一次小實(shí)驗(yàn)作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的一次小實(shí)驗(yàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一次小實(shí)驗(yàn)作文1
今天我放學(xué)回家,我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫做《帶電的報(bào)紙》,我很好奇,也很期待,還以為是要用燈泡之類帶電的東西來(lái)做小實(shí)驗(yàn)。
媽媽先拿來(lái)一張好大的報(bào)紙,剪成一半,再拿來(lái)一支鉛筆,我們一塊兒做起了小實(shí)驗(yàn)。我把報(bào)紙放到墻上,一手扶著報(bào)紙,一手用筆使勁兒在報(bào)紙上摩擦,哈哈,報(bào)紙居然吸到了墻上,像粘住了一樣。然后,我又輕輕揭開(kāi)報(bào)紙的一角,松手后,報(bào)紙又被墻面吸了回去,好神奇呀!我問(wèn)媽媽:“這是怎么回事呀?”媽媽說(shuō):“這就叫做摩擦產(chǎn)生靜電!”哦!原來(lái)摩擦力這么厲害呀!最后,媽媽撕碎了幾張小紙片,讓我把鉛筆在報(bào)紙上摩擦了幾下,再放到小紙片上,小紙片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!
媽媽還跟我說(shuō):“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時(shí)候,嘩啦的'一聲,還能看到點(diǎn)點(diǎn)閃光呢!這就是靜電的作用!睂(duì)呀,冬天有時(shí)候,媽媽脫完衣服后,過(guò)來(lái)拉我,我還被媽媽電了呢!原來(lái)靜電無(wú)處不在呢!
一次小實(shí)驗(yàn)作文2
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門,它讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),它讓人類了解了大自然的奧秘,它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......
一個(gè)夏天的早晨,我在大廳里看著電視節(jié)目里的一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將胡椒粉和鹽巴混合在一起,用塑料湯勺服上摩擦后放在胡椒粉和鹽巴的上方,胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺上......
我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題是不可思議的,胡椒粉和鹽巴混合在一起,胡椒粉為什么先粘附在湯勺上呢?
我半信半疑地拿出了實(shí)驗(yàn)所需要的用具開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然后,用筷子攪拌均勻,再拿塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉還是沒(méi)有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次,還是沒(méi)有成功。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我突然想到老師說(shuō)過(guò):“做事不能半途而廢,只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功!庇谑,我又小心翼翼地重新做了一次。這一次,我終于成功了,只見(jiàn)胡椒粉粘附在了湯勺上。接著,鹽巴也粘附在湯勺上。此時(shí),胡椒粉和鹽巴就像孩子們見(jiàn)了母親一樣,飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯,然后又牢牢地粘在湯勺上了。幾分鐘過(guò)去了,胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不舍。
我想:為什么胡椒粉會(huì)先粘附在湯勺呢?于是,我便在網(wǎng)上查了有關(guān)資料。哦!原來(lái)是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。
同學(xué)們, 科學(xué)是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的.。 只有一雙愛(ài)觀察的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué),讓我們一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)吧!
一次小實(shí)驗(yàn)作文3
在我屋子的窗臺(tái)上擺放著一個(gè)十分可愛(ài)的小布娃娃,胸前還掛著一個(gè)紙做的小兜兜。你可別小看這個(gè)小布娃娃,更別嘲笑那個(gè)紙兜兜,這個(gè)兜兜能變顏色呢!天陰時(shí),兜兜變成粉紅色,天晴時(shí)紙兜兜又變成淡藍(lán)色。不過(guò)我既不是什么魔術(shù)師,這個(gè)小布娃娃也不是什么了不起的戲法,這只不過(guò)是我的一項(xiàng)小制作——娃娃晴雨計(jì)。
