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真善美的的作文

時(shí)間:2024-10-04 15:28:36 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

【精華】真善美的的作文8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的真善美的的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】真善美的的作文8篇

真善美的的作文 篇1

  《復(fù)活》這本書(shū)是偉大的俄國(guó)作家托爾斯泰在十九世紀(jì)末所作的一部批判現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。其內(nèi)容不但揭露了官僚機(jī)構(gòu)的橫暴,而且撕下了官辦教會(huì)的“慈善”面紗,暴露了神甫麻醉人民的騙局,也因?yàn)檫@樣的世態(tài),才會(huì)出現(xiàn)下面這段真實(shí)而又動(dòng)人的故事。

  書(shū)中的男主人公涅赫柳多夫一開(kāi)始是一個(gè)熱愛(ài)生活,喜歡純樸,滿懷希望的.青年人,而后的他為什么變得墮落,充滿且對(duì)自己心存懷疑呢?相信看完《復(fù)活》一書(shū),你便會(huì)明白。

  涅赫柳多夫之所以變成這樣,是因?yàn)橹車(chē)囊磺腥粨錅缌怂麆e有所求的呼聲,他屈服了,他寧可相信別人也不相信自己。盡管他對(duì)以前做過(guò)的事會(huì)羞愧,會(huì)懺悔,也會(huì)彌補(bǔ),但是孤立的他還是相信了眾人。

  他引誘了他姑母家的婢女瑪絲洛娃,也就是本書(shū)的女主人公,在被引誘之后,他拋棄了她,而瑪絲洛娃也因此被趕出了家門(mén),從此過(guò)上了放蕩不羈的生活,也因而淪落到了被人誣賴成殺人犯的地步。當(dāng)涅赫柳多夫看到瑪絲洛娃是因?yàn)樽约翰抛兂蛇@樣的時(shí)后,原本壓在心底那別有所求的呼聲被再一次勾起,他知道瑪絲洛娃是冤枉的,因而他決定幫助她恢復(fù)清白。為了幫助瑪絲洛娃,涅赫柳多夫四處奔走,到處伸冤,但最終上訴還是失敗了,瑪絲洛娃被判去西伯利亞流放,涅赫柳多夫就陪著她一起,涅赫柳多夫的行為感動(dòng)了瑪絲洛娃,使得她再一次愛(ài)上了他,但善良的瑪絲洛娃因?yàn)椴幌霌p壞涅赫柳多夫的地位和名譽(yù),她忍著痛拒絕和涅赫柳多夫結(jié)婚而同一位“革命者”結(jié)合。故事的結(jié)局是凄美的,男主人公涅赫柳多夫和女主人公瑪絲洛娃并沒(méi)有在一起,但是他們都達(dá)到了精神和道德上的“復(fù)活”。

  看完此書(shū),我的心被深深的震憾了。我開(kāi)始明白:人不僅僅要活著,而且還要追求真善美。

真善美的的作文 篇2

  真善美滲入我們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)處不在,只要我們有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)日常生活中閃耀的美好。

  在日新月異的時(shí)代,一幢幢高樓鱗次櫛比,我們抬頭仰望星空的時(shí)候會(huì)欣賞繁星點(diǎn)點(diǎn),低頭看見(jiàn)柏油馬路上卻有不和諧的音符,比如說(shuō)隨手亂丟的垃圾。但是現(xiàn)在一切都在改變。鄭州街道變得越來(lái)越整潔,垃圾桶也分門(mén)別類(lèi)的可以丟棄不同的垃圾,簡(jiǎn)潔且環(huán)保。這是生活中的真善美。

  街道上的整潔,和路旁的花朵交相輝映。春天百花爭(zhēng)艷姹紫嫣紅,我們可以用相機(jī)記錄生活中的美好,不比采摘,這也是生活中的真善美。

  我發(fā)現(xiàn),學(xué)校門(mén)口按照年級(jí)畫(huà)好了黃色的.區(qū)域,這樣家長(zhǎng)接送我們放學(xué)的時(shí)候,就可以有秩序的等待我們;ハ喽Y讓?zhuān)嗷プ鹬,這也是生活中的真善美。

