關(guān)于滿分作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的滿分作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
這，是一根蠟燭。
這是你們眼中最微不足道的事物，因?yàn)樗鼪](méi)有燈那樣的明亮，也因?yàn)樗幌駸裟菢幽陀�，�?dāng)它的后代燈進(jìn)入了社會(huì)，久而久之，身為大哥的蠟燭便漸漸淡出了人們的視線。
但是，我想問(wèn)，你們是否認(rèn)真地觀察過(guò)蠟燭、當(dāng)我們將那閃爍的火焰轉(zhuǎn)移到那蠟燭的細(xì)線上，一會(huì)兒，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它，正在哭泣。
當(dāng)它的眼淚落下時(shí)，你們可曾想到過(guò)它的苦、它的難？古詩(shī)中說(shuō)：蠟炬成灰淚始干，它通過(guò)燃燒自己的身軀，為人們帶來(lái)一絲絲明光。雖然這光十分微弱，但這種痛苦自己，造福他人的精神，如果換成你們，你們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地做出這樣偉大的.決定嗎？
在這個(gè)世界上，好人雖多，但能像蠟燭這樣的人卻很少。但少歸少，也并不是沒(méi)有。在生活中，也有一群如蠟燭般甘愿奉獻(xiàn)的人，他們，就是清潔工。
在馬路上、在商場(chǎng)里、在公園內(nèi)，總能看到他們那默默無(wú)聞的身影。雖然他們沒(méi)有律師那么高的收入，也無(wú)法像消防員般舍生忘死，但你們是否了解他們的艱辛？
有許多人見(jiàn)著他們，就會(huì)想：哎呀，那么臟！我可得離他（她）遠(yuǎn)一點(diǎn)。但是，你們別忘了，他們是在為誰(shuí)而努力，為誰(shuí)而清掃？
勿以善小而不為，這句古話被人們所傳頌，但真正做到的人，又有多少呢？
日日夜夜，夜夜日日，他們背負(fù)著惡心、臟死了的壞名聲，仍舊為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)，難道他們就不值得感激嗎？
在這美麗的大千世界，任何物品、人或職業(yè)，都有它們各自存在的道理。沒(méi)有什么是微不足道的，哪怕是一根蠟燭，哪怕是一名清潔工。
滿分作文 篇2
成功之花會(huì)為每一個(gè)因?yàn)樗Φ娜碎_(kāi)放。所以，請(qǐng)努力吧，你一定會(huì)等到花開(kāi)時(shí)分�！}記
洛琦是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子。她的家里載滿了各種各樣的花卉。洛琦熟悉各種花卉的知識(shí)，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花開(kāi)。緊張而快速的學(xué)習(xí)占滿了她的時(shí)間。每當(dāng)洛琦發(fā)現(xiàn)那些醉人的絢麗時(shí)，嬌艷而美麗的花兒已經(jīng)燦爛了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
洛琦唯一的興趣就是寫(xiě)作。她對(duì)很多的人說(shuō)她長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)作家。沒(méi)有人認(rèn)為她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。他們認(rèn)為洛琦不自量力。班上寫(xiě)文章寫(xiě)得最好的同學(xué)甚至嘲笑洛琦：“我都沒(méi)膽量說(shuō)會(huì)成為一個(gè)作家，洛琦你這個(gè)無(wú)名小卒還是放棄你這個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)想吧！”
但是，洛琦的一個(gè)朋友聽(tīng)到洛琦的夢(mèng)想之后，卻沒(méi)有嘲笑洛琦，他微笑著對(duì)洛琦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，洛琦。你只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力就好。你是個(gè)優(yōu)秀的女孩子，一定會(huì)成功的'。洛琦去看曇花吧，聽(tīng)說(shuō)曇花今天晚上會(huì)開(kāi)哦！聰明的你一定會(huì)有所感悟的�！�
洛琦決定聽(tīng)從這個(gè)朋友的建議，去拜會(huì)那位讓千古文人學(xué)士魂?duì)繅?mèng)縈的白衣仙子。
