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關(guān)于歌聲作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于歌聲作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于歌聲作文1
在這個平凡而奇特的世界里，總有一種聲音讓你倍感熟悉，充滿懷念。那就是母親的聲音，母親在你耳旁訴說的聲音。
我并不聰明，學習雖然很努力，但是總也達不到理想的要求，每當這時我總會充滿一種無力感，總會自我懷疑，十分沮喪，想要放棄，母親總能第一時間發(fā)現(xiàn)我的狀態(tài)，并且用她溫柔的聲音對我說著她對我的期待，她希望我的人生在未來是光彩照人的，希望我不要因為一時失敗就放棄自己一直想要抓住的東西。靜靜地聽著，母親的聲音便如同悅耳的音符流淌在我心間，讓我重新振作，對未來有個新的規(guī)劃。這樣溫柔而堅定的母親，總是我強大得后盾。
母親的溫柔體現(xiàn)在她聲音，更體現(xiàn)在她的歌聲里。
小時候，我常常惹她生氣，可她即使氣得跳腳，也從不打我，只是耐心而溫柔地對我說，別淘氣了，并且告訴我只要我聽話，他就唱歌給我聽。這時我總會老實下來并且充滿期待。母親是個特別愛唱歌的人，她的'歌總是那么悅耳動聽，沒有技巧，沒有矯揉造作，總是充滿真情實感，因此我喜歡聽母親唱歌，我從小便成為了她的忠實粉絲。
母愛如絲，母親那種甜美，溫柔的歌聲讓我生活在音樂的海洋里，不僅熏陶了我的藝術(shù)細胞，更讓我們的家充滿了自由快樂的氛圍。
媽媽如此愛唱歌，然而她最愛的還是我，她曾為我寫了一首歌，叫做《快樂的你》，她希望我的人生一直充滿快樂，當母親第一次唱給我聽的時候，我很沒出息的流了淚，從此后每當我傷心難過時，總會想起這首歌，想起母親對我的愛與期待，我總會慢慢忘記憂傷，慢慢振作起來。
母愛如絲，歌聲如同飛舞的音符在在我腦�；厥幮D(zhuǎn)，而母親在我身旁的所說的每句話，所唱的每首歌，都化作生命中最美的彩虹，成為我內(nèi)心永遠珍藏的瑰寶。
關(guān)于歌聲作文2
回首過去聽的那些歌，邂逅的那些人，心中萬般悸動。
那時不諳世事，不懂感悟，卻鐘愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個小學時光，與我一同聽徐良的歌的便是我的兩個好友——曦和琪。
年少懵懂，我還記得我們的初識，陽光微醺，稚童青澀，我看見她們從人群里擠出來，咧開沒有門牙的嘴：“你今天在語文課上唱的歌很好聽，我們一起回家吧�！�
能使不同的人走在一起的，是共同的興趣愛好。成長的路上，我們很默契，每天都很開心，一起學習，一起談天說地，一起唱歌……那個年紀的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。
我們也喜歡本兮和汪蘇垅，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開。
初中時我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經(jīng)常等彼此一起回家，雙休日我們也會一起玩，依然親密無間。隨著學習愈發(fā)的緊張，慢慢地，我們從前愛聽的歌哼唱的'少了，那些美好的回憶好像也淡了。
秦渝粵的出現(xiàn)將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個十幾歲的少年主播，他很愛唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇垅的《小星星》。他經(jīng)常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是后來他漸漸淡出了這個音樂軟件。當我在另一個軟件的直播間遇見他時，我問他：“還能教唱《小星星》嗎？”他很高興在不同的軟件遇見一樣的人，于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經(jīng)我們?nèi)烁C在一起聽這首歌時，陽光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。
時光如水，淌過曾經(jīng)的青澀時代，伴著沿途溫柔的歌聲，流向有夢想的遠方。
愿歌聲如初，愿故人不散。
關(guān)于歌聲作文3
獨乘一葉扁舟，掛起云帆，橫渡無垠滄海；
楊花落盡，子規(guī)悲啼，憂愁的心隨明月飄到了夜郎以西；
月下獨酌，你歌月徘徊，你舞影散亂……
——題記
長風破浪會有時
