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賞風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-06-09 13:08:46 專題作文 投訴 投稿
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【必備】賞風(fēng)景作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的賞風(fēng)景作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】賞風(fēng)景作文四篇

賞風(fēng)景作文 篇1

  我們舞鋼有許多風(fēng)景區(qū):燈臺(tái)架,祥龍谷,鳳凰谷……但我最喜歡的地方是佛爺嶺。因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)沙灘,緊鄰著就是龍泉湖,東邊是鳳凰湖,再向東就是美麗的二郎山……

  這個(gè)地方雖然沒(méi)有別的地方那么有名,但也是一個(gè)旅游勝地。每到周末,我們都愛(ài)去這里玩樂(lè)。那里春天可以放風(fēng)箏;夏天可以游泳;秋天可以撿樹(shù)葉;冬天可以打雪仗。

  春天萬(wàn)物復(fù)蘇,佛爺嶺也不例外,那里柳樹(shù)發(fā)芽。沙灘上到處可見(jiàn)大家在放風(fēng)箏,有老鷹。飛機(jī)……有的風(fēng)箏在和別的風(fēng)箏比賽誰(shuí)放的高,有的兩只在空中“打架”,有的風(fēng)箏在選美。這時(shí)的佛爺嶺是花枝招展的.。

  夏天一到放暑假的時(shí)候,就有許多人來(lái)到佛爺嶺游泳。還有人在水上玩水戰(zhàn),也有人在沙灘上當(dāng)“赤腳大仙”。這時(shí)的佛爺嶺是歡歌笑語(yǔ)的。

  夏天過(guò)去了,秋天來(lái)到了。大家都來(lái)佛爺嶺撿樹(shù)葉比大小。還可以收獲香甜的栗子。這時(shí)的佛爺嶺是碩果累累的。

  冬天雖然沒(méi)有夏天那么熱鬧,但也有人來(lái)打雪仗。冬泳……

  我非常喜歡佛爺嶺,因?yàn)槟抢锖猛妫利,?huì)讓人樂(lè)而忘返!

賞風(fēng)景作文 篇2

  路上行色匆匆的人們,是難以欣賞旅途中的風(fēng)景。人生苦短,光陰似箭,何不在心里留下一道美麗的風(fēng)景?選一條悠然自得、詩(shī)意飄灑的幽徑,慢慢走,張開(kāi)心靈的翅膀,細(xì)細(xì)品味……

  深秋,落葉鋪滿大地。饒有興致地拾起一片落葉,它那么干枯脆弱,輕輕一折就會(huì)碎成幾片。細(xì)數(shù)碎葉精致的紋理,那是大自然鬼斧神工的結(jié)果。那樣細(xì)的葉脈,它已經(jīng)完全枯竭了,但不變的,卻是那一份自然美。清晨的一陣寒風(fēng),讓落葉們?cè)诳罩恤骠嫫鹞。我欣賞到了生命的美。

  午后的陽(yáng)光溫暖、和煦,驅(qū)走了絲絲寒意。午餐過(guò)后的人們都出來(lái)了,躺在被太陽(yáng)渡過(guò)金色的藤椅上,一邊享受陽(yáng)光的.沫浴、心靈的洗禮,欣賞著陽(yáng)光下水波粼粼的湖面。

  那一圈圈回旋蕩漾的漣漪;一邊談?wù)撝页P∈拢瑤字恍」穬豪@在主人們身邊嬉戲玩耍,互相打鬧。望著他們怡然自得的身影,我欣賞到了生命的樂(lè)。

  傍晚的風(fēng)吹走一天的疲勞;氐洁l(xiāng)下,坐在院子里吹著晚風(fēng),眼前那些熟悉的擺設(shè),又讓我想起了童年的歡樂(lè)?粗諠u蒼老的爺爺奶奶,才察覺(jué)到時(shí)光流逝。品嘗奶奶做的小菜,味道雖不美妙絕倫,但淳樸溫馨,有家的味道,有愛(ài)的慈祥,讓我回味無(wú)窮!這滿載著童年美好回憶的老家。我欣賞到了生命的真。

  朋友,請(qǐng)慢慢走,欣賞風(fēng)景,享受人生吧!

