- 三年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 敘事作文 推薦度：
- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的敘事作文集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文 篇1
又是一個(gè)星期六，最討厭的就是星期六，因?yàn)榘职植涣?xí)慣星期六早早地爬起來(lái)送我到武康讀書(shū)，所以我不得不去搭乘公交車(chē)。我實(shí)在不愿意擠公交車(chē)，因?yàn)槟抢锏胤教�，太擁擠，人挨著人，包貼著包，不知道什么時(shí)候會(huì)不會(huì)伸出第三只手叫我的錢(qián)飛走了。而且別人呼出的氣還沒(méi)在空氣中打轉(zhuǎn)個(gè)兩圈就進(jìn)入我的肺中了，能想得多惡心就有多惡心。
今天運(yùn)氣算是好的，一上車(chē)，還有一個(gè)位子，我環(huán)顧四周心想怎么沒(méi)有人去坐呢？再定睛一看，原來(lái)是殘疾人專(zhuān)座啊！無(wú)所謂，即便是這樣我還是會(huì)去坐的，畢竟有位子坐總比站著舒服吧。可旁邊突然“哇……”的一聲，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是一個(gè)小孩子在哭呢，背著他的是一個(gè)身材很好的女子，正抓著那個(gè)黃黃的鐵桿，生怕自己一個(gè)不穩(wěn)就摔下去。此時(shí)，我已經(jīng)坐在那個(gè)最矮的椅子上了。將書(shū)包放在膝上之后，我不自覺(jué)的朝那個(gè)女子看去……
這怎么可能呢？我不能說(shuō)自己閱人無(wú)數(shù)，可她的臉明明是一個(gè)十九二十歲的小姑娘的臉呀！我把目光移向窗外，塞上耳麥，不愿再去想了，因?yàn)槔^續(xù)想下去的結(jié)果就是聯(lián)想到這個(gè)女子的一生而為她悲哀吧。
車(chē)子一站又一站地開(kāi)過(guò)，上車(chē)的人也越來(lái)越多了，右手邊站著的人的褲子已經(jīng)緊靠著我的校服了，我很不舒服地往里面縮了一點(diǎn)。這時(shí)目光好巧不巧又落到了那個(gè)女子的身上。她還站著，她不能坐下去，因?yàn)樗成嫌袀�(gè)娃娃兒呢！她的腳邊靠著一只足以裝下她和她孩子的.一只箱子。是只行李箱，我看的出來(lái)，那東西一定重得要命。
又上來(lái)了一大撥人，而已經(jīng)站著的那些人不得不把自己的肚皮縮得更緊點(diǎn)兒了。關(guān)上門(mén)，售票員的聲音隨即而來(lái)。我以為她要對(duì)站在車(chē)子最前面的那個(gè)男人說(shuō)要買(mǎi)票了，可誰(shuí)知她卻扯著大嗓門(mén)朝著那個(gè)背著孩子的外地女人吼了一聲：“你旁邊不是有位子嘛，怎么不知道坐下！”原來(lái)那條裹著孩子的毯子把她身后的位子遮住了，我想她是為了把這一點(diǎn)點(diǎn)的空間留給自己的孩子的吧，總不至于把孩子給擠了。但那女子卻愣了一下，想坐又不敢坐，要知道坐下了就會(huì)壓著自己的骨肉的呀！我是這樣想的，可是還沒(méi)有等我想完，那可惡的聲音又來(lái)了“那大箱子是你的吧？星期六早上人是最多的了，拿這么大一箱子上車(chē)，還不趕快放放好？”女子將膝蓋直起來(lái)，可車(chē)子就在這個(gè)時(shí)候一蹬，她不得不因?yàn)榱Φ淖饔靡黄ü傻沟搅艘巫由稀＿@下可好，孩子又哭了，哭得連車(chē)子發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音都給蓋住了，車(chē)上大多數(shù)都是學(xué)生，四面八方都傳來(lái)他們嫌棄的聲音。女子實(shí)在是沒(méi)有辦法了，因?yàn)槟莻�(gè)臉胖得出奇的售票員正盯著她呢，好像等著她拎開(kāi)箱子好給她買(mǎi)票的時(shí)候開(kāi)條小道似的。女子叫了一聲誰(shuí)，因?yàn)榉窖�，我�?tīng)不懂。說(shuō)完之后有一男的從后面擠上來(lái)，一會(huì)兒向左側(cè)過(guò)身去，一會(huì)兒又向右去抓車(chē)頂上的扶手，終于在我后面定了下來(lái)，然后一把拎起箱子放到了我腳邊，我很自覺(jué)的移動(dòng)了我的腳，也只有我這個(gè)地方可以放他那個(gè)大箱子了，因?yàn)槭菤埣踩藢?zhuān)座嘛！
