有關(guān)感動(dòng)的事作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感動(dòng)的事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的事作文 篇1
感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香 高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵�！}記 有淚水在，我感到自己仍然飽滿。 早晨打開(kāi)窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話，我感動(dòng)著。 傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)著。 感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。 時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽(tīng)心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。 紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。 缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。 缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的.浩瀚，雨果的雄奇。 我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下“人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武…… 感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。
感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。 在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。
當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。 “為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商氐脑掚y道不會(huì)令我們感動(dòng)么？
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開(kāi)滿長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。 燃起感動(dòng)之火感動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀�！�
這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。 殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？
又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心血？其實(shí)，與其說(shuō)你賺了大錢，倒不如說(shuō)你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。
只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。說(shuō)生命是世界上最寶貴的財(cái)富，是由于所有的財(cái)富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財(cái)富，卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時(shí)卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命�！�
活著，真好！然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開(kāi)始走向死亡，就開(kāi)始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。 生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。
感動(dòng)的事作文 篇2
他是一個(gè)乞丐，他也是一位最平凡的市民，就是這樣的一個(gè)人，深深的感動(dòng)了我的心。
記得那是一個(gè)雪花飄飛的日子里，那時(shí)我還小，我和爸爸媽媽來(lái)到廣場(chǎng)上玩雪，玩著玩著，我們的目光轉(zhuǎn)移到了廣場(chǎng)的正前方，原來(lái)那擺著幾張桌子，鮮紅的字幅，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中飄動(dòng)著，上面端端正正的寫著：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好�！边@是一個(gè)為災(zāi)區(qū)捐款而組織的活動(dòng)。
媽媽想讓我感受到第一次幫助陌生人的快樂(lè)，于是，我拿著錢，蹦蹦跳跳地去捐款，但此時(shí)的一幕讓我感動(dòng)了。
這是一個(gè)乞丐，他拖著那僅有的一條腿，單薄而破舊的衣裳緊緊地貼著他的身體。灰塵布滿了全身，皺紋爬滿了他的臉，銀白的頭發(fā)在風(fēng)中亂飛，她慢慢地移動(dòng)到桌子旁邊，端起那銀灰色盆子，而那盆子里都是一些零錢。他輕輕的放在桌子上。募捐者對(duì)他說(shuō)：“大爺，謝謝你的愛(ài)心，你不用捐了，快去添件衣物吧！”“不。”他堅(jiān)定的話語(yǔ)，讓所有在場(chǎng)的人感動(dòng)了。募捐者含淚收下了。
這是一個(gè)乞丐，他把好不容易討下來(lái)的'錢都捐給了災(zāi)區(qū)。他能這樣……而我們呢！我不停的在思索……也許在他心中，比起他，災(zāi)區(qū)的人們可能更需要這些錢。
他拖著那條腿慢慢地離開(kāi)了，雪地里腿印，不久就被那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪覆蓋了。不知什么從我的臉上滑落。此時(shí)此刻此地，天地江海與地平線渾成了一起，時(shí)間凝結(jié)了，都為這一刻停下來(lái)了，難道這不是人間感動(dòng)的真諦嗎？
直到現(xiàn)在回想那一幕，他依然給我感動(dòng)，激勵(lì)著我。
感動(dòng)的事作文 篇3
人的一生，必定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)事，有的事，過(guò)去了便不再回憶。而有的事，卻能讓你終生難忘。
“嘩，嘩，嘩……”窗外的雨越下越大，像潑，像倒。一年級(jí)的一個(gè)晚上，媽媽一如既往地切水果給我們吃，我也一如既往，拿起叉子刺向一個(gè)蘋果，嘗著甜甜的蘋果，我調(diào)皮地蹦著。“跳”到小桌面上，望著距離說(shuō)遠(yuǎn)有近，說(shuō)近又遠(yuǎn)的木椅，我突然蹦出一個(gè)念頭：不如跳過(guò)去如何？爸爸看我這么危險(xiǎn)，剛想?yún)柭暫浅�，可一切都晚了，由于我的頑皮淘氣，跳過(guò)去時(shí)，額頭不偏不倚地撞在了木椅上，只感覺(jué)一陣劇痛，鮮紅的血液悄然無(wú)息地一滴一滴掉了下來(lái)，爸爸媽媽如天打雷劈，連忙拿來(lái)止血膏藥，邊給我擦藥便用顫動(dòng)的聲音罵我怎么這么頑皮，這么不小心……
我眼前有點(diǎn)模糊，只感受到有點(diǎn)點(diǎn)如雨滴般滴在我的臉上。路上，濕滑的馬路被兩個(gè)心急如焚、滿頭大汗的人走著。到了醫(yī)院，醫(yī)生看了下我的`額頭，就說(shuō)要?jiǎng)觽�(gè)小手術(shù)，我驚呆了，直喊不要不要，媽媽安慰我說(shuō)：“別怕，醫(yī)生給你打麻藥，一點(diǎn)也不疼！”我才慢慢接受。躺在手術(shù)臺(tái)上，盡管打了麻藥，但我不知為何還能感到隱約的痛，那么隱約又那么明顯，仿佛醫(yī)生在剪我的皮，我的心不禁又懸了起來(lái)，一直大聲叫喊，爸爸媽媽一邊淚流滿面，卻一邊用飽滿的語(yǔ)氣鼓勵(lì)著我：“別怕，有爸爸媽媽在呢，很快就好了，再堅(jiān)持一下！”我的心漸漸安定起來(lái)，因?yàn)橛兴麄�，我的爸爸媽媽。過(guò)了十分鐘左右，總算煎熬地結(jié)束了我的噩夢(mèng)。走在回家的路上，媽媽撐著傘，爸爸背著我，我總算能依偎在爸爸的肩膀上，那舒服可靠的肩膀，讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從這件事開(kāi)始，我便懂得了：父母，是無(wú)私地奉獻(xiàn)，是在我痛苦時(shí)即幫我承擔(dān)又用飽滿的精神鼓勵(lì)，更是我該永久陪伴的人。
感動(dòng)的事作文 篇4
誰(shuí)都知道，母愛(ài)是最偉大的，可是，我要說(shuō)老師的愛(ài)同樣的無(wú)私的。
李老師是我們的班主任，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，打著彎，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，苗條的身材，非常漂亮。她每天都給我們批作業(yè)，改卷子，眼睛周圍都長(zhǎng)出了魚(yú)尾紋。
李老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓李老師不知道怎么辦好。記得又一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話，李老師聽(tīng)到了，說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)話？！”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)又開(kāi)始說(shuō)話了，教室里又響起了嘰嘰咕咕的`說(shuō)話聲。李老師眼很“尖”，那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還繼續(xù)說(shuō)話。這回，李老師可真生氣了，在班上大喊：“誰(shuí)再敢給我動(dòng)一動(dòng)！”霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲不見(jiàn)了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)上課說(shuō)話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長(zhǎng)大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來(lái)就會(huì)充滿陽(yáng)光�！�
愛(ài)是一種奇特的東西，溫柔是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上，溫柔的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài)對(duì)我們同樣不可缺少。
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