【實(shí)用】感動(dòng)的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感動(dòng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)的作文 篇1
近日在郵局辦事時(shí)目睹耳聞了件讓人滿(mǎn)目噙淚的感動(dòng)，故事始于儲(chǔ)蓄窗辦事員與一位辦理異地儲(chǔ)蓄卡存錢(qián)的人之間的對(duì)話(huà)。
辦事員：請(qǐng)問(wèn)先生您經(jīng)常辦理該項(xiàng)業(yè)務(wù)嗎？
存錢(qián)人：是的，幾乎每月。
辦事員：那么我建議您在我行辦理一張儲(chǔ)蓄卡，這樣您就可以選擇網(wǎng)上把自己卡里的錢(qián)轉(zhuǎn)到對(duì)方的卡里，這樣比較方便！
存錢(qián)人：哦...，那辦卡需要費(fèi)用嗎？
辦事員：需要的，但是不多，手續(xù)費(fèi)加上起存費(fèi)只要20元。
存錢(qián)人：哦...，要錢(qián)啊，那還是算了。
辦事員：費(fèi)用不多的呀，您可以一次性在卡里多存點(diǎn)錢(qián)，然后就可以很方便的轉(zhuǎn)出錢(qián)款，減少您來(lái)我們經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)和排隊(duì)等候的麻煩！
二人之間一小會(huì)的沉默......
存錢(qián)人：算了，不辦了。我已經(jīng)習(xí)慣了每次到郵局把錢(qián)存到卡里，這是每個(gè)月底時(shí)我為父母親必需要做的...
辦事員：您這樣麻煩，不方便！
存錢(qián)人：嗯,哦...都習(xí)慣了!
月底一定要準(zhǔn)備好這些錢(qián)，想辦法來(lái)郵局存錢(qián)；存完錢(qián)再打個(gè)電話(huà)給父母親報(bào)告一下，趁機(jī)說(shuō)上幾句...給父母做這些應(yīng)該的，每次打電話(huà)他們都特別高興，拿到錢(qián)后也會(huì)打個(gè)電話(huà)告訴我的'...老人也不全是為了錢(qián)高興的...
聽(tīng)了存錢(qián)人這番辯解式的表達(dá)，辦事員和整個(gè)營(yíng)業(yè)大廳都怔了一下，隨之辦事員明顯加快了手上的速度，而整個(gè)營(yíng)業(yè)廳的目光不約而同地在存錢(qián)人身上聚焦定格了一會(huì)...
當(dāng)存錢(qián)人脫離我追逐的目光時(shí)，我打量他那身沙灘褲老頭衫的裝束的眼睛花了，模糊了……
感動(dòng)的作文 篇2
秋，成熟感動(dòng)的季節(jié)。颯爽的秋風(fēng)，使人神清氣爽而積極向上。心情的天空也似乎跟著陽(yáng)光燦爛。
來(lái)到一個(gè)全新的校園，來(lái)到這個(gè)陌生而親切的世界，我真不知用什么貼己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我強(qiáng)烈的心靈感受。思想視野變得柔韌壯麗起來(lái)，每天都在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的感動(dòng)中過(guò)活。
在這里，我沐浴到生命中最干凈最溫暖的陽(yáng)光。這里的領(lǐng)導(dǎo)和藹可親；這里的教師相敬如賓；這里的學(xué)生家長(zhǎng)才高八斗；這里的'學(xué)生光芒萬(wàn)丈……哦，我努力擁抱并呵護(hù)著美好的一切。
也許如冰心所說(shuō)，我不敢說(shuō)感動(dòng)是什么，但我想說(shuō)因什么而感動(dòng)。感動(dòng)課堂上那一雙雙澄清明亮的眸子，我似乎看到當(dāng)年的自己；感動(dòng)燈火闌珊處，在校外等待莘莘學(xué)子回歸的身影；感動(dòng)孩子們的高度評(píng)價(jià)：老師像白雪公主，既溫柔又可親……
或者，感動(dòng)是教師節(jié)里的兩朵玫瑰；是時(shí)不時(shí)的家長(zhǎng)來(lái)訪；是生病時(shí)遭孩子們關(guān)切的目光與詢(xún)問(wèn)；是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑……
老舍曾為一只麻雀而震撼，我卻被這全新的一切所感動(dòng)。感動(dòng)如風(fēng)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地縱橫馳騁，在它棲息的地方，工作疲憊的心可以找到最好的出口；感動(dòng)如雨，瀟灑自如，隨心所欲地傾盆而出，留下清新的氣息和幸福的音符……
