【精選】六一作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一作文 篇1
今天——六一是個(gè)特別的日子，是全世界小朋友最為期待的節(jié)日。我們?cè)跄芸刂谱∽约簩?duì)六一兒童節(jié)的到來而欣喜的心情呢？讓我們一起來見證我們兒童節(jié)的快樂吧！
這次兒童節(jié)，我們?nèi)鄿?zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目在學(xué)校報(bào)告廳匯演，表演的節(jié)目有小品、相聲、舞蹈、唱歌……我和其他同學(xué)表演了一個(gè)舞臺(tái)情景劇，情景劇的大概內(nèi)容是：一對(duì)夫妻要生孩子了，在酒店吃完飯，問服務(wù)員酒店還有沒有房間，服務(wù)員說有。過了一會(huì)兒，妻子喊道我要生孩子了，丈夫連忙打電話讓醫(yī)院的人員來幫忙，然后火車開了過來，從火車上下來了一位白衣天使，托白衣天使的福，幫妻子順利生下了一個(gè)可愛的小寶寶。我是丈夫表演者，妻子的表演者是小太陽，下面到了我們表演節(jié)目的'時(shí)刻了，“一、二、三，Music響起來……”節(jié)目之后我們所有表演者排成一排，向觀眾鞠躬，臺(tái)下的觀眾給了我們熱烈的掌聲，我們開心的笑了。接著我開始嘆了一口氣，心里想：“在爸爸媽媽的眼里，我們只有學(xué)習(xí)。當(dāng)然我知道家長(zhǎng)們都想要望子成龍、望女成鳳，可是我們也都想要擁有快樂和童趣，所以想要爸爸媽媽能帶給我們快樂的童年，雖然我長(zhǎng)大了，不能再回到過去的無拘無束；我變成熟了很多，可是也不能再像從前一直依賴別人；背上的書包也更加沉重了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不敢說出來；我好痛，卻只能向自己訴說。我并且已經(jīng)開始討厭，你們又認(rèn)為這是幫了我，還是害了我。所以我希望學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能夠減輕一些，多讓孩子們多些自己的時(shí)間，做自己喜歡做的事情，讓我們感到童年是美好的！當(dāng)然我們也盡全力不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師們的期望，我們將懷著一顆感恩的心做人做事。
這次兒童節(jié)我們一起表演節(jié)目，讓大家和我們都感到很愉快，多希望天天都能這么快樂、擁有美好的童年，多希望我們肩上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能輕點(diǎn)啊。
六一作文 篇2
星期三 陰
今天是兒童節(jié)，我們的節(jié)日。一大早我就起床了，因?yàn)槔蠋熣f今天學(xué)校有節(jié)目看和有獎(jiǎng)品發(fā)，更重要的是有游戲玩。隨便吃了一點(diǎn)早餐，我快步向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校，我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都很高興。開始先看表演，接著是發(fā)禮物。我們每個(gè)人都收了好多禮物，有薯片、有QQ糖，還有酸奶，我們每個(gè)人高興歡呼起來。最叫我高興的是玩游戲。進(jìn)了禮堂，哇！好多游戲玩哦，還有獎(jiǎng)品。我首先去玩“英語沙龍”，這個(gè)游戲可刺激了，有好多數(shù)字，只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把數(shù)字用英語說出來就可以了。輪到我了，我好緊張，腳都抖了。說到一半的時(shí)候，我卡住了，緊張得手心都出汗了，誰知越緊張就越想不起來，最后老師宣布時(shí)間到了，我只得遺憾地走開了。接著是背古詩(shī)，三年級(jí)的同學(xué)要背兩首，可我只會(huì)背一首，當(dāng)然是過不了關(guān)的了，不過老師很好，給了我一份安慰獎(jiǎng)，我高興地回家了。
今年的.六一節(jié)是我最開心的一天了。
六一作文 篇3
打開記憶的大門，有許許多多的往事，有的高興的、有的慚愧、有的沮喪。令我最難忘的時(shí)候，還是學(xué)校舉辦的“六一”兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在還讓我記憶猶新呢！
那天上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，一進(jìn)教室，就聽到了他們唧唧砸砸的聊天聲。每個(gè)人人臉上都洋溢著燦爛的笑容�；顒�(dòng)開始了，大家奔走各個(gè)教室里。在校長(zhǎng)的一聲命令下，同學(xué)們立刻歡騰了起來。我來到四（2）班教室，來玩“夾鋼珠”。這個(gè)游戲可真難玩，游戲規(guī)則是：一分鐘內(nèi)夾的鋼珠越多越好。這對(duì)我可是一個(gè)難活，我的手心握著兩根筷子，一絲不茍的`夾著鋼珠�？墒�，這些小鋼珠都被撒上了水，變得格外濕滑。更別說我翼翼的夾著鋼珠，可是鋼這個(gè)平時(shí)連菜都夾不穩(wěn)的人了。這鋼珠就像根我做對(duì)似得，一夾起來就掉，一夾起來就掉。我急的滿頭是汗，心急如焚。最后，我以失敗告終，但奇怪的是老師競(jìng)給我一顆星，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”�。∥夜χ�，滿心歡喜地離開了教室。再看看全校，沒有一個(gè)教室不充滿著同學(xué)們“咯咯“的天真笑聲。