行走在理想的旅途中，困難不曾是你成功的絆腳石。清酒斗十千，斗去了黃河兩岸的冰川；珍饈直萬錢，體現(xiàn)出了你無價的友情，融化了太衡山上的積雪。在碧溪邊閑來垂釣，在夜晚夢見自己乘舟，經(jīng)過日月之邊。在通往成功的旅途中，有那么多的歧途，如今的你又身在何方？
一生坎坷不得志，遭受讒言，你辭官離開了長安。你掛帆過海，注定乘風破浪，從此遨游江海，唱出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡母杪暎０槲易笥�。
我寄愁心與明月
暮春三月，柳絮紛飛，杜鵑悲啼……此情此景，撩人深思。你借月傳情，相信知心的朋友定會讀月明心。兩顆牽掛的心，雖遠隔萬水千山，但依舊融匯在這朗朗明月，習習清風之中，天地之間，還有什么比這種相知相會的神交令人感動的呢？
朋友一生遭遇坎坷，性格與你的傲岸不羈有著相似之處。面對朋友的貶謫，你沒有悲傷，而是唱出了“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的思念歌聲，常伴我左右。
相期無情邈云漢
花叢中擺上一壺酒，獨自喝酒，卻沒有知心者相伴。你只好高舉酒杯邀請明月攜你身影。雖然明月和清影不懂得人間的事，但此時的你只能暫且與他們相伴歌舞，醒時一起歡樂醉后各自分散，相約一起去仙境游玩。
你以樂景寫出了寫出了悲情，道出了明月長存而人生短暫的.道理，唱出了“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的歌聲，常伴我左右。
在我遭到“行路難”的困境時，是你譜出了“乘風破浪，寄情于月，對影獨酌”的動人音符，唱出了鼓勵之音，使我的成功之船，揚起風帆，一路遠航……太白的歌聲，常伴我左右。
關(guān)于歌聲作文4
趙剛是我的同學，跟我也是同一個宿舍。趙剛在教室時總是安安靜靜的，一臉正經(jīng)，使大多數(shù)同學們都認為他是一個老實人，但趙剛一回寢室就原形畢露，得得瑟瑟的，經(jīng)常遭到我和其他幾個室友的“群毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室，一定會有許多同學懷疑自己的眼睛。
趙剛在寢室很得瑟，有時得瑟的會發(fā)生一些好玩的事，比方，有一段時間趙剛迷上了唱歌，并且已經(jīng)到了走火入魔的境界，一天到晚嘴里都哼著小曲，在寢室就直接唱上了，但趙剛聲音低啞，口齒不清，發(fā)音吐字帶著一股濃厚的`鄉(xiāng)土氣息，說得通俗點，就是五音不全。趙剛的歌聲一出，問題就不是跑調(diào)，而是趙剛根本不在調(diào)上。
即便是這樣，趙剛還是沉醉在自己的音樂世界。這天，趙剛又在宿舍衛(wèi)生間邊洗腳邊唱歌，為了不擾民，趙剛很體貼的把門給關(guān)上了，但趙剛的噪音還是沖破重重阻礙，傳到我們的耳朵里，恰巧，老班過來查寢，張恒就說：“讓我們一起來“感化”趙剛�！庇谑�，在老班親切走到我們面前時，我們乖巧的停下手里的一切事務(wù)，營造出一種安靜的環(huán)境，只剩下趙剛的噪音回響，老班聽了，也不禁汗顏，因為除了趙剛，還沒有人能把噪音演繹的如此完美，讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過趙剛的噪音后，尷尬的笑笑，快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止，趙剛出來了，看著我們，茫然的說：“我剛才好像感到老班來了�！睆埡惚惆咽虑橛欣L聲繪色的說了一遍，趙剛的臉聽完立馬變得蒼白，差點一屁股坐地上，哭喪著臉說：“我再也不制造噪音了�！倍覀儎t哄堂大笑。
趙剛的歌聲經(jīng)過這件事后，很難聽得到了，趙剛現(xiàn)在只在威逼利誘下才會一展歌喉，現(xiàn)在，還真有點懷念趙剛的歌聲。
關(guān)于歌聲作文5
童年趣事多，多得像天上的星星，多得像海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。但有一件事令我記憶猶新，那就是“北港十佳好聲音”評選。下面請聽我細細道來。
那是一個陽光燦爛，萬里無云的日子，我即將代表班級去參加“校十佳歌手”的總決賽。在比賽前的半個月，我患了重感冒，咳嗽不止。這天早上，我緊張極了，一顆心像小兔子似的呯呯亂跳。我想：下午就要演出了，如果演出時又忍不住咳起來，不僅會被老師批評，還會被同學笑話，多丟人呀!想到這里，我不由自主地打了個哆嗦。
轉(zhuǎn)眼到了下午，老師給我化了妝，穿上了華麗的演出服，頓時讓我感到分外精神。這時候，同學們都來為我加油，老師也叫我別緊張，聽到老師和同學都這么信任我，我感到壓力山大，但我決定要把壓力化為動力，在舞臺上唱出我的精彩，為班級爭光!