在感動(dòng)中過(guò)活，厭俗憤世的牢騷，像野火一樣被澆滅，在感動(dòng)中過(guò)活，無(wú)論我多么倦怠都可以在這里找到平靜與安寧。讓感動(dòng)駐入心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)江山如此多嬌，世界如此美好。
我想，在收獲的季節(jié)里，我應(yīng)更加快樂(lè)地經(jīng)營(yíng)樸素而堅(jiān)定的教育人生，有所表現(xiàn)，才對(duì)得起難以釋?xiě)训那镏椋?/p>
感動(dòng)的作文 篇3
這是一本值得品味的書(shū)，作者用極其樸素的語(yǔ)言描述的不僅僅是一個(gè)小學(xué)生的生活，更多的是生活中蘊(yùn)藏著的感動(dòng)。 ——題記
桑桑是生活在油麻地小學(xué)的一位小學(xué)生，在他的身上，我們可以找到許多純潔的地方�！恫莘孔印愤@本書(shū)就讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)普通的男孩。
翻開(kāi)《草房子》，我深切地感受到平凡是桑桑的真實(shí)寫(xiě)照：和許多人一樣，桑桑過(guò)著日復(fù)一日的平凡生活，但在平凡背后，是一顆善良的心，人間真情無(wú)處不在他身上體現(xiàn)。秦大奶奶本是油麻地的人們心中嘲諷的對(duì)象，那里的孩子從未叫過(guò)她一聲“奶奶”，都稱(chēng)她“老太婆”。桑桑知道這件事后，就悄悄的觀察著秦大奶奶，他發(fā)現(xiàn)秦大奶奶并沒(méi)有那么可怕，于是，在一天放學(xué)后，他獨(dú)自一人去了秦大奶奶的.家。一進(jìn)門(mén)就喊了聲“奶奶”。他那雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛在此時(shí)一定是秦大奶奶眼里最美的。也許，桑桑是下意識(shí)地叫了一聲，也許，桑桑是想讓秦大奶奶得到安慰，但他那顆給予秦大奶奶溫暖的心是永遠(yuǎn)不變的！讀到這兒，我的眼眶濕潤(rùn)了，我被這個(gè)只比我大一歲的孩子所打動(dòng)了，我的思緒一下子亂了套，滿(mǎn)腦子都是桑桑帶給我心靈的震撼。
桑桑也有勇敢的一面。紙?jiān)率且粋�(gè)靠奶奶一手養(yǎng)大的孩子。那些天，板倉(cāng)小學(xué)的一些同學(xué)欺負(fù)她，桑桑知道后，決定要保護(hù)紙?jiān)�。就這樣，桑桑成了紙?jiān)碌谋Ｗo(hù)神，隨時(shí)隨地跟在紙?jiān)律磉叀Ｎ也唤潎@：桑桑竟能這樣不顧一切地幫助同學(xué)，相比之下，我們又算得了什么呢？同時(shí)，我也無(wú)時(shí)不刻不為他感動(dòng)，被他那顆無(wú)法用語(yǔ)言形容的善良的心所感動(dòng)。
桑桑是個(gè)多變的人，善良、勇敢、調(diào)皮、堅(jiān)強(qiáng)是他的特點(diǎn)，這些都深深地打動(dòng)了每一個(gè)《草房子》的讀者，我們都打心眼兒里喜歡桑�！粋�(gè)住在充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)真情的草房子里的令人感動(dòng)的男孩。
感動(dòng)的作文 篇4
塵煙滾滾，地動(dòng)山搖，他彎著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的巨響，冰雹般的磚瓦、灰塵紛紛墜落到他的頭上、手上、背上......熱血頓時(shí)奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他護(hù)衛(wèi)著四位幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀已定格為永恒......當(dāng)搜救人員從教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
5月12日，一個(gè)黑色的`日子！
那日下午，譚老師如往常一樣在教室里上課，當(dāng)他講得正起勁兒兒時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。不好，地震！譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快......”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑去。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起......還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己彎著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四位學(xué)生�！稗Z轟轟”——磚塊、水泥板重重地砸在了他的身上，房子塌了......
