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精選考試那些事兒作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的考試那些事兒作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試那些事兒作文 篇1
考試
女兒今年參加高考，第一場后，情緒還不錯，數(shù)學(xué)考完后，接她時，看著情緒就不太好，沒敢問，到家后，孩子對我們說，數(shù)學(xué)沒考好，要說題難吧，也不算難，但是做起來不那么順利，有考生一直趴在那兒睡覺的，孩子的眼睛紅紅的。我們對孩子說，別想了，好與不好，已經(jīng)過去了，把希望寄托到明天吧！孩子說，明天一定有人不去考試了，因?yàn)槊磕昕纪陻?shù)學(xué)后，考生就像當(dāng)頭挨了一棒，我們勸孩子調(diào)整好心態(tài)，有信心考好文綜和英語，咱可不能不去考試，12年磨一劍啊，利不利都要出擊。
孩子考試的地方離家挺近的，坐3路公交車很方便，但孩子說還是你們接我吧，是啊，誰知考得好不好，從考場出來看見父母，對孩子的心理上也是一個安慰。
估分
雖然今年的高考是先有成績再報志愿，但孩子還是去學(xué)校領(lǐng)了標(biāo)準(zhǔn)答案，估計了一下：語文115分、數(shù)學(xué)118分、英語129分、文綜182分，總分544分。我們在心里想，如果孩子估的比較準(zhǔn)的話，這也是她的真實(shí)水平了，上一本的希望不大，但愿二本能順順利利的，可是孩子卻口口聲聲說，如果考得不好就復(fù)讀，一個好的大學(xué)就是一個平臺，沒有一個好的平臺將來就業(yè)也很困難。我們不同意她復(fù)讀，復(fù)讀效果不一定好。她爸爸說再給孩子好好談?wù)劊茏呔妥�。還說不管孩子考得好不好，不要給她臉色看，她心里已經(jīng)很難受了，家里要給他營造一個寬松、和諧的氛圍。
一家人的心情十分壓抑，比考試前心里還難受，總是不斷地在想，孩子到底能考多少分哪？
查分
我記得很清楚，6月24日下午下班的時候，收到好朋友發(fā)來的信息：20xx年高招文科一本532分、二本489分，三本444分，理科一本552分、二本500分、三本450分，并告訴我現(xiàn)在就可以在網(wǎng)上查分了。
我迫不及待的回到家里，趕緊讓孩子上網(wǎng)查看，第一次登錄到河南*生信息網(wǎng)沒查到，又登陸到南陽市高考信息網(wǎng)，孩子查分的時候，我的'心砰砰跳，腿有些抖，但愿孩子能過一本線吧，這時孩子已經(jīng)查到了自己的成績，語文114分、數(shù)學(xué)109分、英語125分、文綜177分，加上少數(shù)民族的5分，總分530分，離一本線還差二分，超過二本線41分，比估計得分少19分。
調(diào)整了一下情緒，穩(wěn)了穩(wěn)神兒，開始向親朋好友報分?jǐn)?shù)，大家都牽掛著哪！孩子的這個成績，雖然沒過一本線，但是已經(jīng)達(dá)到了我們的預(yù)定目標(biāo)，也算孩子發(fā)揮正常，我們也沒說什么。知道了成績又知道了分?jǐn)?shù)線，懸著心總算踏實(shí)了一些。
不知道這個晚上有多少人歡喜又有多少人憂愁……..