到了比賽現(xiàn)場，我來到座位坐下，看到其他選手個個從容不迫，我更是害怕起來。這時我腦海里浮現(xiàn)出老師殷切的眼神和同學們鼓勵的目光，讓我信心倍增。小選手們拿出了自己的.看家本領(lǐng)：英姿颯爽的小紅軍滿含深情的唱出《井崗紅云》，扮相俊朗的“賈寶玉”唱起了《金玉良緣》，街舞小王子動感十足的說唱帶領(lǐng)全場嗨了起來。一首首美妙動聽的歌曲過后，只聽見主持人說：“下面有請14號選手上臺，大家歡迎!”我輕輕咳了兩聲，拿起話筒，大步走上了舞臺�！拔沂且豢眯⌒〉臉涿纭蔽野褜蠋熀屯瑢W們的感謝全部表達在了我的歌聲里，用心唱好每一句歌詞。不知不覺中臺下響起了熱烈的掌聲，才讓我意識到演唱已經(jīng)結(jié)束了。
在不久后的國旗下講話，老師公布了獲獎名單，當聽到我的名字時，我高興得手舞足蹈。我知道這一切都是老師和同學們共同努力的結(jié)果，如果沒有老師在決賽前的辛勤付出，沒有同學們在比賽前給我打氣，就不會有今天的成功。
“我生長在這片遼闊的土地，您春風化雨將我們哺育，總有一天我長成參天大樹，會用最真誠的寸草心，永報三春暉�！币皇赘鑳核徒o所有幫助過我和給予我愛的人。
關(guān)于歌聲作文6
小文是一個即將參加大學高考的高三生，他一向都是在放學后在學校圖書館的閱覽室溫習，直到學校關(guān)門。
暑期輔導班的某一個晚上，小文一如往昔的留在學校的圖書館看書。可是，今天卻出奇的累，一進到圖書館，小文便一股腦的趴在桌子上睡著了，睡得沉沉的。直到閱覽室的管理員過來叫醒他說圖書館要關(guān)了，他才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點了。學校后門的停車場也關(guān)了。
由于要到停車場牽車必須經(jīng)過操場，而操場又是伸手不見五指，小文的確心里有些毛毛的.，可是又不好意思請管理員陪他，畢竟自己是男子漢大丈夫一名，只好自己硬著頭皮只身去拿車子。小文一面走一面四顧張望，怕遇到夜襲的流氓。
好不容易戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了停車場，小文也松了大半口氣。他一面牽車還一面嘟囔著：“那么寒冷的，奇怪，都夏天了還那么涼。”由于學校禁止學生在操場的草皮上騎車，小文只有推著車子慢慢地走。忽然間，一陣悠揚卻有點凄涼的歌聲傳來，這有點凄慘的歌聲在空蕩蕩的操場上聽來實在有點令人毛骨竦然。
小文心想：“誰有那么大的興致，半夜到操場來唱歌，還是個女孩？”
漸漸地，那個白色的身影便“走”到小文的身邊，不過與期說是走，不如說是飄過來的，因為她“走”過來的時候腳跟居然沒有粘地，只用腳尖點地卻異常的飛快。小文想開口說話時，愕然發(fā)現(xiàn)及腰的長發(fā)下所包的是一個白色的球，也就是說那個女孩沒有五官，而且“她”居然有四只手，沒有五官怎么可能會唱歌，可是的確有聽見歌聲，甚至感覺到“她”在對他笑著。那張沒有五官的“臉”原本應(yīng)該是眼睛的地方忽然凹陷出兩個黑洞，還流下了兩行駭人的血淚。小文把到的喉嚨的話硬生生的給吞了下去，也可以說不出任何話，只聽到自己的喉嚨發(fā)出一陣格格聲。
這時再也顧不得學校的規(guī)定，小文半摔半跳的騎上車，一路上他只感到腦后一陣陣的寒風吹襲而來，十分恐懼地沖回到家里。
第二天晚上，小文把他的幾個好朋友都叫了一起去了，在黑暗的操場上又傳來了一陣歌聲。
關(guān)于歌聲作文7
聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術(shù)的韻律。那么歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創(chuàng)作在抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛(wèi)全中國的'意志；是它，鼓舞了戰(zhàn)士沖鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立于世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應(yīng)該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節(jié)課以前，我們這些90后的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的桿壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在干什么……第二天中午第一節(jié)課是語文（調(diào)過課），我們先是很小聲的唱，唱到最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”時，突然放聲吼出最后一句，正巧語文老師在打開電腦上的蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調(diào)皮的我們又哄堂大笑……
可是在那節(jié)音樂課，我們真正領(lǐng)悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以后的那幾個中午，我們唱得聲勢宏大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那么稚嫩，不及初三的那么渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
關(guān)于歌聲作文8
“笑了，叫了，哭了，青春離奇……”聽著王菲的歌，我的內(nèi)心產(chǎn)生了些許共鳴。也許是因為幼稚的叛逆心，處在青春期的我變成了連自己都不認識的陌生面孔，也因此傷了父母、師長的心。也許青春的歌聲中充滿了親情，但不可否認也存在著叛逆。
依稀記得年幼時的我是多么乖巧聽話，是老師眼里的好學生，母親眼里的乖女兒。可現(xiàn)在的我卻時時反駁母親的話，對老師的吩咐陽奉陰違，令母親的'眼中蒙上了一層淡淡的失望，也令老師漸漸地疏離我。
記得有一次，我們班進行數(shù)學小測試，若按以往的實力，我能夠拿到優(yōu)秀的分數(shù)，可惜事與愿違，由于上課沒有認真聽講，加之存在僥幸心理，我沒有考好，小測試沒有及格�？粗碇行涯康募t色數(shù)字——69分，我若無其事地回家了。剛進家門，就碰上了母親略帶失望的眼眸，她手中拿著手機，原來她早就知道了我的考試成績。母親打破了沉寂，“為什么考得這么差?”她問。我冷著臉，企圖躲回房間，結(jié)果被母親一把抓住。她的眼神犀利，我不得不回答她的問題，“不會做”，我說。她看了我許久，開口說：“不爭氣!”母親的語氣刺痛了我的內(nèi)心，令我感到愧疚，但隨之，我脫口而出的卻是“那你別管我啊!”話說出口，我便后悔了，可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手，母親轉(zhuǎn)身離去。望著她單薄的身影，我不由得流下了眼淚，滾燙的淚水劃過臉頰，滴進了我封閉的內(nèi)心。這時，手機鈴聲響起“世上只有媽媽好……”
