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一路上有你作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一路上有你作文，歡迎大家分享。
一路上有你作文1
人生猶如一條崎嶇不平的道路，有時(shí)平坦，有時(shí)凹凸不平，也許有時(shí)有塊大石頭就直接了斷了你的去路，遇到這種情況時(shí)，總會(huì)有人幫你渡過(guò)難關(guān)，她(他)就是你心目中的天使，是她(他)陪伴著你走在人生的道路上，而往往這個(gè)人很容易被你忽視了。
我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)我的天使竟然是再普通不過(guò)的人——母親。
母親，從出生時(shí)就陪伴著我。其實(shí)我的出生環(huán)境并不好，所以媽媽在我出生時(shí)受了不少的苦，我也很心疼她。我比家鄉(xiāng)的其他孩子幸運(yùn)，到我讀幼兒園時(shí)，媽媽把我從鄉(xiāng)下接到了武漢來(lái)讀書(shū)，讓我接受良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她總是陪著我一起學(xué)習(xí)，我從小時(shí)候start(開(kāi)始)她就讓我背古詩(shī)，我5歲時(shí)就會(huì)被唐詩(shī)宋詞100多首，為學(xué)習(xí)打好了功底。
起初，我讀小學(xué)時(shí)，6歲都未滿，老師不收我，說(shuō)我太小了，讓我再去讀一個(gè)學(xué)前班，媽媽堅(jiān)持要我讀，我也沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，成績(jī)一直不錯(cuò)，二年級(jí)還考了全班第一，連當(dāng)初不肯收我的.老師也對(duì)我刮目相看，其實(shí)不是我很聰明，是媽媽在家里一直讓我練字，給我做課外作業(yè)，還手把手的教我，才有了今天的成果。多虧了媽媽的陪伴，使我成績(jī)突飛猛進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生，媽媽去上班了，我也松懈了，成績(jī)下滑了，英語(yǔ)不好，媽媽就送我去培優(yōu)，但成績(jī)依然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，完全是因?yàn)槲也慌�。媽媽說(shuō);“你現(xiàn)在是在走上坡路，自己不愿往上爬，媽媽很用力的往上推你，可是推你上去了，你又掉下來(lái)了，要自己努力一點(diǎn)啊!”
媽媽在出生時(shí)陪著我，在我生病時(shí)陪著我，在我成績(jī)下滑時(shí)也陪著我，她陪我走到了12歲，我也要陪媽媽了。
媽媽請(qǐng)有我陪你走完下半生了。
我隱藏在茫茫人海，中既沒(méi)有優(yōu)美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸。但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，但我堅(jiān)信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我幽默寬容，我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑是天下最美的風(fēng)景。因此每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能的給他人帶來(lái)歡樂(lè)。
我積極進(jìn)取，我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一顆不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，把美和愛(ài)撒向人間。
這就是我。
一路上有你作文2
初悟宋詞之美，源于易安。
在“雁字回時(shí)，月滿西樓”那凄美清涼的夜色中，低吟起“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的千古美句，憂思之情，蕩人心魄，叫人怎的不心生憐意。
宋詞的美，美在人心。
回望歷史，那書(shū)頁(yè)間的曼曲輕歌，總能讓人回想起千百年前的江南水鄉(xiāng)，黃沙戰(zhàn)場(chǎng)。詞人用字里行間的筆調(diào)，將心中無(wú)限感慨，躍然紙上�；驓g喜，或悲涼、或相聚、或別離、一首《江城子》將蘇軾與妻的天人永隔，情之深，思之切，全話在筆墨之間。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤魂，無(wú)處話凄涼。”此情此景，無(wú)論歷經(jīng)多少時(shí)間磨洗，仍舊牽動(dòng)人心，歷史浩渺之中，只因一路有你，讓我領(lǐng)略萬(wàn)千思緒纏綿，悵然于心。
宋詞的美，美在山水。
《幽夢(mèng)影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩(shī)文�！鄙剿偰苜x予詩(shī)詞以靈性，煙照云霞霧靄晨露。詞人將每一方景致。淋漓盡致地歸于白卷之間，柳三變?cè)鵀楹贾菰亣@：“湖疊滟清嘉，有三秋桂子，十里荷花，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)��！币慌啥际械姆比A太平，一幅恢弘的歷史畫(huà)卷，穿越千年文化長(zhǎng)河鋪展眼前，只因一路有你，讓我識(shí)遍萬(wàn)千風(fēng)光迤邐沉醉于心。
宋詞的美，美在抒情。
