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五水共治作文300字（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五水共治作文300字（精選29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五水共治作文 篇1
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境、生活環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
我們學(xué)校組織學(xué)生以主人翁的態(tài)度，積極推動“五水共治”這項(xiàng)活動，班級學(xué)生大家積極參與，開展多形式的“治水”宣傳教育活動，鼓勵(lì)孩子從節(jié)水減污的身邊小事做起，養(yǎng)成良好的用水、節(jié)水習(xí)慣，為營造綠色、節(jié)約、環(huán)保、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國際環(huán)境日”等為契機(jī)，人人要爭當(dāng)治水護(hù)水的.宣傳員。每個(gè)同學(xué)回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節(jié)約好市民。
涓涓細(xì)流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信在大家的共同努力下，長興的天一定會更藍(lán)、水一定會更清，我們的家園一定會更加生態(tài)、富饒、美麗！
五水共治作文 篇2
上個(gè)星期日，由林宇軒為組長的小隊(duì)在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔，徐翰磊，王洋。
林宇軒給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩份資料，一份是讓路人寫的，一份是有關(guān)于五水共治的資料，上面詳詳細(xì)細(xì)的寫了五水共治的倡議：一、爭當(dāng)治水的.宣傳者，積極響應(yīng)號召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動家喻戶曉，形成濃厚的社會氛圍。二、爭當(dāng)治水的實(shí)踐者，自覺節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭當(dāng)治水的監(jiān)督者，積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，。讓我們積極行動起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。
我和韋佳分到了一個(gè)組，我們向路人認(rèn)真填寫了五水共治的調(diào)查問卷，并向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動起來珍惜身邊的每一滴水，別讓最后一滴水變成人類的`眼淚。
這次活動使我們對人更加了解，并透徹知道五水共治這個(gè)活動！
五水共治作文 篇3
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
一條清澈見底的溪流，穿梭在群山之間，它不僅是一道亮麗的風(fēng)景線，它還是世間萬物生命的泉源。因?yàn)樗梢圆赣f物，滋潤土地，使大地充滿生機(jī)。一滴微小的.水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一個(gè)生命垂危的人。一盆雖然用過的水，凈化后，依然用處很大……
以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍(lán)天白云，清澈的小溪，茂盛的樹……而現(xiàn)在，天空不像以前那么藍(lán)，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
如果沒有水，大地顯得沒有生機(jī)；如果沒有水，魚兒蝦兒將會失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒有水我們將會生活在一個(gè)黑暗世界……
在我們生活中，我們離不開水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉?biāo)畞硐茨_……讓我們行動起來吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！
五水共治作文 篇4
五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
在我們生活中都離不開水，如果沒有了水，大地和世界萬物都沒有了生機(jī)；如果沒有了水，我們也無法生存；如果沒有了水，海底世界的小魚們就沒有了它們僻靜的家。
例如：一條溪流在山與山之間都有著密切的'關(guān)系，它也是世界水資源之一，它可以將森林中的動物、植物哺育得很好，在別的地方人們也不知道高山中間隱藏著一條溪流，這可以幫助他們在饑渴的時(shí)候給他們唯一活的希望…
