風(fēng)波的作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)波的作文，歡迎大家分享。
風(fēng)波的作文1
最近一段時(shí)間，學(xué)校里gua起了一陣溜溜球風(fēng)。幾乎所有的男生都帶著溜溜球，溜溜球的形色各異，價(jià)格也不一樣。在帶溜溜球的人里面，有一些高手還會(huì)各種各樣的花樣，比如，搖籃、環(huán)繞世界… …在ju辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，侯老師還玩了兩下，他還說(shuō)：“溜溜球可以duan練手的靈活性。”
可是好景不長(zhǎng)，這陣風(fēng)沒(méi)有刮多久就被老師叫停了。原來(lái)玩溜溜球還出過(guò)事故。有一次，張一鳴在玩溜溜球的'時(shí)候，一不小心砸到了趙靈靈的臉jia上，同學(xué)們跟著趙靈靈去老師辦公室，張一鳴生怕 老師說(shuō)他。上課了，老師點(diǎn)了一下張一鳴的名字說(shuō)：“趙靈靈的眼睛本來(lái)就不是很好，萬(wàn)一打到了趙靈靈的眼睛就不好了。”還有一次，六班一位同學(xué)玩溜溜球的時(shí)候砸到了張一鳴同學(xué)的頭上。
這件事后，老師說(shuō)不能在帶溜溜球了，玩玩溜溜球需要很大的空間，教室里人多空間小，玩溜溜球確實(shí)很危險(xiǎn)。從老師說(shuō)過(guò)這話后，教室里就見(jiàn)不到溜溜球的影子了。
風(fēng)波的作文2
發(fā)生在家里的風(fēng)波，無(wú)論是父母之間還是父母與子女之間發(fā)生的風(fēng)波，總是讓我們有著深切的感受。有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)誤會(huì)，但血濃于水，最后還是重歸于好，其樂(lè)融融。
那是一個(gè)下午，妹妹出去玩了，我便打開(kāi)了電腦，打開(kāi)了電視劇，正在高興的看著，心想：哈哈，這會(huì)可妹妹打擾啦！可是，沒(méi)一會(huì)兒，“蹬蹬瞪”一開(kāi)始我以為是爸爸，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我那調(diào)皮的妹妹，她跑進(jìn)屋子里，脫掉了鞋子，換上了她的小拖鞋，對(duì)我喊道：“姐姐，快打開(kāi)電腦，我要看動(dòng)畫(huà)片！”可是我并沒(méi)有理睬她，仍是看著我的電視劇，妹妹火了，跑到我的面前說(shuō)：“你也看夠了吧？也讓我看看吧？”我說(shuō)：“哼，你看過(guò)多少遍了？還看！”妹妹也不饒嘴，“這臺(tái)電腦又不是你的'，我偏要看！”說(shuō)完，便擠到了我的面前，關(guān)掉了了電視劇，打開(kāi)了動(dòng)畫(huà)片。我惱火了，把妹妹推開(kāi)，說(shuō)：“想看動(dòng)畫(huà)片是不是？看電視去！”妹妹不愿意，看我不注意，把電腦給關(guān)了，說(shuō)；“我看不成，你也別看！”說(shuō)完，跑出去玩了，我也很生氣，跑進(jìn)了自己的房間。
到了晚上，我一直都想著這件事，覺(jué)得自己錯(cuò)了，應(yīng)該把電腦讓給妹妹，妹妹還小呀！要尊老愛(ài)幼，人人才能喜歡呀！
風(fēng)波的作文3
電視的位置總算沒(méi)人了，我趕緊沖了上去將電視搖控器緊緊握在手中，把電視調(diào)換成了自己喜歡的.節(jié)目。我正看得入迷，一個(gè)叫喊聲將我從電視世界中拉了出來(lái)。“梓恩！”這個(gè)叫喊聲如同一連串手榴彈在我耳邊爆炸了，我馬上趕了過(guò)去，而表姐趁這個(gè)機(jī)會(huì)奪到了電視的位置歡喜地看起了電視。
當(dāng)我出來(lái)到了客廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)表姐占了電視位置之后，氣得咬牙切齒。正在這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)表姐說(shuō)：“新淇！不要老是看電視，去復(fù)習(xí)功課或是看點(diǎn)書(shū)！”表姐戀戀不舍地離開(kāi)了電視機(jī)。爸爸趁機(jī)坐了下去，換成了自己喜歡的體育節(jié)目�，F(xiàn)在，電視是我家的爸爸在看，表姐心中很不服氣，好像在咒罵我爸爸，恨不得讓我爸爸走出這個(gè)家。