那一聲聲欲說(shuō)還休的慨嘆，隱藏起一段又一段意在筆先，神余言外的音韻�！八纪�，惜流芳，易成傷，擬歌先斂，欲休還顰，最斷腸�！被厥淄拢瑹o(wú)奈惆悵之情深感于心，歐陽(yáng)修撫琴而歌，提筆賦詩(shī)，那一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)的意境，如同古韻鐘聲，在我們心頭回響，然而，宋詞里的明快韻律也不乏其中：“何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！鼻逍码h永的筆調(diào)，明媚的夏日風(fēng)光，攜同詩(shī)人貼近自然的心境，給人以甜美愉悅的'享受。只因一路有你，讓我品味萬(wàn)千詩(shī)情畫(huà)意，感慨于心。
一路上有你，讓質(zhì)樸的古風(fēng)古韻點(diǎn)綴渲染我的生活，站在中華五千年文明的漫漫長(zhǎng)路。回望歷史之上那無(wú)盡繁華的陸離縹緲，是一段歷程，一場(chǎng)煙硝，是傳誦千年而永垂不朽的盛世華光。
一路上有你作文3
朗朗乾坤，我一踏上新的征途，在過(guò)去的六年里，感謝有您你伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我懂事，感謝有你——我親愛(ài)的許老師。
感謝你教會(huì)了我勇敢。還記得學(xué)校的那一次綜合競(jìng)賽，你要在班中推選十位優(yōu)秀的同學(xué)去參加競(jìng)賽，而我卻猶猶豫豫，不敢舉手，你知道嗎？我有當(dāng)時(shí)有多欣喜，又有多恐慌，我知道這是證明、檢驗(yàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，也知道你對(duì)我們給予的期望，正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)害怕，害怕最后的結(jié)果不盡人意，害怕看到你失望的眼神……當(dāng)時(shí)我在思緒漩渦里找不到一個(gè)說(shuō)服自己舉手報(bào)名的理由，我抬起頭，卻撞上了你那雙平和的眼神，我讀到了一份信任，讀到了一份期待，我瞬間低下頭，我感受到我的心在跳動(dòng)，我聽(tīng)?zhēng)У阶约旱男奶�，可想而知，看著其他同學(xué)紛紛舉手報(bào)了名，我知道你看得出我心中的緊張。還剩下一個(gè)名額，我發(fā)現(xiàn)有目光在注視著我，我頂聽(tīng)到有聲音在呼喚著我。我的心沒(méi)有了主見(jiàn)，就在這時(shí)，我的聽(tīng)到你說(shuō)：“只是很少才有的一次機(jī)會(huì)，如果你放棄了，那么也許成功就從你手中溜走了，我們沒(méi)有幾次可以重新選擇的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有幾次可以重來(lái)的機(jī)會(huì)，想想，你的懦弱會(huì)阻擋你前進(jìn)，若你拿出你的勇氣，你就像個(gè)水手投入到生命的浪潮中去�！蔽抑溃阍谄诖┦裁�，我不會(huì)再懦弱退縮了，在大家的注視下，我緩緩舉起我的手，我看到你的微笑，去參加競(jìng)賽前，我靜靜許下承諾：我不會(huì)讓機(jī)會(huì)一次次從我手中溜走，要勇敢……
感謝你教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。你曾告訴我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一個(gè)地方，從此失去信心。你讓我懂得了不懈追求。
感謝你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我摔倒在比賽的途中，你輕輕的扶起我，告訴我：不要害怕，不要退縮，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)陪著我，不要哭。于是你陪在我身邊，給了我繼續(xù)比賽的信心。你知道嗎？許老師，這是我聽(tīng)過(guò)的.最動(dòng)人的話。
感謝你，許老師，你教會(huì)了我太多太多，寬容、理解、永不放棄……感謝我曾經(jīng)的征途上有你的陪伴。一頁(yè)頁(yè)苦與樂(lè)都是歲月的紀(jì)念，一段段哭與笑都是動(dòng)人的詩(shī)篇。一路上有你，我并不孤獨(dú)，我?guī)е愕淖８：推谕h(yuǎn)航，剛剛揚(yáng)起的風(fēng)帆在暴風(fēng)雨中的陽(yáng)光下勇敢的航行還沒(méi)有擱淺的概念，我會(huì)記著你教我的一切，帶著它們前往成功的彼岸。
一路上有你作文4
書(shū)柜最高層彌漫開(kāi)一陣淡淡的墨香。你安靜地懸在毛筆架上，修長(zhǎng)的筆桿，圓潤(rùn)的筆肚，尖銳的筆鋒，像一位淡漠寧?kù)o的君子，靜靜地看著周?chē)l(fā)生的一切。
時(shí)光倒流，曾經(jīng)從房間傳出一個(gè)聲音：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，太難了！”我狠狠把你撂下。眼瞳中燃燒著火焰，似乎要把那月色一般的宣紙點(diǎn)燃。我嘟囔著小嘴，整個(gè)身子都癱在了椅子上。曾經(jīng)對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)都在此時(shí)煙消云散。毛筆不動(dòng)，宣紙不動(dòng)，空氣好像凝結(jié)了一般，時(shí)間在僵持中匆匆溜走。
忽然，窗外一陣微風(fēng)，樹(shù)葉沙沙作響，驚擾了在樹(shù)上休憩的鳥(niǎo)兒，撲扇著翅膀向藍(lán)天飛去。
此時(shí)，乘著微風(fēng)，你從硯盤(pán)邊緣滾落，劃過(guò)宣紙，留下一道濃厚的`墨弧，最終停在了我眼前。你是想讓我繼續(xù)嗎？
“我是不是太容易放棄了？”我反問(wèn)自己�？粗沆o靜地停駐在紙上，好像在耐心地等我。等我打敗內(nèi)心懦弱的自己，等我再次提起你共同完成作品，磨練心智。又一陣風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，如清泉般涼爽。你也微微抖了一下，似乎在熱情地鼓勵(lì)我，邀請(qǐng)我！又想到小時(shí)候，在爺爺?shù)臅?shū)房我第一次遇見(jiàn)你，爺爺握著我的小手，我努力握著你，在宣紙上畫(huà)下一個(gè)“人”字，覺(jué)得你是世間最高貴的精靈。
