【必備】狀物作文集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的狀物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

狀物作文 篇1

　　午時(shí)花午時(shí)花樓下的一盆午時(shí)花開(kāi)了，真漂亮。這盆午時(shí)花種在一只白色的塑料花缸中，午時(shí)花與眾不同。它的莖圓圓的，細(xì)細(xì)的，紫紅色的。它的`葉子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、厚厚的，它的葉片從底部向上長(zhǎng)的，都是一片排列的到了頂部，八片葉片排成一個(gè)圓形，像小小太陽(yáng)似的。從小太陽(yáng)中間長(zhǎng)出花雷。剛長(zhǎng)出小花蕾像珍珠。慢慢地長(zhǎng)，開(kāi)出了一朵朵小花。午時(shí)花的花瓣又鮮艷又嬌嫩。中間還有黃色的花蕊。午時(shí)花還有一個(gè)特點(diǎn)，每天中午陽(yáng)光越強(qiáng)烈，它開(kāi)得越紅火。難怪給它取名午時(shí)花。我感到午時(shí)花美麗�？墒撬鼪](méi)有白玉蘭高大也沒(méi)有紅玫瑰香，但它生命力很強(qiáng)，我喜歡午時(shí)花。

狀物作文 篇2

　　今天，秋高氣爽，天高云淡，我一起床就跑到陽(yáng)臺(tái)上，去看看前幾天媽媽給我?guī)Щ貋?lái)的吊蘭有沒(méi)有長(zhǎng)大。

　　那天，我們把它放在一個(gè)透明的玻璃瓶里，放了兩顆鵝卵石，然后放滿水。這是我們初次試種的.水養(yǎng)吊蘭，大約三至五天后我們用小剪刀剪掉幾根老葉。吊蘭不喜歡直射光，一般放在能夠有散光的地方。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吊蘭像換了一株似的昂首挺胸地朝南立著，我趕快量一量，哇！今天的小芽比昨天長(zhǎng)了五豪米，我喜出望外，連午飯也比原來(lái)多吃了！

狀物作文 篇3

　　觀察要有序

　　有序觀察是寫好狀物類作文的基礎(chǔ)。一要按順序觀察，二要抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察，只有進(jìn)行有序觀察，才能寫出條理清晰的文章。

　　如，蘇教版六年級(jí)(上冊(cè))《麋鹿》。在介紹其外形時(shí)這樣寫道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱為‘四不像’�！边@里的觀察順序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特點(diǎn)，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻勾畫(huà)得栩栩如生。又如，蘇教版五年級(jí)(上)“練習(xí)冊(cè)”上有一段對(duì)熊貓的描寫，形象逼真，凸現(xiàn)熊貓的生活習(xí)性�！靶茇埶�覺(jué)時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，它用前爪輕輕地拍著肚子;有時(shí)，它兩腿一蹬，便翻了個(gè)身�！薄八�睡醒了就翻身起來(lái)，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人們。然后邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來(lái)，好像想清醒一下頭腦似的�！边@里，作者抓住熊貓嗜睡的特點(diǎn)，寫得饒有趣味。

　　語(yǔ)言要有趣

　　如習(xí)作《螞蟻》。作者在寫螞蚊的獨(dú)特功能時(shí)，是這樣寫的：“除了四周的景物能幫助螞蟻辨別方向外，它們還有一個(gè)自身的‘法寶’，這就是在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。倘若用樟腦丸一類的怪氣味彌散在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路徑上，那么后來(lái)的螞蟻就會(huì)因找不到那種特殊的氣味而迷失方向。”這是作者知識(shí)的積累與生活的積累相互融合的結(jié)果。

　　又如，習(xí)作《姥姥家的小黑狗》。作者在介紹小黑狗的外形特點(diǎn)時(shí)如是說(shuō)：“(它)一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一樣油亮光滑;雪白的小爪兒，儼如四朵梅花;那條翹著的小尾巴總是不停地?fù)u擺著;特別是那對(duì)黑白分明的小眼睛，總是四處張望，充滿著興奮和好奇�！边@里，作者用了生動(dòng)的比喻，寫出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚實(shí);又用“不停地?fù)u”寫出了小黑狗對(duì)熟人的媚態(tài);還用“四處張望”來(lái)寫小黑狗的警覺(jué)與好奇。語(yǔ)言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮與可愛(ài)。

　　因此，語(yǔ)言的理趣是知識(shí)性的體現(xiàn)，情趣是情感性的`體現(xiàn)。只有結(jié)合為一體，方能顯示狀物類作文語(yǔ)言的知識(shí)性與趣味性。

　　結(jié)構(gòu)要有“形”

　　根據(jù)表達(dá)的需要，文章有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之別。初學(xué)狀物類作文，以縱式結(jié)構(gòu)為主，以縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)為輔。如“總分”或“總分總”結(jié)構(gòu)。

