神奇的魔術(shù)作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的魔術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的魔術(shù)作文 1
我從小就喜歡看魔術(shù)表演。
今天，我姐姐要給我們變一個魔術(shù)，院子里的小朋友們又驚奇又高興，都在問：“什么魔術(shù)？”“什么魔術(shù)，快點表演！”姐姐從包里拿出一個鐵圈和一根圈在一起的鐵鏈，她右手拿圈，左手拿鐵鏈，把鐵圈從鐵鏈下往上套，右手一下松開，鐵圈竟然掛住了鐵鏈！她又表演了一次，又成功了，簡直太神奇了！一個小朋友學(xué)著姐姐的樣子試了一下，沒有成功，又試了一次，居然套住了，他的臉都快笑爛了，肯定很自豪，很高興。另一個小朋友也要玩一下，一次兩次三次，都沒成功，成功了的小朋友對他說：“要把鐵圈傾斜一點！”沒成功的那個小朋友聽取了他的意見，把鐵圈傾斜了一點，可還是沒有成功。第三個小朋友試了一下，差點兒把鐵鏈甩出去，大家都哈哈大笑。
我也想學(xué)學(xué)這小魔術(shù)，姐姐認(rèn)真地教我，可鐵鏈怎么都掛不住鐵圈，我氣的直跺腳，姐姐鼓勵我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又試了一次，哇！掛住了！小朋友們都為我鼓起了掌。
最后，姐姐說出了套環(huán)的秘密，原來，是讓鐵圈在鐵鏈上滑下來的`一瞬間轉(zhuǎn)一個圈，這樣鐵鏈就掛住了鐵圈。原來如此，這套環(huán)的秘密！
雖然魔術(shù)游戲結(jié)束了，但當(dāng)時的一幕幕場景還浮現(xiàn)在我腦海里，讓我想起了一句千古名言——只要功夫深，鐵棒磨成針。
神奇的魔術(shù)作文 2
星期天，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄著朵朵白云，它們就像一個神奇的魔術(shù)師，不斷地變換著各種形狀，真是美妙極了！
我情不自禁地停住腳步，仰起頭來靜靜地欣賞。天空中出現(xiàn)了一只“貴族狗”。它揚著頭，挺著胸，好像在向前奔跑。我用手指著天空，剛想對媽媽說：“媽媽，快看……”話還沒說完，“貴族狗”變成了一只“母雞”，它好像趴在稻草上正在孵蛋呢！我驚訝地叫出聲來：“好神奇呀！”話音剛落，“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著一朵小花，甩著長長的鼻子，好像在大草原上悠閑的散步呢！
“母鵝喝水”、“少女畫畫”、“潛水艇”……云揮舞著魔術(shù)棒不斷地變換著自己的形狀，我看得眼花繚亂。
突然，天色暗了下來，原來，是它們把太陽公公遮住了。這時媽媽指著窗外說：“冰冰快看！彩虹！”我順著媽媽手指的方向看去，果真，一束七彩的`長虹掛在天上，美麗極了！我想一定是太陽公公也看了云的表演，送上了精美的“禮物”吧！
云真是一個多才多藝的表演家呀！
神奇的魔術(shù)作文 3
劉謙先把一根蠟燭點燃，接著從口袋里掏出了一張小紙片，讓一位女嘉賓在上面留下口紅印。我感到十分奇怪：劉謙到底想變什么魔術(shù)？只見他把紙片拿回來，放在鼻子下面聞了聞，然后神秘地喊：“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻！”劉謙把紙片用蠟燭點燃，他拿著燒了一半的紙片瀟灑地甩了甩。奇跡真的發(fā)生了，紙變成了一支口紅！臺下驚嘆起、歡呼聲和掌聲相交錯，我也情不自禁給劉謙豎起一個大拇指。
劉謙的又一次表演開始了。只見他拿出一瓶未開封的礦泉水，讓旁邊一位女嘉賓檢查，看瓶子是否有機關(guān)�？蛇@瓶子就是普通的'礦泉水瓶。隨后，劉謙掏出一副嶄新的撲克牌，將它們攤在桌子上，讓女嘉賓隨意抽取一張并簽上姓名，它成為獨一無二的一張牌。接著，劉謙轉(zhuǎn)過頭去，女嘉賓便把牌插回整副牌里。我們睜大眼睛，全神貫注地盯著表演。劉謙又不停地洗牌。我十分迷惑：他想做什么呢？為什么要洗這么多遍牌呢？謎底即將揭曉。劉謙又說了句：“接下來是見證奇跡的時刻�！蔽覀冄劬Χ疾桓艺Ｒ幌拢洛e過任何一個細(xì)節(jié)。只聽“唰”一聲，劉謙將牌往礦泉水瓶的方向一彈，其它牌無一例外掉落在瓶外，簽了名的牌卻留在了瓶里。神奇的是，瓶口仍是未開封的狀態(tài)。我佩服得五體投地，觀眾們也拍手叫好。劉謙的魔術(shù)已到了出神入化的程度，我們竟然完全看不出一點點破綻！
神奇的魔術(shù)作文 4
我們在人生的道路往往會有失敗，但是失敗了沒有關(guān)系，最重要的是讓自己學(xué)到本領(lǐng)和知識、技能。
昨天，魔術(shù)師——吳老師，給我們表演了一個神奇而有趣的魔術(shù)，大家都不敢相信自己的耳朵：吳老師竟然會變魔術(shù)。結(jié)果，吳老師失敗了。
今天，吳老師趾高氣揚地再次來到“戰(zhàn)地”，打算卷土重來。同學(xué)們詭異地笑著，吳老師也信心滿滿，重新拿起了一副全新的撲克牌。陳博宇從撲克牌中抽取一張——方塊7。吳老師請了5、6個同學(xué)對撲克牌進行“虐待”：撕、拉、扯、打、拍、砸……樣樣都“展示”了一遍，心滿意足的交給了吳老師，同學(xué)們心想：嘿嘿！我們都打得這么亂了，吳老師肯定找不到了！看好戲吧！
吳老師笑著看看我們，又笑著看看撲克牌，開始了神奇的魔術(shù)表演！
吳老師攤開那一副撲克牌，迅速地在撲克牌里尋找：一會兒左看看，右瞧瞧！一會兒東望望，西張張！同學(xué)們也盯著吳老師和她手上的撲克牌，緊張地盯著，不敢呼一口氣，也不敢吸一口氣，生怕就是這一呼一吸就把這個神奇的魔術(shù)給“打敗”。吳老師的手好像在顫抖，也好像定住了，漂浮不定。突然間，吳老師迅速地抽出納一張牌，竟然是——方塊紅7，“吳老師太厲害了！”“對呀！太神了！”同學(xué)們都沒想到，吳老師竟然成功了。
這一次神奇的'魔術(shù)，不僅讓同學(xué)們大跌眼鏡，還學(xué)會了一個寫作文的技巧！
神奇的魔術(shù)作文 5