在生活中也有著這些例子，我們要珍惜水資源、把每一滴水分給每個(gè)人。
我們要從身邊小事做起，可以把看到污染水資源的事件或者把垃圾扔到小河里(水資源)的事件盡自己最大努力去保護(hù)它，使它不受到破壞，讓它把水無私奉給每個(gè)人。
五水共治作文 篇5
炎炎夏日，生活就更離不開水了。為了讓小朋友們從小就認(rèn)識到河流的重要性和愛水節(jié)水的必要性，我們濮家小學(xué)萬家校區(qū)一（3）班智慧小隊(duì)，在暑期里組織大家參觀中國大運(yùn)河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪”杭州的備用水源——貼沙河，開展一系列的`“五水共治”實(shí)踐活動。
星期六下午，我們智慧小隊(duì)在華潤萬家超市舉行“‘五水共治’知識宣傳暨義賣活動”，將整個(gè)活動推向了高潮。隊(duì)員們拿出自己的玩具、書籍等心愛的東西進(jìn)行義賣，同時(shí)向廣大市民宣傳“五水共治”的相關(guān)常識，發(fā)放“生活中的節(jié)水小竅門”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動中來。雖然我們年紀(jì)小，義賣得到的款項(xiàng)也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點(diǎn)力，做一些力所能及的事！
五水共治作文 篇6
說起五水共治，我感到慚愧。我只能盡量做到節(jié)約用水和不污染水，其它的我也無能為力。
大家會問了，我是怎樣節(jié)約水的呢？就給大家說一說吧。刷牙洗臉時(shí)水龍頭不要一直開著；拉完小便后輕輕按一下沖水按鈕，盡量使沖出來的水少點(diǎn)；澆花時(shí)，如果有下雨，就用接來的`雨水來澆花節(jié)約水的方法還有很多很多。
以前我在外婆家的時(shí)候，外婆家旁邊的河水是很臭很臭的。而現(xiàn)在去那邊看看，哇，那邊的河水變清了許多，我還經(jīng)�？匆娪星鍧嵐と笋{著小船，把河面上的垃圾撈到船上來。不想污染水，光靠清潔工是不夠的，大家也得做到不要往水里面亂扔垃圾，盡量不要往河水里亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒有污水的臭味。
我相信，不久的一天，這條小河一定會變得清澈見底。河面盛開著亭亭玉立的荷花；小魚在水中歡快地游來游去；兩岸生長著青青的柳樹，柳樹上鳥兒唱著動聽的歌。
五水共治作文 篇7
我打算做好五水共治里的兩樣事，第一是：節(jié)約水，第二是：不污染水。
大家會問了，節(jié)約水不是很簡單嗎？是的，節(jié)約水雖然很簡單，但是只要節(jié)約了水就是完成了五水共治的一項(xiàng)吧！我是怎樣節(jié)約水呢？就給大家說一說吧。刷牙洗臉時(shí)水龍頭不要一直開著水龍頭；拉完小便后馬桶放水處不要按太重；澆花時(shí)，如果有下雨接來的水來澆花……這些還有很多很多。
以前我在外婆家的`時(shí)候，那邊的水是很臭很臭的；而現(xiàn)在去那邊看看，哇，那水變清了許多，還經(jīng)常看見有一艘在湖上撿垃圾的船經(jīng)過。不想污染水，自己也得做到不要往水里面亂扔垃圾，盡量不要往水里亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒有臭味。
聽我爸爸說，我的一個(gè)伯伯的爸爸因工廠亂排污水，而被捉進(jìn)監(jiān)獄。我在這里告訴大家，千萬要做到五水共治，要不下場和我這個(gè)伯伯的爸爸一樣。
五水共治作文 篇8
“魚兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對著我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時(shí)候，把殘余的農(nóng)藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚兒，我好想看你在水里自由自在的.暢游呢？魚兒，你聽到我的呼喚了嗎？”
我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的還伴著臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來，我沿著管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠里的廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉(xiāng)上唯一的母親河�！�
我不想繼續(xù)沿著河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來就后怕。
走著走著，寫著“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書包里的本子和筆，抄寫了這句話，我要把她收好，盡我的力量去勸說更多的人來，積極參與到五水共治中來。
五水共治作文 篇9
水是生命的源泉，如果世上沒有水，生命將難以生存。
