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關(guān)于呼喚作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于呼喚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于呼喚作文1
一絲黎明的曙光，照在熟睡的小鳥(niǎo)毛茸茸的背上，輕輕睜開(kāi)水靈靈的眼睛，在那眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)下，新的一天在朦朧中開(kāi)始了。撥開(kāi)黑夜的寂靜，將窗戶(hù)輕輕打開(kāi)，邀清風(fēng)陽(yáng)光做客，泡上一杯咖啡把早晨的空氣中，注滿(mǎn)愛(ài)的味道，隨著鴿子從窗邊掠過(guò)，邀清風(fēng)一同前行，順著清晨呼喚的方向，尋找無(wú)限的美麗。
一切仿佛都被陽(yáng)光淘洗，閃爍著生命的活力。清風(fēng)走上前來(lái)，扶正歪斜的花朵，吹落樹(shù)葉上黑夜的灰塵。一切都是那樣自然，一切都是那樣美麗，花兒雖未從朦朧的睡意中蘇醒，但用心去聽(tīng)卻能聽(tīng)到對(duì)清晨的.禱告，訴說(shuō)著黑夜的艱辛。清風(fēng)吹開(kāi)滿(mǎn)地的憂(yōu)愁，領(lǐng)著清爽與快樂(lè)，穿過(guò)林蔭小道，撒下陽(yáng)光的種子，消失在山腳的憂(yōu)愁，領(lǐng)著清爽與快樂(lè)，穿過(guò)濃煙滾滾的工廠，再一次讓綠色成為詩(shī)人的主題，與海洋的顏色相照應(yīng)，用木棍插入泥土，取出時(shí)棍頭上留下了清晨的香氣。朝著那山，那路，那未知的路途，側(cè)耳傾聽(tīng)，在風(fēng)的呼嘯聲中充滿(mǎn)了嘆息，一棵老樹(shù)的嘆息，也是一個(gè)歲月的盡頭。隱約間，清晨的呼喚卻飄忽不定，努力尋找，他卻永遠(yuǎn)在路的前頭，也許，是路的盡頭。穿過(guò)荊棘的阻攔，傾聽(tīng)草叢里的歡笑，望著藍(lán)天之上飛行的小鳥(niǎo)，鴿子將早晨的防空警報(bào)拉響，傳遍每一個(gè)被署光照射的角落，伴隨著這些美麗，我走到了路的盡頭，輕聲嘆息，將那聲音尋找，但卻再未聽(tīng)到那醉人而甜美的呼喚。將憂(yōu)傷放進(jìn)囊中，低著頭與失望同行，緩緩?fù)较伦撸厖s再次響起了清晨的呼喚，原來(lái)路上的一切，才是他全部的美麗，無(wú)意間得到的一切，讓人感嘆擁有。
烈日當(dāng)空，清晨的美麗已逐漸消逝，但翻開(kāi)心的記憶，卻還有著美好的回憶，在心房里，也還回蕩著清晨的呼喚�；氐郊抑�，陽(yáng)光早已離去，咖啡的溫暖早已失去，清風(fēng)帶走了香氣送給清晨，也送給憂(yōu)傷的你，陽(yáng)光將溫暖帶走，烘干你濕潤(rùn)的臉龐。但在手輕輕觸碰到杯子時(shí)，從杯子中，我卻看到了陽(yáng)光留下的晚夕。清晨的呼喚雖已遠(yuǎn)去，清晨也逐漸消失，但我們不要悲傷，不要煩腦，總會(huì)有一個(gè)早晨在遠(yuǎn)方等著你。
關(guān)于呼喚作文2
“寶貝兒!”還記得幾個(gè)月前，小學(xué)的班主任宋老師，對(duì)已上初中的我，在十字路口上的那一聲親昵的呼喚。
小學(xué)時(shí)，我所在的班是一個(gè)兩極分化特別嚴(yán)重的班，成績(jī)好的同學(xué)一大堆兒所以我一直不是最拔尖的，但偶爾也能勇奪第一。
我曾在小學(xué)發(fā)表過(guò)幾篇文章，被宋老師過(guò)目后，她尤其喜歡我的文筆。但此后，她更加地“恨鐵不成鋼”了。
我天生有過(guò)敏性濕疹，因?yàn)檫^(guò)敏時(shí)全身發(fā)癢，總想左撓撓、右抓抓，就像多動(dòng)癥一樣。宋老師最不喜歡我的這些小動(dòng)作。有時(shí)候我撓著撓著，突然抬頭，看到宋老師那雙嚴(yán)厲的大眼睛正死死地盯著我，身上的“癢意”頓時(shí)全無(wú)。乖乖地把手放在桌子上，又開(kāi)始專(zhuān)注地聽(tīng)講。
到了畢業(yè)典禮那天，宋老師站在教室門(mén)口，目送我們一個(gè)一個(gè)走出教室，走出校門(mén)，不時(shí)對(duì)我們說(shuō)上幾句告別的話(huà)。輪到我了，老師深情地拍了拍我的背：“上了初中，可別丟下咱的文才，可別忘了我啊!”我輕輕地“嗯”了一聲，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。以前，宋老師在我們心中的'形象始終是嚴(yán)厲的，直到那天，我們才看到她最慈愛(ài)、最溫柔的一面。
