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畢業(yè)季作文合集15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)季作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)季作文1
又到一年的畢業(yè)季，連空氣里都彌漫著離別的味道。
突然想起要畢業(yè)了，心痛了一下……可誰都知道，“畢業(yè)”是無法避免的!或許我說的這句話沒有用，但是真的是這樣……
自從上六年級以后，對“畢業(yè)”這兩個字特別敏感，總是想著想著就要哭。那回和祺祺說起這種感覺，她說：“這是畢業(yè)前綜合癥，每個人都會這種感覺�！被蛟S，她說的對吧......
想起以前的時候，我們班的男生女生都分伙玩，就是男生不和女生玩，女生不和男生玩，因為那時候我們很煩對方，那時侯，天真的想，我要是快點長大就好了，那樣就再也不用看見那些煩死人的男生了……可是當真正畢業(yè)的時候，想法就全然不同了，因為，相處了六年的同學就要分開了，難免會有點舍不得。所以現(xiàn)在我們都在一起玩，管他男生女生呢，反正都是同學!恩。這樣的想法真好，真純潔……
我問過我們班里很多同學，他們說他們也有我這樣的想法，這樣，我心里有些安慰，我想：“我們班同學真夠意思，沒有一個是白眼狼，沒有一個能忘記這幫同學的.，太幸福了……”
最近我們談的最多的就是關(guān)于“畢業(yè)”這兩個字。那天中午放學，和Sally談起這事，她說了一句很感人的話："是啊，畢業(yè)是再所難免的，就像樹一樣，根都是在一起的，長了一段時間之后，就要分開了……”不知怎么的，我聽完以后，就很想哭。回到家以后，我坐在床上，想起"畢業(yè)"那兩個字，想起和同學在一起的那段美好的時光，想起那句“根都是在一起的”，鼻子一酸，心一痛，就哭了出來。這個時候的眼淚真純潔，哭的是同學的情誼……
或許在我真正畢業(yè)的時候，這種感覺會更強烈……
我想說：我不煩我們班級的任何一個同學，最近我已經(jīng)很刻意去控制自己的脾氣了，我不和任何一個人生氣，因為我想，都快要畢業(yè)了，都鬧的那么僵，是我們的不幸!中學，我想和任何一個人分到一個班級!
有人說："人就是這樣，失去了才懂得珍惜。"現(xiàn)在想想還真有道理，失去了和同學好好相處的大好時光，現(xiàn)在想挽回，也不能了……
我知道，這種傷心，是沒用的，即使你傷心過了，逃避過了，最終還是會分開。
畢業(yè)季我們不得不告別一段純真的青春， 一段年少輕狂的歲月。
畢業(yè)季作文2
小時候我們詞不達意，長大后我們言不由衷，真正的離別，不是桃花潭水，不是長亭古道，只不過是在同樣灑滿陽光的早晨，有的人和有的事永遠留在了昨天，成為我們心中那份不愿忘卻的回憶。
在夏天遇見，也將在夏天告別。我不是你最出色的學生而你是我最崇敬的老師，回想我們在一起的三年里有笑，有哭還有你對我們無微不至的關(guān)心。在這個畢業(yè)季，我們要把一份崇高的敬意獻給您。
王老師，您是否還記得初一我們剛見面的時候嗎？您在操場上等我們新生報到，由于我來的比較晚，在和您聯(lián)系的時候把“D”段錯聽成“B”段，導致我在去找級段的時候一直沒有找到。直到最后報到的差不多了，才找到您，原本以為您會訓我?guī)拙�，但您說：上了初中就不能像小學那樣任性了，好好學習以后在你自己的道路上越走越遠。我對此感到很意外，但也是因為您這一句話，讓我對陌生的初中生活由害怕變成溫暖。
盛夏的梧桐永遠茂盛，頭頂?shù)尿滉栍肋h熱烈校園里的讀書聲永遠清郎，我們還是我們但您當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過了難忘的三個盛夏，您對我們的`熱情依舊不變。
他在斑駁的光影里來回走動，用他那充滿年華的手在黑板上擦寫，給同學們講解。午后的陽光穿過樹蔭在他身上留下光斑，他的背影就像珍藏多年的水粉畫。
備考的那段日子里我們沒有再嬉皮笑臉，沒有再亂打亂鬧，每個人都在為最后的那個結(jié)果而奮斗。您也看到我們的不耐煩，看到了我們的唉聲嘆氣，終于在最后的一節(jié)晚自習里，您在講臺上對我們反反復復講考試應(yīng)該注意的事項。那是我們初中三年以來聽的最認真的一節(jié)晚自習，沒有人講話也沒有人接您的話。我們都知道這次分離后以后還能不能再見面，您講著講著也哽咽了，背過我們裝作在寫黑板。您哭了，我們也在下面小聲抽泣著，連平時里最搗亂的幾個男生都默默的坐在位子上，偷偷用手擦著眼淚。