在一次科技月活動(dòng)中,學(xué)校號(hào)召我們每個(gè)人做一個(gè)小制作。我回到家,翻了許多資料,好容易找出了“娃娃睛雨計(jì)”這個(gè)理想的小制作。首先,我從衣柜中翻出了一些小布頭,又扯出一團(tuán)雪白的棉花,在**的.幫助下,做成了一個(gè)小娃娃,我還給它畫上了漂亮的五官,仔細(xì)端詳端詳,還滿不錯(cuò)的呢!接著該做晴雨計(jì)的主要部分——紙兜兜了。我東跑西顛,最后還是在老師的幫助下找到了一些要用的化學(xué)原料,二氧化鈷。
我先把白紙剪成一個(gè)小兜兜,然后把二氧化鈷倒入碗中,用水泡開(kāi),溶液呈紅色。我再把紙兜兜浸泡在溶液中,拿出來(lái)曬干。我試驗(yàn)了幾天,天氣倒是有變化,可我的晴雨計(jì)卻絲毫沒(méi)有變的意思。我反復(fù)觀察,終于發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有用吸水紙,還有小兜兜不是晾干的,而是被太陽(yáng)曬干的。我決心再做一個(gè)。
我找了一張吸水紙,照原樣又剪了個(gè)小兜兜,放進(jìn)溶液中浸泡,然后在塑料板上晾干。漸漸地,小兜兜變成了淡藍(lán)色,這時(shí)天空也的確很晴朗。第二天我先看了看天氣,嗯是陰天我又看了看掛在娃娃身上的小兜兜,變成了粉紅色。“噢,成功了!成功了!”我高興得連蹦帶跳。
小兜兜為什么會(huì)變色呢?原來(lái)二氧化鈷里含有紅、藍(lán)兩種色素。當(dāng)天空中空氣潮濕時(shí),藍(lán)色被排斥,當(dāng)天空中空氣干燥時(shí),紅色被排斥。我看著這個(gè)親手制做的小制作,不由贊嘆道:“科學(xué)可真奇妙呀!”
一次小實(shí)驗(yàn)作文4
清明節(jié)的天氣熱得像一個(gè)大火爐烤著我們。我們祭祀完,在半山腰的一顆大樹下歇息。在樹蔭下,我們感覺(jué)天氣降溫了不少。但是,我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓,嘴里不停的.嚷叫:“熱死了,熱死了——”我有點(diǎn)困惑,為什么大家都涼快了,而姐姐還在喊熱呢?
回到梅州,我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的,另一件是白色的。我有抬出兩把椅子,放到陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上,把兩件衣服各放在一把椅子上。好了!真是“萬(wàn)事俱備,只欠結(jié)果”啦!
幾十分鐘后,我又一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。我把手放在兩件衣服上面,又換著手放了放,都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢?
我把電腦打開(kāi),在網(wǎng)上搜索了一下。原來(lái),光源發(fā)出的光是一種電磁波,包括紅外線、可見(jiàn)光、紫外線以及其它的一些射線,可見(jiàn)光就是我們平時(shí)可看見(jiàn)的紅橙黃綠藍(lán)靛紫,除此之外,在紅光的那一邊還有紅外線,是不可見(jiàn)的,具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線,具有殺菌作用。我們之所以看見(jiàn)物體呈現(xiàn)顏色,是因?yàn)樗瓷淞四欠N可見(jiàn)光,而黑色什么光都不反射,全被吸收了,包括紅外線,所以它獲得的能量最大,因此感覺(jué)比較熱了。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐,我明白了:生活中的知識(shí)無(wú)處不在,只要仔細(xì)觀察,就會(huì)有好的收獲。
一次小實(shí)驗(yàn)作文5
今天,科學(xué)老師說(shuō)今天帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我高興極了,興奮地在老師的帶領(lǐng)下去實(shí)驗(yàn)室。
到了實(shí)驗(yàn)室,老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來(lái)的書,然后說(shuō):“誰(shuí)能用力把它拔出來(lái)?”我聽(tīng)了,心想:把這兩本書拔出來(lái),輕輕一下就行了,何況還要用力呢?接著,我們班四十八個(gè)人,兩人占一個(gè)桌,同桌互相拉。好幾組過(guò)去了,每個(gè)人在拔的時(shí)候都不一樣:有的'拔了幾下,還沒(méi)拔出來(lái)就放棄了。有的拔不出來(lái),還是不放棄,一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來(lái),試都沒(méi)試,就放棄了,各種各樣。我就想:難道真的拔不出來(lái)嗎?
到了我,我和同桌各拿住兩本書,使出吃奶的勁,睜開(kāi)眼看,兩本書毫絲未動(dòng)。我又拔了拔,還是不動(dòng)。我就納悶了,為什么不動(dòng)呢?難道老師粘了膠水?于是我問(wèn)老師:“老師,這怎么拔都拔不動(dòng),難道是涂了膠水?”老師笑了笑,叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下,竟然拉出來(lái)了,這是怎么回事?