青春的歌聲中，夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會被濃濃的親情感化，直至化為虛無。“春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我……我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”
關(guān)于歌聲作文9
清晨，樹木葉子上的露珠還未滴落，鳥鳴已徹耳，配上那在霧里若隱若現(xiàn)的山峰，可謂畫中畫。仿佛置身于幽遠的森林中，那悅耳的鳥鳴，更為這幅畫添了一份韻意。
一個傍晚，我被樹上的歌聲引誘得動了歹念，拿了一個網(wǎng)袋去捕捉它們。樹上的鳥實在多，捕了幾次，就捕到兩只老肥的麻雀。兩只麻雀被我們關(guān)在一個小籠子里懸掛在墻上。它們兩個的眼睛黑溜溜的，到了籠子里老是跳個不停，好奇地張望。最近，它們才意識到它們已經(jīng)失去了自由了。
兩只小麻雀一心想沖出牢籠，不吃也不喝，越來越憔悴了，連開口叫幾聲都不想了。我感到了事態(tài)的嚴重，要是這樣下去，它們不得餓死嗎?我想到這有些心軟，便想放它們走，但是自私心不允許。就像是偶然撿到錢財，有誰會愿意捧手相讓呢?人到底還是自私的。
我把小麻雀握住，強行灌下了水。它們極力掙扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得濕漉漉的，眼神很受傷。灌水之后更麻煩了，前些日子還會叫幾聲，現(xiàn)在就真的安靜了。我們抓它們來是想讓人它們歌唱，結(jié)果卻讓它們更加地沉默�？粗鼈冝抢X袋的可憐樣，我不可能不動搖了。我放走了它們。
可奇怪的是，我心理發(fā)生了變化。把它們放走后，心里沒有不舍，反而多了一份輕快。我把它們放在樹下，轉(zhuǎn)身還沒走出幾步，它們便撲騰著翅膀向?qū)儆谒鼈兊募覉@飛去。剎那間，有如鑼鼓響的`鳥叫響徹云霄。它們的同伴們在為它們歡呼嗎?它們的家人在為它們哭泣吧?它們的朋友在為它們高興嗎?我不知道，我只知道，此時此刻的鳥鳴聲比往常輕快，比往常響亮。
歌聲依舊，放棄，也是一種獲得從此，我收獲了生活中這來自大自然的美妙歌聲。
關(guān)于歌聲作文10
燈光照耀，我穿著長裙，緩緩地走上了舞臺。音樂響起，我把麥克風握在胸前，閉上眼，眼前浮現(xiàn)出你的模樣，耳畔，似乎還縈繞著你的歌聲，我的歌聲。
白云飄飄的九月，小學，開學第一天，你坐在教室的角落里，全班四十多個人，我靜靜地看著你：扎著雙馬尾，黑黑的皮膚顯得那雙水汪汪的大眼睛格外炯炯有神。我們彼此對視，卻又害羞地不敢打招呼。下課后，我在一片喧鬧中，尋到了花園里你的歌聲，就像在風中搖晃的風鈴一般。我不禁被吸引住，走了過去，你看見了我，我們異口同聲地說出一句：“你好!”我們從此形影不離。
后來，你教我唱了這首喜歡的'歌，它也成了我最喜歡的歌。
光陰荏苒，白駒過隙。一切都好像只是做了一個夢一般，眨眼間，六年的光陰已經(jīng)逝去。我們沒能在同一個初中，你說：“讓我們在畢業(yè)典禮上同唱那首歌，為彼此送別吧!”