孩子還在哭，已經(jīng)把那條繡了兩只畫(huà)眉的裹身的毯子哭濕了一大片了，而男子也擠回到他原來(lái)的那個(gè)地方，什么也沒(méi)說(shuō)，什么也做！女子這時(shí)扭過(guò)頭看看孩子的半個(gè)臉，但她卻無(wú)法給自己的孩子擦去臉上的淚水。她好像想到什么了，把手伸進(jìn)自己的褲袋子里，掏了好一會(huì)兒，才拿出一張對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成古董了的5角的紙幣給了那個(gè)小孩。小孩拿到那張紙幣終于沒(méi)有再哭喊，相反的，掛著兩行淚水把玩起來(lái)了。
買(mǎi)完票后，女子透過(guò)人縫，往前方看了看，顯然她不知道他們的目的地是個(gè)什么樣子的地方；她又回過(guò)頭來(lái)，想看看自己的丈夫，可是這么多人，她看不到，只能一個(gè)頭一個(gè)頭的尋過(guò)去……最后一眼，我和她的眼神相撞，天哪，那么脆弱，甚至比不上我一個(gè)高中生。她也看了我一眼，零點(diǎn)五秒鐘吧，她不會(huì)想面對(duì)我的，因?yàn)槲沂强赐晁@么狼狽的整個(gè)過(guò)程的唯一一個(gè)觀眾�？墒�，她的眼神里還有那么一絲沒(méi)有被扼殺的驕傲，可又能怎么樣呢？身為一位母親，她已經(jīng)不允許在這方面驕傲了。
我再次將頭轉(zhuǎn)向窗外，MP3中正放著《值得》，看著一棵棵行道樹(shù)在風(fēng)中搖擺，但他們的根卻始終沒(méi)有離開(kāi)土壤。我祈禱吧，希望這女子走過(guò)的一生值得她滿(mǎn)頭銀發(fā)的時(shí)候再來(lái)回憶。
敘事作文 篇2
比賽有很多種，而最近開(kāi)展的有兩個(gè)比賽——區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和市電子比賽。我就參加了其中的一個(gè)，市電子比賽。
我參加了三個(gè)項(xiàng)目在兩天，每一種比賽時(shí)發(fā)出的聲音都是不一樣的。
機(jī)器人是我參加過(guò)的最安靜的比賽，每一名選手都全神貫注，面頰上流著豆大的汗滴。所有人拿起烙鐵都是輕輕的，仿佛很有默契一般。所有的螺絲刀也是，沒(méi)有咕嚕咕嚕的滾動(dòng)聲。只有兩三聲零件掉到地上的聲音，“嗒，嗒！”清脆，仿佛是給我們最好的`伴奏。“茲茲”機(jī)器人的馬達(dá)響了�！昂昧�！5號(hào)！”第一個(gè)做完的同學(xué)叫道。間隔不到五分鐘，又一位同學(xué)好了，此起彼伏的馬達(dá)聲，在我們耳中就如為我們加油的呼喊聲一般手上的動(dòng)作又開(kāi)始逐漸加速了……
而太空探測(cè)與機(jī)器人比賽截然不同，乒乒乓乓的榔頭敲打聲，響成一片，沒(méi)一刻是停的，根本靜不下心，還有幾名做的快的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)發(fā)揮出自己最好的成績(jī)因而有些惱火。到最后，甚至老師也忍不住了，制止了這一惹人嫌的“交響樂(lè)”。
創(chuàng)新電路是最折中的。每次只有那一兩分鐘在響，所以大家發(fā)揮的都很不錯(cuò)。
就是這么一場(chǎng)比賽，年年都開(kāi)展的比賽，卻年年都不同。
敘事作文 篇3
葉子與我同桌一年多了，對(duì)于她我?guī)缀跏裁炊疾涣私�。開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任帶她來(lái)的時(shí)，只告訴我們他父母遠(yuǎn)在A大任教，父母是大學(xué)教師，我們聽(tīng)了都羨慕不已。而她十足是一個(gè)另類(lèi)，穿著時(shí)髦，性格孤僻，很少說(shuō)話(huà)很少笑，大家背地里都叫她“王菲的翻版”—酷。
她一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我曾想難道她不孤單嗎？冉冉說(shuō)：“自命清高唄！”我想也是。越是，葉子在同學(xué)心目中成了一個(gè)“問(wèn)題女孩”。
