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【必備】溫暖記憶的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的溫暖記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖記憶的作文 篇1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得，那是個(gè)充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無(wú)忌憚的倒在了地上，這可怎么辦?家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來(lái)，裝作沒事的.樣子再端上餐桌?我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來(lái)，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來(lái)掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里�？伤坪跬浟思依镆呀�(jīng)沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來(lái)的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點(diǎn)米飯。
微笑，定格在那里。
溫暖，定格在那里。
冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖記憶的作文 篇2
漸漸的，我喜歡獨(dú)自一人。一個(gè)人逛街，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人的行李。每當(dāng)在孤獨(dú)的夜晚，躲在一個(gè)人的角落，小小的被窩，我的夢(mèng)想，在里面蕩漾。窗外的風(fēng)在有氣無(wú)聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時(shí)間就此打住。就這樣，靜止，許久。每天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時(shí)也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實(shí)的`我。我也在一直尋找這種屬于自己的真實(shí)的溫暖。
默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過往的人群在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的心情，或許，家里面做好了飯?jiān)诘戎麄兓厝�，或許孩子放學(xué)了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我知道，一切都只是因?yàn)闇嘏�，以溫暖的名義，我們幸�；虿恍腋５拿χ�。
其實(shí)溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來(lái)駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來(lái)就是因?yàn)檫@種溫暖，讓我們?cè)诓粩嗟娜紵?/p>
因?yàn)橥粋�(gè)班，讓我們幾個(gè)聚在了一起，圍成了一個(gè)小小的圈。在這個(gè)光怪陸離的時(shí)代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自己的存在。我們?cè)诠餐分鹬粋�(gè)夢(mèng)想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就可以沖淡那些不愉快的過去。我們彼此溫暖，彼此感動(dòng)。
在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽(yáng)光里。
溫暖記憶的作文 篇3
我安靜地坐在操場(chǎng)后的一個(gè)隱蔽的臺(tái)階上，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海垂下來(lái)遮住眼睛，在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿了我的臉頰。你的.臉上寫滿了焦慮，但卻只是靜靜地陪在我身邊。
過了一會(huì)，你瞇著眼問我：“感覺怎么樣？”我抬起頭，苦笑：“痛了一會(huì)，沒知覺了�！�
幾分鐘前，我們漫步在操場(chǎng)后高高的臺(tái)階上，卻一個(gè)失足從上面落了下來(lái)，雖然在空中調(diào)整了一下，使腳著地，卻一點(diǎn)也不平衡，右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿頭大汗地爬上臺(tái)階，瞟了他一眼：“唉……頭有點(diǎn)暈……”你沒說話，只是幫我扶著坐好。
