精選小學(xué)三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
上周六，我和好朋友楊雨晴一起到永威游泳館去游泳。
來(lái)到游泳池，我們先換上漂亮的泳衣，再到淋浴頭下沖了一下，以免猛地進(jìn)水著涼。當(dāng)我興致勃勃的拿著游泳圈來(lái)到泳池，還不知怎么回事，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，"撲通"一聲掉入了泳池里，頓時(shí)濺起了大大的水花。
我站直了身子一看，楊雨晴正站在岸上捂著嘴偷笑，原來(lái)是我的好朋友使的.壞�。∮谑菧�(zhǔn)備報(bào)復(fù)她一下，趁她不注意時(shí)我也把她拉入了水中，兩個(gè)人在水中扯來(lái)扯去，陣陣笑聲飄在泳池的上空。
我們一會(huì)蛙泳，一會(huì)仰泳。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽不敢下水就鼓勵(lì)她，媽媽終于克服恐懼也跳入了水中。
我們?nèi)齻�(gè)人，一起練習(xí)蛙泳，不知不覺(jué)的游到了深水區(qū)，教練規(guī)定帶游泳圈的人不準(zhǔn)去深水區(qū)，我們?nèi)齻�(gè)人只好乖乖的回去。
這次游泳，真開心！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻的身體像三�！昂谥ヂ椤�，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的，六條腿彎彎的，又細(xì)又長(zhǎng)。我看見(jiàn)螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過(guò)來(lái)搬東西，只見(jiàn)它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令，就一個(gè)一個(gè)地緊接著趕來(lái)了。它們?yōu)榱税扬灨商饋?lái)，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動(dòng)著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的'才慢慢搬進(jìn)洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí)，這真是“人心齊，泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
媽媽的愛(ài)是溫暖的風(fēng)，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘，媽媽的愛(ài)是溫暖的.懷抱。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽付出了多少辛勤的汗水呀！
去年冬天的一天，我突然發(fā)高燒，體溫將近40度，媽媽知道急壞了，匆匆忙忙帶著我就去了衛(wèi)生院。一路上，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，卻急的滿頭是汗，電動(dòng)車騎到了最快，還一直在用腳蹬著加速。
到了醫(yī)院，媽媽背起我就來(lái)到醫(yī)務(wù)室，上氣不接下氣地和醫(yī)生說(shuō)了我的情況。醫(yī)生診斷后，說(shuō)要馬上輸液。媽媽帶著我找了一個(gè)座位后，護(hù)士拿著液來(lái)了，她輕輕地將針扎進(jìn)我的血管。由于疼痛和緊張，我皺了下眉頭，媽媽用手緊緊地?fù)е�，溫柔地說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了�！蔽铱吭趮寢尩膽牙铮粍�(dòng)不動(dòng)，享受著媽媽溫暖的懷抱。
突然，我感覺(jué)手背上濕了。我仰起頭來(lái)，看著媽媽，媽媽眼圈紅紅的，用一只手捂著嘴，她低聲的啜泣著。“媽媽，你怎么了？”我輕聲地問(wèn)�！拔铱粗闶茏�，心疼……”我用沒(méi)輸液的那只手，輕輕地擦去了媽媽的眼淚。
這一晚，媽媽一直守護(hù)在我的身邊，一夜沒(méi)有合眼。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。我就是媽媽的寶，我為有這樣的媽媽而驕傲自豪，等我長(zhǎng)大了，我一定要孝順?gòu)寢專?/p>
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