【實用】敘事的作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
蕭瑟的秋風里，我穿過窄窄的街道，那座斑駁的大門又浮現(xiàn)在眼前，這里留存著我小學的回憶。那時，我總是穿越它上學，放學，直到畢業(yè)的最后一天。記得快畢業(yè)那會兒，我們總是想：快些離開那”受詛咒”的教學樓，離開那又長又高的盤旋樓梯，離開那小小的操場，大家一起開始初中的新生活�？烧娴搅水厴I(yè)的'那一天，我們才發(fā)現(xiàn)，這些想法是多么的幼稚。沒有歡呼雀躍，取而代之的竟是無盡的愁悵與不舍。大家并沒有像預期中那樣一道開始初中的新生活。有的同學與大家分開，去了別的學校；有的雖同處一校，也分在了不同的班級，見面機會很少；更有甚者，從此與大家分道揚鑣，天各一方，想見面也只能靠緣份了。望著昔日曾灑滿歡聲笑語的操場，我不禁又憶起那青澀的童年時光：體育課上圍著操場追逐打鬧，模仿”兩軍交戰(zhàn)“；全班同學一起在教室里”開火車”，弄得滿頭大汗；放學路上互相拿著相機偷拍，把同學們的經(jīng)典表情放給大家看，引來滿街笑聲……那時的我們，無憂無慮，一天天的虛度光陰，從未想過有一天要分離。可如今，曾經(jīng)的”知友”都在哪里？曾經(jīng)立下誓言”永遠做朋友”的好哥們，誰還記得當年的那些”豪言壯語”？
在初中的校園里，一切都是新鮮的，又結(jié)交了許多新朋友，這或許可以撫平一些分離的惆悵。偶爾也會再遇見小學同學，但也只是在樓梯上打個招呼，便各自離開了。那些曾經(jīng)親切的”昵稱”，如今似乎也叫不出口了。初中學習壓力越來越大，再想像小學時那樣漫步操場談心，似乎也已變成了奢望。昔日的”死對頭”，如今見面卻是格外要好，早已忘了小學時那些磕磕碰碰。只是不知身在他校的同學是否安好？真希望能在與你們相聚，大家還像小學時那樣，坐在操場的塑膠地上，暢談海闊天空。惱人的秋風再次把我扯回到現(xiàn)實。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又快初中畢業(yè)了，同學們又要各奔東西。人生就是這樣，一次次的相逢，又一次次的離別�！比擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，只是”但愿人長久，千里共嬋娟”吧。
敘事的作文 篇2
今天晚上，我要和媽媽下軍棋，媽媽同意了。
擺好了軍棋，我們用"石頭、剪子、布"的方法來決定誰先翻棋，結(jié)果，媽媽贏了。媽媽一下子就翻出 來一個黑色的."團長"。我更是好運氣，居然翻出一個紅色的"工兵"。于是，我?guī)ьI著紅隊，媽媽帶領黑隊 ，一場惡戰(zhàn)開始了。
我們一邊翻棋，一邊戰(zhàn)斗，很快媽媽就占了上風，媽媽說："哈哈，我要贏了，你投降吧！"我好好的 看了一下，大叫道："��！情況不妙，形勢對我很不利呀！"我很快鎮(zhèn)定下來，心想：我還沒輸呢，絕對不能 放棄。
媽媽越來越得意，漸漸地變成了"得意忘形"。我抓住了一個機會，用我扛"軍旗"的"工兵"占領 了媽媽的"大本營"，這一局我贏了。
這時，媽媽才反應過來，可是已經(jīng)來不及了，只好垂頭喪氣的認輸了。
敘事的作文 篇3
記得秋豐的時候，我和姐姐都會摘下滿滿的一大筐的豆角。
大約七八月時，豆角就熟了，一個一個的吊在架子上，玉樹臨風。每次看到那些豆角，我都會摘下幾個回家做菜。
記得有一次，我和同伴們一起出去玩，湖面上有好多青苔，就拿著竹竿夠一些，把它們放到另一片水域，等得小魚上鉤。沒想到半天過去了，都一無所獲。百無聊賴中，看到媽媽還在地里摘豆角，我便過去熱鬧熱鬧。
隨便找了一把小刀在那里割，一不小心，把中指的手指給割破了，我在那里委屈地痛哭。姐姐過來了，看到我這樣，就嘲笑著對我說了一句：“活該！誰讓你用小刀的！”一下子我的火氣又沖上來了，用腳踢了姐姐一下，誰知她也不是好惹的，就在我后面追我。我嚇得一個勁兒地跑，就像捉迷藏一樣。
我躲在一個茂密的豆角架里，不出去，無論她怎么叫我，我下定決心絕對不會出去的'。
到了下午四點的時候，爸媽都走了，姐姐也要走了，我笑了，從那個密閉里出來了。笑笑說：“藏得真嚴實�。蓚�小時了，你竟然還沒有發(fā)現(xiàn)我�！�
對！確實那片豆角架很濃密，濃得讓你歡呼，密得可以讓你在那里自由地玩耍。光芒四射，照在那幾顆豆角上，不但細長，而且顯得更優(yōu)美。