上了初中之后，我特的看過(guò)一次老師。她又從一年級(jí)開(kāi)始，帶著一群“小淘氣”走上學(xué)習(xí)的道路。當(dāng)我來(lái)到辦公室，她迫不及待地向其他老師介紹她心中的這位“小才女”。我有些臉紅，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的文筆在那個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的初中班根本提不起來(lái)，但宋老師一直安慰我，說(shuō)無(wú)論怎樣，我永遠(yuǎn)是她心中的“小才女”。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她如此的興奮，她的笑容和話(huà)語(yǔ)使我的眼眶又一次濕潤(rùn)了。
再次相見(jiàn)，便是那次在路口的偶遇了。僅過(guò)了兩個(gè)多月，我對(duì)她的聲音都有些感覺(jué)模糊了。這一次，我沒(méi)有哭，只是笑得很燦爛。
至今難忘那路口的一聲呼喚，讓每每路過(guò)那個(gè)路口時(shí)，聽(tīng)到有柔美的聲音，總會(huì)下意識(shí)地回頭望望，期待著那是最敬愛(ài)的老師在呼喚我……
關(guān)于呼喚作文3
一個(gè)寂靜的夜晚，我默默地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，忽然一張真實(shí)的照片，吸引了我。那是一張?jiān)凇捌咂呤伦儭敝�，發(fā)生在上海，被記者拍下來(lái)的真實(shí)照片。照片里，一個(gè)小男孩坐在廢墟之中，張著嘴在哭喊。他的頭頂是被炸斷了的天橋，身旁是倒塌的房屋。
記得那一天，晴空萬(wàn)里。一輛火車(chē)呼嘯著進(jìn)入了上�；疖�(chē)南站。許多人高興地接到了自己的親人后，興奮地走出站臺(tái)。突然，“轟隆隆”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，幾架機(jī)翼上貼著日本國(guó)旗的轟炸機(jī)在火車(chē)南站上空盤(pán)旋�；疖�(chē)南站頓時(shí)變得一片慌亂。 “轟!轟!轟!”無(wú)惡不作的日軍對(duì)無(wú)數(shù)中國(guó)人民投下來(lái)一枚枚罪惡的炮彈。霎那間，天堂變成了地獄：火車(chē)南站中失去了歡笑聲，只有痛哭聲、呻吟聲在火車(chē)站里回蕩。
炮彈炸開(kāi)了，火車(chē)南站被炸成了一片廢墟：人行天橋被炸斷了，火車(chē)站站臺(tái)被炸毀了，周?chē)?房屋被炸塌了，電線桿被炸倒了;許多人都被炮彈炸得血肉橫飛，到處一片狼藉。
一個(gè)孩子坐在已經(jīng)燒焦的鐵軌上，他的肩膀一直流著鮮血，他身上那一件破爛不堪的衣服早已經(jīng)被那鮮紅色的血染紅了。孩子一直在嚎啕大哭，仿佛在呼喚什么。啊!我聽(tīng)見(jiàn)了!爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了!全世界都聽(tīng)見(jiàn)了!他在呼喚著：“人們啊!救救我們孩子!我們要和平!不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”從他的眼里，我似乎看到了悲哀、無(wú)助和不解。在他的嘴里、哭聲里，我似乎聽(tīng)見(jiàn)他在喊：“媽媽!爸爸!你們?cè)谀?快來(lái)救我!”可是，他的爸爸媽媽早已倒在血泊之中。
后來(lái)，這個(gè)可憐的小男孩也沒(méi)能幸免于難，他的生命還是結(jié)束在了日軍的炮彈下。
戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟�，使多少人失去了生�?戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟�，使多少人妻離子散;戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟�，使多少孩子不能再享受童年帶給他們的歡樂(lè);戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟悖苟嗌偃思移迫送?
讓我們一起保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓二十一世紀(jì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的忌日!讓和平之神用駐!讓和平之花永綻放!讓和平之水長(zhǎng)流!
