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以思路為話題的作文范文（通用19篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家整理的以思路為話題的作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以思路為話題的作文 篇1
幾乎每天寫(xiě)的時(shí)候，都會(huì)看最近更新的作文�？纯雌渌』锇槎荚趯�(xiě)什么，我也想改變自己的風(fēng)格。
我發(fā)現(xiàn)有很多人在寫(xiě)那種連載的小說(shuō)，每篇都很短，是有些玄幻，想象類(lèi)的。
其實(shí)寫(xiě)小說(shuō)，最渴望寫(xiě)的時(shí)候是初中的時(shí)候，那時(shí)候想象豐富，但苦于沒(méi)有現(xiàn)在這樣好的.條件，那個(gè)時(shí)候手機(jī)還不是人人都有。更別提寫(xiě)稿子了。
我也看過(guò)很多小說(shuō)，也佩服作者的文筆，我不擅長(zhǎng)那些華麗的辭藻，只會(huì)簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明自己最真實(shí)的感受，用拙劣的文筆記錄自己的心情。
加過(guò)一個(gè)小學(xué)生的群，她們還會(huì)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)各類(lèi)文章，想想我小學(xué)時(shí)候，能完成老師布置的作文，就已經(jīng)很好了，其實(shí)現(xiàn)在我也是很厭煩也考試作文的，總是一個(gè)套路，說(shuō)人人都知道的道理，舉名人事例，還是講道理，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是那幾句話，但是這樣寫(xiě)，就會(huì)得分，起碼會(huì)得到應(yīng)該得到的作文分，不能說(shuō)高分，但也不會(huì)是低分。
有很多時(shí)候?qū)憱|西需要思路，有很多人覺(jué)得沒(méi)有事情可以寫(xiě)。我有的時(shí)候也會(huì)這樣感覺(jué)，這時(shí)候，我就會(huì)出去走走，去找朋友，或者去讀書(shū)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。
以思路為話題的作文 篇2
哎，還好，還好!今天我在考試時(shí)頓時(shí)發(fā)生一宗嚴(yán)重的思路“大塞車(chē)”事件，那可真是危險(xiǎn)與我擦肩而過(guò)啊!!!要說(shuō)起今天這件突發(fā)事件，可真的是令我心驚膽戰(zhàn)啊……
在這個(gè)晴朗的日子里，我們卻是要面臨一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。我來(lái)到教室后，剛想拿出書(shū)復(fù)習(xí)時(shí)，老師的腳步已經(jīng)逼近我們的教室了，似乎正為我敲響了喪鐘�！巴瑢W(xué)們，今天我們要做一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)試，記得要仔細(xì)，把最好的水平發(fā)揮出來(lái)!!”老師笑著說(shuō)。當(dāng)試卷發(fā)在每個(gè)人的手中，教室里鴉雀無(wú)聲。我用快。準(zhǔn)的辦法做完了大部分的題了，最后剩下附加題了和幾道填空題了。我快速的把附加題看了一遍，我思索了一會(huì)便寫(xiě)出來(lái)了，可是一驗(yàn)算就不對(duì)勁了，當(dāng)我正著急時(shí)，卻響起了老師的警惕聲。“只剩下十分鐘了，大家抓緊時(shí)間檢查。”我的'心更亂了，怎么想都想不出來(lái)，我只好先做填空題。
啊，我的心一亂連平常會(huì)做的練習(xí)題都不會(huì)了!我“怎么辦，怎么辦��？”我試著冷靜下來(lái)，一步一步的解題，果然讓我寫(xiě)完了填空題。我也試著這個(gè)辦法來(lái)解決附加題，終于經(jīng)過(guò)我的一番努力，在最后一刻寫(xiě)完了這一道題。啊，這次思路“大塞車(chē)”可真是危險(xiǎn)與我擦肩而過(guò)啊!
以思路為話題的作文 篇3
在一次緊張的數(shù)學(xué)考試中，我竟然在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子。
剛得知要考試的時(shí)候，我們叫苦連天，勸老師改改主意，一拖再拖，直到老師說(shuō)這次考試十分簡(jiǎn)單，我們才開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)。
一拿到試卷，我信心滿滿地奮筆疾書(shū)�？僧�(dāng)我快寫(xiě)完時(shí)，卻被一道題難住了，我的心里一愣，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)考砸了，因?yàn)檫@是一道5分題。想了好久，我絞盡腦汁終于想出了一種方法，也不管正確不正確，“寫(xiě)下來(lái)先，至少比空著好�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。剛想下筆鈴聲就響了，我百般無(wú)奈，只好依依不舍放下筆，準(zhǔn)備交卷，老師卻說(shuō)：“還有十分鐘！”我心中大喜，準(zhǔn)備寫(xiě)，又發(fā)現(xiàn)自己把思路忘了，努力回想?yún)s又怎么也想不起來(lái)。我的心里更加緊張了，萬(wàn)一真的`寫(xiě)不出來(lái)怎么辦，快沒(méi)時(shí)間了，只有十分鐘。
我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的，腦子一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，從來(lái)沒(méi)停過(guò)�？傻阶詈笠矝](méi)寫(xiě)出來(lái)。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)除了那題其它都對(duì)，所以只得了95分，老師分析試卷時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)當(dāng)時(shí)我的思路是對(duì)的，只不過(guò)當(dāng)時(shí)一緊張給忘了，太可惜了。
