實(shí)用的六一兒童節(jié)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了,為了慶祝我們的節(jié)日,學(xué)校提前舉辦游園活動(dòng)。
下午,同學(xué)們穿上自己漂亮的衣服,興高采烈地來(lái)到學(xué)校。教室里,他們有的在說(shuō)說(shuō)笑笑,有的在安靜地看書(shū),還有的在吃自己帶來(lái)的零食……大家都在期待著老師帶來(lái)的神秘禮物和有趣的活動(dòng)。
“老師來(lái)啦!”有同學(xué)嚷著。老師快步走進(jìn)教室,安排了幾個(gè)同學(xué)把各種各樣的`零食分發(fā)給每個(gè)人。同學(xué)們看到滿桌子的零食,立刻歡呼起來(lái)。
更令人興奮的是接下來(lái)的拔河比賽。老師組織我們站好位,做好了準(zhǔn)備。裁判老師一吹響哨子,比賽開(kāi)始了。我們使出吃奶的勁,拼命往后拉,老師也在為我們加油鼓勁,我們多么希望能贏啊!可是對(duì)手的力量更大,最后我們還是輸了。我們的心情非常失落,體育老師安慰地說(shuō):“不要緊,下次還有機(jī)會(huì)贏的!卑魏颖荣惤Y(jié)束后,我們還參加了有趣的游園活動(dòng)。游園活動(dòng)的游戲項(xiàng)目很多,有:吹球、海獅頂球、搶板凳、套圈……我們玩得十分開(kāi)心。
就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)!
六一兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),是大人們最不重視的一個(gè)節(jié)日了,若不是學(xué)校的要求,家長(zhǎng)們都可能忘記了吧!
今天早上,我們穿著我們自己用心美化涂鴉的T恤,大步流星地走進(jìn)了教室,到了教室后又下去排練。到了9點(diǎn)多的時(shí)候,某人在門(mén)口喊了一聲:“家長(zhǎng)來(lái)了!”頓時(shí),我的心一下子提到了嗓子眼。
六一活動(dòng)其中有一項(xiàng)是背誦經(jīng)典,我看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到了家長(zhǎng)觀賞區(qū)!八陌嗟募议L(zhǎng)來(lái)了!”我左找找,右找找,硬是沒(méi)找到我的家長(zhǎng),頓時(shí)眼淚充實(shí)了眼眶。過(guò)了一會(huì),有同學(xué)對(duì)我說(shuō)看到我媽了!
到了家長(zhǎng)跟孩子一起走秀的`環(huán)節(jié)了。我和老媽在候場(chǎng)地,絞盡腦汁地想要擺什么動(dòng)作,一直到上場(chǎng)。上場(chǎng)了!擺動(dòng)作了!我和媽媽的動(dòng)作就像排練了很多次一樣熟練。
下午睡午覺(jué)起來(lái)時(shí),我們毫無(wú)察覺(jué)到有一個(gè)大大的驚喜在等待我們。這個(gè)驚喜是在我們中午練字時(shí)悄無(wú)聲息地來(lái)到我們門(mén)口:范老師讓我們閉上眼睛,四位家長(zhǎng)在教室看著我們,老師帶著兩位家長(zhǎng)走出了教室,一兩分鐘后老師讓我們睜開(kāi)眼睛:一個(gè)三層大蛋糕呈現(xiàn)在我們眼前……
吃蛋糕了,我沒(méi)有吃奶油,而是全部涂到了萌哥臉上。萌哥并沒(méi)有生氣,她向旁邊的人救援,但是沒(méi)有人聽(tīng)到。萌哥的臉上左一撇右一捺,上一點(diǎn),下一點(diǎn)!癘K!你的臉已經(jīng)破了!歐耶!”我驕傲地說(shuō)了一聲,又像完成了一件很偉大事業(yè)一樣。過(guò)了一會(huì)兒,我把剩下的蛋糕和奶油都吃掉了!萌哥也把奶油洗去了!雖然蛋糕吃光了,奶油被洗掉了,但是蛋糕的甜蜜沒(méi)有消失,奶油中的快樂(lè)與喜悅沒(méi)有被洗掉,我心中的快樂(lè)也沒(méi)有被洗掉。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
“六一”兒童節(jié)到了,我穿著嶄新的校服,高高興興的來(lái)到學(xué)校里過(guò)“六一”兒童節(jié)。
早上我們看了精彩的表演。接著,回到教室,班級(jí)組織搞活動(dòng)。首先,黃老師分給每個(gè)同學(xué)一根棒棒糖和一塊泡泡糖。大家吃著甜滋滋的棒棒糖,都開(kāi)心的笑了!然后,黃老師讓我們表演節(jié)目。表演結(jié)束后,我們還抽了獎(jiǎng)。最后,是吹泡泡糖比賽,看誰(shuí)吹得大,誰(shuí)就贏,真是太有趣了!