排練，一次又一次地練習這首歌，我表面上笑得十分燦爛，心想要離別，卻十分不是滋味，我相信，你也一樣。
離別的日子到底還是來了。我們兩個穿著白色的長裙，像天使一樣一同站在這最后的舞臺上，享受著這最后一次卻又最動人的歌聲。是的，這歌聲，我永遠難忘。我深情地凝望著你，你已不再是那個曾經(jīng)的小女孩了，你此時長發(fā)披肩……校門口，我握著你的手，你用一只手輕輕地拭去我的淚，你說：“不要哭，我的心永遠只要你快樂……
記憶的光盤又回到了現(xiàn)在，我不知道是什么時候把這首歌唱完的，也沒聽見底下觀眾熱烈的掌聲，我甚至忘記了有沒有謝幕，只是慢慢地走下臺去。耳邊，六年前童稚的歌聲似乎還在久久縈繞。
關(guān)于歌聲作文11
遠遠地，從歷史的深處傳來了歌聲。那歌聲雖悲壯，亦快樂，在我內(nèi)心的最深處，悠悠回蕩。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！蹦鞘乔G軻的歌聲。這歌聲包含了太多，有田光殺身的堅定，有樊於期“遂自刎”的壯烈，更多的呢，是那么深處的顫音，豈不是荊軻內(nèi)心快樂?高漸離擊筑悲歌相送，他上路了，沒有回頭。圖窮匕見，他被砍為九段。他不后悔，他為自己能為知己復(fù)仇，為天下除暴而快樂。
“人生自古誰無死?留取丹心照汗青�！蹦鞘俏奶煜榈母杪�，他終于還是被捕了，面對忽必烈的軟纏硬磨，他沒有低頭，他在獄中寫《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流行，下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”他為自己一身浩然正氣，不愧人。為自己的.正氣而快樂。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉�！蹦鞘亲T嗣同的歌聲。變法失敗，同行都勸他逃亡，東山再起未晚。他說他甘愿為祖國犧牲。當“革命流血第一人”他為自己凜然無畏，用生命扯開近代第一個光明的小口而快樂。
這歌聲啊，多么悲壯而又快樂的壯士之歌，多少仁人志士在心中吟唱過。他們或抗擊暴政，或堅守人格，或反抗黑暗。而這歌聲飄入了我的心田。
每當心里回憶著這歌聲，輕輕吟唱著這首歌，那些壯士的畫面都會浮現(xiàn)在我的腦海中。壯士們不畏死亡，不畏困難，艱苦奮斗著，那么我呢?被一次小小的失敗傷的遍體鱗傷，一直低著頭，大步向前走，不向困難低頭，奮勇向前!
后來我成功了，那悠揚的歌聲回蕩在我的耳畔，陪我走到現(xiàn)在。
那歌聲是多么快樂，為我內(nèi)心的無悔快樂!
關(guān)于歌聲作文12
一首歌，給我的不僅僅是精神上的快感，他就是陪伴在我身邊的朋友，孤獨時，他給我快樂，寂寞傷心時，他給我安慰，煩惱時，他給我舒心。
朋友，有這樣一首歌“兄弟你瘦了，看著疲憊了，一路風塵蓋不住，歲月的臉頰……兄弟抱一下，有淚你就流吧……”朋友之間的那種純真的友情，縱使你身在天涯，他同樣能夠傳遞那昔日的時光的美好。一首歌，它牽起了對遠在天涯的朋友的種種寄托與思念。
傷心時，那從四處奔波而來的音符在腦海中編織著，在血液中跳躍著，在心中翻滾著，“…我想要怒放的生命…”，“…總是向你索取卻不曾說謝謝你…”，“寧靜的夏天，天空中繁星點點…”“每一次都在徘徊孤單中堅強…”，“那是我日夜思念深深愛著的人啊…”這些歌聲，不停地在耳中縈繞，它們歡快的跳動著，無憂無慮，我的內(nèi)心與精神，感覺得到，他們都在渴望我的高聲歡呼。歌聲，它壓得住內(nèi)心傷感的.情緒，還你一份開心，一份快樂。
