- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】責(zé)任的作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文 篇1
天平的兩端放著責(zé)任與快樂(lè)，若想得到更多的快樂(lè)，放上的責(zé)任就得多一點(diǎn)，這就是人生。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，”司馬遷遭受宮刑卻忍辱負(fù)重編寫(xiě)《史記》，因?yàn)樨?zé)任所在；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清，”文天祥抗元被俘卻寧死不屈，因?yàn)樨?zé)任之所在。因?yàn)樨?zé)任的存在，我就要擔(dān)起這份責(zé)任，為自己負(fù)責(zé)。
在緊張的中考過(guò)后，我便到醫(yī)院里照顧即將動(dòng)手術(shù)的母親。在釋放下中考的這份責(zé)任后，我又擔(dān)起了另一份。動(dòng)手術(shù)的那天，我焦急地佇立在手術(shù)房外，手心里捏了一把汗。病房?jī)?nèi)，是正在動(dòng)手術(shù)的母親，病房外，是母親的女兒。這個(gè)責(zé)任使等在手術(shù)房外的我躁動(dòng)不安，擔(dān)心，焦急……
手術(shù)完成后，還昏睡著的母親被推到了另一間病房里護(hù)理。我趕緊收拾東西在醫(yī)院的走廊上疾跑著，時(shí)而端熱水，時(shí)而熬稀粥，深夜里，我檢查著點(diǎn)滴瓶是否空了，是否到時(shí)間給媽媽喂藥了。每到午夜，我準(zhǔn)時(shí)起身熬粥給母親喝。時(shí)間就這樣忽忽地從我的繁忙中溜過(guò)。我在承擔(dān)著我的責(zé)任，盡管很苦，但我很快樂(lè)。
在即將出院的那天，我扶著母親到樓下的亭子坐著。喜悅的心洋溢在了我和母親的臉上。院內(nèi)有好多簇竹子，一根根竹子環(huán)抱在一起，將青翠的葉子向外伸展，垂下，陽(yáng)光被竹葉篩過(guò)，在地上開(kāi)成一個(gè)個(gè)小影子也隨風(fēng)蕩漾。我和母親靜靜欣賞著，微笑著走回了病房里。
可是，此時(shí)呈在我們眼前的卻是一大摞的賬單，水電費(fèi)，房間費(fèi)，醫(yī)藥費(fèi)，我的眼睛盯著這一行行醒目的款項(xiàng)，又把總額瞄了一眼，刺眼的字使我轉(zhuǎn)移了目光，我的臉上失去了笑容。這時(shí)母親問(wèn)道是什么，我的`臉上掛起了一絲偽裝的笑便說(shuō)道：“沒(méi)什么，這些是我寫(xiě)的作業(yè)。”于是我將賬單藏進(jìn)抽屜里。因?yàn)�，我不想讓母親臉上泛濫的笑容消失于這一摞摞的賬單中，我想讓母親永遠(yuǎn)能保持這個(gè)微笑走出病房。這是我作為女兒的責(zé)任，我要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
看看那一摞賬單，頓時(shí)覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了……但我微笑著，走向了繳費(fèi)臺(tái)。
扛著肩上的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能收獲快樂(lè)，推卸了責(zé)任，天平永遠(yuǎn)不可能保持平衡。這就是人生。
責(zé)任的作文 篇2
靜謐的午后，終于譯完了整篇《長(zhǎng)恨歌》，終于理解了唐明皇的身不由己，理解了他那不可推卸的責(zé)任。
他，年少時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，才情并茂，雖缺了些金戈鐵馬，但決不少深謀遠(yuǎn)慮，用他的前半生造就看令世人稱贊的“開(kāi)元盛世”。這樣一個(gè)絕無(wú)僅有的好帝王，就該配有一位絕代風(fēng)華的俏佳人，演繹一段才子佳人的故事，不管是否……亦不管世俗。于是有了回眸一笑百媚生的楊玉環(huán)來(lái)到他的身邊，她的天生麗質(zhì)，她的妖嬈嫵媚，終于打動(dòng)了他——這位馳騁半生的君主。他得到了想要的知己，緩歌慢舞凝絲竹，盡日君主看不足。夜半無(wú)人時(shí)，他呼她“玉環(huán)”她喚他“三郎”，**苦短日高起，從此君王不早朝。他早已忘了自己是天子，忘了身為君王的責(zé)任所在，很快長(zhǎng)安大亂，戰(zhàn)火紛飛。他的三軍可以輕松平定戰(zhàn)亂，條件卻是賜死那個(gè)傾國(guó)傾城“禍國(guó)殃民”的楊貴妃，三軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。他是萬(wàn)般的舍不得，可誰(shuí)叫他是一國(guó)之軍，在私欲與人民面前他必須義不容辭的選擇后者，因?yàn)檫@是他的責(zé)任，他你與生俱來(lái)的責(zé)任，對(duì)于他來(lái)說(shuō)百姓利益高于一切，失了自己有何如。東望都門(mén)信馬歸，回到舊地人卻不在了。他的快樂(lè)不再有，所有的.歌舞生平都嵌入了記憶。背上的責(zé)任讓他疲憊，心痛，但他用他自己的責(zé)任換來(lái)了所有人的快樂(lè)幸福時(shí)，當(dāng)他看見(jiàn)他的都域重新回歸太平盛世時(shí)，百姓的臉上已不再有愁容時(shí)，他覺(jué)得值了。