以思路為話題的作文 篇4
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來(lái)了，原來(lái)女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們?cè)S多有益的啟示：受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智。
晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個(gè)故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的.寬廣空間�？忌瓤裳刂}目中的提示打開(kāi)思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會(huì)變成好事。立意三：走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。立意四：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智!還可依據(jù)自己的知識(shí)積累與生活經(jīng)歷等的情況，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，拓展思路，比如:立意五：親身體驗(yàn)的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時(shí)不幸也是福.立意七：苦難往往帶來(lái)甜果。
以思路為話題的作文 篇5
太好了！今天我又要上作文班了！最讓我開(kāi)心的是：玩游戲。因?yàn)椋何覀兛梢酝ㄟ^(guò)游戲開(kāi)通思路尋找思路。這個(gè)游戲叫補(bǔ)“鼻子”。
上課了，老是拿了一根白色的粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈。微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜看，這是什么�。俊�
有的說(shuō)：“是籃球，”有的說(shuō)：“是車(chē)輪�！边�有的說(shuō)一些稀奇古怪的。老師又在畫(huà)的圓圈上加了幾筆�！芭叮≡瓉�(lái)是小女孩的臉。”同學(xué)們回答。我看來(lái)看去感覺(jué)小女孩的.臉上好像少了什么？哦！原來(lái)少的是鼻子。
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天咱們要做的游戲叫補(bǔ)鼻子�！庇型瑢W(xué)小聲說(shuō)：“補(bǔ)鼻子？怎么補(bǔ)��！這個(gè)游戲說(shuō)難不難說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。要找到思路，可就簡(jiǎn)單多了�！�
老師宣布游戲規(guī)則：首先在離黑板一米處蒙上雙眼原地轉(zhuǎn)三圈，最后走上黑板前給小女孩畫(huà)“鼻子”。我在看他們畫(huà)鼻子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)準(zhǔn)確的方法。
輪到我了。老師用一塊紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼又在離黑板一米處轉(zhuǎn)了三圈。好暈��！不過(guò)沒(méi)關(guān)系我找到了方向。我用計(jì)算到準(zhǔn)確的方法把“鼻子”畫(huà)了上去。我畫(huà)完了立馬就把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)。太棒了，我畫(huà)對(duì)了！
同學(xué)們很驚奇，老師問(wèn)我：“張宇航同學(xué)，你是怎么畫(huà)對(duì)的？”我對(duì)大家說(shuō)：“我首先找黑板的右下角，哪里有一條線，這樣我就找到了中間，高我早就算好了。應(yīng)在我的脖底。這樣因畫(huà)鼻子的地方我就找到，我就大膽的畫(huà)了一個(gè)圓圈�！�
老師說(shuō)：“原來(lái)如此��！我想我這次做的不錯(cuò)，下次要更加努力。我感覺(jué)我能成功的畫(huà)對(duì)“鼻子”就是因?yàn)槲艺业搅怂悸�。尋找到了解決問(wèn)題的方法。那都是快樂(lè)的容易的。
以思路為話題的作文 篇6
在我居住的小區(qū)門(mén)前，有一條小街，兩邊種著高大的梧桐樹(shù)，一到夏天，茂密的樹(shù)蔭下，涼爽宜人，小區(qū)里的人都喜歡到那里去散步、溜彎。
由于這條小街靠近居民區(qū)，有著很大的商機(jī)，所以好多流動(dòng)的小吃攤都“涌”到了這條街上，把本來(lái)挺窄的小巷擠了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，汽車(chē)通行都很困難，連自行車(chē)都得繞行走小區(qū)后門(mén)。行人就更不用說(shuō)了，當(dāng)然都得繞路。
這些流動(dòng)小吃攤在這里出現(xiàn)了1個(gè)多月，慢慢的，這些流動(dòng)小吃攤似乎也不“流動(dòng)”了，有幾家甚至在人行道上建起了簡(jiǎn)易棚，在這條街上“安營(yíng)扎寨”，有關(guān)部門(mén)來(lái)清理了好幾次，都不見(jiàn)成效。
不過(guò)，最令人感到頭疼的是這些小吃攤點(diǎn)基本上都使用使用一次性餐具、木筷，這些東西被扔的滿街都是，我看著這些被扔在地下的一次性木制餐具，不由得感到痛心：這得砍掉多少樹(shù)木�。�！
我粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，這條街上大約有30來(lái)個(gè)小吃攤點(diǎn)，每個(gè)攤點(diǎn)每天約有幾十人吃飯，這樣算來(lái)，整個(gè)小吃街上一天得消耗木筷近千雙，一年就得消耗36萬(wàn)雙木筷，這是多么驚人的數(shù)字！這得砍伐多少棵樹(shù)木啊！
這些小吃攤雖然給附近的居民以及路人帶來(lái)了方便，但是他使用一次性木制餐具不僅僅是這些對(duì)自然環(huán)境破壞，還有對(duì)生態(tài)的破壞，油污、泔水、垃圾都隨意傾倒在草坪上，使得草坪來(lái)年不再生長(zhǎng)青嫩的綠草，而是裸露著黃土。