煩惱時，那陣陣的清脆悅耳的聲音，有如圣潔的音符，它在清除，留在腦海的所有的不快，煩惱之事，“…隱隱墜下季節(jié)的落葉，陣陣秋風吹得好凄涼…思念已經(jīng)化成了眼淚…夢的翅膀已經(jīng)受了傷…”，“…看遠方你指的方向…”，是��！煩惱之事在瞬間形成，它也只不過是那遙遠的道路上的一�；覊m，目光在歌聲中飄向遠方，煩惱在這些歌聲中蕩然無存。余下的就只有那悅耳的回音。歌聲，它無所畏懼，掃除心中的不快。
孤獨時，把歌聲當作朋友，當作伙伴，當作知音，當作安慰的話語，歌聲，它包容了世間的一切有它們陪伴，就感覺一切都不是太難，一切都可以搞定……
一首傷心的歌曲，牽引回憶起往日的云煙，一首甜美的歌曲，牽出人們心底那一絲幸福，一首亢奮高昂的歌曲，它激勵著人們那一顆熱血之心。
它把歌聲鋪成了成長的銀毯，讓歌聲陪伴著你我，歌聲，真美！
關(guān)于歌聲作文13
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”耳畔的歌聲，讓我的思緒飄向了遠方。
那一次，傾盆大雨從天而降。放學后，教室的走廊上，驟急的風雨聲中還夾雜著噪雜的腳步聲。家長們陸陸續(xù)續(xù)來接孩子了，可我卻沒有看見自己的家人。
見旁邊的同學一個個地減少，我心急如焚，不由得詛咒起來——我詛咒這個鬼天氣，更怨恨家人沒把我放在心上。
不管了，沖吧!一咬牙，我對著大雨邁出了腳步。冰冷的雨點打在腿上，有些冰冷，有些疼痛——我膽怯了，沖在雨中，身上肯定會濕透的`�？墒�，不沖吧，誰知道要在這走廊上等多長時間?
當我的腳一踏一收地反復(fù)了許多次之后，雨卻更大了。
唉，怎么辦呢?望望天，下了這么半天，還是黑沉沉的。我急得眼淚都掉下來了。雨點嘩啦啦地響著，似乎在笑我膽小。
閉上眼睛，我一咬牙，管他三七二十一，沖吧!
雨水像黃豆一般打在我的身上，我一邊用衣袖擦著眼眶里的水(分不清到底是雨水，還是淚水)，一邊在雨中跌跌撞撞地奔跑著。
“不經(jīng)歷風雨——”忽然，我聽見有人在唱歌。下這么大的雨，誰還有心情唱歌呢?我很好奇，不由得慢下腳步，想看個究竟。雨幕中，我看到，一把藍色的小傘下，兩個身影相依相偎著并排行走。他們應(yīng)該有我爺爺奶奶那么大年紀吧?歌聲，就是從他們嘴里發(fā)出來的。聲音雖然不很洪亮，但堅強有力：“怎么見彩虹……”
一時間，我覺得時間好似凝固了一般。每一個音符都那么有力，催人奮進。我隱約記得這歌名叫《真心英雄》。
是啊，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹呢?我覺得自己心中的恐懼逐漸被歌聲消融了。
回到家時，雨也停了，那歌聲卻一直在我心中回蕩。我發(fā)覺自己仿佛一下子長大了。
此后，每當我渴望藍天卻遇到陰雨綿綿時，每當我追逐成功卻屢遭失敗時，我就想起雨中那兩位相依相擁老人的歌聲。雖然，我已經(jīng)記不起他們的模樣了，但他們的歌聲卻一直在我心底唱起：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”
關(guān)于歌聲作文14
“嘀嘀嘀”馬路上車水馬龍，急躁的司機瘋狂的按著喇叭;“轟隆隆”工地里的機器勤勤懇懇的制造噪音;“吱吱吱”初夏，夏蟬在叫囂著夏的炙熱……車聲，機械聲，蟬鳴在城市中唱著刺耳的歌曲。