今天，老師拿出了一個鐵環(huán)和鐵鏈，要給我們表演一個魔術(shù)，令我們驚喜萬分。這個魔術(shù)是這樣的：一個鐵環(huán)在一瞬間神不知鬼不覺地套在了鐵環(huán)上。要把鐵鏈套在鐵環(huán)上容易，可老師沒有用鐵鏈在上面打個結(jié)再把鐵環(huán)套上去，而是把鐵鏈拿著，讓鐵鏈在鐵圈里，然后手拿鐵環(huán)的手一松，鐵環(huán)便套了上去。這使我們感到很奇怪，而且很想試一試。
我試的時候?qū)W著老師的樣子去做，生怕做不成功，想起有人已經(jīng)成功了，我便大膽地去做�？墒牵F環(huán)還是“啪”地一聲掉在了桌子上，失敗了，這使我很納悶：為什么別人做成功了，我卻不能？也使我很不甘心。我又開始回想做成功的那個同學(xué)是怎樣做的：也就是把鐵環(huán)稍微斜了一下啊，我也那樣做了，但就是不行，這又是為什么？我又開始了種種猜測，難道真的有什么魔力嗎？直著松開不行，斜著松開不行，到底是怎么做的呀？
到最后，老師講出了其中的秘密：原來，老師以非常快的'速度把鐵環(huán)翻轉(zhuǎn)了一下，鐵環(huán)就自然地套在了上面。哦，怪不得我不行，原來鐵環(huán)需要翻轉(zhuǎn)�。∥医K于知道了其中的奧妙，終于能夠如愿以償?shù)谋硌葸@個魔術(shù)了。
神奇的魔術(shù)作文 6
過年前幾天，我叔叔結(jié)婚。飯店里邀請一位南京的變臉大師，我怎么也看不出他的竅門，只有線索。不過那個婚禮主持人變得一個魔術(shù)，我到今天也沒忘記。
在婚禮快結(jié)束時，主事人問我們，新浪與新娘會生一個孩子還是兩個。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。于是，主持人決定用一個魔術(shù)來斷定會不會。兄見他問來賓要一只煙，將煙點燃，然后放在左平手手心上。觀眾們看著，不敢眨眼，生怕沒看到最重要的'一步。最主要的地方來了，只見主持人慢慢地把手轉(zhuǎn)一個方向。本來手心朝上，他慢慢地把手翻轉(zhuǎn)，想把手心朝下。誰都知道手心朝下的話，香煙肯定會掉下來。主持人說香煙如果不掉下來的話，新郎與新娘就會生下龍鳳胎。果然如此！主持人的手豎著的時候，煙沒掉下來。當(dāng)手心朝下的時候，香煙還沒掉下來。“成功了，成功了，新郎新娘會生龍鳳胎”。主持人激動地說。觀眾看得驚訝地張著嘴巴。有人猜測主持人的手上有膠水，可也檢查過了，沒有。
這個魔術(shù)很神奇，我們在場的人一個也不會破解。我也想學(xué)這個魔術(shù)于是我問了主持人，不過有點難，所以我在無奈之下放棄了學(xué)這個魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文 7
今天，班上來了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼鏡的男性，他還扎個頭發(fā)，顯得很有本事的樣子。
經(jīng)過何老師簡單介紹才知道，神秘人是一位魔術(shù)師，大家都喜出望外。
第一個魔術(shù)令我十分吃驚。魔術(shù)師拿著一根棍子，再拿出打火機往手上一點，五根手指上都有一團熊熊燃燒的火焰，火團碰到那根棍子，他一口“仙氣”吹過去，那棍子變成了一朵紅玫瑰，看得同學(xué)們都驚呆了。
隨后他表演了幾個片牌有關(guān)的魔術(shù)，其中兩個最讓我驚訝不已。
首先，他從盒子里拿出一副牌，使勁洗，有的正，有的反。讓一個同學(xué)隨機抽取一張牌，給臺下同學(xué)們都看一眼并記住它，最后還給魔術(shù)師。當(dāng)然魔術(shù)師不知道我們抽的是哪一張。魔術(shù)師把它們一張一張擺在桌上，有正有反，看得同學(xué)們眼花繚亂，魔術(shù)師又把牌合攏，吹一口氣。哇塞！52張牌，有51張都反著和桌子來個親密接觸，就我們選的那張A與眾不同，跟個大王似的`正面對著我。同學(xué)們個個目瞪口呆，教室里鴉雀無聲，嘴巴成個O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中說：“太厲害了，這一手，夠牛的�！背龊跻饬系木拾�！
第二個魔術(shù)開始啦，魔術(shù)師讓小吳同學(xué)去抽牌，每個看一眼后，她將牌還給魔術(shù)師，魔術(shù)師用兩根皮筋把它捆住，裝進盒子里，小吳同學(xué)從用力到放松，“砰”一聲，我們選的那一張牌彈了出來，同學(xué)們個個驚訝不已，魔術(shù)師則得意一笑。
這次魔術(shù)課上，讓我近距離地感受到了魔術(shù)的神秘，只要仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的奧秘。
神奇的魔術(shù)作文 8
聽說今天又有小記者活動，我整理好一切，匆匆趕到了會議廳，只見臺上坐著一位大約五十多歲的老人，正在津津有味地講著什么，我趕緊找了個位子坐下了。我仔細(xì)地盯著那位老人，只見桌子上放著一個瓶子，里面有一個黃色的小球，老人用手指著瓶子的外面，小球居然開始上下移動了，真是太神奇了！大家都還云里霧里，老人居然說第一個魔術(shù)結(jié)束了。接下來第二個是上下自由控。在棕色小瓶里裝水，但不要裝滿，外面的一個瓶子跟里面的小瓶一樣，我想：為什么沒裝滿水呢？我定睛一看，忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音，頓時我覺得自己像是一位偵探，然后棕色小球也跟著上下移動了，真是太不可思議了！
就在大家的驚訝聲中，老人宣布了第三個魔術(shù)是：剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子，我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子，然后他又把斷掉的兩頭打了個結(jié)，這時，他說：“誰能朝著繩子來吹一口氣？”大家都把手舉得高高的`，只見老人請了一位女生，她朝繩子吹了口氣，當(dāng)老人把繩子放開的時候，大家都驚呆了，原來打的結(jié)不見了，而且繩子也完好無損。“天哪！簡直神了！”周圍的同學(xué)都由衷地贊嘆道。
