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關于風格的作文（精選37篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關于風格的作文，歡迎大家分享。
風格的作文 1
去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹郁郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但它們那種不畏風霜的姿態(tài)，卻使人油然而生敬意，久久不忘。當時很想把這種感覺寫下來，但又不能寫成。前兩天在虎門和中山大學中文系的師生們座談時，又談到這一點，希望青年同志們能和松樹一樣，成長為具有松樹的風格，也就是具有共產主義風格的人�，F在把當時的感覺寫出來，與大家共勉。
我對松樹懷有敬畏之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高的品質的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉�？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求于人的`可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料：松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。
更不用說在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路�？傊痪湓�，為了人類，它的確是做到了粉身碎骨的地步了。
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
魯迅先生說的我吃的是草，擠出來的是奶，血，也正是松樹風格的寫照。
自然，松樹的風格中還包含著樂觀主義的精神。你看它無論在嚴寒霜雪中和盛夏烈日中，總是精神奕奕，從來都不知道什么叫做憂郁和畏懼。
風格的作文 2
校園是每個人成長所在的地方，每當換一個校園就會有不同的成長；但是每個人成長的地方不同所以對每個人成長的經歷也是不相同的。
在一所農村所建筑的中學，有著新的住宿樓，新的食堂；美麗的大校園，美麗的操場，清澈的井水；不同的環(huán)境；也有我們學習的教學樓，那些精致的裝飾，更有保護視力的綠色大樹；可愛的花草；春天開花夏天結果的果樹。然后還有人人尊敬的教師。
到了春天；大地變成了綠色，那些彎著腰的垂柳長出了長長的辮子；挺拔的大楊樹長出了新的葉子；松樹變得更加旺盛了；果樹也要忙著開花；等待著蝴蝶蜜蜂來采蜜；春天的風微微地穿過了這所美麗的校園讓柳樹；大楊樹，果樹，笑彎了腰。春風吹到了人們的心理給人們帶來了溫暖。給校園裝飾成了獨特的風格。
到了夏天；屋子里有使人涼爽的風扇；屋子在外面有涼爽的風吹過臉龐；花壇里有微笑的花草正在乘涼；大樹下有乘涼的樹蔭還有遮陽的葉子；看到那果園里的果實實在是誘人；讓人忍不住流下口水想摘下來咬掉一塊；這里的水甜蜜蜜的，讓人回味無窮；夏天下起的`細雨滋潤著大地；給美麗的校園留下了清新的空氣。
到了秋天；那些樹上的葉子都變成了金黃色；有的樹葉已經開始落下來了；大地也慢慢開始變顏色了；從綠色變成了金黃色；秋風一吹樹葉嘩啦啦的往下掉；那果樹等待著人們去把喜悅給收獲；這個校園的植物除了松樹其它的植物已經停止了生長了；秋天的秋風吹過校園；給校園帶來了安靜。
到了冬天；校園又變成了白雪皚皚；冬天的冬雪給校園穿上了一層棉襖；那層棉襖把這美麗的校園給蓋住了；雖然蓋住了校園但是校園里卻添加了笑聲；每到課間休息的時候學生們就會到操場上去打鬧；冬天的冬雪給這個校園添加了氣氛。
這個校園需要春夏來使植物生長；需要秋天收獲；也需要冬天的笑聲。
這是農村校園風格的多變
這就是校園的風格！
風格的作文 3
校園是每個人成長所在的地方，每當換一個校園就會有不同的成長；但是每個人成長的地方不同所以對每個人成長的經歷也是不相同的。
在一所農村所建筑的中學，有著新的住宿樓，新的食堂；美麗的大校園，美麗的操場，清澈的井水；不同的環(huán)境；也有我們學習的教學樓，那些精致的裝飾，更有保護視力的綠色大樹；可愛的花草；春天開花夏天結果的果樹。然后還有人人尊敬的教師。
到了春天；大地變成了綠色，那些彎著腰的垂柳長出了長長的辮子；挺拔的大楊樹長出了新的葉子；松樹變得更加旺盛了；果樹也要忙著開花；等待著蝴蝶蜜蜂來采蜜；春天的.風微微地穿過了這所美麗的校園讓柳樹；大楊樹，果樹，笑彎了腰。春風吹到了人們的心理給人們帶來了溫暖。給校園裝飾成了獨特的風格。
到了夏天；屋子里有使人涼爽的風扇；屋子在外面有涼爽的風吹過臉龐；花壇里有微笑的花草正在乘涼；大樹下有乘涼的樹蔭還有遮陽的葉子；看到那果園里的果實實在是誘人；讓人忍不住流下口水想摘下來咬掉一塊；這里的水甜蜜蜜的，讓人回味無窮；夏天下起的細雨滋潤著大地；給美麗的校園留下了清新的空氣。
到了秋天；那些樹上的葉子都變成了金黃色；有的樹葉已經開始落下來了；大地也慢慢開始變顏色了；從綠色變成了金黃色；秋風一吹樹葉嘩啦啦的往下掉；那果樹等待著人們去把喜悅給收獲；這個校園的植物除了松樹其它的植物已經停止了生長了；秋天的秋風吹過校園；給校園帶來了安靜。
到了冬天；校園又變成了白雪皚皚；冬天的冬雪給校園穿上了一層棉襖；那層棉襖把這美麗的校園給蓋住了；雖然蓋住了校園但是校園里卻添加了笑聲；每到課間休息的時候學生們就會到操場上去打鬧；冬天的冬雪給這個校園添加了氣氛。
這個校園需要春夏來使植物生長；需要秋天收獲；也需要冬天的笑聲。
這是農村校園風格的多變
這就是校園的風格！
風格的作文 4
每個人都有自己的個性，因為張揚的個性而與眾不同，因為張揚的個性而出類拔萃。我是一陣風，我也有自己的風格。
在風的大家族里有一個詞叫“風險”，這就是我的個性。我好奇，我好強，我不服輸，別的風一般是慢悠悠在空中走過，帶著白云妹妹玩耍，吹得人兒舒服。我這陣風太愛冒險了，走過去勁兒太大，不是弄散了云兒，就是弄亂了人的頭發(fā)，有時還會爬到高處和梯子較勁，所以我每次走后總會留下一副慘相。有時我惹大家討厭，但我樂意，因為我至少嘗過了高的滋味，努力跑過了，我對我的冒險無怨無悔。
在風的大家族里有一個詞叫“風度”。我不會因為我的風度而失去我的溫度。我羨慕別人的美貌、身材、口才……但我知道我需要自信。雖然我不能說自己“天生我材必有用”，但我并非一無是處；雖然我不確定是否將“路漫漫其修遠兮”，但我會堅持；縱使我不會“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，但我會盡力為之……我的風度是自信，我不自卑。自卑是成功的絆腳石，我要成功，所以我要拋棄自卑。自信是成功的金鑰匙，我要成功，所以我會牢牢握住自信的。
