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有關(guān)四年級(jí)的我作文300字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的我作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的我作文300字 篇1
他是三國(guó)時(shí)期劉備手下的軍師，是我國(guó)歷史上了不起的人物之一。他有高尚的人格和品德；他上知天文下知地理，學(xué)識(shí)淵博；他讀過(guò)很多的`書(shū)并把所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、活學(xué)活用。
諸葛亮很“仁慈”，他雖然滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但為人謙虛，對(duì)劉備忠心耿耿，對(duì)將領(lǐng)們很和氣，對(duì)士兵很體恤，對(duì)百姓很愛(ài)護(hù)。他是全國(guó)上上下下的人都敬重的好軍師。
劉備三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮。諸葛亮一出茅廬就火燒新野，還聯(lián)合吳國(guó)孫權(quán)一起火燒赤壁，燒得曹軍差一點(diǎn)就全軍覆沒(méi)。孫權(quán)手下有個(gè)三軍都督叫周瑜，在火燒赤壁之前當(dāng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”時(shí)，周瑜很是擔(dān)心。諸葛亮看了看天氣，了解了什么時(shí)候會(huì)刮東南風(fēng)，便跟周瑜說(shuō)：“我能借來(lái)東風(fēng)，請(qǐng)您給我修座祭臺(tái)�！敝荑ず芨吲d滿(mǎn)口答應(yīng)了。在祭臺(tái)上，諸葛亮“借”來(lái)了東風(fēng)，周瑜打了勝仗。但他很嫉妒諸葛亮的才干、想害死諸葛亮，于是就派身邊兩員大將前去抓諸葛亮。可是諸葛亮知己知彼，早料到了這點(diǎn)，他派大將趙云趙之龍前來(lái)接應(yīng)他。周瑜的兩員大將趕忙駕照小船來(lái)追，可船帆的線被趙云射斷，周瑜的計(jì)劃失敗了。諸葛亮真是一個(gè)聰明、料事如神的軍師。
我很敬佩諸葛亮的才華，我要把他作為我的學(xué)習(xí)榜樣，做一個(gè)有道德、有文化的“小諸葛”。
四年級(jí)的我作文300字 篇2
25年后的我已經(jīng)是個(gè)發(fā)明家。我剛發(fā)明一種叫“旋風(fēng)s”的多功能汽車(chē)。
這輛汽車(chē)可以在水、陸、空行走。開(kāi)起的方式很簡(jiǎn)單，只要按著玻璃說(shuō)出你要的是什么方式。比如你要是想在空中飛翔，這輛車(chē)的把手就會(huì)變成一雙美麗的翅膀帶著你在空中滑翔。
而且堵車(chē)時(shí)還可以飛過(guò)堵車(chē)地點(diǎn)。在你的車(chē)上隨時(shí)可以吃到可口的'飯菜，你信嗎？你肯定不信，告訴你在這輛車(chē)上就可以實(shí)現(xiàn)。要是你餓了，就說(shuō)一聲“中國(guó)”一位機(jī)器人就會(huì)走出來(lái)給你拿來(lái)可口的飯菜。包你滿(mǎn)意。當(dāng)你感到無(wú)聊時(shí)車(chē)?yán)飼?huì)自動(dòng)放歌給你聽(tīng)，或是會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人給你講新聞、笑話。還有更驚人的，車(chē)?yán)锏碾娨暼蜷_(kāi)自動(dòng)調(diào)到你最喜歡的頻道，這些都是隨你當(dāng)時(shí)的心情而變得。這輛車(chē)費(fèi)能量嗎？它不但不費(fèi)燃料，而且還能環(huán)保，車(chē)?yán)锏娜剂先抢驮胍簦贿^(guò)排出來(lái)會(huì)有香氣。旋風(fēng)S可以變色、變形，隨你自己掌控。
現(xiàn)在，酒后駕車(chē)已經(jīng)出來(lái)許多的事故所以本車(chē)采用了進(jìn)選的材料制成，一旦兩車(chē)相撞時(shí)，旋風(fēng)S會(huì)采用高級(jí)的護(hù)網(wǎng)，包你不用在擔(dān)心。本車(chē)無(wú)人駕駛，你再也不用為不會(huì)開(kāi)車(chē)而擔(dān)憂了。
怎么樣？你喜歡我發(fā)明的車(chē)嗎？如果喜歡請(qǐng)趕快拿起身邊的電話撥打來(lái)訂購(gòu)?qiáng)W！
四年級(jí)的我作文300字 篇3
