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關(guān)于我的快樂六一作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的快樂六一作文6篇,歡迎大家分享。
我的快樂六一作文 篇1
盼星星盼月亮,六一兒童節(jié)終于來到了。周五下午大課間,小廣場上人山人海,同學(xué)們的臉上洋溢著欣喜和快樂的笑容,精彩的節(jié)目開始了。
首先上臺的是一年級的'小學(xué)生和家長們,舉行佩戴紅領(lǐng)巾儀式,看他們那高興的勁兒,就甭提了。
其次是舞蹈和唱歌,節(jié)目精彩紛呈,一個賽過一個。我最喜歡的是歌舞劇《小紅帽》,盡管說的是英語,但我的火眼金睛還是能看懂。
終于輪到我們上臺了,我們表演了經(jīng)典誦讀,當(dāng)唱到《小羊跪乳》時,家長和同學(xué)們掌聲陣陣。壓軸的節(jié)目是我和同學(xué)們跳的印度舞蹈《異域風(fēng)情》。我在最前面,跳得最賣力,臉上一直掛著微笑,幾個舞伴也跳得非常好,我們?yōu)榱诉@一天的上臺,付出了一周的努力。俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功,我們的付出終于換來了美好的結(jié)局,因為好些節(jié)目在彩排時就刷掉了。
歡樂的時光總是過得那么快,我的六一,我真快樂。
利津縣第一實驗學(xué)校二年級二班 天使姝琪 指導(dǎo)老師張連紅
我的快樂六一作文 篇2
今天是“六一”兒童節(jié),我們二年級四個班在一起開聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上,同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目,有舞蹈,有相聲,有合唱、雙簧、小品、散文朗誦、書法等。
在眾多的節(jié)目中,我覺得二年一班表演朗誦的'丁寧同學(xué)非常厲害,丁寧和我一樣才8歲,朗誦的文章非常長,但他記得非常熟,真是倒背如流啊。二年三班表演英語童話劇的小欣同學(xué)的英語說得非常好。二年四班跳拉丁舞的小青同學(xué)也很棒,拉小提琴的小琳更厲害。最后,二年二班的小楊洋還表演了書法。
聯(lián)歡會的最后一個環(huán)節(jié)是發(fā)獎品,因為我在搶椅子的游戲中動作敏捷,表現(xiàn)突出,獲得了男生組冠軍,得到了一支正姿護眼筆。
這是我過得最快樂的一次“六一”兒童節(jié)了,希望下一個“六一”快一點兒到來。
我的快樂六一作文 篇3
今年的六一,與眾不同,因為我們班籌備了近兩個月的“幸福童年”聯(lián)歡會就要和大家見面了。我的心中充滿了期待,更多的是激動,因為我將要和其他三名同學(xué)一起主持這次六一聯(lián)歡會。
中午1點,我們歡聚在文化宮西報告廳,漂亮的藍色噴繪背景,五彩的氣球懸掛四周,給今天的盛會增添了一筆亮麗的色彩。洋溢著喜悅的同學(xué)們有的在化妝,有的在試服裝,有的在走臺,家長們更是忙得不可開交,大家都為這次聯(lián)歡會辛苦了很長時間。我在心里默默地說,這次聯(lián)歡會一定要成功!
下午三點,“幸福童年”聯(lián)歡會正式開始,我們四個主持人神采奕奕的走上臺,整齊的古詩誦讀拉開了聯(lián)歡會的序幕。鏗鏘有力的架子鼓、整齊響亮的快板、優(yōu)美動人的舞姿、精彩的'珠心算,悠揚動聽的小提琴,讓臺下的親友團掌聲連連。我們五位同學(xué)的鋼琴連奏將場上氣氛推向了高潮,你聽,那舒緩悠揚的《牧童之歌》,那清脆的《八音盒》,那娓娓動聽的《童年的回憶》,讓我們置身于鋼琴的美妙世界。感謝妮妮的媽媽把鋼琴搬上了舞臺,才讓我們有了這次展示的機會,以后我會用雙手演繹更動聽的樂曲!