我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開了水，我們的生存就會成為問題。現(xiàn)在，每家每戶的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚。但是，地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來越多，人們已經(jīng)慢慢著少水缺水的滋味。
在“五水共治”活動的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的'方式，呼吁著：節(jié)水從我們開始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的最后一滴水，將是我們?nèi)祟惖难蹨I。
打造一片碧水柔情，讓好環(huán)境激勵(lì)著每個(gè)人的“治水夢”，讓屋后是青山，門前是綠水，每天可以聞?chuàng)浔嵌鴣淼那逍驴諝猓~著腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在群山之間，成為一道美麗的風(fēng)景。
五水共治作文 篇10
今天，還是普通的一天。你有沒有為柯橋、為中國而做著五水共治呢？要保護(hù)水就要從五水共治開始。
我認(rèn)為，西湖等這些景點(diǎn)的'旅客不要隨意把垃圾扔入水中，不要在湖中小便，讓工廠不要把工業(yè)廢品、墨汁等會污染環(huán)境的東西隨意投入江海湖海中。我們中國是一個(gè)貧水地區(qū)，別看平常水龍頭里的水一直流著，其實(shí)水特別水。所以，我們要節(jié)約用水。比如說：我們的洗菜水可以去澆花澆草。我們中國還是一個(gè)受洪水侵害的地方。我希望大家不要亂花錢，把攢下來的錢捐給那些修大壩的人。哪怕是一人捐一元錢，我們中國有十三億人，加起來也是一筆不小的數(shù)目�。￡P(guān)于排澇水，我認(rèn)為，每人家里可以用攢下來的錢買一臺抽水機(jī)。當(dāng)發(fā)生洪水之后，每家每戶都可以拿出抽水機(jī)為排澇水貢獻(xiàn)一份力量。
保護(hù)水就要從五水共治開始，希望每個(gè)中國人 ，都能做到治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
五水共治作文 篇11
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門前的一條河來說吧！原本的河水清澈見底，魚蝦快活地游來游去，每當(dāng)清晨，人們在河邊擔(dān)水，淘米、洗衣一到夏天更不用說了，尤其是傍晚大大小小的.人們在清清的河里洗澡、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉(xiāng)河不知給人們帶來多少方便和快樂，如今呢......
今年暑假我的計(jì)劃去外婆家住一段時(shí)間，學(xué)習(xí)游泳，可那里的一條河不如我媽媽小時(shí)候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的，數(shù)不清的臟東西，水已經(jīng)變成了綠顏色。我問外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個(gè)工廠，這下子我明白了。原來是人們把垃圾隨便丟到了河里，難怪這條河變得面目全非。
��！我知道水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護(hù)而珍惜家鄉(xiāng)的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉(xiāng)的河水會出現(xiàn)新的面貌，到時(shí)候我可以在清澈見底的河水里與伙伴們玩?zhèn)�痛快。
五水共治作文 篇12
爸爸喜歡看報(bào)紙，特別是“東陽日報(bào)”，大家在一起吃飯的時(shí)候，他總會把一些報(bào)紙上的新聞講給我們聽。
最近，他講的最多的就是“五水共治”，我好奇地問他：“爸爸，五水共治具體是指什么呀?和我們有關(guān)系嗎?”爸爸回答說：“有關(guān)系，太有關(guān)系了�！苯又职帜托牡腵給我們講解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。
暑假里，我們一家人經(jīng)常去鄉(xiāng)下游玩，每一次到達(dá)目的地，我總會有意識的去看看河道的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的河道又寬，又干凈。
家鄉(xiāng)美了，我很高興，我默默的告訴我自己，作為一個(gè)小學(xué)生，我也要參與到這個(gè)活動中去，從告訴大家不亂扔垃圾開始，做好宣傳監(jiān)督工作。
水是生命之源，祝愿我的家鄉(xiāng)地肥水美。
五水共治作文 篇13
美麗的杭州有山有水是個(gè)漂亮的城市。于是，我想去采訪下我們小區(qū)的居民，問問我們小區(qū)附近的河現(xiàn)在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺，王爺爺回答說：“以前的河很干凈，可以在里面游泳的，也還有很多魚的；現(xiàn)在的河里都是垃圾、很亂，連魚都沒了，還有一股味道很不好聞�！辈稍L完王爺爺以后，我又采訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說：“以前的河里水是清澈見底，小魚在快活地游來游去；現(xiàn)在的.河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見了，而且水面上還漂浮著瓜皮果削，很臟很臟。”