終于您在打鈴前，讓我們都擦干眼淚拍了一段視頻。一邊拍一邊說：“我也知道我平時里對你們很嚴格，三年里對你們也罵過也打過，但到最后了還是舍不得你們。”說這說著我們的初中在下課鈴聲中畫上了句號。
我們踏星辰而去，攜日月而歸；我們手握山河，笑對天下；我們新生無謂，朝氣蓬勃。我們?nèi)顼L穿過林梢，如雨掃過窗臺。初中，充滿理想與信念的美好。
畢業(yè)季作文3
總有一天，朝夕相處的我們就會各奔東西，也許偶爾碰面打聲招呼，也許再也不在彼此的生命里出現(xiàn)。就像那些剛開的薔薇，幾片花瓣被那似有似無的微風吹落，就不再回到花蕾上。
或許花瓣掉落的那一天已經(jīng)到了。
“依依，能不能陪我去庭院看剛開的薔薇？好不容易才開一次呢！”
“哦，好吧。學校后面那個很深的庭院嗎？”按道理我是絕對不會答應(yīng)她的�？山裉鞛槭裁次业淖觳皇艽竽X控制？也許是——我們就要畢業(yè)了？
“嗯�！�
坐在后座的晴茉一聽說要薔薇開了，猛地一下子站起來：“我也要去！”
“哈哈哈…”我們笑著，朝庭院走去，朝畢業(yè)走去，朝分別走去……
老師和以往一樣，站在講臺上講課。我們卻和以往不一樣，我們熱淚盈眶，看著老師和同學們的身影，忽然感覺那么熟悉，又那么陌生。
這是我們小學時光里的.最后一節(jié)課。
我們根本就沒心思聽老師講課，只剩下深情地面面相覷。
老師終于忍不住了：“大家放學后留下來，一起去看剛開的薔薇吧！……那薔薇幾年都沒開過，今年終于開了，也不知道明年還開不開——”老師隨便找了個理由慫恿我們?nèi)タ此N薇。
當然我也非常想去。雖然中午剛剛?cè)ミ^。
我們一齊走到那靜謐的庭院。走進了，我看到許多蝴蝶蜜蜂�；蛟S是庭院深深的緣故吧，早開的薔薇還沒有賞花，惜花之人前來觀看。有的就是在盛開的薔薇花蕊上勤勞忙碌的蜜蜂和翩翩斑斕的蝴蝶。而盛開至極致的薔薇花在初夏輕撫下，一朵一朵彼此擁著擠著，好一場蝶與花的癡戀，就連回旋的風，都變得十分斑斕。
晴茉開心極了，她最喜歡薔薇。
我也最喜歡薔薇
但我好奇的是，為什么薔薇早不開晚不開，偏偏開在畢業(yè)這天呢？它想想我們表達什么嗎？
夕陽緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無限的離愁，于是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會回來了，將以另一種方式回到我們的身邊。但我們卻已不是短暫的分別了。老師突然發(fā)言：“天黑了。要不你們先別回宿舍，我們一起去食堂吃晚飯，然后到教室開個聯(lián)歡會，做最后的離別？”
我們欣喜而又無奈地點點頭。
微風吹過，野花搖曳著，顯得有些凄涼。今夜的一切都顯得有些虛幻。
匆匆的吃完飯，我們就激動地拉開聯(lián)歡會的序幕。
畢業(yè)那天，誰都不許哭，我們要微笑著滾蛋。
可我們都哭了。
時光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因為曾經(jīng)感動，所以難以忘懷。
畢業(yè)季作文4
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情，同學情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練，讓我們在12班這個大集體成長;三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛;三年的積累，讓我們成為一個個有知識，有文化的青年。三年的時光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會自立，我們在成長。
情感的種子在心里萌生，意志的果實在實踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產(chǎn)生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行：進校時，他們的問候;軍訓時，他們的陪伴;考試后，他們的`安慰;驕傲時，他們的責備;備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背后指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數(shù)學課上他為我們解決抽象的數(shù)學題;英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經(jīng)歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育高考，還是即將到來的高考……在這些無數(shù)個鏡頭，這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個重要的角色——同學。你是否記得在你悲傷的時候，是誰在安慰你?在你高興時，是誰陪你笑?在你很憤怒時，是誰在開導你?在你人生低谷時，是誰在鼓勵你不斷的前進?生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的身影，同學之間的友情填補著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