賞風(fēng)景作文 篇3

  人生就是像是一趟單程旅途,沿途的風(fēng)景不斷變換,我們自己的心情也在不斷變換,靈魂在不斷升華,同時(shí)逝去的東西,不會(huì)再一次的回來(lái)!}記

  每一個(gè)人的旅途都是從呱呱落地的那一刻開(kāi)始,伴隨著父母的愛(ài),更多更美妙的風(fēng)景、更多不同性格的人進(jìn)入眼簾。它讓我們,對(duì)這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿著好奇,永遠(yuǎn)想知道下一站的風(fēng)景是多么美妙,下一站的世界會(huì)變得多么神秘,是我們更加愿意去探索。旖旎風(fēng)光使人陶醉,煙波水影蕩滌著人們煩惱,柳絮飛雪使人身處夢(mèng)幻之境。

  遇見(jiàn)挫折時(shí),窗外風(fēng)景即使再美,也不會(huì)被發(fā)現(xiàn),總是希望有一個(gè)人能給自己力量。如果失去了生存的勇氣,那么樹(shù)葉飄落,繁花散盡,即使樹(shù)木也不會(huì)挽留你,這個(gè)世界會(huì)只讓你覺(jué)得更加失望,你覺(jué)得世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖儯@個(gè)世界是無(wú)情冷漠的,會(huì)讓你感到寒心,但是你永遠(yuǎn)不知道下一站會(huì)給你多大的勇氣和信心。

  青春是這趟旅程中最燦爛,最奇妙的美好時(shí)光。正值花樣年華,我們盡情享受,暢快的在這樣的`花季里呼吸那芬芳的氣息,我們充滿活力,舞動(dòng)青春。青春就像天邊的彩虹,雖然美麗動(dòng)人但轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?cè)谇啻褐飞铣啻褐,心情是那樣的舒暢灑脫。在不知不覺(jué)中會(huì)走過(guò)這洋溢著青春魅力的旅程,回頭望,那一處的鮮花幾乎都已綻放,淋漓盡致的展現(xiàn)自己生命的氣息,我想這時(shí)你也不會(huì)有所遺憾,不會(huì)再為沒(méi)有完成的事情惋惜,這樣的青春才是轟轟烈烈的,像一把火焰;這樣的花樣年華才是充滿朝氣的,像一首清歌。

  當(dāng)離開(kāi)學(xué)習(xí)生活時(shí),你又步入了一段走向成功的路程,也許你會(huì)有些不舍,但人生中有太多的過(guò)客,不管你有多么的不舍,過(guò)客始終是過(guò)客?傆幸惶鞎(huì)離開(kāi)的,你要學(xué)會(huì)放手,別等到變成一種傷害再去后悔。

  人生的路上,我們都在奔跑,我們總在趕越一些人,也總在被一些人超越。我們要努力,我們要奮斗,我們堅(jiān)持努力朝陽(yáng)光跑去,享受這痛苦的過(guò)程,享受最后蛻繭成蝶!

  我們要譜寫(xiě)屬于自己的風(fēng)景!!

賞風(fēng)景作文 篇4

  當(dāng)我再次看到它,我被震驚了,呆坐在那里,記憶如滔滔江水奔流而來(lái),只因?yàn)槟堑摹词箾](méi)有風(fēng)景我也可以欣賞荒蕪——題記一次偶然,我翻到了一個(gè)舊筆記本,上面印有一老式的照相機(jī),鏡頭下便是那句黑底的“即使沒(méi)有風(fēng)景,我也可以欣賞荒蕪!