關(guān)于呼喚作文4
人生難得幾回搏，我們熱血男兒世上走一遭。不就是希望能夠留下些什么，不枉為人哉！而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。
記得那是一次班干部競(jìng)選的班會(huì)課。老師說(shuō)，這節(jié)課沒(méi)有其他限制，每位同學(xué)都可以上臺(tái)演講，來(lái)展示自己，競(jìng)爭(zhēng)班干部。一番言語(yǔ)之后，是一陣熱情的掌聲。原來(lái)，我們班的頂級(jí)人物－徐嘯上場(chǎng)了。
“我在同學(xué)們的信任下，擔(dān)任了一年的班長(zhǎng)，其中工作做的也不錯(cuò)，所以我希望同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來(lái)。而我，當(dāng)然也是如此，但心里總不是滋味。我憤恨自己，為什么那么膽怯，同是一個(gè)星光閃耀的舞臺(tái)，展示自我的平臺(tái)，我為什么不敢上去呢？我捏著準(zhǔn)備已久的演講稿，心里是如此的復(fù)雜。
掌聲再一次響起來(lái)，咋一看，心猛地一震，原來(lái)是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學(xué)們以同樣的掌聲歡迎他�！拔译m然成績(jī)不是很好，但是我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì)好起來(lái)的，請(qǐng)同學(xué)們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無(wú)膽怯之意。是什么？是什么讓他如此自信，而我呢，成績(jī)雖然比他好，但為什么就沒(méi)有像他那么自信？我的心久久不能平靜。他是那樣的.樂(lè)觀，那樣地充滿(mǎn)信心，好像胸有成竹似的。對(duì)，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的“為什么？”的疑問(wèn)。
終于，我懷著足夠地信心走上臺(tái)去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩(wěn)，一點(diǎn)兒也不哆嗦，上臺(tái)后顯得特別地自然。以“英雄總是最后登場(chǎng)的”贏得了同學(xué)們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。
人生在世，如白駒過(guò)隙。但是，燈火欄柵處，隱隱約約－勇氣的呼喚是永不停息的！
關(guān)于呼喚作文5
現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)需要科學(xué)技術(shù)的社會(huì)，更是需要誠(chéng)信的社會(huì)�？墒窃谀且惶�，我卻看到了一件沒(méi)有誠(chéng)信，欺騙善良，欺騙愛(ài)心的事。
記得那是個(gè)大雪紛飛的日子，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，好像在為新年的到來(lái)而歡呼，我在家專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，爸爸在看喜歡的戰(zhàn)片，媽媽在忙碌的擦玻璃，突然媽媽大聲喊道：“快看，快來(lái)看！那兩個(gè)孩子真可憐！”我和爸爸以百米賽跑速度跑到窗子跟前，只見(jiàn)在馬路上坐著兩個(gè)小姑娘，其中一個(gè)坐著獨(dú)輪車(chē)，好像是殘疾人，另一個(gè)小姑娘在拼命的拉車(chē)，可車(chē)好像生了根一樣怎么也拉不動(dòng)，眼看雪越下越大，兩個(gè)小姑娘的頭上，身上都是雪。路過(guò)的.人都很著急，看著兩個(gè)孩子的可憐樣，大家紛紛解囊相助。爸爸看見(jiàn)了，立刻下樓去，我從窗戶(hù)里看見(jiàn)爸爸買(mǎi)了幾個(gè)饅頭送給她們，還給了她們50元錢(qián)，我感到爸爸真善良。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了中午吃飯時(shí)間，我和爸爸、媽媽到奶奶家吃飯，在去奶奶家的路上我又碰見(jiàn)了那兩個(gè)小姑娘，她們?cè)诳焖偻≠u(mài)部走，不一會(huì)就買(mǎi)了一堆零食，我驚呆了：原來(lái)她們不是殘疾人，她們?cè)隍_人！爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“不要冤枉人家。”可等我從奶奶家吃完飯回自己家時(shí)，在路上，我又碰見(jiàn)了她們，發(fā)現(xiàn)她們正和爸爸媽媽有說(shuō)有笑，衣服也和早上不一樣了。看到此情此景，我想：她們這種損人利己的行為是不對(duì)的，她們欺騙了那么多關(guān)心她們，愛(ài)護(hù)她們的人，實(shí)在是太自私了……
我覺(jué)得要想富就得靠勞動(dòng)，靠勤勞的雙手，不能不擇手段的坑害別人。愿世界上的每一個(gè)人都能實(shí)實(shí)在在的做人，做一個(gè)講誠(chéng)信的人！
關(guān)于呼喚作文6
在我的語(yǔ)文書(shū)上，印刷著一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景�？吹竭@樣的照片讓我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來(lái)的苦難，從中我似乎聆聽(tīng)到了他們對(duì)和平的呼喚。
照片上的畫(huà)面凄涼。上海火車(chē)站被侵略者用大量轟炸機(jī)狂轟濫炸，當(dāng)時(shí)的上海火車(chē)站面目全非。到處留下縷縷炮彈轟炸過(guò)后的硝煙。人行天橋炸斷了，房屋倒塌了，鐵路給毀了，彈的碎片鋪滿(mǎn)了地面。有些設(shè)施還在燃燒著，空中彌漫著煙霧，隱隱約約中還能聽(tīng)見(jiàn)拿可怕的爆炸聲。昔日人來(lái)人往的'火車(chē)站此時(shí)成了廢墟。
從照片還可以看到，一個(gè)孩子坐在地上凄厲地哭著。他約三、四歲，跪在地上。他的衣服已經(jīng)爛得不成樣子了，身上還多處受傷，還在流血呢。血流到了他的臉上，流到了他的身上，流到了他的心里……在這樣炮火連天的火車(chē)站上，除了遠(yuǎn)處傳來(lái)的轟炸聲就只有他凄涼的哭喊聲，似乎在說(shuō)：“媽媽。媽媽你在哪里?我害怕極了，……”他的的父母在哪里呢?戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情，炮彈無(wú)眼，也許他的父母早在炮彈中喪生了吧!這時(shí)，我不禁擔(dān)憂(yōu)，這可憐的孩子的將來(lái)是何去何從呢?他能生存下來(lái)嗎?
