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【實用】抒情的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
以前我家門口有一棵樹，一棵又大又粗的槐樹，它有魁梧的身軀，強壯的體魄，永不倒下的豐姿。
這棵老槐樹好像有百年歷史了，奶奶出生時它就已經(jīng)很大了，我從小就喜歡這棵樹，經(jīng)常是跑到樹底下玩耍，唱歌，我是一個愛唱歌的女孩，卻沒有獨特的嗓音，沒有人欣賞我，我只能在它的身邊唱，難過的'時候會把嗓子唱啞，依然不肯停下，但是在這里更多的是我的笑聲。剛學(xué)會走路的時候，我便喜歡去那里玩，就算摔倒了也不會哭，而是哈哈大笑，媽媽看見后搖了搖頭。
在我10歲的時候，隱約記得是在那段時光里我的憂慮，每天被來自學(xué)校與家里的陰霾覆蓋著，時常感覺壓力山大，腦子一片空白，上課也是坐著那里發(fā)呆，笑聲消失了，回到家里我看見了一只蝴蝶，我跟了過去，看見蝴蝶停在了槐樹上，我坐在槐樹下，嘆息著，一陣微風(fēng)劃過我的臉頰，樹葉唱起了歌，槐花跳起了舞，我不禁也哼起了小調(diào)，風(fēng)漸漸變大，槐花飄落下來，一眼望去一片白茫茫的，我感覺很舒心，仿佛置身天堂，沒有了煩惱，沒有了憂慮。
這棵老槐樹守護我家多年，這棵樹是奶奶的媽媽精心種的，每天澆水，終于把它養(yǎng)成了參天大樹，我和它一起長大，希望能夠一起變老，十年樹木百年樹人，何況它已百年。
在它開花的時候，我高興極了，嚷著要去看，媽媽無奈只能帶我去，由于樹太高，夠不到槐花，我讓媽媽抱起我，依然夠不到，我有些難過，它聽懂了我的話，搖曳起來，花瓣落來下來，我大叫：“花瓣雨”，我抱住了槐樹。
時間輾轉(zhuǎn)，記憶荏苒，我已是中學(xué)生，而那棵槐花樹已不再年輕。
抒情的作文 篇2
記得那時青春年少，你愛說天，我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)悄悄，我們睡著了——夢里花落知多少。
——題記
記憶隨風(fēng)飄逝，舊夢依稀，怎去梧桐聽雨，霧里看花？
曾記否？那些有著共同思緒和志趣的知己？我們曾同坐石階，面對夜空，描繪我們未來的藍圖；我們也曾互相告誡：昨天和明天都不重要，重要的是把握今天，把握現(xiàn)在才是明智的選擇；我們也喜歡坐在一起，慷慨激昂地誦讀那纏綿悱惻的千古名句：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！�
這是一個害羞的時代，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！比缣一ㄩL葉過程，易被忽略，卻孕育著那不為人知的生機。
曾記否？“風(fēng)景這邊獨好”的恬靜與淡雅。校園一隅，是花草叢生的自然堂。堂內(nèi)沒有那姹紫嫣紅的富貴牡丹，也沒有那紅得刺眼的一串紅，只有那一叢嫩綠自由地躺在地上，這些精靈們總會帶給你無窮的驚喜。當(dāng)樹蔭下拂過一陣微風(fēng)，你會看到偶有幾點粉紅現(xiàn)于綠中，卻又消失在綠中，留給你無限的遐想……
這是一個自信的年代，“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來�！蔽磥硎且粋�未知數(shù)，我們只是這浩瀚宇宙中渺小的一粒塵埃，湮滅在歷史的盡頭。如桃花落盡，最終看破眼前的一切，依舊瀟灑的走過。
曾記否？奔跑在操場上堅定的身影。終于，體育中考。第一圈，過度的呼吸讓我的身體極度不適應(yīng)，雙腿沉重地邁開步子在操場上奔跑。就在第二圈的拐角處我摔倒了，頓時，我感到自己的腿如千萬根針扎一般，眼淚奪眶而出。就在這時，她向我伸出了右手。手輕搭上，那一瞬間，友誼之花綻放。我與她之間從未有過交集，她卻向我遞出了友誼的`橄欖枝。友誼，大概是這世界上最美麗的詞語。