我們看了一個又一個精彩的魔術(shù)表演，深深地被眼前的這位老人吸引著，當(dāng)老人宣布說今天的活動結(jié)束時，大家還都意猶未盡，魔術(shù)真的是太神奇了！
神奇的魔術(shù)作文 9
在電視中，我們經(jīng)常能看到魔術(shù)表演，感覺很神奇，總想著什么時候在現(xiàn)場體驗一下魔術(shù)的魅力。這不，機會來了。
星期天，媽媽和婆婆帶我去游玩揚州東關(guān)街。在東關(guān)街的一個小店鋪里，一群小孩正圍著魔術(shù)師興高采烈地觀看表演。我忍不住也擠了進去，不一會兒就被深深地吸引了。只見他拿出一個透明盒子和一個紅色小塑料球，他先把盒子交給我們查看有沒有問題，然后迅速蓋上蓋子，把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術(shù)師對著紅球吹了一口“仙氣”，氣定神閑地說：“現(xiàn)在我就要把這個球變到這個透明的盒子里�！蔽覀兇蠹叶加X得這不可能。但是接下來的一幕，卻讓我大吃一驚，原來他把盒子對著球敲了敲，然后猛地一砸，奇跡出現(xiàn)了，球竟然真的進去了，并且盒子沒有絲毫損壞�！疤衿媪�！”我們都不禁鼓起掌發(fā)出了驚嘆。
魔術(shù)師說：“大家想學(xué)嗎？”我們都異口同聲：“想學(xué)！”這時，魔術(shù)師才給我們揭秘，原來在他蓋蓋子的時候，偷偷地把盒子轉(zhuǎn)了一個面，盒子并沒有被真正地封口。魔術(shù)師為了混淆視線，還特意加綁了兩根橡皮筋，其實這就是障眼法。我們每個人都明白了其中的奧秘�？墒枪饷靼滓膊荒茏龅较衲g(shù)師那樣行云流水般的`漂亮動作，我知道這樣需要長期的刻苦訓(xùn)練！
這次的魔術(shù)表演讓我大開眼界，我也央求媽媽給我買了道具，我想只要每天堅持練習(xí)，我也有機會上臺一展風(fēng)采！
神奇的魔術(shù)作文 10
星期六的上午，我來到了晚報大廈8樓會議廳，欣賞了湖南著名的魔術(shù)大師高老師的魔術(shù)表演。
在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場了。這時，全場響起了驚心動魄的`音樂聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，并用打火機點燃，鐵棍頓時燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場走了一圈，然后，又來到臺中央，烈火不知什么原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，我也被深深地吸引住了。
接下來，高老師請來一位四年級的小朋友，讓他來把一個氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的平板上，他的手用力一壓，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一只白鴿來。小記者們都驚呆了。全場響起了雷鳴般的掌聲。
我們才從剛才表演中緩過神來，“手巾變鐵棒”、“牛奶灌腦從耳出”、“變色墨水”、“紅綢變鳥籠”等魔術(shù)接二連三的沖擊著我的眼睛，我們都有些應(yīng)接不暇了。表演結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了晚報大廈，還沉浸在高老師的魔術(shù)中，久久回味。魔術(shù)太神奇了！我要是也有一雙高老師會變魔術(shù)的雙手，那該多好��！
神奇的魔術(shù)作文 11
令觀眾感到物體忽有忽無、變化無常但又妙趣橫生、意義深遠的是什么？那就是魔術(shù)。
今天，可讓我也大飽眼福了！
只見一位同學(xué)走上了表演臺，神色中有些緊張，又有些興奮。他的道具是一副撲克牌，只見他緩緩地把撲克牌拿了出來。咦，為什么動作這么慢？是有機關(guān)還是不熟練？我看看大家，大家的臉上也有些猜疑；又看看在表演的同學(xué)，他卻不慌不忙。嗯，不多想了，就讓我們拭目以待吧。接著，他把牌讓我檢查了一遍，我發(fā)現(xiàn)沒有任何問題。有人忍不住問：“你的盒子有問題吧？”表演的同學(xué)不禁愣了一下，緊接著神色又緩了下來，彈了幾下盒子，沒有聲音，似乎沒有異樣。我們只好放棄，安靜坐等觀看表演。他洗了牌，把其中一張假的`牌一下子就取了出來。又把一張紙牌的正面朝向我們，是方塊七！他繼續(xù)洗牌，要發(fā)生什么了？大家斂聲屏氣，等待見證奇跡。只見他從盒子中緩緩取出了方塊七！“哇！”大家驚嘆，真神奇！明明盒子里是沒有聲音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！
這個魔術(shù)很神奇吧？雖然沒有“快手劉”（劉謙）那種出神入化的境界，但也讓我們嘆為觀止！
神奇的魔術(shù)作文 12
魔術(shù)，是我們生活中經(jīng)常碰到的事情。魔術(shù)就像一塊磁鐵，人們就像一塊鐵，總是被吸引過去，尤其是我！
一天，媽媽正在津津有味地看魔術(shù)表演，于是，我也被吸引過去了。一個人拿著一副撲克牌，拿起一張給大家看，而他自己卻沒看到。接著，這個人把這張牌混到撲克牌里，并且刷了一次牌，可是，令人不可思議的.是他居然一下子找到了這張牌，我很佩服他。后來，我自己也拿了一副撲克牌，給媽媽變魔術(shù)，可是，當(dāng)我去尋找這張牌的時候，這張牌就像一滴水似的，突然蒸發(fā)不見了。
這讓我感到很奇怪：為什么他能找到這張牌，而我卻找不到這張牌。這到底是為什么呢？哦，我知道了，他肯定是先看了這張牌，然后抽出來給我們看，肯定是這樣，不然怎么可能會這么快就找到了這張牌呢？
一天，爸爸拿著一個黑袋子，然后問我里面是否有東西？我回答：“沒有��！”不知道怎么回事，爸爸從里面變出了許多零食，我驚訝不已。等爸爸走后，我拿起袋子才發(fā)現(xiàn)，原來，里面有兩個袋子，只是有一個袋子偏小，我看不出來，才很奇怪。
