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樂(lè)于助人同桌作文

時(shí)間:2024-09-27 04:01:29 專題作文 投訴 投稿
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實(shí)用的樂(lè)于助人同桌作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的樂(lè)于助人同桌作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的樂(lè)于助人同桌作文4篇

樂(lè)于助人同桌作文 篇1

  我的同桌,眼睛大大的,晶瑩透亮,鼻梁高高的,一張櫻桃小嘴,她總是扎著兩個(gè)“羊角辮”,經(jīng)常穿著一件粉紅色的衣服。

  她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次,班有個(gè)男生在奔跑時(shí)摔了一跤,破了個(gè)口子,血流不止,鮮血順著腿往下流,我同桌見(jiàn)了,立馬緊張起來(lái),十分著急,一個(gè)箭步跑了過(guò)去,把那個(gè)同學(xué)給慢慢扶了起來(lái),著急的問(wèn)道:“怎么樣?痛嗎?走,我扶你去醫(yī)務(wù)室!闭f(shuō)著,便攙扶著那名同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室,可這時(shí),上課鈴響了,她急了,眉頭皺成了一個(gè)川字,她想:是趕緊回班上,還是送他去醫(yī)務(wù)室呢?回去吧,那個(gè)男生沒(méi)人扶走不回來(lái);不回班上,又得挨老師批評(píng)。猶豫片刻,她還是選擇了留下,友誼贏得了這場(chǎng)思想斗爭(zhēng);氐桨嗌,老師批評(píng)了她,但受傷的同學(xué)說(shuō)明了原因,老師便原諒了她,還給予了表?yè)P(yáng)。

  還有一次,我們正在寫計(jì)算題寫,當(dāng)我寫錯(cuò)了,想用橡皮擦掉的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)竟然忘帶橡皮了。以前我的`同桌都不借給我,想讓我被老師批評(píng),今天我抱著試一試的心理狀態(tài)去向我的新同桌借橡皮,沒(méi)想到,她想都沒(méi)想就借給我了,拿到了橡皮,我頓時(shí)滿心感激我的同桌。

  這就是我的同桌,就是那么一個(gè)助人為樂(lè),愛(ài)幫助別人的人。

樂(lè)于助人同桌作文 篇2

  同桌,是一部學(xué)習(xí)機(jī),在你有難題時(shí)的時(shí)候,她是第一個(gè)給予你回答的人;同桌是一個(gè)文具店,在你沒(méi)帶文具時(shí),她是第一個(gè)借給你的人;同桌,就像你的洋娃娃,隨時(shí)隨地可以頃聽(tīng)你開(kāi)心的事,你傷心的事,無(wú)論你向她頃訴什么事,她都不會(huì)厭煩;同桌。我來(lái)介紹一下我的同桌:她叫鄭鈺瀅,扎著一個(gè)短短的馬尾辮兒、有著一雙水靈靈的大眼睛、一副與生俱來(lái)的娃娃臉,和一笑起來(lái)就會(huì)一抖一抖的小酒窩。她是上個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。

  她性格活潑開(kāi)朗,甚至還有點(diǎn)兒瘋。不過(guò),就在那場(chǎng)大雨中,我看到了她另一面的性格。那一天,早晨還是陽(yáng)光明媚,可是一到下午,天就變得天灰蒙蒙的了。“嘩”頃盆大雨從天而降。我猛然想起:今天我可沒(méi)有帶雨傘!這可怎么辦,算了,問(wèn)問(wèn)鄭鈺瀅有沒(méi)有帶雨傘好了。“鄭鈺瀅,今天下這么大雨,你有沒(méi)有帶雨傘?”我一副求助的樣子看著她,可鄭鈺瀅仍然一副嬉皮笑臉的樣子說(shuō):“帶了呀!哦!我猜到了,你肯定是沒(méi)有帶雨傘吧!沒(méi)關(guān)系,我借你,誰(shuí)讓本小姐這么仗義呢!”我笑了笑用手拍了拍她的肚子,是“是仗義的`大小姐!蔽页靶χf(shuō)。

