【實用】第一次的作文六篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的第一次的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一次的作文 篇1

　　我第一次熬夜是在五年級，那年我十歲。

　　當時，我爸爸教高三，學業(yè)緊張，媽媽做生意，所以都無睱管我，但又擔心我成績會不好，于是，把我送到了老師家去補課，再就沒有怎么管我了，在學校，憑著從老師那里學來的“三腳貓功夫”在學校顯擺，且成績還不錯，老師和同學都喜歡我，在家中，我是乖寶寶，在學校，我就“耀武揚威”，有一次，有一個男同學說什么我不像女生，給我取了綽號“假小子”(因為我當時留的是短發(fā))使我很生氣，后果很嚴重，于是我拿著老師的教鞭追著他打，那時，老師的教鞭是不能動的，我卻不怕，后來，我們倆就跑到教室外了，結果，老師剛好從對面走來，我立刻藏住了教鞭，但是教鞭早就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到我面前，問我為什么要拿教鞭，一開始我不想說，但被老師嚴厲的目光盯得發(fā)毛，所以就把責任全部推到了那個男生身上了。老師也相信了，讓我將它放回原處，后來，老師將那個男生狠狠的批評了一頓，而我卻沒有受到任何處罰，對此，我居然沒有絲毫的內(nèi)疚感，反而還認為這是理所當然的'，后來我就天天想著玩樂，對學習不屑一顧，卻依舊天真的認為，我的學習成績依舊棒，五年級，我們開始學英語，因為我愛玩，所以英語對我來說，可有可無，到了期中考試，語文、數(shù)學還算好，而面對英語，我想死的心都有了，但又不能不做，所以亂寫一氣，成績出來了，我的英語居然沒及格，每次考試，媽媽都要知道我的成績，看到我的英語成績后，狠狠地打了一頓，那天晚上，媽媽便把我的英語書都讀了一遍，然后從頭開始教我，由于我的成績，那個晚上，媽媽硬是從頭教，直到我所學的地方，于是，我和媽媽都熬夜了，那時，萬賴俱寂，黑夜籠罩著大地，卻被我與媽媽的朗讀聲和房間的燈發(fā)出的燈光打破了。

　　我的第一次熬夜，媽媽陪我一起度過的。

第一次的作文 篇2

　　早晨洗完臉，我看見自己的小毛巾就些臟。心想：如果我把毛巾洗干凈了，媽媽一定會夸獎我的。

　　于是，我說干就干。先把水池里的塞子堵住，又放了些水，把毛巾放了進去，讓它完全浸濕，再拿出來，放在左手上，右上拿著肥皂，均勻得涂在了上面�？墒�，肥皂在我的`手里一點也不聽話，像個泥鰍一樣，滑溜溜的，老是抓不好。結果費了好長時間才打完，我又開始反復地來回搓，肥皂沫沫越來越多，真好玩。搓了一會兒，覺得手有些疼，就把毛巾又放進了水里，把上面的沫沫給清洗了，水變渾濁了，我又換上新水，再來回搓。就這樣重復了好幾次，終于大功告成了。

　　我展平毛巾，聞了聞，一陣香味撲了過來，真香�。∥遗d奮不已。連里面的小熊都在咧著嘴笑呢，好像在說：“謝謝你，小主人�！�

　　今天洗毛巾真開心呀！

第一次的作文 篇3

　　今天，陶泥的實踐活動課輪到了我們班，看，上課鈴還沒響，同學們就已經(jīng)高高興興地排好了隊，估計是想早點去吧。排好了隊，就等班主任高喊出發(fā)了�！俺霭l(fā)！”班主任一聲令下，我們就出發(fā)了。

　　到了教室門口，我們在班主任的安排下，按照順序有條不紊的進入了教室對號入座�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”老師踏著上課鈴，滿面春風地走進了教室。

　　開始上課了，老師先給我們講了一種做動物的方法，他為了讓同學們看得更明白，老師邊說邊做示范，只見老師拿起一塊陶泥，三下五除二把陶泥變成了一只活靈活現(xiàn)的大象。老師說：“這個方法適合做很多動物�！崩蠋熡指�我們講了另一種做法：“把陶泥搓成條，在一個底座上一圈一圈搭上去，然后還要鏤空，不多說了，你們動腦筋好好構思一下再動手做吧�！闭f完，老師去櫥柜里拿出一個漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以后，覺得這個又漂亮又好做，所以我決定做一個小花瓶。