那天，下起了小雨，大家都有說(shuō)有笑的撐開(kāi)雨傘向音樂(lè)教室走去，我忘了帶音樂(lè)課本，只好調(diào)頭去拿。走到半路看見(jiàn)葉子一個(gè)人淋雨走過(guò)來(lái)。我們平時(shí)沒(méi)話(huà)可說(shuō)，見(jiàn)面也只是點(diǎn)頭微笑算打招呼。于是我微笑著走了過(guò)去，她也微笑著，但很快眉頭皺了起來(lái)。怎么了？我正疑惑，他蹲下身子，長(zhǎng)發(fā)遮住了大半個(gè)臉。我迎上去成著我的綠傘問(wèn)：“葉子，你怎么了？”她抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)：“我……我胃疼……”她無(wú)力的說(shuō)。我俯下身子扶她起來(lái)，說(shuō)：“走，我們回教室�！蔽乙皇謸蝹阋皇�?jǐn)v著她回了教室。
她的疼痛一直在持續(xù)著。我跑去醫(yī)務(wù)室取來(lái)藥和開(kāi)水。她吃藥后閉上眼睛睡著了。
放學(xué)時(shí)，我有事匆匆先走了。雨還在下。我老是忘性大，忘了拿課本，好在學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我回到教室，發(fā)現(xiàn)黑糊糊的教室里有人坐在里面。我開(kāi)了燈，嚇了一跳，葉子坐在那兒。
你怎么還不回家啊？我問(wèn)。她搖搖頭。我猶豫了一下，說(shuō)：“走，葉子上我家去，我家里可熱鬧了。”我拉著她，拿著書(shū)本關(guān)上燈走出了教室�！拔医阋欢ㄏ矚g你，她是王菲的歌迷。”她也不說(shuō)話(huà)，跟我回家去了。
晚上，我們睡在我的小床上，黑暗里，他開(kāi)始絮絮叨叨的說(shuō)開(kāi)了。原來(lái)他的父母關(guān)系很緊張，她很少的到關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在他是來(lái)這里寄宿在姑姑姑父家里，可他們也經(jīng)常出差。他沒(méi)有更多的親人，沒(méi)有朋友，孤孤單單一人……黑暗中，我感到葉子哭了。我拍了拍他，說(shuō)：“葉子，從今以后我們是好朋友了，你不再孤單了�！比~子和我說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)睡著了。
葉子變了，不，應(yīng)該說(shuō)這才是真是的葉子：開(kāi)朗，愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)，其實(shí)她笑起來(lái)更像舒淇。
雨季，一把綠色的雨傘撐開(kāi)著，旋轉(zhuǎn)著，灑下一片片綠色。
我打的好累
青青！
青青回過(guò)頭去，夕陽(yáng)的光正迎面照來(lái)，金色的，暖暖的。夕陽(yáng)的影子里站著一個(gè)個(gè)子高高的人，揮著手。
也許是個(gè)女孩子吧，青青5歲時(shí)就得了白內(nèi)障，她看不清楚。夕陽(yáng)的光把那個(gè)模糊的人影也染上了金色。
那個(gè)人影跑了過(guò)來(lái)，馬尾辮在腦后甩來(lái)甩去嗯，是個(gè)女孩子。
“嗨！你好，我叫蘇詠憶，是新轉(zhuǎn)來(lái)的，一起上樓吧！”
青青沖她微微一笑，算是歡迎。自從眼睛害了病以后，她就不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，有什么好說(shuō)的呢？自己這個(gè)樣子。
兩個(gè)人一起走到樓上，這座樓里住了不少?gòu)耐獾貋?lái)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生，青青和詠憶也是美院的學(xué)員。
青青的眼睛很大很大，卻沒(méi)有神，看上去好憂(yōu)郁，青青本來(lái)就很憂(yōu)郁的，但一想到美院還允許自己這種人在這里學(xué)習(xí)，青青也覺(jué)得很滿(mǎn)足了。
早上起來(lái)，青青聽(tīng)到同屋的梁天新敲了敲窗戶(hù)，嘟囔著：“好大的雪呀�！�
青青也忍不住嘆了一口氣，從這座樓到美院只有一條小道，坑坑洼洼的很不平，一到下雪天，青青眼睛不管用，常常是走著走著就摔了個(gè)跟頭，衣服也弄得濕漉漉的。即使這樣，青青也堅(jiān)決不讓別人來(lái)扶她，她覺(jué)得那樣更丟人她不想接受別人的憐憫。
一旁的詠憶關(guān)心地問(wèn)：“青青，怎么了，不高興嗎？”
車(chē)很快就到了目的地，青青和詠憶找了個(gè)僻靜的地方，坐了下來(lái)。