這時(shí),老師開(kāi)口了:“想知道為什么嗎?”我們班異口同聲的喊:“想!”“好,今天就告訴你們,”老師說(shuō),“是因?yàn)槟Σ亮。你越用力,摩擦力就?huì)越大,就越拔不出來(lái)。但你輕輕拉,你就發(fā)現(xiàn),他一下子就掉出來(lái)了,是因?yàn)槟Σ亮μ×恕!?/p>
哦,原來(lái)是這樣呀,我剛剛想了這么久,竟然沒(méi)想出來(lái)。我真崇拜那些科學(xué)家,長(zhǎng)大以后,我也要成為一名科學(xué)家!
一次小實(shí)驗(yàn)作文6
上帝給了我們一雙眼睛,一個(gè)大腦,一雙靈巧的手,只要我們睜開(kāi)眼睛去觀察,開(kāi)動(dòng)腦子去思考,勤用我們靈巧的雙手去做實(shí)驗(yàn),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙。面對(duì)這個(gè)多姿多彩的世界,只要我們勤于動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn),執(zhí)著地去探索,也許就能解開(kāi)其中蘊(yùn)藏的很多奧秘,今天,我給大家說(shuō)說(shuō)到底有什么辦法可以讓雞蛋從水中浮起來(lái),呵呵,這可是我親自實(shí)驗(yàn)過(guò)的哦!
首先,需要一個(gè)碗,在碗里面盛滿水,如果這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話,雞蛋是沉下去的。有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?我聽(tīng)大人說(shuō)只要不斷往碗里撒食鹽,就可以了。為此,我拿來(lái)了一包食鹽,往碗里倒了一勺,用湯匙慢慢攪碗里的水,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),我就再往碗里繼續(xù)撒鹽,在繼續(xù)攪,當(dāng)撒到第五、六勺的時(shí)候,雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底,浮在水面上了。
誒!這是為什么呢?于是我拿起媽媽給我買的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》查起來(lái),終于被我找到其中的答案了:這是因?yàn)椴粩嗤锶鳆},當(dāng)鹽溶解在水里時(shí),水的密度逐漸提高了,因?yàn)樗拿芏戎饾u提高,水的浮力也越來(lái)越大,所以,雞蛋也就自然而然的浮起來(lái)了。
哦!一個(gè)小小的'科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我懂得了這樣的科學(xué)道理,使我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊了眼界;它讓我懂得了無(wú)論對(duì)于什么事物,要善于觀察與思考,通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證心里的想法,才能不斷揭開(kāi)困擾在我們心里的謎團(tuán);它讓我明白了生活處處有科學(xué),只要自己親身經(jīng)歷科學(xué)探索的過(guò)程,就一定能從中獲得科學(xué)的知識(shí),理解科學(xué)的真諦。
每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著很多的道理與學(xué)問(wèn),它正等著聰明的你去發(fā)現(xiàn)呢!
一次小實(shí)驗(yàn)作文7
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門,是它讓我們了解到很多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘,是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
這一天,媽媽帶我去上科學(xué)課,科學(xué)老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題:為什么雞蛋可以在水上站著?我們一下子炸開(kāi)了鍋似的,有的說(shuō)杯子里的'水是鹽,有的說(shuō)雞蛋里沒(méi)有蛋黃……只見(jiàn),老師笑了一下,突然“變”出了一個(gè)水杯(包括水),一個(gè)雞蛋和一盒鹽,老師先把雞蛋放到了水里,然后加了幾勺鹽,我心想:雞蛋一定會(huì)浮在水面上,但是,雞蛋好像被誰(shuí)粘著了,一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)急了,大叫:“加鹽,快加鹽”,可是,雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng),只看到老師又“變”出來(lái)了一根木棒,用木棒攪了攪水,呀!雞蛋終于探出了水面,老師又?jǐn)嚵藥紫,哇!雞蛋跳開(kāi)了舞蹈,一跳一跳的,真好玩!
