生活的快樂作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的生活的快樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的快樂作文 篇1
生活有快樂的、有悲傷的，可我們應(yīng)該怎樣對待生活呢？那就請看下面吧!
對于初中生活，比小學(xué)時的'路更遠(yuǎn)了，在家媽媽說我總是不爭氣，可來到初中后，中學(xué)的教師太多了，看到這么多老師，心中有些發(fā)抖，可到中學(xué)時間長了，不會覺得老師可怕了，我漸漸習(xí)慣了初中生活。
過了一段時間，經(jīng)常與老師接觸，我對中學(xué)的時候有了很多的了解，也認(rèn)識了很多朋友，和他們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，但是，由于我的內(nèi)向，和老師溝通得不多，也不夠深入。再之，我的家庭條件也不好，所以，每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ソ稚�，我只好一個人待著，沒錢時總要跟別人借，因為多次借了，別人也會覺得很無奈，所以只有用努力學(xué)習(xí)來充實自己。
生活并不是跟別人攀比，而是比學(xué)習(xí)，比努力，再說，來學(xué)校并不是玩耍，每當(dāng)同學(xué)上街后，自己的心理有些緊張，自己就會對自己說：現(xiàn)在雖然苦了點，可以后就好了，一想到這里，我就努力地學(xué)習(xí)，沒人的時候，自己也會哭泣，之后又會想，自己一定要過得快樂點。
快樂的一天，快樂的度過，沒人都會有一些不愉快，看你是怎樣去對待，而我選擇快樂的度過每一天。
生活的快樂作文 篇2
我是河邊草地中的一棵小草，你要是認(rèn)為我小，不能走動，生活就十分平淡，那就不對了。恰恰相反，我的生活充滿了樂趣。
在一棵小樹灑下的陰影中，一群小花和小草在上課，老師就是見多識廣的石頭爺爺。他知道小苗怎樣長成大樹，知道蜜蜂為什么喜歡采蜜，知道爬山虎怎樣“爬”墻。雖然石頭爺爺十分博學(xué)，但終究敵不過小花小草們那一串串問題，常常拈著胡須思索好長時間才回答。這時候我就作為聽課老師在一旁觀看，但“學(xué)生”們絲毫不緊張，仍舊笑得笑、問得問。
聽完一節(jié)課，我抬頭一看，小樹的'陰影改變方向了，太陽曬過來了。我也可以放松一下，曬一會兒太陽了。有時有幾只蟲子來我的葉子底下乘涼，他們閑得無聊便談?wù)撈饋�，我會集中注意力，聽聽他們的話，談到感興趣的話題時，我也會參與進(jìn)來。
蟲子們走了，在我發(fā)呆的時候，風(fēng)來了，它給我?guī)砹私裉斓摹皥蠹垺�。風(fēng)小弟喜歡旅行，風(fēng)吹到哪兒，消息就傳到哪兒。不過這些不重要，我更注意風(fēng)吹來時帶來的“舞會”。風(fēng)一吹，花兒和小草都跳起舞來，有的扭動腰肢，有的踮起腳尖，有的舉起雙臂，有的……這是我最快樂的時候。
不知不覺，夜色降臨了。在蟋蟀悠揚的琴聲中，帶著嘴角的一絲微笑，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
生活的快樂作文 篇3
每個人都有一段愉快的寒假生活，當(dāng)然我也不列外。
我的寒假生活是豐富多彩的。比如說游公園，買鞭炮，過新年，拜大年，吃團圓飯，但是最讓我難忘的是游公園。
那天我和小表妹來到公園，到了門口，我和表妹不由的驚嘆起來，因為那門口的景色真是太美了。宮殿似的大冰雕，周圍有許多的花盆�；ㄅ枥镉性S多的美麗的花，而那些花就是來裝飾那個宮殿似的大冰雕的。晶瑩剔透的大冰雕在花朵的襯托下，顯得格外美麗。
再往里走，我們又看見一些小冰雕。那些冰雕有卡通娃娃的，動物的，花草形狀的……總而言之還有許多，只不過有點忘卻了。
說完游覽的剩下的就是玩的了。我是一個喜歡玩刺激游戲的人。所以我的第一個目標(biāo)是海盜船。我們買上票就開始了，那海盜船搖來搖去晃得我頭暈?zāi)垦Ｓ蟹N想吐的感覺。下了海盜船，我拉著妹妹尋找新的目標(biāo)。無意中走到了玩瘋狂老鼠的地方，又開始了一個刺激的游戲。
“嗚”的一聲，機器開動了。剛開始時，機器在慢慢運轉(zhuǎn)，漸漸的加快了速度，我感到了無比的`刺激和興奮�？墒呛髞硭俣仍絹碓娇�，我不由地害怕起來�！鞍 蔽掖舐暫捌饋�，想把心中的恐懼喊了出來。機器慢慢的停了下來，可是我的心還在劇烈跳動，隨著時間的推移那種猛烈的感覺才從心中撤去。
時間臨近了傍晚，我們有圖了個泥娃娃就會家了。雖然我們回家了，可這一天給我的寒假生活帶來了無窮的樂趣，使我難以忘懷。
生活的快樂作文 篇4
20xx年3月12日星期四下午的最后一節(jié)課，我們五（5）班舉行了一個活動——煮茶葉蛋。
這已經(jīng)是第二次舉行像這一類的活動，不過上次是腌鴨蛋。
老師在活動的前一天分配我們準(zhǔn)備好煮茶葉蛋的材料，首先每個人都得準(zhǔn)備兩個或兩個以上的雞蛋，我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過來的“蘭貴人”用來煮茶葉蛋。
第二天早上，老師把全班同學(xué)帶來的材料都放在幾個塑料袋里，然后茶葉蛋先在老師辦公室里煮好，只要等到最后一節(jié)課，全班就可以大吃一頓了。
“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了，因為這節(jié)課就可以吃到美味可口的'茶葉蛋了。
老師先讓班干部在黑板上寫了八個大字，“體驗生活，享受快樂”。接下來就由班干部來給我們介紹，講解茶葉蛋的歷史……當(dāng)然，我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋，老師派幾個同學(xué)先送二樓辦公室，再送三樓辦公室，送完之后，就是全班大開吃界的時候啦。
老師把那松軟可口的茶葉蛋，一個個發(fā)到我們的手上，班里的同學(xué)有的在細(xì)細(xì)的品嘗，有的狼吞虎咽一口氣吃下去了，我看著茶葉蛋，仔細(xì)的觀察了一番，發(fā)現(xiàn)茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多，外殼顏色有點像咖啡色，我小心翼翼的將蛋殼打開，一股濃香撲鼻而來，這比茶葉蛋剛開鍋時還要香，讓人忍不住馬上就吃掉它，我先咬了一小口，細(xì)細(xì)的品嘗，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心里感到滿足，感到快樂，我嘴里還在回味。
活動結(jié)束了，但教室里還有茶葉蛋的香味，感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動，讓同學(xué)們感受到了快樂！
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