  還記得小學(xué)時(shí),我總是做獨(dú)行者。每天在家鄉(xiāng)的道路上快步疾走著,看那些熟悉的事物跑到身后,獨(dú)自望著飄飛的金黃的枯葉制的蝴蝶;每天快樂(lè)地在鄉(xiāng)間小路上走著,思考著今天又學(xué)到了什么。此時(shí)的我沉湎于對(duì)學(xué)的認(rèn)真態(tài)度,竟搞忘了一些異常重要的事。當(dāng)我的同學(xué)超過(guò)我時(shí),我想著我比他認(rèn)真,這就足夠了!對(duì)于那些同學(xué),似乎我就是一十足的過(guò)客。現(xiàn)在想來(lái)頗有閉門(mén)造車的意味!這時(shí)當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那句話時(shí),我被那超然意境感動(dòng)了,于是留下了它,雖然當(dāng)時(shí)我毫無(wú)同感。

  漸漸地,春去秋來(lái),時(shí)間流駛,小學(xué)六年便這般過(guò)去,我還是我,一點(diǎn)沒(méi)變。初中,遠(yuǎn)離了那熟悉的一花一草,一樹(shù)一木,依然獨(dú)行但充滿快樂(lè)與期待踏進(jìn)初中,但此地使我不得不改變。

  這一切都因?yàn)槟呛鋈坏絹?lái)的班長(zhǎng)之名。于是,和老師同學(xué)溝通成了家常便飯。多數(shù)時(shí)候,我不可能再獨(dú)行。這時(shí)的我,已經(jīng)開(kāi)始注重學(xué)習(xí)效果;這時(shí)的我,已愿意與人交流,但并不在意同學(xué)間的關(guān)系,我覺(jué)得,所有的都可以是好朋友;這時(shí)的我仍只覺(jué)得“即使沒(méi)有風(fēng)景,我也可以欣賞荒蕪”只是意境美到極致的'佳句;這時(shí)的我,依舊每天高高興興的過(guò)著,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常有我揮汗如雨的身影,然上課時(shí)我卻是最安靜的人。

  恍惚間,兩年過(guò)去了,我再次獨(dú)行去了新的學(xué)校。

  紅色的外墻,似乎預(yù)示著這是屬于奮斗的時(shí)光。飄飛的紅木李花,校園里巨大的銀杏,熟悉的籃球場(chǎng),標(biāo)準(zhǔn)的400m跑道的操場(chǎng),再也沒(méi)能引發(fā)我的興趣,直到畢業(yè)前夕。這是一個(gè)奮斗的時(shí)代。每天頂著黑夜離開(kāi)家,在橘黃的燈光中獨(dú)自騎著自行車前行,那光照在空氣上,如起霧般朦朧。上課時(shí)依舊常沉默,總是精力充沛的面對(duì)一切。此時(shí)的我,無(wú)心去欣賞風(fēng)景,更不用說(shuō)荒蕪。這個(gè)筆記本便被封存了了起來(lái)。

  激情的盛夏已經(jīng)遠(yuǎn)去,此時(shí)已是冬季。曾經(jīng)如中流砥柱般的數(shù)學(xué)已成軟肋,曾經(jīng)的短板語(yǔ)化仍存。此時(shí),我感到如同走在一條景色分明的小徑上,身后是連天碧草,前方卻是衰草連天。肅殺的冬風(fēng)吹過(guò),寒意由然而出。過(guò)去,在記憶中是美好的;未來(lái),卻蕭條凄清;但還得繼續(xù)下去。所以不如換一種心態(tài)前行。

  現(xiàn)在,我似乎明白“即使沒(méi)有風(fēng)景,我也可以欣賞荒蕪”了。它給我的感覺(jué)就像一位仁者,不為外部遭遇困擾,在任何時(shí)間地點(diǎn)都自得其樂(lè)。就像一座山,無(wú)論荒蕪與否,仍矗立在那。然而,在欣賞荒蕪背后,又帶有一點(diǎn)悲觀色彩。暗示自己欣賞荒蕪也意味著已想過(guò)最壞的結(jié)果,所以狹路相逢勇者勝,可以放手一搏,一如項(xiàng)羽破斧沉舟,韓信背水一戰(zhàn);而且欣賞荒蕪需要一個(gè)人處于安靜的狀態(tài)而這又需要獨(dú)行。

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