我后來又去騙了一下媽媽，誰知，她真信了，我想：媽媽真笨！連這都不知道！
魔術(shù)，是一種娛樂的方式，魔術(shù)，多么令人驚奇！
神奇的魔術(shù)作文 13
課室傳來幾聲喊聲：“老師，再來一次！”里面到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
原來，老師為了給我們提供習(xí)作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們說：“同學(xué)們，我今天就要變成魔術(shù)師，給你們展示一下魔術(shù)。現(xiàn)在請欣賞我的.表演�！蔽覀兌颊啥蜕忻恢^腦，老師怎么會變魔術(shù)呢？我們都很好奇。魔術(shù)開始了，首先，老師把手放在了安仔袋里面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問：“這是什么？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對折了，然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的是什么藥。
老師信心十足地說：“我可以把這張紙巾復(fù)原了�！闭n室里頓時炸開了鍋，我們都不相信老師有這么大的本領(lǐng)。老師見我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的紙巾折了起來。然后從口袋里拿出了魔術(shù)粉，可我們壓根就沒看到什么“魔術(shù)粉”，老師肯定用了障眼法。
“現(xiàn)在，我要吹一口仙氣了�！敝灰姡蠋熛蚣埥泶盗艘豢跉�，然后握緊手掌，過了三秒再打開，一張完好的紙巾就在老師手里了。
全班都鼓起掌來。老師真是厲害啊！
神奇的魔術(shù)作文 14
“魔術(shù)”，一個多么誘人的詞眼，它神秘莫測、節(jié)奏快、富于變化。往往可以給人無盡的幽默。今天，我們踏進魔術(shù)的大門，去尋找無窮的奧秘。
老師笑瞇瞇地看著我們，對我們說：“今天我們來變魔術(shù)！”
老師搜了搜同學(xué)的'柜子，找到了一本書，放在椅子上。緊接著，老師神秘兮兮地拿出一個碟子，對我們說：“這是一個普普通通的碟子，看！”
又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進碟子里，五角放在手掌心，拿出一個杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣布：“下面，我要讓五角的硬幣穿墻，出現(xiàn)在杯子中！”
大家都很想看看老師到底能玩什么花樣！
老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎么辦呢？”
老師讓旁邊的同學(xué)用力地吹一口氣。于是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子里。
“好神奇呀！”
“老師，你怎么做到的呀？”
同學(xué)們七嘴八舌地問。
“大家看，這個碟子有彈性，而且，我放一元的時候，把五角悄悄地放在底下�！崩蠋熣f：“我把那個五角放在了口袋里。”
能夠瞞天過海的魔術(shù)，會成為奇跡嗎？
神奇的魔術(shù)作文 15
今天下午，我剛一進教室，就看見老師戴著一副眼鏡在整理撲克牌，我有點納悶：“老師整理撲克牌干什么？難道今天要玩撲克？”這 時 老師說：“今天我要表演魔術(shù)，我請一位同學(xué)任意抽一張牌給其他的同學(xué)看，然后放回?fù)淇伺评铮揖湍馨涯菑埮瞥槌鰜�！�?/p>
大家都說不相信，我雖然相信但嘴里也喊著不信。老師就讓小霖上去抽一張牌，老師先往牌上吹了一口“仙氣”然后才讓他抽，小霖抽了一張黑桃5給我們看，然后放回到牌里，讓老師選。老師先拿起一張牌放到耳邊聽了聽，好像那張牌能告訴她哪張是似的，然后說：“這張不是�！比缓笥殖槌鲆粡埛诺蕉�，“這張也不是�！彼p巧地抽出一張，果斷地說：“就是這張了！”哇，真的是那張黑桃5！隨后，老師又讓我和小霖合作表演魔術(shù)，我抽了一張黑桃A展示給別的.同學(xué)看，然后放回到撲克牌里，因為于中霖沒有掌握竅門，所以找了半天也沒找到。
最后，我們一起找竅門，我一邊看牌一 邊回想 老師表演時的情景，突然，一位同學(xué)大叫一聲，說出了原因：“這邊都是雙數(shù)，而那邊的都是單數(shù)！”老師夸他說：“你真棒，這么快就發(fā)現(xiàn)竅門了！”
這個魔術(shù)看起來真神奇！
神奇的魔術(shù)作文 16
今天，天氣熱乎乎的，不過教室里開著空調(diào)涼快極了。教室里老師面帶笑容的對同學(xué)們說：“今天老師要給你們表演一個魔術(shù)�！甭牭侥g(shù)這兩個字同學(xué)們歡呼雀躍起來。
魔術(shù)前，老師說：“先要從桌子上拿道具。”于是，老師就從桌子上拿過來了兩樣?xùn)|西，一根蠟燭和一把打火機。接著老師又說：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的�！崩蠋熣f完后，一位同學(xué)懷疑地說：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當(dāng)然有了，等一下你們就知道了。”老師微笑地回答。
魔術(shù)開始了，老師說：“同學(xué)們看仔細(xì)了，如果眨一下眼睛就會錯過神奇的時刻�！庇谑牵瑢W(xué)們都瞪大了雙眼，只見老師先把蠟燭點燃了，我們看著火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的.位置把蠟燭再次點燃。魔術(shù)結(jié)束后，同學(xué)們說：“老師真厲害，太神奇了�！�
老師告訴我們原理：“其實這個魔力的奧秘就在于第一次點著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點燃，蠟燭自然就會著起來……好神奇的魔術(shù)!