老師告訴了我們答案:原來(lái),水里有鹽。我們又有個(gè)問(wèn)題,為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)呢?老師繼續(xù)解釋,原來(lái)是因?yàn)樗屑尤肓他}之后,增大了水的浮力,所以雞蛋會(huì)浮起來(lái),我們聽(tīng)了,恍然大悟。
做了這次實(shí)驗(yàn),我知道了生活處處都有科學(xué),只要認(rèn)真觀察,就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
一次小實(shí)驗(yàn)作文8
今天下午,我興高采烈地來(lái)到作文班。上課了,老師說(shuō)要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),大家別提有多高興了。
做實(shí)驗(yàn)的工具有:一個(gè)透明的.玻璃杯,一盆清澈的水,一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水,又把紙蓋在杯口上,然后把杯子倒過(guò)來(lái),紙居然沒(méi)有掉下來(lái),水也沒(méi)有流下來(lái),真是太神奇了。老師又說(shuō):“你們想不想試一試?”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學(xué),只見(jiàn)他把水杯灌滿了水,然后把紙蓋在杯口上按緊,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了,果然他剛把杯子倒過(guò)來(lái),水就流了下來(lái),同學(xué)們哈哈大笑,他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上去嘗試,他們有的成功了,高興地笑起來(lái),很是得意;有的失敗了,有點(diǎn)失望。
終于輪到我了,我很激動(dòng),我先把水杯灌滿了水,又檢查了下紙,把紙蓋在杯口上,因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來(lái),所以我一直按,結(jié)果因?yàn)榘吹奶昧Γ埰屏,所以水流了下?lái)。老師說(shuō):“按的時(shí)侯不能太用力,不然的話水就會(huì)流下來(lái)。"我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!回家我還要再做一次,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
一次小實(shí)驗(yàn)作文9
昨天,老師讓我們明天帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校,說(shuō)是要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋,把它放到塞滿餐巾紙的茶葉盒子里,再把盒子裝到一個(gè)保鮮袋里,就算大功告成了。我要把這裝在盒子里,盒子又裝在袋子里的蛋帶到學(xué)校。
第一節(jié)課預(yù)備鈴一響,同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋包裝炫耀起來(lái)。有的說(shuō)雞蛋裝在他的包裝里從樓上掉下來(lái)都不會(huì)碎;有的說(shuō)自己的包裝絕對(duì)密封,就是碎了也不怕;還有的說(shuō)自己的包裝是最復(fù)雜的,要很久才能做好……
只見(jiàn)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師掃視了教室一周,直到所有眼睛都看過(guò)來(lái)為止,才開(kāi)始講解實(shí)驗(yàn)的步驟。老師在黑板上寫了幾個(gè)大字:平均用力。老師又叫了語(yǔ)文科代表上來(lái)示范?拼碛沂钟昧δ箅u蛋,一副心驚膽戰(zhàn)的樣子?蛇@時(shí)我們已經(jīng)迫不及待想看結(jié)果了。雞蛋竟然沒(méi)有碎!再試一次,結(jié)果還是一樣。
等老師讓我們自己實(shí)驗(yàn)時(shí),好些人已經(jīng)心潮澎湃,等不及了。我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。我用力捏雞蛋,生怕雞蛋會(huì)“爆”掉?墒遣](méi)有爆,雞蛋還結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)得在手里呢。這時(shí),只聽(tīng)“啊”的`一聲,有人的雞蛋碎了。我繼續(xù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果都沒(méi)有碎。原本脆弱的雞蛋在我的印象中變堅(jiān)硬了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,老師數(shù)了數(shù),雞蛋碎掉的人只有四個(gè)。為什么呢?老師讓我們看了答案:雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”可以將受到的壓力平均地?cái)U(kuò)散到全身,所以不會(huì)碎,F(xiàn)在的人民大會(huì)堂的部分、北京火車站都是根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”來(lái)設(shè)計(jì)的。老師又告訴我們,有些人雞蛋會(huì)捏碎是因?yàn)闆](méi)有平均用力。
最后我們才知道,原來(lái)實(shí)驗(yàn)完畢是要寫作文的呀!