  真善美滲入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沁入人們的一言一行。和春風(fēng)一樣令人沉醉,和春雨一樣滋養(yǎng)萬(wàn)物,和春草一樣生機(jī)盎然。

  真善美讓生活更美好。

真善美的的作文 篇3

  生活中從不缺少真、善、美,也許隨處可見(jiàn)。那真、善、美到底是什么?它是一顆心。

  20xx年11月,“非典”病毒在廣州蔓延,人們開(kāi)始和“非典”作斗爭(zhēng)。就在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,出現(xiàn)了一位人們永遠(yuǎn)也忘不了的 “白衣天使”——葉欣。

  葉欣只是一位普通的醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng),卻在這次與“非典”抗?fàn)幍膽?zhàn)爭(zhēng)中做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  在搶救“非典”病人的`過(guò)程中,葉欣表現(xiàn)出堅(jiān)定、必勝的態(tài)度。在她的幫助下,從“死神”手中掙脫的“非典”病人不計(jì)其數(shù),都恢復(fù)了往日的健康。

  葉欣是一名稱(chēng)職的護(hù)士長(zhǎng)。她身先士卒,帶領(lǐng)護(hù)士們,無(wú)怨無(wú)悔地?fù)尵取胺堑洹辈∪。甚至做出了一個(gè)令人震撼的決定:自己一個(gè)人承擔(dān)對(duì)“非典”病人的檢查、治療和照顧,她甚至不止一次地把自己關(guān)在病房中。

  就在葉欣救回那位傳染給她“非典”病毒的病人后,不到一個(gè)星期,葉欣便染上了了病毒。在感染的過(guò)程中,葉欣一直只說(shuō)六個(gè)字:“別過(guò)來(lái),會(huì)傳染!”后來(lái),葉欣因搶救無(wú)效離開(kāi)了人世,離開(kāi)了家人,離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位,離開(kāi)了熱愛(ài)她的人們……

  為什么人們會(huì)這么愛(ài)這位在“非典”中犧牲自己的女人,因?yàn)樗幸活w心,一顆真、善、美的心!

真善美的的作文 篇4

  生活中有許多看得見(jiàn)的美,也有看不見(jiàn)的美。比如:有的人過(guò)橋互相謙讓?zhuān)械娜藥椭鷼埣踩诉^(guò)馬路等等,這些都是看得見(jiàn)的美。那么看不見(jiàn)的美呢?聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

  這次中秋國(guó)慶兩大節(jié)日連在一起一共放了8天的長(zhǎng)假,于是全國(guó)各大旅游景點(diǎn)人滿為患,旅游的人兒接踵摩肩,玩的人兒快活了,但是制造出的垃圾卻是給景點(diǎn)的環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了超負(fù)荷的工作,為了讓人們有一個(gè)好的假期,大街小巷的環(huán)衛(wèi)工人絲毫也不敢懈怠,每日都堅(jiān)守在自己的崗位上辛苦的工作著,當(dāng)我走在節(jié)日的街道上,看著整齊的街道,潔凈的路面,街道兩邊的商家都飄著鮮艷的紅旗,處處呈現(xiàn)出一片繁華的景象,我不由得感嘆我們的生活多美好啊!

  這次長(zhǎng)假全國(guó)首次對(duì)上高速的小客車(chē)免費(fèi)通行,這一政策一出帶來(lái)車(chē)流驟增,造成高速收費(fèi)站擁堵,為了讓旅客能夠安全快速的通行高速,我們的交警叔叔阿姨卻不能像我們一樣安逸的和家人一起渡過(guò)這個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶,他們?cè)趪?guó)慶甚至在中秋之夜也堅(jiān)守在高速公路上執(zhí)勤,正是他們的無(wú)私付出,出門(mén)在外的游子才能夠安全準(zhǔn)時(shí)的趕到年邁的父母身邊和他們一起共度中秋佳節(jié)!

