有關(guān)童話作文匯總6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話作文 篇1

　　一天，小老鼠到果園散步，它看見一棵大蘋果樹，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，還散發(fā)出一股甜甜的味道，饞得直流口水�？墒切±鲜髠�(gè)子太矮了，摘不到蘋果，怎么辦呢？

　　小老鼠想了想，終于有辦法了——爬樹。它抱住蘋果樹用力的.往上爬，可剛爬幾步就掉了下來。小老鼠想：這么好吃的蘋果吃不著，多急人呀！它急的都哭了。這時(shí)一只松鼠看見了說：“別傷心，我?guī)湍阏�。”接著松鼠摘給了一個(gè)蘋果給小老鼠。小老鼠說：“謝謝�！彼墒笳f：“不用謝�！�

　　小老鼠開心的抱著蘋果回家。爸爸，媽媽正在找吃的，看見小老鼠抱著蘋果，直夸它真能干！

童話作文 篇2

　　從前，有一只小鳥。它沒有父母，受盡了風(fēng)吹雨打。有一次，它看見別的小鳥在鳥籠里，不受風(fēng)吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會(huì)孤獨(dú)，覺得很好，就飛到一個(gè)有鳥籠沒小鳥的家里，死活也不肯走。它發(fā)現(xiàn)這家沒人的時(shí)候，就在那里面睡著了。

　　這座房子的主人回來的時(shí)候，看見了它，就把它抓住給小主人做玩物了。這下好了，剛好符合它的要求。于是它就在鳥籠里快樂生活。

　　過了一個(gè)月，他發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很想念在藍(lán)天飛翔，可又不想放棄現(xiàn)在的'生活條件，于是，他就忍著。

　　又過了一個(gè)月，它更加倍的想念高山和藍(lán)天，以及自己的小伙伴。這時(shí)的它有點(diǎn)后悔了。天天都在尋找機(jī)會(huì)逃出去。

　　一年以后，機(jī)會(huì)終于來了，它想：我一定要趁這次機(jī)會(huì)逃出去。后來，小主人搬家了。他打開鳥籠，鳥籠打開后，這只小鳥趁機(jī)飛出了鳥籠，在他們頭頂上盤旋了幾圈后，就回到了自己的家園，它很高興。因?yàn)樗�回到大自然，又可以和朋友一起自由自在的一起飛翔了。

童話作文 篇3

　　叢林中，住著兩只小貓——貝貝和皮皮，他們是一對(duì)好朋友。

　　有一天，貝貝和皮皮一起去散步，天氣真好呀！藍(lán)天、白云、小花、小草......真是美不勝收。兩個(gè)好朋友不由自主的躺在草叢中，過了一會(huì)兒，貝貝對(duì)皮皮說：“皮皮，我們?nèi)ゲ梢恍┢�亮的花送給小兔聰聰，然后我們?cè)偃バ∠�邊捉魚吧，怎么樣？”“好啊！”

　　兩個(gè)小伙伴開始忙乎起來，不一會(huì)兒，他們就收獲了一大從花兒。然后，他們興高采烈的去小溪邊上捉魚了。

　　“撲哧”“撲哧”一陣打鬧聲從遠(yuǎn)處傳來。原來是兩個(gè)小伙伴打鬧的聲音�！拔业��！薄拔业�.。”兩個(gè)小伙伴的身前有一條魚，在各自的手里搶來?yè)屓サ�。這時(shí)，小兔聰聰來了，見狀，就說：“你們不是好朋友嗎？為什么要發(fā)生矛盾呢？可不能為了一條魚而傷了你們的友情，難道你們不明白其中的道理嗎？” 兩個(gè)小伙伴都低下了頭，過了一會(huì)兒，貝貝對(duì)皮皮說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，可以原諒我嗎？我的好朋友。”“我也不對(duì)，我們還是好朋友！”

　　三個(gè)好伙伴開開心心的玩起來了!

童話作文 篇4

　　小兔彼比和小袋鼠米克是一對(duì)好朋友。

　　一天，小兔彼比和小袋鼠米克相約一起到山坡上去玩。小兔彼比圍著他媽媽給彼比買的新圍巾，小袋鼠米克也帶上了一把新雨傘，他們玩起了跳遠(yuǎn)和捉迷藏的游戲。小袋鼠米克趁小兔子不注意時(shí)，便跳進(jìn)了打開的雨傘里，當(dāng)滑板滑了起來。一開始小袋鼠米克覺得挺好玩的，不時(shí)地發(fā)出吶喊和歡呼聲。

　　等小兔子彼比發(fā)現(xiàn)米克不見了，便開始尋找米克來。此時(shí)的米克還在雨傘上玩得不亦樂乎著呢。天色漸漸暗了下來，草叢中不時(shí)發(fā)出“沙沙沙沙沙……”的聲音。嚇得小袋鼠米克心驚膽戰(zhàn)，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出鬼哭狼嚎般的聲音。