　　例，習(xí)作《銀杏》�？梢韵冉榻B它的外形特征，再寫出它的價(jià)值或用途，諸如營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥有價(jià)值等。從總體上看，全文為縱式結(jié)構(gòu)。而在介紹其價(jià)值或用途中，又采用橫式(并列式)結(jié)構(gòu)。這樣，介紹的內(nèi)容盡管較多，但由于結(jié)構(gòu)清晰，也就顯得有條不紊。

　　又如，習(xí)作《豬》。作者從對(duì)豬這種動(dòng)物的偏愛(ài)入手，開(kāi)篇破題：“其實(shí)，豬是一種聰明可愛(ài)的動(dòng)物�！苯又�，文章分別從豬的智力、嗅覺(jué)、起居、飲食等方面展現(xiàn)它的聰明可愛(ài)。這種“總分式”結(jié)構(gòu)條分縷析，學(xué)生容易模仿。有的同學(xué)為了進(jìn)一步突出家養(yǎng)豬的可愛(ài)，還簡(jiǎn)約地將野豬與家養(yǎng)豬作對(duì)比。這樣，不僅豐富了寫作的內(nèi)容，而且凸現(xiàn)了文章的中心。

　　方法要有變

　　狀物類作文的寫作方法也不是一成不變的。僅就敘述的人稱而言，就有第一人稱與第三人稱之異。當(dāng)然，各有各的妙處。例《鋼筆和原珠筆》，敘述時(shí)采用第一人稱，既顯得親切，又便于介紹。為了行文需要，人稱也可以轉(zhuǎn)換。如，《鋪路石》。從整體上說(shuō)，用的是第三人稱，“它來(lái)自大山之中，它是大山的兒子。為了人類的需要，它離開(kāi)了母親的懷抱，來(lái)到了繁華的鬧市，來(lái)到了寧?kù)o的村莊……”而在文章的結(jié)尾，為了禮贊的需要，轉(zhuǎn)為第二人稱�！颁伮肥�，你是山的精靈，你是大山的忠實(shí)兒子!你默默無(wú)聞，但大地沒(méi)有忘記你，高山?jīng)]有忘記你�？矗�高山頂上的巨石，不正是大地母親為你樹(shù)立的豐碑嗎?”這種第三人稱與第二人稱的交替作用，使知識(shí)性和情感性得以和諧統(tǒng)一，敘的是“鋪路石”，頌的是“勞動(dòng)者”。

狀物作文 篇4

　　樹(shù)小時(shí)候就常到山中去玩，會(huì)見(jiàn)村里的人們?cè)谏街锌硺?shù)——為了生計(jì)。

　　樹(shù)在村里僅有的一個(gè)小學(xué)里念書(shū)，五年下來(lái)，考過(guò)十次雙百。

　　樹(shù)要到小鎮(zhèn)上念中學(xué)，樹(shù)他爹沒(méi)錢，村長(zhǎng)對(duì)他爹說(shuō)：“咱村就樹(shù)一根獨(dú)苗，就是全村都餓死，也得把樹(shù)供出來(lái)！”

　　全村人把能賣的糧食都賣了，又在山中砍了兩個(gè)月的樹(shù)，終于擠出了樹(shù)上學(xué)的學(xué)費(fèi)。樹(shù)臨走時(shí)，村長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“樹(shù)啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。你在外面好好學(xué)，也給咱村爭(zhēng)口氣！”望著全村人滿是期望的臉，樹(shù)熱淚盈眶，心中默默發(fā)誓一定要好好學(xué)，一定得對(duì)得起鄉(xiāng)親！

　　樹(shù)從初中上到高中再到大學(xué)，他鼓著一股勁兒，目的簡(jiǎn)單而又明了。很快樹(shù)大學(xué)畢業(yè)了，老師們覺(jué)得這個(gè)從大山里走出來(lái)的孩子與他人不同，有他人沒(méi)有的干勁和鉆勁，都希望他能夠考研究生，讀博士，以后成為一名優(yōu)秀的地理學(xué)家。

　　樹(shù)只是笑笑，很堅(jiān)決的對(duì)老師們說(shuō)：“父老鄉(xiāng)親將一棵棵大樹(shù)砍到，硬是供我上了大學(xué)。我的鄉(xiāng)親們需要我，我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但我跟想多為鄉(xiāng)親們做一些事！”第二天，室友醒來(lái)時(shí)，樹(shù)已經(jīng)提起了簡(jiǎn)單的行李，踏上了回家的路。

　　然而，滿以為村里會(huì)很落魄的樹(shù)，再來(lái)到村口的時(shí)候，不由得驚呆了！幾乎家家都蓋了新房子，人人都過(guò)上了豐衣足食的生活。而遠(yuǎn)處，大山的肌膚已經(jīng)裸露了出來(lái)，綠色的樹(shù)仿佛是漂泊多年的流浪漢身上的衣服。而一塊塊黃色的土地好像人臉上的'黃褐斑！