  “每逢佳節(jié)倍思親!”在我小的時(shí)候,媽媽說(shuō)我們從來(lái)沒(méi)有和爸爸一起過(guò)過(guò)任何節(jié)假日,那時(shí)爸爸還在遙遠(yuǎn)的部隊(duì)服役,不要說(shuō)中秋了,就連過(guò)年也從來(lái)沒(méi)有和家人一起團(tuán)圓過(guò),爸爸說(shuō)他們?cè)谥星镏褂袝r(shí)都不能給家里打上一個(gè)電話報(bào)平安,碰上演習(xí)的時(shí)候,他們只能坐在郊外自己挖的土溝戰(zhàn)壕里望著天上那一輪圓月默默的想念著家鄉(xiāng)的親人。我想這個(gè)中秋之夜爸爸的'戰(zhàn)友們也都是堅(jiān)守在自己的崗位上,默默的保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆吧!

  老師是人類(lèi)的靈魂,我們的老師每日辛辛苦苦的培育著下一代,在這個(gè)家人團(tuán)聚的日子里,就有一群援邊的教師他們留在了遙遠(yuǎn)的山區(qū),甚至西藏等地方,為了邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子們他們放棄了和家人團(tuán)聚,選擇守衛(wèi)在孩子們的身邊!

  正是這一樁樁看起來(lái)及不顯眼平凡的小事,購(gòu)成了我們這個(gè)和諧的社會(huì),讓我們過(guò)著幸福美好的生活,感謝各行各業(yè)辛勤勞作的人們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的生活!

真善美的的作文 篇5

  在成長(zhǎng)的道路上,有著太多的老師陪伴著,呵護(hù)著,教育著我們。他們身上有著太多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì),也有著太多令我們喜歡的品質(zhì)……

  真——

  “啊呀呀,這都不曉得!你看看,我才講的不是?真是腦子進(jìn)水了!”聽(tīng)“興哥”這樣當(dāng)堂“罵”人已不是頭一兩天了?纯此且荒槨昂掼F不成鋼”的表情,還是忍不住笑了出來(lái)……他就是我的上任“上司”——“始終微笑著的和藹的陳老師”,當(dāng)他在課堂上這樣評(píng)價(jià)自己時(shí),班上一大半的同學(xué)的吐了出來(lái),還有一小半是開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)什么。盡管他總是罵我們,對(duì)我們的大多數(shù)行為指指點(diǎn)點(diǎn);盡管他總是打擊我們,對(duì)我們“過(guò)分嚴(yán)厲”,但其實(shí)打心底我還是敬佩他的,敬佩他的“真”,喜歡他的“真”。

  善——

  “我……那我又不該問(wèn)了哈,這你們沒(méi)學(xué),是吧?這是我的錯(cuò),我沒(méi)說(shuō)過(guò)的哈!彼卫献钕矚g的便是淡淡的諷刺了,幽默而讓人反思自己,看著這前223班那在全校倒數(shù)一二名徘徊的英語(yǔ)成績(jī)。我對(duì)宋老師還能詼諧的開(kāi)玩笑的“堅(jiān)強(qiáng)精神”感到佩服不已。他便是最受前223班愛(ài)戴的宋老師。盡管每次大家的英語(yǔ)都幾乎到了墊底的份兒,但宋老師卻仍舊細(xì)心的分析我們那“慘不忍睹”的成績(jī),對(duì)大家提出意見(jiàn)并鼓勵(lì)大家下次加油。他是那個(gè)“脾氣最好的老師”,他是那個(gè)資助好幾個(gè)學(xué)生的好老師。我敬佩他的“善”,喜歡他的“善”。