之后，爸爸離開(kāi)了電視，我和表姐便爭(zhēng)先恐后地來(lái)到了電視旁。我抓著搖控器的一邊，表姐抓住搖控器的另一邊，兩人都不肯放手。雖然表姐力氣大，但是我也不甘示弱，用勁兒一拔，搖控器到我手中了。
看來(lái)這次電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)的冠軍非我莫屬了。
風(fēng)波的作文4
就在昨天，我剛從臥室里走出來(lái)，手里拿吃剩的蘋(píng)果核，隨手就扔到了地板上。
這事讓媽媽看見(jiàn)了，她直接從廚房里跑了出來(lái)，那速度就像一陣風(fēng)，特別快，讓我感受到了媽媽的威力。
媽媽跑到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你不能亂扔垃圾，這樣會(huì)污染環(huán)境的'�！蔽覅s不緊不慢地說(shuō)：“怕什么，我就扔！”媽媽聽(tīng)到了這句話，剛剛是輕柔的聲音，一下子就變成了巨響無(wú)比的聲音，對(duì)我喊：“你剛才說(shuō)什么？我以前就是這樣教育你的？”我聽(tīng)到了，也大聲喊：“我就扔！”
就這樣?jì)寢尡晃覛庾吡�，我心里非常得羞愧：為什么要扔垃圾？為什么要�(dú)庾邒寢專(zhuān)?/p>
過(guò)了幾天，媽媽對(duì)我輕柔地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽那時(shí)太沖動(dòng)了，你能原諒我嗎？”我也對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)乙膊辉摵湍沩斪�，一定好好保護(hù)環(huán)境，你能原諒我嗎？”
就這樣，我和媽媽又過(guò)上了快樂(lè)的生活。
風(fēng)波的作文5
早上豆豆收拾好東西就走了，桌子上放著一塊面包。豆豆心想：留著晚上回來(lái)當(dāng)夜宵！
妹妹丫丫在收拾東西的時(shí)候看到了豆豆留下的美味的面包，丫丫心想：我到底是吃還是不吃呢？猶豫了好久，轉(zhuǎn)念一想：反正他是我哥，沒(méi)關(guān)系，明天我再還給他。于是丫丫狼吞虎咽地把面包解決了。
晚上豆豆回來(lái)了，走在路上的時(shí)候豆豆就惦記著終于可以吃到美味的.面包了，但是他發(fā)現(xiàn)桌子上只有一個(gè)面包袋，他追問(wèn)妹妹：“是不是你偷吃了我的面包？”丫丫嚇破了膽說(shuō)：“是…是，我今天早上太餓了就吃了，明天我還你一個(gè)嘛！”豆豆生氣地離開(kāi)了。
第二天，丫丫把自己的面包還給了豆豆，慚愧地說(shuō)：“哥哥，是我不好，我再也不偷你的面包吃了�！倍苟拐f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是我的好妹妹！”
風(fēng)波的作文6
一天早上，一個(gè)同學(xué)在教室里高聲大喊說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)！免費(fèi)看書(shū)了！誰(shuí)要免費(fèi)看書(shū)？”我一聽(tīng)，急忙湊過(guò)去，挑了一本《三國(guó)志》，問(wèn)：“這本能借嗎？”
“可以！”他囑咐我：“不過(guò)，你必需下課時(shí)看，不能上課看�！边@時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們回到了各自的座位上。我急忙把書(shū)塞進(jìn)柜子里面，然后裝著若無(wú)其事地坐著。
老師走上講臺(tái)，開(kāi)始滔滔不絕講課。同學(xué)們津津有味地聽(tīng)老師講課，而我對(duì)課堂一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，滿腦子里都是書(shū)，我心里不禁癢癢的�！斑@本書(shū)這么好看，不如現(xiàn)在去看，打發(fā)一下這個(gè)無(wú)趣的課堂時(shí)間！”我碰了碰那本書(shū)，又看了看它的封面，封面上的小人好像在說(shuō)：“小朋友，快來(lái)看我！我很好看的！”此時(shí)的`我把那個(gè)同學(xué)的話忘了個(gè)一干二凈，偷偷地拿起書(shū)，一頁(yè)， 兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地看著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種偷看的滋味，完全忘了同學(xué)說(shuō)的話。