提交志愿
經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查和充分的思考，7月4日就要網(wǎng)上提交志愿了，提交完志愿那一刻，心情放松了許多，前段時間為選學(xué)校太費(fèi)腦筋了，太費(fèi)心思了，究竟要去哪上學(xué)？還真是難以決斷，真折磨人�。≈驹敢呀�(jīng)提交，不能再修改，終于不再為選學(xué)校而煩惱了，完成了人生道路口的又一次選擇。接下來就等著結(jié)果了。
結(jié)果
7月26 日是二本開始錄取的日子，早上一起床趕緊催促孩子打開電腦，孩子還有點(diǎn)不情愿，說剛開始，就你急，我說查查吧，孩子在輸入相關(guān)信息后，網(wǎng)頁上顯示孩子被上海同濟(jì)大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科班錄取，我一看頭都暈了，要上預(yù)科班？還不算是一名大學(xué)生？這可怎么好�。靠墒呛⒆油Ω吲d的，她說同濟(jì)大學(xué)是一所好大學(xué)，就是再復(fù)讀一年也不一定能考上，這是國家照顧少數(shù)民族考生才會有這個機(jī)會。
3天后我們接到郵遞員打來的電話，孩子的錄取通知書到了。再接下來的一段日子里，是親朋好友來送紅包，誰來了都要把通知書拿出來看看……
20xx的夏天真讓人難忘啊！這其中的憂慮、緊張、期盼、和欣喜，我想是那些有孩子參加高考的人們的共同感受吧！
考試那些事兒作文 篇2
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這句話真是經(jīng)典中的經(jīng)典，可是最近我們的“命根”卻時常跌下懸崖，因?yàn)椋蠋熆嫉锰啵?/p>
為了迎接期中考試，我們大大小小的考試，掰著指頭數(shù)都數(shù)不過來！真不明白為什么要因?yàn)橐粓隹荚嚩瞿敲炊嗟脑嚲怼５�，惱人的可不只是這些，連家長們都開始瘋狂的買習(xí)題扔給孩子，我敢保證，我們班的每位同學(xué)都處在“題海”之中。這不，明天就期中考試了，我竟然一點(diǎn)也不緊張，反倒有些小激動——終于可以脫離“題�！绷�。
經(jīng)過一晚上的充電后，期中考試終于來了。今天爸爸媽媽特地早早叫醒了我，怕我遲到！來到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)教室正處于“高潮階段”，大家玩的都超開心，語文書也只是擺在桌子上做做樣子，反正老師們不在，何不趁這“大好時光”嗨一把？大家都在與別人策劃考試時怎么傳答案，我卻默默不語，東一筆西一筆地在紙上畫著。唉！我也想和別人“合作”呀！只可惜，可惡的老師臨時調(diào)位，我被調(diào)到了挨著空調(diào)的角落里。和學(xué)霸小陳分離了不說，現(xiàn)在我所處的地帶，整整一個“學(xué)渣地帶”，和他們合作吃虧的只能是我。雖說不想“合作”，但那些學(xué)渣巴不得讓我傳答案給他們，這不，正呆呆地想著，前方的王云哲忽然扭頭對我說：“姐！考試時讓我抄抄不？看我多可憐！”這樣的人我見多了，懶得理他，沒想到他把“大道理”都搬出來了，什么“三校聯(lián)考，拼的是總體成績，你讓我抄，總體成績就上去了……”。分析的頭頭是道，還好老師及時出現(xiàn)，他不敢再說了。
“好，現(xiàn)在請同學(xué)們將桌面上任何有關(guān)語文的東西都收起來！”一個扎著馬尾辮的老師柔聲說道。雖說她的聲音很甜美，但在我聽來卻異常恐怖。試卷一張張傳過來，整個樓道里靜的詭異，只聽各班里傳來“唰唰”聲。音響里傳來錄音，我抄起水筆奮筆疾書，這些題目并沒有我想象中那么難，相反，一個個簡單的不能再簡單了�？杉词惯@樣，我還聽到時博浩偷偷向王云哲“求救”的聲音，唉！叫你平時不好好學(xué)，現(xiàn)在知道難了吧！我一邊寫著“按課文內(nèi)容填空”，一邊默默祈禱閱讀簡單一些。我平時在閱讀上錯分較多。興許是祈禱有了作用，這次的課內(nèi)閱讀是寫過十幾遍的，而課外閱讀雖然沒考過，但答案就在文中。可惜的是有一道題出的特別難懂，這個題是“標(biāo)橫線的'話用了哪幾種說明方法”，它個題至少要寫出三個說明方法，可我知道的說明方法只有三個：舉例子、例數(shù)字和作比較。