這只是侵略者侵華罪行的一個(gè)寫(xiě)照。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知有多少母親失去了兒子，不知有多少妻子失去了丈夫，不知有多少孩子失去了父親。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的是死亡、破壞、憎恨、饑餓、疾病……
我呼喚和平，渴望一個(gè)沒(méi)有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安詳、溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里，無(wú)論哪個(gè)民族，何種膚色的人們都相親相愛(ài);國(guó)家與國(guó)家，城市與城市，人與人互相攜手，“和平之花”就能永駐人間。維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民共同的心愿。讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的明天會(huì)更好。
關(guān)于呼喚作文7
我們會(huì)有許多呼喚，最平常的就是一聲“媽媽”“爸爸”，或是喊同學(xué)朋友的名字，或是呼喚一些抽象的東西，就一定會(huì)有印象最深的，因?yàn)橛袝r(shí)呼喚不光只是一個(gè)稱(chēng)呼，這里面的千言萬(wàn)語(yǔ)都是“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！�
4歲時(shí)上幼兒園，報(bào)名的路上，我一直以為要去哪里玩。到幼兒園里面，我正歡快地玩著滑滑梯，猛地看見(jiàn)爸爸要離開(kāi)了。我一急，大喊一聲：“爸爸！”可爸爸連頭都沒(méi)有回，我的眼淚立刻就像斷了線的.珠子，一邊哭一邊嚷著：“爸爸！爸爸！”旁邊的女老師抱著我，我卻依然亂踢亂叫，哽咽著堅(jiān)持不懈地喊。
10歲回老家的時(shí)候，外婆一直纏著我不放。她嘴里一直不停地念叨：“小寶寶呦，多久才回來(lái)一次呀！”吃午飯時(shí)，外婆也一直往我碗里夾菜，每一個(gè)勁地說(shuō)：“小寶寶吃得多才長(zhǎng)高！”晚上睡覺(jué)時(shí)，她更是在說(shuō)著話(huà)，突然她叫我一聲：“寶寶！”我一抬頭，就望見(jiàn)外婆深陷的眼睛充滿(mǎn)慈愛(ài)�！翱焖X(jué)�！彼@樣說(shuō)。
11歲的時(shí)候，成績(jī)有一段時(shí)間直線下降。有一天，老師突然叫住我：“石恬菲。”我聽(tīng)見(jiàn)后，忙著走到老師身邊。她問(wèn)我最近是有什么事情，成績(jī)下降了，語(yǔ)氣中透著責(zé)備。我頓時(shí)覺(jué)得，老師這么關(guān)心我，我怎么能讓她失望呢，于是我不在懈怠。
簡(jiǎn)單的呼喚如此平常，但細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)伺c人之間的交流都是從第一聲呼喚開(kāi)始的。在人生旅途中，那一聲聲呼喚承載著多少回憶，我們要珍惜每一次呼喚。當(dāng)我們閉上眼回憶過(guò)去時(shí)，我們會(huì)找到遺失的過(guò)往和那份不變的美好——那一聲聲呼喚就是最好的證明。
關(guān)于呼喚作文8
頭一次遇見(jiàn)它，便是在那雜草叢中，它被風(fēng)輕輕一吹，便飄舞空中。世人常言那像一把把潔白的降落傘，我卻笑著否認(rèn)——那不正是一顆顆純潔的思鄉(xiāng)心嗎？你說(shuō)對(duì)嗎，小蒲公英。
也就見(jiàn)過(guò)它一回，一賞它那妖嬈優(yōu)雅的舞姿；過(guò)后再去那山間尋，卻總是無(wú)功而返。最后一次尋它，是在逢春時(shí)候，野草遍地見(jiàn)，偏不見(jiàn)那曾遇雪白的身影，都說(shuō)蒲公英種子飛往遠(yuǎn)方，可不曾見(jiàn)有回鄉(xiāng)的。正苦遍尋不到花之時(shí)，山下便一陣轟鳴，齊刷刷地倒下座座砙房屋——外婆家拆遷修路了。
聽(tīng)聞此消息，母親急沖沖將外婆接回城，盡管外婆不愿意，卻也拗不過(guò)母親。
不知為何，總覺(jué)外婆眼中有過(guò)一絲無(wú)奈與惆悵。傍晚時(shí)分，她總搬過(guò)搖椅，睱意地望向西落的夕陽(yáng)；不知為何，我竟吟起了馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。離開(kāi)養(yǎng)兒育女的家鄉(xiāng)，外婆是否也稱(chēng)為“斷腸人”？