今年年初，為了迎接全運(yùn)會(huì)，我們門(mén)口的街道進(jìn)行了徹底整修，工程完工后，不僅道路加寬了，而且街道兩旁還建起了一排排整齊的商業(yè)房，那些原來(lái)流動(dòng)小吃攤點(diǎn)都搬進(jìn)了商業(yè)房，搖身一變，成了一個(gè)像模像樣的“小餐館”，自此，街道上再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)流動(dòng)小吃攤了，更沒(méi)有了一次性餐具和白色污染。
曾經(jīng)，這個(gè)街道城管部門(mén)來(lái)整治過(guò)，電視臺(tái)的志愿者也來(lái)過(guò)，勸阻它們不要使用一次性用品，但也是毫無(wú)作用。為什么一整修就改變了呢？我不由得深思，原本他們使用一次性餐具，改造后為何又不用一次性餐具了呢？經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現(xiàn)了其中的原因：
其實(shí)這些經(jīng)營(yíng)者們知道使用一次性餐具的不好。但這些流動(dòng)小吃攤點(diǎn)做的.都是小本生意，地方小，沒(méi)有財(cái)力和精力去雇人洗碗刷筷子，所以只得采用一次性餐具，這樣省事，簡(jiǎn)單。木筷也是同樣的道理。但這些攤點(diǎn)一進(jìn)了室內(nèi)，就大不一樣了，一是室內(nèi)空間大，可以找地方用來(lái)刷碗洗筷子，這樣，一次性餐具也就理所當(dāng)然的消失了。二是，室內(nèi)經(jīng)營(yíng)形成了規(guī)模，掙的錢(qián)也就更多了，也就有能力雇人了，也就順理成章的實(shí)現(xiàn)了第一條。
這件事情給了我們一個(gè)啟示，環(huán)保，不能忽視小的方面，看看這個(gè)身邊的例子，或許，這就是環(huán)保的另一種思路，值得我們借鑒、學(xué)習(xí)、進(jìn)而推廣使用的新思路呢！
以思路為話題的作文 篇7
有一天，爸爸說(shuō)他自己想到了德國(guó)的偉大數(shù)學(xué)家高斯。便問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題便是一加二加三到一百等于多少？我想來(lái)想去也想不到，便無(wú)奈地說(shuō)，我不知道，爸爸說(shuō)只要多看看書(shū)就可以了。
我閱讀了家里很多書(shū)，比如：十萬(wàn)個(gè)為什么地球，十萬(wàn)個(gè)為什么文化，終于找出了答案，便自信的說(shuō)等于5050。爸爸就問(wèn)了；那解答思路是什么？我慢慢吞吞地說(shuō)；不知道，爸爸說(shuō)看書(shū)要注意細(xì)節(jié)。然后我又看了那本書(shū)，終于知道了解答思路。我馬上告訴爸爸說(shuō)，解題思路是這樣的頭尾相加會(huì)出現(xiàn)50個(gè)101，再用50乘上101等于5050。爸爸說(shuō)；答對(duì)了。
但是，爸爸說(shuō)下次看書(shū)一定要注意細(xì)節(jié)哦，我說(shuō)下次一定會(huì)注意，看書(shū)時(shí)一定要注意細(xì)節(jié)。爸爸說(shuō)光看細(xì)節(jié)也不行，一定要把全部?jī)?nèi)容認(rèn)認(rèn)真真看一兩遍才可以。我說(shuō)；我一定會(huì)記住下次看書(shū)的`時(shí)候把全書(shū)內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真看一兩遍的。
以思路為話題的作文 篇8
辦法總比問(wèn)題多，工作生活遇到棘手的問(wèn)題，不妨換個(gè)角度，又是柳暗花明。思維決定高度，思路決定出路。
人不能改變環(huán)境，但可以改變思路，人不能改變別人，但可以改變自己，多一個(gè)思路，多一條出路，思路決定出路，觀念決定前途，這本書(shū)講明了一個(gè)普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對(duì)不斷發(fā)展的事物本身，這是我讀《思路決定出路》這本書(shū)的體會(huì)。
在此刻沒(méi)辦法讓自己從一種執(zhí)著里走出來(lái)。腦子里總是在想一件事，又或者是很多件事，然后想了又想，想了又想，似乎能理解，又似乎完全理解不了，我知道，這種狀態(tài)容易讓人陷入漩渦，可是我能做的只能是沉默，我只能通過(guò)自己的方式來(lái)表現(xiàn)一種冷靜。我改變不了環(huán)境，改變不了別人，改變不了太多東西，所以，我只能盡量的來(lái)改變自己的`思維思路。
生活就像一面鏡子，你哭的時(shí)候，它就哭，你笑的時(shí)候，它也笑。你想要什么樣的生活完全取決于你有什么樣的生活態(tài)度。假如，你是一步步踏實(shí)的走過(guò)來(lái)的，那么就算面臨著十字路口又有什么可怕的呢？只不過(guò)是看你選擇怎么樣的未來(lái)罷了，你認(rèn)真的對(duì)待了生活，又何愁生活不會(huì)回報(bào)給你什么呢？能從繁雜中找出重點(diǎn)，能夠果斷的斬掉爛尾，這才是取舍之道。
一個(gè)善于開(kāi)拓新思路的人，一定是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的人。能夠努力尋找好的思路的人，比只會(huì)埋頭苦干，不善于思考的人更能獲得成功。引用書(shū)中最為經(jīng)典的幾句:
思路決定出路，方向決定人生。
想法決定做法，方法決定效果。
腦袋決定口袋，觀念決定貧富。
角度決定深度，高度決定廣度。
態(tài)度決定行動(dòng)，力度決定速度。
格局決定布局，布局決定結(jié)局。
以思路為話題的作文 篇9
塞繆爾·麥克格羅什說(shuō)過(guò)：“我們的思想是打開(kāi)世界的鑰匙�！眰ゴ蟮恼軐W(xué)家馬庫(kù)斯?奧里亞斯也同樣說(shuō)過(guò)：“生活是由思想造就的�！�
思路決定出路，有積極向上的心態(tài)會(huì)幫助我們走出迷茫。例如在我身邊最真實(shí)的例子，就是我的英語(yǔ)老師。她曾給我們講過(guò)，她幾年前得的一場(chǎng)大病。在醫(yī)生和她朋友都在安慰她時(shí)，她給自己找到了出路，它每天以積極樂(lè)觀的心態(tài)學(xué)習(xí)跳舞，出省游玩，聽(tīng)歌，健身等來(lái)豐富自己的人生。說(shuō)出來(lái)大家可能都不會(huì)相信，她已經(jīng)教學(xué)35年之余了，但是她的`外表看起來(lái)不超過(guò)40歲。英語(yǔ)老師用樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了病魔，應(yīng)了戴爾?卡耐基的話：“如果我們想的都是快樂(lè)的念頭，我們就會(huì)快樂(lè)，如果我們想的都是悲傷的事情，那我們就會(huì)悲傷。”