神奇的魔術(shù)作文 17
新年開始，萬象更新。我們小記者開始參加各種活動。今天在任伯年小學(xué)有一場別開生面的12種學(xué)變科學(xué)小魔術(shù)。
我和大家分享一下今天的各種小魔術(shù)。我最喜歡的一個魔術(shù)叫瓶中的氣球。初老師準(zhǔn)備了一個透明的塑料瓶，一只我們平常在玩的`氣球。把沒吹過的氣球放入瓶子里，然后對著瓶口把氣球吹大，接著最神奇一幕出現(xiàn)，氣球并沒有扎起來可它不會漏氣，這時老師對著氣球發(fā)神功，氣球會一點一點變小，直至沒氣。初老師看著一個個張大嘴巴的我們笑笑，解開了這神奇的魔術(shù)，只是因為在塑料瓶底戳了一個小孔，想讓氣球變小時放開按住小孔的手指放可以了。
還有一個魔術(shù)是我最有印象的，叫聽話的雞蛋。先準(zhǔn)備材料，一只大的去掉上口的飲料瓶，一只小的去掉下口的飲料瓶，一顆乒乓球和水。我們的魔術(shù)初老師將乒乓球放入水中，接著將小塑料瓶蓋在乒乓球上并往下壓，乒乓球竟然沉到了水底，這并不神奇，神奇的是初老師想讓乒乓球停在水中哪個位置就停在哪個位置，這讓我腦袋中打著無數(shù)問號，驚訝不已。初老師向我們解釋了原理，這兩個魔術(shù)都是因為空氣也占據(jù)空間。
我喜歡這些帶著各種科學(xué)知識的魔術(shù)，回家一個個做了遍。
神奇的魔術(shù)作文 18
在3號杯里�！薄霸�1號杯里�！边@是什么奇怪的聲音？哦！原來是快樂作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步，一起來參與吧！
一上課，老師就神秘兮兮地拿出三個一模一樣的紙杯和一塊橡皮，說她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子里。
第一輪，張珂懌自告奮勇上臺。她把橡皮放在2號杯里，說了一聲：“老師，放好了。”老師背過身，用食指把每個杯子按了幾次，最后，老師用手指彈了一下2號杯。�。〔聦α�！太不可思議了！我們圍著老師問：“老師，這到底是怎么回事？”老師神秘一笑，搖了搖頭。
第二輪在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放，議論紛紛后，劉國翔做了個惡作劇，把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演，嘴里念叨著：“見證奇跡的時刻到了！”結(jié)果卻法力失效了。看著老師疑惑不解的樣子，我們呢，卻笑得樂不可支。
后面幾輪，老師讓我們和她PK，大家信心滿滿，個個躍躍欲試。有的還真的“猜”對了，歡呼雀躍起來;有的失敗了，垂頭喪氣地下去了;有的'改變主意后，懊惱地?fù)u搖頭……
這節(jié)課就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了！
神奇的魔術(shù)作文 19
今天下午在知語的課上，姚老師問我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”我們七嘴八舌的說了許多稀奇古怪的事。正當(dāng)我們討論的起勁時，姚老師一本正經(jīng)地說道：“今天我要來給大家表演一個“不可能”�！�
只見姚老師從口袋里慢慢地拿出一枚閃閃發(fā)亮的`硬幣，這硬幣前面是一個很大的“1”字，后面是一朵盛開的菊花。她又從抽屜里拿出了一個塑料瓶，塑料瓶是白色透明的，里面空空如也。姚老師說：“我要把硬幣變進去�！蔽覀兤渌颊f：“這絕對不可能！”
只見姚老師左手捏著瓶子，右手拿著硬幣，我們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著密不透風(fēng)的瓶子。姚老師輕聲地說一下：“走你！”“砰”的一聲，硬幣竟然真地鉆進了塑料瓶里。
我們七嘴八舌地討論了起來，這到底是怎么一回事��？過了一會兒，姚老師終于揭秘了，原來蓋子里面粘著雙面膠，雙面膠粘著一枚硬幣。用另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲時，里面粘著的硬幣就被震下來了，至于外面那一枚硬幣早就不知什么時候被姚老師悄悄地藏進口袋里了。
這真是不可思議！姚老師的“挑戰(zhàn)不可能”行動，宣告成功！
神奇的魔術(shù)作文 20
今天，二班的黃老師在一樓多媒體教室給我們上了一節(jié)作文課。主要內(nèi)容就是教我們玩紙條。
黃老師拿著一張臘光紙做成的紙圈，再用雙面膠貼上去，然后又卷兩圈，又貼在一個紙圈上。
只見黃老師拿一把剪刀在上面剪了幾下，大家都議論紛紛起來，有的在思考，有的在討論，有的還問老師。我們都非常好奇！
終于看見了結(jié)果！真是太不可思議了，兩個紙圈居然是連在一起的！黃老師可真是個魔術(shù)師��！
黃老師教我們變這個魔術(shù)，我們認(rèn)真的.學(xué)。黃老師要請一個同學(xué)上臺表演。黃老師看了看，有很多很多同學(xué)都在爭取機會，黃老師點了愛積極發(fā)言的代佳位。黃老師讓他注意很多的小細(xì)節(jié)。這東西很快就被代佳位給做好了，但當(dāng)他拿給我們看時，兩個圈都沒連在一起，一點也不像黃老師做的那么規(guī)范。