　　樹(shù)找到村長(zhǎng)，村長(zhǎng)滿心歡喜的留下樹(shù)在他新蓋的小洋樓里吃飯。面對(duì)在城里也沒(méi)有吃過(guò)的山珍海味，樹(shù)卻味如嚼蠟。他將自己的疑惑向村長(zhǎng)提出，村長(zhǎng)輕描淡寫的告訴他：村里來(lái)了一個(gè)造紙廠，廠長(zhǎng)答應(yīng)只要村民給廠里拉一棵數(shù)就給十塊錢。：這是天大的好事啊，樹(shù)，除了你爹那個(gè)倔貨，你看現(xiàn)在誰(shuí)過(guò)得不好？、、、、、、”

　　樹(shù)沒(méi)有再聽(tīng)下去，他匆匆與村長(zhǎng)告別，回到家中。

　　幾天后，村里人發(fā)現(xiàn)樹(shù)和他爹也上山來(lái)了，他們不是來(lái)砍樹(shù)，是種樹(shù)！他們一邊種，一邊宣傳一些樹(shù)的好處，以及怎樣合理砍樹(shù)�？烧l(shuí)知不但沒(méi)人聽(tīng)，還有人對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)啊，你這樹(shù)苗就別種了，反正得砍，現(xiàn)在賣給我得了！”氣得樹(shù)他爹破口大罵。大家拉開(kāi)扭打在一起的二人，樹(shù)他爹拉起樹(shù)就走，只聽(tīng)到身后有人說(shuō)道：“當(dāng)初擠出錢來(lái)供他上學(xué)，結(jié)果供出個(gè)白眼狼來(lái)！”

　　雖然樹(shù)不在乎別人怎樣評(píng)價(jià)他，但還是讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)的睡不著。當(dāng)東邊的天空泛起一絲魚(yú)肚白時(shí)，樹(shù)決定：一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)喚醒大家，再大的委屈又能怎樣！他依然投身于維護(hù)山的環(huán)境中，如螞蟻拖食一樣緩慢而堅(jiān)定。

　　就在樹(shù)和他爹一起進(jìn)程里買樹(shù)苗的第二天，村里下起了暴雨。讓早已習(xí)慣了洪水轟隆而下的鄉(xiāng)民們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，平時(shí)一直默默忍受的大山終于發(fā)怒了。巨大的石塊隨著泥石流瘋狂地翻滾下來(lái)，砸塌了村里的新房子。波濤洶涌的山洪咆哮著，淹沒(méi)了財(cái)神爺似的造紙廠，一起淹沒(méi)的，還有所有砍樹(shù)人的發(fā)財(cái)夢(mèng)、、、、、、

狀物作文 篇5

　　我哥哥家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小兔,它叫“白白”。

　　白白小巧可愛(ài)。它身長(zhǎng)大約 25厘米 ，長(zhǎng)著一身潔白如雪的絨毛，像沾了一身雪花。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。兩只水靈靈的眼睛像兩塊“紅寶石”鑲嵌在小臉蛋上。小鼻子像能工巧匠精心雕刻出來(lái)的.兩個(gè)小洞，白白的嘴是動(dòng)物界獨(dú)一無(wú)二的，它長(zhǎng)著和身體十分不協(xié)調(diào)的三瓣嘴，嘴巴整天動(dòng)來(lái)動(dòng)去，似乎在說(shuō)：“我要吃，我餓了�！彼臈l腿強(qiáng)壯有力，跑起來(lái)健步如飛。俗話說(shuō)：“兔子的尾巴長(zhǎng)不了。白白的尾巴只有 二厘米 左右。

　　白白十分貪吃，其中它最愛(ài)吃青菜。一次，我買了兩袋青菜。順手放在了地上，菜的香味被白白聞見(jiàn)了，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“呼啦”一聲閃過(guò)，“嚓”地一聲躍入袋中，迫不及待地用前爪一抓，啃了起來(lái)，發(fā)出輕微的“絲絲”聲，不一會(huì)兒，一袋青菜就被“貪吃蟲(chóng)”消滅得片甲不留。吃完了，還抹抹嘴，挺著肚子，慢吞吞地走了。

　　吃飽了，又到了它的“開(kāi)心一刻”。它又要跳舞了。請(qǐng)看一段表演吧！我握住它的前爪，兩只后腿不停地畫(huà)著圓圈，它跳起圓圈舞來(lái)。不一會(huì)兒，換到“水上芭蕾”啦！我把白白高舉頭頂，它的后腿在空中前后動(dòng)來(lái)動(dòng)去，前爪也左右動(dòng)來(lái)動(dòng)去……怎么樣，它跳還可以吧？

