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超越自己作文

時(shí)間:2024-09-21 08:26:25 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

實(shí)用的超越自己作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的超越自己作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的超越自己作文4篇

超越自己作文 篇1

  假如給我三天光明,我會(huì)珍惜每一天的生活。假如給我三天光明,我會(huì)笑著面對(duì)人生。海倫凱勒是我心目中的英雄楷模,我希望能做一個(gè)像她那樣,笑對(duì)人生,不為命運(yùn)所屈服的人。

  1880年6月27日,海倫凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州。海倫從小就疾病纏身,1歲那年,海倫因?yàn)橐粓?chǎng)大病變得又聾又瞎。然而,在父母和老師的幫助下,海倫開(kāi)始認(rèn)知外面的世界。她付出了比常人多幾倍的努力,她,不為命運(yùn)所屈服。海倫的努力沒(méi)有白費(fèi),她成功了!“梅花香自苦寒來(lái)”,海倫證明了自己。1899年,她考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院,并開(kāi)始了自己的文學(xué)創(chuàng)作。海倫的頑強(qiáng)與堅(jiān)毅成就了她輝煌的'一生。

  海倫自己也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”是啊,如果我要成為一個(gè)像海倫那樣的人的話,就必須像海倫一樣,比常人付出多幾倍的努力。我相信,雨過(guò)天晴總能看到晴天;仡櫸椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí),我不禁有些慚愧,希望有一天,我能不再讓老師和家長(zhǎng)操心。做一個(gè)像海倫那樣的不怕困難、笑對(duì)人生的人。

  我想成為這樣的人,這樣一個(gè)超越自我、笑對(duì)人生、不為命運(yùn)所屈服的人。

超越自己作文 篇2

  有些事雖然在記憶里朦朦朧朧,但要說(shuō)起來(lái),還真是歷歷在目。——題記。

  不知那一個(gè)個(gè)歡快的音符敲醒了我多少個(gè)反復(fù)練習(xí)曲子的夜晚,一首《童年》喚起兩年前的回憶。這不僅僅是一次演出,更是我超越自己的一次見(jiàn)證。

  先從在這之前的一次比賽說(shuō)起吧。我被老師安排去參加一場(chǎng)才藝比賽,地點(diǎn)在草坪的四海逸家。年小的我還不知輕重,比賽前幾天不好好練習(xí),到了比賽當(dāng)天卻出了問(wèn)題——電子琴上沒(méi)有合適的伴奏。我急得滿頭大汗,最后只能上去清彈。我用顫抖的雙手接過(guò)話筒,結(jié)結(jié)巴巴地講完自我介紹,再麻木地彈完一整首曲子,最后用近乎崩潰的眼神看著評(píng)委給出的分?jǐn)?shù):不通過(guò)。還沒(méi)下臺(tái)眼淚就已經(jīng)益出了眼眶,下了臺(tái)聲音已經(jīng)硬咽。

  那是我最初對(duì)于上臺(tái)的恐懼。

  后來(lái),我的琴技漸漸精湛,但我依然不敢上臺(tái),我怕自己做不好。在20xx年春節(jié)前,我的電子琴指導(dǎo)老師在班上說(shuō),旬陽(yáng)將在河堤與康華園里的廣場(chǎng)上舉辦“百姓大舞臺(tái)”,接著又說(shuō)他這里有一個(gè)名額,并把這個(gè)名額給我。我受到了驚嚇?biāo)频模铧c(diǎn)從椅子上蹦起來(lái)又十分驚奇地問(wèn):“我?”老師十分認(rèn)真地說(shuō):“對(duì)!是你!”接著老師又向我交代了關(guān)于比賽的種種事項(xiàng)和建議我彈哪首曲子。我全然沒(méi)有聽(tīng),雙手不安地來(lái)回操著課本,使原本平整的紙變得皺皺巴巴。我能做好嗎?

  還能怎樣?就練吧。我開(kāi)始練習(xí)老師推薦的曲子《童年》。把譜子帶到學(xué)校去,有空就看看;放學(xué)回家早早寫(xiě)完作業(yè),一直練到深夜。那些天我們家一直回蕩著《童年》的旋律,空氣也愉悅了不少,我刻苦練習(xí),也只不過(guò)想換來(lái)一句“不錯(cuò)”。

  時(shí)間飛近,演出那天我早早地來(lái)到了場(chǎng)地,在一個(gè)椅子上將自己縮成小小一團(tuán),企圖讓自己冷靜下來(lái)。人漸漸多了起來(lái),我用常見(jiàn)的伎倆來(lái)讓自己不緊張,不害怕,可還是會(huì)時(shí)不時(shí)出冷汗,雙腳煩躁得在地上踩踏,不停地嘆氣。老師注意到了我,拍拍我的肩說(shuō):“你別緊張。∩狭伺_(tái)把注意力放在歌上,一下就不緊張了。”我只得強(qiáng)顏歡笑。主持人報(bào)完了字幕,我大氣也不敢出,小心翼翼地走上舞臺(tái),向觀眾鞠了躬,走向電子琴前,深吸一口氣,慢慢露出微笑在心里對(duì)自己說(shuō):“來(lái),左手按下C和弦!蔽倚⌒牡匕聪骆I,右手隨之彈奏。我憑著腦海里的樂(lè)譜和肌肉記憶,彈完了第一段。左手......右手......C和弦、D和弦......注意空拍......我在心里默念。飛速?gòu)椬嗟?手指,歡快的音符,輕松的旋律,讓我的心情愉悅起來(lái),現(xiàn)在的舞臺(tái)屬于我!