青青今天特別興奮：“有你這個(gè)朋友，我真是太快樂(lè)了。詠憶，我看不見(jiàn)周?chē)卸嗝溃晌腋杏X(jué)到春天來(lái)了。”
“哦，怎么感覺(jué)？”
“我聽(tīng)見(jiàn)小草鉆出了地面，我聽(tīng)見(jiàn)河水化開(kāi)了冰雪，我還聽(tīng)見(jiàn)小蟲(chóng)子在身邊嗡嗡地叫呢�！�
“我真佩服你，青青。你的眼睛看不清又是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢。”
“用心去畫(huà)呀。其實(shí)我也看不清自己畫(huà)的怎樣，可我還是喜歡畫(huà)，我的感覺(jué)告訴我，我畫(huà)得很棒。”
詠憶不再說(shuō)話(huà)，她突然有了一種悲哀，青青本該和她們一樣有明亮的眼睛，本該和她們一樣欣賞大自然的美景，本該是個(gè)多么多么優(yōu)秀的女孩……
寫(xiě)生回來(lái)后，美院舉辦了一次展覽，又評(píng)出了一些優(yōu)秀作品，青青的畫(huà)竟然獲了一等獎(jiǎng)。
青青實(shí)在無(wú)法相信，奇怪呀，詠憶的畫(huà)一直是全校畫(huà)得最好的，怎么會(huì)落選？難道是沒(méi)參加？
她去問(wèn)詠憶，詠憶一笑，說(shuō)：“怎么沒(méi)參加？我們一起畫(huà)的，我也交上去了嘛。你畫(huà)的確實(shí)比我好，要相信自己才對(duì)呀�！�
詠憶看見(jiàn)青青的臉上浮現(xiàn)出幸福的微笑笑，她也笑了——為了鼓舞青青的信心，她主動(dòng)找到評(píng)委，放棄了一等獎(jiǎng)。
青青和詠憶認(rèn)識(shí)快一年的時(shí)候，詠憶突然告訴青青自己要離開(kāi)這里。
詠憶是在夕陽(yáng)里與青青分手的，金色的陽(yáng)光暖暖地照在兩個(gè)女孩身上，青青無(wú)語(yǔ)。
“青青，答應(yīng)我今后不管怎樣，你都要記�。耗闶且粋�(gè)不比別人差的女孩�！�
青青點(diǎn)了點(diǎn)頭：“詠憶，我真希望有一天能親眼看見(jiàn)你的模樣�！�
“會(huì)的！一定會(huì)的！”詠憶拍了拍青青的肩膀，向夕陽(yáng)里走去。青青的眼里只留下了一個(gè)背景，一個(gè)金色的，陽(yáng)光一樣的背影。青青伸出手去，想抓住它，但手里只有暖暖的陽(yáng)光。青青聽(tīng)到自己空蕩蕩的心里有一個(gè)聲音在嘆息。青青搖搖頭，她穿好衣服，獨(dú)自走出門(mén)去。一路上小心翼翼地挪到了美院，竟然一個(gè)跟頭也沒(méi)摔青青好高興，她好久沒(méi)這么高興了。
吃完晚飯，青青在桌邊坐了下來(lái)，感覺(jué)有人拍了她一下，她回過(guò)頭去，“詠憶，是你嗎？”
“真棒！一下子就認(rèn)出我來(lái)了�！痹亼浀穆曇籼鹛鸬�，透出孩子般的快樂(lè)。
“我好像很容易就能認(rèn)出你來(lái)呢，大概是因?yàn)榈谝淮我?jiàn)到你時(shí)，你是在陽(yáng)光中向我走來(lái)的�！�
“是嗎？那我們很有緣分呀。交個(gè)朋友吧！”詠憶握住青青的手，“以后，有什么心事就和我說(shuō)好嗎？”
青青早就想找個(gè)人來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)了，她告訴詠憶：“每次下雪我都會(huì)摔跟頭，今天一個(gè)也沒(méi)摔，真奇怪。”
詠憶笑了：“不奇怪。這說(shuō)明你的眼睛有好轉(zhuǎn)了，你還能認(rèn)出我呢。我媽媽是醫(yī)生，她說(shuō)過(guò)像你這樣的病會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的�！�
“真的嗎？”
“當(dāng)然了！病好了，你可以畫(huà)更美的畫(huà)！”
青青甜甜地笑了。
盡管青青一開(kāi)始并不十分相信自己的病能好轉(zhuǎn)，但整個(gè)冬天下了好幾場(chǎng)雪，青青真的一個(gè)跟頭也沒(méi)摔。
北方的春天姍姍地來(lái)了，樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了。美院組織學(xué)生到野外去寫(xiě)生，包了幾輛中巴。