就在我看得津津有味的時(shí)候，突然，一雙大手奪走了那本書(shū)，我驚出了一身冷汗，接著，那本書(shū)在老師手中變成了碎片……
這時(shí)，那個(gè)同學(xué)看著我，好像在說(shuō)……
從此以后，我再也不敢偷看書(shū)了。
風(fēng)波的作文7
清晨的校園和往常沒(méi)什么兩樣，可我們班的走廊里卻擠滿了同學(xué)。
擠開(kāi)人群，我發(fā)現(xiàn)門(mén)居然鎖了！要知道，我們班目前還沒(méi)有確定誰(shuí)開(kāi)門(mén)呀！十分鐘過(guò)去了，走道里的同學(xué)越來(lái)越多。有的人來(lái)回踱著步，有的人趴在窗子邊往里看，有的'人生氣地敲著門(mén)……
有同學(xué)終于耐不住了，三步并作兩步，一下子就沖出了我的視線。
xx更是向我借起了訂書(shū)釘，準(zhǔn)備模仿電視上開(kāi)鎖。然而，鎖并沒(méi)被開(kāi)開(kāi)，不過(guò)拿鑰匙的同學(xué)卻回來(lái)了。由于鑰匙有一大串，同學(xué)們只好一把把的試，但很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)開(kāi)開(kāi)門(mén)。
“我來(lái)！”只聽(tīng)紀(jì)頤中自信地說(shuō)道，隨后興沖沖地接過(guò)鑰匙，快速將鑰匙一一嘗試，卻一直沒(méi)開(kāi)開(kāi)。
就剩最后幾把了，難道這么不巧？
突然，xx出現(xiàn)在了我們面前，手里還拿著一把鑰匙，x老師也在旁邊。我突然什么都明白了，那一大串鑰匙里沒(méi)有我們班的，而我們的就在x老師辦公室里。只見(jiàn)紀(jì)頤中瞬間垮臉，一臉質(zhì)問(wèn)地望著xx，好像在問(wèn)：你為什么不告訴我？
就這樣，鑰匙風(fēng)波在“道可道，非常道”的誦讀聲中平息了下來(lái)。
風(fēng)波的作文8
前幾天，媽媽和爸爸帶我去烤魚(yú)館吃烤魚(yú)，我一聽(tīng)非常興奮，因?yàn)榭爵~(yú)可是我的最?lèi)?ài)。
我和爸爸媽媽進(jìn)了魚(yú)館，我們點(diǎn)了一條大魚(yú)，付了錢(qián)后就準(zhǔn)備找位置，我一看好多人啊，好不容易才找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。心想：這下可以吃一頓大餐了!不過(guò)這么多人應(yīng)該要等好久吧!誰(shuí)知，不一會(huì)兒，一盤(pán)熱氣騰騰的烤魚(yú)上桌了，還有一盤(pán)五顏六色的.湯汁。我拿起筷子夾了一塊魚(yú)肉，蘸了蘸火紅的湯汁吃了�！巴�，真是太美味了!”媽媽指了指我的頭說(shuō)：“小饞貓，就知道你喜歡吃，多吃一點(diǎn)吧。”聽(tīng)了媽媽的話我開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽看了我的吃相說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶?zhuān)⌒聂~(yú)刺。”媽媽話音剛落，一根魚(yú)刺就卡在了我的喉嚨里。我小聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我被魚(yú)刺卡到了。”媽媽聽(tīng)后趕緊拍了拍我的背，又讓我喝了幾口水，問(wèn)：“好些了嗎?”我搖了搖頭。這時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的爸爸讓我喝了幾口醋，可是魚(yú)刺還是沒(méi)有下去，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，“服務(wù)員，拿些饅頭來(lái)�！蔽倚南耄撼责z頭真能把魚(yú)刺咽下去嗎?這魚(yú)刺害得我咽口吐沫都疼啊，看來(lái)我也只能先忍一下了。我拿起一個(gè)饅頭吃了幾口猛地往下咽，啊，“老頑固”終于下崗了。
這次吃魚(yú)是一次教訓(xùn)，以后吃魚(yú)一定要小心魚(yú)刺，千萬(wàn)別學(xué)我哦!