思路決定出路，對(duì)自己有清晰認(rèn)知以及對(duì)人生設(shè)計(jì)會(huì)使我們成功。我有一個(gè)喜歡了5年的愛(ài)豆，他是美國(guó)歌手泰勒斯威夫特能成為她的粉絲，這是我認(rèn)為最值得驕傲的事情。
在我看了她的真人紀(jì)錄片《美國(guó)小姐》時(shí)，讓我體會(huì)到一個(gè)明星該有的樣子。是她身上的正義、勇敢、溫柔、認(rèn)真，一次次打動(dòng)了我，反對(duì)民族歧視，有了勇敢爭(zhēng)取女權(quán)的想法。讓我記憶最為深刻的是這樣一句話：“我從小就很想成為一名音樂(lè)家，盡管我知道我身上有許多不足的地方，還有一些不好的習(xí)慣需要改正。但我會(huì)努力讓自己變?yōu)楦鼉?yōu)秀的人，從小我就為自己定下了一些目標(biāo)。我16歲站上了人生上真正的舞臺(tái)，在被別人否定時(shí)寫(xiě)了“名譽(yù)”這張專(zhuān)輯。我不在意別人的想法，因?yàn)檫@不能改變什么，除了我自己的努力。”所以說(shuō)，你希望成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人。
思路決定出路，只有自己有清晰的思路和認(rèn)知，你才會(huì)找到新的方向和意義。
以思路為話題的作文 篇10
19世紀(jì)數(shù)學(xué)家J.J.西爾維斯特指出：“置身于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中不斷地探索和追求，能把人類(lèi)的思維活動(dòng)升華到純凈而和諧的境界�！睌�(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，有著十分密切的關(guān)系。比如你要蓋一棟樓房，必須要計(jì)算好每一層樓的面積，每一個(gè)房間的面積，計(jì)算時(shí)你就要先看看它是什么形狀，如長(zhǎng)方形的面積是：長(zhǎng)乘以寬，正方形的面積是：邊長(zhǎng)乘以邊長(zhǎng)。如果算錯(cuò)，有可能導(dǎo)致沙石材料的浪費(fèi)。
有許多人認(rèn)為數(shù)學(xué)不但枯燥無(wú)味，而且沒(méi)有實(shí)在意義，又難學(xué)又沒(méi)用。也許有人認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很吃苦。數(shù)學(xué)很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會(huì)變得很難。但是，只要?jiǎng)?chuàng)新思路，巧用方法，這些難題就會(huì)迎刃而解了。比如說(shuō)下面這道題：求乘以的積里面有多少個(gè)奇數(shù)。這道題，乍看之下很難，但是只要你用另外一種思路去想，這道題就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。把變成再用乘法分配率，就會(huì)變成了最后答案就等于里一共有9個(gè)奇數(shù)，這樣答案不就出來(lái)了嗎？而且過(guò)程也不是很簡(jiǎn)便嗎！還有另一種方：找規(guī)律乘以換成乘以的平方是9，有一個(gè)奇數(shù)；33的'平方是有兩個(gè)奇數(shù)；333的平方是有三個(gè)奇數(shù)。以此類(lèi)推的平方就有九個(gè)奇數(shù)。這也不是一個(gè)簡(jiǎn)便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創(chuàng)新思路，巧用方法的確能夠給我們學(xué)好數(shù)學(xué)提供捷徑。我們要去探究，去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，但只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。
在這個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)中，要不斷的攀登、進(jìn)取，去感受那數(shù)學(xué)的美！
以思路為話題的作文 篇11
這題怎么這么難呀，還是人做的題嗎？我望著這道物理題發(fā)呆。我看著無(wú)從下手。就去看看別人做了沒(méi)有，可令我吃驚的詩(shī)居然沒(méi)有一個(gè)人做的出來(lái)。
我還找不到投機(jī)的機(jī)會(huì)，只好自己冥思苦想了。手里的筆不停的轉(zhuǎn)著。不知不覺(jué)在我腦海中浮現(xiàn)了一幅幅換面：一個(gè)個(gè)電阻手拉著手，一會(huì)兒變成重練，一會(huì)兒又變成并聯(lián)，千變?nèi)f化，是我心緒不寧。不光是電阻，電壓表也成了他的幫想，一會(huì)兒用手搭在燈泡的肩上，一會(huì)兒搭在電阻的肩上。
我不知不覺(jué)從電路形成的迷宮中走了出來(lái)，可面對(duì)我的還是那道寒酸的物理題。這可怎么辦呢？
我在人海中尋找著，尋找著能有人和我分享這道題的答案。可是事實(shí)又一次向我證明了這道題無(wú)人能解，難道真的沒(méi)有人能解開(kāi)了嗎？我不信
我只有繼續(xù)的再草稿紙上畫(huà)著。不知怎么心不在焉的，把一個(gè)電流表畫(huà)掉了，就當(dāng)我準(zhǔn)備補(bǔ)上它的時(shí)候，我突然響起了老師的'已計(jì)劃，把電流表當(dāng)成導(dǎo)線，八點(diǎn)他表當(dāng)成斷開(kāi)愛(ài)的開(kāi)關(guān)。隨即，我靈感大發(fā)。把電流表和電壓表的無(wú)情奪走了，剩下的就只有光禿禿的電源、燈泡和導(dǎo)線了。
我把簡(jiǎn)化了的電路放在原電路旁進(jìn)行對(duì)比，那簡(jiǎn)化的電路好像是它童奶奶的寫(xiě)照。然后用一個(gè)個(gè)的公式進(jìn)行帶算，幾個(gè)公式進(jìn)去，硬是沒(méi)算出來(lái)，時(shí)間還用了不少。分擔(dān)沒(méi)算出來(lái)。前面得過(guò)程以忘得一干二凈。沒(méi)辦法，只好重算，我把過(guò)程一步一步的卸載草稿紙上，總算算出來(lái)了。
