還會(huì)來(lái)我空間，來(lái)了即使沒(méi)留下任何痕跡，也就滿足了。開(kāi)心了。但看到是相反沒(méi)有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會(huì)跌到低谷。失望了。難過(guò)了。傷心了。失落了�！螿習(xí)慣隱身，總是打開(kāi)分組又關(guān)閉分組，看誰(shuí)在線、誰(shuí)給我發(fā)了信息、誰(shuí)還能愿意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發(fā)信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒(méi)有空，習(xí)慣了發(fā)一句Hello但沒(méi)見(jiàn)（她）回復(fù)就不理了�？赡埽ㄋ┎幌敫伊奶臁⒉幌肜砦�、不想跟我說(shuō)無(wú)聊的`一句話或許不在線又或許在線沒(méi)空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學(xué)，…曾經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜�，現(xiàn)在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環(huán)嗎？？上網(wǎng)是為了打發(fā)寂寞，但上了線又不知道找誰(shuí)訴說(shuō)心中的無(wú)奈。不上網(wǎng)又能干什么？喜歡上線，上了線又不知道做什么好于是又下線每次都重復(fù)著這樣…上線……隱身……掛一會(huì)Q……下線…每天都過(guò)著這樣…無(wú)聊……寂寞……傷心……郁悶……壓抑……感到好累、好煩、好無(wú)助、好難過(guò)、好厭倦、好…想寂寞的時(shí)候有個(gè)人來(lái)陪，想無(wú)聊的時(shí)候有個(gè)人來(lái)聊天，想孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候有個(gè)人的肩頭能讓我靠靠……誰(shuí)能懂我心中的傷？誰(shuí)能理解我的做法？誰(shuí)能明白我的無(wú)奈？誰(shuí)還會(huì)在乎我？誰(shuí)還能跟我推心置腹？誰(shuí)還在注意我的出現(xiàn)？誰(shuí)能讀懂我？誰(shuí)能陪陪我？誰(shuí)能在我身邊說(shuō)笑？誰(shuí)能陪我度過(guò)每一天東起西落？誰(shuí)能明白我心中還有多少的傷痛？誰(shuí)還愿意跟我分享心中的東起西落？誰(shuí)還愿意跟我分享心中的喜悅？分擔(dān)心中難過(guò)？誰(shuí)還要我擔(dān)當(dāng)（她）的知己？誰(shuí)還……
我的心聲作文14
“媽，6點(diǎn)50分了，你快下來(lái)啊”我扯著嗓子大喊著。
這時(shí)，我媽慢悠悠地從樓梯上下來(lái)，穿著一條長(zhǎng)袖連衣裙，邁著輕盈的腳步，手上還提著一個(gè)手提包，這范兒，真的是去上班的架勢(shì)嗎。我這邊急的快要崩潰了，我媽那邊卻是不慌不忙，從容不迫。我那叫一個(gè)苦啊！只是不停地催促著媽媽，但她似乎把我當(dāng)做空氣隔絕了，只是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
她居然還振振有詞地說(shuō)道：“哎呀，急什么，不是還有10分鐘才早讀嘛�！�
我徹底崩潰了，什么還有10分鐘，老媽你送我去學(xué)校不用時(shí)間的啊，我們是坐火箭去的呢，還是傳送機(jī)啊。我暗暗對(duì)媽媽翻個(gè)個(gè)白眼，心里抱怨著。
這邊，我抬頭看著掛鐘，看秒針轉(zhuǎn)過(guò)了一圈又一圈，把我轉(zhuǎn)的快要暈過(guò)去了。那邊，媽媽正對(duì)著鏡子，擠眼弄眉的，看的我又好氣又好笑。哎，老媽，形象真真是比我重要一百倍啊。你怎么就這么喜歡把自己的.快樂(lè)施加在我的痛苦之上呢。