母親時常摘好多，放在壇子里做成咸菜。那個壇子封得嚴嚴實實的，孩子們都會在那里轉(zhuǎn)圈。
傍晚，我和姐姐在院子里踢球，姐姐總是比我踢得好，一個不小心，球把一個壇子踢開了，球掉進了壇子里，媽媽罵我們調(diào)皮，讓我們面壁思過。我和姐姐站在院子里，一聲不吭，一直站到晚上七點。媽媽還是很仁慈的，讓我們在屋里吃飯，而我也從中認識到了錯誤，畢竟?jié)M滿的一壇咸菜就這樣一瞬間浪費了。
回想起當初的任性和頑固，又喜又悲。而不知為什么，從那以后，就從來沒有見到媽媽再做咸菜。而那些在我童年里出現(xiàn)過的豆角，現(xiàn)在，卻稍縱即逝了。
敘事的作文 篇4
鴨是一種愛吵鬧的動物，特別是大雨過后，總是搖著尾巴滿院子啪嗒啪嗒亂跑，高興時會引吭高歌嘎-嘎-嘎-嘎-嘎-嘎-，一口氣會連叫六七個嘎音，一開始便升到最高音，然后聲音逐次降低、減緩，形成半個拋物線。我家的大門正靠一條大街，沿大街往東200米有個池塘。每天早晨一開鴨舍，憋了一宿的鴨子們就伸伸懶腰、抖抖羽毛，迫不及待地朝池塘跑。好奇的我有時會跟在鴨子后面一起跑，看著它們身子搖來擺去，很高興。跑到池塘邊，鴨子們爭先恐后地噗噗入水。在陸地上它們十分笨拙，一旦入水則動作靈巧、瀟灑自在。有時它們撅起屁股，鉆到水下捉魚逮蝦；有時浮在水面，悠閑自得地曬太陽；有時聽到我呼喚，會迅速上岸，跟我一路小跑趕回家中。
白鵝的行動要高雅得多，走起路來不慌不忙、昂首挺胸，仿佛情得志滿、氣宇軒昂的將軍。在水中，它們不慌不忙、動作悠閑，白毛浮綠水，紅掌撥清波，安然而淡定。鵝的叫聲舒緩、高亢，啊---啊---啊，曲項向天歌的樣子充滿美感，聽上去底氣十足，充滿自信。
鄉(xiāng)聲的種類其實還有很多，比如屋角嘚嘚的蟋蟀聲、高空哦哦的'大雁聲，皎潔月光下唧唧的夏蟲聲，聽上去都爽心悅耳、溫暖親切......
這，便是我記憶中的鄉(xiāng)聲！
敘事的作文 篇5
生活是多彩的，生活又是酸甜苦辣的；如果我們不用積極的目光去看它，我們便會對生活失去信心、便會對生活的不滿而哀嘆，尤其對我而言。
我初中沒有畢業(yè)經(jīng)原班主任介紹來到臨泉職高學習，在選專業(yè)時我選擇了藝術專業(yè)，這并不是因為藝術專業(yè)的女同胞多好欺負，也并不是說藝術班的女同胞多是個弱小的團體，而是因為我對這個專業(yè)的喜愛，對藝術的追求，因為藝術來源于生活，藝術給人們帶來了喜樂，藝術給人們帶來了生活的動力。
雖然在10級的三個藝術班中只有我一位男生，但我并不感到自卑，反而感到驕傲，因為我在生活中性格比較急躁、記憶力也不太好，所以在藝術班中可以磨練我的性格、磨練我的待人處事。
在藝術班的時光中我有著深刻的感受，尤其是藝術班的生活給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹岁柟夂妥孕�，藝術班是一個比較活躍的班級、是一個多姿多彩的班級，我在這里對學習充滿了自信，對未來充滿了憧憬。
有很多同學在生活中遇到挫折就以失敗而告終，沒有勇氣面對現(xiàn)實的'光景、沒有勇氣站起來繼續(xù)前進，我為這些同學感到悲哀，在生活中我們不要怕失敗，因為失敗是成功之母。
人的一生不可能是平坦的，猶如柳青在評價作家路遙的《人生》時講到了：“沒有一個人的生活是筆直的、沒有岔道的�！边@句話告訴了我們?nèi)说囊簧倳酗L雨的，既然有風雨我們也不要怕風雨坎坷。
我們在生活中無論處在什么樣的環(huán)境下都應該快樂，在樂中享受生活，我就是如此，我在藝術班的生活就比較快樂，從快樂中享受生活、品味生活，在享受品味的同時也讓我們創(chuàng)造自己美好的生活。
敘事的作文 篇6
今天，爸爸買了一個東西回來，我迫不及待的跑過去看，原來是一個烙餅鍋。
一天，我們家的親戚來了，我們做一桌好飯菜招待他們，突然我想起可以烙餅給他們。于是，我親自烙餅。
我按照媽媽的要求，先倒上一層油，進行預熱，然后把弄好的面倒上去，弄成餅的形狀。接下來把上下盤打開，進行烘烤，當上下盤指示燈熄滅后，餅就好了。
為了更加好吃，我把火腿和雞蛋分別烘熟，加進餅里，這樣味道會更加鮮美。
我們吃著這餅，心里有說不出的'滋味，我吃著我親手做的餅，心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜。
同時，我也明白了，做自己喜歡做的事情會感到十分快樂。會有意想不到的收獲。
這真是一件有意義的事�。�
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