還記得又一次，於老師，靠我們數(shù)學(xué)，我只有一道題了，可這道題足足想了50分鐘，可等老師將這個(gè)題時(shí)，順著老師的思路一會(huì)就做出來(lái)了。
后來(lái)，我總結(jié)出了一個(gè)道理：思路是答案之母，有了一個(gè)清晰地思路，是求出大難的重要條件。思路，啟發(fā)了我。
以思路為話題的作文 篇12
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)上帝交給我一個(gè)任務(wù)，讓我牽著蝸牛去散布，我接了下來(lái)。
我牽著蝸牛大步向前走著，可它實(shí)在太慢了，我必須忍著心煩氣燥停下來(lái)等它。它那樣丑的蠕動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)地，好像全然不知有我在前面等它。我氣憤了它，我開(kāi)始罵它用很難聽(tīng)語(yǔ)言，可它好象沒(méi)有聽(tīng)到；我開(kāi)始控制不注自己的情緒了動(dòng)手打了它。蝸牛受了傷走的更慢了……
我開(kāi)始停下來(lái)慢慢思考我何不換新一種思維方式，來(lái)一次新的嘗試呢？
我忽然欣喜的說(shuō)：“前面有一大片葡萄園，葡萄都成熟了人們正在采摘�！�
這一次蝸牛走在前面，真的很不可思議我聽(tīng)見(jiàn)路邊知了聲聲美妙的歌！我看見(jiàn)了不知何時(shí)，路邊的小樹(shù)開(kāi)滿了美麗的花朵……天空是那樣的蔚藍(lán)，風(fēng)是那樣的`輕……這回輪到我抱怨蝸牛的速度太快了因?yàn)橐宦飞系娘L(fēng)景早讓我外忘記了一切的不開(kāi)心，慢慢的走慢慢的欣賞著……
我清楚的看見(jiàn)蝸牛笑了……
原來(lái)?yè)Q一種思維可以換來(lái)一種新的生活�。�
有這樣一位青年他在美國(guó)一所知名的大學(xué)獲得了博士學(xué)位。此時(shí)的他正意氣風(fēng)發(fā)，等待著一份有一份的高薪聘請(qǐng)他的合同。可是他傻了眼因?yàn)槭乱蟮穆毼贿^(guò)高，而用人單位卻不知他有沒(méi)有實(shí)踐能力而不敢聘請(qǐng)他。
如果你是這位青年，你會(huì)怎么走呢？繼續(xù)等待還是換一種思維重新開(kāi)始呢？
青年選擇了后者他去應(yīng)請(qǐng)了一個(gè)程序輸入員的工作此時(shí)他只拿出一張本科學(xué)歷證書(shū)，他聘上了。工作一段時(shí)間后，上司發(fā)現(xiàn)他總能夠輕松找出程序中的錯(cuò)誤，此時(shí)他拿出碩士學(xué)位證明。這之后他開(kāi)始參加公司高層會(huì)議，有總能提出很獨(dú)特的見(jiàn)解。在領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)下他拿出了博士學(xué)位證書(shū)。就象大家猜到的一樣，在得到大家的認(rèn)可后，他終于完成了最初的夢(mèng)想，成為公司最為年輕的CEO。
換一種思維換一種生活你要不要也嘗試一下？
以思路為話題的作文 篇13
我記得20歲的時(shí)候，我很感慨，因?yàn)殡x18歲又大了2歲，我嗟嘆歲月不饒人。
30歲的時(shí)候，我感覺(jué)自己老了。
現(xiàn)在40歲，豈不是更老？
我開(kāi)始懷念30歲的時(shí)候，那時(shí)候多年輕了，更別提20歲的時(shí)候。
可是20歲的時(shí)候，我并不覺(jué)得自己年輕，反倒想著不再是18歲；而30歲的時(shí)候，我老懷念20歲的美好青春。
所以我想，如果我50歲的時(shí)候，豈不會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在40真年輕？到了60歲，50歲難道不值得好好把握？所以，換一種思路，任何時(shí)候，我們都不會(huì)覺(jué)得自己老；換一種思路，任何年齡階段，都值得珍惜。
再細(xì)細(xì)回想，20歲真是稚嫩，只知道貪玩，啥也沒(méi)學(xué)會(huì)，太浪費(fèi)了；30歲，嘗到了悲歡離合和人心變化，開(kāi)始體味無(wú)盡的痛苦，開(kāi)始知道要奮發(fā)；現(xiàn)在40歲，真的是好時(shí)光，很多事情已經(jīng)看開(kāi)了，學(xué)會(huì)了淡定和從容。所以人生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的時(shí)光應(yīng)該就是現(xiàn)在，在最美好的時(shí)間段，為何不抓緊機(jī)會(huì)好好地發(fā)揮自己，珍惜自己，痛痛快快地愛(ài)自己想愛(ài)的人？
我曾為失去的愛(ài)情痛不欲生，天地間昏暗一片，沒(méi)有陽(yáng)光，日日在梅雨季節(jié)里，我的心都快發(fā)霉了。可是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。你知道嗎？離開(kāi)傷心地，不放棄自己，艱難地往前走，你會(huì)看見(jiàn)更美的風(fēng)景。這個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光刺破霧霾，照亮了我的心房，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有遇上對(duì)的人，才能體會(huì)到愛(ài)的輕松和快樂(lè)。既然之前那份愛(ài)那么沉重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，那么一定是有問(wèn)題的。原來(lái)我以為問(wèn)題在于我，在于我做得不夠好，常常自責(zé)到毫無(wú)自信。后來(lái)才明白，愛(ài)是相互的，單方面的努力，只會(huì)越來(lái)越扭曲變形，以至于偏離了正確的軌道。
人如果感覺(jué)實(shí)在走不下去了，換一種思路活著會(huì)更快地走出心靈的困境。
以前我以為自己已經(jīng)過(guò)了最佳的求偶年齡，不可能再有男人可能看上我，改變思路之后，我不再這么認(rèn)為。而且正因?yàn)槲腋矣谥泵嫒魏我粋�(gè)優(yōu)秀的男人，沒(méi)有哪個(gè)男人認(rèn)為我不值得追求。