在風的大家族里還有一個詞叫“風情”。這些東西是人間最溫暖的東西。他們就是親情、友情、愛情……失意的時候有勸慰的話語，成功的時候有熱情的掌聲，生病的時候有關懷的目光，摔跤的時候有扶助的雙手……他們幫助了我，溫暖了我，鼓勵著我在自己的道路上前行著。
我的風格就是我，他將跟隨我永久。我不會因為什么而改變他們，他們是我一生寶貴的財富。我將給他們加鈣、加蜜、加鮮，以葆其青春活力。
珍視自我，要有自己的'風格，樹立正確的、科學的風格，堅定不移走下去。不要為路邊的野花而停留，因為行程很遠，我們的目標是星辰大海。記著前行路上別忘了帶上屬于我們自己的風格，我的風格就是我！
風格的作文 5
鳥叔的歌《江南style》已經在世界各地被唱過，所有的街道和小巷都開始跳騎馬舞。伯德叔叔的風格太招搖了，我一點也不軟弱。我也有自己的'風格。
我的脾氣像天氣一樣。我說的時候會變。也許這就是我的個性。在學校，我經常和同學吵架。事實上，我也知道這是錯的，但我控制不住。這已經成為我的風格。我總是想挽回面子！如果你被別人取笑后不反擊，那些人將無法無天！此外，我還有另一個特點:我喜歡管好自己的事。我不知道這是一個好習慣還是一個壞習慣。總之，只要我看到別人有困難，我能解決這個問題，我就會盡我所能幫助他。如果其他人在課堂上討論某事，有時我會告訴他們不要說話，但有時我會情不自禁地和他們說話。我也喜歡加入其中。例如，當一大群人緊緊地圍著一個地方時，我肯定會跑過去看看它在做什么。如果每個人都一起踢足球，但我不能，我還是會和他們一起踢。
這是我的風格。你喜歡嗎？喜歡嗎？還是你喜歡它？你的風格怎么樣？我有什么特別的嗎？
風格的作文 6
“野火燒不盡，春風吹又生�！边@句詩贊頌的正是小草。
小草，沒有牡丹那么艷麗，沒有菊花引人注目，但是，它有自己獨特的魅力。
在我們家樓下，有各種各樣的鮮花，有陽光的照耀，有水分的滋潤，有春風的撫摸……但是缺少以上其中的任何一項，它們便會奄奄一息。而在花壇的周圍，水泥板上，石磚縫里的幾絲嫩綠，那就是小草。
不知是誰給了它們生命，也許是聰明的人類，也許是大自然，我想更是它們自己！小草不要肥沃的土壤，不選擇優(yōu)越的`環(huán)境，它們好像是從天而降，不論落在那里，都能生根發(fā)芽，它用自己的觸角尋找自己所需要的一點點水分和營養(yǎng)，這便足夠了。
有些人認為小草就是一種垃圾，一種搶去其它植物營養(yǎng)的“壞人”，甚至將它們連根拔起，一把火燒燒個干凈�？扇藗冇袥]有想過，小草這種物種，只需要人類一點點資源，可以說是人類的，是大地的，小草，可以做床墊及很多生活日用品，還可以做高級的裝飾品，可以打成草席，也可以做掃把等等，
要求于人甚少，給與人之甚多，這就是小草風格。
風格的作文 7
俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗冏怨乓詠砭桶阉鳛槌绺咂返碌南笳�。
蠶是要經歷多次變化的動物。蠶要經歷卵、蟻蠶、蠶寶寶、蠶繭、蠶蛾五個階段，大約經歷四十多天的生長。蠶的食物是桑葉，蠶只有在幼蟲階段時來進食。
蠶的`一身都是寶：蠶沙可以做枕頭，因為蠶沙有性溫、味甘辛、燥濕祛風、健腦益智、安神降壓。調理睡眠。蠶絲可以做蠶絲被，而且蠶絲被有防螨、抗菌、抗過敏及親膚的特性。蠶沙、蠶蛻的皮都可入藥。蠶蛹不但可以食用，而且有蛋白質含量極高……一句話，為了人們，蠶這種自我犧牲的精神讓我十分敬意。
有一次，科學課老師讓我們觀察蠶，特別是繭里的蛹。于是，那天晚上，我用剪刀剪開了繭。但是我發(fā)現，蠶居然還沒吐完絲。過了幾天我再去看，蠶居然把我剪開的缺口補好了。真是太神奇了！蠶這種堅持不懈、一絲不茍、實事求是的精神也值得大家來學習！
蠶蛾也是一個偉大的母親。蠶變成蠶蛾后，等蠶蛾產好卵，便在角落后默默死去了。
蠶是多么具有崇高品質的動物！一句話，要求人類的甚少，給予人類的甚多，這就是蠶的風格！
風格的作文 8
我們這里的冬天不常下雪，風卻很猛烈。當風從你臉上刮過時，臉就像被刀割了一樣疼，面對寒風，大多數植物收起它們的綠葉、花朵，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，只有少數植物能迎難而上，不怕風雪，松樹便是其中之一。
當寒風呼呼地刮來時，當雨點砸在它身上時，松樹仍挺直了腰板，舒展它的松針，給冬天增添了一抹綠色。它不畏嚴冬，在風雨中傲然挺立，這是多么令人肅然起敬的氣節(jié)!
松樹的頂風傲雪固然令人敬佩，然而我卻更敬佩它對人的奉獻。
松樹是很好的造紙原料，用途很廣泛，它的針葉可以提制揮發(fā)油，它的松脂可以制成松香與揮發(fā)油這些重要的工業(yè)原料，松樹的'根與枝還是很好的燃料。在夏天，它的枝葉能擋住烈日，供人們休憩;在黑夜里，劈成碎片的它還能做成火把，用自己的生命照亮人們前進的道路。而它為人粉身碎骨卻不要求任何回報，它的生長不需要任何人呵護，即使在懸崖的縫隙間，也有它高大的身影。這就松樹偉大的風格。
我要做一個像松樹那樣不畏風雪、默默奉獻但卻不求回報、有著松樹風格的人。
風格的作文 9
打開那復古又典雅的房門，我看見的不是窄小的斗室，也不是富麗的房間，而是一片廣大的天空。
在早晨時， 溫和的陽光緩緩的灑進入我的房中，活潑的小陽光在我房里四處東奔西跑，而太陽公公微笑看著我們。這時，徐徐的微風輕輕的拂過我的臉龐，我的'心中就像身泡在暖泉般，感到無比的舒暢。
在太陽公公高掛天時，這兒卻一點也不熱，因為這里有微微的風在照顧這片廣大的房間。而這時，翩翩起舞的蝴蝶們選在這個良辰吉時，我的房里的窗前，熱鬧的開起了舞會！多么美好的視覺饗宴，在房間里！
而在太陽躲在山丘身后休息時，蟲兒們也回家休息了，這時房間里頓時的安靜了起來，但這正是我房里另一場神奇的開始。我拿出天文望遠鏡，觀察那愛一閃一閃永不休息的星星們，辛勤的風，也不忘為我擦汗，這時身處在這小小的斗室中，就如同置身在浩瀚宇宙般，天上的任何事物，也好像濃縮在我房哩，真是奧妙！
這時的我，向后一倒，就投入了和棉花一般柔軟的床的懷抱中。輕風也不忘拂過我的臉，讓我安穩(wěn)的進入夢鄉(xiāng)，這時我卸除了心靈的枷鎖，充滿了自由的感覺。
這時，當我眼睛一睜開，我看到的依然是那個斗室般的房間，而唯一不變的是，我心中那自由自在的心靈。
風格的作文 10
這個星期，我們經歷了一場運動會，這一場運動會使我非常懊惱也非常開心。令人難忘的就是每個人的跑步姿勢都是不同的.，讓我來敘述一下吧!