一次小實(shí)驗(yàn)作文10
今天,我正津津有味的看著書,突然一篇文章吸引了我,書上說(shuō)茶水能變成墨水。我看了將信將疑,就決定自己也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。說(shuō)干就干,我找來(lái)了一只碗,一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,先把茶放在碗里泡,過(guò)了一會(huì)兒茶水顏色越來(lái)越深了,要變成土黃色的'時(shí)候,我再把鐵銹釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后,我忐忑不安地等待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。到了下午,我一看,“哇噻,”我情不自禁地發(fā)出驚嘆,真是不可思議,碗里的茶水變成墨水,我用鋼筆了幾滴,在書上寫起字來(lái),一個(gè)黑字一下子映入我的眼簾。哇,與墨水一樣一樣。
我又想,為什么銹鐵釘放入茶水里會(huì)有那么大的變化呢?我查了資料之后才知道,因?yàn)椴柚锖幸环N叫單寧酸的物質(zhì),它遇到銹鐵會(huì)引起化學(xué)作用因此茶水變成了黑色的水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但有趣,而且很奇妙,我們要從小熱愛(ài)科學(xué),長(zhǎng)大了做個(gè)科學(xué)家。
一次小實(shí)驗(yàn)作文11
星期六,我在家做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字是“在水中跳舞的小人”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,我準(zhǔn)備了一些材料:一杯水、一支馬克筆、一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先拿出盤子,用馬克筆在上面畫了一個(gè)小人,再倒了一點(diǎn)水在盤子里,但是小人在盤子里一動(dòng)不動(dòng)的。我又加了一點(diǎn)水,但是還是沒(méi)有什么變化;我繼續(xù)不停地加水,等水加到盤子的'一半時(shí),小人突然浮起來(lái)了,“耶,小人浮起來(lái)啦!”我興奮地大喊。接著我又加了一點(diǎn)水,這時(shí)候小人開(kāi)始“跳舞”了。只見(jiàn)它一會(huì)兒跺跺腳,一會(huì)兒拍拍手,一會(huì)兒又扭扭脖子,別提有多開(kāi)心了。
盤子中的小人為什么會(huì)浮起來(lái)呢?
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了媽媽房間,問(wèn):“為什么盤子里的小人會(huì)跳舞?”媽媽淡淡地回答我說(shuō):“不要遇到問(wèn)題就問(wèn)別人,你可以仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考一下,還可以去書本、電腦上查一查資料呀!”于是,我打開(kāi)電腦搜索相關(guān)的信息。看完之后,我恍然大悟,原來(lái)因?yàn)轳R克筆是油性的,油性的東西一碰到水就會(huì)分裂,所以畫在盤子上的小人會(huì)浮起來(lái)。
科學(xué)是這么的神奇呀!科學(xué)的奧秘還有很多,正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
一次小實(shí)驗(yàn)作文12
“叮鈴鈴…”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走回教室。
我們一上課,語(yǔ)文老師就神秘地說(shuō):
“同學(xué)們今天我們做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)!”
同學(xué)們聽(tīng)了老師的話議論紛紛大家都想做實(shí)驗(yàn)。
這時(shí),語(yǔ)文老師叫何嘉俊同學(xué)拿一個(gè)盆裝一些水。老師一手拿著一個(gè)玻璃杯,一手拿著一張白白的紙,把半盆水放在桌子上。
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。老師先拿一個(gè)杯子裝滿水,然后小心翼翼的蓋上一張紙。我心想:老師要干啥呢?之后,老師把杯子倒過(guò)來(lái)拿。我閉著眼心想:要是水倒得滿地都是咋辦?
這時(shí)大家都很疑惑,七嘴八舌的說(shuō):“怎么誰(shuí)沒(méi)有到出來(lái)呢?”
老師笑笑了笑,連忙解釋道:
“這是因?yàn)橥饨绲?大氣壓強(qiáng),要比被子里的水產(chǎn)生的壓力要強(qiáng)許多,所以會(huì)有一個(gè)向上的壓力差,導(dǎo)致水不會(huì)漏出來(lái)”
同學(xué)們聽(tīng)后才恍然大悟。
!這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)!
一次小實(shí)驗(yàn)作文13
昨天,表弟來(lái)到我家,我和妹妹都非常高興。我問(wèn)表弟:“弟弟,我們玩什么呢?”表弟回答:“我不知道,只要是有趣的就行!蔽异`機(jī)一動(dòng):“不如,我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧!”、
我們?nèi)藴?zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料:一本厚書、幾粒小豆子、一個(gè)小籃子、一根繩子和一張桌子,還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^,我們?cè)谌彳浀牟萜荷蠐旄鞣N各樣的石頭。不一會(huì)兒,我們?nèi)司蛽斓搅嗽S多小石頭。
回家后,我們就做起實(shí)驗(yàn)。首先,把豆子撒在平整的桌面上。然后,用繩子系住厚書,在繩子的另一端系上小籃子,再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進(jìn)籃子里。
下一瞬間,桌上的厚書隨著豆子滾動(dòng)起來(lái),掉到地上,小豆子也掉滿了一地,好像天女散花。我們?nèi)藲g呼著:“我們的實(shí)驗(yàn)成功了!”實(shí)驗(yàn)完成后,我非常好奇:為什么厚書會(huì)滾動(dòng)呢?