風(fēng)波的作文9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。
小白兔、小烏龜和小松鼠三個(gè)好朋友決定去動(dòng)物園的圖書(shū)館看書(shū)。到了圖書(shū)館它們各自挑選了自己最喜歡看的書(shū)，便坐在長(zhǎng)椅上津津有味的看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小刺猬拿著一本書(shū)輕輕的走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)小白兔旁邊有個(gè)空位，就坐了下去。剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)小白兔“噌”的一聲跳了起來(lái)說(shuō)：“喲，真刺人�！弊诹硪粡埖首由系男觚敽托� 松鼠也莫名其妙的看著它們倆，不知道發(fā)生了什么事。
原來(lái)，小刺猬身上的刺一不小心扎住了小白兔。小刺猬紅著臉對(duì)小白兔說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完，小刺猬傷心地轉(zhuǎn)身要走，這時(shí)，小烏龜急忙叫住小刺猬說(shuō)：“你別走。我身上有堅(jiān)硬的殼，不怕 你的`刺扎，咱們倆一起坐吧！”站在一旁的小白兔和小松鼠都驚呆了，說(shuō)：“小烏龜你真聰明，這真是一個(gè)好辦法�！�
于是，他們四個(gè)又開(kāi)開(kāi)心心的坐在長(zhǎng)椅上看書(shū)了。瞧，它們看的多認(rèn)真呀！
窗外，陽(yáng)光更加燦爛，天空更加湛藍(lán)！
風(fēng)波的作文10
生活中有許多的事情，有的事讓人開(kāi)心，有的事讓人煩惱，最近我就遇見(jiàn)了一個(gè)煩心事。
今天發(fā)作業(yè)的時(shí)候：“猴子給你的作業(yè)”，我生氣地大喊道：“為什么叫我猴子？”發(fā)作業(yè)的人說(shuō)因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)相和行為都像一只猴子，俗話說(shuō)：“好事不出門(mén)壞事傳千里！”很快，這個(gè)外號(hào)就傳給了全班同學(xué)，“猴子，要不要一起玩？”，“猴子你干嘛呢？”好像已經(jīng)成為他們的順口溜。一天托管里新來(lái)了一個(gè)同學(xué)，他知道了我的'外號(hào)，竟然也猴子猴子地叫著。這讓我非常的心煩，為什么我的行為和樣子像一只猴子？我也想給他們起一個(gè)外號(hào)，可是媽媽說(shuō)把學(xué)習(xí)搞好，其它事自然就會(huì)好，可我卻不信，因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)已經(jīng)起了兩三年了，大家還是忘不了，太讓我煩惱了，現(xiàn)在，我只要一聽(tīng)見(jiàn)猴子這兩個(gè)字，眼睛就要射出火似的，真想把他們都灼傷！有時(shí)候我也想找個(gè)地縫恨不得鉆進(jìn)去。
這幾天，我們學(xué)《爬天都峰》這一課，后面的詞語(yǔ)表，我又驚奇又生氣，為什么詞語(yǔ)表里有“猴子”這一詞語(yǔ)？每當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)到這一詞的時(shí)候，大家的目光會(huì)看向我，然后又開(kāi)始大笑起來(lái)！
給同學(xué)起外號(hào)問(wèn)題不大，卻讓人的心很煩惱，我真希望大家早早忘記了這個(gè)外號(hào)，也不要隨便給別人起外號(hào)。
風(fēng)波的作文11
爸爸媽媽又吵架了，我們家里由此展開(kāi)了一場(chǎng)家庭風(fēng)波。