第一，點頭式風格。這一姿勢，就是邊跑邊點頭，這個畫風屬實搞笑。但我知道每個運動員都是很賣力的。我很想知道這個點頭是為什么，是想告訴大家我在使勁奔跑嗎？
第二,喝風式風格。這個就更有意思。這是二班的接力比賽，在第三棒時，一個男生嘴都張開了，臉在不停地搖晃,嘴里灌滿了風。班里的人都笑起來了，有人開著玩笑說“待會兒就喝風喝飽了”,另一個說，如果是你在跑我就跑到你前面，揚一把土，讓風刮進你嘴里，再給你弄些水，我邊笑邊說了一句：“到時候就嗆到了。”頓時一大片笑聲傳來了。
第三，咬牙式風格。這個不難猜到，這位跑步者一定在默念著自己跑第一，他肯定很努力地奔跑，甚至都不想讓任何人超過他，可以看出這個人很努力。
別人都在奔跑，而我呢？卻只能坐下觀看，我不甘心。哎！其實我也想要在運動會上跑一次1500米。只可惜初中再也沒有機會了。
風格的作文 11
世界上有許許多多的植物，而且他們的形狀各異，有的艷麗多彩，有的剛正不阿，有的則不屈不撓。
不怕干旱、有土即生的植物是什？毫無疑問，他就是仙人掌。仙人掌家族的'“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：有鵝黃、金粉、猩紅、淡藍……
我非常喜歡仙人掌，我不但喜歡，我還很敬佩。
仙人掌大多生長在終年干旱地區(qū)，嚴酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助他繁殖。如果你連根挖掉它，它橫臥在地上就會滋生出新體，你若用火燒他，他那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你對他置之不理，他照樣能倔強的活上百年。
他不但這么頑強，還能防輻射。家里養(yǎng)一盆放在電腦旁，能吸輻射。它既好養(yǎng)，又對身體有益。
我家就養(yǎng)了一盆仙人掌。本來買回來的時候還是開著花的，可是過了幾天，花敗了，我就不再注意他了。過了快一個月，一天下午，忽然，我想起了放在窗戶外面的金手指，可是一看，它仍是生機勃勃的模樣。我趕緊把它拿回屋里，澆了澆水。
這就是我喜歡的仙人掌。
風格的作文 12
中午，群里的幾人活躍份子又開始聊了起來了。幾百人的成員中，常聊的也就是那幾位，經常一看記錄就有上百條。
當然這中間有閑扯，也有很實用的干貨聊天。
大家都是為了學習而走到一起的，但我有時候也很奇怪，他們一邊工作上班學習，一邊還要做副業(yè)，怎么還有那么多悠閑時間來聊天呢？
也許是個人喜好吧，有時候聊天反而能給他們靈感，然后當成素材，反而有了想寫的信息。
大部分時候，我是喜歡看他們的聊天的，至少從他們的互相鼓勵中，也能得到激勵，也明白自己要加把勁去努力了。
不過與此同時，我也發(fā)現自己不太喜歡一些話題，他們的話題大多是關于家長里短的，有些瑣碎甚至讓人煩躁的，可是有的人就是要寫這一部分的題材，覺得會有共鳴，會有人爭議，也就達到了他們的目的。
每一個人都有自己擅長的，我們不能隨意去評判，畢竟也有人喜歡他們那樣的方式。
這幾天開始嘗試另一種風格，突然發(fā)現，大數據下，不同的風格真的能吸引不同類型的`人。我還是喜歡這種新風格的，也許有時候有點乏味，有時侯不像其他風格那樣受歡迎，但是分享的過程是讓人喜悅的。
所以，有時候不必去評判別人的如何，我們都選擇適合自己的就可以了。
風格的作文 13
我的家鄉(xiāng)在黑龍江，那生長著片片松樹林。
松樹的生命力十分頑強，四季如春。連在北國最寒冷的冬季，也照樣長得渾身上下全是翠綠，他堅強不屈----不向冰雪屈服。松樹長著像針一樣的葉子，為的.是減少水分的流失。他不像楊樹、柳樹，一到秋天，葉子便枯黃下落，而是依然挺立著身子，著一身翠綠衣裳，迎著風雪，傲然挺立。他們不像牡丹、玫瑰那樣芳香美麗，讓人一看見便生喜歡之情，他們不畏風雪，那些名貴花朵能夠匹敵嗎？
是的，他們并不美麗，而他們堅強不屈的精神又怎能說不美呢？他們那種堅強不屈的精神多么像我們守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士��！
即便是大雪紛飛，即便是狂風暴雨，即便是烈日當頭，即便是風沙滾滾，我們可愛的戰(zhàn)士也不動搖一絲信念，奮力守衛(wèi)在祖國的邊疆，過年過節(jié)，他們無法與親人團聚，因為祖國更需要他們！沒有了他們，祖國的安全就不能得到保障，不，是中國人民的安全就得不到保障！他們每時每刻都在忍受著無法與親人團聚的痛苦，但是，在他們眼里，祖國的利益高于一切！他們的精神多么可敬啊！
這就是松樹的風格，可敬的松樹精神。我愛翠綠的松樹，更愛像松樹一樣的可敬可愛的戰(zhàn)士！
風格的作文 14
新的初中生活開始了，也避免不了會有新的老師，我們的老師具有獨特的教學風格，而我卻恰恰喜歡這種風格。
這獨特的風格，構成了一個優(yōu)秀的老師，具體體現在剛開始的那次晚教育�！巴斫逃F在正式”只見班長在講臺上方大喊一聲，話音未落，老師走了進來，身后緊緊跟著兩名同學，頭聳拉著，不敢直視前方，似乎犯了什么大錯，我們也不知其故，但去不敢吭聲，全班被一種緊張的氣氛所渲染。
這時，老師開口了：“請兩位同學為唐靚軒道歉�！崩蠋焽烂C地說。那兩位同學早已面紅耳赤，他們慚愧地收：“唐靚軒，對不起，我們我們不應該用這樣的話來侮辱你，希望你能原諒�！眱扇说脑捳Z中有陣陣哭腔。
就在這時，從外面走進一位六班的男生，只見他手中端著一盤蛋糕，說是送給老師的，我們?yōu)樗耸咨崭瑁銓⑺突亍?/p>
老師收中端起了那盤蛋糕，語氣沒有那么嚴肅了，走到那兩位同學面前，溫和地說：“看在你們剛才誠懇的`表現，獎勵你們一盤蛋糕。”那兩位同學，再也忍不住了，眼淚似雨點般地落下，連我也被帶動了，我也潸然淚下。
老師的獨特的教育風格勝過了嚴厲批評，老師那獨特的風格令我明白：犯錯乃常事，知錯就改，為時不晚。
風格的作文 15
五官是人體臉部最為重要的器官，沒有了五官，一個人就不漂亮。不美麗、不英俊、不帥氣了，所以五官對于我們來說是極為重要的，我們因此要好好保護、愛護五官。
我們從五官中最不起眼的眉毛說起吧！眉毛說起不起眼，但是也是很重要的哦！有了眉毛，人的整體形象就會顯示出來了。眉毛的形狀各型各樣，有的是長長細細的，有的卻是黑黑粗粗的，因為它們的不同，所以，給人帶來的印象、形象都不同。
一雙水靈靈、楚楚動人的大眼睛可以帶給你的是，探索、發(fā)現這個美麗的世界，任何好奇的新鮮事兒都可以通過它來發(fā)現。