大約8點(diǎn)左右，在曇花旁邊守候已久的洛琦終于見(jiàn)到曇花開(kāi)放了。只見(jiàn)曇花的花筒慢慢翹起，紫色的外衣被花兒扯開(kāi)，露出雪白的裙衣。二十多片花瓣慢慢展開(kāi)，形成一朵雪白妖嬈的美麗白花！讓洛琦驚訝的是，并不是一朵曇花，而是所有都依次慢慢開(kāi)放，形成了一個(gè)雪白清香的如童話一般世界！洛琦看呆了。
時(shí)間緩緩而流，澄清的月光傾瀉大地，那動(dòng)人的白衣天使輕輕收起她的裙角，花瓣閃著幽光無(wú)聲飄落。
洛琦突然笑了起來(lái)。她突然明白，曇花花期雖短，但是曇花還是等來(lái)了它的花開(kāi)時(shí)分，為世人展現(xiàn)了它無(wú)可比擬的美麗。她感到了無(wú)際的靈感從腦中涌出，恨不得立刻就把它們寫(xiě)下來(lái)。
后來(lái)，洛琦寫(xiě)了一篇《感悟曇花》去參加一個(gè)著名的作文比賽。為此，不少人還嘲笑洛琦，認(rèn)為她不自量力。出乎意料的是，洛琦這篇文章不僅打敗了所有對(duì)手，奪得桂冠，而且還受到了文學(xué)大師的贊揚(yáng)。
再后來(lái)，洛琦參加各種各樣的作文比賽，屢屢?jiàn)Z冠。洛琦開(kāi)始被人所知，所認(rèn)同。
當(dāng)初鼓勵(lì)洛琦的那個(gè)朋友再次見(jiàn)到洛琦時(shí)，微笑著對(duì)她說(shuō)道：“嘿，洛琦，恭喜你等到了你的花開(kāi)時(shí)分！”
后記
如果洛琦聽(tīng)了那些不贊同的話而放棄自己的理想，恐怕故事的結(jié)果就是另一幅景象了。所幸洛琦并沒(méi)有放棄。
不要在乎那些流言蜚語(yǔ)，堅(jiān)持信念，勇往直前，見(jiàn)證屬于自己的花開(kāi)時(shí)分。
滿分作文 篇3
南京市一位老夫婦“人肉”占車(chē)位等待下班歸來(lái)的兒女，讓附近車(chē)氣憤又無(wú)奈。此事也引起社會(huì)不同的反應(yīng)。我認(rèn)為，在一定限度內(nèi)，應(yīng)給予中國(guó)的父母溫情的理解。
這對(duì)夫婦的兒女曾勸自己的父母不要風(fēng)雨無(wú)阻，而結(jié)果是拗不過(guò)兩位老人。此時(shí)就不能以“沒(méi)素質(zhì)”“自私”的 眼光來(lái)看待這個(gè)事件，因?yàn)樗婕暗搅耸篱g最真摯的情感——父愛(ài)和母愛(ài)。我們應(yīng)當(dāng)給予理解，騰出空間讓這份關(guān)懷潤(rùn)澤到底。
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力陡增是不爭(zhēng)的事實(shí)。贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育小孩、工作應(yīng)酬等等，讓如今的年輕人背上更重的責(zé)任。父母看在眼里，也疼在心里，為了能給兒女減壓，父母?jìng)円擦λ芗�，所以才有北京外環(huán)父母凌晨4點(diǎn)為還在休息而要上班的兒女排公交，才有自發(fā)到公園為兒女相親的事情，再到如今的“人肉”占位。
這群父母也并非不明道理。他們不是違章收費(fèi)替人占位，也不是故意要擾亂秩序。他們是在盡一種責(zé)任。兒女如此辛勤勞累，這些父母豈能安心在家嗑瓜子、看電視，而讓已經(jīng)疲憊不堪的年輕人悠悠轉(zhuǎn)找車(chē)位？所以，那是一種出于本心的行為，我們應(yīng)當(dāng)看到其光輝的一面來(lái)自勵(lì)，感受到有人關(guān)心的`溫暖，而非以一驚一乍的態(tài)度對(duì)待這其實(shí)沒(méi)有嚴(yán)重后果的事件。
當(dāng)然，一個(gè)矛盾的興起絕非空穴來(lái)風(fēng)，一定有它的內(nèi)因存在。比如，這是否暴露了該小區(qū)的車(chē)位管理不力？是否可以因此興建停車(chē)場(chǎng)，解決居民的實(shí)際困難？相關(guān)部門(mén)應(yīng)就此實(shí)地調(diào)查，看到事件透露出的一些東西。
固然父母之情需予以理解，但前提也是在一定限度內(nèi)，尤其是法律限度，不是戴有至高之情的名義就可以為所欲為。為兒女出國(guó)而偽造護(hù)照、利用職位之便為兒女鋪路等等這類(lèi)行為絕對(duì)不能容忍。舉著親情的大旗，實(shí)際上是玷污這面潔白的旗幟。
而此次父母“人肉”占位并沒(méi)有任何出格的行為發(fā)生，相反能溫暖人心而促進(jìn)相關(guān)事宜的處理。所以在一定限度內(nèi)，我們應(yīng)給予溫情理解。
滿分作文 篇4
如果讓我說(shuō)一句成功是怎樣來(lái)的，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):"從成功中去尋找失敗,從失敗中去尋找信心,從信心中去努力,在努力時(shí)去尋找方向.''而我認(rèn)為要成功，就先要戰(zhàn)勝自我。