童話劇《羊吃狼》是最有趣的節(jié)目,編導(dǎo)這個節(jié)目的是我的媽媽和昊昊媽媽。剛開始我們也只是在課間自己排練,沒有動作,也沒有舞臺效果。為了排好這個節(jié)目,媽媽和阿姨費勁了心思,利用午休時間錄音,周末找場地排練,四處借動物的服裝,找瑤瑤和綦妙兒媽媽編排舞蹈動作、做頭飾,再加上我們11位同學(xué)的齊心協(xié)力,最終這個節(jié)目成為整臺聯(lián)歡會的亮點。表演童話劇讓我明白了:沒有什么不可能,只要你用心,只要你堅持,一切都可能成為現(xiàn)實。
聯(lián)歡會最后的一個秘密活動是祝福趙老師的生日,之前只有我和綦妙兒知道,爸爸媽媽們再三交代我倆守口如瓶,我倆還要負責(zé)推蛋糕。當(dāng)我倆推著五顏六色彩帶纏繞的小車子緩慢走上舞臺,生日歌響起,燈光暗下,蠟燭點燃,溫馨的三層粉紅色的蛋糕呈現(xiàn)在舞臺上時,整個會場沸騰了,趙老師激動地?zé)釡I盈眶。我們一起分享了美味的蛋糕,和趙老師一起渡過了一個特別的生日,一個別樣的六一!真的好想讓趙老師伴隨我們一起走過四五年級,我希望我的愿望能實現(xiàn)!
六一聯(lián)歡會在優(yōu)美的旋律中落下帷幕,精彩的演出給我們留下美好的回憶。在整個節(jié)目主持的過程中,我的聲音洪亮,語言流暢,積極互動,受到了叔叔、阿姨和老師們的夸贊。六一,是快樂的日子,也是收獲的日子,我懂得了很多,以后我將會繼續(xù)努力,做得更棒!
我的快樂六一作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)終于到了,我們一個個都按捺不住滿心的喜悅,早早地來到了學(xué)校一個個都歡呼雀躍,準(zhǔn)備歡天喜地地度過快樂的六一。
這天,校園里喜氣洋洋,一進校門便能看到一個拱形的充氣氣囊矗立在我們的校園廣場上,上面赫然寫著“歡慶六一國際兒童節(jié)”,在這個氣囊旁邊,還連這許多五顏六色的彩旗,好有氣派!走進教學(xué)樓,每個教室都裝扮的十分漂亮:紅紅的燈籠掛在了教室的`中央;五彩繽紛的彩條掛在了窗戶上;黑板上也畫上了美麗的圖案;“六一”快樂”等字樣也搬上了黑板;校園里到處充滿了歡樂的氣氛……
游園活動開始了,,這次的游園活動的項目可真多!有獅子頂球,有頂上功夫,有百發(fā)百中,有暈頭轉(zhuǎn)向……每個項目的=都十分好玩。
最有趣的是暈頭轉(zhuǎn)向,規(guī)則很簡單,將一顆乒乓球放在一塊乒乓球拍上,然后圍著一把椅子繞兩圈,然后在繞擺成“S”形的椅子,途中只要不掉下來就行。裁判老師一聲令下,我迅速繞著椅子跑了兩圈,突然,乒乓球滾到了球拍邊上!我急中生智,將球拍向上抬起,球被拋到了空中,于是,我把球拍的位置移了一下,球掉了下來,我便用接住了,球彈了幾下,便躺在球拍中間不動了,我驚出了一聲冷汗,但沒有猶豫,馬上走上了“S”形道路上,最終走到了終點,我嘆了一口氣,歡呼起來。
最刺激的就是頂上功夫了,以為你一不小心,頂在頭上的紙杯掉下來,里面的水便會澆你個“透心涼”!我小心翼翼地將紙杯放在頭上,跨過了第一把椅子,接著又跨過了第二把椅子,可到了第三把的時候,紙杯突然往右偏了一下,于是我便把頭向右邊一偏,跨過了第四把椅子,可最后,我剛剛跨過第五把椅子的時候,紙杯突然倒了,“刷——”我的頭上衣服上全是水,真是把我澆了個“透心涼”呀!
