成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

記敘文作文

時(shí)間:2023-05-04 19:48:03 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

【推薦】記敘文作文錦集十篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的記敘文作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】記敘文作文錦集十篇

記敘文作文 篇1

  窗外,一個(gè)小小的花盆中,悄然鉆出一顆鮮活嫩綠的小草,正沖著陽(yáng)光,歡樂(lè)而蓬勃地生長(zhǎng)。

  窗內(nèi),她正望著窗外的一抹瑩綠,嘴角掠過(guò)一絲若有若無(wú)的微笑:“誠(chéng)信之草,破土了啊……”

  那是十幾天前的事了吧……

  “咚咚咚……”家里斑駁的鐵門(mén)發(fā)出沉重的聲響。朋友荷的聲音傳來(lái):曉,街口來(lái)了一個(gè)籌善款的,我們拿上零花錢(qián)去看看吧。她聽(tīng)聞,并不急著開(kāi)門(mén),奔向陽(yáng)臺(tái),那兒可以清楚地看到街口。街口,熙熙攘攘的都是人群,摩肩接踵的縫隙間,隱約可以看到一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形捐款箱。她下意識(shí)地想要掏錢(qián),但,手頓了頓:那可是她買(mǎi)書(shū)的錢(qián)!她怎舍得?何必將錢(qián)花在如此小事上?

  “我不去了。我沒(méi)有錢(qián)!彼涞穆曇魝鞒鲩T(mén)外,敲門(mén)聲停頓了一下,門(mén)外的人似乎失望而歸。她的目光暗下來(lái),視線降低,最終停留在街口的那個(gè)捐款箱上。“唉……”不知是誰(shuí),嘆了口氣。是不是做得有點(diǎn)過(guò)了?

  沒(méi)想到,第二天,荷好像完全忘了昨天的事,如往常一般與她斗嘴一番后她已經(jīng)到了家門(mén)口。

  “曉……”

  “嗯?”

  “我想向你借點(diǎn)錢(qián)……”荷別過(guò)頭,眼神迷離,臉色漲紅,話(huà)說(shuō)得支支吾吾。荷的家里不富裕,之前荷也向她借過(guò),每借必還。但是,她覺(jué)得荷這次好像有點(diǎn)奇怪。

  算了,還是相信她一次吧。抽出五元,她交給了荷。荷接過(guò)錢(qián)的手竟有點(diǎn)發(fā)抖。

  回到家,她習(xí)慣性地向窗外望去,紅色的長(zhǎng)方形捐款箱依舊立在那兒,只是人少了不少。她如往常一般,立在窗口,向下望去。突然看到一抹熟悉的身影。眼花了吧……她疲憊地伸了伸懶腰,向房間走去。

  捐款箱旁,那名叫荷的女孩向她剛剛呆過(guò)的`陽(yáng)臺(tái)警惕地望了望,手中懷揣著什么,奔向了另一條街道,纖細(xì)瘦長(zhǎng)的身影隱沒(méi)在人流中,不見(jiàn)了。

  不久,荷便去了L市,連她的生日都沒(méi)來(lái)參加。荷就這樣走了嗎?她的心中掠過(guò)一絲疑惑,荷不會(huì)這樣的,荷不是這樣的人,更何況……

  她沒(méi)猜錯(cuò),就在生日下午,荷寄來(lái)了一封信,里面有一張捐款后的贈(zèng)品CD,一罐種子,一張紙:

  “愿我們不再撒謊,愿誠(chéng)信之草早日發(fā)芽!