這是一個努力拼搏的年代，我們高喊“三年磨一劍，六月展鋒芒”的口號，偏執(zhí)的相信著自己的未來不是夢，爾等皆為池中物，一遇狂風(fēng)變化龍。如桃花開花的過程，傲然挺立于世，不甘落寞。
我們的青蔥歲月，有你，有我。有喜，有憂；有對手，有朋友；有自信，有拼搏。我們的青春無悔！
抒情的作文 篇3
若，終有一天，我已老去，當(dāng)白發(fā)蒼蒼以致現(xiàn)今，是否會忘了，那記憶中一點點慈愛。
風(fēng)，吹過，軟軟的撫上面頰。突然間，腦海浮現(xiàn)一個蒼老的面龐，深深的皺紋像是在苦苦訴說。終是什么，打動了我的心扉，充斥著凄醉。以前的以前，曾經(jīng)的曾經(jīng)，多少次想要忘卻，但又發(fā)現(xiàn)，它早已不知不覺深根扎入，無法拔出。是多久沒有想過一個人，是多久沒有回憶過成長路途。
她，是一個平凡的.不能再平凡的婦女；可她卻讓我懂得了做人的道理；救我待人處事的和氣；給我寬容，給我溫柔。她，是一個長相平庸至極的婦女，大字不識幾個，卻總能說出理來。她，也是個可憐的女人，守寡多年卻依舊未曾離去，我敬重她，更是心疼她。
如果，我學(xué)的了一點寬容；如果，我學(xué)的了待人接物的和氣；如果，我學(xué)的了一絲絲好脾氣，是否都會憶起她。那個可憐有堅強的婦女。
回首那年，一路走來，我最追憶的是那段年華當(dāng)屬稚童間。一個不富裕卻還是溫馨的家，一個做錯事任會為我擔(dān)心的身影，一份平凡卻意味深長的愛。
姹紫嫣紅的春天，抵不過四季的交替，昨天還是花開正艷，今朝卻紛落一地。昨天還是萬水千山的相遇，今夕卻云淡風(fēng)輕的別離。
抒情的作文 篇4
在春雨降臨到這片果園的前一天，農(nóng)民伯伯就把樹苗栽在果園里，汗水濕潤了腳下的土地。如今望著那連綿的春雨，農(nóng)民伯伯不禁感嘆：“好雨啊，樹苗一定會在這場好雨中汲取充足的養(yǎng)分，等上數(shù)年就可以看到豐收的大好景象了”原來，雨的味道如汗水般苦澀，但隨著時間的挪移慢慢品味，你會發(fā)現(xiàn)在這苦澀中竟含有收獲的甘味兒。
爸爸望著微風(fēng)細雨中的小楊樹，對我說：“小楊樹長大了你也長大了�！痹瓉恚甑奈兜�，帶著成長的喜悅，甜甜的、蜜蜜的。
還記得那次放學(xué)了，正好下著大雨，可我卻沒有帶傘。焦急的我透過那密密的雨簾隱隱約約看到一個熟悉的身影——媽媽！只見她四處張望，一看見我便馬上走過來。雨水在地上濺起一個又一個水泡，我和媽媽共撐一把傘，可那傘卻是傾斜于我這邊的。一場大雨下來，媽媽的衣服濕透了，而我的.衣服卻完好如初�？粗菨裢傅囊路�，我的心都酸了。原來，雨的味道是就酸的，但卻包含著一股深濃的母愛。
這時，郵遞員叔叔送來報紙，我突然想起了叔叔對工作的那份執(zhí)著——那就是個下雨天，叔叔為了不讓報紙被淋濕，用帶在身邊的雨衣把郵袋裹住，而自己卻任憑風(fēng)吹雨打也要把報紙完好無損地送到每家每戶手中。我永遠不會忘記——那滴雨，也同樣帶著些甜味，這就是對工作的一份執(zhí)著而打心底感受到的甜，這種甜就是能“傳染”的。
這雨的味道，給了我生活的自信，和面對漫漫人生路的勇氣。
抒情的作文 篇5
每個人都有自己的理想，有的人的理想是當(dāng)音樂家；有的人的理想是想當(dāng)工程師；還有的人的理想是想當(dāng)一名出色的飛行員！當(dāng)然我也不例外，我也有理想，我的理想就是當(dāng)一位作家。
我從小就喜歡看書，書中的一個個好句子像吸鐵石一樣吸引著我去讀。我是邊讀邊批畫，漸漸的，我把這些好詞好句記了下來，并在習(xí)作中學(xué)以致用。每當(dāng)遇到一本好書，我都會如饑似渴地去讀，我不是走馬觀花的去讀，而是細細地去品味書蘊含的道理。就這樣，在不知不覺中，我的作文技術(shù)有了突飛猛進的進步。