中巴包的少，學(xué)生又多，車(chē)上很擠，蘇詠憶和梁天新先上的車(chē)，也只有一個(gè)座位。梁天新正要去招呼青青來(lái)坐，被詠憶一把拉住：“天新，別對(duì)青青說(shuō)，我們站著，而讓她坐著。”
“好的�！绷禾煨抡业角嗲�，“那邊有好幾個(gè)座位，一起去坐吧�！�
青青問(wèn)了一句：“詠憶呢？”
梁天新笑了：“詠憶詠憶，你一刻也離不開(kāi)詠憶�！�
青青隨梁天新來(lái)到詠憶那里，坐了下來(lái)，突然感覺(jué)到了什么：“詠憶，不是有好幾個(gè)座位嗎？你怎么不坐？”
“哦，哦�！痹亼浥虑嗲喟l(fā)覺(jué)，半蹲了下來(lái)，裝作坐在青青旁邊。
車(chē)上的人投來(lái)了異樣的目光，很瞧不起青青的樣子。詠憶有點(diǎn)不高興，她招呼道：“天新，你不是帶小提琴來(lái)了嗎？讓青青給我們拉一段吧�！�
“你怎么知道我會(huì)拉琴？”青青驚訝地問(wèn)詠憶。
“我看過(guò)你拉琴的照片呀！”
青青微微笑著，接過(guò)琴來(lái)，輕輕地拉起了《梁祝》，琴聲悠揚(yáng)，像長(zhǎng)了翅膀。車(chē)上的人都有些驚訝，沒(méi)想到這個(gè)盲女孩拉得這樣一手好琴，禁不住鼓起掌來(lái)。
青青覺(jué)得自己真像是做夢(mèng)，青青以前做過(guò)好多次這樣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)人們給自己鼓掌，然而這一次是真的。
又到了冬天，又下起了雪，青青再也不怕下雪了，她輕輕快快地又走上了那條小路。
然而沒(méi)走幾步，青青突然重重地摔倒了。她呆呆地坐在地上，不知所措。她感覺(jué)不到身上有沒(méi)有痛，也感覺(jué)不到雪冷不冷，她只覺(jué)得心里有說(shuō)不出的難受。
后面的'梁天新追上來(lái)，扶起了青青，青青不停地問(wèn)，像問(wèn)梁天新，也像問(wèn)自己：“我怎么又跌倒了？怎么又跌倒了？”
梁天新忍不住了：“青青，詠憶一直讓我不要告訴你。去年整整一冬天，為了不讓你摔倒，不管雪有多大，風(fēng)有多猛，詠憶總在你去美院之前，把這條路掃得干干凈凈，一次也沒(méi)間斷過(guò)……”
青青靜靜地站在雪地里，淚水，隨雪花紛紛落下
……
小鍶銅“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在北路20號(hào)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰�。
終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任！
在我五年級(jí)時(shí)，每一天，每一次的事都讓人或開(kāi)懷大笑或悲傷流淚或怒火沖天或感動(dòng)人心……
“秋游嘍，秋游嘍！”同學(xué)們歡樂(lè)的歌聲在耳邊回蕩，是呀，秋游來(lái)了，誰(shuí)不興奮啊，我邁著輕快的步子，唱著歌兒上了車(chē)，
“沖啊，沖��！”幾個(gè)跑得快的男生女生快速的搶奪到了車(chē)位，我眉頭一皺，想：前面的座位都被人占了，要知道，我可是暈車(chē)的。后面還有一大堆人，他們像潮水一般涌來(lái)，我被擠到了后面，只好在后面坐下了。車(chē)子啟動(dòng)了，車(chē)內(nèi)的雜味很是難受，一個(gè)急剎車(chē)，頓時(shí)人仰馬翻，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘔——”的一聲和頓時(shí)彌漫出來(lái)的異味，有人嘔吐了�。〗又�，大家像被傳染了一樣，一個(gè)接著一個(gè)嘔吐起來(lái)，我的胃像大海一樣沸騰著，可我不敢嘔吐出來(lái)，那樣多難受��！
正當(dāng)我支持不住時(shí)，旁邊的賀宇飛對(duì)我說(shuō)：“你很難受嗎？給，這是暈車(chē)藥。我發(fā)現(xiàn)她在給那些暈車(chē)的同學(xué)暈車(chē)藥，過(guò)了一會(huì)兒，我好了些，便對(duì)賀宇飛說(shuō)了聲謝謝，那些吃了暈車(chē)藥的同學(xué)不時(shí)的有人向他投向感激的目光……
秋游結(jié)束后，我們別提我們有多高興了，那天我度過(guò)了個(gè)有意義的一天。
敘事作文 篇4
出得這家主人的大門(mén)，已是明月當(dāng)空。我們仨伙伴從泥巴土路，走到了狹窄的公路上，身子折向西，一起向西邊方向奔去。