想到這里，你好像對(duì)我又有了一種強(qiáng)大的吸引力。我緩緩地再一次提起你，輕輕蘸了蘸墨水。那淡淡的墨香氤氳在周?chē)�，好像讓人穩(wěn)穩(wěn)地坐在了云端。清香洗凈了我全身的污濁，濃墨沉淀了我浮躁的內(nèi)心。
靜心，提筆，落筆，壓，回，拉，收。又一個(gè)平平常常的“人”字。手中握著你，不松不緊，我嘴角微微上揚(yáng)，然后繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。我感覺(jué)到，我喜歡的不僅僅是那工整美觀的書(shū)法字了，更是寫(xiě)字時(shí)的一種寧?kù)o與充實(shí)。
你用你的身軀，在宣紙上舞出了人生最美麗的時(shí)刻，那便是寧?kù)o。你用你無(wú)聲的方式，告訴我什么是淡然……
一路上有你，時(shí)刻讓我擁有內(nèi)心的沉靜，感受潔凈精微。
一路上有你作文5
綠葉陪伴著紅花，無(wú)怨無(wú)悔；星星陪伴著月亮。不離不棄；軍人守衛(wèi)著國(guó)家與人民，生死相依。
現(xiàn)在，我的一生有我的父母相伴著。他們給予我生命，陪伴我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我向上。在升中考的考試中，我的父母鼓勵(lì)我，他們相信我，我自然不會(huì)讓他們失望。萬(wàn)眾期待著，我就這樣度過(guò)了那樣的一天�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，我從校門(mén)口的公布欄興高采烈的跑回家。我告訴了父母這次考試的成績(jī)，一家人充滿了愉悅的氣氛。我為自己的`成就而感到高興。暑假，父母伴隨著我一起度過(guò)。
一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了兩個(gè)月多，假期結(jié)束了，又要上學(xué)了。而且，我已經(jīng)是一名初中生了。我離開(kāi)了母校，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校。開(kāi)學(xué)的第一天早上，父親很早就來(lái)為我做早餐。吃完早餐，父親就送我去學(xué)校。在上學(xué)的路上，父親教導(dǎo)我要主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，要經(jīng)常與老師溝通，還要寬容對(duì)待他們，父親說(shuō)個(gè)不停。直到走到校門(mén)口才停止。我跟父親連聲說(shuō)再見(jiàn)，但是父親執(zhí)意要送我進(jìn)教室。我勸阻了父親很久，他才放下心來(lái)。
他還提議要看著我進(jìn)教室才回去，我只能緩慢的伐進(jìn)了這全新的地方。我在這新的壞境里適應(yīng)了一段時(shí)間，也漸漸熟悉了。我在那兒認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我也與老師建立了常溝通的關(guān)系。而每次回家吃晚飯時(shí)，我都會(huì)與父母討論著我們校的新鮮事。緩緩慢慢，又到了考試的時(shí)刻。這個(gè)是我升上初中的第一次考試，我有些緊張。即便父親再三阻四的叫我放松，但我還是略顯有些緊張。就這個(gè)樣我迎接考試。成績(jī)出來(lái)了，我跑到學(xué)校的公布欄那。
我?guī)缀跻呀?jīng)哭了。下午，我低垂了頭走回家。當(dāng)父母問(wèn)我成績(jī)的時(shí)候，我這才哭了出來(lái)。我跑回房間，躲在角落里啜泣。母親正在外面叨叨著我的失足。
一會(huì)兒，父親走進(jìn)了我的房間。用那沉重的雙手撫摸著我的頭，父親跟我講著他以前失敗的經(jīng)歷及他又是怎樣完成目標(biāo)的。那一天，我懂得了許多。我的一生中，都有父親陪伴。成功時(shí)，他與我分享；失敗時(shí)，他與我分擔(dān)。有他陪伴。真好！
一路上有你作文6
望著窗外，突然有一種“下西風(fēng)，黃葉紛飛，染寒煙衰草凄迷”的滋味。走在樹(shù)下，拾起一枚落葉，它那清晰的脈絡(luò)似乎在高速我，它要?dú)w根。我不禁自嘲起來(lái)，一枚小小的落葉都知道自己的歸處，而我卻還在這里迷茫。幸好有你，讓我在迷茫中看到一絲希冀。
時(shí)光像一個(gè)篩子，過(guò)濾掉所有無(wú)謂的，剩下的便是生命中永恒的烙印。仍夏日明媚的日光下，額前飄逸的劉海灑下細(xì)碎的陽(yáng)光，安靜而靈動(dòng)，明媚且憂傷，乖巧卻又張揚(yáng)。你用稚嫩的話語(yǔ)，點(diǎn)亮了我額前的星光。此時(shí)認(rèn)定你，一生相伴。感謝你，在我彷徨、無(wú)奈的時(shí)候陪伴著我；感謝你，花開(kāi)的時(shí)候陪我看云淡風(fēng)輕，花謝的時(shí)候陪我細(xì)數(shù)憂傷。士為知己者死，有你，便足夠了。
一條路，那么長(zhǎng)，曲曲折折通向不同的地方。我們路過(guò)荊棘，趟過(guò)泥濘，輾轉(zhuǎn)輪回在成長(zhǎng)的路途上，一路追尋一路的傷。感謝你陪我一起哭，一起笑，一起分擔(dān)痛苦，一起去看夜空下唯美的繁星。流星雖美，但如果沒(méi)有夜空的'襯托，卻也索然無(wú)味，你是我心中那顆最美的流星，在青春的路途上，駐足回首，在昨天那斑駁的記憶中，充滿了你那嫣然如畫(huà)的笑靨。因?yàn)橛心�，即使再痛也是好的，再苦也是甜的，即使淚流滿面，嘴角卻也蕩漾著如清風(fēng)般的淺笑。
一路走來(lái)，因?yàn)橛心阆喟�，磕磕絆絆卻也不覺(jué)得痛。在這個(gè)季節(jié)，我們帶著花季清澈的淺笑和明媚的憂傷，一路前進(jìn)。我們喜歡用真實(shí)去觸碰虛偽，遇到挫折也佯裝堅(jiān)強(qiáng)，忍住淚水。而我的軟弱，我的淚水，我的無(wú)奈，從來(lái)只會(huì)映入你的眼簾，我的文字總那么傷感，而這些只有你懂，感謝你懂我。