雖屢遭厄運(yùn)，但仍然堅(jiān)忍不拔
在歷史的長(zhǎng)河中,有許多類(lèi)似于丑小鴨的人.張海迪雙腿癱瘓，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿了希望；霍金肌肉萎縮,仍毫不放棄, 成為有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一……他們都是經(jīng)過(guò)了一番痛苦的掙扎而成功的。試想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力才成功的呢？
雖身處逆境，卻不甘平庸
古今中外,多少名人都是在險(xiǎn)惡的路途中奔向成功的.貝多芬供大家享樂(lè)的音樂(lè),是他“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”.這個(gè)不幸的人,十七歲,患了傷寒和天花病,二十六歲,失去了聽(tīng)覺(jué),愛(ài)情上也屢受挫折.身處逆境,貝多芬發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的'咽喉”,在樂(lè)曲創(chuàng)作上,他的生命之火愈燃愈旺.逆境不但沒(méi)有嚇倒他,反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng).
雖自覺(jué)卑微渺小，但從未放棄追求
馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼ㄟ^(guò)自已的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。
世間上的事往往都是很難預(yù)料的，可能你今天說(shuō)放棄，明天就努力。世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事也好，都別放棄，要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫敗。一個(gè)人總是在挫折中成長(zhǎng)，但你只要戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，你的未來(lái)會(huì)更加美好。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過(guò)，戰(zhàn)勝過(guò)，你就會(huì)成功。
滿分作文 篇5
我們步過(guò)了野蠻的時(shí)代，走向了如今科技高度發(fā)展，文明不斷提升的時(shí)代，但相應(yīng)而至的確實(shí)無(wú)數(shù)的頭痛的問(wèn)題。我們生活的世界上有二百多個(gè)國(guó)家，無(wú)論大與小，強(qiáng)與弱。每個(gè)國(guó)家都有著不同的社會(huì)問(wèn)題與家庭問(wèn)題，這些大大小小的家庭問(wèn)題便組成了國(guó)家的問(wèn)題。每個(gè)國(guó)家最重要的不是國(guó)防，最重要的是下一代的培養(yǎng)，如何才能培養(yǎng)出出色的下一代是每個(gè)家庭與國(guó)家最關(guān)注的要點(diǎn)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)積極學(xué)習(xí)西方文化理念與西方科技技術(shù)，滿清政府也派遣留學(xué)生出國(guó)深造。新中國(guó)成立至以后的改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的家庭留學(xué)生日益增多。許多家長(zhǎng)都是有能力便送孩子出國(guó)，沒(méi)能力的砸鍋賣(mài)鐵也不在少數(shù)。中國(guó)式教育在學(xué)生心目中已經(jīng)成為了過(guò)街老鼠。無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都以分?jǐn)?shù)來(lái)給學(xué)生套上一個(gè)圈，但要知道的是這并不是孫悟空給唐僧的保護(hù)圈，而是把這種以分來(lái)確定學(xué)生以后的作為的方法當(dāng)做了標(biāo)簽。為什么西方的教育模式會(huì)引得國(guó)人們的注意呢?無(wú)非就是因?yàn)閲?guó)外的教育模式更加注重于學(xué)生們的動(dòng)手能力以及思維能力，而不同于國(guó)內(nèi)的教育模式太過(guò)于僵硬，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)學(xué)生越來(lái)越怕考試。