  放學(xué)了,雨下得更大了。我們兩個(gè)艱難的走在大路上,突然看見(jiàn)前方有一位奶奶,她拄著一個(gè)拐仗,頭發(fā)已經(jīng)全都是白色的。她臉上充滿了焦急之色,我想:她肯定也是沒(méi)帶雨傘,不過(guò)別人的事我們干嘛要管,她的家人自然會(huì)來(lái)接她。沒(méi)想到鄭鈺瀅卻直接走過(guò)去。二話不說(shuō)的把傘撐到這位老奶奶的身上。這把傘本來(lái)就小,再加上現(xiàn)在有三個(gè)人,根本擋不住肆虐的大雨。鄭鈺瀅豪不猶豫的把傘讓給了老奶奶,自已淋著雨,老奶奶這時(shí)已經(jīng)感動(dòng)的流下淚水,而我已經(jīng)羞愧不已。我要感謝這場(chǎng)雨,要感謝這位老奶奶,是她們讓我看到鄭鈺瀅這么樂(lè)于助人的一面。蒙朧中,我發(fā)現(xiàn)鄭鈺瀅變得更美麗,更高大了。是!只要擁有樂(lè)于助這種品質(zhì)的人都是美麗的,都是高大的!

樂(lè)于助人同桌作文 篇3

  我的同桌是一位樂(lè)于助人的女孩,她梳著一個(gè)馬尾辮,小小的眼睛但炯炯有神,她還長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸,一個(gè)善良、熱心、活潑、可愛(ài)的小女孩。

  說(shuō)起她的“熱心腸”,故事可多了。有一次,我們班同學(xué)胃不舒服,我們都去上體育課了,她留在了教室休息。

  我們回教室時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股臭味,!原來(lái)是那個(gè)同學(xué)吐了一地,我捏住鼻子,但我想題目:沒(méi)進(jìn)教育都那么臭了,那教室豈不是臭氣熏天了!

  一想到這里,我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象;一排人趴在了窗臺(tái)上,呼吸著新鮮空氣。

  這時(shí)我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見(jiàn)她先扶著同學(xué)走出了教室,讓他呼吸著新鮮空氣,然后她一手拿著拖把,一手拿著掃把進(jìn)了教室,她先把吐出來(lái)的異物清理掉,倒進(jìn)垃圾桶里,然后她把教室里所有窗戶都打開(kāi),讓臭氣飄出去。

  她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉,最后她一手拿著拖把,一手拿著垃圾桶下樓了,我望著她遠(yuǎn)去的背影,忽然感覺(jué)心頭有一種感動(dòng)。

  這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒(méi)有被吐到!岸b忊彙鄙险n鈴響了,我們都走進(jìn)了教室,可教室里還彌漫著一股臭味,教室里有的同學(xué)仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪了他一眼,有人更過(guò)分的說(shuō)題目:“什么人嘛,要吐也不在外面吐!睙嵝哪c的她辯解道題目:“他又不是有意的.,他不舒服。”

  瞧,這就是我們班的熱心腸!真值得我們學(xué)習(xí)!衡量一個(gè)人并不是她的成績(jī),而是她的樂(lè)于助人的好品質(zhì)!熱心、熱心、活潑、可愛(ài)

樂(lè)于助人同桌作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,五年快過(guò)去了,小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌,有的才華橫溢,有的平易近人,有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的同桌,是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的小女孩。

  她叫曹學(xué)斐。她的皮膚黑黑的,最有特點(diǎn)的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來(lái)像一陣風(fēng)一樣快。因?yàn)樗龔男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈,身上還有一種特殊的氣質(zhì)。

  她體育特別好。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)都有她的身影。而且壘球是她的強(qiáng)項(xiàng),每年的女子組冠軍都被她收入囊中。

  曹學(xué)斐不但體育非常棒,還很樂(lè)于助人。記得四年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)英語(yǔ)課,相老師說(shuō)要抽查英語(yǔ)短語(yǔ)和課文背誦。完了,完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),生怕老師點(diǎn)到我的名字。我的同桌看出來(lái)了我的'心思,說(shuō):“你是不是沒(méi)有背誦課文?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答:“嗯,我……我忘背了!蔽乙詾樗龝(huì)無(wú)情地嘲笑我。沒(méi)想到的是她不但沒(méi)嘲笑我,還教給我了背誦課文的方法。她說(shuō):“比如這一句話,你只要先抓住關(guān)鍵詞,再背誦其它的部分,就非常的好背了,不行你試試。”果然,用她交給我的方法,沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就背過(guò)了。

  這就是我的同桌,一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。我們之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,永遠(yuǎn)保存在我記憶的小船里。

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