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關(guān)于一個(gè)字的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于一個(gè)字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于一個(gè)字的作文1
鐘聲響起，交了考卷，背著書(shū)包慢慢的走出長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一心想著要怎樣利用這美好的午后，卻又擔(dān)心著自己的成績(jī)。
快走到盡頭時(shí)，做出了個(gè)重要的決定，先感激自己的身體，陪我熬夜讀書(shū)，吃個(gè)飽再?zèng)Q定怎么做吧！那憂(yōu)愁不安于成績(jī)的心情漸漸拋到腳后跟了。想想，昨夜為了考試熬了夜；上個(gè)禮拜為了考試，不玩電腦；上個(gè)月開(kāi)始每天多一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，就為了考試，值得嗎？吃了這午餐就知道值不值得了。
好快，午后時(shí)光早已開(kāi)始了，飽了一餐，應(yīng)有體力了，但保持在校的.良好習(xí)慣，先小睡三十分鐘吧。不好，不小心睡了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)值得。但要在媽媽上完班前，弟弟放學(xué)前，爸爸開(kāi)完會(huì)前，把事做完，這段時(shí)間是完全屬于我自己的，誰(shuí)也不準(zhǔn)破壞這時(shí)間。
打電動(dòng)應(yīng)該是大部分男生都喜歡的，但是剛考完，只要我開(kāi)口，爸媽一定讓我玩。這美麗的午后應(yīng)該不只局限在電動(dòng)上。我決定了，打電話(huà)給朋友，約了三個(gè)，三個(gè)全員到齊。找到了以前的老師，大家莫不寒喧幾句。問(wèn)到了初中小的差異，只是搖搖頭，嘆嘆氣，在我們心里，生活有時(shí)的確痛苦，尤其在我們的“中學(xué)”。我知道在那兒，未來(lái)的光明無(wú)限，但歷經(jīng)的苦，真是“可觀”。難得的午后時(shí)光，一年不過(guò)幾次，努力這么久，還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，還有一次次的月考等著我們。
先別想那么多，還是先放松心情，既然有這么難得的午后，就應(yīng)該盡情的享用這稀少的美好時(shí)光。
關(guān)于一個(gè)字的作文2
天空中拉起了一塊灰蒙蒙的布，街上的行人打著花花綠綠的傘，街上人擠人，車(chē)擠車(chē)，構(gòu)成了一幅有趣的畫(huà)，而我卻無(wú)心欣賞。
可能是因?yàn)槭軅税�，望著窗外，天空的心情和我一樣嗎？他為什么不開(kāi)心？“吃飯了！”媽媽的.聲音把我從發(fā)愣中拉了會(huì)來(lái)。我慢吞吞地拿起碗筷，來(lái)到餐桌前，面對(duì)金黃金黃的菜，我卻無(wú)動(dòng)于衷。我劃了幾口飯，“撲嗒，撲嗒”豆大般的雨點(diǎn)打在了窗戶(hù)上�！翱斐匝剑 眿寢屚蝗缙饋�(lái)的聲音使我嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)時(shí)，手中的筷子只剩一根了。走進(jìn)廚房我把筷子隨手扔進(jìn)了水槽，重新拿了一雙。走進(jìn)客廳，只見(jiàn)媽媽半彎著腰，一手拿著筷子在碗里挑來(lái)揀去，一手拿個(gè)大湯勺撈著什么東西。坐下后，我發(fā)現(xiàn)原本只有白米飯的碗中多了幾塊排骨，還有幾根蔬菜。我繼續(xù)吃，可碗中的排骨卻越吃越多，我最后喝了碗湯，就回房間了。在關(guān)門(mén)的那一瞬間，我看到了媽媽的碗，碗里的飯沒(méi)有變，可那熱氣卻無(wú)影無(wú)蹤了。這么冷的天氣，飯還能吃嗎？從我開(kāi)始吃飯到現(xiàn)在，媽媽一直忙著給我挑排骨，可她自己的碗里卻沒(méi)有一塊肉。
窗外，天空像破了個(gè)洞，一縷陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，灑進(jìn)了我的心里。
愛(ài)，不需要多么偉大，或許就是雨天的一把雨傘；或許是流淚時(shí)的一張紙巾；也或許是胃口不佳時(shí)的一塊排骨。
母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)更是無(wú)私的，媽媽教會(huì)了我一個(gè)字——“愛(ài)”！