經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于踏上了去往學(xué)校的路。一路上，我幻想著一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室的場(chǎng)景，那會(huì)是多么尷尬啊，想著想著，我越來(lái)越生氣，本來(lái)還打算早點(diǎn)去學(xué)校能夠看看書(shū)，背背課文什么的，再不行，也不能弄得遲到吧。結(jié)果還是這樣，我暗暗想著，今晚不跟老媽說(shuō)話了，哼。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，我忐忑不安地走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們都開(kāi)始有條不紊地早讀了。我懊惱極了，低著頭走進(jìn)了教室，同學(xué)們突然都抬頭看著我，那時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。遲到真是一件丟人的事情。
遲到就算了，還有一堆更痛苦的事情呢。例如，這次正好輪到我掃地了，可是我居然還遲到了，一定會(huì)遭到全組人的鄙視，因?yàn)槲姨拥袅艘淮螔叩�。還有，課代表們一般都在早讀前把作業(yè)都收齊，然后交給老師。我卻要自己跑到辦公室去交作業(yè)，老師會(huì)是怎么想呢？一定也給他們也帶來(lái)了不少困擾吧。
媽媽，我知道，個(gè)人形象是很重要。但是你可以適當(dāng)把時(shí)間調(diào)整一下，那樣你既有足夠時(shí)間打扮，又不會(huì)讓我遲到了。遲到每個(gè)人應(yīng)該都有過(guò)，那滋味一定也是很難受的，既影響心情，又有可能拖了新的一天的后腿。
所以，勇斗睡魔，一鼓作氣，神清氣爽地面對(duì)新的一天，希望媽媽你為了我加油。
我的心聲作文15
我在懷念，懷念從前的從前，以及現(xiàn)在不可觸摸的溫暖。
——題記
命運(yùn)的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)，時(shí)間的沙漏在快速地流落。隨著時(shí)間的過(guò)遷，光陰早已不能再重返。
為什么會(huì)變成這樣？我以前那個(gè)溫馨的家去哪里了？
心中的疑惑像往上爬的樹(shù)藤，隨著時(shí)間的沉淀，答案也呼之欲出。
父親變了，我以前那個(gè)脾氣溫和 、工作認(rèn)真的父親不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)令我陌生 、懼怕的熟悉人。這個(gè)答案宛如一顆磐石投入深深的潭水中，蕩起一圈又一圈的漣漪。
夜深，四周靜悄悄的，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)稀稀疏疏的聲音，忽然一道開(kāi)門(mén)聲響起，我知道，那是父親回來(lái)了。我躺在床上，耳邊傳來(lái)的是客廳父母吵架的聲音，父親的聲音帶著濃厚的鼻音，說(shuō)話也口齒不清，從這聲音可以聽(tīng)出，父親又喝醉酒了，又在“耍酒瘋”了。隨著客廳的吵鬧聲越來(lái)越大，我生怕父親耍酒瘋打母親，所以馬上從床上起來(lái)，急忙向客廳跑去。
“爸，已經(jīng)很晚了，你快休息吧，別吵了。”我拉住父親的手懇求道。他臉頰有著紅彤彤的酒后紅暈，雙眼像蒙上一層霧一樣迷蒙。這樣的父親，很陌生�！澳阏l(shuí)呀？走開(kāi)，你有什么資格管我？”他一把甩開(kāi)我的手，踉踉蹌蹌地向沙發(fā)走去，一躺下沙發(fā)便閉上眼睛。他的話如一根針一般刺入我的心里。我是誰(shuí) …… 他都不記得了嗎？“很晚了，你明天還要去上學(xué)呢�！蹦赣H拍拍我的.肩膀說(shuō)道。其實(shí)我知道，她也累了，這段時(shí)間，家里的一切大小她都承包了。
躺回床上，四周又恢復(fù)了靜寂，客廳隱隱約約傳來(lái)鼻鼾聲，我的心也隨著這鼻鼾聲此起彼伏。眼淚終于抑制不住流了下來(lái)。父親變了，不再是以前的父親了。懷著這般壓抑難受的心情，終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里，有父親和藹的身影以及我和母親欣悅的身影，那是多么溫馨��！ …… 現(xiàn)實(shí)中，熟睡的我的嘴角輕輕抿起一個(gè)弧度。
父親，我長(zhǎng)大了，懂事了，你呢？何時(shí)變回來(lái)？
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