  原來(lái),荷早已知曉,那天她是騙她的。其實(shí)她也早已知道,荷把向她借來(lái)的錢(qián)捐款了,她不是沒(méi)有認(rèn)出她,而是不想讓荷難堪。她鄭重地將種子種在花盆里,種下了她對(duì)荷這個(gè)謊言的崇敬。這顆誠(chéng)信之草,將永遠(yuǎn)種在她們心里。

  誠(chéng)信之草,終是破土了。

記敘文作文 篇2

  一身金毛,嫰黃色的小嘴,一對(duì)淡紅的爪子,湊成了我家的不速之客——雛雞。

  我放學(xué)回家,扔下書(shū)包聽(tīng)到了一種稚嫩的嘰嘰聲,剛一回頭看見(jiàn)二十幾只雛雞擁在一起,心里不覺(jué)會(huì)產(chǎn)生對(duì)它們的好感。手不自覺(jué)地伸向小雞,撫摸起來(lái)。我不禁感嘆道:“哇!好軟的`身子,那一層金毛像是披在上面。手輕輕一用力就會(huì)弄下來(lái)!彼晕腋蛹(xì)心的照顧它們了,心都快被萌化了!

  不知過(guò)了多久,它們度過(guò)雛雞階段變成幼雞,現(xiàn)在它們只要輕輕一飛就可以飛出它們棲息的地方,所以它們也越來(lái)越淘氣了。變得健壯了,羽毛也更加黃。雖然不用給它們喂食,但它們漫山遍野的跑,懊惱的是傍晚,總是幾只調(diào)皮的雞不回來(lái),春、夏還好,我和奶奶一起去找。秋、冬天冷了我就不愿去了,奶奶一個(gè)人去找,所以在吃晚飯時(shí)總是缺她,奶奶每次回來(lái)都只有吃冷飯,我心里想:“你們這些該死的雞,能不能聽(tīng)話(huà)點(diǎn),讓我奶奶省省心。我恨死你們了!”

  突然有一天,仿佛一眨眼的時(shí)間,它們變成了臃腫不堪的母雞,身材嚴(yán)重肥胖,身形走樣。實(shí)在難看,我看見(jiàn)我細(xì)心栽培的花園里有土都被刨了,當(dāng)時(shí)一肚子火,想看見(jiàn)雞就打,可奶奶說(shuō)不行,她說(shuō)讓我一起制作稻草窩。

  “咯咯噠,咯咯噠!彪S著一聲叫聲一窩潔白的蛋就在那里。一個(gè)星期后,小雞生了出來(lái),我對(duì)母親改變了看法。

  雞,是一種隨處可見(jiàn)的家禽,是一種可愛(ài)的動(dòng)物。

記敘文作文 篇3

  對(duì)話(huà)這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式,其中一種是文字和言語(yǔ)表面的交流,另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。

  近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》,心中似乎也激起了一種共鳴,在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對(duì)話(huà)。

  剛翻開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了“莫高窟”,當(dāng)我望著外國(guó)探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶,當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬(wàn)謝的王道士,不由激起了心潭萬(wàn)丈波濤,這是悲憤與無(wú)奈交雜的苦辣,但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國(guó)家斥責(zé)的洗禮。

  風(fēng)一吹,拂過(guò)心靈的傷,我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事,與其說(shuō)我從中聽(tīng)出對(duì)古國(guó)文化的珍惜,不如說(shuō)我聽(tīng)出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞,大聲宣講科學(xué)道理,所以被父母追著打,但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成?粗悄敲催b遠(yuǎn),聽(tīng)者觸不可及,但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近,這是科學(xué)與迷信的.過(guò)渡,他們的確走過(guò)“文化旅程”中最苦的一段。

  接著我走進(jìn)了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見(jiàn)作者內(nèi)心世界的畫(huà),其中徐渭更為喜愛(ài),望著那些世人無(wú)法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng),教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅,天地間的一切都是殘缺的,它們無(wú)聲無(wú)言,只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的凄慘和懷才不遇,寫(xiě)下世間最悲厲的歌……

  不知疲倦的與教授對(duì)話(huà),不知不覺(jué)卻已近黃昏,抬頭望一眼窗外的霞,艷紅、慘紅,只覺(jué)得一個(gè)古老的民族在滴血……

  與先生對(duì)話(huà),我也見(jiàn)到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡,林語(yǔ)堂的靈性,但如果那些文章只有一些文人趣味,那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。