聽(tīng)說(shuō)男人在任何年齡階段都喜歡20來(lái)歲的姑娘，是因?yàn)樗齻儞碛袚]霍不盡的青春，而且心靈毫無(wú)污染是嗎？但是如果我是男人，我會(huì)喜歡40歲的自己，而不是20歲的自己。如果他愛(ài)上20歲的我，我會(huì)任性，會(huì)不體貼，會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，而且會(huì)在精神和經(jīng)濟(jì)上都依賴他；但是現(xiàn)在，我會(huì)善解人意，會(huì)理解，會(huì)心平氣和地處理一切，并且能在精神上引導(dǎo)他，在經(jīng)濟(jì)上支持他，我完全的.具有獨(dú)立的能力和自立的原則。也許20歲的我看上去會(huì)比現(xiàn)在的我要年輕，身材要好，但是因?yàn)閳?jiān)持鍛煉和保養(yǎng)，我覺(jué)得現(xiàn)在的自己更美麗，因?yàn)槲业纳聿倪�沒(méi)有走樣，皺紋還沒(méi)有爬上我的臉龐，我看上去仍舊年輕，卻增加了許多歲月積累起來(lái)的氣質(zhì)和人格魅力。
所以如果誰(shuí)愛(ài)上現(xiàn)在的我，那真是慧眼識(shí)明珠。不是我自負(fù)，是因?yàn)槲易孕�。我不跟別人去比較，我對(duì)比著從前的自己，我比過(guò)去聰明、理智、而且有良好的生存能力。為何不這樣贊賞自己呢？只有自己認(rèn)可了自己，別人才會(huì)這樣來(lái)認(rèn)可自己不是嗎？
我從未如此對(duì)自己放心過(guò)。曾經(jīng)我害怕離開(kāi)男人，因?yàn)槲腋鞣矫娑家蕾囁�，所以我一直委曲求全希望維持那份其實(shí)已經(jīng)支離破碎的感情，直到尊嚴(yán)被踐踏到忍無(wú)可忍�，F(xiàn)在，盡管只有我一個(gè)人面對(duì)整個(gè)世界，還要張開(kāi)雙臂為孩子遮風(fēng)擋雨，我一點(diǎn)也不心慌。經(jīng)過(guò)這么多年的磨練，我有足夠的本領(lǐng)沖鋒陷陣，獨(dú)當(dāng)一面，支撐起整個(gè)家庭。上至父母下至兒女，無(wú)不對(duì)我尊重有加，我覺(jué)得這才是自己最引以為豪的。
當(dāng)你遇上困難的時(shí)候，不妨換一種思路活著吧。萬(wàn)不得已的時(shí)候，放下一切，就像做股票一樣，不想越套越深，就止損出來(lái)，不要再那么患得患失，心事重重。大不了重新開(kāi)始，就當(dāng)自己仍舊一無(wú)所有，干脆白手起家，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始站立在世界面前的，才是最真實(shí)的你。
以思路為話題的作文 篇14
相信大家都玩過(guò)“石頭·剪刀·布”的游戲吧！那么，你認(rèn)為這其中誰(shuí)最厲害呢？要我說(shuō)，這還真不好說(shuō)。若是石頭先克剪刀，布最厲害；若是剪刀先克布，石頭最厲害；若是布先克石頭，剪刀最厲害�？磥�(lái)，從不同的角度思考問(wèn)題，會(huì)有不同的結(jié)果。
圓珠筆剛上市時(shí)，銷(xiāo)售很不景氣。原來(lái)，當(dāng)時(shí)的圓珠筆，油墨量很多，每次用到一半油，筆珠就爆了。發(fā)明者做了諸多嘗試，就是沒(méi)辦法延長(zhǎng)筆頭的使用時(shí)間。后來(lái)他靈機(jī)一動(dòng)，把油墨量減少，與筆珠壽命成相匹配。就這樣，圓珠筆打通了市場(chǎng)，成為全球銷(xiāo)售量最大，銷(xiāo)售范圍最廣，經(jīng)濟(jì)而又好用的文具。
電腦剛進(jìn)中國(guó)市場(chǎng)的時(shí)候，一臺(tái)要賣(mài)上五六千。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)還比較貧困，沒(méi)多少人買(mǎi)的起。一生意人見(jiàn)狀，把電腦里的DVD光驅(qū)拿出來(lái)，單獨(dú)放在市場(chǎng)上賣(mài)。因?yàn)镈VD價(jià)格不高，又是個(gè)稀罕玩樣兒，是洋貨，所以很快就賺了大錢(qián)。
烈日高照，兩人行走在沙漠里。見(jiàn)瓶子里還有半瓶，一人說(shuō)：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人卻說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半瓶水！”因?yàn)榈诙䝼�(gè)人的樂(lè)觀精神，他們終于逃離了沙漠，走進(jìn)了綠洲。
中國(guó)古代田忌賽馬的故事至今被人們記得：齊王的上等馬、中等馬和下匹等馬均比田忌的上中下等馬強(qiáng)壯，但比賽時(shí)田忌的好朋友孫臏用下等馬去對(duì)付齊王的.上等馬，接著，用上等馬對(duì)付齊王的中等馬，再用中等馬對(duì)付齊王的下匹等馬。這樣，孫臏改變了馬的出場(chǎng)順序，第一盤(pán)雖輸了齊王，但他最終卻以三局兩勝贏了比賽。
看來(lái)，換一種思路的確很重要。當(dāng)你對(duì)一個(gè)問(wèn)題苦思冥想不能解決的時(shí)候，不煩從另一個(gè)角度試試看，也許會(huì)有新的收獲。
以思路為話題的作文 篇15
總想著用大豆做出一道美味的菜肴，但煮熟的大豆難以引起人們的食欲。用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明的豆腐讓大豆的口感得到了提升，大豆完成了一場(chǎng)華麗的逆襲。
人們常說(shuō)“思路決定出路”，就是說(shuō)只懂得埋頭苦干是不行的�；蛟S我們不能改變現(xiàn)實(shí)，但思路卻是改變現(xiàn)實(shí)的突破口。秦孝公任用商鞅變法，使秦國(guó)日益強(qiáng)大。若秦仍用當(dāng)初的那些政治措施，不進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，又怎么會(huì)有秦一統(tǒng)六國(guó)的偉業(yè)呢？文學(xué)巨匠魯迅曾赴日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，然而當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓他深深意識(shí)到醫(yī)學(xué)不能拯救國(guó)人，于是他拿起筆桿，去改變國(guó)人的思想。自身的探索與改變使人在冰冷而嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前找到了突破口，換個(gè)思路，就會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)機(jī)。
