【精品】普通話作文集合5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的普通話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
普通話作文 篇1
語言是人與人交流的工具，普通話是我們祖國的通用語言，從我們剛生下來牙牙學語的時候，到幼兒園學習aoe的時候，在到現(xiàn)在學習古詩、三字經(jīng)的時候，我們就開始使用語言來進行交流、探討，交流離不開語言和文字，大家常說：“講好普通話，走遍中國都不怕。”
當然，學說普通話重要，寫規(guī)范字也同樣重要，就說我們在考試時候，寫規(guī)范字可以提高成績，減少扣分。平時作業(yè)寫規(guī)范字，可以讓別人覺得你是個認真學習的好孩子。所以，“說好普通話，寫好規(guī)范字”是我們每個小學生一定要做到的`。我認為我們閣西街小學在這個方面做的比較好，學校把“說好普通話，寫好規(guī)范字”作為教學重點，在校園里每個角落都能聽到標準的普通話，作業(yè)本上都能看到書寫整齊的規(guī)范字。
同學們，作為祖國希望的我們，有義務說好普通話，寫好規(guī)范字，為周圍的人樹立一個榜樣，讓我們一起來努力吧﹗讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，“說標準普通話，寫規(guī)范的漢字”構(gòu)建我們美好的校園美好的家園。
普通話作文 篇2
我的爺爺長著一雙濃眉大眼，大大的鼻子上架著一副跟隨他多年的`老朋友――眼鏡。爺爺身材矮小，有點胖胖的，可他說他年輕時瘦得不得了……
我爺爺有一個毛病，很喜歡說普通話，但又說不準，還常常鬧出笑話，不信，我說給你們聽聽吧！
有一次，晚上我們?nèi)胰嗽诔酝聿�，爺爺突然歌興大發(fā)，便對我們說：“今天，我要用普通話為大家唱一首名叫《我是一個兵》的歌，希望大家等一會兒掌聲鼓勵。”我想：我還是頭一次聽爺爺唱歌，不知爺爺唱得好不好聽呢？好期待噢！
爺爺開始唱了：“餓死一個兵啊�。ㄎ沂且粋�兵啊�。I死一個兵！（我是一個兵�。蹦闱�，爺爺唱得多陶醉，眼睛緊閉，手還在不停地揮動起來�？晌覀�?nèi)胰藚s笑得眼淚都快流出來了。爺爺唱著唱著，才被我們?nèi)胰说男β曊×耍灰粫䞍核中盐蜻^來，爺爺便緊張地詢問我們在笑什么，等他知道原因以后，用手摸一摸后腦勺，傻傻地也跟著我們笑起來……
瞧，我爺爺?shù)钠胀ㄔ挾嗖弧捌胀ā保?/p>
普通話作文 篇3
“爸爸，媽媽不在，你過來幫我報一下聽寫吧！”我對爸爸說。“哦！”爸爸走到我身邊，“準備好了嗎？”“好了�！蔽艺f。
“清爽……”爸爸用不標準的普通話說�！岸�，爸爸，標準一點�！蔽覍Π职终f�！皼]辦法，家鄉(xiāng)話說多了，普通話說不清了�！卑职忠荒槨拔钡卣f�！昂昧�，好了，就這樣吧……”我無奈地說�！耙髡b……”
“還有多少��？”我不耐煩的問爸爸。“還多著呢，才第二單元的讀讀記記。”“啊，那快點吧，我都要沒耐心了……”“哦，春節(jié)！”爸爸繼續(xù)報了下去。“哦，春節(jié)……春節(jié)。”我喃喃地說。剛寫完，一想：不對啊，我不記得有‘春節(jié)’這個單詞啊�！鞍职�，你確定你沒有報錯？”我疑惑的問爸爸�！岸�，這里很明確的寫著‘春節(jié)’��！”爸爸立即反駁道。不對不對，我拿出修正帶，把‘春節(jié)’兩個字給擦了�！按汗�(jié)……好了沒？”我急躁地說：“根本就沒有啊，爸爸，你真的'報錯了！”“我真的沒有，不信你看��！”爸爸說完就要把書往我面前遞。我急忙阻止：“算了吧，看了還算聽寫嘛！”我不耐煩的嘀咕道：“春節(jié)就春節(jié)吧……”
“哎呦，總算好了，累死我了……”我甩了甩酸痛的手臂，“爸爸，書給我，我檢查一下�！蔽夷闷饡瑱z查起來：“清爽、吟誦、唱和……”“恩？爸爸，為什么我寫的是‘春節(jié)’，而書上卻是‘純潔’？”“我怎么知道啊！”“肯定是你報錯了嘍！”“怎么會啊，我剛剛不是說‘春節(jié)’的嘛！”爸爸無辜的看著我。“爸爸，這個字不念‘春’是念‘純’，你自己普通話不標準，害得我錯了……”“好了，別生氣了，我給你唱歌，作為補償……”說完便徑自唱起來，“女兒，女兒，我愛你，阿彌陀佛保佑你……”看著爸爸那滑稽樣，不禁笑了起來。
大家一定要學好普通話，不然就會像我爸爸這樣報詞語都報不清！
普通話作文 篇4