記敘文作文 篇4

  今天天氣特別晴朗,天空藍(lán)藍(lán)的,心情爽爽的,我們一行5個(gè)人興致勃勃地去西溪洪園游玩。聽(tīng)說(shuō)那里有油菜花迷宮可以走,還可以自己動(dòng)手做稻草人,我很想去試一試。

  進(jìn)入洪園,我首先找到了油菜花迷宮,因?yàn)槲液芟矚g走迷宮。油菜花地里油菜花已經(jīng)不多了,大部份油菜花已經(jīng)結(jié)籽,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)油菜花籽,這回可算看見(jiàn)了,有點(diǎn)像小小的四季豆,很可愛(ài)。進(jìn)入迷宮前,我和媽媽打賭,我一次就能走成功。進(jìn)入迷宮,雖然里面有不少岔路,可是我還是成功地走了出來(lái),心里感到很自豪!

  做稻草人的'地方可真熱鬧,好多小朋友在做。我和爸爸去管理處領(lǐng)來(lái)了毛竹和稻草,立即開(kāi)工。我們先把竹子扎成十字形,然后在竹子前后蓋上厚厚的稻草作為稻草人的身子,再裝上兩個(gè)稻草做的手,頭部,我們把稻草卷成球狀插到竹子上,接著戴上了帽子,很快一個(gè)稻草人做成了,真有意思!

  西溪濕地真好玩!

記敘文作文 篇5

  經(jīng)過(guò)學(xué)校的期末考試,我相信同學(xué)們都很想休息。我就是其中一個(gè),但不過(guò)我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

  1月16日的早晨,我早早的就起床了。因?yàn)槲、姐姐和媽媽要一起去參加少兒攝影營(yíng)。媽媽跟我說(shuō):“到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候,會(huì)有兩個(gè)小朋友上來(lái),他們都比你大!

  一到小區(qū)門(mén)口,果然有兩個(gè)小朋友上了車(chē),他們是一男一女的表哥表妹。通過(guò)車(chē)上的自我介紹,我知道了表妹叫楊佳俞,表哥叫楊瑤羽飛。

  終于到辦公室了。那里的.人真多!有男有女,有老有少。那時(shí),我們的攝影老師——點(diǎn)點(diǎn)姐姐已經(jīng)到了。她先讓我們?nèi)w坐下,然后讓我們順時(shí)針自我介紹。她讓我們介紹自己的名字,今年幾歲,在哪座學(xué)校讀書(shū),對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)。

  點(diǎn)點(diǎn)老師教了我們光圈、快門(mén)、曝光……很多很多的知識(shí)。這段時(shí)間,我不知不覺(jué)的走進(jìn)了攝影的天堂,直到有一個(gè)人說(shuō):“吃飯啦!”我這才從攝影的天堂中醒來(lái)。

  吃完了中午飯,媽媽突然告訴我:“今天下午我們要去百花洲公園親自體驗(yàn)拍照。”聽(tīng)了這就話(huà),我高興得都要跳起來(lái)了。

  剛回到大堂,已經(jīng)有人在準(zhǔn)備了。直到所有人都到齊了,我們才能走。終于,所有人都到齊了!疤美!我終于可以去百花洲公園了!”我開(kāi)心地說(shuō)。媽媽說(shuō):“因?yàn)闆](méi)有車(chē),所以我們只能走路去!