“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員說(shuō)道�！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩��！被貞洰?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。
“英雄不死，精神千秋”譚老師是那樣一位令人贊嘆的老師；是那樣一位令人敬佩的老師；也是那樣一位令人惋惜的老師......不知為什么一股感動(dòng)油然而生。
感動(dòng)的作文 篇5
這學(xué)期，跟lj的互動(dòng)是真的少了吧，即便潛意思里的自己是超想去珍惜的，但出于種種原因，我無(wú)法將珍惜想法落實(shí)行動(dòng)。
在學(xué)校的話(huà)是真的怕耽誤彼此學(xué)習(xí)，回家的話(huà)是在家里的事情很多，也會(huì)把社交的時(shí)間放更多的在老哥那邊，所以社交上的聊天也少了。但之前還是夢(mèng)到自己失去他了，然后自己就嚇醒了，那個(gè)時(shí)候挺想抱著自己哭的。好想質(zhì)問(wèn)自己，為什么在這個(gè)最無(wú)能為力的年紀(jì)遇到了這幾個(gè)最想珍惜的人。因?yàn)榫W(wǎng)上社交的話(huà)自己也真的`是沒(méi)花那么多時(shí)間了，會(huì)告訴自己必須努力，畢竟最后一年了不能留遺憾。所以我們也就不再習(xí)慣分享，有時(shí)候想分享又會(huì)覺(jué)得那種分享會(huì)引來(lái)話(huà)題風(fēng)暴，所以也就忍住了。
今天不是搬東西嘛，然后他在宿舍樓下，其實(shí)我都忘了還有考生在宿舍樓這邊考試，然后我以為他等自己的行李箱，后來(lái)知道不是后自己也拒絕了他的幫助，其實(shí)也真的不用啦，畢竟我可以幫助別人呢。后來(lái)我去教室的時(shí)候，林可說(shuō)剛才她看到他，然后他在那里想看看我用不用幫忙，所以就在那里等了。我心化了，如果可以我真的很想抓住你。那一刻也有點(diǎn)后悔自己因?yàn)榕匀说淖h論與警告而讓這個(gè)好男孩一次次失望。只是我想，暫時(shí)這種失望還是會(huì)繼續(xù)吧。不過(guò)，我突然很想我們可以齊頭并進(jìn)。突然也想看看我們的未來(lái)有沒(méi)有彼此，哪怕還是這種朋友的關(guān)系，我也希望可以有這么好的男孩在身邊。等到那個(gè)有能力去珍惜的時(shí)候，再現(xiàn)吧。
如果沒(méi)有也沒(méi)事，我依舊感激了，他帶來(lái)的感動(dòng)是無(wú)價(jià)的，是永存的。在記憶里，可能不會(huì)被提起，但一定成為影響我性格的一部分。
謝謝，我們一定都要很努力，在最后一年，暫且放下友情愛(ài)情與復(fù)雜的情緒，向目標(biāo)前進(jìn)。
感動(dòng)的作文 篇6
小路蜿蜿蜒蜒，河岸的欄桿靜靜蔓延到小路盡頭，守護(hù)他們最后的一站——奶奶的老屋。老屋翻著修，她將一切的老物什擺放在柜上，桌邊，就算是一個(gè)破舊的臺(tái)式連線電話(huà)，也要將它擺放在最引人注目的地方。
長(zhǎng)的紅木桌，靠在窗邊，蠟燭和一個(gè)小四方鼎畏縮地放在一角，鼎里的煙灰也從不張揚(yáng)。只是那個(gè)臺(tái)式的電話(huà)機(jī)，霸占著桌的中間，在清澈的陽(yáng)光下，塵年舊漬擠在它的縫隙間，十分顯眼。只是看著奶奶歡喜的容顏，我也不忍開(kāi)口。
奶奶拉住我的手，指著那個(gè)機(jī)子，說(shuō)：“你小時(shí)候就經(jīng)常拿這個(gè)玩的呀。”我仔細(xì)一看，記憶中模模糊糊是有那么一個(gè)怪怪的雪白的機(jī)子。那是以前在外工作的爺爺不放心家里，狠心裝的。不過(guò)因?yàn)殡娫?huà)費(fèi)太貴，他們只有在固定的時(shí)間報(bào)平安才打，其它時(shí)間都是一個(gè)擺設(shè)。