　　小兔子彼比已經(jīng)找遍了整個(gè)山坡，可是連小袋鼠米克的一根毫毛都沒找到。這時(shí)候的小袋鼠一不小心連人帶傘撞上了枯井的邊沿，頓時(shí)頭上起了個(gè)紅通通的.大包，兩眼直冒金星地暈了過去。過了好一會(huì)兒，小袋鼠醒過來了，這時(shí)他見四面黑漆漆的心里害怕極了，腦海中浮現(xiàn)了他的爸爸和媽媽，還有他的好朋友們，便嚎啕大哭起來。

　　這時(shí)，小兔子發(fā)現(xiàn)草地上有被碾過的痕跡，小兔子敢肯定這是小袋鼠留下來的，便沿著這條痕跡一路找到枯井那邊的草叢里。忽然，聽到草叢里猛地動(dòng)了一下，小兔子彼比以為是獅子、老虎等兇猛的野獸，心里也感到非常得害怕。但是為了尋找好朋友，小兔子彼比勇敢地拔開草叢，他驚喜地發(fā)現(xiàn)小袋鼠米克就在草叢里傷心流淚，彼比高興地飛奔過去，給了小袋鼠米克一個(gè)熱情的擁抱。

童話作文 篇5

　　一天，小豬還在睡覺，卻被媽媽叫了起來。媽媽說：孩子，你該去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)�！睕]辦法，小豬只好出了門。

　　走在路上，小豬看見了小猴，小豬開心得手舞足蹈，對(duì)著小猴說：“你教我爬樹吧！”小猴一口答應(yīng)�？墒遣庞昧瞬坏�20秒，小豬就沒力氣了。小豬說：“我不學(xué)啦！”小猴看了，心里很煩躁，小猴說：“你走吧！”小豬只好離去。

　　來到小河邊，小豬看到了一只鴨子。小豬問：“你可以教我游泳嗎？”小鴨子一口答應(yīng)�？墒切∝i一下水，就變成一個(gè)怕水鬼。“我不學(xué)了！我不學(xué)了！”小豬叫道。鴨子很煩躁，鴨子說：“你走吧！”小豬只好再一次失敗。

　　小豬走在回家的路上，看見一只兔子。小豬小心翼翼地說道：“你能教我跳遠(yuǎn)嗎？”小兔一口答應(yīng)。小豬一會(huì)兒就又叫了不學(xué)啦！小兔子說：“以前我也學(xué)不會(huì)，學(xué)了一個(gè)月才學(xué)好。只要你肯吃苦，持之以恒，一定可以學(xué)好的�！边^了一個(gè)月，小豬終于學(xué)會(huì)啦，小豬開心地走了。

　　回到家里，小豬明白了：學(xué)習(xí)要付出代價(jià)，不能學(xué)一下就不學(xué)，一定要堅(jiān)持。

童話作文 篇6

　　今天，各種書看見小主人不在家，便紛紛從書包里，書柜里跳了出來，他們?cè)诨ハ酄?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，作用最大。

　　第一個(gè)發(fā)言的是音樂書，音樂書對(duì)眾書說：“安靜，安靜，你們都不要爭(zhēng)了，我認(rèn)為我是功勞最大的，作用最大的，如果沒有我就沒有音樂天才貝多芬，也沒有音樂神童莫扎特，如果沒有我，你們能聽到這么美妙的歌聲嗎？”音樂書說完，抬起頭，很驕傲的樣子。這時(shí)，思品書發(fā)言了他說：“不對(duì)不對(duì)，你才不是功勞最大，作用最大的。功勞最大，作用最大的應(yīng)該是我，不是嗎？”音樂書不服氣說：“憑什么呀？你得說出理由啊�！北姇�也說：“是啊是啊�！彼计窌�接著說：“你們想啊，現(xiàn)在人們這么文明，這么禮貌，這都要?dú)w功于我�！笨茖W(xué)書立刻說：“不對(duì)不對(duì)，你不是作用最大，功勞最大的一個(gè)。這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我，你們想啊，要沒有我，就沒有電視，沒有電視，你們就見不到你們崇拜的明星了，所以這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我�！笨茖W(xué)書說完得意地望了望底下的'書們。數(shù)學(xué)書說：“你們說的都不對(duì)，這個(gè)稱號(hào)不應(yīng)該是我嗎？如果沒有我，人們就不認(rèn)識(shí)數(shù)字了，如果沒有我，科學(xué)書中的數(shù)字人們還認(rèn)識(shí)嗎？所以這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我的�！薄肮�哈哈哈�！闭Z(yǔ)文書聽了哈哈大笑起來：“這真是個(gè)天大的笑話，你說你配擁有這個(gè)稱號(hào)，我認(rèn)為你不是，這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我。如果沒有我，數(shù)學(xué)書、科學(xué)書上的字，對(duì)于人們來說，簡(jiǎn)直是天書。所以我認(rèn)為我配擁有這個(gè)稱號(hào)�！北姇�聽了不服氣，又議論起來了。

　　這時(shí)字典公公出來了，用他那洪亮的嗓門說：“好了，你們都配擁有這個(gè)稱號(hào)。但是你們必須像五指一樣團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮自己最大的作用。”字典公公的一番話，讓在場(chǎng)的書都低下了頭。

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