畢業(yè)季作文5
夏天的風是會吹起我們陳封已久的回憶，窗外高速公路車輛川流不息，樹葉上蟬叫不止，在我眼里“青春”，原本就是為少年們準備的盛大舞臺。
夏日的夕陽才是最美的。它總透過窗子照進來，不少同學的課桌上，會被鍍了一層金；它總透過窗子射進來，回頭一看，同學的臉上顯出了夕陽般的溫柔，還有那燦爛的余輝啊！學生時代，最期盼的莫過于它了，每臨近第四節(jié)課，同學們都會站在圍欄邊眺望夕陽，它紅的像個櫻桃，麥穗托著夕陽，晚風卷著一串一串細碎的光，葉子片片轉(zhuǎn)身，翻起了黃昏。
窗外陽光熾熱，伴隨著汗水的氣味，讓人悶的頭昏腦漲，教室里是紙張飛舞的聲音，陽光被樹葉切的稀碎，下課從座位上站起，免不了一頓大笑，又總是會抱怨老師辦公室里的空調(diào)為什么會那么涼爽。
夏天，是聽不懂的數(shù)學題，是老師爭課之間的搞笑，是熱風吹干了少年們的眼淚，給予他們強烈的光；也是不想離開時的心痛和會再回來的謊言。我哪有他們說的那么好，我現(xiàn)在能做的，不過是用一些陳詞濫調(diào)來紀念我們流逝的青春罷了。
六月早蟬，叫聲很細密，若有若無的，像剛起床時的耳鳴，怪不得人們總說青春是轟轟烈烈的，轟轟烈烈這個詞，一聽就知道是“團伙作案”。
六月天氣最是燥熱，所有人的腦袋里像被種了一輪太陽。記得那時，窗外涼風吹過來才是最舒爽的事。烈陽做伴的下午，小賣部的生意格外興隆，一大箱子雪糕不聲不響的下去了一大半，快到底了。我們在學校的時光也是，我想，我會懷念那廉價的香草味雪糕，還有甜度讓我接受不了的橘子味糖果，在夏日午后蟬叫的我心慌的聲音，它們見證了我的整個青春。還有那群明媚似陽的少年們。我總是回頭望望窗外，樹葉綠的很柔和，窗外枝丫肆意瘋長，卻擋不住烈陽。每當回憶青春時，我們心里會是一個盛大的夏天，一起辯論的語文話題，與西瓜作伴的夜晚，被汗水浸濕的`短袖，在夕陽下穿著校服的同學打鬧…。在青春與少年兩者間碰撞出的火花，是比任何東西都要熱烈的。
“嘿，你說初中是什么樣的生活環(huán)境，為什么畢業(yè)總是在夏天呢？”我們背靠背坐在陪伴我們六年的操場樹蔭下，憧憬著未來。
“可能是天氣干燥，留下的淚水很快會風干，這樣在離別時，記住彼此笑的樣子�！蔽一卮鹚膯栴}。
“致我們最美的、奮斗的青少年華，為了未來釋放更耀眼的光芒，加油！”我們擊掌共行。
走在六月底的樹林，清晨像一顆微涼薄荷糖。那年夏天，所有植物的枝葉，在風中沙沙作響，它們春生秋死，永不停歇。
畢業(yè)季作文6
六月，是一個豐收的季節(jié)，也是一個離別的季節(jié)。六月的陽光，總是在散發(fā)著燦爛的光芒，給人溫暖，也讓人傷感。在這樣的一個六月里，畢業(yè)生就要做一個沒有限期的約定，因為分別后他們誰也不知道什么時候才能再見一次，也許以后一輩子都沒有機會了。
看著學長學姐們穿著學士服在滿校園的的轉(zhuǎn)，在照相留念。我的心里就難受，想想他們即將要踏上社會，離開校園，再也不能躲在校園這座象牙塔里成長，而是要接受社會的洗禮，逐漸的改變自己。我在想，長大也不過如此，長大了，獨立了，生活了，才知道父母有多不容易，在校園的我們有多么的幸福�？墒沁@些也只有在長大了的.時候才能體會到，我突然發(fā)現(xiàn)我就是如此的不懂事，如此的不理解。
又是一年畢業(yè)季，又是一年分別時。我在想學長學姐們在回想自己大學四年生活時，想到在教室里，還回響著他們朗朗的讀書聲；操場上，還留著他們奔跑矯健的身影。學校的草坪、小溪、竹亭，是否會成為他們永遠依戀的百草園。多少個和室友在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，是否都將成為他們記憶中珍貴的一頁。我想也許是的，因為我們都是有感情的人，每一個出現(xiàn)在我們生命里的人，我想我們或許不會牢牢地記在心上，但一定會出現(xiàn)在心里。告訴自己，這個人曾豐富過我的生命。