“哎！城里住不慣啦！”外婆總這般對(duì)母親說(shuō)。一個(gè)早晨，廳中忽是冷冷清清的，外婆終是回去了。我竟是明白了什么，對(duì)此忽憶起了蒲公英。
會(huì)不會(huì)有一陣風(fēng)，將它呼喚回來(lái)，在那高山上；會(huì)不會(huì)有一種掛念將外婆喚回，在那村莊中。望著廢墟的外婆是無(wú)奈的，是惆悵的；但，望向新大路的外婆是欣慰的。
這或許是種對(duì)家的依賴(lài)，對(duì)家鄉(xiāng)美好變化的期待與憧景。蒲公英落下的'種子，逢春便又復(fù)蘇；如今此處的廢墟，來(lái)年又將煥然一新。山的呼喚使這兒更美，山的寄托使這兒成為老一輩人的家。
我剎時(shí)明白外婆為何返鄉(xiāng)，兒時(shí)記憶與數(shù)十年生活已成為她（老一輩人）的牽掛，在山間，聆聽(tīng)山的呼喚，這才是她一生最后的心愿吧！
蒲公英它隨風(fēng)飄，可卻不曾有家，外婆、我們真幸福，有這么一個(gè)家，一個(gè)呼喚我們的家。
關(guān)于呼喚作文9
夜深了，窗外蟲(chóng)兒的鳴叫聲傳了進(jìn)來(lái)，時(shí)間是這樣的匆匆，又將迎來(lái)新的一天，帶著濃濃的睡意，我睡了，只因?yàn)槲姨哿�，太困了�?/p>
新的一天，又是新的開(kāi)始。望向遠(yuǎn)方，我將心底的感情輕輕呼喚，讓它彌漫開(kāi)去。風(fēng)起了，呼呼地吹動(dòng)滿(mǎn)地的落葉，夾雜著一種感情，一種積累已久的感情。望向遠(yuǎn)處，靜靜眺望，浮出那么一種思想：人不是天生喜歡墮落的，卻為何墮落？帶著疑問(wèn)，將它收藏。
看天空依舊，看樹(shù)木依舊，看大地依舊，只是莫名間，有那么一種感覺(jué)失落了。只因?yàn)槲矣挚匆?jiàn)了你，墮落的你。不知不覺(jué)中憂(yōu)傷擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)中，這一切已充滿(mǎn)悲涼。我輕輕地將呼喚托付，讓風(fēng)兒捎給你，而呼喚在你的面前是如此的蒼白無(wú)力，于是我失落了�？稍浀茫阋矒碛羞^(guò)呼喚？我相信呼喚出現(xiàn)過(guò)，但為何你卻要舍它而去，去選擇遺憾？看透你的人，卻看不透你的心，你的內(nèi)心是怎樣的一種？怎樣的.一種。
飛旋在我四周的呼喚，總是一次又一次的引領(lǐng)著我，而面對(duì)著你，我不懂了，為什么人生總有那么多的苦惱。呼喚激勵(lì)著我，讓我過(guò)好每一天；呼喚提醒著我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候。呼喚使我感動(dòng)，平凡的人們感動(dòng)著我。時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝，是該醒了，將呼喚據(jù)之門(mén)外的人們。那冰封的心靈請(qǐng)接受呼喚的沐浴吧！人不是天生喜歡墮落的，面對(duì)呼喚，我想你不應(yīng)該墮落，因?yàn)檫@世上還有很多的東西值得我們?nèi)碛校フ湎А?/p>
輕輕地將呼喚放在心上，心田慢慢地被滋潤(rùn)，讓呼喚將一切消融，前行的道路我們將勇往直前。陽(yáng)光依舊，卻不曾有過(guò)，心中的呼喚將最美麗的太陽(yáng)燃燒，火紅的歲月，激情的我們，邁開(kāi)有力的步伐向理想的目的地前行。
不要再墮落，不要再悲傷，不要再灰心……呼喚會(huì)將這一切抹去，正如春天的到來(lái)，所有的一切會(huì)復(fù)蘇，一切都是新的開(kāi)始。輕風(fēng)吹過(guò)，將枯葉卷遠(yuǎn)；陽(yáng)光燦爛，將一切溫暖；細(xì)雨霏霏，將萬(wàn)物灌溉。一切是如此的美好，請(qǐng)相信這是一個(gè)美好的開(kāi)始。我由衷的將呼喚托付給風(fēng)兒，讓世界充滿(mǎn)美好�！�
關(guān)于呼喚作文10
“李曉磊，你在哪兒？”一個(gè)寂靜的夜晚，幾聲喊叫劃過(guò)天空傳進(jìn)我的耳朵，那是家長(zhǎng)們著急的呼喚聲，我們班一位同學(xué)失蹤了，下落不明。
下午五點(diǎn)鐘左右，我們接到通知，一位同學(xué)在去學(xué)校拿作業(yè)后失蹤了，所有的監(jiān)控都沒(méi)有拍到他，學(xué)校門(mén)衛(wèi)大叔也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，在學(xué)校附近住的同學(xué)都出來(lái)找他了。“李曉磊，你在哪兒？”同學(xué)和家長(zhǎng)的喊聲在十里外都能聽(tīng)見(jiàn)，到處是喊叫聲和警車(chē)聲，可那位同學(xué)卻好似在躲我們，遲遲不肯出現(xiàn)。