　　開始做花瓶了，我先切了一小塊陶泥，然后把它搓圓，拿錘子砸了幾下，一個圓形底座就被我做好了。我又開始搓泥條，拿了一小塊陶泥用力搓了起來，搓了一會兒，泥條變長了，但是中間留下了幾個深深的`小凹坑一樣的小缺陷。唉，怎么搓不好呢？老師看見了馬上走過來教我，說：“泥條不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓�！崩蠋熯呎f手里邊做，幾下子，陶泥團就變成泥條了。我也弄了一小塊依葫蘆畫瓢試了試，呀，真有效果，搓出來的泥條不粗不細，也沒有小凹坑一樣的小缺陷了。我馬上批量復制泥條，不一會兒，泥條就被我搓好了。我開始往底座上搭，可快要成功時，它因為一條高一條低受力不穩(wěn)而倒塌了。我沒有放棄，鼓起信心又開始搭了起來，真是皇天不負有心人啊，我終于成功了，雖然不怎么好看，但也是我努力的結晶，我很滿足。

　　這節(jié)課不但讓我獲得了快樂，還讓我學會了永不言敗的精神，更讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

第一次的作文 篇4

　　第一次炒飯，第一次騎車……生活中有數(shù)不清的第一次，都是令人難以忘懷，銘記在心的事情！我也不例外。

　　記得我第一次玩滑板，心中不免會有少些的激動，也不免會有些心酸——約前不久的一日，我興高采烈地背著剛買的滑板，從“千里迢迢”的SM廣場飛快地沖回家，為的只有一個目的——練習滑板！

　　到達了小區(qū)，我顧不及一切從地面上跳上了滑板，但“撲通”一聲，我便從滑輪上翻下來——摔倒在地，腳擦傷了血一滴一滴地流了出來。我忍著疼，挨著痛——“我不會輸?shù)模〔痪褪且粋�小小的滑板嗎！難不了我！看我怎么贏了你！”

　　我再一次踩上去，心里洋溢著一股熱力——我咽了一口唾沫，又拼命地搖晃了起來，但不幸的是，我又因前后輪時空，而導致整個人又一次摔在了地上，手被石頭劃傷了，我的全身都不是十分舒適。我在這種全身都會遭受危險的情況下，又站了起來，我咬著嘴唇，心情十分激動，好像有燃不盡的火團在我心底燃燒。我用盡全力又搖了起來……結果又一次跌倒了……

　　“撲通，撲通，撲通”，我的'心像住著只猴子上躥下跳。

　　須臾間，我停下了橫沖直撞之舉，決定——“三十六計，改變戰(zhàn)術”！我勉強地坐在石頭上，雖然我有稍稍神志不清，但我仍用力挺起精神，仔細觀察著滑輪，并試著尋找定律。

　　我試著用手控制輪，想察覺這種感覺如何持之以恒，并試著使用數(shù)學定律和科學算率推算，仍未得到解決。

　　我頭昏腦漲，不知如何是好。

　　我試著猜想圓的旋轉(zhuǎn)，用我們剛學的數(shù)學知識。突然間，我恍然大悟我有點興奮——“原來是這么回事！我總算明白了！假如說這是個似圓柱體的不規(guī)則圖形，那么2πr的平方的值加上這個曲面圖形，這個曲面不是單獨前進，而要靠人的動力和支配力才可以前進！哈哈，我明白了！”

　　我又站了起來，眼前的小徑好似在我的眼光前無限延伸了……雖然最后我還是沒有學會滑板，但是這是我的第一次。

　　第一次學滑輪，使我明白了——努力不是沒有幅度地無端前進，要有定點的目標！茫茫然地前進，只是虛度光陰，且最終也只是一敗涂地，一事無成！

第一次的作文 篇5

　　數(shù)學老師說今天要考試，可是我什么也沒有復習，因為我近期比較貪玩，無心向?qū)W，怎么辦才好呢?

　　上課鈴響了，數(shù)學老師手里抱著一疊試卷走進了教室，老師分發(fā)好試卷后，讓我們開始答卷。全班同學都在認真地做著試卷，教室里發(fā)出了“沙沙”的聲音。做著做著，我就被難題“卡”住了，我冥思苦想，可總是想不出。我又想，如果我考不好的話，同學們就會嘲笑我，也會被父母和老師批評。忽然我腦海中閃過一個念頭�！安恍�，不行，要做個誠實的孩子。”“可是考不好會被批評的呀!”我心里有一個“天使”和“惡魔”在爭斗，最后，“惡魔”占了上風。

　　我偷偷把書放在桌子的下面，快速地瞄了一下，剛要填下去時，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，我嚇得趕緊把書放進書包里，唉，失敗了。第二次，我吸取了上次的`教訓，趁老師低頭改作業(yè)的時候，立刻轉(zhuǎn)頭瞄了一下后面同學的試卷，填了下去，卻被同學發(fā)現(xiàn)了。他立刻舉手向老師舉報了我。老師用嚴厲的目光盯著我，我很害怕，卻又不死心。這一次，我吸取了前兩次的教訓，趁著老師沒注意我的時候，假裝在思考�？墒侵苓叺耐瑢W都提高了警惕，怕其他同學偷瞄了自己的試卷，就用手捂住試卷。我只好等啊等啊，趁同桌在思考時，偷瞄了過去，可是，還是不得逞。因為老師正站在我旁邊瞪大眼睛看著我，生氣地說：“考完試到我辦公室�！�

　　考試結束后，我來到辦公室，被老師批評教育了一頓，唉!第一次作弊，滋味可真難受，我下次再也不敢了!