  我們走著走著,終于到百花洲公園了。在那里,點(diǎn)點(diǎn)老師說(shuō)讓我們自己選一個(gè)主題拍照,結(jié)束后會(huì)評(píng)出獎(jiǎng)。我選了“狗狗”這個(gè)主題,然后就愉快地開(kāi)始拍照了。

  我走呀走,終于看到了兩只小狗狗,它們?cè)谕嫠。接著,我又看?jiàn)了一只小狗,然后我就拍了它們。哇!它們好可愛(ài)!接著,我又走呀走,又看到了一只大黑狗,姐姐也看到了它,然后姐姐就給它拍了一張照片。我又看了一條小狗,它還穿著一件衣服。

  回到辦公室,我已經(jīng)很累了。到頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我差點(diǎn)睡著了?墒牵覜](méi)有頒到獎(jiǎng),姐姐卻頒到了。

  雖然今天我很累,可是我收獲很多。

記敘文作文 篇6

  首先,包容是一種胸懷。

  鮑叔牙對(duì)管仲的包容成就了“九合諸侯一匡天下”的壯舉,藺相如對(duì)廉頗的包容成就了“將相和”的佳話(huà),李世民對(duì)魏征的包容成就了“貞觀之治”的盛世,而宋朝君主對(duì)士子文人的包容則迎來(lái)了中國(guó)歷史上又一次思想解放和文化繁榮。

  可見(jiàn),胸懷寬闊的人在利益面前,在得失面前不斤斤計(jì)較,而是高瞻遠(yuǎn)矚,運(yùn)籌帷幄,以國(guó)家偉業(yè)為重。

  正如三峽工程大江截流成功,外國(guó)記者問(wèn)誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大時(shí),著名水利工程學(xué)家潘家錚回答說(shuō):“那些反對(duì)三峽工程的人貢獻(xiàn)最大!狈磳(duì)者的存在,可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)生命的'潛能。這廣闊的胸懷讓外國(guó)記者動(dòng)容,贊不絕口。其次,包容是一種氣度。 齊王韓信未發(fā)跡時(shí)受過(guò)“胯下之辱”,但在國(guó)家統(tǒng)一之后,見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的無(wú)賴(lài)兒郎卻能不計(jì)前嫌,任命他為巡城校尉,與他共謀國(guó)事。

  可見(jiàn),襟懷大度的人在對(duì)手面前,在仇敵面前不耿耿于懷,而是化敵為友,虛懷若谷,從善如流。

  正如林肯對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng),引起議員的不滿(mǎn),他們批評(píng)說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”林肯豁達(dá)的氣度讓議員們默然,心悅誠(chéng)服。

記敘文作文 篇7

  生活中有許多值得感謝的地方:感謝老師,感謝父母,感謝大自然,感謝社會(huì)……

  許多人都會(huì)感謝成功,因?yàn)樗鼛Ыo了他們欣喜與激動(dòng),而我,卻要感謝挫折,因?yàn)樗屛腋映墒臁?/p>

  從小,我就特別容易滿(mǎn)足,往往一點(diǎn)小小的成功都會(huì)讓我高興上好半天,自認(rèn)為很厲害。生活一時(shí)間像掉到了糖罐里一樣,被幸福和甜蜜充實(shí)著。五年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑,最慘的一次只得了67.5分。這時(shí),一向自信的.我楞住了,一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻哭了。怎么回事呢?我深深的檢討自己。我明白了,是我被成功蒙蔽了眼睛,一時(shí)間特別驕傲,忘記了挫折的存在。自此,我開(kāi)始喜歡上挫折了,它讓我知道山外有山,人外有人,讓我日益成熟起來(lái)了。

  我是一個(gè)表里如一的人,臉上的表情就能表現(xiàn)出我心里的想法,因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后,我是周?chē)笥阎锌嫉淖詈玫,我非常開(kāi)心,但朋友看到我的表情,卻以為我是在幸災(zāi)樂(lè)禍,嘲笑她,非常生氣,好幾天都不理我。最初,我也氣她誤解了我的意思,后來(lái)才明白,成績(jī)不好,朋友本來(lái)就很難過(guò),而我非但沒(méi)有安慰她,卻還不合適宜地露出“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情,真不該!這也算是朋友間的一個(gè)小挫折吧!它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,為人處事不能太過(guò)“表里如一”,該隱藏時(shí)還是要隱藏的。

  生活中一重又一重的挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),讓我愈戰(zhàn)愈勇,永不輕言放棄……

  !原來(lái)挫折教會(huì)了我這么多東西,你是一位無(wú)聲的老師!