換個(gè)思路，就有可能疏通通往成功之路上的阻塞，從而幫助我們走向成功。上個(gè)世紀(jì)，美國(guó)曾掀起一陣淘金熱。美國(guó)農(nóng)民亞摩爾也被卷入這場(chǎng)瘋狂的浪潮，然而，數(shù)月的努力卻得不到一點(diǎn)收獲，絕望的他看到了水這個(gè)沙漠真正的“金礦”，于是他靠賣(mài)水成為了富翁。安藤百福破產(chǎn)后曾一度心灰意冷，生活懶散，但不知何時(shí)，他腦袋中冒出了制作方便面這個(gè)金點(diǎn)子，于是他重新崛起。我們不該被固有的思維禁錮，要善于找到突破口，這會(huì)幫助我們到達(dá)成功的彼岸。
不懂改變，不善于換個(gè)思路的人，只能在原有的思路上面對(duì)眼前的困難束手無(wú)策。大禹的.父親治水不懂變通，使人們?cè)獾剿疄?zāi)的重創(chuàng)；江蘇鹽城“燕舞”電器在這個(gè)日新月異的時(shí)代不懂技術(shù)創(chuàng)新，最終走向了破產(chǎn)；諾基亞沒(méi)有成為創(chuàng)新者最終導(dǎo)致衰落。不會(huì)變通可能會(huì)導(dǎo)致失敗，細(xì)想之后如果我們因前路有無(wú)法逾越的障礙而停止行進(jìn)，不去努力尋找突破口，找到另外一條路，我們的結(jié)局是可想而知的。
雖然前路迷茫，當(dāng)遇到“山重水復(fù)疑無(wú)路”這種境況，我們應(yīng)當(dāng)試著自我探索，努力尋找可以通向目的地的路，我們或許就能夠達(dá)到“柳暗花明又一村”的新境界。換條路，也許走得更遠(yuǎn)，那時(shí)，會(huì)看到海闊天空，燦爛無(wú)限。
以思路為話題的作文 篇16
“木秀于林，風(fēng)必摧之；行高于人，眾必非之�！闭呛ε隆皹尨虺鲱^鳥(niǎo)”，幾千年來(lái)，我們多慣于謹(jǐn)守中庸之道，我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地綁住，看問(wèn)題力求合乎大眾眼光，論事情千萬(wàn)不敢“離經(jīng)叛道”，這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的思維給過(guò)我們所謂的安定與平靜，卻也給了我們老套和滯后。
科技大潮洶涌澎湃的今天，相信許多人和我一樣在想，我們是該給腦筋松綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因?yàn)椤皺M看成嶺側(cè)成峰”，只有創(chuàng)新才有不同。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)校開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)的思維模式，許多新穎的話題被搬上了活動(dòng)課堂，提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問(wèn)題，但不要忘了，看問(wèn)題是可以換種角度，換種眼光的。
換角度不僅是可以的，而且是必要的。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，只有換角度，才能體會(huì)到生活的精彩；只有換角度，才能化矛盾為和諧�；蛟S母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)微不至，這種嘮叨不也是愛(ài)的樂(lè)音嗎？失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的'環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”，不又會(huì)“柳暗花明又一村”嗎？用心品味，生活就有滋有味。
換角度是一種勇敢，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。
第一個(gè)實(shí)行變法的商鞅被5馬分尸，第一個(gè)提出“日心說(shuō)”的哥白尼死后仍不得安寧�？梢�(jiàn)，要寫(xiě)出個(gè)“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻(xiàn)出生命的準(zhǔn)備。
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈，創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行！
橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才有不同，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�
以思路為話題的作文 篇17
所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構(gòu)思出從未見(jiàn)過(guò)的或者根本不曾出現(xiàn)過(guò)的生活圖景，并達(dá)到某種表達(dá)效果的文章。下面介紹幾種常見(jiàn)的聯(lián)想模式。
一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見(jiàn)過(guò)的事情，或者沒(méi)有生命的東西，例如一塊石頭、一個(gè)玩具，都可以通過(guò)想象，讓今天的`故事在過(guò)去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來(lái)。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的雙翅也就展開(kāi)了。
二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來(lái)，把假設(shè)的內(nèi)容寫(xiě)成真實(shí)的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過(guò)是還沒(méi)有發(fā)生罷了。人類(lèi)天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰(shuí)都可以買(mǎi)張飛機(jī)票上天一游。所以，根據(jù)自己平時(shí)觀察所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)表達(dá)的需要，合情合理的展開(kāi)想象，把假設(shè)的內(nèi)容寫(xiě)成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫(xiě)作的一種有效途徑。
