實用的六年級的作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在我們人生中，有許許多多的第一次，而第一次炒菜最令我難忘。
一天中午，媽媽不在家。我回到家后，又累又渴。冰箱里還有點菜，我拿出兩個土豆，一邊削著皮，一邊把爐火打開，由于是第一次炒菜，我沒有足夠的經驗，結果把土豆的皮削得太多了，有點浪費，兩個大土豆讓我削成了兩個雞蛋那么大。我接著又切土豆，怎么切呢?我仔細回想起以前媽媽是怎么切的，我切得真是又粗又難看，好不容易才把土豆切完。
我把鍋子里倒上油，等冒煙了，把土豆放進去，傳來一陣“滋滋”的響聲，我聞到了一股糊味，原來沒放水。我拿起勺子接了點水，倒在里面，又放了一點鹽，繼續(xù)翻炒，過了一會兒，我嘗了一根，有點咸，我又加了一點水，過了二三分鐘，我的菜做好啦，這不叫酸辣土豆絲，這叫“水煮土豆絲”。
我嘗了一下我做的菜，吃起來可真不舒服，味道絕對是天下獨一無二的:有的咸得難咽下，有的苦得像咖啡，還有的淡而無味，我剛吃幾口就想吐。
望著自己的'“杰作”，我不滿地搖了搖頭。這畢竟是我第一次炒的菜，雖然不好吃，但令我難忘，感受到了炒菜的滋味，我很高興！
六年級的作文 篇2
在我們家，奶奶算是最老的人。今年，爸爸不放心奶奶一個人住，就讓奶奶搬到我們家來住了。爸爸口口聲聲說，奶奶有個傳家寶。
來到我們家，奶奶給我的第一印象是“摳門”。夏天，天氣還不算熱的時候，我直叫熱，喝涼開水，吃冰棒，也無濟于事。我準備開空調，奶奶卻說：“就我們兩個人，開空調多浪費呀!”說著給我的來一把扇子，真令我哭笑不得。吃飯時，我把最不愛吃的蔥、姜都挑出來，奶奶又說：“這么好的東西扔掉了多可惜呀，快吃了�！蔽页缘枚伎煲铝�，惡心死了......暗地里我給奶奶取了個外號“摳門大師”。
第二天，學校要捐款，捐給那些受災的孩子們。走在放學的路上，我還在想白天老師要捐款的事，怎么辦呢?奶奶一定不會給我錢的，爸爸、媽媽又不在家，可是不捐又完不成作業(yè)�；氐郊依铮蚁仍囂揭幌履棠�，看奶奶會不會答應，當我說出要捐款的'事時，奶奶立刻就答應了，還說：“那些孩子多可憐哪，你比起他們真是幸福。”說罷。拿給我五十元，我很吃驚地接過了錢，心想：“原來奶奶平時省吃儉用，為的就是幫助別人，我明白了爸爸所說的“傳家寶”。
現在，你知道我家的“傳家寶”是什么了吧，那就是儉樸、勤勞、樂于助人!雖然奶奶已經搬回去住了，但是她的勤儉、樸素卻永遠銘記在我心。
六年級的作文 篇3
游戲.大家一聽這個名字，就來興趣！對，今天我講的就是游戲。
今天我們講的這個游戲不僅刺激，而且很有成就感，這個游戲的名子叫《同舟共進》。
“叮鈴鈴......”上課了，語文老師走上了講臺，一邊播放課件，一邊對我們說：“同學們，今天我們來做個小游戲，名字叫《同舟共進》”這個游戲的規(guī)則一共有四條：第一條，六位同學全部都站到一張四開的`報紙上；第二條，只用一只腳著地（報紙），另一只腳的任何部分不與地面接觸；第三條，擺好姿勢后，至少保持五秒鐘；第四條：不能踩壞報紙。下面老師開始分組。第一組：王曉柔，李佳輝，李天驕，史法利，王慧，劉懷碩你們六個人一組。第二組：劉學帥，朱澤輝......我和紀欣靜、紀佳豪、杜慶春、劉沂蒙、李佳琦在四組。
王曉柔那一組先開始，這個游戲是第一次玩，所以有點不好意思，第一組計時開始了，只見他們肩搭肩圍成了一個圈。但是沒有維持了幾秒鐘，就聽見“轟隆”一聲，他們組的三個男生跌倒在地上，接下來二組、三組同樣的慘敗。輪到我們四組了，我心里很激動。我牽著紀欣靜的手走到前面。把劉沂蒙叫過來，我又牽著她的手（哈哈�。┻@樣，我們六個人一起站在一張報紙上。“計時開始！”我們立刻抬起腳來，身體搖搖晃晃，好九才站穩(wěn)，可是好景不長，3秒就倒。第五組，第六組……同樣慘敗。
第二輪，比賽開始了！第一組又一次上去了，因為已經玩過，所以大家那么緊張了。一秒、秒、三秒、四秒、五秒，第一組竟然堅持了5秒，太不可思議了！俗話說的好，失敗乃成功之母。第二組、第三組、很快就過去了，可是他們沒有堅持到5秒。又輪到我們了，我的心又一次緊張起來�！坝嫊r開始！”我們都把腳抬起來。不可思議的是我們竟然堅持到了5秒。第五組、第六組、第七組……第二論過去了，有三個組進入了決賽。有王曉柔那一組，還有我組、曹飛龍那組。誰先來，當然是曹飛龍那組了，堅持了六秒，我們這組堅持了十三秒，史法利那組堅持了四十秒，我們太驚訝了，冠軍非史法利組莫屬了。
通過這個游戲我明白了三個道理是：團結就是力量；失敗是成功之母；因我，我們努力了，所以、才進入了總決賽。