最后，黃老師告訴我們這個圈是“莫比烏斯帶”。大家都覺得很奇怪，為什么叫“莫比烏斯帶”？黃老師告訴我們這是著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家“莫比烏斯”發(fā)現(xiàn)的。我們以前從來沒有聽說過，聽了黃老師的介紹，我們又認(rèn)識了一位偉大的數(shù)學(xué)和天文學(xué)家。
我想對莫比烏斯說：“我真佩服您！我真想問您，您是怎樣發(fā)現(xiàn)這么有趣的問題？要是我是你的話，我會告訴全世界這件事情的”。
神奇的魔術(shù)作文 21
“啪”的一聲，黑色的豆子被魔術(shù)師拍進了自己的腦袋里。神奇的魔術(shù)就這樣開始了，我已經(jīng)等不急啦。7月中旬，我觀看了一場魔術(shù)表演。
穿著黑袍衣服的魔術(shù)師拿了三個空空的碗分別扣在桌子上，又拿出三個豆子放在三個碗里，他從碗里拿出一個豆子，說：“進！”不可思議的事情發(fā)生了，碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇：“這個碗一定是有一個小洞洞�！蹦g(shù)師給大家看了看他的碗，一點都沒有破損，這個節(jié)目叫“仙人摘豆”。
一位美麗的姐姐手腕一扭，從背后變出一把又一把五顏六色的傘，有紅的、黃的和藍的，最后，她又變出了一朵紅色的大花傘。這么多的傘到底是從哪變出來的呢？
一片片潔白的雪花紛紛揚揚地飄落在舞臺上，原來是魔術(shù)師把紙揉得像雪花一樣，迎著舞臺上的風(fēng)飛了起來。如果在夏天下這么一場大雪，那該多涼快呀！
魔術(shù)師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術(shù)
精彩的`表演結(jié)束了，我們團團圍住了魔術(shù)師田學(xué)明老師問東問西。田老師是穆派戲法第四代傳人，踏入魔術(shù)界20年了。您的豆子是怎么變出來的？田老師告訴我們：“學(xué)魔術(shù)很枯燥，練習(xí)的時候要有耐心�！�
神奇的魔術(shù)帶給了我們無盡的快樂。
神奇的魔術(shù)作文 22
魔術(shù)，是用來娛樂大家的表演。
我看了一個魔術(shù)，一個人拿著棍子，他面前的桌子上擺了兩個碗和三個瓶蓋。那人把碗蓋在瓶蓋上，留下一個瓶蓋。
那人問觀眾們：“右邊的碗里有幾個蓋子？”觀眾們一臉興奮：“一個瓶蓋都沒有。”當(dāng)那人掀開碗，碗里有一個蓋子。這還不是關(guān)鍵時刻，關(guān)鍵時刻是那人把那只碗再次蓋上，問觀眾們：“現(xiàn)在碗里有幾個瓶蓋�！庇^眾們說：“肯定是一個瓶蓋�！蹦侨讼崎_碗，碗里居然有兩個瓶蓋。
那又拿三塊冰塊，用兩個碗蓋上兩塊冰塊，留一個在外面。然后用木棍敲右邊的碗。問大家：“碗里有幾塊冰塊？”觀眾們說：“應(yīng)該是一塊�！�
那人掀開碗，里面有兩塊冰塊，大家這才發(fā)現(xiàn)在外面的冰塊不見了。
之后他又一次蓋上碗，用棍從左邊的`碗指到右邊的碗，口中說著：“去�！�
最后他把碗掀開，只見右邊的碗里有三塊冰塊，左邊碗里居然空蕩蕩的。
這不可能？一定有什么秘密，我一點都不相信。
雖然魔術(shù)是假的，但是魔術(shù)能給人帶來快樂。
神奇的魔術(shù)作文 23
你看過魔術(shù)嗎？是不是覺得魔術(shù)很厲害，很神奇？
昨天晚上，我去溫州大劇院看《不能說的秘密》的表演，覺得他們表演的魔術(shù)很神奇。
第一位魔術(shù)師是一位盲人，他表演撲克牌，他將撲克牌表演得出神入化。他左手一張紅桃K，右手一張黑桃A，我看他手并沒有動，但是兩張牌卻交換了位置，真是讓人不可思議，驚嘆不已。
讓我印象最深刻的是假手變真手的表演，超有趣！魔術(shù)師把一只假手放在斗篷里，然后掀開斗篷，假手卻不見了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又鉆進他西裝里面去了，不僅給他繞癢癢，還抓住他的褲子不放，逗得我們哈哈大笑，超有趣！
我在思考，假手怎么會跑呢？這里面有什么秘密呢？是不是在假手里裝了遙控器，工作人員在臺后控制著假手呢？
最讓我不可思議的.平板電腦出真臉。魔術(shù)師先拿出平板電腦，里面顯示的是他老婆的照片，但是他把平板電腦往自己臉上一貼，屏幕上就出現(xiàn)了在自己的臉，他給屏幕上的嘴巴吸煙，臉上還冒煙了。我都看呆了，這是怎么回事呢？
其他的魔術(shù)也很神奇，有通過耳朵吹氣球，有用魔法棒變出電話手表……
魔術(shù)表演中有很多說不出的秘密，魔術(shù)真神奇呀！
神奇的魔術(shù)作文 24
除夕晚上,我和爸爸媽媽一起觀看期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會。
晚會上節(jié)目精彩紛呈，有優(yōu)美的舞蹈、動聽的歌曲、滑稽的小品和相聲，扣人心弦的雜技，這些節(jié)目不時贏得觀眾陣陣掌聲，但我印象最深刻的'是劉謙的魔術(shù)表演。