記敘文作文 篇8

  春天到了,潔白的柳絮兒在風(fēng)中輕輕地飛舞,就像一片片雪花在飄落。 男孩站在大柳樹(shù)下,等待他心中的女孩…… 男孩:她會(huì)來(lái)嗎?已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了,她還沒(méi)有出現(xiàn)。瞧這柳絮兒,多美!雪花可是最喜歡柳絮兒,她說(shuō)過(guò),她寧可就當(dāng)一片飄飛的柳絮…… 右手還在隱隱作痛,辦公室的桌子還真夠結(jié)實(shí)的?筛吹倪在心里,心已碎了。我真不明白,上帝創(chuàng)造的男孩女孩,為什么還要有一堵墻?

  …… 還記得,那也是個(gè)柳絮兒飄飛的季節(jié)。她就像一片柳絮兒,飛到我的身邊。 “我叫雪。你呢?” “我,我叫笑雨! “笑雨?那我們可以開(kāi)天氣預(yù)報(bào)站了……” 我們開(kāi)懷地笑著,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。盡管后來(lái)我才明白,算什么呢?老師派來(lái)的“特務(wù)”,來(lái)“扶貧”?但這一次,我的心卻跳個(gè)不停,為什么?不知道。 女孩:他在那兒站了有半個(gè)多小時(shí),怎么辦?過(guò)去?該死!怎么又心軟了;不過(guò)去那我來(lái)這兒干嘛?看他站那兒怪可憐的。乖乖的柳絮兒,告訴我該怎么辦? …… 記得第一次與他相會(huì)還是老師“欽定”的。可我還是按照“指示”去了。聽(tīng)說(shuō)他的性格很孤僻,可怎么一看見(jiàn)我臉就漲紅了?怪有意思的。 可接下來(lái)的事卻不怎么順心。

  有一天,他突然跑過(guò)來(lái),臉漲紅了,把一個(gè)信封塞到我手里,轉(zhuǎn)頭跑了。信封里是什么?鼓鼓囊囊的,會(huì)不會(huì)…… 老師來(lái)了。 一切似乎都是“鐵定”的事實(shí)!袄细锩卑盐覀兘械睫k公室,用審問(wèn)犯人的眼光看著眼前的男孩女孩。 “看看你們,!像什么話(huà)!男生竟公然給女生寫(xiě)……寫(xiě)‘情書(shū)’!”老師很激憤,大有恨鐵不成鋼的樣子。 “那不是什么‘情……情書(shū)’!”他極力辯解。 “特別是你!讓你去幫助別人,沒(méi)想到讓人‘幫’了過(guò)去。你……你一個(gè)女孩子,臉皮薄一點(diǎn),不要‘不知羞恥’!”矛頭指向了我,我禁不住低低地抽泣。 “你說(shuō)誰(shuí)不知羞恥!”笑雨一拳砸在辦公桌上。空氣仿佛凝固了,“老革命”驚訝的神情,映著笑雨因憤怒而扭曲的'臉…… 茶杯在空中劃出一條拋物線,在地上碎了!皾L!滾出去!”“老革命”近乎咆哮。我知道哪怕再辯解也是無(wú)力的,隨了他走出辦公室。 那一天,天空是灰色的,也許是風(fēng)大,灰塵大吧…… 男孩:她還沒(méi)來(lái),我是不是嚇著她了?說(shuō)實(shí)話(huà),別人怎么侮辱我都可以,但絕不能、絕不能侮辱她那樣純潔、心地善良的女孩。 我從沒(méi)想過(guò)要傷害她,真的。那只是我的作文,寫(xiě)寫(xiě)自己的感受,讓她看看,難道這也錯(cuò)了嗎?男孩女孩,怎么會(huì)這么復(fù)雜!純潔的友情難道也不能存在嗎?為什么? “為什么?”