第一次的作文 篇6

　　人生是一條多叉的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，于是，便有墜落深淵的悔恨，迷失道路的悲愁；人生是寬闊的大海，有太多太多的航向，太多太多的選擇，于是，便有驚濤駭浪的危險，擱淺沙灘的煩憂。

　　初中生活已經(jīng)到來，往日的樹苗已長成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已經(jīng)能在藍天上自由飛翔。我也從小學大門走出，踏入初中生活的殿堂。或許是自己太過驕傲，或許是自己做的不好，或許是自己不懂換位思考，或許是自己不會玩耍……才導致朋友越來越少。

　　抬頭，今晚的夜空沒有繁星，只有幾顆孤獨的星星，努力地在發(fā)著光，零星地分布著，像是被人丟棄的玻璃彈珠，和我一樣，孤獨。整個夜空如一盤墨，空中有一層淡淡的云，使原本就不明亮的夜空更添迷蒙。我們班上正如火如茶的進行著。“學習身邊的榜樣”的演講比賽。這次演講好的人，明天可以代表本班去參加年級上的比賽，同學們個個欣喜若狂，都不厭其煩的練習著手中的稿子。我也毫不例外，但是我有足夠的信心勇奪第一。在我看來，這次的班級比賽就是在看誰的人氣高，誰是同學們心中的好榜樣。

　　我心想:呵呵，榜樣肯定是我，因為每次都是我不辭辛勞的維持著班上的紀律，班上大小事務都是我盡心盡的去完成。比賽正式開始，在同學們雷鳴般的'掌聲下，迎來了第一位演講者:李志偉。他不好意思的走上了講臺，眉頭緊皺，潔白的牙齒咬緊嘴唇。我離他還緊張，心里仿佛一根拉緊的琴弦，心里一直在賣力的大喊著：念我名字，念我名字！“我的榜樣是劉佳怡�！蔽沂湛s的心終于放松了下來，臉上露出花兒般燦爛的微笑，遮都遮不住。演講者一個個上臺，我的心也一次次受挫。因為幾乎大家心中的榜樣都是：張佳樂，王婉婷。我多么希望有人念著我的名字，可是沒有。聽著張佳樂的名字，我的心真的好痛，明明每次都是我在管理著班級，每次都是浪費著我寶貴的時間去維持班上的紀律，有時還會被同學埋怨。而她呢?什么都沒做，就受到同學們?nèi)绱说臍g迎。我的心真的好痛，如萬箭穿心，他們一次次把我的心揉皺，破碎不堪的心在流著鮮紅的血。我坐在臺下看著他們演講，眼睛里滿是期待與渴望，心里也在歇斯底里的吶喊著：念我名字，念我名字！可是命運之神又一次的沒站在我身邊。

　　演講結束，我無精打采的坐在椅子上，發(fā)著呆。臉上一點笑容都沒有。教室里鴉雀無聲，只有我聽見了心碎的聲音，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音，心碎的感覺，言語難以形容。

　　正如所料，我被選上了，即使這樣我也難以笑容。參賽的不僅有我，還有汪晨曦，黃蓉蓉。

　　第二天，比賽正式開始，焦急不安的等待下，終于迎來了汪晨曦的演講。在我看來，汪晨曦沒有一口流利的普通話，但是這一刻，我卻驚呆了：她隨口的一句問答話，竟讓我們班同學斗志高昂，鏗鏘有力的回答了她的問題，并且同學們還有一種特別自豪的感覺，一種特別想讓全世界都知道的聲音。

　　而那次，那天。我代表我們班上臺講話，當我喊到“七（6）班加油”全場一片寂靜，因為年級主任說要讓我們與自己班的同學互動。我懊惱，怎么會這樣？同學們難道？我不敢往下想，我又不慌不忙道“肯定是我們班的同學沒準備好，我喊七（6）班你們喊加油”我奮力的一喊“七（6）班”全場又是一片死寂。又一股酸勁，猛地往鼻子上沖，我想哭。為什么別的班互動的那么好，而我們班……我不相信“七（6）班！”“漏油”七(2)班全體同學興奮高亢道。我已經(jīng)不想再繼續(xù)了，全班同學為什么要讓我當眾丟臉，我難道令同學討厭，所以才針對我？我，我的玻璃般易碎心又一次重重的摔在地下，這種聲音，只有我聽得見！

　　我不知道同學們?yōu)楹闻c我漸行漸遠，討厭我，嘲諷我。別看這么愛笑，樂觀向上，請記住，我也是人！我也需要友情！我的笑，只不過是在掩飾我的悲傷罷了！

　　流逝的日子像一片片凋零的枯葉，漸行漸遠的是友情與青春，我不想再失去友情！

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