我替他悲哀，如若他不是君主，他便可以攜手佳人浪跡天涯，可他是。既然他是，那就必須為了自己的使命而擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，他背負(fù)起身為君主的責(zé)任，有誰(shuí)不說(shuō)他是一位強(qiáng)者，他用他的責(zé)任承受了比生命還重的情感，有誰(shuí)還會(huì)忍心怪人惑起戰(zhàn)亂。
這個(gè)世界有許多你不得不去做的事，那便是責(zé)任，身?yè)?dān)大任，心無(wú)旁騖�？v是身不由己，縱是難以割舍，責(zé)任高于一切，請(qǐng)把它放在你的肩上。
責(zé)任的作文 篇3
同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有
在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。
今天，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題。大家都說(shuō)，愛(ài)與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說(shuō)，有了愛(ài)才有責(zé)任；也有人說(shuō)，有責(zé)任才有愛(ài)。而我要說(shuō)，愛(ài)源于責(zé)任。
什么是愛(ài)？愛(ài)是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。我這里講“愛(ài)源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感，是指主體對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動(dòng)踐行的愿望。對(duì)于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責(zé)任感。如果先就來(lái)談愛(ài)，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見(jiàn)文字激揚(yáng)卻難見(jiàn)行動(dòng)落實(shí)。說(shuō)半天，一個(gè)人還沒(méi)品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個(gè)人還不會(huì)走，他能給你跑嗎？離開(kāi)了責(zé)任感的愛(ài)猶如無(wú)本之木，無(wú)源之水，空中樓閣一座！教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無(wú)比的熱愛(ài)自己的事業(yè)。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)他們一句句心聲：要用知識(shí)去喚醒學(xué)生；要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認(rèn)真上好每一節(jié)課；我要讓我的學(xué)生成才。試問(wèn)，這一句句話語(yǔ)里所飽含的不是他們自覺(jué)踐行教書(shū)育人天職的高度責(zé)任感嗎？再請(qǐng)認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；不厭其煩的反復(fù)講解；事無(wú)巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等。試問(wèn)，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的`責(zé)任感嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無(wú)比熱愛(ài)。事實(shí)無(wú)可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛(ài)源于責(zé)任。
看看我們的學(xué)生，在老師的關(guān)懷下認(rèn)真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實(shí)習(xí)時(shí)，操作好每一道工序，都是為了將來(lái)更好的孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)，這就是在履行自己的責(zé)任。
責(zé)任是社會(huì)賦予一門(mén)職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，責(zé)任是第一位的，愛(ài)是第二位的。責(zé)任是內(nèi)核，愛(ài)是外化。有了責(zé)任才有愛(ài)，愛(ài)源于責(zé)任。這時(shí)的愛(ài)已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。
學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書(shū)育人，家長(zhǎng)的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。