關(guān)于一個(gè)字的作文3
偉大的思想家孔子曾以“恕”字來(lái)教導(dǎo)學(xué)生子貢寬厚待人，著名作家魯迅也曾以“早”字來(lái)激勵(lì)自己，以至于在文壇有了一席之地，人生在世，為了理想，為了追求，我可以以“志”字奉行終生。
“志”即志向。有了志向，似乎離成功只有一步之遙了。漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝劉邦正是有了使百姓擺脫貧苦的志向，才得以推翻大秦王朝的統(tǒng)治。年輕是的他，在他人眼里只是一個(gè)風(fēng)流，懶散的人，當(dāng)然誰(shuí)也不會(huì)想到日后他能成就一番偉業(yè)呢?也許只是因?yàn)橐粋�(gè)“志”字。
“志”即明志。“三國(guó)周郎赤壁”周郎正是因?yàn)楸炔馨M(mǎn)明志了一點(diǎn)，才得以火燒赤壁，大敗曹軍。曹操在世人的眼里似乎是陰險(xiǎn)，狡詐，明志，聰明的角色，可是誰(shuí)又能后料到，在赤壁大戰(zhàn)中他那狼狽而逃的'樣子?為什么周郎如此輕易的就能打敗曹操?也許只是因?yàn)橐粋�(gè)“志”字。
“志”即志存高遠(yuǎn)。人們常說(shuō)“人窮志不窮”�？捎钟腥苏f(shuō)“人窮志短”。姜子牙曾獨(dú)自一人獨(dú)釣于渭河。最后終于釣到了周?chē)?guó)的皇帝。曾一貧如洗的他，終于成為了周?chē)?guó)的宰相，為什么他能后成為周?chē)?guó)的宰相?也許只是因?yàn)橐粋�(gè)字“志”。
“志”即志向，明志，志存高遠(yuǎn)。當(dāng)然“志”所代表的含義遠(yuǎn)不指這些。作為現(xiàn)在的我們，為了理想，為了追求，我們應(yīng)該不懈的去努力，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)我們的理想，去得到我們所追求的錢(qián)。在實(shí)現(xiàn)和追求的同時(shí)應(yīng)該以“志”字奉行終生。
關(guān)于一個(gè)字的作文4
【和藹可親的桑老師】
她，總愛(ài)戴著一副紅色鏡框的眼鏡；她，有一對(duì)彎彎的眉毛；她，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛；她，有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子；她，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴；她，整天都像仙女一樣飄逸；她，臉上總愛(ài)掛著甜甜的.微笑；她，說(shuō)話(huà)的時(shí)候和聲細(xì)語(yǔ)……她，就是我們的語(yǔ)文老師——桑老師。
我還記得開(kāi)學(xué)的第一天，桑老師穿著一身飄逸的裙子，從后門(mén)向我們迎來(lái)，她站到了講臺(tái)上，做了自我介紹。當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)這一段話(huà)時(shí)，我就感覺(jué)她非常溫柔。
桑老師給我留下了非常深刻的印象。可是又過(guò)了幾個(gè)星期，我又發(fā)現(xiàn)她非常的嚴(yán)厲，因?yàn)槲矣浀蒙蟼�(gè)星期五，桑老師終于發(fā)火了：當(dāng)桑老師剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她把眼睛狠狠的瞪著，嘴巴抿成一條線，臉上顫抖的肌肉，表明了她的面部下熊熊的怒火。當(dāng)上課鈴響了起來(lái)，桑老師就站在講臺(tái)上大聲吼道：“許昊，你給我站到前面來(lái)，老師問(wèn)你，你為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)！”許昊低著頭小聲的說(shuō)：“我沒(méi)有作業(yè)本。”桑老師又用手指著許昊問(wèn)：“為什么別的孩子都有作業(yè)本？為什么就你沒(méi)有作業(yè)本？”許昊聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，他的眼淚從眼角順著臉頰流了下來(lái)。這使我們個(gè)個(gè)都驚呆了。（當(dāng)然老師教育我們嚴(yán)厲些，也是為了我們好）……
這一學(xué)期，我遇到了一位和藹可親嚴(yán)厲而又討人喜歡的語(yǔ)文老師——桑老師！
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