剛坐下的時(shí)候，撕裂一般的痛從腳下傳來(lái)，我清楚地感覺到腳下像心臟跳動(dòng)一樣，一下一下地折磨著我，我疼得幾乎暈過去，輕輕地靠在你的肩膀，沉重的呼吸使我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆星星，干脆閉上了眼睛。
過了一會(huì)兒，我緩緩地說：“那個(gè)，要是我的腳斷了怎么辦？”你沉默了一會(huì)，說：“分我一半吧！”說完便站起身，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲，“走吧，該上去了�！辈坏任曳磻�(yīng)過來(lái)，你就把我扶起來(lái)緩緩走去。
我還在想分你一半是什么意思，“把你的疼痛分我一半吧！”你又說了一遍，我終于明白是什么意思，頓時(shí)心中升起一股暖流，走過我的全身，不知不覺，視線已模糊……
那種溫暖我一直無(wú)法忘懷，讓我堅(jiān)信這種最單純的友情將會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)著我，伴我一生。
溫暖記憶的作文 篇4
揉揉朦朧的雙眼，背起行囊，揮手告別老師、同學(xué)，走出長(zhǎng)廊，走出校門，我的心情如這天氣一般悶悶的，澀澀的，回首望望這座不大卻陪伴我成長(zhǎng)的校園，過往的一幕幕暖心的記憶又飄然至心頭。
老師的愛
四年級(jí)時(shí)，我來(lái)到萬(wàn)家校區(qū)。初見班主任孫老師，只覺得她做事雷厲風(fēng)行，說話干脆直接，一臉正經(jīng)嚴(yán)肅，不敢親近。
一天放學(xué)，我又在校門口等媽媽來(lái)接，左等右等，都未見到媽媽。
小蔣，你媽媽還沒來(lái)嗎？”背后傳來(lái)有些熟悉的聲音，原來(lái)是孫老師。有些緊張的我小聲應(yīng)道：嗯，是的�！钡轿肄k公室去等吧。我給你媽媽打個(gè)電話�！蓖坏綃寢尩纳碛埃冶阒缓酶鴮O老師來(lái)到她辦公室。你先做作業(yè)吧�！睂O老師把她的辦公桌讓給了我，拿起了手機(jī)。我悄悄望望孫老師，原來(lái)私下里，她是這般隨和，更像一位大姐姐。
你媽媽有點(diǎn)事，再過會(huì)兒到。你就先在這兒做作業(yè)吧。”孫老師微微一笑。這笑容充滿著魔力，撫平了我稍有些緊張的心情；這笑容如和煦的春風(fēng)，讓我頓覺舒暢；這笑容如溫暖的陽(yáng)光，讓我倍感溫馨。
后來(lái)，孫老師擔(dān)心我肚子餓，又給我餅干吃。再后來(lái)，等到媽媽來(lái)了，她才下班。
打這件事情起，我對(duì)孫老師有了新的認(rèn)識(shí)。她看似嚴(yán)肅，但總是為我們考慮，默默付出；她看似要求嚴(yán)格，但關(guān)心我們每一個(gè)人，希望我們都能擁有最好的`發(fā)展。她就像一棵挺立的蒼天大樹，扶持著我們這些小樹苗，期待著我們茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)的情
我們班共31位同學(xué)，在這個(gè)家庭中，大家彼此團(tuán)結(jié)、互助，總讓人感受到溫暖。因?yàn)橥榈墓膭?lì)，讓我有勇氣從失敗中爬起；因?yàn)橥榈膸椭�，讓我克服了困難。
記得那次信息課，每個(gè)人要做一張小報(bào)，但有些步驟我還不會(huì)。電腦好像跟我有仇似的，總是作對(duì)，弄不好。嗯，我去請(qǐng)教同學(xué)吧，有點(diǎn)不好意思，這樣他們可能就來(lái)不及做了；我去請(qǐng)教老師吧，又有點(diǎn)害怕，上次講過，怕老師批評(píng)我沒有認(rèn)真聽講。
就在我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了清脆的聲音：蔣濟(jì)帆，你怎么了？愁眉苦臉的？”原來(lái)是坐在我左側(cè)的厲怡寧。我我這個(gè)圖片擺不好�！蔽矣行╇y為情。這個(gè)我會(huì)，不難，我給你演示一遍�！闭f著，她一邊給我講解，一邊在自己的電腦上演示了一遍。
我按照她的說法終于插入了圖片，挪好了位置，心里十分開心�？勺龅诙䦶垐D片時(shí)，又出現(xiàn)問題了，圖片和文字怎么也協(xié)調(diào)不好。一旁的厲怡寧似乎一眼就看穿了我，又耐心地給我演示了一番，還教了我?guī)讉�(gè)小技巧。
下課了，我去向厲怡寧表示感謝時(shí)，才知道她竟然為了教我，連自己的也還沒有完成。頓時(shí)，我心里思緒萬(wàn)千，不知說什么才好。
校園里，這樣的事兒似乎總在發(fā)生著，它們就像一顆顆看似普通卻又美好的珍珠，串成了我豐富多彩的童年，我會(huì)好好珍藏。
小學(xué)的時(shí)光似流水，悄然而逝。今天，我都要畢業(yè)了，最后一次回望溫馨的校園，親愛的老師，可愛的同學(xué)，把那些溫暖而美好的記憶留在心底。輕輕地，輕輕地，我走了
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