“李曉磊，你在哪兒？”同學(xué)們好似斗牛一般，在那位同學(xué)的小區(qū)和學(xué)校之間瘋狂地奔跑，家長(zhǎng)們也急得像熱鍋上的螞蟻，在監(jiān)控室里踱著步子；連老師們也從家里趕過(guò)來(lái)尋找那位同學(xué)，可他卻像穿著隱形衣，又像在人間蒸發(fā)了，一直沒(méi)有現(xiàn)身。
在幾個(gè)小時(shí)后，我們離開(kāi)了那位同學(xué)的小區(qū)，在附近的幾個(gè)小區(qū)里狂奔，喊聲震天動(dòng)地，情況已是五步一個(gè)同學(xué)，十步一個(gè)家長(zhǎng)，百步一位警察。學(xué)校附近所有的小區(qū)都燈火通明，傳來(lái)一聲“李曉磊，你在哪兒？”的呼喚，居民們也紛紛出動(dòng)尋人，好些人的嗓子都喊啞了，還是不見(jiàn)這位同學(xué)的身影。
“李曉磊，你在哪兒？”這樣的呼喚一直到晚上十二點(diǎn)半才漸漸消失，慌亂的`局面得到了控制，因?yàn)橐粋�(gè)令人驚喜的消息傳來(lái)——李曉磊自己回家了。我們心中的巨石終于落地了，心情久久不能平靜，仿佛還在剛剛那燈火通明，喊聲震天動(dòng)地的緊張時(shí)刻。
第二天，老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了批評(píng)教育，教導(dǎo)我們不要隨意亂跑，出門(mén)時(shí)要及時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)，不要以拿作業(yè)為借口撒謊跑出去玩還不肯回家。
希望昨天那樣觸目驚心的情況不要再次發(fā)生了。
關(guān)于呼喚作文11
沿著泥濘的鄉(xiāng)間小道；踏著清晨滿(mǎn)地的落紅；跟著心中的聲音，我又來(lái)回到了故鄉(xiāng)，看著遠(yuǎn)方的裊裊炊煙，耳畔似乎又回響起來(lái)母親的聲聲呼喚…….
——題記
小時(shí)候,我就出生在這片土地上.我們總是親切地稱(chēng)它作是自己的家鄉(xiāng)。每每遠(yuǎn)行，四處漂泊之時(shí)，我都會(huì)在遙遠(yuǎn)的那頭感受到這我生養(yǎng)我的土地對(duì)我深深的呼喚，那聲音像是母親呼喚孩子一樣溫柔，時(shí)不時(shí)安撫我獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的孤獨(dú)，仿佛是雨后泥土的芬芳，愛(ài)香四溢。從此我不再因漂泊而感傷，我相信，我會(huì)再回到那個(gè)讓我日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的地方…….
還記得兒時(shí),因?yàn)檎{(diào)皮貪玩,總是趁著下午陽(yáng)光明媚,約幾個(gè)鄉(xiāng)間的小伙伴玩起了做迷藏,在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們忘記了時(shí)間,忘記了地點(diǎn),同樣也忘記了---回家。但是每當(dāng)我們聽(tīng)到母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼喚著我們回家，又傻乎乎得暴露 了 自己，忘了游戲，直奔母親的懷抱。呵….多美好的時(shí)光啊!可是那些美好的時(shí)光，早已成為記憶，但是母親的呼喚依舊在回響�；蛟S她變了---歲月將她的聲音一點(diǎn)點(diǎn)撒上蒼老的毒藥。但歲月無(wú)法抹去她深深的愛(ài)。
思緒將我從遙遠(yuǎn)的從前帶回來(lái)現(xiàn)在，帶回此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)我的身邊沒(méi)有母親的呼喚，沒(méi)有家鄉(xiāng)的蹤跡，有的只是城市中布滿(mǎn)的塵埃飛揚(yáng)，燈紅酒綠，我的心泛起了陣陣漣漪……
閉上眼睛，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親忽遠(yuǎn)忽近的`呼喊，我又仿佛看到了故鄉(xiāng)花開(kāi)葉落的聲音，倏而，這一切聲音都隨著風(fēng)吹而消散在空氣中，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)…..