  美——

  “嘿呀!你們雙煞居然都全對(duì)哈,今天是撞了福神吧?”……她是那個(gè)唯一會(huì)管我們倆胖子叫“雙煞”的老師,瞅瞅我和朱威這長(zhǎng)相,這身材,怎的就能叫“煞”呢?叫福星還差不多罷!可她就這么叫了;那個(gè)始終滿臉春風(fēng)、面帶詭異笑容的胡老師,始終,就這么叫我們了!……若我們的“資質(zhì)”算得上是“煞”的話,那她應(yīng)該也可以湊個(gè)數(shù),名曰“三煞”。她是那個(gè)會(huì)一邊與學(xué)生玩笑一邊上課的老師,上她的課是非常輕松的`;她是那個(gè)會(huì)請(qǐng)學(xué)生吃棒棒糖的老師;她是那個(gè)會(huì)在學(xué)生哭的時(shí)候像安慰娃娃一樣說(shuō)好話給學(xué)生聽(tīng)的老師……不得不承認(rèn)她是那個(gè)很美的“煞”,有著讓人敬佩而喜歡的“美”。

  “得遇名師,三生有幸!睙o(wú)論是真、善,亦或是美,其實(shí)每個(gè)老師都是可愛(ài)的,擁有著讓人敬佩而喜歡的品質(zhì)。

真善美的的作文 篇6

  這是個(gè)美麗的小世界,這是個(gè)快樂(lè)的小世界。我們來(lái)唱歌我們歌唱,歌唱美麗小世界。感謝太陽(yáng),送來(lái)生的希望;感謝風(fēng)兒,送來(lái)陣陣涼爽;感謝大地,孕育了無(wú)數(shù)生命;感謝花兒姐姐,送來(lái)張張笑臉;感謝父母,送來(lái)一條條新的生命……

  感謝了誰(shuí),也不要忘記感謝上蒼,因?yàn)樗徒o了人們無(wú)數(shù)希望,也送給世間三位小姐姐——真、善、美。真、善、美三位小姐姐在人間各地播撒奇妙的種子。給人們的心靈去除了灰塵。真姐姐輕輕一吹,把種子撒在一個(gè)十分內(nèi)向的小姑娘身上。小姑娘立刻像有了新的生命,活潑開(kāi)朗,給人一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)。不管是她的家庭背景、學(xué)校表現(xiàn),她都會(huì)毫無(wú)保留地告訴人們,因此,人們都喜歡這個(gè)活潑伶俐的小姑娘。她上課敢于發(fā)言,下課能和好朋友們?cè)谝黄稹K敲纯鞓?lè),都是真姐姐的功勞。善姐姐把種子播撒在一位地主身上。

  “心狠手辣”和“吝嗇好財(cái)”這對(duì)兄弟在地主身上統(tǒng)統(tǒng)揮去,取代其的是“樂(lè)善好施”和“助人為樂(lè)”這對(duì)姐妹。當(dāng)?shù)刂骺吹揭粋(gè)窮人因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)面包吃而悲傷時(shí),他會(huì)幫窮人買(mǎi)面包;當(dāng)他看到一個(gè)小姑娘因?yàn)樨澩娑荒赣H責(zé)罵時(shí),他會(huì)趕忙上去勸勸姑娘的母親。人們都夸這個(gè)地主是救世菩薩,地主卻揮揮手說(shuō):“那怎么行?我做善事是因?yàn)槲矣袟l件,我有條件就因該幫助那些沒(méi)條件的人!边@可是善姐姐的功勞。美姐姐把種子播撒在一位菜農(nóng)身上,所以菜農(nóng)出的都是好菜,每次稱(chēng)菜前,他都會(huì)把菜上的水珠甩一甩再稱(chēng),所以大家都愛(ài)到他這里來(lái)買(mǎi)菜。而且他還不貪財(cái),每每遇到人家多給他錢(qián)的時(shí)候,他總會(huì)不顧自己菜攤的一切,氣喘吁吁地巴多給的錢(qián)還給人家。有人說(shuō):“你真是傻,那么多響當(dāng)當(dāng)?shù)拟n票,就這樣和你擦肩而過(guò)了。