鼻子，你們說高挺或扁扁的它是干什么的？當然是呼吸啦！一個人要是沒有了呼吸那怎么活�。∪说�'生存全靠它了，它真的很重要哦！
紅紅的、嫩嫩的、肉嘟嘟的嘴巴它是用來吃飯，填飽你的小肚子的。它還可以說話，用你的語言所想表達的事情通過它來說出來。
一堆靈敏、機靈的耳朵可以聽出地球上的信息，也特別重要。
五官看似平凡，但是如果你的不重視，會導致于地圖上的一切信息來源斷了，所以我們應該好好保護它們。
風格的作文 16
大家都喜歡上王老師的課，即使是調皮的學生，在他的課堂上也都變成了乖孩子，到底是什么魔力讓王老師的課如此生動呢？
首先，王老師淵博的知識是他征服學生的基礎，他博覽群書，通曉古今，一篇《非攻》讓他引經據典，把諸子百家的`文化背景傳神地表達出來了，仿佛把人們帶到了古戰(zhàn)場；一首《孔雀東南飛》更是讓大家凄然淚下的同時，了解了古代婦女地位的卑微和愛情和人性所受到的摧殘；他語調不高，甚至稱不上抑揚頓挫，但他娓娓道來的風格，讓大家早已忘記了他表達的方式；在回答問題的時候，他總是用期待、熱切和鼓勵的目光注視著那些沒有勇氣回答的同學，卻很少直接去點他們的名字；他的目光是那樣的敏銳，誰準備了，誰想表達但缺少勇氣都無法逃過他的眼神，做關鍵是每次回答問題之后，大家都有說不出的快樂，因為他總是能夠發(fā)掘出你思考中的痕跡，并循著他幫你設計完你的思路；王老師常常講，結果不重要，思考的過程最關鍵，正是因為如此，大家在他的課上，可以廣開思路，常常興奮得像是參加一個現代沙龍。現在你知道王老師的課為何如此受大家歡迎了吧。最后，我在告訴你，王老師并不帥，他身材瘦小，但每當他走進教室的時候，總是不直接登上講臺，而是用和藹親切而有磁性的目光注視大家，讓每一個人都感到他在關注你。
風格的作文 17
洪晃這個名門痞女很隨意也很真實，我喜歡她的真實。她不漂亮，還這樣的放蕩不羈，但她對生活有真實的感悟。
我不是追星族，也不喜歡看星星們的寫作，我覺得他(她)們除了造作寫不出什么有見地的東西，所以我還是比較喜歡洪晃這類人物。
看過一個變性舞蹈演員的采訪，說實在的我不太喜歡這類人，但是隨著采訪的進展，我還是喜歡上她了，雖然是男變女，但比女性的姿勢更美，舉手投足非常有女人味，我想她是為這來之不易的`性別而珍惜吧。我們作為真正的女性卻很少因為自己是女的而幸福，也很少去想什么恣態(tài)才是最美。其實她吸引我的還是她的個性和真實，她不避諱她是變性人，在一個又一個的男性追她的時候，她很真實的告訴他們：“我是變性人”。她現的丈夫是個法國人也是在飛機上偶然相遇的，她曾告訴他：“我是三個不同父親的兒子”，就想嚇走對方，可是就是這種特殊的性格，更激起對方窮追不舍以至放棄上海的女友和她結婚。我覺得異性追她不光是因為她美，還有她的個性和氣質，這是一種內在的魅力，她有那種既爽氣又柔和的性格，同時由于她對人生痛苦的經歷，所以對人生有更深的感悟，讓人讀不透才愿意讀。
人生在世，人云亦云，隨著所謂的主流，把自己淹沒在茫茫人海中，有什么意思?做人還是應該活出自己的獨有風格，展示自己，過一個適合自己的人生。
風格的作文 18
星期天早上，我穿著干干凈凈的校服去上學。因為這個星期天非常特別——我們要和從杭州來的馮老師上公開課。
做完自我介紹后，和別的老師不同，馮老師便和我們聊起了天，我們時不時地哄堂大笑，課堂氛圍提了不少。
不愧是杭州老師，教育方法就是不同，老是給我們提高難度的問題。嘿嘿，兵來將擋，水來土掩。幸虧有“作弊小紙條”，讓我們對答如流。馮老師似乎也有“火眼金睛”。一次，王淑雯在黑板上寫錯了“臨”字的一筆，班級里許多小老師都沒有發(fā)現（包括我），而馮老師立馬發(fā)現并糾正了這個錯誤。這得有多厚的功底才能做到呀！
漸漸地，我們對這個并沒有陌生感。很快融入了課堂，我們五（5）班的風格課堂！同學們踴躍地舉手，滔滔不絕地發(fā)言。平時默默無聞的.張諾、陳瀟她們也高高興興地舉起了手。正應了屠老師的“古話”：站起來發(fā)言不用怕，有老師幫你。馮老師也正是如此。一次章程旭說錯了，馮老師便很耐心地幫助他，糾正他的錯誤，見他還不改正，馮老師還特地做了一個“砸”的手勢，這才使他恍然大悟，破涕為笑。
馮老師更喜歡談論自己的觀點，在他的電腦里，除了課文選段，更多的則是他的批注�？粗@么多的圈圈點點，我不禁想起了偉人毛澤東看書的情形。
時間總是過得這么快，一會便下課了。馮老師依舊用憨態(tài)可掬的笑容歡送我們。我戀戀不舍地回頭，再看一眼課堂，我們的課堂，我們展現風采的課堂！
風格的作文 19
不知猴年馬月，鄙人突然對music（音樂）產生了濃厚的興趣。電臺一放歌，我就會來勁地扯開嗓子跟著歌曲吼。成天幻想自己將來成為自由歌唱者的情形（哦，可愛的鮮花。喂！這位同學尊重點，爛菜葉哪兒不好扔，竟扔到我這兒），便樂滋滋地想：不如買件樂器來配合我的“天籟之音”。跟老爸老媽把我的想法一說，他們便把頭搖得像撥浪鼓似的：“不行不行，就你而言，五個字——‘三分鐘熱度’，等溫度一退呀，你還不把樂器當枕頭睡！到那時怎么辦？”“不會的，不會的，絕對不會的`！”我趁熱打鐵地說。“嗯……”老爸老媽遲疑不決。直覺告訴我：樂器可能就要到手了。但“革命尚未成功，同志仍需努力”，于是乎，我又死纏爛打地說了好多，保證自己認真練習。老爸老媽見我那么“誠懇”，便點頭應允了�！巴坂纾珻ool！”我大叫了一聲。第二天，老爸在我的軟磨硬泡下，陪我去了樂器行。老爸說，二胡的音色不錯，就買二胡吧。不容我想好到底要不要，老爸就買了二胡。二胡的到來無疑給我增添了新鮮感，但“保證期”有限，幾天過后，我便有點兒吃不住勁了。但在保過證、發(fā)過誓的前提下，我不得不為“誓言”埋頭苦練�？墒呛脛拥奈以跄苁艿米∵@條“鐵鏈”的長期束縛呢？俗話說“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，沒過幾天，我便決然扔下了二胡。老爸氣得吹胡子瞪眼，老媽則搖搖頭說：“她呀，還是老樣子�！�
風格的作文 20
昨天中午的時候，閨蜜突然提出說想看我大學時候寫的小說，因為那個時候確實在起點中文網寫過一本中長篇小說，且直到現在還能夠搜出來自己的小說。曾經覺得這是一件特別值得驕傲的事情，可是身邊的朋友突然提出想要看的時候，自己總是覺得特別的不好意思，那個時候想一下真的是文筆比較稚嫩，有一些情景不符合邏輯也是存在的。