公路兩旁，碗口粗的槐樹(shù)，長(zhǎng)得正旺，月光從葉縫間篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，可以看得見(jiàn)白白的槐米在晚風(fēng)中搖曳，.路旁的槐樹(shù)上層層疊疊的開(kāi)滿(mǎn)了花：低的，有的很低，我們站在路邊觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開(kāi)著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒(méi)開(kāi)的，也沐浴著明亮的月光，努力的醞釀著，醞釀著。
一串串白如玉的槐花綴滿(mǎn)枝椏，看起來(lái)，好可愛(ài)。近看，似一群形影不離、優(yōu)雅、張著雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微的染著幾抹淡淡的青綠；遠(yuǎn)看，如一串串令人饞涎欲滴的水晶葡萄，真想摘下細(xì)細(xì)的嚼一嚼。
其實(shí)，這半里路程中沒(méi)有一戶(hù)人家，右邊是一大壩水田，左邊是一望無(wú)際的旱田，那時(shí)稱(chēng)“六斗種”、“八斗種”，一直到“牌坊”、“牛行子”才會(huì)有住戶(hù)人家。
平時(shí)，到了晚上我一個(gè)人是萬(wàn)萬(wàn)不敢在這兒的。因?yàn)�，右邊大壩水田邊有一兩人高的石坎，石坎上一大片山地掛坡田稱(chēng)為“袁家屋場(chǎng)”，所見(jiàn)之處遍地都是墳丘。左邊雖然開(kāi)闊些，但是也種有包谷、玉米之類(lèi)的農(nóng)作物。再加上公路邊槐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，樹(shù)冠相閉合，路中行走陰森森的。
“鬼來(lái)了！鬼來(lái)了！”冷不防壽生一聲怪叫。
我們仨，都奔噠亡命的一股勁，像離弦的弓箭飛也似的向前、向前。
把我這個(gè)本來(lái)就膽小的，嚇得魂不附體，只得拼命地跟著他們不停地往前跑。跑得上氣不接下氣，只聽(tīng)到自己胸腔里的'肺葉一張一合像擂鼓的“咚咚、咚咚”砰砰直跳。
好在不一會(huì)兒就來(lái)到了“牌坊”，心情才稍微平息下來(lái)。
我們木伢子最先到家，我住在臨街的中間，壽生還要向西再走三百多米遠(yuǎn)才是他的家。
回家后，爸爸、媽媽像審犯人的，審問(wèn)我：
“這么晚了，又煽到哪兒也去了？”
我如實(shí)向爸爸媽媽說(shuō)明了情況，他們也沒(méi)多說(shuō)，我終于在心里松了一口氣。
洗完澡，我上床睡覺(jué)。一想起立在“牛行子”旁邊的那塊“牌坊”怎么也睡不著，翻來(lái)覆去的，眼前晃來(lái)晃去的就是平時(shí)我看到的那座牌坊。
牌坊矗立在公路左邊的田中央，高大的牌坊歷歷在目。這牌坊橫監(jiān)上雋刻著：“柏舟苦節(jié)”幾個(gè)鎏金柳體大字。
那時(shí)我雖然小，但對(duì)那高大的牌坊，有一種從心底肅然起敬的感覺(jué)。很想弄清立這個(gè)牌坊之初的真正用意。
并時(shí)時(shí)惦記在心中，不把這個(gè)藏在心中的這個(gè)秘揭開(kāi)，吃飯，飯不香；睡覺(jué)，覺(jué)不甜。
一個(gè)偶然下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)，無(wú)意之中，我從向岐山老人口里套出了一點(diǎn)有關(guān)立牌坊的相關(guān)信息。
是因?yàn)橄蚴狭雷妫�沒(méi)滿(mǎn)五十就因病早逝，其妻楊氏守節(jié)持家，御患睦族，教子有成，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。后來(lái)?xiàng)钍先ナ篮�，向氏宗族在“丹水河”北面臨街背后為她立下這一貞節(jié)牌坊。高七點(diǎn)七米，寬五點(diǎn)一米，牌坊正中鑲嵌大理石匾一塊，雋刻下了這四個(gè)柳體鎏金大字，以示后人。
一座冰冷的貞節(jié)牌坊，打下了時(shí)代的烙印，也是時(shí)代的見(jiàn)證。它是男權(quán)世界對(duì)女權(quán)的迫害，是女人頭上的“緊箍咒”。它象征著女人的貞節(jié)程度，代表了女人整個(gè)家族的榮耀，盡管它僅僅是一堆雕著花的石頭，女人們恨它但卻也愛(ài)著它�？粗亲呗柕呢懝�(jié)牌坊，如同翻閱一部厚重的歷史教科書(shū)，那可是前人留給后人的最珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，它記下了那段最悲壯的歷史。
