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我們的學(xué)校作文400字
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我們的學(xué)校作文400字,希望能夠幫助到大家。
我們的學(xué)校作文400字1
你知道我的校園是什么樣的嗎?讓我來告訴你吧。
走進大門,就看到了寬廣的操場,操場上綠草如茵。再往左看,紅旗高高地立在桿上,風(fēng)一吹,搖搖擺擺,仿佛是在給我們打招呼:歡迎來到墩南小學(xué)。
往前走,兩棵既高大又粗壯的木棉樹聳立在眼前。走進細(xì)看,木棉樹皮一塊接一塊,像美麗的魚鱗。抬頭仰望,筆直的樹干長著形狀各異的樹枝,有的像馬的尾巴;有的像貓的腳;還有的像大象的鼻子。樹梢上的木棉花,比火還要紅,又香得招來了蜜蜂和小鳥的.喜愛。翠綠的木棉樹葉,猶如一只張開的手掌。
走過木棉樹,就到了美麗的花壇;▋何孱伭瑥堥_了笑臉,小草害羞地低下了頭;▔瘍蛇吀饔幸蛔叽髨怨痰慕虒W(xué)樓。上課的時候,聽到的都是朗朗的讀書聲。
這就是我的學(xué)校,怎么樣?
我們的學(xué)校作文400字2
我現(xiàn)在就讀的是:石門實驗小學(xué)。我們的學(xué)校是一個大花園。
我的小學(xué)有整潔的課室,正好這一節(jié)課就是作文課。同學(xué)們一聽到鈴聲響了,急急忙忙地跑回教室,拿起語文書讀了起來。
你知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么急?因為這節(jié)課是作文課,314班的同學(xué)們非常喜歡寫作文。
溫老師從教室個里進來,聽到我們在讀書,暗暗在心里開心,但是表情上很嚴(yán)肅。
溫老師讓我們把作文本拿出來,跟我們同學(xué)們說了作文要求,大家就開始寫了。我發(fā)現(xiàn)有的`同學(xué)表情開開心心,似乎很高興;有的同學(xué)表情悲痛欲絕,似乎很傷心;有的同學(xué)在咬筆,似乎在思考。
突然,溫老師說:還有十分鐘。我趕快寫呀寫鈴聲響了,下課了,我沒有停筆,溫老師說:繼續(xù)寫,繼續(xù)寫。
寫呀寫,寫呀寫,終于寫完了。我們大家勝利的完成了作文任務(wù),輕松的玩起了課間小游戲。我拿著冰球,同學(xué)拿著筆,跟我對決。
我們玩著玩著,上課鈴聲又響了,我又坐端正等著下節(jié)課的美好。
我們的學(xué)校作文400字3
我們石門實驗小學(xué)是個可愛的小學(xué),我們的學(xué)校還長了有美麗的花,有綠油油的小草,還長了高高壯壯的樹。
學(xué)校里還有游樂場一些可以一年級玩的'東西,體育館里的小學(xué)生都開開心心玩,有打籃球的,有踢足球的,有跳繩的,還有跑來跑去做游戲的和安靜的坐在地上玩石頭剪刀布的。老師坐在椅子上看同學(xué)有沒有走丟了,還有一種可能是跑道老師看不見的地方玩。
歌聲響起來了,就表示下課了,同學(xué)們都排好隊,走回教室,到了教室以后,大家都拿著水彩筆,原來是美術(shù)課,老師走進去教室說:今天畫動物。老師派一個同學(xué)發(fā)白紙,過了一會兒,我們就開始說話來了,老師聽見了,大聲說:安靜!然后老師又讓我們學(xué)坐。一分鐘過去了,老師才讓我們畫畫,又過了一會兒,下課了,然后我就去看一看同學(xué)們的畫,我看見有畫鴨子的,有畫魚的,有畫小狗小貓的,還有畫小豬和小烏龜?shù)。幾分鐘過去,有一些人畫完以后,他們都玩去了,有一些畫完了,他們就畫別的畫,比如小雞、小象、小牛、小猴子
這就是我們可愛的小學(xué),一個快樂的小學(xué)。
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