于是就跟閨蜜說，現在回想起來有一種不忍直視的感覺。閨蜜說沒有關系，然后也就聊到關于文字的.風格，相比之下我還是比較喜歡另外一個閨蜜的文筆，帶著青春淡淡的憂傷，但是給人一種特別清新的感覺，讓人看了之后總是覺得特別的感傷，但也特別的喜歡這樣的文字。
還有另外一個朋友的文字文學底蘊特別的濃厚，就是感覺文學氣息特別的濃，讀過好多的文學作品，在遣詞造句方面也特別的用心，自己看了之后心中總是暗暗佩服。
相比之下總覺得自己的文字帶著一股子濃厚的鄉(xiāng)土氣息，可能也真的是和自己的生長環(huán)境有關系吧，總覺得自己的文字無論怎么寫，都帶著一股子擺脫不掉的鄉(xiāng)土氣息。
當然也有人是這樣的文字比較接地氣，可是就自己而言，還是比較羨慕閨蜜的小清新文筆，佩服好朋友的帶著文學氣息的作品。是這些都是自己學過來的。
當然可能每個人都有自己的文筆風格，不同的風格寫出不同的文章，也會有不同的讀者不同的人群，只是希望曾經愛好文字的我們，如今也能夠時不時的提起筆來，堅持我們曾經的夢想和愛好。
風格的作文 21
從小到大，我去過很多地方，這些地方各有各的色彩，各有各的風格。
武漢是一個紅色的城市，它在夏天時就像一個大火爐，成日燒著火，如果把鍋放在地上打上一個雞蛋，不過幾分鐘就熟了。這個城市里的人，說話感覺像吵架一樣火爆，熱情洋溢，讓你招架不住。
�？谑且粋�藍色的城市，在炎炎夏日可以在清涼的海水中撿到漂亮的貝殼，站在淺海中可以看到在蔚藍的深海中游動的小魚。在這里，你感覺心情也是湛藍的，那份悠閑無法言說。
神農架是一個綠色的地方，那里到處都是翠綠的大樹，仿佛一個天然的氧吧。進入到這片地方，感覺身體好像已經融入到空氣中去了，那里的空氣清新到可以凈化人的心靈。
香港是一個金黃色的城市，在這里人們穿的都很華麗，也很熱情。城市很繁華，到處都是人來人往，車來車往，到處都是高樓大廈。它流光溢彩，顯出一番獨特的城市風格。
黃石是一個土色的地方，這里的人們用的是樸素至極的東西，吃的也是野菜野肉，住的也差不多全是木頭做的屋子，更顯出一派獨特的.農家風光來。
我還去過北京，那是一個繽紛的城市，有好吃的北京烤鴨，那皮被烤得金黃金黃的，看到就會“口水直流三千尺”。還有雄偉的長城是古樸的灰色，不知建造時古人用了多少血和汗吶！北京這個城市除了這兩個顏色其他顏色還等你去發(fā)現呢！
每個地方的顏色都不同，每種色彩都有自己獨特魅力，正因為這樣才構成了我們這個繽紛的大天地。
風格的作文 22
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的語文老師——李老師，因為他把我領進了知識的海洋和智慧的大門。
我們的語文老師上課非常幽默，有她獨特的'風格。課上聲音一會兒大、一會兒小、一會兒高、一會兒低，有時還會在黑板上畫出許多幽默的畫，同學們都會哈哈大笑起來。
比如說：上一次講《江雪》，講到最后一句“獨釣寒江雪”時，便在黑板上畫一幅畫，畫的是一個老漁夫，在江上釣魚，他坐著小船，在寒冷的江上釣著“雪”。雖然老師畫得寥寥幾筆，但同學們還是可以感到老師畫得栩栩如生。
還有一次，李老師正在講《望廬山瀑布》，老師畫了一幅山水畫，然后說：“大家猜一猜，今天我們講什么？”我一下就答對了，因為老師畫了一個瀑布，所以，我堅定地說：“《望廬山瀑布》”。我的語文老師——李老師，她還很年輕，在教學中不斷追求進取，努力鉆研業(yè)務，多次被評為優(yōu)秀教師，在教學中圖文并茂，讓我們學的輕松愉快，在追夢的路上不斷創(chuàng)新，深得同學們的愛戴。
我們的李老師非常和藹可親，同學沒有寫作業(yè)，老師不打也不罵，反而說：“你下去補上就可以了�！蹦憧�，我們的語文李老師是多么地和藹可親啊！
李老師，我感謝您賦予我豐富的語文知識，謝謝您！
風格的作文 23
運動中的賽跑是在有限的旅程內，看你使用了多少時刻，人生的賽跑是在有限的時刻看你跑了多少旅程。這句話出自于馮驥才，一位有思維有才調的學者。而這兩句話，在我看來，兩種不同的人生態(tài)度，前者尋求速度和功率，后者尋求長度寬度。
運動場上的選手們?yōu)榱嗽谶@個賽場中鋒芒畢露，早已做了十足的預備，只等裁判一聲令下，便會卯足勁兒的往前沖，雖然為了到達更好的速度，或許沒有剩余的精力和時刻這一路的景色，但運動健兒們的斗志昂揚，會引起一浪高過一浪的喝彩和喝彩，當你沖過紅線時，這將是最亮的'當地，你用的時刻越少將越或許奪下桂冠。用的時刻越少，就越或許奪下桂冠，為熱血而競賽，為榮譽而奮斗。
而人生中的賽跑中沒有排演，更沒有那個開始的秒表，你奔馳的速度由你來掌控，結尾也不止一個，每個人也不知道每個人的跑道上都會有自己的紅線，她也是一場美麗的競賽，但競賽中最大的對手是你自己，他不像運動場上的那樣風光旖旎。它不會帶來喝彩掌聲，但你將看到最美的自己，他乃至需求更強的意志與恒心，但這僅僅鍛煉你的硎石，然后激起無盡的生命力，有志者事竟成。
運動中的賽跑是在有限的旅程內，看你使用了多少時刻，人生的賽跑是在有限的時刻看你跑了多少旅程，因為兩者的斷定規(guī)范不一樣，不在于誰是誰非，只需你能跑出自己的風格，不負自我。你便是賽上最閃亮的super star。
風格的作文 24
每個人有每個人的風格，所以我也有我的風格。對于我自己，我真是有說不完的話呀！
懶小蟲
我是一個非�？蓯鄣�.懶小蟲。每一次醒來都是早上四五點，可是我不起來，就像小蟲子一樣一彎一直的動來動去，歪歪扭扭，嘟嘟噥噥的，沒有安靜的時候。除非是到了上學的時間，要不然絕對不起床。媽媽來叫我，我就用那明亮的小眼睛打動媽媽，媽媽只好無奈了。怎么樣，回頭我教你兩招偷懶的法子，你可以感謝我，可以敬佩我，但記住，不要把我當成傳說！
時分秒
哈哈！偷偷告訴一個小小的秘密哦，千萬不要告訴別人。我在學校雖然是一個文靜的女孩子，但在家里睡覺卻有一個壞習慣，那就是在床上亂轉轉。我的睡覺姿勢是按照鐘表的時針分針秒針的方式走的。記得有一次，我特別可憐。我的小床旁邊有暖氣，我用過的鉛筆總愛亂扔，就丟在了暖氣空里。睡覺時轉圈圈，小腳丫就扎在了鉛筆上，可疼了呢！現在也是這樣，一覺醒來，我肯定在床上換了方向。
馬虎王
我是一個馬大哈，做題總是粗心大意。我該怎樣改正呢？請你幫一幫啦！哦，你知不知道，考試時，我總是錯上幾個自己完全會的題。媽媽說我是馬虛王，哦，不對，我又把“虎”寫成了“虛”，怎么辦�。�
瞧吧， 我就是這樣。但不管是好，還是不好，我都希望大家喜歡�。�
風格的作文 25
