有關語文老師作文600字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的語文老師作文600字4篇，歡迎大家分享。

語文老師作文600字 篇1

　　這學期開學時，我們班來了一位有趣的語文老師。他長得又高又瘦，戴著一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬。他走進教室一直在微微地彎著腰。講臺的正上方有一個電視機，我們生怕老師直起腰時會撞到電視機。我想老師也許正是因此才一直彎著腰吧！

　　老師第一句話說道：“先考考你們的基礎知識�！闭f著在黑板上寫了個大大的`“樂”字，問：“這個字怎么讀？”同學們七嘴八舌地議論起來。有的說讀“l(fā)e”，有的說讀“yue”。老師讓我們舉手說：“認為讀le的同學請舉手�！睅资畟�小手舉了起來。老師又問：“認為讀yue的同學請舉手。”教室里又小手如林地舉了起來。接著老師又問：“認為兩個音都讀的同學請舉手。”我又把手舉了起來。因為這是個多音字��！老師又在“樂”字后面寫了個“兵”字。我們面面相覷，老師微微一笑，開始了自我介紹。哦！原來“樂兵”是老師的名字啊！這種自我介紹真有趣！

　　樂老師有一大愛好就是：寫作。他還發(fā)表過不少文章呢！他講起話來可謂妙語連珠。雖然才聽了他一節(jié)課，我就被深深地吸引住了。

　　放學了，我迫不及待地對媽媽說：“我的新語文老師姓樂”“叫樂兵吧！”媽媽說。我驚奇地問：“你怎么知道？”“以前在《河南教育》上看過他寫的文章�！眿寢屨f。原來我的樂老師還是個名人呢！

　　我的樂老師課堂上總巧妙地穿插一些有趣的故事，我們笑翻了天。不知不覺中學到了知識，又受到了教育。

　　我的語文老師有趣吧！如果你聽了他的課你也一定會像我一樣喜歡他的！

語文老師作文600字 篇2

　　中等身材，不胖不瘦，一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮，每天都扎著馬尾;那彎彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，使她顯得學識淵博;文文靜靜，什么時候都溫柔可親。她就是我的語文老師——石老師，她還是我們的班主任。

　　石老師的責任心非常強，為了讓我們更好的掌握課堂內(nèi)容，她會根據(jù)每節(jié)課所講的內(nèi)容，給我們普及一些相關的課外知識。盡管上一天課的老師已經(jīng)很累了，但她還是不厭其煩地一直講到所有的同學都聽懂為止。但石老師生氣時也很“可怕”。

　　“叮零零……”上課鈴響了，石老師抱著教科書和練習冊一臉嚴肅地走進了教室，把教科書和練習冊重重地往講臺上一放，說：“昨天的練習冊，你們是怎么做的?課堂上我反復給大家講了，為什還有這么多同學做的亂七八糟?念到名字的同請站起來!”同學們立即緊張了，大氣都不敢出一聲，眼睛緊緊地盯著石老師，豎起耳朵聽石老師叫名字。我緊張的都聽到了心臟“嘭嘭”跳動的聲音，手心里全都是汗。她不厭其煩的把我們的錯題又一一給我們講了一遍，足足用了半節(jié)課的時間。其實，同學們都知道，她這樣認真負責，是為了讓我們每名同學都有所進步，跟上其他同學學習的腳步，。

　　石老師在我們心中樹立起了“媽媽”的`形象，同學們下課了都喜歡跟石老師在一起，跟石老師分享我們的快樂，喜歡石老師摸我們的頭，那是我們最快樂的事。記得有一次，我上課時認真聽講，在課上積極回答石老師的提問，石老師輕輕撫摸著我的頭，鼓勵我：“以后每節(jié)課都要像今天這節(jié)課的表現(xiàn)，認真聽講，你是一個聰明的孩子，只要改掉你的壞習慣，不比其他同學差”。聽到石老師的鼓勵，那一天我無論做什么事，心里都快樂無比，美滋滋的。

　　這就是我的語文老師石老師，雖然有時候?qū)ξ覀兒車绤�，但她像對自己的孩子一樣，時刻關心著我們，用愛的雨露滋潤著我們，我們每位同學都非常感謝她為我們的辛苦付出。

語文老師作文600字 篇3

　　我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學一年級到三年級，老師一都陪伴著我們。

　　雙老師長得很漂亮，中等個子，標準的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，經(jīng)常是將頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。

　　雙老師非常愛笑，每當她笑時，那明亮的眼睛總會彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人�！澳銈冸y道不想把自己培養(yǎng)成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。

　　雙老師溫柔，雖說有點偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學，雙老師說：“男生先到樓下去排隊，女生都留下來，雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦！”那一次會上，雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說這是她和我們的秘密。不知為什么，我當時對雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守著這個秘密。

　　雙老師公正，無論是成績好的學生或成績差的學生，她都一視同仁，我也曾被她批評過。那是一個二年級的課堂，不懂事的'我戴著早上買著好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師說：“蔣思瑤，你到我的辦公室來下，好嗎？”于是，我便去了辦公室�！斑@是你的眼鏡？”雙老師溫柔地對我說，然后把我的鏡框摘了下來，“這只是一個鏡框啊。這是你買的嗎？”“嗯……”后來，雙老師與我說了許多，具體是什么，我早已記不清了……

　　老師，人類靈魂的工程師，居里夫人曾說過，“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子�！�

語文老師作文600字 篇4

　　有人說老師是一根紅燭照亮別人，而燃盡自己。有人說老師是園丁，辛勤培育學生，卻辛苦了自己。我卻覺得老師像一盞明燈，給我們指引方向，讓我們不會在成長中迷失了自己！

　　我從上小學時，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢白發(fā)。

　　小學六年級的語文老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓朱，大約30來歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫她：“朱老師！”

　　在我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給她形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　但朱老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，朱老師走進了教室。同學們看見朱老師那常掛笑容的'臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率�！边@是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見她那親切的笑容，就想說一句朱老師我愛你！

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