朝朝暮暮，似水的流年，如今，你已陪我走過(guò)三個(gè)秋日。你讓我明白什么該放下，什么該珍惜，我們的肩膀已經(jīng)不再那么稚嫩，已經(jīng)能夠經(jīng)歷和承擔(dān)風(fēng)雨。我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)你。不離不棄，無(wú)悔相伴。感謝有你。
站在記憶的風(fēng)口，回首波瀾無(wú)限的昨天，流年從手中流逝。驀然回首才發(fā)現(xiàn)，繁華漫天都比不過(guò)你的點(diǎn)點(diǎn)淺笑。感謝有你相伴，青春無(wú)悔。
一路上有你作文7
不要問(wèn)為什么每次下雪都是自己不在意的夜晚，不經(jīng)意的時(shí)候，人們總會(huì)錯(cuò)過(guò)很多真正的美麗。
不要問(wèn)過(guò)幾天還下不下雪，錯(cuò)過(guò)了今冬，明年才會(huì)懂得珍惜。
——題記
炸雷滾過(guò)，撕裂雨幕下的天空。轉(zhuǎn)瞬晝亮，掩蓋不住樓閣冷清猙獰的臉孔。
腦袋耷拉到膝間，蜷在角落里，偌大的城市。我是一艘找不著航標(biāo)的船，�？吭诟蹫唱�(dú)自咀嚼迷失的悵惘。
我以為，我一直在等待一束陽(yáng)光。
一切都是騙人的`，這種陰翳的天根本不會(huì)有火燒云的美麗，就像霉變的樟腦被糖衣包裹。
“吃飯的時(shí)候發(fā)什么呆！”母親敲著碗邊把我的魂揪回來(lái)。
好像被誰(shuí)拉滅了的白熾燈，“啪”的一聲，光源干脆地消失，光芒下僅有的哪一點(diǎn)云淡風(fēng)輕也消失了。再也沒(méi)有躺在草地上看見(jiàn)的澄澈天空，或者光線描畫(huà)出的疏淺樹(shù)影。
“像你這樣磨磨蹭蹭浪費(fèi)時(shí)間怎么可能會(huì)有好成績(jī)？”
咬著筷子沒(méi)有做聲。
“這樣下去怎么辦��？你自己都不緊張的么？”
埋頭往嘴里扒飯。
母親又開(kāi)始喋喋不休起來(lái)，說(shuō)道激動(dòng)出，直接伸手過(guò)來(lái)點(diǎn)我的頭。
無(wú)休止的，噪音。
靠在椅背上，仰起臉盯著天花板，純?nèi)灰簧陌�，有個(gè)不和諧的小黑點(diǎn)。我瞇起眼，看不清黑點(diǎn)是什么。不知為何，對(duì)母親所有的關(guān)心、提醒都予以不屑。不是沒(méi)有陽(yáng)光，而是自己一直抬手遮面，不讓陽(yáng)光見(jiàn)縫插針絲縷進(jìn)入，一邊卻還埋頭苦怨著黑暗中的迷茫。
臨近中考的這段日子，蒼花凋落。母親明白能幫助我的越來(lái)越少，只能執(zhí)著與掌管一些小事。
“嗡嗡……”的微波聲消失的時(shí)候，我正襟危坐。半晌，母親果然推門(mén)進(jìn)來(lái)，擱下騰騰熱氣的牛奶，沒(méi)有走的太急，在我身后晃了又晃。筆在指尖有旋律地轉(zhuǎn)動(dòng)，不敢回頭，生怕看見(jiàn)她那奶皮一樣的褶皺，生怕聽(tīng)見(jiàn)黑白相間的白頭抖蕩的聲音，生怕與她期盼的雙眸對(duì)望。
悅目的記憶溫暖了我回首的張望，狹長(zhǎng)的指縫再也擋不住那束固執(zhí)的陽(yáng)光。
就讓她普照吧，我知道，陽(yáng)光一路跟隨。
一路上有你作文8
一路上有你，老師。您給予過(guò)我們悉心教導(dǎo)，也引領(lǐng)我們對(duì)人世的領(lǐng)悟。我很難想象，如果沒(méi)有您，老師，我們這十幾年的學(xué)子生涯該是多么艱辛；有人曾把您比喻成園丁，是您用雙手將我們身上的歪枝敗葉一一折去，十幾年的悉心澆灌成為一顆顆參天大樹(shù)，成為國(guó)家的棟梁；十幾年的交往，其中不僅有歡聲笑語(yǔ)，也有不和諧的音符，但是我們內(nèi)心里知道：老師，一路上有你，真好。
從小學(xué)到初中，面孔換了一個(gè)又一個(gè)，而你們的身份和地位卻從未改變。老師，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，是您一直陪伴我們度過(guò)。在我們生病時(shí)，您會(huì)關(guān)懷地打來(lái)電話囑咐幾句，言辭雖少但情誼千尺；在我們平時(shí)浮躁時(shí)，是你及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出警告，我們因此而受益匪淺；在我們鄰近大考時(shí)，又是您帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)和心理疏導(dǎo)，您是我們成長(zhǎng)道路上的心靈依靠，指引著我們走向成功。
我記得初中時(shí)發(fā)生過(guò)一件事，至今記憶猶新。正值初三升學(xué)，在早上的升旗儀式時(shí)，我因?yàn)樵缟蠜](méi)吃早飯而暈倒了，臉色發(fā)白，當(dāng)時(shí)我那位對(duì)她“充滿敵意”的老師遞給我一塊糖，吃了以后，明顯好多了。我以前一直對(duì)她的接近變態(tài)的留作業(yè)方式十分不滿，不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了變化，雖然初三她還是我行我素地瘋狂地留作業(yè)，但是現(xiàn)在早已畢業(yè)的我還是想說(shuō)一聲：老師，您最近好嗎？初中三年，一路上有你，真好。
這么多年我對(duì)老師的感情似乎又是復(fù)雜的`，可是算是“愛(ài)恨交加”吧。在批評(píng)人時(shí)的冷酷無(wú)情和在假期前留作業(yè)時(shí)的情景尤使我目不忍視；可是在日常生活學(xué)習(xí)中，他們又是我們的朋友，一個(gè)值得交往的朋友，陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋。這么多年過(guò)去，我對(duì)老師的不滿早已化為浮云，被無(wú)情的時(shí)光沖淡，唯獨(dú)師生的美好時(shí)光卻化為傍晚的斜陽(yáng)紅日，留給我們一絲絲回憶，回憶在天空中，卻又像是印在我們的心里，默默地想念....