只可惜的是，可惜的很啊！不知是在那年那月，高大挺拔的貞節(jié)牌坊，被夷為平地，化為烏有。我也記不清了，因?yàn)槲覜](méi)有親眼所見(jiàn)毀掉牌坊的那一幕，大概加估計(jì)，可能就是我在高中念書(shū)的那段時(shí)日的事吧！
如果保留到現(xiàn)如今，我敢打保條、并愿意立下字跡。國(guó)家相關(guān)部門(mén)一定要作為歷史文化遺跡長(zhǎng)久保存下來(lái)。
敘事作文 篇5
大概是我4、5歲時(shí)，我去奶奶家打過(guò)棗子，可好玩了！那天，我去二姑姑家，她家那樹(shù)剛好到我二姑姑家的二樓，樹(shù)上的棗子又青又大，我都流口水了。二姑姑來(lái)了，我叫了聲“姑姑”之后，姑姑去房里拿了根竹竿說(shuō)：“走，跟姑姑去二樓打棗子�！�
然后給媽媽他們每人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，并對(duì)他們說(shuō)：“你們把棗子撿起來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“讓他們比個(gè)賽，看他們誰(shuí)撿的多�！彼麄兇饝�(yīng)了。我和姑姑上到了二樓，我拿起竹竿，在樹(shù)上打呀打，棗子就一個(gè)個(gè)的掉到了地上。爸爸他們?cè)谙旅鎿屩鴵炱鹨涣Ａ５臈椬樱麄兊哪樕嫌虚_(kāi)心的笑容，他們仿佛感覺(jué)到了童年的'美好時(shí)光。
我們打完棗子，從二樓下來(lái)，我的臉上也有開(kāi)心的笑容。我開(kāi)始評(píng)價(jià)了，一名是爸爸，二名是葉紅姐姐，三名是媽媽。姑姑把打來(lái)的棗子洗好，然后拿個(gè)盤(pán)子裝起來(lái)，我們大家一起開(kāi)開(kāi)心心的吃起了，用快樂(lè)帶來(lái)的棗子，大家給這種棗取名叫“快樂(lè)棗”。這天我非常開(kāi)心，將會(huì)使我永生不忘。
敘事作文 篇6
今天，我竟和我的好朋友李鳳美鬧了別扭，事情是這樣的：
今天上午最后一節(jié)課是體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)。所以，我們便玩起了八仙過(guò)海一條“龍”。
我們一開(kāi)始先石頭剪刀布，結(jié)果是我老三，李鳳美老四。老大說(shuō)“八仙過(guò)海一條龍”我們規(guī)定步伐只能跑兩步，可李鳳美卻跑了五六步。我看見(jiàn)李鳳美違反游戲歸則，便對(duì)李鳳美說(shuō)：“李鳳美，只能跑兩步，你好像跑錯(cuò)了耶�！闭f(shuō)完，我還對(duì)著李鳳美示范了正確步伐。我本以為她會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，可誰(shuí)知她卻擺出一副滿(mǎn)不在乎的.樣子說(shuō)：“喂，我又不知道，我這樣怎么了？又不是不行。”這時(shí)李蕾也在一邊說(shuō)：“算了，上次我和她玩的時(shí)候，她也是這樣的，說(shuō)她她也是不會(huì)聽(tīng)的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我更是氣得不打一處來(lái)，對(duì)著李鳳美大聲說(shuō)：“唉，你耳朵又不是聽(tīng)不見(jiàn)，那你這樣對(duì)其他人不公平呀！”李鳳美好像發(fā)火了，對(duì)我大聲吼道：“你耳朵才聽(tīng)不見(jiàn)呢，我就這樣怎么的？”說(shuō)著，李鳳美還故意擺出一副小混混的樣子。我看不下去了，便對(duì)她們說(shuō)：“我不玩了，真是賴(lài)皮�！闭f(shuō)著，我便氣呼呼的坐到一邊。因?yàn)楹妥约旱暮门笥汛蟪骋患�，所以想著想著，淚水不知不覺(jué)涌了出來(lái)。她們看到我哭了，連忙跑過(guò)來(lái)安慰我�？衫铠P美卻一個(gè)人獨(dú)自坐在一邊，一聲不吭。體育老師一聲口哨，我們集合了隊(duì)伍。準(zhǔn)備放學(xué)了，李蕾陪著我一起去吃飯，李鳳美卻還是一個(gè)人失落的在前面慢慢地走著。我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，便說(shuō)道：“李鳳美，對(duì)不起呀，我們一起走吧！”說(shuō)著，我還對(duì)著她笑了笑，她也對(duì)著我笑。我們幾個(gè)又像以往一樣手牽著手一起走了。