? 又是一年畢業(yè)季，又是一年傷心時。我曾聽到過一個學姐喝醉酒在寢室走廊大聲說：總以為大學四年很長，于是一直荒蕪，可畢業(yè)的時候才發(fā)現(xiàn)，原來四年那么短，短到我們連彼此了解都沒有，連去圖書館看本書的時間都沒有，連去好好談一場戀愛都沒有，就這樣就畢業(yè)了。聽到她的話，我也為她們感到遺憾。我只能在心里默默的告訴自己，我要好好度過自己的這四年，不要讓自己在畢業(yè)的時候有這樣的遺憾。
時間就是這么的快，不給我們?nèi)魏巫阶∷臋C會。我們只能靜靜地看著它從我們眼前溜走。浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個四年？我們還剩下多少個四年？所以親愛的，請不要辜負我們?nèi)松羞@個最重要的四年，好好地珍惜它。這樣在我們老的時候，我們才不會遺憾。
又是一年畢業(yè)季，親愛的朋友，我在這里默默的祝福你們，祝福你們在以后的道路上越來越好。好好珍惜身邊的人，好好珍惜所擁有的時光，讓自己的人生充滿歡樂。
畢業(yè)季作文7
那些年，我們經(jīng)歷過的畢業(yè)季�；貞浤侨缡潘愕哪耆A，我覺得可笑，那時的天很藍、地很寬，我不知道夢有多遠，所以瘋瘋癲癲的遇上了你們，然后遇上了可愛的滕老師，充滿母愛的李老師，正當我沉浸在幸福的棉花糖里的時候，噩耗突然降臨，滕老師不教我們了，淚滑過了每一個人的眼角，我不知道為什么哭了，也許這是人存在心里的唯一良知吧。本來以為再也見不到滕老師，可命運總是那么可笑，我們又遇見了，但她不在充滿稚氣，有了幾分憂傷，有了幾分老練，好吧，那我祝愿你慢慢長大。
我們又一次把李老師的嗓子推到了極限，她的嗓子啞了，我們又哭了，大家把零零碎碎的錢湊在一起，買了藥，不知你有沒有感動，但我的確哭了······與三班拔河時，我們贏了，他們不服氣，打了我們班的女生，滕怡去打了那個人，三班老師又火了，來找我們算賬，李老師給她道了歉于是我們又哭了，那天我們的嗓子也啞了，是哭啞的、是罵啞的，因為憤怒像一團火，燃燒了我們的斗志，我們決定，不管以后遇到什么事，只要是關(guān)于三班的`，我們都會全力以赴，又一次籃球運動會上，我們又贏了，我很開心，可不知道為什么，有種咸咸的味道就掉了下來，哦，原來這是淚，可這是開心的淚，是勝利的淚！
又想起了袁之怡，她是我回憶里最燦爛的一束燈火，溫暖著我，從學前班一直走到現(xiàn)在的也只有她，我們在花園相遇，可不能在花園別離，因為花園拆了，變成了教學樓，所以我的回憶也留在了那里。還有陳長靜、鄭雪，她們從三年級的時候走進了我的生活，走進了我的記憶，可是半路上來了個朋友之后，我們的關(guān)系不再那么親密，甚至有些生疏。還有李影，她的笑、她的話都很爽朗，很明亮，不像有些人，總是對著別人笑，可那笑都能把人的寒毛戰(zhàn)栗起來。還有很多朋友，她們都是能在人生道路上，在我跌倒時，可以扶我的一雙手。
還有我們班的男生們，其實我們女生并不是討厭你們，只是對于自己的一種偽裝，希望別人可以不傷害自己柔軟的內(nèi)心，就像貝殼。記得在《老男孩》中有一句很現(xiàn)實的歌詞，好像是“青春像一把無情割刀，割去了我們原本的模樣”，記得不太清了，但大意就是這樣，還有郭敬明在《夢里花落知多少》中寫道“這世界上最毒的一個詞就是物是人非“，這些都足以證明我們之間的友情。
我就寫到這兒了，因為淚水已流滿我的雙頰，不知道你們在看這篇日志是會不會哭，但我已經(jīng)哭了··
畢業(yè)季作文8
學生作文：畢業(yè)季
這三年來的風風雨雨，喜怒哀樂，坎坎坷坷，朝朝暮暮……都是那么美好，那么令人難以忘記。
也許，幾年后我們不再相聚；也許，我們各自做著各自的事情；也許，我們會忘得干干凈凈；也許，往事會時常想起。
下一個夏天還會不會在一起？下一個周末還會不會一起談?wù)撆d趣？下一個春天還會不會在一起聞花香聽鳥語？下一個夜晚還會不會在一起見證流星的美麗？
我們將踏上通往未來的路，不管前進的道路上有多少阻礙，因為路的那方有令人神往的大海；我們將趟過通往未來的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因為河的彼岸有動人的天籟；我們將穿過通往未來的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，因為叢林的那頭有成千上萬的鮮花等我們?nèi)ゲ烧?/p>
時光匆匆流去。懷念我們一起在教室里度過的一朝一夕。我們考試傳的紙條，我們上課不禁意的喧嘩，我們打鬧造成的后果，我們滑稽的語言，我們和老師“抗衡”的情景……
時光匆匆流去。懷念我們在操場玩耍的一朝一夕。那屬于我們的陽光，那屬于我們的笑臉，那屬于我們的汗水，那屬于我們的驚喜……
時光匆匆流去。懷念我們假期里的一朝一夕。我們爬過的`山，我們?nèi)ミ^的滑冰場，我們走過了無數(shù)次的路……