十年前的我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，在我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有用的人才。
轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了。我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，并成為了一個(gè)成年人。外面的世界也大有不同，許多人都使用了高科技。
我來(lái)到了外面的世界，和許多科學(xué)家等人成為了患難與共的好朋友。我還學(xué)會(huì)了用手語(yǔ)跟動(dòng)物們說(shuō)話。在大街上的我走了一會(huì)兒，一間銀行外的一張招聘紙把我給吸引住了。我心想：不如我去做銀行經(jīng)理吧！這樣才能讓我成為一個(gè)真正的有用的人才。說(shuō)干就干，我像十萬(wàn)火急似的來(lái)到了銀行的'招聘處。工作人員問(wèn)了我10個(gè)關(guān)于政治和理財(cái)?shù)膯?wèn)題和我的身體情況后讓我填了一份簡(jiǎn)歷表。我填完之后給工作人員檢查并看了一遍，工作人員看完后就說(shuō)我通過(guò)了考試。我馬不停蹄地回到家里把這個(gè)消息告訴了我的父母親，他們都笑得合不攏嘴了。
第二天，我來(lái)到了我的工作崗位。在這里我認(rèn)識(shí)了凌亮、姚杰和李可這三個(gè)銀行職員。在他們的幫助下，我成功完成了經(jīng)理的新手任務(wù)，成為了一個(gè)真正的銀行經(jīng)理。
雖然十年后的我超乎了我小時(shí)候的夢(mèng)想，但是這有這樣才能體驗(yàn)到我的一個(gè)夢(mèng)想，那就是要成為一個(gè)有用的人才。
四年級(jí)的我作文300字 篇4
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望�？梢哉f(shuō)彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見(jiàn)的“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的`麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來(lái)了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無(wú)論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚(yú)兒在誰(shuí)中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來(lái)了努力的方向。
綠色的希望。是無(wú)數(shù)的大樹(shù)和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問(wèn)好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。
我喜歡這個(gè)世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
四年級(jí)的我作文300字 篇5
現(xiàn)在正是春夏交織的時(shí)節(jié)，處處開(kāi)滿(mǎn)了野花，紅紅的櫻桃也都早熟了，我家門(mén)前的櫻桃也不例外，我喜歡的地方。
郁郁蔥蔥的樹(shù)上，紅紅的果實(shí)讓人垂誕，隨手摘下一顆嘗嘗，哇！好甜好甜。
在櫻桃樹(shù)前面有一堵石墻，墻角有一株爬墻美，紅紅的花兒成片的開(kāi)著布滿(mǎn)整堵墻你不讓我我不讓你的'簇?fù)碇�，遠(yuǎn)看這面花墻好美好美。
這邊有一塊綠色草坪，零星點(diǎn)綴著一些黃色小野花，正舒適地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫。
我更喜歡的是通向我家門(mén)前那條彎彎曲曲的小路。每天早晨，爸爸都要沿著那條小路曲公園晨練。晚上，我們一家人可以在小路上散步到公園。路兩旁有小樹(shù)有花草，在微風(fēng)中不停搖曳，我和朋友也可以在這里玩，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想、談未來(lái)……
我喜歡我住的地方，這里有我太多的樂(lè)趣，會(huì)給我留下好多美好的回憶，那棵櫻桃樹(shù)，那株爬墻美會(huì)越長(zhǎng)越高，那條小路上的腳印輝越來(lái)越多，陸良爬滿(mǎn)后的植物也會(huì)越來(lái)越美， 這里的一切都在不斷成長(zhǎng)，會(huì)一直伴隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)……