一種境界，會使一個人的心態(tài)發(fā)生一些微妙的改變！一種環(huán)境，會使一個人的心靈受到一些或多或少的渲染！一種改變，會使一個人的心聲得到無窮的震撼！
靜處，能給人一種優(yōu)雅而帶有絲絲美妙的感受！靜是一種淡雅的'風格，它總是那么無聲無息，無影無蹤，時刻那么飄渺，時刻那么自然！在這淺淺的靜中，腦海往往是一片空白，心中也沒有那些傷心、煩惱、憂愁！只有濃厚的美感！靜的風格就是這樣充滿魅力的！
雨處，縷縷雨絲飄飄灑灑，雨中夾著絲絲涼風！雨點歡快自然，旋窩可愛，雨滴的聲音清脆悅耳！在雨中，大量的疲倦付之東流，大量的傷痕隱隱滑去，最后，得到了小雨滴的快樂和喜悅！快樂中有一幅幅色彩艷麗的水墨畫，還有一首首美輪美奐的小令！雨是一種清純淡然的風格！
陽光，總是那么明亮，那么耀眼！五彩的顏色霎時間，灑滿了大地，照在身上，只覺溫暖舒適！有陽光的地方，無不那么明媚，還有一條條的微光在跳躍翻騰！陽光是一種明朗燦爛的風格！我們在陽光中，精神才會更加的抖擻，才會更加的有活力！喜歡陽光，喜歡它獨特的韻味！
那些風格，那些韻味，不能三言兩語都訴盡，生活中的風格無處不在，它們的韻味也時刻體現！
一種風格，一種韻味，一些改變，一些感受，總之，這就是風格，這就是生活中的酸甜苦辣！這就是生活的樂趣！
風格的作文 26
每一個人都有自己的風格，但是，我很喜歡玩我的風格。
我的風格，很奇異，我來說一件事吧。
“Play With Style~”我依然重復著這句我喜歡當做口頭禪的話語，不知為什么，自從我上了初中以后，心里總是感覺自己很是囂張，喜歡獨自一人坐在草地上，嘴里說著“自取滅亡——”這時，她會走來，對我輕輕說：“怎么了，心情又不是很好了嗎？”每當到這種時候，我的臉就會紅起來，喃喃地說：“沒…沒什么，還有……你為什么要來…”“我來看看你不是很好么？”“哦…哦�！蔽乙粫r說不出話來了�！澳銊偛耪f什么‘自取滅亡’，怎么了，你不會是想不開了吧！”她說�！昂呛�，Play With Style~”“哼，你又在囂張了，看來，老娘不收拾你，你是不是皮癢啊！”她怒了。
“別啊，女王大人，是我不對哈，饒了小子吧……”“哼，你還是很識相的嘛。不過，你是不是心里不舒服�。俊薄安皇�，只是……算了吧，你還很天真，我不想因為我的'思想而毀了你……”說到這里，我情不自禁的流淚了，我感覺我現在是一個懦弱的男孩。“喂…你到底怎么了��！快說啊！”她說話了�！皼]事…心情波動太大了，讓我獨自呆一會吧…””好吧。一會去老地方，陪我一會吧�！薄班��！边@時，我會變成一個守護她的天使，陪她，保護她。
這就是我奇特的風格，既懦弱，又堅強。
風格的作文 27
我住在這樣一個美麗的城市，它叫廣州。一幢幢高樓大廈整整齊齊地排布者;川流不息的車輛日夜不停的來往著;大街小巷的人們快樂地吃著;可愛的木棉花也在各處開放著。這，就是廣州風格。
十里之外都有著粽子的香味，這是在端午節(jié)的'時候，叫上鄰居一起包粽子，再帶上幾個煮熟的粽子去看龍舟，排山倒海的都是人，這般熱鬧就是廣州風格。
中秋節(jié)是團圓的日子，家家戶戶都會吃月餅，最快樂的是孩子們，拿著自己的燈籠一起在月光之下玩耍，最圓的月亮也在這天，一家人坐在石凳上賞月，團團圓圓的，這就是廣州風格。
逛花市是廣州特有的風俗，每年春節(jié)都要逛花市，每一條街都彌漫著花香的氣息，父親抱著女兒，母親前者兒子，一家老少都面帶微笑，看到喜歡的花都要買回家，把花香也帶到家里去。一路上都是鮮艷的花兒，這就是廣州風格。
除了傳統(tǒng)的節(jié)日以外，飲食，對廣州人來說同樣重要。喝早茶是廣州人一天的開始，小籠包同樣是必不可少的，每個廣州人都有喝早茶的習慣，這也是廣州風格。
粵劇是廣州最傳統(tǒng)的節(jié)目，也是老年人最愛看的節(jié)目，表演的人穿著各種顏色的衣服，臉上也涂得五顏六色，飯后，幾個老年人一起去看粵劇，這是廣州風格。
廣州有著各種傳統(tǒng)的風俗，源遠流長，博大精深，不僅文化淵博，而且又不一般的特色，也許這就是廣州風格吧。
風格的作文 28
在我們里有很多藝術，一幅圖畫，一個小小的工藝品，一幅字畫，這都是藝術。在我的桌面上，放著一個又小又精致的小屏風，原本在我心中，屏風是用來遮擋東西的，可這個屏風卻改變了我對他的影響，每當我心情不好時，只要望望它，心情就瞬間好起來了。這時，大家可能會問我：“小小的屏風怎么可能有這么大的魔力？”原因嘛，其實就是因為屏風上那美麗的景色。屏風上有山有水有霧，挺拔的高山拔地而起，就像巍峨的.泰山一樣，壯觀宏偉。
而水呢，他是那么清爽，把手伸進去，整個人都感到神清氣爽。他是永遠沒有盡頭的，誰也不知道，它到底流向何方。他是那么清澈，一眼望去，河底的青苔和鵝卵石就呈現在我們眼前，忽然太陽來到了我們身邊，在太陽的照耀下，水面波光粼粼，閃著耀眼的光輝。這時，幾只小魚仿佛耐不住寂寞了，紛紛躍出水中。大霧，像個不速之客，闖進了這個美麗安靜的世界，給這個世外桃源，又增添了一些神秘感，這里所有的事物都讓人感覺仿佛披上了輕紗，給人一種朦朧優(yōu)雅的美，棕色的木頭框架就像綠葉一樣，襯托著這朵美麗的鮮花，給人來來了一種永恒的美。
藝術的世界博大精深，我們應該用我們那雙善于發(fā)現沒得眼睛，去慢慢的發(fā)現藝術的美，感受藝術的魅力，我們也應該多去關注藝術，感受小藝術里面的大風格！
風格的作文 29
“頑強·拼搏·團結·協(xié)作”是運動員恪守的體育精神。我們往往需要學習這種精神，可以讓我們品行更為高尚。
我們所認識的體育運動員有許多，比如那心胸如海的排球運動員孫晉芳；那為中國增光的乒乓運動員男子馬寧·馬龍，還有那在體育界里籃球技藝高超的喬丹，與中國的姚明……個個都有值得我們學習的精神。
大家都認識波爾這一有名的運動員吧，他是德國乒乓球的頂尖高手。再一次，他和對手交戰(zhàn)時，還差一顆球就要贏了，賽場上情況非常緊張，人人手里都在冒汗，雙眼緊盯著臺上。這次該波爾發(fā)球，一個快速的發(fā)球像猛虎般向對手撲去，只見對手一個輕拉右傾，球就變得平緩起來。接著兩人開始對PK了！波爾一個拉，對手的一個擋，似乎這個球永遠也不會停下！突然這個球被對手抓住了機會一拉，居然出臺了！全場歡呼聲為這個外國選手歡呼，可波爾卻毅然走向裁判那邊，對裁判說：“這球為擦邊球�！�
多么毅然的舉動呀，多少運動員不想要個金牌揚揚威�？刹査麉s毅然將其錯誤指出，面對金牌給予自己的`誘惑，面對自己為祖國爭光的大好機會，他毅然放棄了。面對記者的采訪他只說了一句話：“公正使我別無選擇！”多么震撼人心的詞句。