舉例子和例數(shù)字是肯定有的，可作比較呢？我來來回回看了幾十遍標(biāo)橫線的句子，眼睛都有些生疼，可就是看不出個“作比較”來。唉！事到如今，隨便蒙一個吧。我咬咬牙，在上面寫下了“排比”二字。雖說排比是修辭手法，但寫上總比不寫好。還好，整張卷子下來，只有一個難題，所以僅僅一小時，我就搞定了整張卷，并檢查了好幾遍。但讓我疑惑不解的是，馬翊軒竟然還和李宇昂扔紙條，我親眼看著馬翊軒將紙條扔在桌子下面，然后李雨昂撿起來偷偷地猛抄起來。明明那么簡單，為什么要傳紙條？正困惑著，老師忽然暴出一句：“你卷子還想不想要了？知不知道這是考試？”我好奇地一望，原來是郭晨曦說話被老師抓住了，老師站在他旁邊也敢說話，膽子真大！半小時的時間一眨眼過去了，很快，收卷時間到了，我一身輕松的交上試卷，跑去跟小陳對答案，果不其然，只有那個“說明方法”錯了，別的暫時沒發(fā)現(xiàn)錯誤！
緊張的語文考試過后，便是我深愛的英語考試了，英語是許多人的惡夢，但對我來說，小意思！因?yàn)槲疑现⒄Z輔導(dǎo)班。在即將考試之前，王云哲那小子又去求李雨昂了，他一次次地抱住李雨昂的大腿往外拖，真是“慘不忍睹”。開考了，我輕輕松松將一個個答案寫上，半小時不到，就全解決啦！Yes！
雖說英語十分簡單，但簡單過后就是令我傷腦筋的數(shù)學(xué)考試了。這幾天由于我認(rèn)真復(fù)習(xí)，這次數(shù)學(xué)試題我基本上都答上了，考試后和別的同學(xué)對了下答案，基本上都一樣！
其實(shí)，期中考試并不可怕，只要你認(rèn)真對待就可以了。真正可怕的是，期中之前的那個“題�！�！
考試那些事兒作文 篇3
說起考試，沒有人對它陌生，因?yàn)槲覀兘?jīng)常與它打交道。而且一說起考試總是有喜有憂，因?yàn)樗鼤鲆粋�令人歡喜令人憂的東西——分?jǐn)?shù)，所以，“考試”，想說愛你不容易！
雖然老師說考試就是為了檢測一下前段時間的學(xué)習(xí)情況，可每當(dāng)考試成績出來后，老師還是會高興地說“我們班的平均分比其他班高了多少”或者黑著臉說“比其他班少了多少”。雖然爸爸媽媽說“沒事，考多少分都沒關(guān)系，只要你努力了就行！”可他們也分明喜歡高分。你看，當(dāng)我們拿回“99”、“100”讓他們看時，那真是喜笑顏開！你要趁機(jī)提出一個什么小愿望，嘿！一定讓你實(shí)現(xiàn)。如果我們遞上“88”“77”“66”……再看老爸老媽的臉，比天空的烏云都要黑！這時，你千萬就別說話了，沒準(zhǔn)就讓你吃“芹菜炒肉”。
于是，同學(xué)們之間就流行一句“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！蹦憧�，每逢老師的“考試新聞發(fā)布會”結(jié)束后，同學(xué)們都個個如臨大敵。那些平時認(rèn)真努力的尖子，摩拳擦掌，好大戰(zhàn)一番，弄個旗桿帶倆圈圈（100）回家領(lǐng)賞。再看平時貪玩厭學(xué)的尾巴尖兒，交頭接耳，必須研究出一個“御敵”方案來。
考試如期而來。如期而約的考卷飄到了每一位同學(xué)面前，尖子如秋風(fēng)掃落葉之勢拿下考卷上密密麻麻的試題，尾巴尖兒抓耳撓腮、東張西望尋找救援。甚至不得已而冒險傳密信、窺密書。搞不好被監(jiān)官大人察覺或被高手檢舉，一下兒就來個身敗名裂！然而，考試過后，該玩的繼續(xù)，該學(xué)的繼續(xù)，似乎沒什么改變。過不了多久，又是老師的.“考試新聞發(fā)布會”……
如果，老師只注重我們平時的學(xué)習(xí)態(tài)度而不再說那些高分、低分、平均分；如果爸爸媽媽只注重我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣而不再為分?jǐn)?shù)的高低而變臉；如果我們能從考試中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和不足并加以改正；那么一次的考試成績又算什么呢？如果這些“如果”都能實(shí)現(xiàn)，我們下次再說考試那些事兒的時候，就會齊聲吶喊：考試，想說愛你也容易！
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