時光匆匆流去。懷念我們曾經(jīng)并走過的一朝一夕。
那飽經(jīng)風霜的桌椅，那被我們亂涂鴉的桌子……是我們成長的足跡。
我們會望著黑板發(fā)呆，望著窗外著迷，望著天空迷惘，望著樓頂飄揚的彩旗，一股惆悵涌上心底。望著操場上奔跑的、流動的身影，會想起我們的過去。
時光匆匆，還沒來得及銘記下就已快完結(jié)。
可不可以讓我回到剛踏進校園那一刻，那么我就可以更加珍惜�？刹豢梢宰屛一氐揭酝拿篮美�，那么我就可以永不忘記。
如果可以，那么把初中生活編成一冊相籍，放在那個抽屜里；如果可以，那么把初中生活譜成曲，唱在生機盎然的春季；如果可以，那么把初中生活埋藏在記憶里，永遠不要抹去。
記得每一個人，記得每一張臉，記得每一個在一起的時光……
畢業(yè)季作文9
這個夏天，我們即將小學畢業(yè)。在這短短的六年時光里，我們收獲了很多。比如關(guān)愛、團結(jié)、同學情，師生誼，我們都會珍藏于心中，成為永恒的記憶……
“小升初”，一個重要時期。此時的我們將面臨畢業(yè)考試，學習任務(wù)繁重，時間十分緊張。期末考試之后，我們就畢業(yè)了，就要告別老師、離開母校。這時的我們，又是多么地不舍，想到這些心里感到空蕩蕩的，依戀與傷感之情油然而生。
當初，厭煩課堂的我們多么希望這個夏天快點到來，可當它真的來臨之時，我們卻又希望它放慢腳步，多么想讓老師再為我們多上幾節(jié)課，可時光已不再倒流。
我們六(3)班的這群“小瘋子”，整天不聽話，只知道見"縫′就玩，惹老師生氣的'一群小瘋子！12個學期、120個星期、2555節(jié)課，我是記得多么清楚��！那些日子里，我們一起歡，一起鬧，一起哭，一起笑。那些時光是多么令人難忘，只可惜時間一去不復返。
還記得老師上課的時候，有的同學就開始竊竊私語，有的混和著讀書聲小聲唱歌，跟本聽不進去老師所講內(nèi)容；當班主任苦口婆心教育我們要自尊、自愛、自立、自強，要樹立遠大目標時，我們嗤之以鼻，自以為是，完全感覺不到班主任的良苦用心。
在這個畢業(yè)季即將結(jié)束時，老師的最后一句話是：同學們，我們小學畢業(yè)了，你們即將踏上新的征程……我們非但沒有歡呼雀躍，還有好多學生禁不住流下了眼淚。再也開心不起來了，就連班上最淘氣的幾個男生也低下了頭。我們?yōu)槲覀冊?jīng)的過去而自責，為自己的幼稚而深感愧疚。同學們紛紛在留言薄上寫下了這樣的一段話——
“老師，你是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我應(yīng)當怎么感謝您�！�
“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。老師感謝您！”
勵志，勤學，追求創(chuàng)新，這些都是很美妙的音符，把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
我們也互相寫下了這樣的畢業(yè)贈言：“我與你一起攜手走過了6個春秋，友誼也經(jīng)歷了無數(shù)的磨煉，但是這更加堅定了我們的友誼，雖然我們即將離開，那以往的同窗生活，是一串串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味無窮。”
只要還有一點記憶，一點機緣，我們的故事就會永遠永遠延續(xù)下去。
我只想說：人雖然分開了，大家的心卻緊緊地連在一起，祝你們畢業(yè)快樂！我們有緣總會相見！
畢業(yè)季作文10
校園的生活是純真而又快樂的。它像絲絲甘甜的山泉，無聲地滋潤著花樣季節(jié)的我們。六載春秋的學童歲月，變得是那么的熟悉而又難忘，曾經(jīng)經(jīng)歷的苦辣酸甜再次回味，依然那么難忘依戀難忘......歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間很快就到了畢業(yè)的季節(jié)，大家的心情特別激動，課余同學之間聚在一起多了份相互的回憶傾述，一本本充滿稚氣的同學錄，傳遞的是大家太多太多的依依不舍之情，兄弟姐妹般的同學情誼也更顯濃烈。從早晚大家相互幫忙打掃衛(wèi)生到，課間的借閱學習資料，還 是課余休息好友間的些小點心分享。一幕幕樸實而又感人的畫面，已經(jīng)很多次讓我眼角濕潤......
看著平日嚴肅而又慈祥的老師，在面對這個畢業(yè)季節(jié)的到來。也是充滿了很多無奈和欣喜，好多次聽到老師熟悉的腳步聲在教室后門口停住，透過門縫看看這些孩子們課堂表現(xiàn)，然后站上一會兒......每當老師來到我們身邊講解課題，我清晰的看到老師的兩鬢又多了幾縷銀絲......