不同的國(guó)家有不同的教育，同樣的不同的家庭就有不同的家庭的教育。就拿現(xiàn)在的高考來(lái)說(shuō)吧!我們中國(guó)的許多家長(zhǎng)已把高考當(dāng)做了學(xué)生們家庭條件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多家長(zhǎng)告訴學(xué)生高考是你們一輩子幸福的希望，但真的是這樣嗎?以往在高考季因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮失誤而自殺的不在少數(shù)，我們中國(guó)的家長(zhǎng)為何要給孩子施以那么大的壓力呢?我的數(shù)學(xué)老師曾對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“你自己在年輕的時(shí)候?qū)W沒(méi)學(xué)過(guò)習(xí)呢?你為什么要逼迫你的孩子學(xué)習(xí)呢?”家長(zhǎng)們也知道自己太過(guò)于狠心，我的數(shù)學(xué)老師曾對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“你自己在年輕的時(shí)候?qū)W沒(méi)學(xué)過(guò)習(xí)呢?你為什么要逼迫你的孩子學(xué)習(xí)呢?”家長(zhǎng)們也知道自己太過(guò)于狠心，但他們也沒(méi)有辦法，因?yàn)榧议L(zhǎng)們知道如果自己的孩子不能考入好大學(xué)的話，很難再有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。這就是中國(guó)的國(guó)情，家長(zhǎng)也是無(wú)奈。
作為我一個(gè)高二黨來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為高考雖重要但也不是占據(jù)了我全部的心思。高考雖然重要，甚至不亞于古時(shí)的科舉考試，但人總歸是有缺點(diǎn)的，并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的。雖然這樣說(shuō)，但每個(gè)人都是可以學(xué)習(xí)的，因?yàn)閷W(xué)到老，活到老，學(xué)習(xí)總歸是有好處的。無(wú)論我們最終成績(jī)好與差，我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)如果在校園里面就應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)的，至少努力過(guò)了。我想這就是另一種家長(zhǎng)們的想法，不強(qiáng)迫，不逼迫。盡自己的努力就好。
高考雖重要，但最重要的`還是要看個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與選擇。選擇對(duì)了也是可以成就你的人生高度。
中國(guó)乃是泱泱大國(guó)，四大古國(guó)之一，但卻是唯一一個(gè)沒(méi)有被稱(chēng)為古中國(guó)的國(guó)家，因?yàn)槟侨齻�(gè)國(guó)家都已滅亡。我們中國(guó)要對(duì)得起先人們的努力，不能把選拔人才這一大事全部壓在高考的頭上，政府理應(yīng)做出些改變才能發(fā)現(xiàn)更多的人才，才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，而不是讓家長(zhǎng)們把他們?nèi)康南Ｍ級(jí)涸诟呖忌�，在一根筋上吊死�?/p>
分?jǐn)?shù)并不是一個(gè)人的命脈，前程并不一定要靠高考。但至少我們也應(yīng)努力一把不是嗎?對(duì)得起自己得父母與你的青春。要記住我們度過(guò)了野蠻的時(shí)代，文化與科技在當(dāng)今世界才是真理。無(wú)論高考對(duì)于否，文化思想是對(duì)的。
北京高考滿分作文：“老腔”何以令人震撼
猴年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱(chēng)之為民俗，雅稱(chēng)之為文化!它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮;它辱，他們?nèi)?它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔!