我知道光憑一身空本領(lǐng)是沒有用的，我一定要勤動筆去練習(xí)作文，爭取把每一篇作文寫到最好，把我的智慧餐盡量的給倒出來，把我的'精力集中在我的理想和學(xué)習(xí)上，讓當(dāng)作家的腳步離我越來越近。
假如我當(dāng)上了作家，我一定會用我的最大努力，不顧辛苦，寫出來一本本好書，讓大家讀了受益匪淺。從中大大小小感悟出一些道理來，讓大家也能從我的書里獲得許多益處。
不管我最后當(dāng)不當(dāng)上作家，我現(xiàn)在一定要朝著我的理想去奮斗，不能有理想就行了，還要去努力實現(xiàn)。我相信只要我努力了，就一定能成功！
抒情的作文 篇6
當(dāng)一個畫家，讓我的畫筆能像馬良手中的神筆一樣，此乃我的理想。
小的時候，爺爺很喜歡給我講故事，每天晚上，我就坐在爺爺?shù)膽牙锫牴适拢簷C智勇敢的三只小豬、聰明可愛的小紅帽、美麗善良的白雪公主······.一個個動人的情節(jié)陶醉著我。而《神筆馬良》從這些故事中脫穎而出，在我幼小的心靈里埋下了一顆繪畫的夢。
這個夢一直陪伴著我上了小學(xué)，我開始走上了這一條學(xué)畫之路······
我每個周末都去學(xué)畫，每一節(jié)課、每一張畫我都認真對待。在課堂上，我認真聽講、牢牢記住老師講的每一個要點；輪到自己畫的時候，就努力的回想老師講的'步驟，一步一步地畫著。我對自己的要求很高，有一點點變形走樣都不行！因此，我經(jīng)常擦了畫，畫了擦。
讀到這里，你也許會問了：“你這么努力的學(xué)畫是為了什么？”我會告訴你：“為了我今后可以成為真正的神筆馬良！”你也許又會問了：“神筆馬良只是個傳說，這怎么可能成真呢？”不信？那就來瞧瞧吧！
在我上四年級的時候，我的畫技已經(jīng)有了一點小小的成就。記得那一次，我們小區(qū)舉行繪畫比賽，我毫不猶豫地報了名。原來，這是一次提倡環(huán)保生活的繪畫比賽。我回到家，經(jīng)過一番冥思苦想，終于構(gòu)思好了內(nèi)容。在接下來的幾天了，我只要一有時間，就投入到繪畫中去。
終于，我的“大作”在五天之后完成了！我小心翼翼地捧著畫，交給了評比組。經(jīng)過幾天煎熬般的等待，比賽結(jié)果終于公布了！我竟然拿了第一名！而且我的畫還要被展覽呢！我簡直不敢相信這是真的'！
在這一次比賽中，我看到了神筆馬良的影子：我畫的是一個紅領(lǐng)巾在清理地上的垃圾，兩個少先隊員在種植一棵小樹，叔叔阿姨們騎著環(huán)保的自行車上班。而小區(qū)里的人們看到我的畫，有的自覺地撿起了剛?cè)拥南憬镀�，有的提著水壺給小樹澆水，還有的將自己家中封存已久的自行車推了出來......這些現(xiàn)象不都表示神筆馬良顯靈了嗎？不都表示我成功了嗎？
經(jīng)過這次成功，我更加堅定了我的理想：當(dāng)一個畫家，讓我的畫筆也擁有馬良的神筆那樣的魔力。
抒情的作文 篇7
吃飯時.與同為教師的丈夫閑聊著今年學(xué)生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理地說：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個這樣的問題，倒讓我思維一下子斷了路。因為我從來沒想過兒子今后該走怎樣的路的問題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語氣說，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會準許他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的!