雖然今天不是個(gè)美好的一天，但卻讓我收獲了不少：其實(shí)每個(gè)朋友都會(huì)鬧得不愉快，但只有多一份寬容，多一份理解，事情就很容易解決了。
敘事作文 篇7
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我和爸爸在老家閑著無(wú)事，正想著怎么度過(guò)今天這個(gè)炎熱的下午。突然，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，指著門(mén)前的小河，興奮地說(shuō)：“不如，我們來(lái)一場(chǎng)抓魚(yú)大行動(dòng)吧。”我高興地直點(diǎn) 頭，抓魚(yú)我可從來(lái)沒(méi)試過(guò)，今天我可要好好表現(xiàn)了。
一會(huì)兒，我們便來(lái)到了小河邊，抓魚(yú)大行動(dòng)開(kāi)始了。這里的魚(yú)兒可真多啊，細(xì)細(xì)的，密密的。我想今天肯定會(huì)抓到不少的`魚(yú)兒�？墒鞘虑閰s不像我想象的那樣，我拼命地?fù)�，可是連魚(yú)兒的影子都撈 不到，這些魚(yú)兒可狡猾了，只要我手一往下?lián)�，它們就都“唰”的一下溜走了�?/p>
怎么辦呢？爸爸給我提了個(gè)建議：“瑤瑤，你拿點(diǎn)魚(yú)食來(lái)吸引魚(yú)兒。”我一聽(tīng)，覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的主意。我連忙找來(lái)魚(yú)食，撒在水里，等待魚(yú)兒上鉤。果真，沒(méi)過(guò)一會(huì)，魚(yú)兒都向我這邊游過(guò)來(lái)了。一條 ，兩條，三條。數(shù)不過(guò)來(lái)了，魚(yú)可真多啊。爸爸在一旁示意我不要打草驚蛇。我點(diǎn)點(diǎn)頭，先按兵不動(dòng)，等它們開(kāi)始吃魚(yú)食了便迅速行動(dòng)，用網(wǎng)兜迅速撈下去。魚(yú)兒還沒(méi)有明白是怎么回事呢，就被我撈上 來(lái)了。
哈哈，我成功了！下次我還想買(mǎi)個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，給它們來(lái)個(gè)一網(wǎng)打盡！
敘事作文 篇8
一個(gè)春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚的星期天下午，老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)我們同學(xué)去了鳳凰廣場(chǎng)放紙鳶。
在集合之前，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)“雄鷹”紙鳶，還教我怎樣放飛紙鳶。當(dāng)大家都來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，我放紙鳶早已經(jīng)飛上了藍(lán)天，同學(xué)們一個(gè)勁兒地說(shuō)：“快看，隆志遠(yuǎn)的.風(fēng)箏飛得真高！”“隆志遠(yuǎn)，你能教教我嗎？”……頓時(shí)，我的心中涌出了一種自豪感，心想：要是我能像我的紙鳶一樣，展翅高飛，就好了。因此，我給我的紙鳶取了個(gè)名字，叫“高兒”。這時(shí)，我還望了一眼正在教彭藝萱怎樣放紙鳶的老爸，心里想著：謝謝您，老爸！
這時(shí)同學(xué)們都放紙鳶了，天上的紙鳶各種各樣，其中有一個(gè)紙鳶超過(guò)了我的，我很不服氣。
隨著彭藝萱的一聲令下，我收起紙鳶戀戀不舍地回了教室。
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事的作文12-21
母愛(ài)敘事作文02-04
釣魚(yú)敘事作文02-04
關(guān)愛(ài)敘事作文02-04
關(guān)于敘事作文02-28
買(mǎi)菜敘事作文08-06
后悔敘事作文08-09
友情敘事作文09-07
敘事作文范文03-13
演講敘事作文12-09