  我狂吼,連柳葉也在顫抖,天空在旋轉(zhuǎn),可我只聽(tīng)到空谷回音,飄飛的柳絮迷亂了我的眼…… 怎么?她來(lái)了,好像早在等候。臉上,微笑?不,不可能。怎么?是她,她來(lái)了,面帶笑容。 是她,她來(lái)了,我只覺(jué)得自己快發(fā)狂了。好多話(huà),道歉,感謝,要向她講…… 女孩:讓那堵墻見(jiàn)鬼去吧! …… “對(duì)不起……” “為什么?” “為你。” “我們是好朋友,最好的朋友,不是嗎?” “當(dāng)然,是!” “好的,你,男孩;我,女孩。我們要向世界證明,男孩女孩是好朋友! “當(dāng)然,走吧!” 在春天的柳樹(shù)下,潔白的柳絮兒在輕輕地飛啊,飛啊…… 補(bǔ)記: 謹(jǐn)以此文,獻(xiàn)給那些擁有純潔友誼的互幫互助的男孩女孩……

記敘文作文 篇9

  樸素的歲月,光陰清寂,繁華之外,流光偷渡。霧一般的橋,你在那端;而我的心,在這端,任塵囂醉盞,身畔浮沉。你若記得,折枝馨寧入夢(mèng),你若忘記,攜抹微笑路奔途!}記

  時(shí)間都去哪了,回頭望去,竟抓不到一根繩索,讓我追溯到從前,哪怕是一根很短的,讓我回到昨天。往前看,竟沒(méi)有一條路線,沒(méi)有提示,沒(méi)有答案,不知怎樣摸索,到達(dá)終點(diǎn)。時(shí)光好神秘呀,經(jīng)來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤,哪怕是一道飛機(jī)遠(yuǎn)去留下的弧線都沒(méi)有,另人唏噓,令人感嘆。

  感覺(jué)時(shí)間快了,原因其一,想念的人,牽掛的人,都遠(yuǎn)去了。那個(gè)明知沒(méi)有結(jié)果的等待,竟過(guò)了四分之一,你如夏花,無(wú)聲的便走了,了無(wú)音信,總想是在昨天,你消失于茫茫人海間。樹(shù)欲停而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,噩耗傳來(lái)的一瞬間,依然是認(rèn)為在昨天,時(shí)間,把我們都捉弄了,也許我麻木了,總覺(jué)得這不是事實(shí)——永生不相見(jiàn);時(shí)間,永遠(yuǎn)定格在了八月十五的夜晚,竟不想,平日里最常說(shuō)的再見(jiàn),居然是生死離別之言。

  時(shí)間走了,我們變了,許多傷痛,時(shí)間這藥難以治愈,所以讓那些心病久纏的人,誤以為用的劑量太少——時(shí)間自然就短了。

  時(shí)光荏苒,另一個(gè)原因,我們太過(guò)忙碌,每天游走在書(shū)本之間,一晃就是三年。我想,充實(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們感覺(jué)時(shí)間很快,因?yàn)槊β蛋褧r(shí)間空洞都填滿(mǎn)了,剩下的,只有很少,很小的空洞,也就是我們所感到的短暫的時(shí)間。

  有一段話(huà),我由衷喜愛(ài),雖不是形容時(shí)間,但或許可以代表經(jīng)時(shí)間洗滌過(guò)后我心境的寫(xiě)照。“世俗無(wú)緣,紅塵有染,一念萬(wàn)水千山,一年滄海桑田;鋪萱賦辭,心語(yǔ)纖纖,總想不明白該以怎樣的字眼,才能寫(xiě)盡所有心思;閉目冥思,眸中的'碧云天定是清靜寡歡,寂寂歡喜;紅塵有染,許一世清歡,拾筆長(zhǎng)嘆?”面對(duì)時(shí)間,不,不僅是時(shí)間,我還需坦然,不必做太多的打算,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)天有不測(cè)風(fēng)云,聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚,一世清歡,體味時(shí)間,從我身上滑過(guò)的瑣碎。