這次的六一節(jié)真是一個讓我快樂,讓我難忘的六一節(jié)!
我的快樂六一作文 篇5
六月一日這個讓我們?nèi)澜鐑和几吲d的日子終于來到了。這時我的臉上和大家一樣都露出了燦爛的笑容。下面來看一看我是怎樣來過兒童節(jié)的吧。
今天我早早的起床穿上了我的`新衣服,然后去洗臉、刷牙,吃早飯。
一陣香味飄進我的鼻子里,我不由得向餐桌望去。哇!好多好吃的東西啊。我看見好多早餐便問媽媽:“媽媽,今天的早飯為什么那么豐盛?”媽媽說:“對啊,今天是你的節(jié)日當(dāng)然要讓你吃一頓豐盛的早飯!薄爸x謝你媽媽!蔽乙贿呎f著一邊那筷子夾了一個奶油小饅頭。
吃過早飯后我就和我的同學(xué)佳佳去中山公園游玩。經(jīng)過20分鐘我們坐公交車到達了目的地——中山公園。
中山公園可漂亮了。有花、有草、有樹,但這時有一個人亂吐痰吐到了花壇里。頓時我有了一個想法,于是就跟佳佳說;“佳佳,今天是六月一日——國際兒童節(jié),我們要過得有意義。要不我們來宣傳衛(wèi)生讓中山公園更美麗,更干凈。好嗎?”佳佳同意的點點頭說:“好吧!”
好!說干就干。我和佳佳分頭干。看見有不講衛(wèi)生的行為我們?nèi)プ柚,去勸說。
一天過去了,我們雖然很累但我們還很高興,因為我們把兒童節(jié)過得很有意義!
我的快樂六一作文 篇6
一年一度的兒童節(jié),雖然說已經(jīng)過去了好多天,但我一回想起來就為當(dāng)時的場景而感到激動,F(xiàn)在我恨不得馬上就到那個時間段,再好好玩一把!
這次的六一不同于以前,以前我們都是搬個板凳到寬闊的操場去看表演,這次我們在教室內(nèi)過六一的.主題是:游園活動。
那天,我們早早來到了學(xué)校。下午到了,隨后,我們開展了各種活動,什么搶凳子,夾彈珠,投球,運球……都在活動之中,最讓我印象深刻的就是夾彈珠。第一個項目就是夾彈珠,這個活動一開始,大家立即蜂擁而上。我也不甘示弱,搶了個前排。前面的人一個個離開,很快就到我了。
嘉慧和張燦很公正,她們仔仔細細地查看我們有沒有作弊!叭!二!一!”話音剛落,我手疾眼快地夾走了個彈珠,剩下的幾個被我兩三下夾走,這時我看了我的對手,她的盒子里還有好多顆彈珠呢!“張潔贏了。”
隨著裁判的聲音,我向那些獎品(零食)奔去……接下來,我又一次搶了個前排,這次我的對手可不簡哩!“三!二!一!”我夾起彈珠就往另一個盒子里送,一個送完,送另一個,正當(dāng)我要得意的笑的時候,在中途中彈珠掉了!我費了好多時間才將那顆可惡的珠子抓住。結(jié)果天不讓我贏,對手捷足先登,快了我一步“登上寶座”……這幾個小時是專屬于我們的時間,那時,我好像又回到了小時候懵懵懂懂只知道玩的小女孩,我從內(nèi)心感到高興。
幾個小時過去了,活動結(jié)束了,但喜悅的氣氛還在校園中彌漫……
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