事情是這樣的，前幾天，有幾個(gè)親戚來(lái)我們家做客，午飯也在我們家吃，媽媽燒好菜，盛到盤(pán)子里后，讓爸爸端著盤(pán)子。爸爸拿起盤(pán)子，向客人走去，可一不小心，盤(pán)子“砰——”的一聲掉到了地上，盤(pán)子摔破了。媽媽聽(tīng)到響聲后就往外看，一看地上的碎片，就兇巴巴的說(shuō)：“你干嘛把盤(pán)子摔破，這可是我燒的`一小時(shí)的菜��！”爸爸卻生氣地說(shuō)：“這哪能怪我，都怪你，誰(shuí)讓你把菜燒得這么熱的！”媽媽委屈地說(shuō)：“這是我燒了一個(gè)小時(shí)的菜，你怎么一點(diǎn)都不心疼？”我震耳欲聾，插了一句：“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵了�！卑职謨春莺莸卣f(shuō)：“這盤(pán)菜就值三塊錢(qián)，還怪我不心疼，三塊錢(qián)算什么？”媽媽說(shuō)：“是啊，說(shuō)挺有道理的�！蓖蝗唬瑡寢層终f(shuō)：“不行，我要跟你離婚�！蔽衣�(tīng)了，大驚失色，說(shuō)：“媽媽?zhuān)x了婚，我怎么辦�。俊卑职终f(shuō)：“就因?yàn)槿龎K錢(qián)，還要離什么婚……”
經(jīng)過(guò)爸爸一而再，再而三的請(qǐng)求，兩人終于又和好了。
家庭風(fēng)波真像一個(gè)定時(shí)炸彈，說(shuō)不定哪個(gè)時(shí)刻就會(huì)爆炸。
風(fēng)波的作文12
大課間時(shí)，班主任帶領(lǐng)我們做完室內(nèi)操，同學(xué)們都一反常態(tài)地坐在座位上。班主任告訴了我們事情的緣由，原來(lái)昨天放學(xué)時(shí)，有同學(xué)當(dāng)面對(duì)楊老師說(shuō)了“不要批改作業(yè)，小心晚上心肌梗塞死了”的話。
班主任很自責(zé)，怪自己平時(shí)沒(méi)有教育好我們�！懊魈炀褪菞罾蠋�55周歲的生日，你們是她帶的最后一屆學(xué)生。你們?cè)O(shè)身處地地為老師想過(guò)嗎？當(dāng)你們付出的時(shí)候，別人卻不理解你、諷刺你，那是什么樣的感受？”班主任已經(jīng)泣不成聲……
所有同學(xué)的臉上都沒(méi)了笑容，大家都在想著補(bǔ)救的方法。中午的時(shí)候，大家都不約而同地拿起筆，選擇用書(shū)信這樣傳統(tǒng)而又鄭重的方式，訴說(shuō)著對(duì)楊老師的歉意。很多同學(xué)，一邊流著淚一邊寫(xiě)，盡管有些同學(xué)并不擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，但是他們也寫(xiě)了很多很多。大家都想起了楊老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好來(lái)，她敬業(yè)、耐心、大度、和氣，經(jīng)常犧牲自己的`午休時(shí)間給我們指導(dǎo)、訂正……
本來(lái)肯定是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)生日的，但卻被同學(xué)的話傷透了心，她一定多難過(guò)啊。
風(fēng)波的作文13
我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫劉若茜，我和她已經(jīng)做了三年好朋友了。
一天，我買(mǎi)了四只彩頭的鋼筆。她看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)向我借筆。有點(diǎn)不樂(lè)意，但是最終還是借給了她。
我和她說(shuō)好了，數(shù)學(xué)自習(xí)課下了還給我，她答應(yīng)我：“好�！�
下課了以后，我找她要筆，她把她的另一只筆遞給我說(shuō)：“那只筆我弄丟了，我把這支筆賠給你�！�
這時(shí)我生氣地說(shuō)：“那只筆是我新買(mǎi)的，你都不能好好保管嗎？”