后來(lái)我去小鎮(zhèn)讀一年級(jí)，奶奶總是拿著爺爺?shù)姆w式手機(jī)給母親打電話(huà)。我總在旁邊興奮地叫嚷，她也很熱切地呼喚我，一直傾聽(tīng)我不太利索的言語(yǔ)。有了手機(jī)，我們也很少打固定電話(huà)。爺爺奶奶總是把手機(jī)隨身帶著，這樣電話(huà)鈴響時(shí)就能很快地接起電話(huà)。
初中，奶奶接手了爺爺?shù)姆w式電話(huà)，而爺爺換上了智能手機(jī)。問(wèn)奶奶要不要也買(mǎi)一個(gè)，她借口說(shuō)眼睛看不清，要這勞什子有啥用�？擅看我曨l通話(huà)時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間坐在爺爺身旁，瞇緊了眼，看清了是我后才開(kāi)始慢悠悠的叮囑，一說(shuō)就停不下來(lái)。開(kāi)始她也怕浪費(fèi)電話(huà)費(fèi)，老是催著掛電話(huà)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有網(wǎng)絡(luò)，視頻通話(huà)不要錢(qián)時(shí)，也“大方”了起來(lái)。通話(huà)時(shí)，當(dāng)她想收到我的應(yīng)和時(shí)，她便抬抬頭，眉毛上揚(yáng)，眼睛睜大，當(dāng)我很敏銳的察覺(jué)到時(shí)，應(yīng)聲答下，奶奶便會(huì)露出愉快的笑容�？粗凉M(mǎn)臉的皺褶，我也笑了，聽(tīng)聽(tīng)他的'叮囑、嘮叨又有什么關(guān)系呢？
目光又回到了眼前的這些物件上，臺(tái)式電話(huà)機(jī)，翻蓋機(jī)，智能手機(jī)，通信設(shè)備的變化不僅體現(xiàn)了科技的發(fā)展，人民生活水平的提高，更是記錄了我與奶奶的每一次通話(huà)。我的牙牙學(xué)語(yǔ)，奶奶的諄諄教誨，在歲月的長(zhǎng)河中都不可磨滅。
每一次通話(huà)都將往事釀成酒，再打開(kāi)壇時(shí)，濃醇的酒香中含著一層迷蒙的依戀與陶醉，就像歌德看到泛黃的書(shū)卷一樣，總愛(ài)深吸一口氣，那是時(shí)光的沉淀與懷舊的深情。
感動(dòng)的作文 篇7
這一件事是我聽(tīng)別人說(shuō)的，這是一件非常感人的事情，講述的是一個(gè)老奶奶被一輛摩托車(chē)撞的情景。
有一天，一位老奶奶去買(mǎi)菜，她的兒媳婦叫她出來(lái)買(mǎi)，在老奶奶的心里，兒子和兒媳婦根本沒(méi)把自己放在眼里。忽然，一輛摩托車(chē)飛快的向老奶奶奔來(lái)，老奶奶沒(méi)來(lái)得及躲，車(chē)子就撞上來(lái)了。 這位白發(fā)蒼蒼的老奶奶躺在血泊里，那位開(kāi)著摩托車(chē)的'年輕人已經(jīng)逃跑了。
這時(shí)，一位大學(xué)生看到這兒一大群人圍在這兒，非常好奇，走的人群中看到老奶奶躺在地上，地上都是鮮血。她連忙跑過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái)，她情切的問(wèn)候說(shuō)：“老奶奶，你怎么了?你不要 著急，我馬上打120?”老奶奶緊緊的握著大學(xué)生的手說(shuō)：“姑娘，不用了，奶奶活不了多長(zhǎng)時(shí)間了，你人真好，你比我的兒子都親，奶奶死都知足了�！闭f(shuō)著，奶奶的手落下了。這位姑娘流下了傷心的 淚珠�！�
感動(dòng)的作文 篇8
早晨，我拉開(kāi)窗簾的那一剎那，暖暖的空氣便竄了進(jìn)來(lái)，我猛吸一口氣，啊，今天的風(fēng)是白玉蘭花香味兒的……
去學(xué)校的路上，一輛賣(mài)手抓餅的小車(chē)停在了路邊，主人急忙下車(chē)，將車(chē)上的東西整理好，一個(gè)小男孩也竄下了車(chē)。賣(mài)手抓餅的那個(gè)人是男孩的媽媽?zhuān)贿叢煌５財(cái)[廚具，一邊偏過(guò)頭說(shuō)；“兒子，幫媽媽把東西都拿出來(lái)，準(zhǔn)備好！”
小男孩聽(tīng)了，便熟絡(luò)地打開(kāi)車(chē)旁的蓋子，掏出一個(gè)比他還寬的泡沫箱，將里面的瓶瓶罐罐拿出來(lái)。他先拿了番茄醬，右手拖住箱子，左手伸長(zhǎng)再伸長(zhǎng)，可還是夠不到車(chē)上的桌面，于是他踮起腳尖，身子稍稍向左傾，是為了能讓手臂更長(zhǎng)一些。終于，小男孩費(fèi)了九牛二虎之力才將那瓶醬放上桌。然后，他又伸出手臂拿出第二瓶，像剛剛那樣放上去。