雖然第一輪失敗了，但是我們沒有氣餒。雖然我沒有贏得冠軍，但是我們參與了。
六年級的作文 篇4
我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己當上了一名偉大的科學家；有時夢見自己當一名神氣的警察；有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了。惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。
我成為了一名擁有一枝神筆的畫家。我?guī)е业漠嫻P周游世界，幫助那些需要幫助的人。
我驚聞海地發(fā)生了大地震，我火速趕往海地，被眼前的一切驚呆了，所有的房屋倒塌了，許多人被埋在廢墟里，等待救援，幸存的人們沒有食物、沒有水喝，他們驚恐地望著自己熟悉的家園。失去親人的小朋友正在哭喊著……看到這些，我忍住眼淚，拿出神筆“刷——刷”畫了一雙又一雙神奇的大手，把廢墟里的傷員救了出來，并讓他們恢復健康；接著從天上飄下像白雪一樣的粉末——復活粉，讓失去生命的人們重生；在他們互相擁抱、歡跳的時候，他們的身邊矗立起一座座堅固而又美麗的房子……讓人們永遠和親人幸福地生活在一起。
回到家鄉(xiāng)，正是冬天，寒風呼嘯。我穿著厚厚的棉襖，來到街上。只見前面圍著一大群人。擠進去一看，是一個瘦小的小男孩穿著薄薄的衣服在表演雜技。他面黃肌瘦、嘴凍得發(fā)青，在地上來回地翻著跟頭。累得只喘粗氣。太可憐了！我迅速拿出神筆，給他畫了一件厚厚的棉襖和很多的錢，讓他能像我一樣坐在溫暖的教室里學習。
回到家里，正碰上媽媽在做飯。媽媽躬著身子在水池里洗菜。我輕輕地走過去，站在她身邊。我看見媽媽的手凍得通紅，還長了好多的小紅疙瘩，有的地方還破了皮……我的.淚實在忍不住了！我責備自己平時怎么就沒關心過自己的媽媽。我擦干眼淚，幫媽媽洗菜、做飯。并特意給媽媽畫了個手掌大的紅紅的太陽，讓媽媽的手變得和以前一樣細膩、漂亮。
美好的夢，神奇的夢�？傆幸惶�，你會不再是夢，我要從現在做起，為我的夢想而努力！
六年級的作文 篇5
在我的記憶里，有許多令我感動的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的`那件事。
那是一個寒冷的夜晚，白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢境里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關切地問：“兒子，怎么了？”“我難受�！眿寢屃⒖逃盟谴植诘氖置嗣业念^，然后跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下�！斑�，三十九度七。
六年級的作文 篇6
我捂著手機小聲地問道：“喂，媽媽，您有什么事情嗎？”媽媽突然的電話使我非常困惑。
“安全到達了嗎？不是讓你到了地方打電話的嗎？下一次要記得給我回復……”一聲聲的嘮叨，包含著媽媽對我的愛。
好不容易趁著星期放假，與幾個伙伴在街上閑逛。開始媽媽囑咐我：“到了街上就給我打電話，不要太貪玩啊�！蔽腋颐Α班培拧钡貞痘卮��？墒桥c伙伴回合后，就把這件事忘得九霄云外去了。
接到媽媽的電話，聽到媽媽的嘮叨，腦海中似乎浮現出--媽媽遲遲未接到我的電話，很是著急，在來回踱步的樣子。
電話結束，手機返回頁面。我發(fā)現“電話”那一欄上面，紅色的小圈顯示出“22”這個數字。我點進去，發(fā)現“22”個未接電話，全部都是媽媽打給我的。
那一個瞬間，我感受到了媽媽深深的關切，我想起來媽媽的好。深夜時，媽媽悄悄地進我的房門，悄悄地幫我掖好被子，生怕我著涼；天氣突然變了臉，媽媽忙著忘記了添棉鞋，于是拿出自己年輕時買的棉鞋給我穿，我知道那雙棉鞋承載著她美好年華，卻在寒冷時抵不過對我的關切；在我上學快要遲到的時候，媽媽嚴厲地催促我，卻悄悄幫我擠了牙膏放在我的`杯子上……
回憶起那些媽媽為我做過的細節(jié)上，我不禁潸然淚下�；剡^神來，忙著用紙巾擦著淚水，想起自己曾經跟家長抱怨沒有同學的物質，回頭想想自己當時多么傷害了父母，覺得自己的行為多么幼稚。
父母如此心系著孩子，并不是他們應該做的事情。他們完完全全可以讓孩子自己獨子成長，獨自生活，可以完全按照自己喜歡的生活過著。不過，他們沒有。他們細心呵護著孩子，給他們的孩子自己能承擔的最好的東西，給孩子自己的美好期望。
誰言寸草心，報得三春暉？
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