采訪了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會這么大嗎？于是，我便來到這條河邊一看，�。≌婵膳�！河水黑乎乎的，水面上漂浮著許多果皮和紙屑，偶爾還看見一些死魚……，我看見心里很難受，便立刻跑回家對媽媽說：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽了和我解釋說：“你還小，清理垃圾需專業(yè)部門來處理的；現(xiàn)在我們杭州市開展了“五水共治”工程；河道實(shí)行河長責(zé)任制，每條河道邊樹立了責(zé)任牌；河里養(yǎng)了有凈化水質(zhì)功能的水生植物“水葫蘆”，還養(yǎng)了有同樣功能的魚類和蚌類等動物�！�
我想我可以做的事是不往河里扔?xùn)|西，看見有人在扔垃圾要向前阻止，要節(jié)約用水……讓我們一起行動起來吧！從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起共創(chuàng)美好家園！
五水共治作文 篇14
“春來江水綠如藍(lán)”：以前的樹長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，綠蔭如蓋。流水清澈見底，仿佛能看見底下的泥沙與石子，魚兒在自由自在、高高興興地玩耍，人們在水中痛快地游泳，溪水向一端孱孱地流去，湛藍(lán)的天空中鳥兒在漫無目地地展翅翱翔，多么一副優(yōu)美的畫��！
“水光瀲滟晴方好”：當(dāng)我們來到西湖的時(shí)候，蕩著小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著美景，這么優(yōu)美的.金色真是讓人想吟詩一首，癡迷其中，贊嘆不已。真是如蘇軾寫的詩一模一樣，從詩里就能讓我們身臨其境，況且我們真正的來到了這片美麗的西湖。
“枯藤老樹寒鴉”：如今的樹在不斷地減少，樹的極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災(zāi)害，讓人防不勝防，措手不及。隨著溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水邊時(shí)，便有堆積如山的塑料在小溪旁，百年都不腐爛，溪水上面全是石油與廢水，陣陣惡臭使人類無法忍受。在天空上方飄著濃煙，空氣中飄著對人類有害的顆粒，形成了嚴(yán)重的霧霾。
“古道西風(fēng)瘦馬”：造成這些的不正是我們?nèi)祟悊幔咳绻俨灰鹬匾�，就一定會引起更大的�?zāi)害。保護(hù)環(huán)境，人人有毒！
五水共治作文 篇15
家門口有一條，終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊，種著一排排垂柳，在水面上畫著粼粼的波紋。小時(shí)候，我和一群五六歲的小，最喜歡在河邊，尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶里滑稽的樣子。一直玩到傍晚，也不肯。
可是現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，提倡“小康”。家家有了車，有了房�？捎行┤思业腵下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說，她小時(shí)候，水清得可以在里面，家家的水往這兒挑�？涩F(xiàn)在，水臟的像墨汁，老遠(yuǎn)就能聞到一股臭味兒。以前和現(xiàn)在，真是天差地比�？匆娦『幼兂蛇@樣，我很難過。畢竟，那是陪伴我走過的地方�。�
不過還好，“五水共治”來幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來到小河邊，整治小河的，小河一天天漂亮了起來，小魚小蝦回來了，小又能來河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒有讓我們有危機(jī)感嗎？我們難道不應(yīng)該開始水資源嗎？如果我們再不開始行動，地球上將無水可飲，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，行動起來吧！
五水共治作文 篇16
人類離不開水，動物離不開水，植物離不開水，一切生物都離不開水。水是一切生命的源泉，我們要珍惜它，愛護(hù)它。
在人們傳統(tǒng)觀念里，水是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的。打口井可以抽井水用，河里挑水不用付錢，即使用自來水也是很便宜的。但是，由于環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，可以利用的地下水和淡水資源越來越少，就拿我們生活的城市的環(huán)城河來說吧，聽爺爺講，過去，是清澈見底的，魚兒在水里歡快地嬉戲，而現(xiàn)在呢？由于被沿岸工廠的.工業(yè)廢水和市民的生活污水所污染，清澈的河水變得渾濁了，并且發(fā)黑發(fā)臭，找不到魚兒的影子了，這是一幅多么悲慘的畫面�。�
我們要保護(hù)水源，更要節(jié)約用水，從小事做起，從身邊做起。家里，我們要擰緊水龍頭，不讓水滴流失；我們可以用洗衣服的水和洗完菜的水沖馬桶……只要做個(gè)節(jié)水的有心人，處處可以節(jié)約用水。
為了保護(hù)我們的母親河，我們要號召社會“植樹造林，美化環(huán)境”，勸阻老百姓不要在河里洗衣服，亂扔垃圾等，更要阻止工廠偷排廢水，還我們一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境。
保護(hù)水源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。
五水共治作文 篇17
開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，是省委省政府的重大決策部署，更是關(guān)系市民利益的大事，在省委、省政府建設(shè)“美麗浙江”、深入實(shí)施“五水共治”的特別日子里，我們彩虹小隊(duì)全體隊(duì)員來到這個(gè)萬物復(fù)蘇的花花世界——西溪濕地參與體驗(yàn)“五水共治”。
“花朝月夜動春心，誰忍相思不相見”。西溪濕地遍地都是像鋪地毯一樣裝飾的鮮花，我們的眼前就是一片幸福的花海，如杜鵑、牡丹，薰衣草，還有魯冰花、向日葵草、萱草等，一到那里，我們就忙開了，有的采集植物標(biāo)本，有的測試水樣，有的清點(diǎn)植被多少，有的觀察鳥兒飛行線路，……這些都是我們親身調(diào)查獲取的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。休閑之余，我們來到農(nóng)耕區(qū)，看著這些“新奇”的獨(dú)龍車、抽水車、打年糕石頭，我們都不知道這些是做什么用的`，紛紛向家長們咨詢，幫我們解開心中的疑問。
大手拉小手，西溪濕地的環(huán)境真好，我們要做“五水共治”的踐行者、宣傳員和監(jiān)督者，自覺保護(hù)身邊的大自然，為美化環(huán)境再添一份力。
五水共治作文 篇18
水，是生命之源，關(guān)系著我們的生活，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)社會全面的協(xié)調(diào)，現(xiàn)在，許多國家都開始發(fā)出了治污水，防污水等動員令，“五水共治”的號角已經(jīng)吹響。
在我外婆家，有一條小河，記得前幾年，這條小河是那樣的臭，那樣的臟，但現(xiàn)在，已經(jīng)變得清澈見底，這是為什么呢？原來是因?yàn)榇迕駛兎e極響應(yīng)五水共治的號召，對小河進(jìn)行了清理，他們先把水源攔住，然后把河里的垃圾都清理出來，最后放水，小河就變得干凈了。如果我們像以前那樣，那么這條小河將會廢掉，堵塞，甚至成為一條爛泥溝。
小時(shí)候，我經(jīng)常在橋上和哥哥一起放鞭炮，為了水里能發(fā)出啪啪的響聲，我們故意把鞭炮扔到水里，而且水面灰氣彌漫，但現(xiàn)在，我深深地覺得這是不好的行為，真想倒轉(zhuǎn)時(shí)光，回到從前，阻止自己放水鞭炮，不讓小河再受破壞。
水是人的'生命，沒有了水，生活就一片干枯，所以浪費(fèi)了水，你不僅會吃虧，別人也會隨著吃虧。我建議不要浪費(fèi)水源，應(yīng)該保護(hù)水源，不在水里扔垃圾，不向水里放鞭炮，凈化我們的家園。
五水共治，人人有責(zé)、凈美家園，家家受益。讓我們眾志成城、保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，使天更藍(lán)、水更清、景更美！
五水共治作文 篇19
我聽媽媽說，以前我們金華這一代，山上郁郁蔥蔥的樹林，滿山遍野都開著鮮花，還有清澈得可見底的小河，我伸手一摸，就能摸到很多小魚……可現(xiàn)在呢，各大化工廠企業(yè)都排出惡心的污水，當(dāng)我想碰一下污水時(shí)，媽媽就嚇唬我說：“碰了黑水手就會爛掉的�！�
這時(shí)，我才明白了：不治污水，污水泛濫，水就不能用了，又不能喝，還會發(fā)出臭味，多可怕呀！本來我們的金華是一片藍(lán)藍(lán)的`天，綠綠的水。可現(xiàn)在，有些地方只有黑色，發(fā)臭味的水了。
我想“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的規(guī)定，就會嚴(yán)重破壞了水中生物的美好家園。現(xiàn)在我們都要從身邊的小事做起，如常常到小河邊撿撿垃圾，互相督促，不要把垃圾扔到小河里，不要把污水都排到小河里，久而久之，河水就會變清，變美。我們還要抓節(jié)水，你想：人不節(jié)水，水被用光，能喝的水都沒了，植物也沒了，我們也沒吃的了。如果我們一直不吃東西，我們會死的。所以我可以把洗臉?biāo)萌不�，沖馬桶等。讓我們盡力而為，知錯(cuò)就改。這樣我們的金華就會更美，地球媽媽也會更加生機(jī)勃勃。
五水共治作文 篇20
水是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，可以無私的把自己奉獻(xiàn)給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的'浪費(fèi)掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!