時(shí)光飛逝，老師和我們一同為了理想而奮斗著，我要做的就是不留遺憾，對(duì)得起老師多年的培養(yǎng)，也是對(duì)他們是一種心靈慰藉，不管怎樣，我還是想說(shuō)：老師，一路上有你，真好。
一路上有你作文9
多感謝你伴我身側(cè)，一路同行，共我悲喜。
——題記
江南的盛夏，仍舊和早年間一樣，時(shí)常有雨。從我記事起，便不曾習(xí)慣攜傘而行。心懷異事常奔走雨地。如同萬(wàn)事皆會(huì)在晶瑩墜落大地的剎那被蕩滌。干干凈凈。
約是聽(tīng)聞些許聲響，即刻轉(zhuǎn)身。遠(yuǎn)方是未知的熟悉，氣息溫潤(rùn)如玉。四下環(huán)顧，目光至此，后疾步向前。興許是發(fā)覺(jué)周遭空無(wú)一物，面前之人微微一怔，停滯的眸子里有了些許怒意，未有只言片語(yǔ)傘柄落入掌心。帶著那人獨(dú)有的干凈氣息及指間的余溫。
帷幕戛然而止。
打斷我的是一陣爭(zhēng)執(zhí)。循聲走去，場(chǎng)前的石上佇立著一影。旁者滿頭是汗，火急火燎地?fù)蝹�，手足無(wú)措。數(shù)以百計(jì)的聲音呼喚，而其站如松。陌上人雙眸輕閉，面上綴著無(wú)數(shù)晶瑩，幾顆滑落至黑色風(fēng)衣，留下幾道深淺相印的痕跡。
我卻不適時(shí)宜地想起，寒風(fēng)蕭瑟，雪雨飄凌。常與你嬉笑。偶然談到許久未見(jiàn)的故友。隨口回應(yīng)：“挺想見(jiàn)的�！彼剖撬伎剂艘粫�(huì)兒，你說(shuō)道：“去找�！眴∪惠p笑，“想見(jiàn)亦如何，雨雪交加，更是懶怠�！庇质橇季�，收到答話：“嗯。”想是有事，不以為然，也不曾再打擾。約莫半個(gè)時(shí)辰，我收到你發(fā)來(lái)的兩張相片，正是故人。不解之際，反復(fù)翻看，驚覺(jué)，圖左下一隅——黑色風(fēng)衣，綴著顆顆晶瑩，無(wú)數(shù)道深淺相印的痕跡。
剎那間淚如雨下。
那一刻，幾乎不假任何思索，一步飛躍上石。凝視，右側(cè)人似是覺(jué)察到我的目光，眉間微擰，緩緩睜開(kāi)明眸。似是驚訝于我所為。一雙明眸璀璨如星。眼底閃爍著不知名的情緒，濃得化不開(kāi)。薄唇微啟。然對(duì)上眸底之深沉色彩。陡然沉默。
欲言：不可左右汝之意，卻可與汝共甘苦。一如他人所述：若不可替汝執(zhí)傘，便隨汝齊沰。
那時(shí)的`你，可為我隨口之言，冒雨雪不遠(yuǎn)萬(wàn)里尋故人；現(xiàn)在的我，亦可為你反常之舉，受傷寒無(wú)畏風(fēng)雨同甘苦。汝終是返。轉(zhuǎn)身天涯剎那，驚鴻一瞥自難忘。
驀然回首，望向遠(yuǎn)處蒼穹。凝視卷舒的云，飄零的雨。那樣地出神專注，似汝曾佇虹橋之顛。
吾執(zhí)筆，將歲月里幾場(chǎng)酣暢淋漓的大雨化作最清淡質(zhì)樸的文字贈(zèng)予你。
愿你一生平安喜樂(lè)。
感謝經(jīng)歷，感謝一路上有你不棄。
一路上有你作文10
朗朗乾坤，我一踏上新的征途，在過(guò)去的六年里，感謝有您你伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我懂事，感謝有你——我親愛(ài)的許老師。
我感謝你教會(huì)了我勇敢。還記得學(xué)校的那一次綜合競(jìng)賽，你要在班中推選十位優(yōu)秀的同學(xué)去參加競(jìng)賽，而我卻猶猶豫豫，不敢舉手，你知道嗎？我有當(dāng)時(shí)有多欣喜，又有多恐慌，我知道這是證明、檢驗(yàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，也知道你對(duì)我們給予的期望，正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)害怕，害怕最后的結(jié)果不盡人意，害怕看到你失望的眼神……當(dāng)時(shí)我在思緒漩渦里找不到一個(gè)說(shuō)服自己舉手報(bào)名的理由，我抬起頭，卻撞上了你那雙平和的眼神，我讀到了一份信任，讀到了一份期待，我瞬間低下頭，我感受到我的心在跳動(dòng)，我聽(tīng)?zhēng)У阶约旱男奶暎上攵�，看著其他同學(xué)紛紛舉手報(bào)了名，我知道你看得出我心中的緊張。
看到還剩下一個(gè)名額，我發(fā)現(xiàn)有目光在注視著我，我頂聽(tīng)到有聲音在呼喚著我。我的心沒(méi)有了主見(jiàn)，就在這時(shí)，我的聽(tīng)到你說(shuō)：“只是很少才有的一次機(jī)會(huì)，如果你放棄了，那么也許成功就從你手中溜走了，我們沒(méi)有幾次可以重新選擇的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有幾次可以重來(lái)的機(jī)會(huì)，想想，你的懦弱會(huì)阻擋你前進(jìn)，若你拿出你的勇氣，你就像個(gè)水手投入到生命的`浪潮中去�！蔽抑�，你在期待些什么，我不會(huì)再懦弱退縮了，在大家的注視下，我緩緩舉起我的手，我看到你的微笑，去參加競(jìng)賽前，我靜靜許下承諾：我不會(huì)讓機(jī)會(huì)一次次從我手中溜走，要勇敢……
我感謝你教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。你曾告訴我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一個(gè)地方，從此失去信心。你讓我懂得了不懈追求。