  演出結(jié)束了,我向觀眾深鞠一躬,臺(tái)下掌聲四起,我握緊雙手,臉上是掩蓋不住的歡喜。我沒(méi)有失!我在舞臺(tái)上超越了從前的自己!

  在那之后,我將這一刻深深焰印在腦海里。我向每一次愿意傾聽(tīng)、觀看我的表演,并予我掌聲的觀眾深深地鞠一躬。感謝你們,給我鼓勵(lì),感謝你們讓我塑造一個(gè)嶄新的自己!

超越自己作文 篇3

  那天語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù),讓我們每個(gè)人都回去背《安塞腰鼓》,還點(diǎn)名明天會(huì)抽我背。

  我回家后,就精心準(zhǔn)備這份任務(wù)了,背完一大半后,后面還有一點(diǎn)不太熟。

  第二天語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師問(wèn)誰(shuí)先背,用兩分鐘計(jì)時(shí)看能背到哪里。因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備,便高高的舉起了手搶著第一個(gè)開(kāi)始,第一輪過(guò)后,發(fā)現(xiàn)班上的人都還不會(huì)背,我便沾沾自喜。誰(shuí)知一節(jié)課過(guò)后,他們都會(huì)背了,這讓我有些害怕,有種危機(jī)感。

  下課鈴聲響了,我因?yàn)橛惺录敝鋈チ,老師的叮囑,也就沒(méi)有聽(tīng)到。自認(rèn)為比賽結(jié)束了,回去就沒(méi)有再去努力背誦了。可就在我偷懶的時(shí)候,同學(xué)們都在努力地背書(shū)。

  第三天語(yǔ)文課上,老師在黑板上寫(xiě)了“高手對(duì)決”四個(gè)大字后,問(wèn)有誰(shuí)愿意挑戰(zhàn)昨天背得好的人,可沒(méi)有一個(gè)人舉手,底下鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師便點(diǎn)名,讓李媛先背,接著一個(gè)個(gè)的都舉起了手,背誦依序進(jìn)行著,我本想也舉的',但想到后面還有一點(diǎn)不太熟悉,猶豫了好一會(huì)兒,還是沒(méi)有勇氣舉手。如果我舉手了,前五名是沒(méi)問(wèn)題的。

  等背誦結(jié)束后,語(yǔ)文老師拿了一個(gè)牛奶盒子,里面有五瓶牛奶和一盆多肉植物。多肉獎(jiǎng)給了第一名,牛奶獎(jiǎng)給了第二至第六名,當(dāng)時(shí)我可后悔了。如果我積極參加,即使得不到第一,拿瓶牛奶喝也是好的呀!

  看著他們五人喝著牛奶,心里后悔極了,也知道了:不管做什么,別掉以輕心;不管做什么,都要持之以恒。

  我應(yīng)該自我反省,希望在下次的比賽活動(dòng)中,可以好好表現(xiàn),突破自己,挑戰(zhàn)自己,證明自己。

超越自己作文 篇4

  來(lái)到這里之前,我們一開(kāi)始就知道,我們能夠面臨什么樣的命運(yùn)。所有的掙扎,其實(shí)到最后都是沒(méi)有什么作用的,就好像你在平時(shí)的時(shí)候練習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間,但是真的到了舞臺(tái)上還是會(huì)恢復(fù)原來(lái)的你自己。

  如果你從內(nèi)心深處覺(jué)得自己沒(méi)有辦法去超越別人,更沒(méi)有辦法去超越過(guò)去的.自己,我想那從一開(kāi)始你就沒(méi)有這樣的自信,你就自己打了退堂鼓。

  又要怎樣才能夠真的超越別人呢?還是說(shuō)你自己本來(lái)有的那些自信和能力,其實(shí)在他們看起來(lái)都不值得一提,他們從來(lái)都不缺少這些東西,也從來(lái)不會(huì)依靠這些東西,闖天下。

  這就好比過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間之后,我們才發(fā)現(xiàn),然后呢,我們以前非常珍視的那些東西可能從一開(kāi)始就并不屬于我們。即便是我們?cè)倥Φ娜?zhēng)取,也沒(méi)有什么作用。

  然而,當(dāng)有一天現(xiàn)實(shí)情況終于發(fā)生在我們身邊,你就會(huì)懂得更多的道理與我們有著完全不一樣的 結(jié)果。

  其實(shí)這些全都是一開(kāi)始他們沒(méi)有讀懂作者的敘述,所以才會(huì)承受那么大的誤會(huì)。

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