她說(shuō)：“我都把筆賠給你了，你不要就不要，哼！”
我聽(tīng)到了這句話，傷心的離開(kāi)了她的座位。
回到家，我把今天發(fā)生的事情給媽媽說(shuō)了以后，媽媽建議我：“還有三支筆可以用就用著吧，畢竟友誼是用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的.。”
我聽(tīng)了媽媽這番意味深長(zhǎng)的話，說(shuō)：“我知道了，謝謝你媽媽�！�
第二天她買(mǎi)了一模一樣的筆還給我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
我拍拍她的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
風(fēng)波的作文14
在上個(gè)星期的某日早上，我們?cè)谧呃壤镞M(jìn)行了一次不同尋常的早讀，具體情況，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!
在那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，嘿!剛開(kāi)校門(mén)，我高興得不得了!我走到了教室門(mén)口，咦?我們班的幾位同學(xué)怎么呆呆地站在教室門(mén)口，不進(jìn)教室?我疑惑地問(wèn)了問(wèn)己經(jīng)來(lái)了的幾位同學(xué)。才知道，不知是誰(shuí)，昨日打掃完清潔后把門(mén)窗給鎖上了，使我們無(wú)法進(jìn)入教室。過(guò)了一會(huì)兒，人越來(lái)越多，把教室外的一部分走廊圍了個(gè)水泄不通。不知哪個(gè)同學(xué)讀了幾句課文，讓我們想到了早讀。于是我們紛紛拿出語(yǔ)文書(shū)，在一些班干部的引導(dǎo)下讀起了書(shū)來(lái)。盡管我們背著書(shū)包站在 涼 風(fēng)吹襲的走廊上，但我們?nèi)匀慌踔Z(yǔ)文書(shū)津津有味地讀著。好像比在教室還讀得好。沒(méi)過(guò)多久，陳老師來(lái)了，把教室門(mén)打開(kāi)了。我們這才進(jìn)了教師坐下來(lái)，我一看表，呵!這時(shí)間過(guò)得還真快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)8點(diǎn)半了。
呵!這次的.早讀還真是不一般呀!我們懷著意猶未盡的心情，結(jié)束了這一次因站在走廊上，而不可思議的早讀……
風(fēng)波的作文15
在一個(gè)小城市的小學(xué)校的五（4）班里，有一個(gè)沉默而憂郁的人，那就是我，其實(shí)事情是這樣的。
起初我是一位數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)閰捑肓诉@種生活而提出換位。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)組長(zhǎng)而不好換，所以拖延了好久。終于，老師提出了過(guò)分的要求，一、不能當(dāng)組長(zhǎng)，二、要換到第二組最后一桌且不能換位，最過(guò)分的是啊，我竟然要和我最最最恨的人坐在一起，實(shí)在太倒霉了，冤家路窄嘛！
我咋子辦哪，只好硬著頭皮跟老師說(shuō)，可老師說(shuō)我坐哪都不合適，拜托，又不是我不愛(ài)跟，可我們倆一坐在一起就打架！咳，老師還是沒(méi)弄懂我說(shuō)的，老師以為是我們覺(jué)得吹不到電風(fēng)扇才說(shuō)要換的'，別什么都想得那么簡(jiǎn)單！現(xiàn)在又跟和悅他們換，我的好朋友都不跟我玩了。
瞧這換位風(fēng)波給鬧的，從今以后，我再也不換位了！
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