  時(shí)間都去哪了,不單是說(shuō)明時(shí)間流逝得快,適得其反,更令我深思的是那一個(gè)問(wèn)號(hào)。所以,即便再描述,也不會(huì)有完美的答案,縱然不會(huì)有完美的答案,但我想,隨著閱歷,我定會(huì)有更好的詮釋。

記敘文作文 篇10

  小草因?yàn)橛杏晁膼?ài),而生機(jī)盎然;花朵因?yàn)橛嘘?yáng)光的愛(ài),而盡情的綻放;鳥(niǎo)兒因?yàn)橛刑炜盏膼?ài),而愉快的飛翔;人因?yàn)橛辛藧?ài),而幸福的生活。那正在成長(zhǎng)的青少年,更需要愛(ài),只有愛(ài)的雨露才能讓他們健康的成長(zhǎng)。 曾經(jīng)有這樣兩個(gè)學(xué)生:范祥凱和劉小龍,學(xué)習(xí)成績(jī)查,對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心,因而經(jīng)常趁我不注意就逃課。還記得那是一個(gè)星期五的下午,陽(yáng)光燦爛,天空蔚藍(lán),空氣中飄著縷縷花香,然而教室里卻出奇的安靜,能聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處汽車(chē)跑過(guò)的聲音。他們因?yàn)橛忠淮翁诱n被我發(fā)現(xiàn),全班同學(xué)都很擔(dān)心地看看他們,并不時(shí)悄悄地看看因?yàn)樯鷼舛鴿q紅了臉的我,但是他們倆卻靜靜的站在座位上,并不時(shí)看著窗戶(hù)外面,好象周?chē)l(fā)生的一切都和他們無(wú)關(guān),時(shí)間就這樣輕輕地挪動(dòng)它的腳步……一直到上課鈴聲響,老師即將到來(lái),我不得不對(duì)他們說(shuō):“到我辦公室來(lái)”。

  一回到辦公室,才發(fā)現(xiàn)一連上了幾節(jié)課,我的體力已經(jīng)不支,看他們走進(jìn)來(lái)的樣子,我知道一切言語(yǔ)的魅力現(xiàn)在在他們身上都起不了作用,何況我已經(jīng)筋疲力盡。

  “怎么辦呢?”我看了看他們那因?yàn)樽员岸@得格外冷漠和囂張的臉。忽然,放在辦公桌上的乒乓球拍觸發(fā)了我的靈感。

  “走,打乒乓球!”我站起來(lái),微笑著對(duì)他們說(shuō)。

  “什么?打乒乓球?”他們幾乎是異口同聲地問(wèn),我知道喜歡打乒乓球的他們很驚訝我的舉動(dòng)。

  “不過(guò),我有一個(gè)條件。”

  “什么條件?”因?yàn)榕d奮,他們的眼中發(fā)出了異樣的光彩。

  “恩,我們打比賽,如果誰(shuí)打贏我的話(huà),今天這事就不處理了!”

  “那打不過(guò)呢?”范祥凱有些沒(méi)把握地問(wèn)我,看著他可愛(ài)的樣子,我真不忍心去用更嚴(yán)厲的話(huà)去戳傷他們的本已脆弱的心,有誰(shuí)又忍心去傷害天真可愛(ài)的孩子呢? “等會(huì)兒我在告訴你!”我朝他們說(shuō)道。 我拿著球拍走向球桌,范祥凱則如小兔一樣在我的身后活蹦亂跳,小龍滿(mǎn)懷心事的樣子,如蔫了的皮球 ,默默地跟在身后。

  “老師,你可得講信用。 狈断閯P不很相信的問(wèn)我。我微微一笑,很鄭重地對(duì)他說(shuō):“絕對(duì),我什么時(shí)候騙過(guò)你呢?”他像到了保證似的,穩(wěn)穩(wěn)的站在了桌旁,等著開(kāi)球。