三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語(yǔ)典故俚言俗語(yǔ)為我們舊瓶裝新酒。將成語(yǔ)典故或者俚言俗語(yǔ)加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前的熱門(mén)話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來(lái)，以取得異曲同工的效果。
總之，寫(xiě)想象作文的關(guān)鍵就是要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇妙而又意味深長(zhǎng)的故事來(lái)。當(dāng)然，這些都應(yīng)該是立足于現(xiàn)實(shí)生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。
以思路為話題的作文 篇18
很多同學(xué)平常寫(xiě)作文總感覺(jué)沒(méi)有題材可寫(xiě)，思路也總是找不到。而到了高考時(shí)，考場(chǎng)上有限的時(shí)間和緊張的氣氛使這種情況變得更嚴(yán)重了，所以，有很多人在作文上失了不少分�？紤]到作文是語(yǔ)文的重頭戲，我想，在離高考時(shí)間越來(lái)越少的情況下，應(yīng)該給大家提醒一點(diǎn)可以在考試中有用的信息。
我的一個(gè)中心意思就是盡量真實(shí)！
這個(gè)“盡量真實(shí)”有兩個(gè)含義：一、寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情，自己真正思考過(guò)的問(wèn)題，不去碰那些自己從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只能靠胡編亂造的`事情；不去碰那些自己根本連想都沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，尤其是那些脫離了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有社會(huì)價(jià)值和生活意義的問(wèn)題。二、寫(xiě)自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)的、看見(jiàn)過(guò)的事情，即使不是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，但是也可以通過(guò)移情，將事情寫(xiě)得非常感人。
從這兩個(gè)方面來(lái)看，高考作文的題材和思路就在于我們現(xiàn)實(shí)的生活中！有的人建議學(xué)生在考試之前多看例文，我覺(jué)得這不是個(gè)好方法，我寧可建議大家多看報(bào)紙！把現(xiàn)實(shí)的意義與生活的理想結(jié)合起來(lái)，這樣才能在自己的腦海中留下深刻的印象，到了考試的時(shí)候，大腦就不會(huì)一片空白了。
至于說(shuō)理的內(nèi)容，我認(rèn)為，兩個(gè)思維方式就足夠用了：一個(gè)是辨證思維、一個(gè)是逆向思維。辨證思維要求從正反兩個(gè)方面來(lái)看問(wèn)題，也就是說(shuō)，盡量避免片面性；逆向思維是要求能夠把人們?cè)谌粘８杏X(jué)順理成章的事情反過(guò)來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)方式的要求是言之有理。從近幾年的情況來(lái)看，逆向思維的作文比較容易得高分。在現(xiàn)階段，不妨多看點(diǎn)這樣的文章。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷，不妨經(jīng)常上網(wǎng)看一下時(shí)事評(píng)論，那里會(huì)有最新的動(dòng)態(tài)，可以幫助你了解現(xiàn)實(shí)，積累作文的素材。
總之，敘事要寫(xiě)自己熟悉的；說(shuō)理要寫(xiě)自己想過(guò)的問(wèn)題。但是，無(wú)論敘事還是說(shuō)理，都要注意把握我所提到的兩種思維方式。
以思路為話題的作文 篇19
繭，束縛住了蛹，蛹突破障礙，綻放了自己。夜，遮擋住了光，光傳遞給月，劃破了黑夜。
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們一直被已經(jīng)成“定局”的思路鎖住了思考。但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
創(chuàng)新是致富的秘訣。要對(duì)似乎無(wú)法改變的事情加以思考。舊報(bào)紙，若是賣(mài)給收廢品的，一斤大約三四毛錢(qián)，但上海吳江路就有一家老板專(zhuān)營(yíng)舊報(bào)紙，一份報(bào)紙以百元價(jià)格賣(mài)出，而且生意特別好，店主劉德保將老報(bào)紙的`賣(mài)點(diǎn)定位于生日禮物上，可以滿足青年人對(duì)自己出生年代的好奇，又會(huì)喚起中老年人對(duì)逝去歲月的緬懷。真是別處心裁的主意。
創(chuàng)新是進(jìn)步的階梯。橡膠工人他衣服上沾滿了橡膠溶液，有一次下雨時(shí)，他發(fā)現(xiàn)衣服上沾了橡膠的地方?jīng)]有滲進(jìn)雨水，于是雨衣誕生了，留意身邊的生活，也許有一天你會(huì)成為發(fā)明家。
創(chuàng)新是成功的基石�？茖W(xué)家亨利·布里爾利在垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了不銹鋼，德國(guó)造紙廠工人意外發(fā)明了吸水紙，獨(dú)家生產(chǎn)吸水紙發(fā)了大財(cái)。
任何事情都有新的一面只要學(xué)會(huì)創(chuàng)新相信都會(huì)和蛹和光一樣迎來(lái)柳暗花明又一村。
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