帥氣全身穿一黑衣，面帶微笑，一登場就贏得了掌聲和吶喊聲。他先拿出一個裝滿橙汁的紙杯，只見他輕輕地喝了一口后又倒?jié)M，隨后他把紙杯倒著放在手心，用手捏了捏，哇，紙杯里的橙汁竟然不見了，真奇妙！我簡直不敢相信自己的眼睛。等到他表演魔術(shù)的時候，我眼睛瞪得大大的，不敢眨眼，生怕漏過一個細(xì)節(jié)，只見撲克牌在劉謙中游刃有余，他一會兒就把撲克牌分成數(shù)量不一的10份，一會兒從1-K接順序把撲克牌放好，真完美�。∪缓笏直硌萘烁唠y度的“抓硬幣”，看著他把手慢慢地伸到有機玻璃下面“抓硬幣”，我?guī)缀跗磷『粑�，我真怕他的手被劃傷，�?dāng)他把手抽回來時他的手和有機玻璃完好無損，這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，劉謙真是了不起！
“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想，劉謙的魔術(shù)是他付出精心的努力和辛苦的汗水才得到的，無論我們做任何事情，都應(yīng)該像劉謙一樣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進��！
神奇的魔術(shù)作文 25
“厲害，太厲害了！”教室里傳出陣陣響亮的喝彩。怎么回事？原來小胡同學(xué)給大家表演了個魔術(shù)。
“我今天要給大家表演個魔術(shù)——讀心的小罐。”剛聽到這五個字，教室里瞬間炸了鍋，大家都有一個疑問：小罐怎么可能讀心？小胡看到這場面，滿意地點了點頭。接著邀請了小羅和小朱兩位同學(xué)上臺，小胡把兩個有瓶蓋的一大一小的小罐拿了出來，神秘一笑，對小朱說：“請擲一下骰子，并把它放進小罐，蓋上瓶蓋交給我。”小朱照做了，當(dāng)然，期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，輕輕地在空中轉(zhuǎn)動小瓶，嘴角始終帶著一絲自信的.笑容。最后，把小瓶放進了大瓶，讓小朱看了看，并笑著問：“你，能看見么？”小朱肯定地?fù)u了搖頭，小胡臉上的笑容更加明顯了：“但我可以，這個數(shù)是——”她又拖長了聲音，制造氣氛，“五”。她甚至沒有加對不對三個字，真是自信！看見小朱驚訝地點了點頭，教室再次沸騰了，不過這次是掌聲。大家猜來猜去，可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的。最后，大家冥思苦想，就是回答不出。終于，小胡公布了答案：原來，瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。
小魔術(shù)真精彩！
神奇的魔術(shù)作文 26
你玩過魔術(shù)嗎？你見過你的同學(xué)成為小小魔術(shù)師嗎？恐怕你沒有吧？那就認(rèn)真聽我來介紹吧！
“手表穿越”很有趣。魔術(shù)師先把先叫幾位同學(xué)上臺來，魔術(shù)師首先用綁電線用的膠布把大拇指和食指末端纏起來，然后問大家誰有手表，大家便爭著搶著要把手表借給魔術(shù)師，魔術(shù)師拿到手表以后，就把手表放在了用膠帶纏住的`地方，接著從口袋里抽出一條紅領(lǐng)巾，在上面撫摸了一下，再打個響指，把紅領(lǐng)巾揭開，大家一看，“哇！”大家都驚呆了，手表竟然在魔術(shù)師的大拇指和食指中間最里面，我心想：這不可能吧！丫丫老師上臺來看，果然取不出來了，臺下的同學(xué)也跟著一樣做，但都沒有成功，這真是太不可思議了。
再來說說“桔子里變錢”的魔術(shù)吧！把魔術(shù)師首先把從口袋里拿出了20塊錢，然后把錢折成一個正方形的樣子，然后又拿出一張白色的衛(wèi)生紙把紙包起來，又拿出打火機對準(zhǔn)紙一點，紙燃起來了，然后拋到了空中，里面居然取出了一張20元錢的紙幣，我們驚訝得下巴都差點要掉到地上去了。
這次魔術(shù)讓我們懂得一個道理，冰凍三尺非一日之寒，魔術(shù)師每天玩一個魔術(shù)，少則兩三個月，多則兩一兩年，所以我們要學(xué)習(xí)他這種精神，把這種精神也用到學(xué)習(xí)上來。
神奇的魔術(shù)作文 27
今天，我和妹妹在玩乒乓球，正當(dāng)我們玩得高興時，妹妹一個轉(zhuǎn)身，把我拋給她的乒乓球正好踩在腳下，我連忙跑過去撿起來一看，又白又圓的乒乓球上面有一小塊凹下來了，我們傷心極了，我拿起被壓扁的乒乓球，垂頭傷氣地回到家里。
媽媽見我這副模樣就問:“陳濤，你們怎么回事？出去的時候還開開心心的，回來卻哭喪著臉�！蔽野咽虑榈膩睚埲ッ}一五一十地告訴了媽媽，媽媽看了看凹進去的乒乓球說：“想不想媽媽變個‘魔術(shù)’給你們看看？”我和妹妹異口同聲地說：“想�！眿寢屵呎f邊拿著凹進去的乒乓球向洗手間走去。首先，媽媽拿來一個杯子，然后把乒乓球放到杯子里，最后，往杯子里倒進熱水，只聽到“撲”的`一聲，奇跡發(fā)生了�！捌古仪蚺龅綗崴疄槭裁磿儓A呢？”“那是因為乒乓球體里面的氣體碰到熱水以后，就慢慢地膨脹，通過氣體膨脹的這股力量把凹進去的部位給鼓出來了，所以就變圓了，怎么樣？我這個‘魔術(shù)師’夠厲害吧！”媽媽得意洋洋地說：“哦，原來是這樣啊！”
�。≡瓉砩钪羞�有很多知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢！
神奇的魔術(shù)作文 28
“咦?……”教室里怎么來了個陌生的男老師呢?換老師了嗎?他的穿著怎么那么奇怪呢?哦!原來我們今天要看魔術(shù)呀!他就是魔術(shù)師?!