回憶起我們那懵懂純真的'歲月，快樂和天真的笑容掛滿了大家的嘴角。平日里偶爾面對班上幾位搗蛋鬼的些小惡作劇，居然會讓我們氣上幾天，可當幾天后看到值日的時候，那些調(diào)皮的男生會主動接過幾把臟拖把，跑下樓去為女生水池里沖洗干凈遞到面前，頓時會讓我們把之前的“恩怨”忘的一干二凈，感激之意油然而生。：“謝謝你，我的死黨們！”
走在校園的綠蔭之中，兩邊的行道樹在又一個春雨的滋潤下，長出了嫩綠的枝葉，樹上的枝葉雖然還 沒有夏天那么繁茂，但抬頭放眼看去，這一片充滿生機的綠意盎然景象，已經(jīng)沒有任何理由不去相信它再經(jīng)過幾個月的生長就會枝繁葉茂。是的，我也想默默的告訴校園每個角落，告訴學校的師長和同學，感謝母校為我的學習生涯提供了良好的根基，今后的學習歲月里，我會不斷勉勵自己，銘記母校校訓“見賢思齊，止于至善”走好人生之路。開出屬于自己最美麗的花朵！
忘不了我敬愛的老師們，忘不了我熟悉的伙伴們，更忘不了我母校的一草一木還 有那一磚一瓦。畢業(yè)季里我們更應(yīng)該多一點樂觀和灑脫，少一點離別的惆悵。因為我們不曾離開過。
祝愿我們的明天更加美好！
完！
畢業(yè)季作文11
風喜歡帶著歡聲肆虐這個季節(jié)的顏色，蒼白無力的涂抹沿途的風景。不曾缺席的浩月，不曾褪色的星空，本以為心已止水般寧靜，卻怎知又起波瀾。
其實在那逝去的歲月光芒里，始終淡忘不了夜色下你的容顏，盡管回憶來的模糊不清，但那些觸動心間的瞬間，卻使人難以忘懷，每一次見到你心間總會有那么一點點欣喜，即使聽你輕輕的腳步聲，也覺的.時間寧靜的十分美好。見到你笑，便覺得我的世界充滿了明媚的陽光，看見你心情不好，便連同我的心情也潛移默化了，看到你給我寫的信，就覺得特別溫馨。
可是，我們走在青春的道路上，就必須思考我們的未來，我們的成績不壞，老師知道了也沒有責備我們，但是我在青春的路上，不懂人生以后路的方向，未來誰又能說的清當初的誓言，不過是開玩笑罷了。
于是我們分開了，你好像很受傷，但卻沒有怪我，你說我是好學生，你自己不是好學生，于是好像在那以后的日子里，你墮落了。
老師隔幾天就要找你，你不擅長的理科就欲發(fā)的不行了。但我確信你沒有墮落，你只不過是正在經(jīng)歷青春期的叛逆，最好的證據(jù)便是你從未止步的文筆，而同學們都戲稱你是我們班的作文大姐大，而我卻一直試圖做到心如止水般的平靜。我一直認為自已已經(jīng)做到了，但在一次與你交談，我只覺得我那些淡化了的回憶又漸漸清晰，你就像是在我心間扔了一塊石子，激起我內(nèi)心深處的波瀾，不能平息。那晚風很大，我很感動你能走那么多的路來接我，其實在某個夜里，我也曾想象過與你一起走在這條路上。只是沒想到，這在時間角落里的念頭，居然成為了現(xiàn)實，我都不知是喜是憂了。
其實你說的一切我都懂得，但也許是自卑或是不想再有些什么，我選擇了沉默不語。安靜的一個人聽你自顧自的說著。
最后你說：你不背我回去，我就恨你。我淡然的笑一笑道：其實你早就恨我了，不是么？
你不言語了，就這樣安靜了。
“我背你吧！”
“真的？”我能從你的語句中感覺到喜悅。
“真的”我說。
當你趴在我的背上，我好像聽到了你言語中的哭泣。
“你不會哭了吧”“哪有”你一口否決道。
好吧，那就沒有吧，我心里默念道。在最后分別的時候，你說：其實，我這個人很不行。 在這幾天里，我?guī)缀趺刻於紩肽阋淮�，我想我終是沒有成功將你淡然。
其實這樣挺好的，至少能做到畢業(yè)了，還能記得彼此。
畢業(yè)季作文12
很快，初中生活結(jié)束了，真的非常不舍不得，因為我舍不得曾經(jīng)在一起玩耍的好閨蜜，好朋友。和他們每天在一起上課，在一起玩耍，真的感覺好幸福，又好不舍。
初一的時候，面對新的環(huán)境很陌生，以為自己每天都是一個人，會很孤獨，但是沒想到，我很快就融入了新的生活，也結(jié)識了一位非常要好的閨蜜，我和他每天在一起玩耍，在一起吃飯，在一起上課，還在同一個宿舍睡覺，幾乎每天每時每刻都在一起，我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜，雖然初二我們沒分同一個班，但是我和她的關(guān)系一直都很好，她的性格非常也非常的好。