地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!
以前的地球是那么美好，藍(lán)天清鮮得沒有一點(diǎn)污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點(diǎn)空隙，可是現(xiàn)在，再也沒有藍(lán)天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰的錯(cuò)?
所以，從現(xiàn)在開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚
五水共治作文 篇21
我心中的小河是美麗的、干凈的、清澈見底的，可是在我們的生活中卻沒有這種小河。
現(xiàn)在的小河里都是垃圾和污水，看著這一個(gè)個(gè)被污染的小河，你就不覺得心痛嗎？如果你把垃圾和污水排放到河里，小魚和小蝦等......一些生物就會隨著污水死掉。
如果你把小河污染了，我們的水資源就會變得越來越少了。每次我都能看到我家后面的`小河每次都有人往里面倒垃圾，之后垃圾越來越多，慢慢地變成了一個(gè)垃圾山。
以前的時(shí)候，那條小河清澈見底，非常美麗，每次我都能看到小魚和小蝦等一些生物在水里游來游去很悠閑，里面的螃蟹還會時(shí)不時(shí)地?fù)]舞它的大鉗子來打斗。我有時(shí)還會下河去抓螃蟹�？墒乾F(xiàn)在，小河里面一條生命也沒有了，都是一些小魚小蝦的尸體漂在污黑的河面上。
如今，干凈的小河已經(jīng)非常稀少了。如果我們再努力一點(diǎn)保護(hù)小河，那么我會相信，干凈的小河一定會多起來的，如果走到哪里，都是污黑的小河，那個(gè)地方一定很不美麗。
在這里，我提倡大家一定要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小河。
五水共治作文 篇22
今天，我和楊子?jì)挂黄鹑ニ┪镳^參加五水共治活動。
我們一進(jìn)博物館就先去參觀了四個(gè)展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠(yuǎn)古時(shí)期到清末的水利發(fā)展；介紹了古代的119、紡織機(jī)、谷物脫皮機(jī)……這些用水驅(qū)動的機(jī)器；介紹了近代的水利機(jī)器；介紹了我們中國黃河、長江、渭河等七條河流。
參觀完畢，老師先問我們了一個(gè)問題：“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎？”同學(xué)們你一言我一語的說出了：治污水、防洪水、抓節(jié)水、保供水、排澇水。老師又說：“防洪水和排澇水是靠老天；治污水和保供水是靠大人，而抓節(jié)水是靠每一個(gè)人。”所以我們小朋友做到不浪費(fèi)生活中的每一滴水。
然后老師給我們講了甲魚的知識：甲魚是吃水底的腐爛生物為生，所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚做了比較，大家發(fā)現(xiàn)，烏龜?shù)?腹部是綠色的，而甲魚的腹部是紅色的。
最后，我們做了傳遞甲魚的游戲，每個(gè)小朋友都拿到了甲魚蛋。我們都希望甲魚寶寶快快長大，成為清理河道的好幫手。
五水共治作文 篇23
課堂上，夏老師問我們，誰知道五水共治是什么？我們你看看我，我看看你，誰也沒有正確答案。老師讓我們帶著問題去尋找。
走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股股濃烈的臭味，清澈的小河已經(jīng)變綠，五顏六色的垃圾袋順著河溝追逐玩耍，一條條小魚翻著泛白的肚皮，這里已經(jīng)變成垃圾的天堂。
河面上漂浮著幾只來來往往的小船，河道工人穩(wěn)穩(wěn)地站在船上打撈垃圾；小河周邊有幾個(gè)穿著制服的工作人員，他們俯下身體四處檢查尋找排污口；清理淤泥的師傅們先用排水管抽干河水，然后舉著高壓水槍，一股股水柱如威武的雄獅，氣勢洶洶的.沖向淤泥，淤泥受到巨大的沖擊變成了一灘灘黑漿，消失在排水管的身影里。原來是西湖區(qū)為了讓我們的河道像西湖一樣清澈美麗正在開展五水共治的活動。