“我來(lái)幫你�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，將小男孩手中的瓶子拿上桌。
最后他小心翼翼地蓋上箱子蓋子。他媽媽望著他，笑了，說(shuō)：“小孩子，手還不夠長(zhǎng)呢！”
小男孩將箱子推了進(jìn)去，轉(zhuǎn)身問(wèn)我：“姐姐你要吃什么樣的？”他左肩上的書(shū)包帶子斜斜地掛在了一旁，眼睛圓溜溜的，像兩顆黑珍珠。
我指著價(jià)目表，說(shuō)：“這個(gè)吧�！毙∧泻⒘⒓锤嬖V了媽媽。
“要是來(lái)得再早一些的話(huà)，生意會(huì)更好的！”在等待之中，我無(wú)聊地找話(huà)談。
阿姨臉上有淡淡的笑容，他邊翻著餅，邊說(shuō)：“我早上起來(lái)的'早，小孩子還小，我怕他起不來(lái)，就讓他多睡一會(huì)。那么早起來(lái)……我覺(jué)得他太可憐了……”
小男孩在一旁站著，一會(huì)兒，像看到了什么一樣，一下就溜沒(méi)了影。
不一會(huì)兒，小男孩像是找到了什么開(kāi)心事兒，呵呵地笑著，他身后，跟著一個(gè)粉色衣服的小女孩。
“哇，這是你家的手抓餅嗎？”小女孩瞪大了眼睛，看著正翻滾的手抓餅，
口水都快滴下來(lái)了。
“對(duì)呀，對(duì)呀，我媽媽做的可好吃了，你要不要吃？”小男孩偏過(guò)頭說(shuō)：“你可以要你媽媽帶你買(mǎi)！”
于是，小男孩就這樣到處叫他的同學(xué)來(lái)買(mǎi)他媽媽做的手抓餅。
每天早上，都有一個(gè)小小的身影在餐車(chē)邊打開(kāi)蓋子。一瓶一瓶拿出醬。、他的臉上帶著笑，一會(huì)兒爬上車(chē)頭看媽媽做餅，一會(huì)兒又到處叫他的同學(xué)。陽(yáng)春三月，貼著嫩黃色招牌的手抓餅餐車(chē)被陽(yáng)光照耀著，忙碌的身影被照耀著，小小的跳躍著，手抓餅的香味兒飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。春天里，感動(dòng)從那里流瀉出來(lái)，多溫馨，多美好。
春天里的感動(dòng)，不止繁花綠葉。褪去了厚重外衣的人們，才是真正的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”。每每唱起這首歌，我總是淚流滿(mǎn)面。今天，我讀了衛(wèi)宣利的《番茄太陽(yáng)》后，被主人公明明那顆善良的心再次震顫。
明明是個(gè)盲童，生下來(lái)就看不見(jiàn)美好的世界，她只有通過(guò)摸和聽(tīng)來(lái)感知。而精彩的世界只有通過(guò)觸摸感知，是多么悲慘的事情。生活雖然給了她很多的不幸，但是她天真、樂(lè)觀，心中永遠(yuǎn)閃亮著一顆火紅的“番茄太陽(yáng)”。其中文章里有這樣一句話(huà)：“明明一面用手摸一面笑：‘真的么？太陽(yáng)像番茄么？那我就叫它番茄太陽(yáng)�！髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。”不仔細(xì)閱讀的話(huà)，還真知不道這樣的話(huà)語(yǔ)竟是出自一個(gè)只有5歲的孩童之口，這是多么的豁達(dá)可愛(ài)、乖巧懂事。小女孩“烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛，笑起來(lái)像個(gè)天使”，紅紅的番茄何止僅僅是小女孩心中的太陽(yáng)，這漂亮的臉蛋難道不是紅紅的番茄的真實(shí)寫(xiě)照么？生活給予了我們很多，但我們很少感受到它的溫暖，美好生活賦予我們幸福的花朵，我們經(jīng)常感覺(jué)不到它的存在。