很快我又升入了初二雖然沒能和他一個班，我又來到了一個全新的班級，依舊很陌生，剛開始我依然沒有一個朋友，好長時間都是我一個人，那段時間的我非常孤獨，直到幾個星期以后我終于認識了一位好朋友，她的人也非常不錯又過了一段時間，我認識到了更多的朋友，我和我們班里的人都相處的非常不錯，尤其是我們宿舍的女生，初二呢，是我最難忘的一年，因為他是我交朋友最多的一年，尤其是我們班一位非常調(diào)皮搗蛋的男生，是他給我起了第一個外號，剛開始他每天說我的外號我非常的生氣，因為她起的外號真的非常的難聽，但是慢慢的我就自然而然的習慣了，因為我們班有外號的不止我一個，幾乎都有外號。比如說：“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個外號還是我起的，被叫的那個人就是給我起外號的那個男生，叫他黑蓋豬，就是因為它又黑又矮又胖，而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細說了，并且我的外號實在沒法透露，因為太難聽了。說完了又升入了初三，剛升入初三的時候，我很難過，因為初二所有的好朋友，都沒有和我分到一個班，但是幸運的`是我和我的好閨蜜又分到了一個班，初二的時候，我天天去他的班找她玩，記得剛升入初一的時候她的性格比較內(nèi)向，但自從初一她和我相處的一年之后，她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子，以前的她不管我說什么，怎么逗她，她都不會說我，但是現(xiàn)在我說一句她，她說一句我，我們倆整天像神經(jīng)病似的，每天斗嘴。上課的時候逗，下課的時候逗，就這樣我們每天的生活都充滿了樂趣。
可是，一轉(zhuǎn)眼，三年的時光就這樣過去了，我和我的好朋友們不能在一起玩耍了，未來就連見一面都很難，真的好希望時光能倒流在那些們好的回憶，畢業(yè)季晚點到來。還有誰和我同感呢？
畢業(yè)季作文13
那些天我們每個人的生活都是這樣：起床，上學，吃飯，睡覺，反反復復的循環(huán)
為的就是6—18日那場考試。這場考試攪亂了我們每個人的思緒，還是如往常一樣上課傳紙條一起跟老師斗嘴。
好想再當一回壞學生，再重新來過，再和男生斗一回嘴，再肆無忌憚的奔跑在操場上好想~好想再回到那個教室那個座位那些朋友。那些老師，小鄒鄒老師，您還沒有給我們講小升初卷子呢？再回到那個熟悉的教室，再面對那些熟悉的面孔，給我們再講一次卷子好嗎？
那節(jié)課我們一定會好好珍惜。認真聽課，可是~這一切都回不去了。如果還有如果，我一定會珍惜與你們在一起的每分每秒。
還記得畢業(yè)那天嗎？我們說好了不哭說好了要微笑著面對一切給彼此留下最美好的印象可是思緒阻擋不住我們緊緊相連的心
我們都留下了自己最幸福的淚水，那些可愛的男孩們飛速跑上講臺一層黏一層的將鄒老師簇擁在中間，你們手拉手高喊著：兄弟心不變。我們都坐在臺下默默地擦干眼淚，不想讓老師為我們擔心，那是第一次看見鄒老師哭真的不想離開。不想讓這些美好只成為回憶
如果時間可以重新來過。我們一定一定好好過每一分鐘每一秒。
三班的朋友們，不管曾經(jīng)是否有過小吵小鬧，是否出現(xiàn)過爭執(zhí)，那些記憶將會成為你們給我最珍貴的禮物，時光往前沖沖散了你們和我，我總是在最脆弱的時候想起你們，放不下，放不下你們，分不開，我們永不會分開。不管今后我們身處何方，這些記憶將會成為我人生中最亮麗的風景線，所有的困惑、憂傷都會被時光沖淡，留在記憶深處的，只有青春里綻放的那些花兒。友情多么神奇，它可以原諒所有的過錯，也可以把疏遠的心重新連在一起，記憶深處曾有這樣一個人，他不問緣由不問過錯無條件的包容我的一切始終與我并肩同行。
每個人的青春里都有一本紀念冊，上面有一個個熟悉的名字和一張張清晰的`笑臉，想起畢業(yè)那天，心里有隱隱的興奮與淡淡的心酸，想起教室里整齊的座位，還有那些上課昏昏欲睡的日子，想起每次考試前通宵的夜晚，還有一摞摞永遠做不完的習題，想起課間擁擠的景象，還有那次打翻別人水杯的經(jīng)歷，但想到最多的還是陪我們度過美好時光的同學們，那些稚嫩卻純真的友誼，是值得我們珍藏一生的紀念。
畢業(yè)季作文14
總有那么幾個瞬間定格腦海，揮之不去。
那些年份，時間，事件，人名被刀刻下。
讓人無法忘卻。
當我們回頭描述他們時。
往往只是寥寥幾字。
雨聲繚繞，一切猶如夢一場。這是一個多雨的季節(jié)，細小的雨點落入水中，如一顆石子，蕩去漣波。我并不是那么的喜歡雨，但卻喜歡帶有陰云的天氣。無風，微光，讓人感覺一切都是存于安靜之中。