我們的語文老師讀課文很有感情，只要老師一讀課文就會把全班同學吸引住，我在心里暗暗下決心，長大后一定要說好普通話。
我原來讀課文，老師說我聲音大而音不準，我向老師請教：“每天堅持用普通話讀課文，要把句子詞語的意思用高低快慢輕重等表達出來�！庇谑俏曳艑W回家做完家庭作業(yè)，就讀課文。有時媽媽在我就讀給媽媽聽；爸爸在我就讀給爸爸聽爸媽都不在，我就面對墻壁自己讀。經(jīng)過一段時間的練習，我大著膽子去老師那讀《觸摸春天》，意想不到，老師竟當著全班同學的面表揚了我。說我讀很動聽，老師的鼓勵給了我說好普通話的力量。我說普通話的水平漸漸提高了。四年級下期我被選去參加學校國旗下的演講。
演講前一個星期，我每天放下書包，寫完作業(yè)，就讀背起演講稿來，我像著了魔似的，停不下來。有一天，我讀了很長時間，不管媽媽怎么勸我也不聽，繼續(xù)讀，第二天我拿著演講讀給老師聽聽。讀完后老師說：“不錯！不錯！讀得真棒！”不過，還有一些音不夠準，老師用紅筆圈了出來，教我讀了幾遍。老師說回家再練練，就可以上臺了。我回家不敢大意，認真練習。
演講那天，我懷著緊張的心情，走上了演講臺，我謹記著老師的教誨，放慢了語速，跟兩位同學配合得很好。我走下臺，老師擁抱了我。那一刻，老師的擁抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到無比地幸福。老師的擁抱又一次給我的說好普通話的力量。
放暑假了，我仍然堅持每天朗讀課文。有一次，我還沒有讀課文，我說：“我要讀完才跟你們出去玩。”你們等不得就走吧，等得就等我。結(jié)果她們走了，我繼續(xù)認真讀書。雖然失去了與同學玩耍的機會，我卻從讀課文中學到了知識，也學到了知識的有趣。
媽媽說：“只是讀課文還不夠，要跟著新聞讀，向各類主持人學習。”
暑假過去，一晃就開學了。我的`暑假是在學習普通話中渡過的，是快樂的。開學不久，學校要開家長會，老師讓我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，走上講臺，我先有點兒害怕，但是我還是鼓起勇氣，認真地讀。讀完后，教室里響起一片掌聲，我的心一陣愉快。
學好普通話，說一口流利的普通話，長大了，我要用普通話把祖國的美，印在人們的心中。說好普通話就是我的夢。
普通話作文 篇5
如今，許多外國人都能把普通話說得很溜，可是，我家那兩個大“活寶” ——我爸爸和媽媽，卻被普通話耍得團團轉(zhuǎn)。
我媽媽的“普通話”經(jīng)典語錄是：人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飛著好多di?o j? (小鳥)。老師不是說我們小學生要為推廣普通話盡一份力嗎？對，我就從家里開始推廣。
首先，我嚴格督促爸爸媽媽在日常生活中堅持講普通話。要是誰一不小心說了寧鄉(xiāng)方言，我一定會大叫道：“不許說方言，請說普通話！”經(jīng)過幾周的強化訓練，爸爸媽媽已經(jīng)習慣了說普通話，不過他們的普通話水平還只是“半生不熟”。
接下來，我鼓勵爸媽在工作中也講普通話。媽媽是縣一中老師，沒想到她真的`用“塑料普通話”給那些高二的學生講了課，那些哥哥姐姐笑得東倒西歪，直“夸”媽媽：“金老師的口語是一流！一流！再一流！——加起來就是三流！” 爸爸是十三中的領導，也大膽的用“塑料普通話”在大會上作報告，上級領導們強忍著笑，夸他報告寫得好，講得……
為了提高爸爸媽媽的普通話水平，讓他們更大膽地說普通話，我決定實施一個更嚴格的“魔鬼式訓練計劃”，第一步：買一盒碟片，就像小時候媽媽給我聽的兒歌、童謠、繞口令一樣，讓爸爸媽媽去跟讀、練習。第二步：給他們制定一個“普通話天天練”的規(guī)劃，規(guī)定每天晚餐后30分鐘練習，每隔三天玩像“快樂傳真”那樣的語言游戲，隔一周一次小測驗……
第三步：運用一些小技巧，糾正他們的發(fā)音。我準備了許多小塊的木塞，讓他們輕輕咬著，練習讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語，糾正發(fā)音。不出三個月，在我這個小老師的培訓下，爸爸媽媽的普通話水平提高了，還敢跟我們普通話測試等級為一乙的語文老師自如的交談了呢！這不，這次開家長會，爸爸在其他同學的家長面前一個勁兒夸我呢！
如果你到我家來，定會聽見我們?nèi)叶加闷胀ㄔ捙c你交流，希望你也說普通話！
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