　　這就是小巧可愛(ài)，貪吃而又會(huì)跳舞的白白，你喜歡嗎？

狀物作文 篇6

　　物，大體可以分為三類：，一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹(shù)等；還有一類是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛(ài)的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。

　　一般說(shuō)來(lái)，寫狀物類重在突出描寫對(duì)象的形狀、姿態(tài)、色彩以及其動(dòng)靜變化等，注意把握以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)真觀察

　　“善于觀察，細(xì)心觀察”是寫景、狀物的必要條件。觀察的目的是為了捕捉事物的特征，獲得總體認(rèn)識(shí)，弄清局部情況，注意事物的動(dòng)靜變化等。從中獲得深刻的體驗(yàn)和真實(shí)感受。所以，我們無(wú)論觀察什么事物，都要有目的、有次序、認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行觀察，千萬(wàn)不能粗枝大葉，走馬觀花。

　　二、抓住特點(diǎn)

　　自然界中，各種動(dòng)、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時(shí)令變化而各不相同，各具特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯憼钗镱悤r(shí)，務(wù)必抓住所描述事物的特點(diǎn)。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫小燕子的外形的：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子�！弊髡咦プ×搜嘧佑鹈�“烏黑”、翅膀“俊俏輕快”、尾巴“剪刀似的”這三個(gè)特點(diǎn)，把“活潑可愛(ài)的`小燕子”寫得栩栩如生。我們有的同學(xué)在描寫豬時(shí)往往寫它“撅起的大嘴巴”、“耷拉著的大耳朵”；寫公雞時(shí)便寫它“大紅冠子長(zhǎng)尾巴”的特點(diǎn)。這樣寫當(dāng)然可以，我們還可以抓住其他特點(diǎn)寫。總之，要想把狀物寫得生動(dòng)、真切，必須抓住事物的特點(diǎn)。

　　三、注重順序

　　我們寫不但要做到“言之有物”，同時(shí)還要做到“言之有序”。如果順序安排得不妥，無(wú)論寫人記事，還是寫景狀物，都會(huì)給人以繁雜凌亂的感覺(jué)。寫景狀物的，順序種種，有按時(shí)間先后順序?qū)懙模挥邪纯臻g轉(zhuǎn)換順序?qū)懙�；有按事物�?nèi)部結(jié)構(gòu)順序?qū)懙模贿�有按總——分——總的順序?qū)懙��！睹利惖男∨d安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的順序?qū)懙模捍杭緦憽跋�水、木排、小鹿……”；夏季寫“森林、花草、濃霧……”；秋季寫“楓葉、野果、藥材……”；冬季寫“風(fēng)雪和動(dòng)物冬眠”。這樣按季節(jié)順序用具體。事物來(lái)說(shuō)明小興安嶺是“巨大的寶庫(kù)”，是“美麗的花園”，一年四季都是美麗的。我們寫狀物類時(shí)，究竟按哪種順序?qū)懀�可根�?jù)內(nèi)容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使條理清晰，層次清楚。

　　四、靜動(dòng)結(jié)合

　　有兩句古詩(shī)：“風(fēng)定花猶落，鳥(niǎo)鳴山更幽”。這兩句詩(shī)上句是靜中有動(dòng)，下句是動(dòng)中有靜。寫詩(shī)能以動(dòng)寫靜，以靜寫動(dòng)，寫狀物類更應(yīng)注意靜與動(dòng)的變化。如《貓》這篇，先寫貓的生活習(xí)性，是側(cè)重于靜態(tài)描寫的。寫貓“老實(shí)”，“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)。什么事也不過(guò)問(wèn)”；寫貓捕捉老鼠時(shí)“閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可”。接著，作者連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫貓可親可愛(ài)，“蹭你的腿，”、“跳上桌來(lái)”、“踩印幾朵小梅花”，通過(guò)這一靜一動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合的描寫，把貓的性格特點(diǎn)和作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情寫得淋漓盡致。我們寫狀物類時(shí)，在觀察的基礎(chǔ)上，力求把那些靜態(tài)的物品、樓房、樹(shù)木，動(dòng)態(tài)的行云流水、飛禽走獸等寫得生動(dòng)，逼真，惟妙惟肖。

　　除上述幾點(diǎn)外，寫狀物類和寫人記事的一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫作意圖。同時(shí)，寫這類還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢。

【狀物作文】相關(guān)文章：

狀物的作文01-15

有關(guān)狀物作文04-19

石榴狀物作文12-19

蘋果狀物作文12-27

寫狀物的作文12-27

描寫狀物的作文01-11

吊蘭狀物作文01-21

蠟燭狀物作文01-20

桃花狀物作文01-26

曇花狀物作文11-23