滿分作文 篇6
從生下來(lái)那一刻起，我們注定是不孤獨(dú)的，總會(huì)與身邊的朋友和親人有所聯(lián)系，因此我們每個(gè)人都是存在的。
每個(gè)人都不會(huì)孤獨(dú)，更不會(huì)成為一座孤城，就像班級(jí)一樣，不是一個(gè)人組成的，而是由幾十人組成的一個(gè)大家庭。所以，每人都會(huì)對(duì)周?chē)氖挛镉兴?lián)系，也許你的存在會(huì)對(duì)周?chē)鸬胶艽笞饔谩?/p>
正如我們?cè)谡紊纤鶎W(xué)的整體與部分一樣，人不可能獨(dú)立的活在這個(gè)世上，因?yàn)槟闶鞘澜缫环葑樱闼诘牡胤�，必定�?huì)與你有聯(lián)系，就像整體與部分，整體不能沒(méi)有部分，
同樣，部分不能沒(méi)有個(gè)體，不是嗎？人不會(huì)與世界隔離，必定與世界有聯(lián)系。無(wú)論是什么，必定會(huì)引起聯(lián)系的，因此人不會(huì)孤立存在的。
當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)的陌生環(huán)境時(shí)，我們都會(huì)本能的與這個(gè)地方的人去交流，去溝通，在這個(gè)陌生的地方，留下我們的腳印，證明我們?cè)鴣?lái)過(guò)。
面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我們能找到存在的價(jià)值和意義，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自身存在的價(jià)值。因此，人的存在必定是與事物相關(guān)的，這樣的話，每個(gè)人并不是孤立存在的，更不像一座孤島。然而，我們需要去探索、去接觸新鮮的.事物，讓我們?nèi)谌肫渲校啦⒉皇枪律硪蝗说摹?/p>
每個(gè)人與之都有存在的條件，都會(huì)與之有密切的聯(lián)系，人會(huì)有本能反應(yīng)去與這世界接觸、交談，融入其中，不可能只是孤身一人。
有人說(shuō)，高傲、高冷的人就像孤島一樣，就算是這樣，他也有屬于自己的一片土地，有屬于他自己的一個(gè)角落。存在是有意義的，而這種意義是需要每個(gè)人學(xué)會(huì)相處，讓自己的小天地越來(lái)越大，讓自己不覺(jué)得孤身一人而是有意義的存在的，每個(gè)人并不是孤獨(dú)存在的，總會(huì)有著不同意義，都有屬于自己存在的意義。
我們都存在，不曾孤獨(dú)過(guò)。
滿分作文 篇7
這是初中的最后幾天了!在高考的這幾天有點(diǎn)迷茫的我!跑到了這個(gè)房間做最后的告別!原來(lái)是可以回來(lái)繼續(xù)這的創(chuàng)作.可是希望進(jìn)入高中后有個(gè)從零的開(kāi)始.已經(jīng)變的開(kāi)朗起來(lái)的我在這種巨大的'壓力下有點(diǎn)束手無(wú)策。找不到自己快樂(lè)的理由了!也希望壓力過(guò)后又可以從零開(kāi)始我開(kāi)心的生活。我是雙重性格的人!既不過(guò)分的開(kāi)朗也不會(huì)過(guò)分的把懦弱給別人看。班級(jí)里人人都在苦讀我也一樣，為了所謂的競(jìng)爭(zhēng)我?guī)缀趺撎摗Ｓ浀媚谴未汗?jié)我兩天一夜沒(méi)有睡覺(jué)，那時(shí)的我就已經(jīng)脫虛了!那種嘔心瀝血的咳嗽，胃中的翻騰……就這么暈旋過(guò)去。
其是只要努力就夠了。我也明白，可是奶奶爺爺都有著重男輕女的思想，在我下面的是個(gè)被寵換壞了的弟弟，三年級(jí)的學(xué)生，再奶奶家可以打罵一個(gè)長(zhǎng)他9歲的姐姐!我是不可以還手的!原因就兩個(gè)他是弟弟，是男孩。這種委屈可以忍耐，不管怎么樣我們是同一姓氏，他是我的弟弟，疼愛(ài)他已經(jīng)成了習(xí)慣，盡管有時(shí)很討厭他，但仍擺脫不了對(duì)他的關(guān)愛(ài)，在我上面是個(gè)姐姐，如果回到古代并且在個(gè)官宦之家姐姐是個(gè)才女，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，而現(xiàn)在她幾乎是整個(gè)家的掌上明珠。在思想如此封建的家庭中理應(yīng)處處想著本姓人可其實(shí)卻非如此。姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)發(fā)想象的好!因此輕而易舉的考上重點(diǎn)高中。而我在這種高壓力下就越發(fā)的頹廢起來(lái)!我害怕!甚至討厭見(jiàn)他們!真的不知道該怎么做!