雨季之下的風車緩慢地在田園上轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)走了童年，轉(zhuǎn)走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，深淺不一的腳印留下了細小的痕跡，但卻無法移去這條小道最初的本意。
流年似水的人生，曇花一現(xiàn)的短暫。長久的小跑后，回望過去。時間，真的很短，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。不斷地有得到和失落。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？
每當黃昏日落，喧鬧浮華，那個相遇的瞬間，如陳舊的放映機般，來來回回，反反復復的回放。有些人看了一輩子，卻也忽視了一輩子，而某個短暫的邂逅，卻使人思緒萬千。
有時候我們總以為有很多道路可以選擇，但其實只有一條，也可能會是個岔路口，不過絕不會有隱藏的。
現(xiàn)在走的這條并不像期待上的那般如意，偶爾會想到著某天時光倒流把我?guī)Щ卦瓉淼?岔路口。但我們都清楚，時間是無法重回的。就算重回到了那個Y字形的路口，我想許多人還是選擇一樣的道路吧，就算使人懊惱，但我們又怎能確定另一條路上會是更美好的風景呢？
但值得肯定的是我們再也無法重現(xiàn)這些過去了。
再也無法重現(xiàn)的過去，也不知是是否為此該而感到悲哀？就像一個破碎了的夢，花凋花謝，最后還是一片凄楚花開花謝，葉落葉枯，還是一輪。片片落葉從我身旁飄過，人群也慢步走過我的眼前，只剩下一個空闊的場地。像是曲終人散。閉上眼睛，世界的聲音被風悄然帶過耳邊。鳥聲，流水聲，彈唱聲，雨滴聲，落葉聲，哭泣聲，大笑聲等等逐一遠去。( )
在許多年后，當我再一次翻開封塵的信紙，歲月風干的筆跡也不知還能否識別。那些總以為能銘記一生的事，在不經(jīng)意間也被慢慢地遺忘。曾經(jīng)陪伴過我的星空，還能否重現(xiàn)過去點點星光的清輝呢？
畢業(yè)季作文15
自從周二崴了腳后，同學們就對開始了我無微不至的照顧。
周三，我貼上膏藥，行動不方便，醫(yī)生說讓我把腳搭在凳子上，一聽要把腳搭起來，而且要搭的久一點，我有點坐不住了，心想：那這上學可怎么辦呢！把腳搭在凳子上，我崴的是左腳，搭起來劉建陽坐哪里呢？
來到學校，郝老師讓劉建陽暫時和紀珍妮、司宇坐一排，讓我把后面多余的凳子放在桌子旁，把腳搭在上面。原來媽媽早就和郝老師溝通了。
中午放學了，王清瑩穿好外套，走過來將我扶起，不斷地問：“你腳沒事吧？你腳疼嗎？怎么弄的呀？”當時我的心一下子暖了�！坝趯�，你腳怎么了，沒事嗎？”張雅薇一瘸一拐的走了過來。“你腳怎么也粘膏藥了？”我的心里生出了許多問號�！皼]事沒事，腳趾磕了一下，沒大事兒，倒是你這腳是怎么弄的？”雅薇滿臉心疼的問�？粗切奶鄣谋砬�，我的心微微一顫。
周五，我的腳好多了，不像周三的時候那么腫了，這天下午放學，劉建陽和李維嘉走到我面前，“書包給我，我給你背到輔導班樓下�！眲⒔栒f著便拿走了我的書包，“輔導班上樓的.時候我在幫你背�！崩罹S嘉看了看我，跟在劉建陽身后下了樓。從周三到周五，輔導班接水都是李維嘉去幫我接，交作業(yè)也是李維嘉或劉建陽幫我交給輔導班老師。
周六，英語課下課了，田梓萱站在樓梯口等我出來，她本來已經(jīng)下到了四樓，在四樓等著我，可看我下樓不方便，又從四樓上到五樓，把我扶下來。下午，作文課下課了，我剛起身要出去，陸梓鑫就抓住了我的胳膊，“慢著點，我扶你過去，要不萬一再摔了就完了�！碑敃r我懵住了，心想：在學校一個粗手粗腳，馬馬虎虎的姑娘，原來這么細心。
實驗校園里，我們一起走過懵懂青澀的六年，六年里，我們打打鬧鬧，一起瘋過一起笑過。一二年級，女生們拉幫結(jié)派追在男生后面；三四年級，我們慢慢長大，不再像小時候那樣瘋狂了；到了五六年級，我們開始懂得珍惜這份友誼……
還有三個多月，六六班這個集體就要散了。我坐在最后一排，有時會望向同學們的背影，想起劉老師給我們講述低年級的那些事兒，鼻子不禁有些酸楚。
愿時光不老，愿我們歸來仍是少年！
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