  他卻露出會(huì)心的微笑:“即使這樣,我也愿意。如果每個(gè)人都多找給我‘小費(fèi)’的話,我現(xiàn)在該有多富!”他這么誠(chéng)實(shí)善良,都是美姐姐的.功勞。如今,真、善、美三位小姐姐仍在世界各地播撒種子,她們要讓世界變得和睦,變得美好。聽(tīng)呀,種子萌芽時(shí)發(fā)出的叮咚聲;看呀,人與人之間的幸福和圓滿;聞呀,花兒姐姐帶來(lái)的陣陣清香;感受呀,真、善、美帶來(lái)的世界。

真善美的的作文 篇7

  生活中處處都有真善美,讓我們感受到了生活的真誠(chéng)和美好。

  那是一個(gè)中秋節(jié),我來(lái)到了恒生超市。今天逛超市的人真多呀!我在人群中慢慢地移動(dòng),費(fèi)了九牛二虎之力才來(lái)到了書(shū)柜旁。一到書(shū)的海洋,我便津津有味地看起了書(shū)。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友的哭聲。我想:今天超市人這么多,小朋友一定找不到媽媽了。于是,我放下書(shū)急忙跑過(guò)去。

  那是一個(gè)三四歲的小男孩,穿著一套藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,眼淚像斷了線的珠子往下掉。我問(wèn)道:“小朋友,你怎么了?是不是找不到媽媽了?”小男孩眼淚汪汪地點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō):“別著急,我?guī)湍阏。”這時(shí),周?chē)念櫩鸵矅诉^(guò)來(lái),你一言他一語(yǔ)地問(wèn)著小男孩:“你媽媽叫什么名字?”“你媽媽的電話號(hào)碼你知道嗎?”可是無(wú)論大家怎么問(wèn),小男孩總是搖搖頭。這可怎么辦呢?周?chē)娜硕继嫘∧泻⒅薄:鋈晃蚁氲揭粋(gè)好辦法,我說(shuō):“不如去服務(wù)臺(tái)吧,讓工作人員通過(guò)廣播尋人!贝蠹叶颊J(rèn)為這是個(gè)好主意。于是,我?guī)е∧泻⒖焖俚貋?lái)到廣播室把事情的來(lái)龍去脈告訴工作人員,工作人員用最快的時(shí)間把尋人消息廣播出去。不一會(huì)兒,一個(gè)三十多歲的阿姨慌慌張張地跑來(lái),上氣不接下氣地問(wèn):“孩子呢?”小男孩看見(jiàn)了媽媽?zhuān)活^撲進(jìn)了媽媽的懷抱。阿姨感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!毙∧泻⒁蔡鹛鸬貙(duì)我說(shuō):“謝謝你,大哥哥!

  雖然這件事過(guò)去三年了,但他甜美的聲音常在我的`耳邊回蕩,因?yàn)檫@是生活中最真誠(chéng)的語(yǔ)言,最甜蜜的微笑。只要我們樂(lè)于助人,用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美好的世界。

真善美的的作文 篇8

  今年我12歲,對(duì)于“真、善、美”,我有自己的理解。

  真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩(wěn)定性好?”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想:□多一條邊支撐,穩(wěn)定性更強(qiáng)。媽媽看了答案直搖頭,“動(dòng)手做做看!”媽媽提醒我。七條硬紙板,七顆大頭針,我做了一個(gè)□,一個(gè)△。我扭動(dòng)□,再拉扯△?辞宄耍 趸蔚脜柡,容易變形;△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),一直保持原來(lái)的'模樣。我歡呼著:“△比□穩(wěn)定性高!”媽媽笑了。

  善——做善事。 一次在院子里玩,一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子,血流不止。怎么辦?我茫茫然不知所措——求助媽媽?zhuān)_著三樓我的家,我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所,我追到院壩門(mén)口:“媽媽?zhuān)^(guò)馬路扶好姐姐的手,小心有車(chē)!”

  美——品行美。 表姨開(kāi)了一家蛋糕店,一天,媽媽跟表姨拉家常,我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中;丶叶氵M(jìn)書(shū)房,我喝著“汽水棒”,嚼著“牛板筋”,真爽!媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上,我的頭腦逐漸清醒。從此,改過(guò)自新!

  求真知,做善事,品行美,這就是我,對(duì)“真、善、美”的理解。

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