生活中有了壓力，但也需要?jiǎng)恿�。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。
滿分作文 篇8
春的腳步是又輕又柔的，你聽(tīng)!“沙沙沙”，春踏過(guò)了樹(shù)葉;夏的腳步是又急又快的，你聽(tīng)，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽(tīng)“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí);冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無(wú)聲無(wú)息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到像春風(fēng)似的腳步聲輕柔于無(wú)形。我知道，媽媽來(lái)給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種聲響，因?yàn)槟鞘菋寢尩膼?ài)，急促而有點(diǎn)錯(cuò)亂，伴我酣然入睡。
放學(xué)，當(dāng)我焦急地在校門(mén)口徘徊時(shí)，“咚咚咚”，我會(huì)聽(tīng)到夏雨似的腳步聲。是媽媽?zhuān)液V定，那是媽媽來(lái)接我的腳步聲，每當(dāng)這時(shí)，我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽(tīng)著她的喘息聲，感受著那深深的`愛(ài)，伴我平安回家。
犯錯(cuò)，當(dāng)我不安與害怕時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到秋風(fēng)刮過(guò)的聲音，嚴(yán)肅而帶有涼意的腳步聲，我的心一陣狂跳，然而，媽媽從來(lái)不打不罵，她總是指出錯(cuò)的根源及后果，讓我明白應(yīng)走正確的路。我感激地點(diǎn)頭，以淚水洗滌心靈的污垢。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當(dāng)大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個(gè)好媽媽?zhuān)�，也知道如何安撫我�！安灰ε拢隳苄��！彼倳?huì)輕輕拍拍我的肩膀，然后放心地離去。每當(dāng)聽(tīng)到她的腳步聲消失在身后，我便有一種失落感，但很快便鎮(zhèn)靜起來(lái)，因?yàn)槲也幌胱屗?/p>
今天，我走上了考場(chǎng)，我與媽媽肩并肩地走著，聽(tīng)著她那堅(jiān)定的腳步聲，我對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)視?huì)很平靜地面對(duì)�！薄拔乙恢毕嘈�，你能行�！眿寢屌呐奈业募绨�，轉(zhuǎn)身離去。我靜靜地傾聽(tīng)著她遠(yuǎn)去的腳步聲，充滿信心地跨出人生第一道坎。
媽媽的腳步像春，像夏，像秋又像冬，這愛(ài)的腳步深深地印在我心里。
滿分作文 篇9
“一篇好作文要有好立意、好文筆，要一氣呵成。但寫(xiě)完之后對(duì)于文詞欠妥的地方要改，不斷地完善�！笨梢哉�(qǐng)自己的老師看一看，幫助指導(dǎo)，改到自己滿意為止。要多請(qǐng)教老師，這樣才能提高。
那么，怎樣才能使自己的作文華力四射，讓人眼前一亮呢？怎樣才能在考試中寫(xiě)出滿分的作文呢？滿分作文考生錢(qián)琦和大家一起分享自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
在品讀經(jīng)典中積累
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”錢(qián)琦認(rèn)為，要寫(xiě)出好文章最重要的是積累，積累源于多看書(shū)�！拔易钕矚g宋詞，便從看宋詞開(kāi)始閱讀之旅。我還喜歡讀散文，等思想漸漸成熟，張愛(ài)玲、三毛等作家的文章也要細(xì)細(xì)品讀�，F(xiàn)在許多人讀書(shū)過(guò)于現(xiàn)代，寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)言表達(dá)蒼白無(wú)力，古典詩(shī)詞好像在人們心中消逝了，其實(shí)流傳千古的文章自有其發(fā)光發(fā)亮的地方。另外，要選擇一些有思想、有哲理的書(shū)來(lái)讀，比如：我的語(yǔ)文老師池雄飛推薦的《人生哲學(xué)》和《蘇菲的世界》就很好，可以讓人形成理性思維。”