我打開(kāi)書看了看意思,原來(lái)當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的`表面運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上,書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運(yùn)動(dòng),使書不容易被牽動(dòng)。當(dāng)把書放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí),比書直接放在桌子上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減少,所以書很容易被牽動(dòng)。
我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)!
一次小實(shí)驗(yàn)作文14
剛上完一節(jié)科學(xué)課,我愈發(fā)喜歡影子了。
這世上,唯一和我長(zhǎng)得一模一樣的也只有影子了吧。雖然它黑黑的,只能復(fù)制出我的外形,但有個(gè)這樣的伙伴,也挺不錯(cuò)。
站在陽(yáng)光下,地面上的那個(gè)小黑人也出來(lái)了。早晨的時(shí)候,太陽(yáng)從東邊照過(guò)來(lái),影子便出現(xiàn)在我的西邊。這時(shí),我猛地一轉(zhuǎn)身想看看它,可它,“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊,再轉(zhuǎn)一次,它又再次跑走了。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩,當(dāng)我悄悄抬起左腳,它竟然也跟我同樣的速度抬起腳,一個(gè)勁兒地往后退縮著。我越朝它夠過(guò)去,它就逃得越遠(yuǎn)。盡管這樣,我也不會(huì)生氣,反而覺(jué)得愈發(fā)有趣!
燈光下的'影子離我很近。讓我足以看清楚。咦,鋼琴的影子出現(xiàn)在了側(cè)面的墻壁上,而電視的影子卻出現(xiàn)在墻壁的底下!我的手無(wú)意在墻壁上舞動(dòng)了幾下!皩(duì)啊,手影!”雙手疊加,手指微微彎曲,雙手形成一個(gè)小孔,墻上便出現(xiàn)一只生動(dòng)的兔子。將手先握成拳,再左邊和右邊伸出九根手指,哈——這便成了一只螃蟹……
一旁的妹妹跑過(guò)來(lái)了!斑@是什么呀,姐姐!”她指著墻上的人影,用稚嫩的聲音問(wèn)我。“影子!”妹妹似乎很好奇,直直地盯著。我馬上做出一個(gè)圖案,只見(jiàn)她快活地叫著:“狗,狗!”她興奮地連續(xù)蹦跳了幾下,指著墻上的小黑影拍著手。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,她好像已經(jīng)知道了影子是如何出現(xiàn)的,一下子站在沙發(fā)上。瞧,她的影子馬上出現(xiàn)在了墻上,“臻臻,臻臻!”我看她笑著喊墻上自己的影子。
影子帶來(lái)的歡樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡!
一次小實(shí)驗(yàn)作文15
有一次,我在電腦上看到了一段視頻,其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗(yàn)。我看了十分感興趣,覺(jué)得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一遍。
根據(jù)視頻的樣子,我找來(lái)了一個(gè)膠袋,把袋子的四分之三裝滿水,再在膠袋的口頭打了個(gè)結(jié),這樣就有了一個(gè)水袋。然后,我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水,把桌子地板弄濕,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)我在水池里做。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了:我讓爸爸幫我拿著水袋,然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆,把尖的一頭向水袋插去,一剎那,我害怕的.閉上了眼睛,可是當(dāng)鉛筆準(zhǔn)確無(wú)誤插入水袋時(shí),預(yù)想中的水卻并沒(méi)有流出來(lái)!我驚訝極了,不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次,結(jié)果還是沒(méi)漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>
原來(lái),能耐高溫的膠袋都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí),就會(huì)與膠袋表面產(chǎn)生磨擦,通過(guò)磨擦就會(huì)產(chǎn)生熱量,熱量就會(huì)使膠袋膨脹,膠袋膨脹時(shí)就會(huì)把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小,這樣,水當(dāng)然就不會(huì)流出來(lái)啦!
原來(lái)生活中有那么多有趣的實(shí)驗(yàn),只要你善于觀察,多多動(dòng)手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂(lè)趣。生活處處有知識(shí),只要你是有心人,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
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