【精華】親情的作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的親情的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　時(shí)光似流水般匆匆而過(guò)，許多燦爛的往事如金子般放著光輝。從小我就倍受寵愛(ài)，父母的關(guān)愛(ài)，親友的關(guān)懷，一直陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。但我任然流過(guò)眼淚，那眼淚里充溢著的是濃濃的親情。

　　那年我剛上初一。從無(wú)拘無(wú)束的小學(xué)一下邁入緊張有序的初中，我感到束手無(wú)策。整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，而成績(jī)?nèi)苯z毫沒(méi)有起色。沒(méi)多久，月考的熱浪又迎面撲來(lái)。我立志不辜負(fù)親友的期望，取得好成績(jī)。缺乏自信心的我開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的緊追。為了不讓父母擔(dān)心，我總是很早就關(guān)燈，躲在被窩里用手電筒照著看書(shū)學(xué)習(xí)，但這沒(méi)有瞞過(guò)父母的.眼睛，看著我日漸消瘦的臉龐，父母憂心如焚。為了讓我多休息一會(huì)兒，他們竟悄悄地把鬧鐘調(diào)晚了一小時(shí)，月考一天天的臨近，就在我向月考做最后沖刺的階段，一個(gè)小小的意外的驚喜讓我深深體會(huì)到父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也給了我莫大的鼓舞。

　　那天下午放學(xué)后，和往常一樣，我拖著疲憊的身子走進(jìn)家門。家里漆黑一團(tuán)，父母好像都不在家。我徑直走向臥室斜靠在座椅上休息。忽然，我眼前一亮，一只插著生日蠟燭的蛋糕不知何時(shí)在我的書(shū)桌上。桌上放了一張小巧可愛(ài)的賀卡。我輕輕地拿起賀卡，只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“生日快樂(lè)，親愛(ài)的兒子�！蔽疫@才想起今天是我的生日。不爭(zhēng)氣的眼淚剎那間模糊了我的雙眼。這是幸福的眼淚，這是快樂(lè)的眼淚。當(dāng)我最需要鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我最需要溫暖時(shí)，那濃濃的親情總會(huì)將我包圍，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。正因有她，我才能一次次勇敢地面對(duì)挫折與失敗，重新?lián)P起理想之帆，駛向勝利的彼岸。那晚，我在母親慈愛(ài)的目光中甜甜入夢(mèng)。

　　記憶的窗簾緩緩拉上，我從回憶中悠悠醒來(lái)，淚水再次爬滿臉頰。我繼續(xù)向著理想前進(jìn)。我相信，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲矣心菨鉂獾挠H情做伴!

親情的作文 篇2

　　在我記憶童年的寶匣里，爸爸似乎對(duì)我很嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

　　記得六歲那年，我該上大班了，學(xué)校離我們家只有500米遠(yuǎn)，可爸爸偏偏讓我走路上學(xué)，當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：你要學(xué)會(huì)自立，自己去！我只好一邊哭一邊走出了家門

　　爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻又不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我的那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸10年來(lái)的誤會(huì)。

　　小考前的那一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲了我的房門，坐到我的身邊，輕問(wèn)道：兒子，你是不是覺(jué)得我太嚴(yán)了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我成才嗎？而我卻忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸10年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的`背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通。

　　爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸10年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又�間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！

親情的作文 篇3

　　還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代大家�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

　　我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢�天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的`米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍�我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆�！�…

　　因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

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