四年級(jí)的我作文300字 篇6
我印象最深的事有許許多多，但有一件事讓我難以忘記。
那一次，我忘了帶文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，上課鈴了，我更急了，我看了一下同桌，說(shuō)：“你能借我一只可擦筆嗎？”我同桌二話不說(shuō)拿出文具盒，遞給了我一支筆。我連忙說(shuō)：“謝謝”。
雖然，語(yǔ)文的筆問(wèn)題解決了。但是數(shù)學(xué)課又怎么辦?或找別的`同學(xué)借？再要不去講臺(tái)上借一支？我還是覺(jué)得找別人借吧，因?yàn)槔鲜钦彝澜钑?huì)不會(huì)太麻煩她了，于是我找了范夢(mèng)雅問(wèn)：“范范，你能借我一支鉛筆嗎，我忘記帶筆盒了？”她借了筆給我，我也說(shuō)了聲謝謝，我總算松了口氣。
范夢(mèng)雅和我同桌在我困難的時(shí)候出手相助，我非常感謝她們。如果下次她們遇到困難時(shí)，我也要出手相助。同時(shí)，我以后也要記得收拾和檢查好書(shū)包。
這就是我印象最深的一件事。
四年級(jí)的我作文300字 篇7
如果你問(wèn)我，我最喜歡的動(dòng)物是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡那活潑可愛(ài)的小白兔。
我家以前養(yǎng)過(guò)一只小白兔，是媽媽花10元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。這只小白兔個(gè)子不大，十分活潑可愛(ài)。它那對(duì)大約七八厘米長(zhǎng)的耳朵，摸起來(lái)十分柔軟。兩條只有兩厘米長(zhǎng)的前腿，平時(shí)不動(dòng)的時(shí)候都是縮著的，乍看好像沒(méi)有腳，只有當(dāng)它蹦跳時(shí)你才可以看見(jiàn)它的.腳。小白兔全身都是潔白的毛，只有那水靈靈的眼睛是粉紅色的，看起來(lái)，總覺(jué)得它十分可愛(ài)。
小白兔吃青菜的樣子就更可愛(ài)了。你瞧，它三蹦兩跳飛奔到青菜面前，把兩條前腿搭在青菜上。一邊吃，一邊把青菜拉過(guò)來(lái)，三瓣嘴一張一合，身子一顫一顫的，吃得津津有味�？粗@副樣子，連我都要“口水直流三千尺”了。
我家的小白兔一來(lái)，就成了我們大院的明星，所有的小朋友都愛(ài)它，一有空就來(lái)抱抱它，逗逗它，喂喂它，可讓大家開(kāi)心了。有時(shí)候，小朋友們?yōu)榱藸?zhēng)著抱它，還會(huì)吵起來(lái)呢。這時(shí)候，該誰(shuí)先抱它，就得聽(tīng)我這個(gè)“裁判”的了。
怎么樣？我家的小白兔夠可愛(ài)吧？可是“紅顏薄命”，買(mǎi)回來(lái)沒(méi)多久，這只活潑可愛(ài)的小白兔就病死了。但我會(huì)永遠(yuǎn)記著它，因?yàn)樗?jīng)給我?guī)?lái)了那么多的快樂(lè)。
四年級(jí)的我作文300字 篇8
秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。
秋天，樹(shù)爺爺?shù)娜~子像一個(gè)個(gè)小孩子，穿上了黃色的衣服。風(fēng)兒一吹，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)黃色的小雨。地上，全是黃色的落葉，像一張黃澄澄的地毯。我走在地毯上，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)大雁排著“人”了形往南飛。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田里的`稻子熟了。從遠(yuǎn)看去，像一片金色的海洋。纖細(xì)的稻桿上長(zhǎng)著沉甸甸的谷子，谷子們好像也在享受著豐收的喜悅，高興地笑彎了腰。一顆顆紫紅色的水晶似的葡萄一大串一大串地掛滿(mǎn)了枝頭。一個(gè)個(gè)紅色的柿子，像一個(gè)個(gè)紅艷艷的小燈籠，搖啊搖，搖來(lái)了秋天的涼爽。秋天真是一幅讓人喜悅的豐收?qǐng)D。
秋天的大地沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，沒(méi)有冬的深沉，更沒(méi)有夏的樹(shù)木叢生，百草豐茂，只有清涼的氣息。
我喜歡秋天！
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