夜，來了。我打開書包準備開始寫作業(yè)，筆尖未動，“哇”的一聲兒啼，制止了我書寫的腳步，隨即，隔壁的阿姨高聲喊罵，小孩兒在罵聲中唱著委屈的歌兒。終于，哭聲，罵聲止住了，“嗡嗡嗡”的電焊聲卻開始一展它的歌喉，歌聲縈繞于房中，久久不消，我對于它是無可奈何!當機器停止了工作，人們卻未停下，樓對面的叔叔阿姨卻發(fā)生的爭執(zhí)，一曲男腔和女腔，正上演一曲與眾不同的戲劇。當一切歸于平靜，夜已深，月，越發(fā)的清冷了。我這才開始書寫“未來”，漸漸的，我的心開始浮躁起來，看著紙上的“二次函數(shù)”“化學方程式”“歐姆定律”在對我不羈的一笑，我只能寒顫顫的.抓著頭皮逃過它們的魔爪，最后，戰(zhàn)敗，我無力的趴在桌子上。
“嗒嗒嗒"聽著時間走過的聲音，好似一首寧靜的歌曲，在時間柔美，寧靜的歌聲中，我仿佛回到了東晉——觀陶淵明獨愛菊不乏野性的隱匿于山谷，寫出”采菊東籬下，悠然見南山“的千古名句�？烧l想，起初，他抱著為朝廷服務(wù)的心在朝廷做官，卻發(fā)現(xiàn)，官場黑暗，人心難測，為了保住自己的初心，他毅然辭官，隱匿山谷，過著”晨興理荒穢，帶月荷鋤歸“的生活，他的人生好似一首淡泊名利的歌曲，緩緩流淌著淡泊名利的精神。
而如今，走在街上，路過的人們總在低頭匆匆走過，他們忘了藍天的湛藍，忘了陽光的耀眼，忘了鳥鳴的悅耳……每天不知所忙。逐漸遠去的是戰(zhàn)爭的硝煙，逐漸逝去的是寧靜的心境，在這浮躁的塵世，望陶淵明那寫下的一首首詩句淡然而深刻的詩詞能撫平人們的心靈，能唱出寧靜!
席慕容曾說”繁華落盡，我心中仍有花開的聲音�！碧諟Y明那寧靜的歌聲將永駐我心!“嗒嗒嗒“分針轉(zhuǎn)了一圈，我提起筆靜靜書寫平靜。
關(guān)于歌聲作文15
今天，下午是班班有歌聲決賽，因為我們班是年段第一名所以參加這次年段冠軍班決賽，這都是我們辛苦的成果。很榮幸我們班能參加這次比賽，我的心情極為興奮，因為這是我們班第一次參加決賽。為了表現(xiàn)我們班有實力，無論是要到期末了，老師也會抽空來讓我們練歌。
到了決賽時間，首先是一年級小朋友上臺比賽，一年級小朋友聲音響亮很有精神。二年級小朋友雖然在裝扮上花了點精力，但是他們總是搶拍。三四年級也都不錯。到了我們班我十分緊張，生怕我們班也會搶拍或忘記動作，在我旁邊的盧葦杭也身同感受。于是我忐忑不安的上臺了。
第一首歌是《光榮少年》，因為這首歌是要有精神與活力所以渾身如綿的我硬逼著自己打起精神。在前面伴奏時，我們原來計劃要橫跨腳，可是我們班居然有百分之六的同學都忘了，連我都跟個木頭人似的'一動不動，咳，又犯老毛病了。我心里十分焦急，表情略慌亂的樣子生怕會因為這個被扣分，但更重要的是我要消除自己的窘態(tài)�？烧谖揖o繃的心情慢慢放松時，我們班居然搶拍，雖然不是太嚴重，但也很明顯，這下糟了：忘了動作加搶拍，這都和我擔心的一樣。唱地二支歌《小白船》時，我們班可以說是完美無缺，我也十分慶幸。
唱完了歌我們回到座位上等待比賽結(jié)果。身為客觀主義者我想我們班應(yīng)該會得地二名吧！成績公布出來了，老師說三等獎時居然沒有我們班，我這時更加確定我么班會得二等獎。念二等獎名單時我十分冷靜，可沒想到二等獎居然沒我們班。我心里怦怦的跳：二等獎沒我們，不會我們是一等獎吧！我的天呀，不會是真的吧。我平靜的心情高低起伏沒有規(guī)律。
當老師念到一等獎時我雙手緊握聽到：“一等獎是五年二班�！蔽覀儼嗳俭@呆了，過了一會兒同學們沸騰了，大家的歡呼聲，賣力的喊著，像嗜血動物一般哄叫。老師的臉上也掛滿了笑容。
其實我真不敢相信我們班會是全校第一名，這就像是一場激動又興奮地夢。
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