擁有的就是幸福，得到的就應(yīng)該珍惜。我們擁有明明所不擁有的光明，而她那顆知恩圖報(bào)、心中有愛(ài)的.胸懷卻讓我再次感動(dòng)。文中這樣說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等你給我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”。讀到這里，流淚的何止是作者，這句話(huà)怎是只給作者一人說(shuō)的！她這種飽含著愛(ài)的笑容，包含著感恩的笑容，怎不象“番茄太陽(yáng)”般燦爛迷人？
結(jié)尾：生活中總會(huì)有這樣那樣的挫折，猶如天上的陰云，如果消沉，只有凄風(fēng)冷雨了。我們應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)，用愛(ài)心去對(duì)待生活，用樂(lè)觀向上去承受一切，我們的生活也會(huì)陽(yáng)光普照，也會(huì)燦爛無(wú)比。
紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
感動(dòng)的作文 篇10
我的腦海中，有許多事情都令我感動(dòng)，就像天上的星星，繁多而璀璨。
那年我11歲，弟弟3歲。一次，我發(fā)燒了，渾身不舒服，就在醫(yī)院掛針。我弟依偎我在旁邊，往日的調(diào)皮勁兒不知去了哪，就如一只溫順的小貓。弟弟眨巴著他的小眼睛，用小手拍拍我的肩，似乎下了好大的決心，說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì)照顧好你的�！笨赡苁且�?yàn)槲疑眢w上的難受，竟讓我的內(nèi)心也變得脆弱了，我的.鼻子泛酸，我強(qiáng)忍著淚水，我不自然地?cái)D出微笑，摸了摸弟弟的頭。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭，一本正經(jīng)地和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦螂娫?huà)給夢(mèng)老師，說(shuō)我明天不去學(xué)校了�！蔽覌尡坏艿苣切〈笕说哪佣旱孟胄Γ苫蟮貑�(wèn)：“為什么？”弟弟望著媽媽說(shuō)：“你看，姐姐這么難受，我要照顧好姐姐�！眿寢屝χf(shuō)：“好，今天你來(lái)照顧，明天你去上學(xué)，我來(lái)照顧好不好？”我弟也笑著，似乎覺(jué)得媽媽的想法也是個(gè)好主意，點(diǎn)頭道：“好的！”這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，任憑感動(dòng)的眼淚在我的臉上滑落。
三歲的弟弟，走路還需要媽媽牽著，卻想照顧我這個(gè)姐姐。我被弟弟感動(dòng)了！
今年，我12歲，我弟4歲。這一次，我數(shù)學(xué)考試考了89分。媽媽毫不留情地開(kāi)始訓(xùn)斥：“這一次怎么考的，你是不是上課不認(rèn)真，作業(yè)亂寫(xiě)......”我低著頭不停地?fù)钢约旱氖种割^，聽(tīng)著媽媽的數(shù)落。弟弟聽(tīng)到媽媽的怒吼聲，扔下手中的玩具站到了我和媽媽中間。這會(huì)兒，也只有弟弟敢打斷媽媽的話(huà)：“你怎么可以罵姐姐，我姐姐是最棒的�！币�?yàn)榈艿艿脑?huà)，我的眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。弟弟撅著小嘴，紅著臉，像一只準(zhǔn)備與老鷹搏斗的老母雞。媽媽開(kāi)始耐下性子，蹲著和弟弟解釋?zhuān)骸敖憬銓W(xué)習(xí)不認(rèn)真了，我才要批評(píng)她的，她才能改正，你懂嗎？”“我懂！”弟弟毫不思考地回答。然后，弟弟開(kāi)始講了一大堆媽媽聽(tīng)不懂的話(huà)，媽媽又想笑又覺(jué)得生氣。
四歲的弟弟，連話(huà)都還說(shuō)不流利，卻處處辯護(hù)著我這個(gè)姐姐。我再一次被我的弟弟感動(dòng)了！
淚光中閃爍的歡樂(lè)，令人感動(dòng)；時(shí)光中定格的永恒，令人感動(dòng)；而我的弟弟，純真而又善良，令我感動(dòng)。
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