我很喜歡這個(gè)“六一”兒童節(jié),我想每天都過(guò)“六一”兒童節(jié)。
平時(shí)老師都不讓我們帶吃的、玩的到學(xué)校,可是今天卻讓我們大開(kāi)吃戒。我把吃的喝的帶到學(xué)校去。同學(xué)們?yōu)榱速I(mǎi)東西都費(fèi)盡了心思,我買(mǎi)了可樂(lè)、巧克力、糖果、蛋黃派、蛋糕、山楂片等。當(dāng)每個(gè)同學(xué)把零食放在桌子上,桌上的零食堆成了一座座小山。然后大家一起分享著食物,我們都大方地分來(lái)分去,幸福和歡樂(lè)也傳遞來(lái)傳遞去。老師也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們筆擦、尺子、鉛筆等等,還會(huì)分給我們果凍、薯?xiàng)l、餅干等,結(jié)果我們不僅吃的飽飽的,還得到許多東西,我們的袋子都裝的'滿滿的。老師還給我們看電影,我們看《貓和老鼠》那逗人的湯姆貓和杰瑞鼠逗得我們都要笑掉大牙了!
六一兒童節(jié)給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我們的童年裝滿了幸福。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)。打量著貼在書(shū)房的那張鮮紅的獎(jiǎng)狀,我不禁想起了你,我最好的朋友。
記得我們相遇在一個(gè)秋天。那年秋天,父母帶著幼小的我到廈門(mén)工作。那時(shí)的校園,梧桐樹(shù)葉紛紛飄落,有點(diǎn)凄清的氣氛。我撿起一片枯黃的落葉,心里產(chǎn)生了一種來(lái)到異地的孤寂之感。這時(shí),你出現(xiàn)了,就像天使一樣,微笑著安慰我,牽著我在校園里走動(dòng),我的心里一陣溫暖。你又帶我找到了班級(jí),原來(lái),你和我同班。走進(jìn)教室,望著其他同學(xué)略帶冷漠的眼神,我有些失落。直到手心傳來(lái)你的溫度,我才勇敢地走向自己的座位。幸虧有你。
后來(lái),我們成為了好朋友。起初,面對(duì)我的初來(lái)乍到,許多同學(xué)的眼光是異樣的。他們認(rèn)為我是外地來(lái)的城市邊緣人,根本不配與大城市的孩子交朋友。這時(shí),你站出來(lái)了,嚴(yán)厲地制止了他們,還勸同學(xué)們與我友好相處。每逢假日,你帶我熟悉大城市的生活。帶我吃西餐,教我發(fā)郵件……最讓我感動(dòng)的是,你為了與我拍大頭貼,競(jìng)跑了幾里路,衣服都被汗水浸濕了。那張粉紅色的'剪影,凝聚著你對(duì)我的情意。你還約要好的同學(xué)與我一起玩……漸漸地,其他同學(xué)也改變了對(duì)我的看法,與我親近起來(lái)。正是因?yàn)槟,我才在那個(gè)陌生的環(huán)境里有了熟悉親切的感覺(jué)。
還記得有一次我過(guò)生日,爸爸媽媽原本打算在家為我慶祝。沒(méi)想到你搶先了一步,用自己的零花錢(qián)為我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕,又帶我到公園里劃船。雖然蛋糕不大,但我吃在嘴里,甜在心上。
你的特長(zhǎng)很多,還會(huì)一種樂(lè)器——小提琴。你鼓勵(lì)我學(xué)小提琴,熱心地給我講拉小提琴的樂(lè)趣。我動(dòng)了心,便踏上了小提琴的學(xué)習(xí)之路。當(dāng)我有什么曲譜不理解時(shí),你就讓我到你家練習(xí)。你耐心地手把手教我,儼然一個(gè)很有責(zé)任心的老師。每當(dāng)我進(jìn)步了,你便投來(lái)贊許的眼光,這給了我莫大的信心。在你的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了一首著名的曲子。你又鼓勵(lì)我在六一兒童節(jié)慶祝會(huì)上展示一番。我起初根本不敢這樣想。因?yàn)槲沂莻(gè)外來(lái)人,再說(shuō)班里的學(xué)都多才多藝,我實(shí)在沒(méi)有這個(gè)膽量,我怕他們?nèi)⌒ξ?墒牵悴坏奈,還給我一遍遍講解演出技巧,做我的臨時(shí)聽(tīng)眾,糾正我的錯(cuò)誤。在你的助下,我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺(tái)。沒(méi)想到,我竟然獲得了二等獎(jiǎng)。望著臺(tái)下你賀的目光,我的眼淚差點(diǎn)涌出眼眶。因?yàn)槲抑,我能有今天的成功,全靠的幫助!那張鮮紅的獎(jiǎng)狀,能說(shuō)沒(méi)有你的心血和汗水嗎?
今天又是六一兒童節(jié),我想起了你,想起了和你在一起的快樂(lè)時(shí)光。親的小睿,我的朋友,能結(jié)識(shí)你,是我很大的福分。我希望,我們的友誼能長(zhǎng)久久。你知道嗎?遠(yuǎn)方有個(gè)朋友一直在默默地想念你,祝福你。
祝你天天快樂(lè)!
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