相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家！
責(zé)任的作文 篇4
閉上眼睛，我聽(tīng)到了大海的聲音。朵朵浪花，漫天飛舞，揚(yáng)起我紛飛的思緒。洶涌的潮水，無(wú)情地啪嗒著我心底那個(gè)最最柔軟的角落。淚水從臉上滑落，和海水一樣苦澀。
平靜一下心跳，我看見(jiàn)了大海中遺落的笑。
從外公遭遇海難，到已好些日子了，但我腦海中始終都無(wú)法停止潮汐，他那曾經(jīng)如許燦爛的笑容，在我心底隱隱作痛。他本該與死亡無(wú)緣，真的，如果他不理睬那些呼喚的聲音。現(xiàn)在應(yīng)該還如一個(gè)老頑童般無(wú)憂無(wú)慮地活在世上。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)他已經(jīng)過(guò)了危險(xiǎn)地帶，但是，他卻返回去了，因?yàn)樵谖ｋU(xiǎn)區(qū)，還有四個(gè)人，他們乘坐的車(chē)無(wú)法發(fā)動(dòng)。他們?nèi)f般焦慮，在急切地召喚著他，請(qǐng)求他幫忙。
雖然他知道潮水不久便會(huì)漲起，但他還是選擇了救人，甚至不顧惜，也沒(méi)有想到要顧惜自己的安全。后來(lái)，潮水，無(wú)情絕情地將他淹沒(méi)。
我無(wú)法不流淚，也無(wú)法不震撼。當(dāng)他為了責(zé)任而犧牲了自己的生命，我懂了，一個(gè)善待每一個(gè)生命，一個(gè)真愛(ài)生命的人，他有責(zé)任去善待每一個(gè)生命，一個(gè)真愛(ài)生命的`人，他有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)生存的價(jià)值，不是嗎？
也許，有人笑他傻，笑他無(wú)知，也許，有人認(rèn)為他不值得可惜，甚至?xí)腥藢?duì)他的行動(dòng)不屑一顧。但是我，作為一個(gè)活著的人，我會(huì)珍視生命所賦予的責(zé)任，人性所賦予的責(zé)任。
因?yàn)樯鼜膩?lái)就不僅僅是一種存在，而是一種永不終止的責(zé)任。
大海中，我愿為他拾起遺落的笑，帶著一份責(zé)任好好愛(ài)惜生命。也許所有的所有一切的一切，都洞悉在大海深邃的緘默里。
責(zé)任的作文 篇5
世博會(huì)是展示國(guó)家在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得的成就而舉行的國(guó)際性大型展示會(huì)。
開(kāi)展世博會(huì)當(dāng)然需要人民團(tuán)結(jié)一致積極參加世博志愿者活動(dòng)，可惜我才10歲，即不是成年人，又沒(méi)有身份證，更不可能是1992年4月30日前出生，但我急于求成，可又無(wú)可奈何，真羨慕成年人，當(dāng)志愿者多光榮！
看看網(wǎng)上的世博志愿者網(wǎng)，世博志愿者面試，我油然而生一種渴望，急切的渴望。
在班級(jí)里我是文藝委員，每個(gè)星期四的十分中隊(duì)會(huì)都是有我和張雨奕一手策劃的，我就動(dòng)起了十分中隊(duì)會(huì)的歪腦筋，策劃一個(gè)世博隊(duì)會(huì)：讓同學(xué)們收集世博會(huì)的資料，我們?nèi)嘁黄鸾涣�，我要讓同學(xué)們想象世博會(huì)會(huì)展示什么高科技的事物？世博會(huì)結(jié)束后，城市會(huì)有什么變化？還要讓同學(xué)們親自單一當(dāng)“小小世博志愿者”我覺(jué)得：世博會(huì)會(huì)展示高智慧機(jī)器人，讓我們的'生活無(wú)憂無(wú)慮；會(huì)展示思想電腦，讓我們的眼睛不能長(zhǎng)時(shí)間看電腦：會(huì)展示萬(wàn)能鉛筆，讓我們的鉛筆永遠(yuǎn)寫(xiě)不完……我覺(jué)得：世博會(huì)結(jié)束后人們家中都能吃飽穿暖，再也不會(huì)有貧窮饑餓……至于“小小世博志愿者”就是讓大家教低年級(jí)的小朋友世博知識(shí)……
雖然我人小但我智慧多，金點(diǎn)子多（鬼點(diǎn)子多），能讓不可能發(fā)生的事夢(mèng)想成真！
世博會(huì)要到計(jì)時(shí)100天了，在這100天里，我也要當(dāng)一個(gè)“小小世博志愿者”！
責(zé)任的作文 篇6
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”責(zé)任心，是每個(gè)人心靈中必不可少的一項(xiàng)品質(zhì)，少了責(zé)任心，不論干什么都會(huì)一事無(wú)成;少了責(zé)任心，你就失去了心靈中最寶貴的財(cái)富。你有沒(méi)有責(zé)任心?只要回答了我的問(wèn)題，你就會(huì)知道的。