我感謝你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我摔倒在比賽的途中，你輕輕的扶起我，告訴我：不要害怕，不要退縮，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)陪著我，不要哭。于是你陪在我身邊，給了我繼續(xù)比賽的信心。你知道嗎？許老師，這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的話。
感謝你，許老師，你教會(huì)了我太多太多，寬容、理解、永不放棄……感謝我曾經(jīng)的征途上有你的陪伴。一頁(yè)頁(yè)苦與樂(lè)都是歲月的紀(jì)念，一段段哭與笑都是動(dòng)人的詩(shī)篇。一路上有你，我并不孤獨(dú)，我?guī)е愕淖８：推谕h(yuǎn)航，剛剛揚(yáng)起的風(fēng)帆在暴風(fēng)雨中的陽(yáng)光下勇敢的航行還沒(méi)有擱淺的概念，我會(huì)記著你教我的一切，帶著它們前往成功的彼岸。
一路上有你作文11
黃昏，我靜靜的看著窗外，煙霧在空中繚繞，太陽(yáng)西落映紅了小村莊，在云煙飄渺中，我看見(jiàn)了向往。
周日一個(gè)人在家，在家里的感覺(jué)是安逸自在的。仿佛都是我的世界，起來(lái)就坐在沙發(fā)上開(kāi)始看電視。我是邊看電視邊干家務(wù)活，可是我感覺(jué)在家里，我一個(gè)人要是不看電視的話，我會(huì)覺(jué)得悶死的，看著電視我的心波蕩起伏，我看的電視節(jié)目很震動(dòng)人心，是一場(chǎng)激烈的比賽，有的晉級(jí)，有的離開(kāi)。正在這時(shí)我看見(jiàn)了我最喜歡的人離開(kāi)了，我流下了兩行滾燙的熱淚，很不舍得我最想看他的表演，可是他離開(kāi)了。我憂慮的想著，看到這樣，既有些感嘆，后來(lái)不知為什么我是更加的心煩，于是我就去把電視關(guān)掉了。
我的心里特別的煩躁，之后，我就靜靜地坐到了沙發(fā)上，我突然想到了我的向往是什么呢？我在靜靜的想著，是學(xué)習(xí)，是學(xué)好習(xí)，以后是考上我理想的大學(xué)，進(jìn)入那種我夢(mèng)想的校園�，F(xiàn)在我呢？就是要努力學(xué)習(xí)，然后我就拿起了書(shū)來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，我想到了一定要為我的夢(mèng)想而努力的去實(shí)現(xiàn)，去奮斗，學(xué)著學(xué)著，我發(fā)現(xiàn)我的心越來(lái)越平靜了，似乎平得像退潮的海面，像水那樣清澈，我感覺(jué)到了人一定要有自己的向往。是我的'向往讓我不再煩惱，有了自己的向往，心中就有了目標(biāo)，有了向前的動(dòng)力。
一天下課時(shí)，教室里無(wú)比的吵鬧，我而卻感覺(jué)沒(méi)有事情可做，心里很空虛。突然心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，就在這時(shí)，我突然拿起了同桌的一本新書(shū)，于是我就開(kāi)始看了起來(lái)。先是我?guī)е闷娴男睦砜粗髞?lái)我就越看越有趣，不知在什么時(shí)候，我竟入了神，感覺(jué)吵鬧的聲音仿佛瞬間都消失了，我的心里是越來(lái)越高興，感覺(jué)心理不再那么空洞，似乎心理有成功的喜悅，越看著我的心里越感覺(jué)很忙碌（充實(shí)），我的臉上微微的露出了滿意的笑容，仿佛四周的一切都是靜止的，因?yàn)槲矣邢蛲易哌M(jìn)了成功的喜悅，體現(xiàn)了我的內(nèi)心不是空虛的。
向往，她是我成功與喜悅的秘訣，我快樂(lè)和成功，一路上都是因?yàn)橛辛讼蛲�，讓我的世界不再空虛，煩躁�?/p>
在我寒冷時(shí)，是向往給了我一絲絲的溫暖；在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，是向往伸出了援助之手；在我迷惘時(shí)，也是向往為我指引方向。感謝一路有你，我的世界會(huì)更加精彩。
一路上有你作文12
不知是冥冥中的注定，還是那次游走在琳瑯滿目的鐵架之中不經(jīng)意的回眸，一眼便看中了你——我的日記本。鐫刻在白紙上的一筆一劃，是我內(nèi)心的每一絲波瀾。你是我心靈的一劑良藥，更是我無(wú)話不談的知己。如剎那芳華般的青春旅途，一路有你，足矣。
喜·誰(shuí)的青春不歡悅
從平日里小小的一次默寫(xiě)全對(duì)到在考試中取得全班第一的成績(jī)，從與同伴一起出行的收獲滿滿到讀完一本厚厚的《莎翁悲劇集》，與你分享的是我內(nèi)心最真實(shí)樸素的歡喜。有人說(shuō)，青春是一段跌跌撞撞的旅行，我卻認(rèn)為，青春是一場(chǎng)盛大的狂歡，它不像沒(méi)完沒(méi)了的試卷般那樣灰暗乏味，而是如同腳下綠茵場(chǎng)那樣生機(jī)勃勃，一片青綠�，F(xiàn)在的青春時(shí)光里，我們還能無(wú)所顧忌地呼喊，肆意妄為地奔跑——
我的快樂(lè)是否打動(dòng)了你，我的日記？
怒·誰(shuí)的青春不輕狂
與父母面紅耳赤地爭(zhēng)吵后總會(huì)摔門(mén)而入，匆匆在書(shū)架上尋找你的身影，然后便把肚中的苦水酣暢淋漓地宣泄一番。父母的誤解，老師的批評(píng)，同學(xué)之間的矛盾，常讓脾氣不好的我暴跳如雷。每次忍住破口大罵的沖動(dòng)向你訴苦，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)你惡語(yǔ)相向，但你卻毫無(wú)怨言地傾聽(tīng)，無(wú)聲地安慰，如一股清泉澆滅了我心頭的輕狂之火，使我學(xué)會(huì)理智地控制情緒——