錢(qián)琦說(shuō)：“讀書(shū)不能讀完就拉倒，為了防止讀完就忘，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)本將好詞好句摘抄下來(lái)。積累一段時(shí)間后，再瀏覽一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)曾被這么一句話感動(dòng)過(guò)。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)階段的感悟都是不同的，積累的過(guò)程是思想進(jìn)步的過(guò)程�！�
觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)
認(rèn)真觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中獲得瞬間的靈感。錢(qián)琦說(shuō)，作文中寫(xiě)的事通常是人人都經(jīng)歷過(guò)的，只要寫(xiě)出其他人都沒(méi)有的感受，你就成功了。初中生活尤其是初四生活很枯燥、很苦、很累，你要寫(xiě)出美好的感覺(jué)就必須從小事、細(xì)節(jié)入手。“我5歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，也非常喜歡畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)文章一樣，都需要靜下心來(lái)仔細(xì)觀察。”
寫(xiě)作文追求真實(shí)感受
“可以模仿但不能照搬，看范文可以學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法，內(nèi)容一定要寫(xiě)自己最真實(shí)的體會(huì)，以我筆，寫(xiě)我心。我寫(xiě)作文有段時(shí)間過(guò)于追求辭藻華麗，寫(xiě)出的.文章通常是用好詞堆砌而成，常常借景抒懷，讀起來(lái)空洞，想表達(dá)什么看不出來(lái)，想寫(xiě)什么更看不出來(lái)，不知道寫(xiě)作時(shí)心里想的是什么，同學(xué)們看不懂。池老師說(shuō)我是月朦朧、鳥(niǎo)朦朧、評(píng)卷老師更朦朧�！卞X(qián)琦說(shuō)，沒(méi)有自己真情實(shí)感的文章，分?jǐn)?shù)不會(huì)高。
選素材不要落俗套
選材如果太俗，作文也不會(huì)得高分。比如：現(xiàn)在有的同學(xué)將“戰(zhàn)勝困難”這個(gè)主題都寫(xiě)濫了。要么寫(xiě)心情煩，媽媽端來(lái)牛奶、咖啡、茶，接下來(lái)寫(xiě)和媽媽吵架，最后寫(xiě)跟媽媽和好；要么寫(xiě)雨天媽媽送傘……這樣的素材太老套、太假，不會(huì)得高分。大家可以嘗試從生活中挖掘一些新素材，不要落俗套。
作文中過(guò)渡句很重要
寫(xiě)作文還要注意寫(xiě)作基本技巧的運(yùn)用，比如：短句、標(biāo)點(diǎn)，尤其是標(biāo)點(diǎn)，一逗到底不好，句末都是省略號(hào)也不可取，通篇句號(hào)讀起來(lái)更不舒服。
在寫(xiě)作文時(shí)還要考慮文章的結(jié)構(gòu)，比如：每段大概寫(xiě)多少字，心里要有數(shù)。過(guò)渡句也很重要，如果沒(méi)有過(guò)渡句，就會(huì)讓人覺(jué)得文章讀起來(lái)不連貫。因此，寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)該加入一些小設(shè)計(jì)，即在一段的開(kāi)頭、結(jié)尾或兩段之間加上過(guò)渡句，引導(dǎo)讀者思維。有些段太長(zhǎng)就想辦法拆開(kāi)來(lái)寫(xiě)，文章會(huì)顯得更有層次感。另外，開(kāi)頭不能太啰唆，富有哲理或點(diǎn)明主旨最好，開(kāi)頭長(zhǎng)容易埋沒(méi)亮點(diǎn)。
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