波爾這種誠實公正的舉動，我們要學習，做一個誠實守信的孩子！
風格的作文 30
運動中的賽跑是在有限的路程內，看你使用了多少時間，人生的賽跑是在有限的時間看你跑了多少路程。這句話出自于馮驥才，一位有思想有才華的學者。而這兩句話，在我看來，兩種不同的人生態(tài)度，前者追求速度和效率，后者追求長度寬度。
運動場上的選手們?yōu)榱嗽谶@個賽場中脫穎而出，早已做了十足的準備，只等裁判一聲令下，便會卯足勁兒的往前沖，盡管為了達到更好的`速度，可能沒有多余的精力和時間這一路的風景，但運動健兒們的斗志昂揚，會引起一浪高過一浪的歡呼和喝彩，當你沖過紅線時，這將是最亮的地方，你用的時間越少將越可能奪下桂冠。用的時間越少，就越可能奪下桂冠，為熱血而競爭，為榮譽而拼搏。
而人生中的賽跑中沒有彩排，更沒有那個最初的秒表，你奔跑的速度由你來掌控，終點也不止一個，每個人也不知道每個人的跑道上都會有自己的紅線，她也是一場美麗的競賽，但比賽中最大的對手是你自己，他不像運動場上的那樣風光旖旎。它不會帶來歡呼掌聲，但你將看到最美的自己，他甚至需要更強的毅力與恒心，但這只是錘煉你的硎石，從而激發(fā)無盡的生命力，有志者事竟成。
運動中的賽跑是在有限的路程內，看你使用了多少時間，人生的賽跑是在有限的時間看你跑了多少路程，由于兩者的判定標準不一樣，不在于誰是誰非，只要你能跑出自己的風格，不負自我。你就是賽上最閃亮的super star。
風格的作文 31
我們班主任趙老師上課時不常正面指出同學的毛病，而是常用一些技巧來糾正不認真聽講的行為。
她的大眼睛非常靈活，仿佛會說話似的。她經常用“嗯”、“噓”之類的感漢詞配上眼神向我們傳遞好或不好的信息。
有一次上語文課，大部分同學都聽得非常認真。同學們在全神慣、目不轉睛地盯著趙老師，只有一個同學卻在折小青蛙。這個同學折得非常專注，以致于忘了抬頭掩蓋自己的動作。趙老師時不時看他兩眼，但他玩得入了迷似的`，根本沒有覺得自己已經影響了老師上課。過了好一會兒，趙老師又斜了他兩眼，看他實在沒有放棄手中小青蛙的意思。于是，趙老師走到離他不遠的位置，把食指放到嘴上，發(fā)出“噓”的輕聲，示意我們所有同學安靜。老師又用手指指向那個折青蛙的同學，并用大眼睛沖我們調皮地眨了眨。大家順著老師的手看去。只見，這個同學正低著頭，還在專注地疊青蛙。許多同學憋著笑。老師聲音戛然而止，班里霎時間的安靜，使他猛然抬起頭來�？匆姶蠹叶荚诳粗�，立刻窘得滿臉通紅。他趕緊挺胸、坐正。老師意味深長地沖著那個同學“嗯”了一聲，又用大眼睛盯了那個同學一會，直到這個同學不好意思地站起來說：“老師，我錯了�！彼贸鰟偛耪鄣男∏嗤芙唤o趙老師。趙老師接過小青蛙，說：“我們繼續(xù)上課……”
在趙老師巧妙的批評指正下，許多同學能急時認真聽講或改掉壞毛病。不僅如此，趙老師還能利用巧妙批評同學的時機，調節(jié)一下課堂氣氛，讓同學們更加專心而輕松地聽講。趙老師善于批評指正教書風格，讓我們如沐春風、養(yǎng)沾時雨。
風格的作文 32
自古以來，人們都贊美松、竹 、梅，而我獨愛松樹。古人云：“直干壯川岳，秀色無等倫�！痹诙欤械幕ǘ嫉蛑x了，而松樹依然挺立。不怕大雪壓身，即使折斷了它的枝頭，它依然有頑強的生命力，松樹雖松然沒有花的香氣，而它卻能為人們粉身碎骨,樹干被廣泛用于建筑領域，松針可以加工成松針粉，用作畜禽飼料，還可以提煉松香油，用于日用品的加工等。 松樹的生命力可為強矣，樹姿雄偉，枝繁葉茂，四季常青。它的枝干粗壯有力，可以活上上千年。如果你去了黃山，一棵松樹從一處懸崖側面的石縫里鉆了出來，這棵松樹被稱為“可憐松”。還有幾棵松樹更神奇，幾棵松樹互相纏繞向上生長，到了很高的地方才分開，分別向上生長�；蛟S它們也知道團結就是力量。這棵松樹被人們作為團結的象征，被譽為“團結松”。 松樹不需要人們給予它什么，只要一捧土，幾滴水足矣。它不需要人們特意去呵護，只要鉆出來就深深扎根于土壤中，即使在石縫中也枝繁葉茂，十分挺拔。尤其是紅松，它是很好的工業(yè)原料，被做成了床、桌子等。 松樹的葉子似針尖一般，十分堅硬，它的枝條互相穿插，似乎可以阻擋嚴寒酷暑，松樹十分蒼勁、堅硬，極富生命力。年復一年，日復一日，永不停歇地向上生長。在炎炎夏日，為人們送來一絲涼意，在寒冷的'冬天，為人們帶來勃勃生機。我與黃山松比起來，是多么渺小，多么卑微，而松樹是那么偉大，真有天壤之別！松樹十分耐心的生長，絕無一絲焦躁，這是我們都要學習的地方。誰能與之相提并論呢？
我要向黃山松學習，學習它那堅韌不拔，學習它那不驕不躁，學習它那為人類奉獻了一切的偉大精神。 ��！黃山松，我熱愛你！你要求人的甚少，基于人的甚多，這就是你的風格。
風格的作文 33
風格正如心靈的面貌。比肉體的面貌更難作假。
可有人偏偏模仿他人的風格，就像戴上了一副假面具。
每個人對事物的見解都不同，這與智商沒有關系，完全是一個人的風格。
不管在哪，總會聽到這樣一句話：“學學××�！碑斎�，學習別人好的一面是應該的，但如果你在這一方面比他做的一樣好，或者，這一方面根本就沒有好壞之分，你為什么還要模仿他？僅僅是因為他成績比你好，還是因為擁簇他的人多？
前幾天看了一個娛樂選秀節(jié)目，一個選手模仿宋丹丹演了一個小品。臺下的觀眾叫好聲是鋪天蓋地，因為模仿得是在太像了。但選拔結果卻出乎意料，三個導師都沒有給過。
作為導師的宋丹丹說：“很高興，能看到‘我的作品”。你這模仿，我給你滿分，但是吧，我覺得你這模仿得太……根本了。沒有一點自己的風格，所以，很遺憾�！�
確實，不管那面具有多美，它那死氣沉沉的樣子很快就會顯得索然無味了，使人受不了。反而人們更喜歡他丑陋真實的一面。
模仿他人的.寫作風格是學生經常會犯的一個錯誤，我上小學時就煩過這事兒。
那時候看作文書，老師是支持的。有一次，我看了一篇優(yōu)秀的作文，就仿照他的風格寫了一篇作文。當時讀作文時，同學們都議論紛紛：“一聽就知道不是他自己寫的�！崩蠋熞舶櫰鹆嗣济�。
老師當眾說我的作文不好，東拼西湊的太多，看作文書看多了吧，還說了句讓我挺難忘的話：“讓你們看作文書是學習他們的寫作手法和優(yōu)點，不是讓你們學習他們的風格，這樣越來越不會寫�！�
那時候我才知道，學他人的風格，其實在扮鬼臉。
只能說是風格的不同，譬如小貓打圈追自己的尾巴，我們看著好玩。而小狗也追尋過去地跟著那短尾巴撅兒亂轉，風趣就減少了。
風格的作文 34
尊敬的老師，親愛的同學們好!