我生氣的樣子是否嚇到了你，我的日記？
愁·誰(shuí)的青春不迷茫
散落一地的花瓣，空蕩蕩的陰天，文人騷客的詩(shī)詞，總會(huì)牽起青春獨(dú)有的那絲愁緒。胡思亂想著長(zhǎng)大后的我會(huì)是什么樣子，細(xì)細(xì)揣摩著自己生存的`意義，撓頭抱怨著天天寫(xiě)這么多作業(yè)有什么用，心中微妙的感情變化時(shí)常讓我愁眉不展，抑郁苦悶。毫無(wú)保留地將這些傻傻的困惑說(shuō)給你聽(tīng)，提筆時(shí)還恍惚迷茫，心結(jié)卻似乎伴隨著尾句筆鋒的回轉(zhuǎn)解開(kāi)了，那些困擾著我的問(wèn)題自然就有了答案。珍惜當(dāng)下的每分每秒，或許就是青春的意義所在——
我的哀愁是否感染了你，我的日記？
指尖在頁(yè)與頁(yè)之間摩挲游走，回顧往昔的笑與淚，不禁莞爾。你像是一位耐心的見(jiàn)證者，見(jiàn)證者我從一個(gè)只會(huì)寫(xiě)“今天下雨真難過(guò)”的小姑娘蛻變?yōu)橐粋�(gè)有主見(jiàn)、有思想的少年，青春的道路有你一路相伴，是我莫大的幸運(yùn)。
青春太短，我想把余生都說(shuō)給你聽(tīng)。
一路上有你作文13
一路上有你，我愜意而又幸福；一路上有你，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)；一路上有你，我感到濃濃的愛(ài)意；一路上有你，我思接千載。一路上有你，芬芳我三百六十五天中的分分秒秒！
一路上有你，我愜意而又幸福。從我呀呀學(xué)語(yǔ)起，你就來(lái)到了我的身邊，給我展開(kāi)了一幅豐富多彩的畫(huà)卷，充盈了我的童年。上了小學(xué)，你與我更是形影不離，是我的良師益友，讓我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。你溫暖了我的心扉，滋潤(rùn)了我的心田。四年級(jí)的時(shí)候，正是你，讓我來(lái)了靈感，思如泉涌，出了我的第一本書(shū)。是你，讓我認(rèn)識(shí)了大千世界；是你，讓我結(jié)識(shí)了高爾基、雨果、托爾斯泰、凡爾納等世界著名作家，并與之進(jìn)行思想的交流，讓我愜意而又幸福。你就是——書(shū)。
一路上有你，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了你，發(fā)現(xiàn)你是班里的學(xué)習(xí)高手，就暗下決心超過(guò)你，但我們倆的成績(jī)一直不分上下，我曾戲謔的稱我倆真可謂是“千載誰(shuí)堪伯仲間”哪！英語(yǔ)課，我們較量單詞；數(shù)學(xué)課，我們較量思維；家庭作業(yè)，我們比誰(shuí)做得好。我們是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，亦是生活上的朋友。是你，激發(fā)了我發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，讓我努力想趕超你：認(rèn)真聽(tīng)講、勤學(xué)苦練、爭(zhēng)分奪秒……是你激勵(lì)著我，讓我不斷進(jìn)步。你就是我的同學(xué)——小潘。
一路上有你，我感受到了濃濃的愛(ài)意。是你，在我生病時(shí)悉心照料；是你，在我退步時(shí)焦急萬(wàn)分。你，讓我明白了什么該做，什么不該做；你，教我懂得了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；你，讓我知曉了許多做人的道理。你，是我的良師，亦是我的益友。你，陪我走過(guò)了泱泱四季，伴我度過(guò)了悲歡喜戚，讓我體味到了濃濃的愛(ài)意。您，就是——我的媽媽。
一路上有你，我思接千載。你的課生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诒Φ耐瑫r(shí)學(xué)到了豐富的知識(shí)。你，喜歡聯(lián)想，舉一反三，遇到難題時(shí)用幽默詼諧的語(yǔ)言讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中領(lǐng)悟了解題的`關(guān)鍵。你的教學(xué)方式真可謂深入淺出！你，是我們的引航員，讓我們穿過(guò)迷霧，駛向勝利的彼岸。你，讓我思接千載。你就是我敬愛(ài)的——語(yǔ)文老師。
人的一生是有限的，不可能了無(wú)缺憾。但是，一路上有你，彌補(bǔ)了我們?nèi)松倪z憾。一路上有你——心愛(ài)的書(shū)，莫逆之交，親愛(ài)的父母，尊敬的師長(zhǎng)……一路上有你，讓我的生命了無(wú)缺憾！
一路上有你作文14
歲月的車(chē)輪輾過(guò)了十六個(gè)春秋，驀然回首，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在我身后留下了一條小路上，清晰地印著兩個(gè)人的足跡，一大一小，并列排著。