我雖然不能直接參與其中，但我是治水宣傳者，我要用手中的筆去宣傳節(jié)約用水；我是治水監(jiān)督者，讓媽媽使用無磷洗衣粉，發(fā)現(xiàn)污水源頭及時(shí)舉報(bào)；我是治水先行者，幫助家里垃圾分類，少喝瓶裝水。地球是我們共同的家園，水是我們賴以生存的資源，五水共治，從我做起。
五水共治作文 篇24
水，是生命之源，是人們不可或缺的東西。如果沒有了水，就沒有我們生機(jī)盎然的地球，更沒有我們?nèi)祟悺?/p>
污水，渾濁不堪、臭氣熏天。這來源于工廠的排放，農(nóng)田的藥物和人們的亂丟亂棄。聽爸爸說以前河里的水清澈見底，特別干凈，河里的魚蝦特別多�？墒乾F(xiàn)在到處都是工廠，污水隨處可見，河里的水漸漸變臭發(fā)黑，甚至有很多垃圾。雖然我不能控制工廠排放污水，但我可以自己節(jié)約用水，為治水做出小小的.力量。比如：洗澡前放出的冷水可以洗衣服，洗完臉的水用來沖馬桶，雨水用來澆花等等。像我們慈溪市，開展了人工養(yǎng)殖放流、雨污分流，執(zhí)行“河長制”工作與“剿滅劣V類水”加強(qiáng)宣傳教育，利用廣播、電臺和張貼懸掛橫幅等形式開展宣傳活動，營造了“打擊非法電力活動，保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境”的良好氛圍。如果人人都行動起來，就能讓我們的山更綠，水更清。
五水共治是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，是為了我們地球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，五水共治，從我做起，從我們身邊的小事做起。
五水共治作文 篇25
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對五水共治有了一個(gè)初步的印象。
那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見人們?nèi)拥睦l經(jīng)過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河�？僧�(dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的？
晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事�！昂呛恰卑职中χf：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的`人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！
五水共治作文 篇26
水，是人們生命的源泉。但因人們的污染，這生命的源泉受到了巨大的破壞，所以，政府提出了五水共治的要求：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
雖然我們小學(xué)生只能在抓節(jié)水上做出微弱的貢獻(xiàn)，但日積月累，這是一筆多大的資源啊！就如我們一天節(jié)約100毫升的水，那中國十三多億的人民匯聚起來，一天就可以節(jié)省約十三萬噸的水，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字��！一個(gè)人一生也是用不完的呀！
說到這里，一定會有人問我：“那抓節(jié)水又有哪些方法呢？”
其實(shí)節(jié)約用水一點(diǎn)也不難：平時(shí)在洗臉的時(shí)候，你就不能把水反復(fù)利用，再次用來洗腳嗎？洗完腳的'水也別急著去倒掉，你還可以用來拖地。就算拖完了地的水里也是含有著原本三分之一的營養(yǎng)，因此，你用來澆花也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，不僅單單的節(jié)約了水，還節(jié)約了放水用的時(shí)間，豈不是一舉兩得？節(jié)約用水其實(shí)也不止這些，平時(shí)，我們看見水龍頭沒關(guān)緊就應(yīng)該立馬上前關(guān)緊，這樣一些水資源就不會流失了……
是呀，其實(shí)我們小學(xué)生可以為抓節(jié)水做出很大的貢獻(xiàn)，就看你愿意不愿意。因此，我在此呼吁：“節(jié)約用水從我做起”大家一起努力，讓水資源更加豐富。
五水共治作文 篇27