告別了工友,我背起了行囊,向那個(gè)方向走去,我知道,那是我回家的方向,那兒有我的伙伴,我的母親,還有那輕柔呼喚……
鄉(xiāng)間的小路依舊寧?kù)o,隨著心中的呼喚,我回到了故鄉(xiāng)。這是又一個(gè)清晨，剛下過(guò)雨，落紅滿(mǎn)地，潮濕的空氣，泥濘的小徑，因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了一個(gè)熟悉的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又是那溫柔的呼喚。于是，我漂泊的心，不再彷徨……
關(guān)于呼喚作文12
當(dāng)他走后，我一次又一次的呼喚他的名字，但他已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
就是在六年級(jí)的一天，全班都在為我們拔河比賽的勝利而興奮的時(shí)候，他卻默默的走了，離開(kāi)了大家，離開(kāi)的了學(xué)校，回到他的老家去了，當(dāng)我們知道了這條信息時(shí)，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來(lái)，每個(gè)人的臉上都是一幅驚訝的神情，而我的心頭一震，仿佛心中被一塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭擊中，這不是真的！我腦中這個(gè)念頭。
可是他的座位上是空的，書(shū)本已經(jīng)全沒(méi)了，這一點(diǎn)證明了他已不在了，眼淚不由自主的落下，猶如噴泉般涌了出來(lái)，這時(shí)老師仍繼續(xù)上課，而我早已是以淚洗面，我哪里還聽(tīng)得下去，不顧老師和旁人的注視，我獨(dú)自陷入了萬(wàn)丈懸崖，心中不斷的在呼喚他的名字。
他是我一位最好的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都在一起，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，成績(jī)不太好的他長(zhǎng)著一副瓜子臉，不怎么又神的眼睛顯示出他有點(diǎn)呆呆的樣子，比我略高，盡管長(zhǎng)相不出眾，但他卻是個(gè)高尚的人。
他很善良，無(wú)論自己有沒(méi)有能力，他都非常樂(lè)于助人，看見(jiàn)別人沒(méi)有東西吃，他自己把不怎么多的零食都分給大家，平日里總有人喜歡開(kāi)他的玩笑，甚至欺負(fù)他，他也不當(dāng)回事，看到惱羞成怒的我，他也只是對(duì)我說(shuō)：“算了吧！不用在乎那些無(wú)聊的人�！�
他很誠(chéng)實(shí)，盡管他成績(jī)很差，他的人品也是最好的`，沒(méi)有完成作業(yè)，他主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，甘愿接受懲罰，他不會(huì)對(duì)任何人撒謊，更重要的是，如果他知道別人在撒謊，他會(huì)毫不猶豫是說(shuō)出真相，不管別人的責(zé)罵，因?yàn)�，他做是事情是正確的，至少他是那樣以為的。
我忘卻了時(shí)間，不知不覺(jué)中度過(guò)了晚自習(xí)，心仍然是那樣的痛，心中無(wú)數(shù)的疼痛壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在一片寂靜中，我睡著了。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)他又與我重逢，我倆無(wú)比高興的拿著畢業(yè)書(shū)，上了同一個(gè)學(xué)校，在一片笑聲中，我一次又一次的呼喚著他的名字。
關(guān)于呼喚作文13
我呼喚著，呼喚著真誠(chéng)。真誠(chéng)是一縷陽(yáng)光，可以直射進(jìn)你的心胸，照亮你的心靈；真誠(chéng)似一泓清泉，可以流入你的心田，滋潤(rùn)你的心靈；真誠(chéng)是一陣仙樂(lè)，可以飄入你的腦海，撫慰你的心靈，呼喚著真誠(chéng)。我在人生路中，疾步前行，泥濘擋不住我的腳步，崎嶇攔不了我的呼喚。
我呼喚著，呼喚著微笑，擁有微笑對(duì)每天的朝陽(yáng)夕日來(lái)來(lái)往往，笑對(duì)夜里星辰變幻如常。笑對(duì)成功，失對(duì)失敗，笑對(duì)大海，笑對(duì)高山。因?yàn)橛辛宋铱梢該碛形⑿�，它讓我在這一切炭疽并不卑微，并不驚慌。我只是一如既往地微笑著呼喚。
我呼喚著，呼喚著寬容，寬容帶給我幸福，帶給我快樂(lè)。寬容是一把鐵鍬，可以平人生路上的憤恨；寬容是一雙魔鞋，引領(lǐng)著我們走向未來(lái)的美好生活……呼喚，呼喚，我輕啟朱唇，用呼喚聲來(lái)喚出我們所需要的一切財(cái)富，我們知道，生活的路，因?yàn)橛辛藢捜莶艜?huì)更加寬廣。
呼喚，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單，不幸的是，有許多人并不想擁有它。看著面前的一堆堆厚厚的作業(yè)，看看電視中那假模假樣的小大人，我不禁發(fā)出一聲呼喚：童心，我們的童心哪兒去了？門(mén)口的尋人啟示告訴我們，童心已像飛逝的`蝴蝶，風(fēng)箏一樣走遠(yuǎn)。呼喚起來(lái)，我大聲地呼喚，童心意真因有了呼喚才會(huì)重返。門(mén)前的小燕翅膀已經(jīng)硬了，它張開(kāi)了雙翅，輕盈地在天空中飛翔著。春去秋來(lái)，燕子振翅向南方飛去。我沖出門(mén)，一聲呼喚忍不住沖出口：燕子，回來(lái)！猛然間，我驚醒了，燕子總會(huì)飛回，但那時(shí)的我，還會(huì)是現(xiàn)在的我嗎？正如小燕明天會(huì)帶會(huì)一群新的小燕一樣，明天總會(huì)與今天有所不同，不是嗎？收住呼喚，我走回房中，撿起地上的《科學(xué)》。