小時(shí)候，我每天都會(huì)趴在父親的背上，讓父親背著走在門(mén)前的那條鵝卵石鋪成的小路上。我呆在父親的背上，高興地用手拍打著父親堅(jiān)實(shí)的肩膀。大聲叫嚷著：“哦哦……，騎大馬了�！备赣H總是笑呵呵的，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走著。那時(shí)，父親總會(huì)隨手摘下路邊的竹葉，為我吹出優(yōu)美的曲調(diào)。我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著，歪著小腦袋，眨巴著眼睛。那時(shí)的我雖聽(tīng)不懂什么，但覺(jué)得那聲音是那般動(dòng)聽(tīng)，悅耳。父親口含著葉片，那么專注，那么欣喜。我有時(shí)模仿著父親的樣子吹起來(lái)，可怎么也吹不響，反而“唾沫滿天飛”了。父親樂(lè)得前俯后仰，而我卻氣惱了，固執(zhí)地扭過(guò)頭去。當(dāng)那悅耳的聲音又一次響徹耳畔時(shí)，我又高興了，纏著父親要他教我……
隨著歲月的流逝，我和父親已很少在那條鵝卵石鋪成的小路上散步了。或許是沒(méi)有了兒時(shí)的那份閑情逸致；或許是長(zhǎng)大的我明白了時(shí)間的珍貴吧……我與父親之間的'那種歡樂(lè)，那份默契已被什么隔膜了。好久沒(méi)聽(tīng)到父親那爽朗的笑聲了。不知從什么時(shí)候起，他開(kāi)始抽煙了，一支接著一支，房屋里每次都煙霧彌漫的，嗆得我淚水滿面。不知從什么時(shí)候起，父親也變得愛(ài)嘮叨了，不管我做什么事，他總是叮囑這叮囑那的，好像對(duì)什么事都不放心。每次上學(xué)前，他都要花上十多分鐘叮囑我，諸如：認(rèn)真學(xué)習(xí)，衣服要多穿點(diǎn)兒，不能和同學(xué)打架之類(lèi)的。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)皺著眉頭，我討厭父親那無(wú)休止的嘮叨了，但礙于父子情面，總默默聽(tīng)著。
后來(lái)，我要到外地上學(xué)了，又走在那條熟悉而又陌生的小路上，心中不由涌起不舍和酸楚。父親步履蹣跚地走在我的身后，我想停下來(lái)等等父親。當(dāng)我回頭時(shí)，我突然間發(fā)現(xiàn)父親的背竟佝僂地像一張弓了！我驚愕了，這是我那高大強(qiáng)壯的父親嗎？淚水瞬間迷蒙了我的眼睛。我順手摘了一片竹葉，父親又為我吹起了那世間最美妙的音樂(lè)。那一路，我們?cè)诟杪曋幸黄鹱哌^(guò)。
站在路的盡頭，我驀然間明白：我的一路上有你——我的父親！風(fēng)風(fēng)雨雨的路上，是您伴我穩(wěn)穩(wěn)地一路走好每一步。
一路上有你作文15
你是我黑暗中摸索時(shí)，悄悄點(diǎn)亮的一盞明燈；你是我岔路口彷徨時(shí)，靜靜矗立的指示牌；你是我大海中迷茫時(shí)，指引我回家的燈塔……一路上有你的陪伴，我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
今天，我決定一個(gè)人騎車(chē)去上學(xué)。一開(kāi)始媽媽想要騎電瓶車(chē)陪我去，可我認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要大人的'“護(hù)送”了，于是堅(jiān)決反對(duì)�？粗乙闳粵Q然的態(tài)度，媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，不過(guò)還是答應(yīng)我了。
臨走前，媽媽再三叮囑我：“一定要當(dāng)心，一定要慢點(diǎn)，一定要靠右……”“知道了，知道了�！蔽覞M懷興奮應(yīng)付兩聲就匆匆騎車(chē)上路了。
一路上，車(chē)水馬龍，我不緊不慢地騎著。春風(fēng)拂面，楊柳依依，第一次騎車(chē)上學(xué)的感覺(jué)真好啊。騎著騎著，到了一個(gè)路口，車(chē)子行人一下子多了起來(lái)，鄉(xiāng)間公路又沒(méi)有紅綠燈，我心里不禁有點(diǎn)發(fā)慌，只好停下來(lái)四處張望，等待過(guò)馬路的時(shí)機(jī)。偶然間，我似乎看到遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影，很像媽媽。莫非媽媽不放心我，在跟著我？來(lái)不及細(xì)看，我趕緊過(guò)了馬路。等我回頭再尋找時(shí)，那個(gè)人卻已經(jīng)拐到了另一條路上。見(jiàn)她和我的路線不一樣，就打消了疑慮。一路上，我總感覺(jué)有人盯著我看，回頭看看又沒(méi)有。我暗自思量，是我多心了吧？
快到學(xué)校時(shí)，又要過(guò)一個(gè)十字路口。我再一次瞥見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。我心里打滿了問(wèn)號(hào)：“咦？那個(gè)人不是走了嗎？怎么又到這兒來(lái)呢？”那個(gè)人好像怕我發(fā)現(xiàn)似的，悄悄地減慢速度，迅速躲到了人群背后。來(lái)不及細(xì)看，我快速通過(guò)路口到了校門(mén)處，我環(huán)顧著四周，試圖從人群中找到了那個(gè)身影，揭開(kāi)心中的迷惑。是的，我看到了，真的是媽媽！這時(shí)，媽媽也停下了自行車(chē)，站在路邊笑盈盈地朝我招手，示意我趕快進(jìn)去。我搖搖手，一股暖流涌上心頭。我慌慌張張地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，淚水一下子迷住我的雙眼……
一路上有你，不管我走到哪里；一路上有你，我不懼任何風(fēng)雨……謝謝你，媽媽，一路上有你。
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