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看書(shū)不能囫圇吞棗作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的看書(shū)不能囫圇吞棗作文,歡迎大家分享。
看書(shū)不能囫圇吞棗作文1
書(shū),就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),只要你細(xì)細(xì)品味,就能得到無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。
有一次,我到書(shū)店買(mǎi)書(shū),買(mǎi)了一本我喜歡的校園小說(shuō),回家后走馬觀花地看了一遍就放下了,講的什么內(nèi)容很快就忘記了,也沒(méi)再去看。星期天去輔導(dǎo)班上課,老師布置了一篇:寫(xiě)一本你最喜愛(ài)的書(shū)的讀后感。我聽(tīng)后,心想:“我最喜愛(ài)的書(shū)?我最?lèi)?ài)什么的書(shū)呢?《水滸傳》太古不好看,漫畫(huà)不夠檔次,《鋼鐵是怎樣煉成的》我又不太喜歡,這本不行,那本也不行,到底哪本好呢?對(duì)了!那天我不是買(mǎi)了本校園小說(shuō)嗎?好,就寫(xiě)它了!”
回到家,本來(lái)很有信心、胸有成竹的'我卻像皮球有個(gè)小洞洞一樣泄了氣—那本校園小說(shuō)到底寫(xiě)了什么呢?不記得了!唉,沒(méi)辦法,只好從頭到尾再看一遍了。這一次看,我沒(méi)有走馬觀花、囫圇吞棗,而是非常認(rèn)真地看了一遍,因?yàn)槲抑,如果不仔?xì)看,我是寫(xiě)不出好的。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地把這本書(shū)看完的時(shí)候,才感受到它的內(nèi)容和描寫(xiě)原來(lái)這么精彩,心中滿是感觸,于是馬上把自己的感受寫(xiě)到了本上。
我把本交給了老師,過(guò)了一星期,老師把批改完的又發(fā)了下來(lái),看到成績(jī)后,我高興壞了,因?yàn)槔蠋熃o我的這篇得了個(gè)優(yōu)甲!這可是我上輔導(dǎo)班之后第一次得優(yōu)甲呀!而且,老師還表?yè)P(yáng)我,把我的當(dāng)范文讀了呢
從那以后,我就經(jīng)常讀書(shū),而且是仔仔細(xì)細(xì)地讀,把好詞好句都抄在本子上。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把《水滸傳》讀完的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)《水滸傳》原來(lái)不是那么古,而是非常有意思的啊!
我明白了一個(gè)道理:書(shū)并不象想象中的那么沒(méi)趣、沒(méi)有意思,只要仔細(xì)閱讀,就一定有收獲。
看書(shū)不能囫圇吞棗作文2
書(shū),就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),只要你細(xì)細(xì)品味,就能得到無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。
有一次,我到書(shū)店買(mǎi)書(shū),買(mǎi)了一本我喜歡的校園小說(shuō),回家后走馬觀花地看了一遍就放下了,講的什么內(nèi)容很快就忘記了,也沒(méi)再去看。星期天去作文輔導(dǎo)班上課,老師布置了一篇作文:寫(xiě)一本你最喜愛(ài)的書(shū)的讀后感。我聽(tīng)后,心想:“我最喜愛(ài)的書(shū)?我最?lèi)?ài)什么的書(shū)呢?《水滸傳》太古不好看,漫畫(huà)不夠檔次,《鋼鐵是怎樣煉成的》我又不太喜歡,這本不行,那本也不行,到底哪本好呢?對(duì)了!那天我不是買(mǎi)了本校園小說(shuō)嗎?好,就寫(xiě)它了!”
回到家,本來(lái)很有信心、胸有成竹的我卻像皮球有個(gè)小洞洞一樣泄了氣—那本校園小說(shuō)到底寫(xiě)了什么呢?不記得了!唉,沒(méi)辦法,只好從頭到尾再看一遍了。這一次看,我沒(méi)有走馬觀花、囫圇吞棗,而是非常認(rèn)真地看了一遍,因?yàn)槲抑,如果不仔?xì)看,我是寫(xiě)不出好作文的。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地把這本書(shū)看完的時(shí)候,才感受到它的內(nèi)容和描寫(xiě)原來(lái)這么精彩,心中滿是感觸,于是馬上把自己的.感受寫(xiě)到了作文本上。
我把作文本交給了老師,過(guò)了一星期,老師把批改完的作文又發(fā)了下來(lái),看到成績(jī)后,我高興壞了,因?yàn)槔蠋熃o我的這篇作文得了個(gè)優(yōu)甲!這可是我上輔導(dǎo)班之后第一次得優(yōu)甲呀!而且,老師還表?yè)P(yáng)我,把我的作文當(dāng)范文讀了呢
從那以后,我就經(jīng)常讀書(shū),而且是仔仔細(xì)細(xì)地讀,把好詞好句都抄在本子上。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把《水滸傳》讀完的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)《水滸傳》原來(lái)不是那么古,而是非常有意思的!
我明白了一個(gè)道理:書(shū)并不象想象中的那么沒(méi)趣、沒(méi)有意思,只要仔細(xì)閱讀,就一定有收獲。
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