小時候，媽媽常埋怨我："你這個調皮鬼呀!"長大了，我常自嘲："我這個人呀，就這樣
了。"什么樣?用同學們的話來歸納："你這個人呀，真是個怪人!" 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已�？捎袝r候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。 有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說："你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀! 老師講課時突然打個飽嗝，別的.同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀! 學校組織同學看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種"怪"是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。 我的個人自我介紹就到這里，感謝大家!
風格的作文 35
我瀟灑，我是差生
我瀟灑，我是差生。怎么，不服氣？你說我學習成績慘不忍睹，這我不怪你，可我的瀟灑勁兒，你還一無所知呢！不信，請摘下你的有色眼鏡，跟我瀟灑走一回吧。首先，我知名度高，日理萬機的老師們記憶力再好，也難得把他所教學生的名字一字不差叫出來的。而我，只要老師瞥上我一眼便能迅速地叫出名兒來，有的連是哪班幾號幾排幾座都如數家珍般記得清清楚楚，甚至我的電話號碼也念念不忘，我簡直可以與我班的星級人物相媲美了。比起那些泛泛之輩，我可算是出盡了風頭，真有點鶴立雞群的飄飄然了。
其次，我是班上少數幾個幸免于難的非近視患者之一。眼鏡這東西非但不美觀（但還有人戴著裝知識分子），而且在環(huán)保問題迫在眉睫的當代，眼鏡也成了小小的“光污染源”，說不定哪天被警察逮住，飽受皮肉之苦。更有甚者，戴著眼鏡打籃球，弄不好輕則眼鏡粉身碎骨，重則眼珠進裂。說到這里，我又不得不暗自慶幸我是名差生了。
還有，只要我走出校門的時候，我就可以縱橫天下，不管是那位明星最近出了什么新專輯，還是什么網絡游戲更新了，這些都逃不出我的眼睛。特別值得驕傲的是我對網絡游戲的“精深造詣”，如果學校有關于網絡游戲的考試，那耀人耳目的.第一名非我莫屬了，據說本世紀是網絡信息的世紀，看來，我大展宏圖的時候馬上就要到了。不信，你去問問我們班，哪個不佩服我這個網絡高手的？
有道是“高處不勝寒”，而低處則相對安全了。因為成績差，我并不擔心什么成績下降之類的事兒，只要稍有漲潮之勢，老師、家長就喜不自勝，鼓勵、犒賞等等更是美不勝收。
其實，我一個差生的妙處是說不完、道不盡的。要問我班最瀟灑的是哪一位？是我，是我，還是我！
風格的作文 36
松樹的樹干撫摸上去就像一個老人的臉，皺巴巴的。有時，樹皮還會掉落。秋天一到，枯黃的松針掉下來鋪在小路邊，坐上去有些干燥。對，就是這樣，一個老人臉，一到秋天就掉落松針，遠看去就像一片枯草林。它是松樹，比不上紅葉李，也比不上小葉蓉。可是，它卻會設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
瞧，在華山的懸崖上，在鄉(xiāng)下貧瘠的土地上，在路旁的磚縫里，它只要有一粒種子，只需一粒種子就夠了。只需一粒種子，它就會頑強生長，扎緊樹根。也許樹根與樹根點還有一塊大石頭。就因為這樣，它不怕狂風吹；不怕洪水淹沒；不怕嚴寒凍。無論什么，它都不懼怕！松樹的生命力可稱得上強悍！
有時，我和小伙伴想用手來圍著一棵大松樹，可是，怎么也圍不攏。在一塊貧瘠的土地上，長著一片松林。天晴時，進入松樹，夏日的炎暑被遠拋在開，吹來一陣陣清風，讓人神清氣爽。密密的枝干像撐開的巨傘，重重疊疊的'枝丫，從它的空隙中漏下斑斑點點的細碎的光影，漂亮極了。
不僅如此，我還對松樹懷有敬仰之情，因為它有那種自我犧牲精神：松樹是一種很好的造紙材料；還可以從松樹樹干中割取松脂來做松香和松節(jié)油；松樹針葉中有松葉揮發(fā)油；松枝和松根還是培養(yǎng)名貴藥材茯苓的原料；公根還可以燃燒后制得松煙，用于制造墨等涂料。更不用說，在夏天為我們擋住炎炎烈日，讓我們在綠蔭下休息納涼了了；還可以劈成碎片，做成火把，在黑夜里為我們照明……總而言之，松樹為了人類，不顧一切，已經做到了“粉身碎骨”的地步。
要求人甚少，給予人的多，這就是松樹的風格，我敬仰它，這也是古人把它作為崇高品質象征的原因吧。
風格的作文 37
考試可見風格。每一次考試都是一次對知識的檢驗。學生與學過的知識進行一次知識的battle，就好像一個看似熟透的西瓜與大南瓜的碰撞，亦好似從一個班級擠出一滴血，可驗出一個班級的習慣。
監(jiān)考一場考試，感覺真像看一場有趣的電影一樣。
學生如果渣到一定程度，就能看出他驚人的毅力與超人的膽量：既然已經料到了結果，又何必再為了那點兒可憐的分數而費盡心思全力以赴呢？聰明的學渣遇到這種問題，那就是直接交白卷——睡它個天荒地老。題目的難與易，監(jiān)考老師的嚴與松，都與他無關。睡好了，養(yǎng)足了精神，接下來才能更好地迎接老師與父母的教鞭和雞毛撣子嘛！
往往左顧右盼的長頸鹿考試客們都不是真正的學渣，而是些在中下游徘徊的同學們。他們反而顯得更加有追求、有理想，所以才會想方設法地拿高分。我曾見過一個視力5.3的'同學，坐在第2排。他只需要踮起腳，趁著講臺上的老師不注意，認準目標，輕而易舉就瞄到了正確答案。所以，永遠不要小看同學們的“超能力”。
真正想全班都拿好成績的學霸，不會只安于自己成績好，而不管其他人的死活。他們甚至會在自己答完卷以后，把自己在別人眼里看來那張“神圣”的試卷無死角的展開，任他人“借鑒、觀摩”。更有好心的，可以親手把答案謄寫幾份，發(fā)給需要它的人。當然，也有“自私”的學霸，做完題后，把卷子捂得嚴嚴實實，執(zhí)意不給大家分享，“妄想”獨占老師的表揚。
當然，考試考出來的成績還是真實的最好。畢竟，學習，終歸是自己的事，只有真正通過努力取得的好成績才是最好的。
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