這個(gè)“六一”節(jié)可真快樂！
六一作文 篇4
六一節(jié)到來的時(shí)鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我們伴隨著歡聲笑語進(jìn)入了慶祝六一節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)。六一節(jié)總是蕩漾著音樂的清脆悅耳的聲音，今天也不例外，會(huì)場(chǎng)上播放著美妙的'樂曲。一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我就看到低年級(jí)的小朋友在向我們招手致意。
今天我們也上場(chǎng)演出現(xiàn)代舞�？墒牵乙坏巧衔枧_(tái)心里便緊張極了，仿佛心都要快跳出來似的。唉呀，快開始了，不要去想得那么多了，越是想得多，心就會(huì)越亂，那樣就會(huì)跳不好。這可不行！我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜。我們?cè)陂_始跳的時(shí)候，心一直在“砰砰”地跳個(gè)不停。
這時(shí)，場(chǎng)地上的小觀眾都用最熱烈的掌聲歡迎我們，我想觀眾們這樣入迷，我一定能跳好舞蹈！終天，我克服了心理上的壓力，獲得了演出上的成功。等到跳完了，我心里的石頭也就落到了地上。突然，場(chǎng)上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我感到自己的耳朵都快要被震聾了。當(dāng)然，這只是我自己的感覺，因?yàn)槲艺龘肀е鴦倮南矏偅?/p>
六一那天，我戰(zhàn)勝了自我！
六一作文 篇5
今天是星期五，我高高興興地背著書包去上學(xué)。書包中沒有任何一本書，只有兩大袋甜果凍，上學(xué)不帶書，老師不會(huì)批評(píng)嗎？不會(huì)、不會(huì)！今天是“六一”兒童節(jié)，一天不上一節(jié)課呢！
邁著輕快的腳步，我走進(jìn)了教學(xué)樓。雖然外面下著蒙蒙細(xì)雨，但是每個(gè)班中都充滿歡聲笑語，老師看上去也無比輕松，全沒了往日的嚴(yán)肅。到了班里，“分蛋糕嘍！、分蛋糕嘍！”姚萬祥喊道，我們立即猶如潮水般向前擁去，姚萬祥定下了一條規(guī)矩：誰吃的最少誰收拾！于是，我們拿起叉子，開始飛快地吃起來，“呃、呃！”吃不下了，蛋糕還有大半個(gè)，怎么辦呢？我們決定，把奶油，抹在姚萬祥臉上，做個(gè)大花臉，慶祝一番，我用白色的奶油當(dāng)胡子，抹在他的下巴上。待我們散開后，姚萬祥擁有了白花花的胡子、粉紅的臉蛋、閃亮的眉毛，墨綠的頭發(fā)，笑得我們前仰后翻！我們又唱起了生日歌，因?yàn)榻裉煲彩撬纳铡?/p>
過完了生日，開始搞活動(dòng)了。第一個(gè)節(jié)目：讓快樂傳遞。我們排著隊(duì)，按學(xué)號(hào)抽取幸運(yùn)號(hào)碼，以便交換禮物�！�6號(hào)！”一個(gè)同學(xué)高聲喊著，哇塞，我是幸運(yùn)觀眾！他把自己精心準(zhǔn)備的一包波力海苔贈(zèng)給了我。我成了特約嘉賓抽取幸運(yùn)觀眾。哦，是他！我興奮地喊著他的學(xué)號(hào)。他一上臺(tái)，我們緊緊握手，然后，把自己準(zhǔn)備的兩個(gè)果凍作為禮物送給了他。那一刻，我感到，我們之間傳遞的不僅僅是禮物，更多的是友誼、快樂。當(dāng)所有的同學(xué)都送出自己的.禮物又收到伙伴的禮物時(shí)，大家的心被喜悅填得滿滿的。
接下來，“瘸子、瞎子合作歷險(xiǎn)”、“雙人默契托球接力”……一連串的活動(dòng)讓我們懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)：合作、諒解、寬容、競(jìng)爭(zhēng)。
我用心記下這溫馨、快樂的一幕幕，期待著下一個(gè)兒童節(jié)快點(diǎn)來臨。
六一作文 篇6
今天上午，我和同學(xué)高高興興來到了學(xué)校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會(huì)兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進(jìn)教室里，然后我和同學(xué)們就坐到了自己的座位上，lā（拉）了上課lín（鈴），我們就拿著yǐ（椅）子走出去，來到學(xué)校的小操場(chǎng)上。
我們把yǐ（椅）子放在了地上，我們就坐在了yǐ（椅）子上面。我就看見1~6年級(jí)都把yǐ（椅）子搬在了大操場(chǎng)上，rán（然）后同學(xué)們都坐到了自己的yǐ（椅）子上了，會(huì)就開始了，我才看見學(xué)前班的小朋友也來chān（參）加我們的慶�！啊钡臅�(huì)，學(xué)前班的.小朋友表yǎn（演）節(jié)目，學(xué)前班的小朋友把節(jié)目表yǎn（演）完了，就該二年級(jí)表yǎn（演），反正就是學(xué)前班到六年級(jí)，過了一會(huì)學(xué)前班到六年級(jí)都表yǎn（演）完了，會(huì)也完了。
我們duān（端）起yǐ（椅）子回教室，我們把椅子bān（搬）進(jìn)了教室，就回家了。
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