呼喚著，我大聲地呼喚著，母親的一聲呼喚蕩漾著愛(ài)的漣漪。朋友的一聲呼喚，打開(kāi)了緊閉的心扉。社會(huì)呼喚我們進(jìn)步，朝代呼喚我們前進(jìn)。
關(guān)于呼喚作文14
信任，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不遠(yuǎn)，只需我們每個(gè)人少一點(diǎn)疑心，就能留下一個(gè)人的自信、尊嚴(yán)和開(kāi)心——題記
下午，我急急忙忙回到家，放下書(shū)包，過(guò)了一會(huì)兒，我弟弟不知是為什么哭了，媽媽在做飯，油煙機(jī)“嗡嗡”的叫，我媽媽已經(jīng)很煩了，再加上我弟弟殺豬般的叫聲，她的頭都“炸”了。
她飛速地跑出來(lái)，就直接問(wèn)我：“是你惹他叫的嗎？”我說(shuō)了幾遍不是，媽媽說(shuō)：“不是你會(huì)是誰(shuí)，他會(huì)自己哭呀！”哎！我說(shuō)我為什么這么慘，被人冤枉，于是，我就悶悶不樂(lè)。
我們身邊常常發(fā)生這樣的事情，如果少點(diǎn)疑心，我們現(xiàn)在的關(guān)系會(huì)更好的'。
在電視里也有放過(guò)一則新聞，一個(gè)小女孩的媽媽?zhuān)瑢?duì)她很不好，天天打她，罵她。她覺(jué)得她的媽媽不喜歡她，不愛(ài)她了，就把她媽媽經(jīng)常穿的鞋后跟切掉，當(dāng)她媽媽出門(mén)時(shí)，從樓梯上摔下來(lái)，摔死了。
多么可憐，多么悲傷的故事�。∫撬麄兿嗷バ湃我稽c(diǎn)，也不會(huì)釀成這么悲慘的事。我們生活中，還有很多這樣的事。在一個(gè)小女孩家里，自己父母懷疑對(duì)方有第四者吵架，每次吵架都要扔?xùn)|西，打小女孩。
當(dāng)我們知道這件事時(shí)，心情只能用驚訝來(lái)形容，他的父母吵完架，還一副自己很對(duì)的樣子，這樣子，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)和指責(zé)，他們這樣不對(duì)呢？我不想知道他們?yōu)槭裁闯臣艿睦碛桑蚁胫肋@個(gè)小女孩的心靈會(huì)有什么樣的影響，她以后可能會(huì)有一個(gè)好老公，也許有懷疑，也許有信任。
無(wú)論怎么樣，人們對(duì)她都不會(huì)責(zé)怪什么，因?yàn)楝F(xiàn)在的世界在左右著一個(gè)人的成長(zhǎng)。
我發(fā)自肺腑的說(shuō)：“每個(gè)人都要有信任之心�！�
關(guān)于呼喚作文15
傳說(shuō)海是上帝的眼淚，它的廣闊讓人嘆為觀止。
它是深沉的。
因?yàn)槟浅鲎詴r(shí)間最明亮，最智慧的眼睛。
它如一面明鏡照出人間丑惡，人們的是是非非，人們愚蠢的追求。
在它的內(nèi)心卻又是一處純潔、自由、只有動(dòng)物直覺(jué)行事的世界，沒(méi)有人間煩惱的瑣事，沒(méi)有官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，有的只是靜靜的死亡與無(wú)聲的誕生。沒(méi)有宗教教條的種種束縛，有的只是在生物鏈中最單純也是最頑強(qiáng)的抵抗。
魚(yú)兒們是不能夠用裝飾來(lái)掩飾自己的丑陋的，所以獲得了真正意義上的美，請(qǐng)不要嫉妒某些魚(yú)兒的天生麗質(zhì)，在大海里，小丑魚(yú)與鳳凰都是平等的（當(dāng)然，如果海里有鳳凰的話(huà)），在龐大的強(qiáng)者面前，沒(méi)有嬌柔與倔強(qiáng)，有的只是還水與事物的區(qū)別。
珊瑚總是用五彩繽紛的身影撥攝影者的鏡頭，她的自然美，她的柔和，讓古代無(wú)數(shù)愛(ài)美者想象著戴在自己的頭上，但你什么時(shí)候看見(jiàn)珊瑚沾滿(mǎn)俗氣地立在某個(gè)王妃的頭上？珍珠在這里也度過(guò)了它短暫的無(wú)暇期，當(dāng)它離開(kāi)了海的懷抱，便與金銀粉黛混為一談，在一天天中把海的氣息消磨個(gè)精光。
希臘神話(huà)中，海神波塞冬是個(gè)丑陋?dú)埍┑募一铮３Ｅd風(fēng)作浪，弄得民不聊生。
在這里，我看到了一個(gè)暴怒的海。
中國(guó)神話(huà)中，海里有個(gè)金碧輝煌的龍宮。
在這里，我看到了一個(gè)華貴的海。
但在安徒生的童話(huà)中，小人魚(yú)為愛(ài)而奮斗，最后變做泡沫回到海的懷抱。
也許，只有童話(huà)中才能勾勒出海的美。
海明威在《老人與�！分�，緊緊地把海追隨。
在這些戲劇性的'名著中，蔚藍(lán)的海如此動(dòng)人。
那孤單的藍(lán)，由于的藍(lán)，看著世人為情所傷，為情所累，看著世人在經(jīng)理生死離別前與后的對(duì)比，偶爾揚(yáng)揚(yáng)波浪，倒也乏而無(wú)味。
海深邃的目光看著人生的無(wú)謂，那湛藍(lán)的冷色調(diào)卻又時(shí)常泛著母愛(ài)的柔情。也許天空與海是一家，那么俯視大地機(jī)的冷漠卻總比不上母親盼望浪子的回歸。
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