  “開(kāi)球!”我先發(fā)制人,球在桌上空劃了一道優(yōu)美的弧線,輕盈的落在了他的桌面上,他輕輕地一擋,球轉(zhuǎn)身又跳到我這邊了。

  起初,他打得小心翼翼,接著就不斷發(fā)起進(jìn)攻,眼神被成功的`火花映得格外的明亮。“

  好球!”最后一顆球如輕捷的云雀在桌弦上一掠,便飛到地面去了,我以一分之差落后于他。“噢——老師,我贏啦!他把頭一甩,球拍往桌上一扔,陽(yáng)光快樂(lè)的在他的身上跳著舞蹈。

  “我能走了嗎,老師?”

  “當(dāng)然可以!”我微笑地看著他,無(wú)疑,因?yàn)槌晒Χ笠绯鰜?lái)的自信使他顯得格外的神氣!

  “ 那我走了!”說(shuō)完,飛一般的跑了。

  該小龍和我比賽了,奇怪!今天他的球打得格外的差(要知道他是我班乒乓球的冠軍),臉上的笑容像受傷的小狗夾著尾巴逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,果然,一局還沒(méi)打完,他就要求停戰(zhàn)。

  “老師,可以不打了嗎?”他小心地看著我。

  “為什么?你不是最喜歡打乒乓球嗎?”我吃驚的問(wèn)。

  “今天沒(méi)心情!”他放下手中的拍子,一副失落的樣子。

  我恍然大悟,原來(lái)我的教育目的已經(jīng)達(dá)到!

  “好!”

  “老師,再見(jiàn)!”說(shuō)完,他向我敬了個(gè)禮,然后拖著兩只腳向教室走去。

  我滿(mǎn)意地站在桌旁,猜想著他的腳印里一定滲著一種叫反省的東西。陽(yáng)光依然快樂(lè)的舞蹈 ,耳畔傳來(lái)“轟轟”的聲音,那是飛機(jī)正載著希望向遠(yuǎn)方飛去! 果然,在以后的學(xué)習(xí)時(shí)間里,他們?cè)僖矝](méi)有逃過(guò)課。下課的時(shí)候,還圍著我和我談天,我想這一定是愛(ài)結(jié)的果實(shí)吧!看著他們快樂(lè)的成長(zhǎng),我慶幸當(dāng)初沒(méi)有用氣急的言語(yǔ)轟炸,也沒(méi)有老氣橫秋地指手劃腳,愛(ài)的果實(shí)沒(méi)有因此而隕落!

  回首匆匆而過(guò)的兩年教學(xué)歷程,孩子們的調(diào)皮,任性和天真活潑,無(wú)不在我的心里留下了深深的印象。也遇到許多和我一樣的老師,有著無(wú)數(shù)的迷惘和困惑,然而“世事有愛(ài)心常愜,人生有愛(ài)品自高”,假如孩子們的調(diào)皮吹折了希望的風(fēng)帆,請(qǐng)不要絕望;假如無(wú)心的傷害凋零了美麗的花瓣,請(qǐng)不要沉淪;教育總會(huì)有無(wú)盡的麻煩,請(qǐng)不要無(wú)奈,因?yàn)槁愤在,夢(mèng)還在,陽(yáng)光還在,我們還在,我們心中的愛(ài)還在!

【記敘文作文】相關(guān)文章:

有趣的課間作文_記敘文作文_記敘文03-13

記敘文作文03-16

寬容的記敘文作文03-12

“愛(ài)心”的故事作文記敘文11-08

丹桂飄香作文記敘文11-08

游青島記敘文作文09-01

懷念故鄉(xiāng)的記敘文作文09-07

【精選】記敘文作文三篇03-17

精選記敘文作文三篇04-21

【精選】記敘文的作文3篇04-29