如果你看見(jiàn)有人在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，你是會(huì)去勸告他，還是飄然而去?如果在班級(jí)里，當(dāng)同學(xué)們都一心一意地做作業(yè)時(shí)，你看見(jiàn)有人在大聲喧嘩，破壞學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，你會(huì)厲聲制止，還是撒手不管，任憑他大吼大叫?當(dāng)你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，你會(huì)去撿起垃圾，還是就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)地走過(guò)去?如果你是前者，那么我告訴你，你是有責(zé)任心的;但如果你是后者，我就要警告你，你的心靈快要枯萎了，它需要責(zé)任心的滋潤(rùn)了。
有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)人在洗手間里，聽(tīng)到隔壁一直有一種奇特的響動(dòng)。在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修理它。而他父母、老師當(dāng)時(shí)并不在身邊。這件事令我非常感慨：一個(gè)小男孩，再?zèng)]有人看見(jiàn)的情況下，竟然有如此強(qiáng)烈的責(zé)任心。如果是自己遇到了這樣的問(wèn)題，是不是就會(huì)抱著“事不關(guān)己高高掛起的心理”走開(kāi)呢?
我是班級(jí)里的.班干部，責(zé)任心需要比其他同學(xué)強(qiáng)一些。每到星期一，我就會(huì)抱著責(zé)任心去干一天的工作：維持紀(jì)律、檢查衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)、做好班級(jí)一天記錄……這時(shí)的我，可以說(shuō)是盡心盡力。可是，當(dāng)星期一過(guò)去了，我的責(zé)任心就不堪一提了：同學(xué)鬧矛盾了，跟我沒(méi)關(guān)系;班級(jí)紀(jì)律亂了，那也不是我的事兒;同學(xué)位置上有垃圾，我可管不著……這一點(diǎn)，和那個(gè)小男孩不起來(lái)，我可自愧不如。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈了，我看過(guò)很多招聘員工的故事，最后的勝利者，哪個(gè)不是有責(zé)任心的?責(zé)任心是什么?責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑、飄逸，片刻消失，而是萬(wàn)物生存必不可少的甘露。責(zé)任心，就是人類心靈中的鮮花，它需要時(shí)刻盛開(kāi)著，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)鮮艷……
責(zé)任的作文 篇7
看過(guò)一則故事，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)互換節(jié)目，換到了城市里一位很有錢(qián)的人家，要生活7天。觀眾預(yù)測(cè)高占喜一定不愿意回到原來(lái)的家。然而當(dāng)他聽(tīng)到父親的腳扭了，家里的農(nóng)活無(wú)人干事，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)，他只說(shuō)了一句話：我的麥子熟了。
“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。
責(zé)任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事，作為一名中學(xué)生，我們就應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，為關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的親人、老師、朋友負(fù)責(zé)。當(dāng)高占喜聽(tīng)說(shuō)父親不這扭傷腳，害怕耽擱農(nóng)事的他，毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活，急忙趕回家。這就是責(zé)任。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“我的麥子熟了”讓人肅然起敬。
面對(duì)這個(gè)與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們，我們?cè)敢饽秒娔X游戲、零花錢(qián)、舒適的`生活去換又臟、又苦、又累的農(nóng)活嗎？面對(duì)自己本該承擔(dān)的責(zé)任，我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎？答案不說(shuō)便知。
當(dāng)聽(tīng)到“我的麥子熟了”這就包含責(zé)任心的一句話，難道我們心中就沒(méi)有一絲愧疚嗎？
向高占喜學(xué)習(xí)吧，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任作文02-04
責(zé)任的作文07-05
責(zé)任的作文03-30
有關(guān)責(zé)任作文12-19
有關(guān)責(zé)任的作文11-10
談責(zé)任作文02-04
我的責(zé)任作文02-04
感恩與責(zé)任作文02-04
愛(ài)與責(zé)任作文02-04
學(xué)生的責(zé)任作文11-25