水是生命之源，孕育生命，讓生命生生不息，是最珍貴的資源。但是由于我們對水的忽視和不合理使用，水污染越來越嚴(yán)重。回想起我2012年入住丁橋，門口河面漂浮著各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風(fēng)吹過，散發(fā)出陣陣惡臭，令人望而卻步。
為了碧水藍(lán)天，我們自行組建了夢想小隊(duì)，第一次開展了“小手拉大手，五水共治，我們在行動”的活動。這次暑期實(shí)踐，讓我更加懂得水的重要，我自己對保護(hù)水資源也達(dá)到了新的高度。以前總覺得是政府，大人的事，與我還相去甚遠(yuǎn)，但現(xiàn)在“五水共治”的意義我有了更深的體會了。五水共治不僅僅是口號，它需要我們每個(gè)人落實(shí)到實(shí)處，為人類擁有“淡水藍(lán)色星球”而努力。在此呼吁大家：垃圾不往河里扔；衣物不到河邊洗；污水不往河中排；家禽不在水中養(yǎng)；違章不在河邊搭；水龍頭不再掉眼淚。水文化的`價(jià)值在于我們懂得親水、愛水、保水的好習(xí)慣，就一定能掀起一股節(jié)水新風(fēng)和正氣。
這次活動在暴曬和暴走模式中進(jìn)行，我們疲憊不堪，但沒有人叫苦叫累，但面臨很多治水問題，我們束手無策。這時(shí)我才意識到我的知識那么有限，今后我要更加更加努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)家夢。為社會、為人民奉獻(xiàn)出更大的力量。
五水共治作文 篇28
水，是人類生活的根源，要是沒有水，植物、動物、人類都將會死亡。由于環(huán)境的日益惡化，人們能飲用的淡水資源真得是越來越少了。
記得我們到綠道去散步，看著江邊美麗的景色時(shí)，老爸望著靈江，嘆了一口氣，說：“哎，原先的靈江水可是碧清碧清的，那時(shí)附近的居民都用這兒的水來洗衣、洗菜，孩子都到江邊洗澡、游泳，可現(xiàn)在呢，水卻變得這么渾濁，別說洗衣了，就連游泳也不敢了，就連原先東湖的水也是清清的，可是現(xiàn)在也變臟了�！蔽覇枺骸澳鞘菫槭裁茨�？怎么會變臟呢？”
爸爸告訴我，靈江水之所以被污染了，有著許許多多的原因，主要是因?yàn)樵搭^在挖沙，水質(zhì)變黃，還有人們的環(huán)境意識變差，不斷地往江里扔垃圾、地溝油等，還有化工廠排出的廢水流入靈江，這些都促使靈江的水越變越臟了�，F(xiàn)在為了讓這些被污染的水變得和以前一樣清澈見底，政府已經(jīng)開啟了“五水共治”的.計(jì)劃，分別是抓節(jié)水、排澇水、保供水、防洪水、治污水，相信不久的將來，水質(zhì)一定會好轉(zhuǎn)的。
聽了爸爸的話，我在心里暗暗下了決心，我們也要做到節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，只要我們每個(gè)人都這樣，那么我們會看到一個(gè)美麗的地球家園。
五水共治作文 篇29
五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓節(jié)水、排澇水這幾個(gè)要點(diǎn)。我常聽媽媽講，以前家鄉(xiāng)的河水清澈見底，可以看到螃蟹、蝦、貝殼之類的，有時(shí)還能見到魚兒在水中歡快地游來游去，淘米洗菜都在河里，那時(shí)的紹興真是山清水秀。
聽了媽媽的話，我看到現(xiàn)在的河水變得渾濁，偶爾還有死去的魚兒在河面上漂浮，還有一些大媽在河邊洗衣服，各種各樣的洗衣粉在水中飄呀飄，河水被污染了，環(huán)境也變得不好。近幾年來，政府部門大力共治破壞環(huán)境的廠家，這些廠家直接把污水排放在水中，使河水變得渾濁，并關(guān)閉了這些工廠，河道有專門的`管理人員，在河中清理垃圾。為了能節(jié)約用水，我們可以把洗過臉的水沖洗地面，洗菜水可以沖馬桶1，而淘米水可以用來洗臉，這樣既能美白，又能節(jié)約水，如果我們大量的用水，災(zāi)難可能會降臨到自己身上，可能會沒水喝，不能洗澡，整天在臭氣熏天的環(huán)境中生活，整個(gè)人也會變得不舒服。
水是人類生命的源泉，沒有水人類無法生存，萬物也不能生長，世界會變得一片黑暗，生活也變得不那么多姿多彩。為了使我們的環(huán)境變得明朗，大家一起行動起來，讓地球這位偉大的母親變得更加美麗！
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