我啞然了好久。
是呀，教師是一個清苦的職業(yè)。在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個負責(zé)任的老師是不容易的。
每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學(xué)生的思想工作，學(xué)生當(dāng)中總有出不完的問題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的、體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應(yīng)付考核評估的資料，否則你做再多的工作，都是自做，這叫“認假不認真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來看一本自己中意的書也不太可能。特別重要的是在個性化越來越受到青少年推崇的今天，原來單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎每天得像一個單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應(yīng)的回報，于是你只能每天寂寞孤獨地忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。
但是，幸福的生活永遠都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)。不能說是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關(guān)鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時等侯的一點燈火，也是幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福，即使同為教師，因為心態(tài)的差異，對于幸福的感觸也各不相同。十?dāng)?shù)年如一日，奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線，整天面對著簡陋的辦公室，相對貧乏的辦公設(shè)施和教學(xué)資源，有人幸福;相處于裝修豪華空調(diào)的'辦公條件下，擁有一臺臺昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽到一個詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟在快速增長，幸福也跟著在增長嗎?
我想：做為一個人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)�、素質(zhì)高、能力強的頂尖人才。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴隨著時間的推移，學(xué)生走了又來，來了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向全國，走向祖國的各個崗位，老師心中體會到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。
教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個教師，應(yīng)該要滿足于學(xué)生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。
善待學(xué)生——努力做一個成功的教師。對學(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會有成效�？梢赃@樣說：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的的教師是最幸福的教師。
善待自己——別跟自己過不去。教師首先是個人，放下我們心中的“師道尊嚴”的架子，學(xué)會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟鍵康與幸福之門的金鑰匙。
希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來，都能勇?lián)?zé)任，去感動自己，感動學(xué)生，感動社會，去體驗教育的快樂，感受教育的幸福�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過痛苦，但回想過去：我仍然感到幸福、快樂!
我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂著!
抒情的作文 篇8
媽媽教會我用眼睛和心靈去領(lǐng)略這個奇妙的世界。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，在我的眼中，世界是五彩繽紛的，是千姿百態(tài)的，更是充滿光明和溫暖的。
她是綠色的。春天的大山里，一簇簇帶著泥土香氣的青草為大地鋪上了一層綠地毯，一片片綠葉襯托著嬌艷的花朵……媽媽說，綠色是希望的顏色，是蓬勃的顏色。我喜歡綠色的世界，但愿再也沒有被砍斷的殘樹和光禿禿的山丘。
她是藍色的。盛夏的海岸線，蔚藍色的大海遼闊無際，湛藍色的天空飄著潔白的云朵。媽媽說，藍色是智慧的顏色，是夢想的顏色，悄悄地打開了人們的心扉，給世界帶來許多美好。我喜歡藍色的世界，但愿再也沒有被污染的海水和灰蒙蒙的天空。
她是金色的。十月的田野上，麥子成熟了，一陣微風(fēng)輕輕吹過，吹起了金色的麥浪。豐收的農(nóng)民伯伯在夕陽下仰起了頭，臉上鍍上了一層金色的光，好看極了！秋姑娘卷起了落葉，一只只金色的“蝴蝶”在空中翩翩起舞。媽媽說，金色是明亮的顏色，是豐收的顏色。我喜歡金色的`世界，但愿再也沒有荒涼的土地和悲傷的人們。
她還是白色的，雪花是她的冬衣；她還是紅色的，霞光是她的胭脂；她還是橙色的，郁金香在她懷中熱烈綻放……這些，全都是幸福美好的顏色啊！我多么希望有一天，自己也能為這個世界增添一抹亮色。
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