【實用】描寫夏天的作文三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的描寫夏天的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫夏天的作文 篇1

　　我愛烈日炎炎的夏天，更愛充滿樂趣的夏日小河。

　　將近中午的時候，愛釣魚的人們準備好釣魚的工具來到河邊的大樹下，一邊釣魚，一邊乘涼。他們一個個專心致志的盯著浮標，連抹一把汗的功夫也沒有。天氣越來越悶，知了在用力地鼓動著大肚子，大聲唱著“知了”歌。即使在陰涼的`樹陰下，老爺爺們還是不停地揮動著扇子，看著天空中悠悠的白云，聆聽陣陣蟬鳴，顯得十分悠閑。

　　傍晚，彩霞布滿太陽周圍，金色的太陽光照射在河面上。迎著那陽光的方向看去光線零零碎碎地射在隨風蕩漾的漣漪上，仿佛河面上鋪了層閃爍的“碎金”。就在這時，放學(xué)回家的孩子一個個接二連三的跳進小河把“碎金”合成了一縷一縷的“金絲”，他們頓時把小河攪活了。他們比賽捉魚，比賽拔藕，然后把自己捉到的魚，拔到的藕交給媽媽，讓媽媽給他們做一些可口的佳菜。

　　夏天的小河給人們帶來了清涼和樂趣，驅(qū)散了夏日的炎熱，我愛夏日的小河。

描寫夏天的作文 篇2

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”小河歡快地唱著，轉(zhuǎn)眼間小草使出全身的力氣，向上長，希望可以多接收一點滋潤，它得了滋潤，是花朵給它的，它說“謝謝”�；ǘ淦疵�地開花，想要多多的美麗。突然一陣清脆的聲音響起，那是什么？噢！是同學(xué)們放學(xué)了。背上書包走出了教室，邊走邊談自己收獲了什么知識？哪些知識點不理解，可以互相交流。這樣自己會了，別人也懂得了。

　　我下了校車，天空繼續(xù)飄著毛毛細雨，就像絲線一樣細，輕輕地拍打著同學(xué)們的肩膀。我奔跑著，我歡呼著�！敖K于下雨了”我自言自語。

　　回到家里，我開始寫作業(yè)。寫著寫著，雨下大了，同時還伴有閃電，夾雜著雷聲，聽著害怕極了。當時我要嚇哭了。媽媽說：“專心地寫作業(yè)，雷聲再大，閃電在強，都是很軟弱的`”。我繼續(xù)寫作業(yè)，窗外的雨大的已是很大了，拍打在拍打在窗臺上，拍打在水泥地上。拍打在晾衣桿上，如同一位歌唱家，在彈琴，在唱歌，更像有人在電腦上打字“啪，啪，啪”地和遠方的家人對話。

描寫夏天的作文 篇3

　　今天媽媽和她帶的班上的學(xué)生一起去大夫山公園玩。我們是坐大巴去的，在車上我們看到了很多茂密的花叢，花上還有小蜜蜂和蝴蝶在捉迷藏。滿山遍野都是綠油油的樹木，還看見很多又青又嫩的小草，好看極了。

　　一到目的地，班長就說分四組去租自行車，我媽媽約了千蕓和她媽媽，我們兩家挑了很多車才挑中了，自行車的`前面是媽媽坐的位置，后面我們也能坐著騎一下，其他同學(xué)也租好了，我們就往山上出發(fā)了。我和媽媽步調(diào)一致，踩得飛快，但每次到分叉路口我們都走錯了，又調(diào)頭回來重走，而且上坡的時候，我們覺得很累了，就下車推著走，結(jié)果踩了半天才到山頂上。

　　在山頂我們野餐了，吃完飯我們又騎著自行車來到了一個又大又有樹蔭的地方，我們每個人都拿出報紙墊在地下，席地而坐，圍成一個圈來玩游戲。第一個游戲是數(shù)到含有3或3的倍數(shù)的數(shù)就不用讀出來，用拍手代替，如果數(shù)得不對就要表演節(jié)目。結(jié)果有一個戴眼鏡的哥哥做錯了，出來給大家唱了一首英文歌，他唱得很好。第二個游戲是丟手絹，大家肯定都玩過吧。玩的時候我覺得那些跑得飛快的大哥哥都是讓著我們兩個小朋友的。第三個游戲是拼錢，女學(xué)生是1塊，男學(xué)生是5毛，我和千蕓是2塊的，一個哥哥說一個錢數(shù)，然后我們就拼在一起，誰拼錯了就要表演節(jié)目，我和千蕓拼錯了一次，因為本來是3塊5毛的，我們湊成4塊5毛，所以我和千蕓就分別講了一個笑話。接著我們還玩了兩個游戲。玩完后，就拍了幾張合影，又騎著自行車下坡了，下坡的時候我覺得很爽，因為風吹著我很舒服，有飛翔的感覺。

　　后來大家坐上大巴回家，我在大巴上覺得很累，很快就呼呼大睡了。

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