這位魔術(shù)師頭上扎了個小辮子，眼睛前架著一副黑眼鏡，身穿一件灰黑相間的西裝，酷極了!
“好啦!魔術(shù)要開始了!安靜哦!”教室里面鴉雀無聲，同學(xué)們把脖子伸的老長老長的，好像要比賽看誰的脖子最長似的。魔術(shù)師伴著奇妙的音樂走上前去，第一個“火焰玫瑰”開始了。
他拿出一張普普通通的.紙巾，再拿出一根棍子，再從口袋里掏出一個打火機，似乎每一個物品都有魔力。
要開始了，同學(xué)們再次把眼睛瞪得和葡萄一樣大，只見他左手拿著紙巾，右手拿著打火機點火，然后“啪”地一扔，我們都想著:多可惜呀，浪費了一張紙�！翱炜囱剑炜囱�!”我回過神來發(fā)現(xiàn)，然而并沒有燒掉!不會起火吧?我的心顫抖著，突然間，出現(xiàn)了一朵紅玫瑰，太神奇了!
我再給你講另一個魔術(shù)吧!魔術(shù)師換了一個優(yōu)雅的音樂，又叫了一個同學(xué)上去。給了她一個杯子，然后自己留一個，先把手放在上面，再把它放在頭上，再把手張開放在上面，左右移動，反著放水，水卻沒出來，然而手上也沒有，太神奇了!
魔術(shù)師表演太神奇了，我真敬佩這位魔術(shù)師呀!
神奇的魔術(shù)作文 29
說到魔術(shù)，大家都會想到2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的魔術(shù)師——劉謙。雞蛋里面變戒指那是多么牛的魔術(shù)呀！
今天，我們的教室里也傳出陣陣歡笑聲，干嘛呢？原來是我們的劉老師在吹牛說他也會變魔術(shù)，而且比劉謙還要牛。于是，同學(xué)們就叫他在現(xiàn)場變一個，他只好答應(yīng)。
魔術(shù)開始了，劉老師卻先給我們講了一個故事，內(nèi)容是說：從前有兩國要打仗，一方就派了兩名勇士去探查情報，不料被俘。而且兩人被綁在一起的，兩名勇士要趁看守的士兵睡覺時把繩子打開逃脫。
故事講完了。劉老師說，他要變魔術(shù)，能讓兩位勇士“虎口脫險”!他又說了魔術(shù)規(guī)則。老師先請了兩位自告奮勇表演的女生，把她們綁在一起，就開始模仿看守打呼嚕了。兩位女生先用了扭的方法，可是弄不開。這時臺下的`同學(xué)每人都想了一個方法給她們。她們接著用了鉆的方法可還是不管用。時間到，看守醒了，游戲結(jié)束！大家都快急死了。埋怨說：“怎么還解不開！”劉老師說還是讓我來變吧！大家都睜大眼睛看，老師先把一條繩拉到它的中間，然后穿到扣手的那個繩子里，手再一套拉，“��！”同學(xué)們的發(fā)出了贊嘆聲，“拉開了！”有的大聲叫起來。
哈哈，劉老師的魔術(shù)可真神奇呀，大家臉上都樂開了花。
神奇的魔術(shù)作文 30
童年是一段漫長而快樂的旅行，時而慢慢地走過你的身邊，時而卻飛快得從你身邊走過。但永遠不會變的.是美好的回憶！
今天，老師和大家說要表演一個十分神奇的魔術(shù)“隔杯猜物”。首先老師請了兩位小“保鏢”把老師給押出了教室，其中一個就我呢！教室里頓時嘰嘰喳喳地炸開了鍋，過了一小會兒，卻又安靜地連一根針掉地上的聲音都聽得見。接著一聲令下“可以進來了”，我們就把老師給押回了教室里。
只見老師把裙子左一掀，右一掀，左腳一抬，兩只手高高地舉起來，又漸漸落下，緊接著老師的手開始抖動起來，嘴邊念著“天靈靈、地靈靈，各路神仙來顯靈”。話音一落老師一把就抓到了有小果子的一號杯。霎時，全班響起了雷鳴般的掌聲。
“不可能！不可能”！“再來！再來！”在大家的再次邀請中老師同意再來一次。這次我們經(jīng)過周密布置故意做出假象來蒙蔽老師。老師進來了，她圍著小杯子跳起了舞，雙眼又盯上了兩個小杯，突然她一把又抓到了有果子的杯子，我們?nèi)喽枷衲绢^人似愣住了，簡直太不可思議了。
我的思緒在神奇、驚訝、感嘆中輾轉(zhuǎn)，好想知道老師到底是如何做到和杯中果子心有靈犀的呀！
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